幼儿园小班体育《蚂蚁运粮》(四篇)
小班体育小蚂蚁运粮教案5篇
小班体育小蚂蚁运粮教案5篇小班体育小蚂蚁运粮教案篇1活动目标：练习单臂匍匐向前爬行，让幼儿体验合作游戏的欢快。
磨练幼儿身体的快捷性以及动脑本领。
活动准备：1、蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。
2、粮食背袋大、中、小若干，布置好场合。
3、音乐磁带，录音机活动过程：一、幼儿听音乐节奏随老师做热身运动师：下面请小伙伴们跟老师一起来做运动，随音乐节奏把你们的小手小脚动起来吧!幼儿乐观性特别高，模仿性很强，在音乐声中放松身体!二、引导幼儿用多种方法运输粮食1、老师率领幼儿察看场合，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏的兴趣! 师：“你们想不想当蚂蚁啊？”幼儿：“我想当蚂蚁，我也想……”师：“当蚂蚁可是有很紧要的任务需要你完成!你们要帮蚂蚁运输粮食（指着场合，从这头运到那头）。
”幼儿：“我可以，我也可以，我能完成蚂蚁的任务……”师：“你们能用什么方法运输粮食？”幼儿：“把粮食驮在背上运过去。
”2、老师重点示范单臂爬行动作。
师边示范边讲解要点：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，假如中途特别累，可以换手爬行，但确定要注意安全。
3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把本领练好!幼儿认真察看，分散练习，每个幼儿在不同的地方，自由练习爬、走、钻的本领，偏重练习单臂爬行，老师巡回引导，并提示幼儿注意安全。
幼儿带头饰集体游戏。
师：“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。
”幼儿：“我练好了，我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”师讲解游戏规定：从“家”启程找“粮食”，途中钻过山洞（拱形门），爬过草地（垫子），走过小桥（平衡木），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各背一袋，沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏，老师巡回引导。
5、第二次启程找粮食，发现“粮食”较大，引导幼儿想方法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想方法解决，启发幼儿两人相互搭配，搬运“粮食”回家。
师：“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大（沉）一些，你们可要有好的心理准备啊，千万不要被吓倒!”幼儿：“我们会用上很大气力的。
幼儿园小班健康教案《蚂蚁运粮》含反思
幼儿园小班健康教案《蚂蚁运粮》含反思导语：在幼儿园的健康教育中，培养孩子们的健康意识和良好习惯是非常重要的。
本文将为大家介绍一节小班健康教案《蚂蚁运粮》，同时也包含本教案的反思和改进。
一、教案内容本教案的主要内容是关于食物和身体健康的教育。
通过“蚂蚁运粮”的游戏，引导幼儿了解不同食物对身体的作用，并培养良好的饮食习惯。
活动准备：1.准备一个大盘子和各种食物的图片卡片；2.设计一张地图，包含“森林”、“湖泊”、“山脉”等区域；3.准备一些小篮子，代表蚂蚁运粮的工具；4.在教室内安排活动场地，模拟森林、湖泊、山脉等区域。
活动步骤：1.向幼儿介绍“蚂蚁运粮”的游戏规则，以及每个区域需要的食物；2.给每个幼儿发放一张食物图片卡片；3.指导幼儿根据卡片上的食物，到相应的区域找到正确的食物；4.幼儿将食物放入篮子中，模拟蚂蚁运粮的过程；5.分组讨论，反思每个食物对身体的作用，以及运输过程中遇到的困难；6.整理讨论结果，总结每种食物的重要性，并呈现给全班同学。
二、教案反思本教案是基于幼儿园小班的实际情况设计的，主要目的是培养幼儿的健康意识和良好的饮食习惯。
但是在实施过程中，我也发现了一些问题，需要进行反思和改进。
1.教案设计方面：尽管本教案的活动形式多样，但是整体结构仍显得比较单一。
下次在设计类似活动时，可以考虑引入一些游戏元素，增加互动性，激发幼儿的参与热情。
2.活动引导方面：在活动过程中，我过于强调结果而忽视了过程。
