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《静夜思》(完整版)PPT课件

《静夜思》(完整版)PPT课件

唐代诗歌对前代诗歌进行了继承和发 展,形成了独特的诗歌风格。
诗歌流派众多
唐代诗歌流派众多,包括山水诗、边 塞诗、咏史诗等。
李白诗歌风格与特点
对古代典籍的灵活运用
01
李白诗歌中常常灵活运用古代典籍中的词语和典故。
豪迈奔放、清新飘逸的诗风
02
李白的诗歌风格豪迈奔放、清新飘逸,充满了对自然的热爱和
对人生的豁达。
培养学生审美能力和文化素 养
通过学习《静夜思》,学生们能够感受到古诗的韵 律美和意境美,进而提高他们的审美能力和文化素 养。
传承和弘扬中华优秀传统 文化
将《静夜思》等经典诗篇纳入教材,有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化,增强学生的 民族认同感和文化自信心。
《静夜思》在大众文化中的传播和接受
广泛传播于各种媒体平台
意境变化
由于文字差异和解读角度的不同,不 同版本的《静夜思》在意境表现上也 有所变化,呈现出多样化的艺术风貌 。
06
《静夜思》在现代社会中的传 承与价值
Chapter
《静夜思》在教材中的地位和影响
小学语文教材中的必背篇 目
作为中国传统文化的重要组成部分,《静夜 思》被选入小学语文教材,成为学生们必须 背诵的经典篇目之一。
象征
月亮作为象征物,在诗歌中多次出现,象征着诗人 的思乡之情和离愁别绪。同时,月亮的阴晴圆缺也 象征着人生的无常和变迁。
04
《静夜思》文化内涵探讨
Chapter
月亮在中国文化中的地位和影响
1 2
月亮在中国文化中的象征意义
代表团圆、思念、美好等寓意,是中国传统文化 中重要的象征元素之一。
月亮在诗词歌赋中的表现
思乡情怀在诗词歌赋中的表现

静夜思 课件(共27张PPT).ppt

静夜思 课件(共27张PPT).ppt
这两行诗采用比喻的修辞手法,把“月光”比作“霜”, 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切,既突出了月 光的明亮、皎洁,又说明了天气寒冷,烘托了诗人漂泊他乡 的孤寂凄凉之情。
新课导入
思考:诗人由月光想到什么?
诗人抬头看着明亮的圆月,想到 这是一家人该团圆的时候了,而 自己却出游在外,引起了对家乡、 对亲人的思念之情。
床单
笔顺:
生词学习
qián

笔顺:
qián miàn 前面
qián jìn 前进
生词学习
ɡuānɡ

yánɡ ɡuānɡ 阳光
ɡuānɡ mínɡ 光明
笔顺:
生词学习


huái yí 怀疑
yí huò 疑惑
生词学习


jǔ shǒu 举手
jǔ zhòng 举重
生词学习
wàng

kàn wàng 看望
作者简介
李白:字太白,我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。正因为他的诗 写的多写的妙,简直就像一位作诗的 神仙,所以人们就称他为“诗仙” 。
新课导入
chuánɡ qián mínɡ
床前明

shì

shuānɡ
疑是地
yuè ɡuānɡ
月 光,
shànɡ
上 霜。
诗意:明亮的月光洒在窗户纸
上,好像地上泛起了一层霜。
新课导入
新课导入
静夜思
(唐)李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前/ 明 月/光 ,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上 /霜 。

