幼儿园喂小兔(三篇)
爱喂小兔子的小朋友教案
爱喂小兔子的小朋友教案一、教学目标。
1. 让小朋友了解兔子的饮食习性和喂养方法。
2. 培养小朋友的爱心和责任感，让他们学会照顾小动物。
3. 提高小朋友的动手能力和观察力，培养他们的动物保护意识。
二、教学重点。
1. 让小朋友了解兔子的饮食习性和喂养方法。
2. 培养小朋友的爱心和责任感，让他们学会照顾小动物。
三、教学难点。
1. 让小朋友学会正确的喂养小兔子的方法。
2. 培养小朋友的爱心和责任感，让他们学会照顾小动物。
四、教学准备。
1. 一只健康的小兔子。
2. 兔子的食物，比如青菜、胡萝卜等。
3. 小兔子的饮水器和饲料盆。
4. 一些小朋友喜欢的玩具，比如小球、小绳子等。
五、教学过程。
1. 导入新课。
老师拿着小兔子走进教室，让小朋友们观察小兔子的外表特征，比如长长的耳朵、柔软的毛发等，然后问小朋友们知道兔子喜欢吃什么吗？为什么？引出本节课的主题。
2. 讲解兔子的饮食习性和喂养方法。
让小朋友们围坐在一起，听老师讲解兔子的饮食习性和喂养方法。
告诉他们兔子喜欢吃青菜、胡萝卜等蔬菜，还需要每天喝清水。
同时，告诉他们不要给兔子吃太多甜食和油腻食物，以及不要让兔子吃坏掉的食物。
3. 观察小兔子。
让小朋友们围着小兔子观察，看看它是不是喜欢吃青菜和胡萝卜，是否喜欢喝水。
让他们用手摸摸小兔子的毛发，感受一下兔子的柔软和温暖。
4. 喂养小兔子。
让小朋友们轮流给小兔子喂食和喂水，让他们亲自体验喂养小兔子的乐趣。
在喂食的过程中，老师可以适时提醒他们要温柔对待小兔子，不要吓到它。
5. 互动游戏。
为了让小朋友们更好地理解兔子的饮食习性和喂养方法，可以设计一些互动游戏，比如让他们模拟喂养小兔子的场景，或者让他们用画笔在纸上画出自己心目中的小兔子。
6. 总结。
在课程的最后，老师可以和小朋友们一起总结本节课的内容，让他们说说自己对兔子的了解和喂养方法。
同时，鼓励他们养成爱护小动物的好习惯，让他们明白照顾小动物也是一种责任和乐趣。
七、课后作业。
小学三年级关于动物的作文(五篇)
【篇一】小学三年级关于动物的作文在我上幼儿园的时候，爷爷给我买回了一只小白兔，它很可爱，我很喜欢它。
它浑身雪白，毛茸茸的，一对耳朵又长又大，两只红眼睛像两颗红宝石，炯炯有神。
眼睛下面有一个小小的、翘翘的鼻子，短短的尾巴像个小雪球，四肢很灵活，走起路来一蹦一跳的。
最逗人的是它有张三瓣嘴，吃起东西来很好玩。
一张嘴，就露出两颗大门牙，样子很有趣。
它最爱吃萝卜和青菜，每天放学回家我都要喂它，我给它拿来菜叶，它迫不及待地伸出前爪，紧紧地抓住菜叶，津津有味地吃起来，吃饱之后，我就把它从笼子里放出来，和我玩一会捉迷藏，它一会跑到客厅，一会儿跑到卧室，到处钻来钻去，十分好玩。
到了晚上，小白兔该睡觉了，它睡觉的时候，身子趴在地上一动不动，嘴和眼睛紧闭，头垂得很低，耳朵耷拉下来，仿佛正在做一个甜美的梦。
我喜欢这只小白兔，我和它成了的朋友，它给我们全家带来了很多欢乐。
【篇二】小学三年级关于动物的作文我家养了一条小狗，小狗长得可爱极了。
全身的毛纯黄，像用黄色的染料染过似的，头上长着一对灵敏的耳朵，平时总爱竖着，这让它更能听清周围的动静。
一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它窄窄的脸上，非常有神。
小小的鼻子高高地翘着。
小狗的嘴巴平常总是闭着，只有发现情况的时候才会张开嘴巴“汪汪”大叫，一副很威风的样子。
别看小狗平时那么威风，其实它十分胆小。
有一次，小狗在院子里玩，看见飞来一只蝴蝶，就带劲地去追，正追得起劲，一只老鼠突然窜到它面前，小狗一下子愣住了，一副十分惊恐的样子，然后拔腿就跑，慌乱中还把奶奶晒的花椒给碰翻在地。
小狗虽然胆小，但也很调皮。
有一次，奶奶坐在沙发上织毛衣，小狗悄悄地走到奶奶面前，懒洋洋地睡起觉来，正当它闭目养神的时候，毛线球一下子滚了下来，砸到了它的头上，小狗一子跳了起来，看了看毛线球，皱了皱眉头，接着就在那里和毛线球打起“架”来。