下次我会注重引导幼儿关注运粮的每个环节，从而培养他们的观察力和注意力。
同时，我也会鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，促进他们的思维发展。
3.反思和总结方面：在讨论和总结环节中，我会更加充分地引导幼儿思考不同食物的作用，并尝试让他们从多个角度去思考这个问题。
这样可以帮助他们更好地理解食物对身体健康的重要性，并培养他们的创新思维。
总之，本教案《蚂蚁运粮》是一次有益的健康教育尝试，但也暴露了一些问题。
幼儿园小班体育教案小蚂蚁运粮食
幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食「篇一」活动目标：１.训练幼儿身体的平衡能力与手脚的协调性２.培养幼儿良好的合作意识。
活动准备：五颜六色的轮胎、音乐活动过程：一、热身运动：幼儿每人滚动一只轮胎入场，鼓励幼儿主动与同伴合作，让幼儿自由探索动作（玩的过程提醒幼儿注意安全）。
二、创意游戏1.跨跨乐将孩子分为四组，每一组设置三个轮胎障碍，孩子们练习跨跑跳动作。
（在游戏之前，老师示范跨跑跳方法，鼓励幼儿勇敢游戏并注意安全。
）2.走走乐将孩子分为三组，请幼儿排好队伍一个跟着一个走在轮胎上，提示幼儿在行走时，可以将双手平举，以保持平衡力。
3.滚滚乐将孩子分为两组，面对面而立，听到“开始”口号，持有轮胎的一排幼儿将轮胎滚向对方小朋友。
4.摇摇乐两个孩子为一组，坐在轮胎或者站在轮胎上，每组幼儿互相保持平衡，看谁坚持的时间长就胜利。
三、结束部分：1、活动延伸：看谁还能想出不一样的轮胎玩法。
2、教师做总结，鼓励幼儿大胆创新，以表扬的形式引导向展示方法多的幼儿学习。
引导幼儿了解合作力量大的精神。
3、音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方，可提醒幼儿尝试别人的方法，结束活动。
幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运粮食「篇二」设计意图：为了培养幼儿的快速反应能力，肌肉控制能力和合作能力，我设计了本课。
活动目的：1、培养幼儿的快速反应能力。
2、培养幼儿的肌肉控制能力。
活动准备：音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》，玩具照相机。
活动指导：一、准备部分：放音乐《大家一起来》，教师和幼儿一块做动作。
二、活动指导：1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型，站在原地不动)。
等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。
2、放音乐《照相》，教师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。
3、两名幼儿合作走，做造型。
4、最后所有幼儿一块做一个造型。
幼儿园小班教案《蚂蚁运粮食》含反思
幼儿园小班教案《蚂蚁运粮食》含反思教学目标：1.认得“蚂蚁”这种小昆虫的基本特征。
2.感知“蚂蚁”运粮食时的劳动过程。
3.学习团队协作的紧要性。
教学时间：1节课（约30分钟）教学地点：幼儿园小班教室或操场教学内容：1.老师首先通过图片、模型或幻灯片等形式，向幼儿介绍“蚂蚁”的生长环境和基本特征。
老师可以使用一些生动形象的词语，如“小小的身体上，分明有六条腿，橘色的身子上有一道黑色的线。
”2.老师将小班幼儿分成若干小组，并每组配备一份“蚂蚁运粮食”游戏道具（包含一些障碍物、小盆、硬卡片等）。
老师将作为游戏主持人，引导幼儿一起参加游戏。
3.游戏开始后，老师将先让幼儿了解游戏规定，并解释每个游戏道具的作用。
幼儿将被要求将从盆中倒出的玉米粒通过过障碍物和其他难关，运输到指定地点，以完成基础任务。
4.完成基础任务后，老师将提出更高难度的任务目标，如要求幼儿在更短的时间内运输更多的玉米粒。
5.当游戏结束后，老师将激励幼儿共享游戏的感受与体会，并引导幼儿反思游戏过程中的乐趣和合作意义。
6.假如时间允许，老师可以通过手工制作或绘画等方式，让幼儿表达本身对蚂蚁运粮食的印象，以便进一步加深对游戏的理解。
教学反思：1.这个游戏的难度设置得比较合理，可以让小班幼儿在游戏过程中体验到一些挑战感和成就感。
2.游戏规定和游戏道具的解释应尽量简单易懂，否则将会给幼儿带来不必要的困惑和苦恼。