2024版《古诗静夜思》PPT课件

2024版《古诗静夜思》PPT课件
霜。
举头望明月
诗人抬头仰望高悬空中 的明月。
低头思故乡
诗人由明月触发思乡之 情,低头沉思,想念远
方的故乡。
意象描绘与审美体验
月光意象
月光作为诗歌的主要意象,营造 出静谧、清冷的氛围。
霜的比喻
将月光比作地上的霜,增强了视 觉感受,使诗歌更具画面感。
明月与故乡
明月作为故乡的象征,寄托了诗 人的思乡之情。
成长经历
成年后游历四方,广泛结 交文人墨客,逐渐在文坛 崭露头角。
诗歌成就
创作大量脍炙人口的诗篇, 被誉为“诗仙”,成为唐 代文学的杰出代表。
唐代社会文化背景
政治经济
唐朝国力强盛,经济发展 达到巅峰,成为当时世界 上最繁荣的国家之一。
文化艺术
唐代文化艺术取得巨大成 就,诗歌、书法、绘画等 领域涌现出众多杰出人才。
要点三
对后世的影响
中晚唐诗歌在风格和题材上的创新对后 世的诗歌创作产生了深远的影响。许多 后代诗人从中汲取营养,继承并发扬了 唐诗的优秀传统。同时,中晚唐诗歌也 为中国古代文学的发展注入了新的活力。
05
跨文化对比:东西方月 夜情怀差异
东西方月夜文化渊源比较
1 2
中国古代月夜文化
以诗词歌赋为载体,表达思乡、怀古、离别等情 感。
孤独之感
诗人在静夜中独自一人,感受到了孤 独和寂寞,这种情感通过“床前明月 光”的描绘得以体现。
与其他相关作品比较
与《月夜忆舍弟》比较
两首诗都以月夜为背景,表达了诗人的思乡之情。但《静夜思》更注重个人情感的抒发,而 《月夜忆舍弟》则更侧重于家庭亲情的描写。
与《望庐山瀑布》比较
两首诗都是李白的代表作,但《望庐山瀑布》以描绘自然景色为主,表达了诗人对大自然的 热爱和向往;而《静夜思》则以抒发个人情感为主,表达了诗人的思乡之情和孤独之感。

《古诗静夜思》课件

《古诗静夜思》课件
《古诗静夜思》ppt课件
CONTENTS
• 引言 • 古诗《静夜思》的内容解析 • 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的影响与评价 • 《静夜思》的现代意义与启示
01
引言
主题简介
主题
《静夜思》是唐代诗人李白的一 首脍炙人口的诗作,表达了作者 在寂静的夜晚对家乡和亲人的思 念之情。
整首诗运用了对偶的修辞手法,如“ 床前明月光”与“地上白霜”形成对 偶,使诗歌的形式更加整齐美观。
结构布局
层次分明
《静夜思》的结构布局层 次分明,从月光、霜、思 等角度展开,逐步深入, 情感逐渐升华。
过渡自然
整首诗的过渡自然流畅, 从写景到抒情,没有突兀 之感。
结尾含蓄
诗歌的结尾含蓄蕴藉,给 人留下广阔的想象空间, 使诗歌的意蕴更加深远。
的独特性和价值,创造公平、包容的社会环境。
谢谢您的聆听
THANKS
对中国文化的影响
文化传承
该诗作为中华文化的重要组成部 分,对于传承和弘扬中华优秀传
统文化具有重要意义。
文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ交流
《静夜思》作为中国文化的代表 之一,在中外文化交流中发挥了 重要作用,成为外国了解中国文
化的重要窗口。
文化价值
该诗所蕴含的文化价值观念,如 对自然、人生、社会的思考,对 于启迪人们的心灵、弘扬社会主
意境分析
总结词:深度解读
详细描述:分析古诗中描绘的场景,以及诗人通过这些场景所传达的意境。例如,《静夜思》中的月 夜、床前、明月光等元素共同构建了一个宁静、清冷的夜晚画面,表达了诗人的孤寂和思乡之情。
情感表达
总结词:诗人情感
详细描述:深入挖掘诗人通过诗句所表达的情感,如思乡、孤独、忧郁等。例如,《静夜思》中诗人通过月光、霜等元素, 表达了自己对家乡的深深思念和孤独感。

静夜思(29张PPT)

静夜思(29张PPT)
诗人看到了什么?
月光

主要成就-词赋
床前明月光
疑是地上霜
书写:(1)要写得上松下紧。(2)下半部分的“月”的一撇要变成一竖。
组词:床前 前后
qián
ɡuānɡ
书写:(1)上半部分先写中间的竖,再写两边的点和撇。(2)横在横中线起笔,略往上扬。(3)竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
组词:月光 亮光
诗人有没有看见“霜”呢?为什么?
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
识字方法
减一减:凝-冫=疑。

巧记: 十二月去世。

静谧的夜晚,李白在思念什么呢 ? 为什么会有这样的思念呢 ?
带着问题自由读古诗,边读边想这首诗的意思,和小组同学说一说。
明 月 ,

是 地 上 霜。
头 明 月,
头 思 。
〔唐〕李 白
思念 思乡
心字底
和思想、思考有关。
想 念 忘
课题里哪个字交代了这首诗的写作时间?