一会咬，一会扑，一会儿撕，毛线球被小狗折腾得乱七八糟的，小狗也变成立“毛线狗”了，看到这情景，我和奶奶又好气又好笑。
兔子教案大班可爱的小兔子5篇
兔子教案大班可爱的小兔子5篇活动目标：1、让幼儿依据所请的客人“小兔”的习性，画出它们喜爱吃的东西。
2、培育幼儿爱惜小动物的感情和作画的乐观性。
活动预备：小白兔手偶、范画、幼儿作画用的纸笔、油画棒、活动过程：一、引起爱好老师出示小兔手偶：“今日我请来了位小客人，你们看是谁呀？我们要请小兔吃东西，大家想一想，小兔喜爱吃什么？二、讲解示范1、刚才小伴侣讲对了，小兔喜爱吃胡萝卜、蘑菇、青草等食物，现在我要请小兔吃东西，我把它最喜爱吃的东西画出来。
（出示范画）看看老师是怎样画的？2、老师边画边讲解：胡萝卜的外形是瘦长的，一头较大，一头较小，萝卜的顶上有短短的叶子，萝卜的颜色的桔黄的。
我请小白兔吃的萝卜特殊大，小兔肯定特别兴奋。
小兔出了喜爱吃萝卜外还特殊喜爱吃蘑菇、青草呢！蘑菇和青草怎样画呢？（引导幼儿复习巩固画蘑菇、青草的技能）3、你想请小兔吃什么呢？带领幼儿书空练习。
请小伴侣给客人小白兔画上它喜爱吃的东西。
三、幼儿作业，老师巡回指导1、分发作业纸和油画棒，幼儿作业。
2、鼓舞幼儿多画些小兔喜爱吃的东西，并鼓舞幼儿大胆用色，把颜色涂匀称，对力量差的幼儿给以详细指导。
四、讲评请一两位幼儿说说他请客人吃的什么。
最终老师评价幼儿活动状况，表扬画面干净、丰富及有进步的幼儿。
兔子教案大班可爱的小兔子篇2设计思路：小班幼儿对于各种形态多样、聪慧可爱的小动物有着特别深厚的爱好，特殊是小白兔，孩子们更是宠爱，但在日常与幼儿的沟通中发觉他们对小兔的阅历都是零碎、片面的，只知道小兔走路是跳跳的，对于兔子的基本形状特征并不清晰，分析缘由，可能是幼儿没有好好的观看过小兔，不知该如何观看。
因此本次活动通过猜小兔、了解小兔的外部特征、熟悉老师喜爱的一只小兔、装扮成小兔玩玩几个环节，关心幼儿了解小兔的形状特征，也初步提高幼儿观看分析的力量。
活动目标：喜爱小兔，在看看、说说、装扮的过程中熟悉小兔，了解小兔的基本形状特征。
活动重点：在看看、说说、装扮的过程中了解小兔的基本形状特征。
幼儿园中班教案《快乐的小兔》含反思(三篇)
幼儿园中班教案《快乐的小兔》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《快乐的小兔》含反思一
幼儿园中班教案《快乐的小松鼠》含反思二
幼儿园中班教案《快乐的星期天》三
- 1 -
幼儿园中班教案《快乐的小兔》含反
思一
中班教案《快乐的小兔》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验小兔的快乐，学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班《快乐的小兔》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。
2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验小兔的快乐。
3.能根据指令做相应的动作。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
活动重点难点：
活动重点：
学习双脚并拢向前跳。
活动难点：
膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。
活动准备：
1.大型活动场地
2.兔子贴纸每人一份
3.垫子、山洞4组
活动过程：
一、小兔做早操
今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。
今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗?