3.在游戏中，老师应当制造一个积极、愉悦的氛围，让幼儿更乐意全身心地投入其中。
进行活动设计时要充分考虑幼儿的审美感受和情感需求。
4.最后，老师应当适时进行总结和反思，帮忙幼儿更好地体验游戏的过程和含义。
这对于提高幼儿对团队协作的认知、加强幼儿团队责任感和激励团队成员的学习热诚都是很紧要的。
小班体育小蚂蚁运粮食教案【含教学反思】
小班体育小蚂蚁运粮食教案一、教学目标1.认识蚂蚁，了解蚂蚁如何运粮食；2.提高小班幼儿的动手能力和协作意识；3.通过游戏体验，增强幼儿的体育意识和运动能力。
二、教学准备1.蚂蚁装扮（头饰、手套、布质蚂蚁尾巴等）；2.粮食（干豆、米粒等平均分配，约每人配1-2勺）；3.道具（小篮子、塑料勺）；4.布置教室（将桌椅挪开，营造奇妙动感的小蚂蚁世界）。
三、教学内容1. 游戏介绍和讲解•在教学准备完成后，教师要向幼儿介绍本次游戏的规则和目的，引起他们的兴趣。
介绍蚂蚁的形态、习性和活动方式，并告诉幼儿今天的游戏目标是模仿蚂蚁运粮食。
•在介绍过程中，教师可以向幼儿展示蚂蚁的图片和视频，让他们更真实地了解蚂蚁的行为。
2. 游戏细节•将干豆或米粒平均分配到所有幼儿手中，让他们有些许担心和要求他们认真准确地运输粮食。
•要求幼儿手捧粮食运送到指定区域，可以将教室分成2个区域，每个区域中央放置一个小篮子，让幼儿将粮食用勺子放进篮子里。
•学生们分成小组，每个小组有5-6名幼儿，互相搭桥送粮食。
•当幼儿运粮食时，只能用勺子，不能用手抓，还要小心跌倒。
•游戏中，教师要及时引导、监督，保障幼儿的人身安全，保证游戏的顺利进行。
3. 教学反思•通过该游戏，幼儿学会了协作、团结、互相帮助和提高自我安全意识的重要性。
•同时，游戏要求幼儿多次反复叨练，提高他们的耐心和毅力，培养了幼儿的综合动手能力和协作意识。
•整个游戏过程中，教师不仅仅是向幼儿传授知识，更是引导幼儿实践探索、互帮互助、协作团结的实践经验。
•教师应根据幼儿的表现和情况，做好评估工作，及时了解幼儿的表现，对于存在不足的幼儿进行个别辅导，让他们进步更快。
四、总结通过这个小班体育小蚂蚁运粮食教案的实施，我们可以看到教师在实现幼儿全面、协调、有序、稳定发展的过程中起着举足轻重的作用。
如果教师能够发挥好作用，良性、高效的教学将获得更好效果，幼儿也将更好地成长和发展。
小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》4篇
小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（一）小班体育游戏教案：小蚂蚁运粮食一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 提高幼儿运动技能和观察力。
3. 培养幼儿注意力和反应能力。
二、教学准备：1. 游戏道具：黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。
2. 游戏区域：教室宽敞的区域。
三、教学过程：1. 游戏介绍：和幼儿们一起站成一个圆圈，告诉他们今天要玩的游戏是《小蚂蚁运粮食》。
蚂蚁要努力把粮食运回家，但是粮食太重了，蚂蚁一个人运不回去，所以需要大家一起帮助蚂蚁把粮食运回家。
2. 游戏规则：a. 给每个孩子发一根绳子，让他们把绳子绑在凳子上的扶手上，形成一个绳环。
b. 幼儿们沿着绳环站好，每个人手里拿着一个黄色小球，开始游戏。
c. 老师会倒数三声“开始”，幼儿们就要用绳环把黄色小球传递给旁边的孩子。
d. 黄色小球必须紧紧地放在绳环上，不能掉下来。
e. 传到最后一个孩子手里的黄色小球就是粮食，最后这个孩子要用绳环绕过一个椅子回到起点，这样就成功地把粮食运回家了。
f. 重复进行多次，看哪个小组能最快把黄色小球运回家。
3. 结束游戏：游戏结束后，让幼儿们坐下来，回顾一下游戏规则和规定的动作，有哪些困难和好玩的地方。
四、教学反思：1. 这个游戏能够培养幼儿的团队合作意识和团结协作能力，让他们明白集体的力量是无限大的。
2. 在游戏中，幼儿不仅需要注意保持黄色小球不掉下来，还需要观察和配合周围的动作，提高了他们的观察力和反应能力。
3. 游戏规则比较简单，但在操作过程中有一定的难度，让幼儿在游戏中不断尝试和思考，培养了他们的注意力和解决问题的能力。
4. 另外，在游戏过程中，老师还可以加入一些变化，如增加障碍物或者要求传递时不能用手等，让游戏更加有趣和富有挑战性。