《静夜思》描写了哪些景物?诗人由圆圆的明月想到了什么?
《静夜思》描写了月光、明月,诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。
床前明月光,疑是地上霜。
夜里醒来的时候,我看见床头一片雪白明亮的月光,我以为是地上结满了白霜。
诗人没有看见霜。
窗前明月光,疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法,把“月光”比作“霜”,实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切,既突出了月光的明亮、皎洁,又说明了天气寒冷,烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。

右边第二笔是竖提。
左窄右宽。

最后一笔是点。(巧记:低头看到一个小石子)

李白《静夜思》原文及鉴赏PPT课件

李白《静夜思》原文及鉴赏PPT课件
人生短暂
李白在诗中表达了人生短暂的观念,与宇宙的无穷相比,人生显得 格外短暂,因此更应该珍惜和探索人生的意义。
追求真理
作为一位诗人和思想家,李白不断探索人生的意义和真理,通过诗 歌表达了自己的探索成果和思考。
超脱世俗
诗人在诗中追求一种超脱世俗的生活态度,希望摆脱世俗的束缚和 限制,达到自由和超脱的境地。
者以生动的画面感。
富有音乐感的韵律与节奏
月光如水洒满床/举头望明月
通过押韵和流畅的语言表达,使诗歌具有韵律感,同时通过“明月”的反复出现 ,增强了节奏感。
低头思故乡
以低沉的语言表达思乡之情,与前文的明快节奏形成对比,使诗歌更具情感张力 。
深刻而独特的意象与象征
01
02
03
月光如水
将月光比喻为水,表现出 月光的柔和和清冷,同时 暗示着思乡之情如同流水 绵延不断。
李白《静夜思》原文及 鉴赏
汇报人:XXX
20XX-XX-XX
CATALOGUE
目 录
• 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的文学风格 • 《静夜思》的思想内涵 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的历史地位与影响 • 《静夜思》的多元解读与赏析
01
CATALOGUE
《静夜思》的创作背景
李白的生平简介
象征寓意
李白在《静夜思》中运用了象征和寓意的手法,将月夜、月光等形象赋予了深刻的含义。例如,“明月”常常被 视为美好、纯洁、永恒的象征,而“床前”、“举头”、“低头”等动作则寓意着思乡之情的深重和内敛。这些 象征和寓意的运用,使得诗歌更具表现力和感染力。
03
CATALOGUE
《静夜思》的思想内涵
对故乡的深深怀念
04

静夜思(完整)课件

静夜思(完整)课件
提出可以通过文学创作、艺术表现等方式来传承 和弘扬乡愁文化,让更多的人了解和感受到乡愁 的魅力。
小组2
认为可以通过教育引导、文化交流等途径来推广 乡愁文化,增强人们对故乡的认同感和归属感。
3
小组3
建议利用现代科技手段,如互联网、社交媒体等 ,来传播乡愁文化,让其在现代社会中焕发新的 活力。
思考题:结合个人经历谈谈对乡愁理解
性和永恒性。
审美价值体现
诗歌语言简练、意境深远,给人 以美的享受和审美愉悦。
诗人通过对自然景色的描绘,展 现了一幅宁静、恬淡的月夜图景
,使读者感受到自然之美。
诗歌所蕴含的情感真挚、深沉, 能够引起读者的共鸣和感动。
文化内涵挖掘
《静夜思》作为中国古典诗歌的代表作品之一,体现了中华文化的博大精深和独特魅力。
西方文化中的乡愁
更多关注个人与家园的精神联系,以及对自由、独立的追求 。
东西方诗歌审美差异探讨
诗歌形式
中国诗歌注重平仄、押韵 ,西方诗歌则更注重音步 、韵脚。
诗歌意境
中国诗歌强调意境深远、 含蓄,西方诗歌则更直接 、热烈。
审美观念
中国诗歌审美偏向内敛、 和谐,西方诗歌则更偏向 外放、冲突。
07
课堂互动环节与思考题
诗人在诗中表达了对故乡的深深思念之情, 感情真挚动人,使得读者能够产生共鸣。
03
主题思想探讨与价值体现
乡愁主题思想阐述
诗中通过月光、床前等意象,表 达了诗人对故乡的深深思念之情