3 / 3。
幼儿园小班教案设计：喂小兔(艺术)
集体教学活动计划（小班）
带班老师：第周周上午
活动名称：喂小兔（学习活动P37）【艺术】
主题来源：主题《小兔乖乖》，参考《学习活动P37》
设计思路：参照主题来源
活动目标：
1、通过观察图片，了解小兔的外形特征。
2、学习用棉签来帮小兔画短短密密的毛。
活动准备：
*材料准备：小兔图片、棉签，各色颜料。
*经验准备：小朋友有见过小兔的经验。
活动过程：
一、看小兔图片（目标：通过设疑引出小兔，让幼儿说说小兔的各个特征并小结。
）提问：有一种动物，它长着一双红眼睛和长耳朵，它是谁？
小兔子长什么样？有哪些特征？
小结：兔子有红眼睛、长耳朵、三瓣嘴。
二、小兔穿衣（目标：通过步骤操作提示帮幼儿梳理作画步骤）
提问：小兔子是穿什么颜色的衣服？
小结：小兔子有白色的，短短的，密密的毛。
操作提示：（拿出材料兔子）这里也有一只兔子，可是却没有漂亮的衣服。
小兔的衣服有短短的、密密的毛。
我们一起帮小兔做衣服吧
提问：我们用什么来做衣服？
小结：我们用棉花棒沾一沾颜料，帮小兔子穿衣服。
操作提示：小兔子喜欢短短的毛，不喜欢长长的毛。
所以棉花棒轻轻地点一点。
不能太用力，画得长，衣服不漂亮。
小结：给小兔穿衣服的时候轻轻地一点，就可以了。
蘸上颜料，用点一点的方式给小兔子穿上衣服。
三、延生（区角游戏）（帮助孩子迁移经验，所获得的经验可以回归生活）
说说小兔除了喜欢吃小草，还喜欢哪些食物，可以再区角活动中喂小兔吃。
活动反馈：。
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案（通用6篇）
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案（通用6篇）小班科学：可爱的小兔幼儿园教案篇1活动目标：1、初步感知兔子的外形特点，了解其生活习性。
2、愿意亲近小兔，喜爱观察、照顾小兔。
活动准备：1、自然角中饲养的小兔。
2、“可爱的兔子” ppt（各种小兔图片）。
活动过程：一、直接导入（价值取向：引出实物白兔，引起观察兴趣。
）1、（搬出兔笼），以小客人来作客导入。
2、教师：今天我们班来了一位小客人，我们一起来和它打个招呼吧！引导幼儿和兔子打招呼。
二、观察交流（价值取向：仔细观察白兔，了解白兔的外形特点，愿意亲近小兔。
）1、和小兔做朋友，摸摸小兔。
重点提问：你摸了小兔哪里？感觉怎么样？（软软的，滑滑的，毛茸茸的）2、重点提问：让我们来看一看小白兔长得什么样？（长耳朵、红眼睛、短尾巴）3、再次体验摸小兔，观察小兔。
4、小结：小白兔长长耳朵、红眼睛、三瓣嘴，四条腿、短尾巴、白皮毛，走起路来蹦蹦跳。
三、媒体拓展（价值取向：观察、了解不同的兔子，简单了解生活习性。
）t：小白兔来到我们班，还带来了好多朋友的照片，我们一起来看看！1、出示各种不同的兔子：小灰兔、小黄兔、小花兔，数量不一（4以内，整合数数）2、重点提问：他们和小白兔有什么不一样？（皮毛，眼睛）3、重点提问：它喜欢吃什么呀？喂食物：青菜、萝卜、蘑菇。
你们猜猜小兔最爱吃什么呀？观察小兔吃东西。
4、小结：原来小兔爱吃……四、延伸小兔还喜欢吃什么呢？。
我们带幼儿园周围去拔草来喂小兔、照顾小兔。
小班科学：可爱的小兔幼儿园教案篇2目标：通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