小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（二）教案课程名称：小班体育游戏 - 有趣的沙包目标年龄：3-5岁目标能力：协调能力，平衡能力，眼手协调能力，社交能力教学目标：1. 学会使用沙包进行简单的投掷动作。
小班体育活动：小蚂蚁运粮
小班体育活动：小蚂蚁运粮【摘要】在小班体育活动中，小蚂蚁运粮是一项旨在通过团队合作锻炼孩子身体和培养团队意识的有趣活动。
本文从活动目的与意义、运动项目设置、活动过程、团队合作训练、以及激发孩子运动兴趣等方面进行了详细介绍。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼运动技能，还能培养团队精神和合作意识。
在对活动效果进行评价，并展望未来对小班体育活动的进一步发展和完善。
小蚂蚁运粮活动不仅能增强孩子们的体能和团队合作能力，还能激发他们对运动的兴趣，为他们的健康成长提供良好的支持和帮助。
【关键词】小班体育活动、小蚂蚁运粮、活动目的、意义、运动项目设置、活动过程、团队合作训练、激发孩子运动兴趣、活动效果评价、未来展望。
1. 引言1.1 小班体育活动：小蚂蚁运粮在小班体育活动中，一项名为“小蚂蚁运粮”的活动备受关注。
这项活动不仅锻炼了小朋友们的体能，更重要的是在其中培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
通过模拟小蚂蚁搬运粮食的过程，孩子们在竞技中学会了如何相互协作，如何分工合作，如何有效沟通，以及如何处理突发情况。
这些技能不仅在体育活动中得到了锻炼和提升，同时也为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
小蚂蚁运粮活动激发了孩子们的运动兴趣，让他们在愉快的氛围中享受运动的乐趣，从而帮助他们树立积极的体育态度，培养健康的生活方式。
在未来，这样的体育活动将继续推动幼儿园教育的发展，为孩子们的成长提供更多可能性和机会。
2. 正文2.1 活动目的与意义小班体育活动“小蚂蚁运粮”的目的是通过有趣的体育游戏，帮助幼儿建立积极健康的生活方式，培养团队合作意识和激发运动兴趣。
1. 培养健康生活方式：通过参与小蚂蚁运粮活动，幼儿可以增强体质，提高体能水平，培养良好的运动习惯，从小培养健康的生活方式，预防肥胖等健康问题。
2. 培养团队合作意识：在活动中，幼儿需要分工合作，共同完成任务。
通过合作，幼儿可以学会倾听、协作和互助，在团队中相互支持，培养团队合作意识和团结协作精神。
小班体育活动：小蚂蚁运粮教案与反思
小班体育活动：小蚂蚁运粮教案与反思第一篇：小班体育活动：小蚂蚁运粮教案与反思小班体育活动：小蚂蚁运粮活动由来小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，为了解决这一问题，我构思了有趣的游戏情节，进行这次体育活动。
活动目标1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。
2.学习手膝着地向前爬的动作。
3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。
活动准备 1.经验准备已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
2.材料准备沙包，大球做的苹果4个，粮袋：小书包4个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。
活动过程一、热身活动，引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。
天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。
二、学习手膝着地向前爬。
1.幼儿自由探索爬的动作。
师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。
师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。
3.幼儿个别、集体练习爬的动作。