诗人运用独特的艺术手法,将乡 愁情感融入自然景色之中,使诗
歌更具感染力。
《静夜思》所表达的乡愁主题, 在古今中外文学作品中具有普遍
被后人誉为“诗仙”,与杜甫 并称为“李杜”,象征着唐代 诗歌的最高成就。

8-静夜思 课件(共26张PPT)

8-静夜思 课件(共26张PPT)
g床 前 明 月 光 ,
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月,
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
jìng yè sī
静夜思 táng l ǐ b á i [唐]李白
chuán qiá míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ,
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月,
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
争取读出古诗的节奏和韵味。
读一读
jìng yè sī
静夜思
táng l ǐ b á i
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
静夜思
第二课时
夜 读一读


光疑举
望低故
读一读
jìng yè sī
静夜思
táng l ǐ b á i
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ,
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月,
[唐]李白
chuán qián míng yuè guāng
g床 前 明 月 光 ,
yí sh dì shàng shuān
疑 是ì 地 上 g霜 。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月,
dī tóu sī gù xiāng
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低 头 思 故 乡。
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàdī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。

他在床上看电视。
安静 夜晚 木床 光明
举手 低头 看望 故乡
床前明月光, 疑是地上霜。

❖有不相信、觉得有问题 的意思。例如:怀疑 ❖在这首诗里是「以为」 的意思。
猜 猜 这 是 什 么 字 ?

❖接近地面的水蒸气或 露水,遇冷结成白色的 细粒叫「霜」。大都发 生在秋天的夜里或清晨。
想不想知道 [霜]是长什 么样子的呢?
jìng yè chuáng guāng
静夜 床 光
jǔ tóu wàng dī
举头 望 低
gù xiāng
故乡
静夜 举头

床光 望低 乡
安静 夜晚 大床 月光 高举 头发 远望 低下
故事 乡下
故乡
xiāng
家乡

我家乡在南江。
灯光
guāng
光明

我们教室的灯光很亮。
床上
chuán g
木床
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
dī tóu sī gù xiāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
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静夜思
李白
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床 前 明 月 光,
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疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,
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低 头 思 故 乡。
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静夜思
李白
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床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
静夜思
在安静的夜里思念着。
李白在夜 里思念的 会是谁呢?
明月 ❖明亮的月亮。
地上霜
❖地上结了一层白色的霜。
还记得霜是长什 么样子的吗?
举头望明月, 低头思故乡。
举起
❖有往上伸的意思。 例如:举起手。
举头
❖就是抬头起來向上看。
[举头]或[抬 头]
哪个好听呢?
低头
❖在这首诗里是指放下原本 抬起头的动作。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
大米 米饭 米老鼠
古朗月行 李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。
明月出天山, 苍茫云海间。
举杯邀明月, 对影成三人。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
听清楚,是[低 头] 喔!
思故乡
❖在这里是指离开家乡的人, 在外地想念家乡的心情。
床前明月光
夜里醒来的時候,我看見 床头一片雪白明亮的月光
疑是地上霜
我以为是地上结满了白霜。
举头望明月
我慢慢抬起头看着天上的 月亮,
低头思故乡
皎洁明亮的月亮,使我忍 不住低下头來思念我可愛 的故乡。
各位小朋友,请你仔细想一想,回答下 面的问题。
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
这首诗的作者是谁?
诗中的时间是什么時候?从哪些字词可以看 得出來?
作者在床前看到什么?他原来以为那是什么
作者为什么会把月光误以为是霜?
看见明月,作者心中想起了故乡,为什么?
晚上睡觉前,你都想些什么?或利用这段时 间做什么事?
目耳头米
耳目 目不转睛 注目礼
耳朵 耳目 耳机 耳听八方
头发 头脑 木头 大头儿子
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
dī tóu sī gù xiāng
低 头 思 故 乡。
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
小朋友,你 欣赏过美丽的夜 景吗?
静夜思 李白
床前明月光, 疑是地上霜; 举头望明月, 低头思故乡。
静夜思 李白
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
你能找出整体 认读音节吗?
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
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