三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运“粮食” 师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。
蚂蚁宝宝们，出发啦！师：蚂蚁宝宝去找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。
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教学资料参考范本
幼儿园小班体育《蚂蚁运粮》(四篇)目录：
幼儿园小班体育《蚂蚁运粮》一
幼儿园小班体育活动：蚂蚁搬豆二
幼儿园小班体育游戏三
幼儿园小班故事《小兔乖乖》四
幼儿园小班体育《蚂蚁运粮》一
一.设计意图
2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。
经观察，我发现
我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，他们也很喜欢爬.根据
幼儿的这些年龄特点，结合本阶段的“可爱的小动物”主题活动，
运用蚂蚁爬着行走的特点，让幼儿学习蚂蚁爬的动作，我选用了
“蚂蚁运粮”的游戏活动.通过蚂蚁学“找食”的本领，练习幼儿的
手膝着地爬和跨的动作.“蚂蚁”这一形象，幼儿比较熟悉，也非常
的喜欢，在活动设计中，我以“蚂蚁”爸爸的身份参与活动，并创
设一种蚂蚁爸爸和宝宝一起找食物的情景，这非常符合托班幼儿对
母亲的依恋情感，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利
于活动的顺利开展.在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼
儿积极尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐.
二.教学目标：
1.发展幼儿双手双膝着地爬，跨的能力.
2.激发幼儿积极尝试活动的兴趣.
三.教学重点：练习幼儿双手双膝着地爬的能力.
教学难点：能跨过10厘米的障碍物.
四：设计亮点
1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、
游戏法等教学方法。
为什么要采用以上方法呢?
采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。
以看老师示范的形式直接刺激幼儿的
视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
而采
用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿
积极思维。
采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增
强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌
握所学技能。
2.整个活动我以幼儿为主体，幼儿在看看、听听、玩玩的轻松
气氛中掌握活动的重、难点。
幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，通过观看教师示范直接获得印象。
让幼儿在游戏中，练习双手，双
膝着地爬和跨的技能，体现了活动的趣味性.
五.教学过程
(一)准备部分：
1.教学准备：蚂蚁头饰若干.糖果若干.轮胎若干.磁带.
2.做操
小蚂蚁们你们好，今天的天气真好，和爸爸一起来做做操，出
来锻炼一下身体好吗?我们出来的时候要先跨过家门槛，跨的时候要
把脚抬高点，小心别摔交.
3.引出主题
我的宝宝们真能干，做的可真好，现在我们的肚子都饿了，妈
妈带你们去找东西吃好吗?
(二)基本部分
1.讲解示范
我们到那边的地上去找好吗?爸爸要爬着到那边去，先看爸爸是怎么做的，把2个膝盖着地，然后2个手也按在地上，爬啊爬的去找东西吃，找到好吃的东西后再爬回来，爬到家门口，然后再跨过门槛，带着糖在家里休息会.看懂妈妈是怎么找东西了吗?
2.幼儿操作
1.讲解示范
A请个别幼儿游戏
下面妈妈请一个能干的宝宝来找找看，爸爸看他学会了没有.教师在旁指导
B请全体幼儿游戏
下面妈妈请宝宝们跟着爸爸一起去找东西，宝宝们要跟着爸爸爬，不能爬远了，懂了吗?
(三).结束部分
宝宝们找东西找的全身都是泥.现在我们来洗洗澡吧.爸爸请宝宝们带着糖到那边去晒晒太阳，休息下好吗?。