准备：几只小兔子、大积木、笼子等。
过程：1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。
然后把小兔请进“新房子”里住。
2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。
我的动物朋友兔子作文（精选32篇）
我的动物朋友兔子作文在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我的动物朋友兔子作文，希望对大家有所帮助。
我的动物朋友兔子作文篇1我们家来了一位新客人——小兔子。
它穿着雪白的棉袄，一双红宝石的眼睛炯炯有神。
它总是无辜地看着别人，雷达似的耳朵警觉地竖着，四条小短腿欢快地蹦着，毛茸茸棉球似的尾巴顶在屁股上一抖一抖的，可有意思啦！小兔子非常温顺。
它的毛摸起来软软的，热乎乎的，任凭你怎么摸它，它只顾咀嚼口中美味的胡萝卜，嘴里发出“吧唧吧唧”的声音，一刻也不愿意停下来。
要是你拿走胡萝卜，它瞬间会从呆萌可爱的小兔兔变成磨人精，咬着你的裤脚，或者趴在你的脚上不让你走，除非你再一次把可口的胡萝卜给它。
小兔子得到了胡萝卜，就像小娃娃一样不生气了，立刻放下你又去品尝美味，有时候还会抬眼看看你，好像在说：“好了，我不生气了，原谅你把胡萝卜还给我。
”小兔子性格挺古怪。
说它乖巧老实吧，它在地上跟你一起玩，不管怎么捉弄它，它就像一个乖宝宝一样任你摸，有时还会蹭蹭你、舔舔你。
虽然不会发出可爱的叫声，但那乖巧的样子和嵌在眼眶里的红宝石，都让人开始怀疑它是不是天上的玉兔。
可是当它非要出去玩时，会像狗一样，前腿向前一跨，后腿一蹬，飞快地逃出去，你只能气喘吁吁地跟在身后追。
当它停下来时，你准备抓住它，它却一个完美的弧线跳跃，眨眼就逃走了。
只有等到它在吃草时，才能趁其不备捉住它。
这时，小兔子在你手里不停蹬着自己的四只小短腿，却也无计可施。
外表可爱、性格古怪的小兔子，真是让人又爱又恨啊！我的动物朋友兔子作文篇2“小兔子、小兔子，跳起来真好看！”一首欢快的歌曲荡漾在我的耳边，让我不禁想起我家那只活泼可爱的小兔子！小兔子有着独特的外貌，它的身上有着雪白的皮毛，像是穿上了白雪公主的“裙子”，一张小巧的三瓣嘴两边还有几根胡须。
我们都说：“人的眼睛是雪亮的”，我觉得小兔子就很符合，因为它有着一双红色的大眼睛，晶莹透亮，就像红宝石一样；小兔子还长着一双大大长长的耳朵，往下耷拉着，尾巴圆圆的短短的毛茸茸的，真是可爱极了！你知道小兔子最爱吃什么吗？那就是胡萝卜。
幼儿园小班科学教案：可爱的小兔子
幼儿园小班科学教案：可爱的小兔子2022年幼儿园小班科学教案：可爱的小兔子作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺帮大家整理的2022年幼儿园小班科学教案：可爱的小兔子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班科学教案：可爱的小兔子篇1活动目标1.能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2.有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。
3.丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳活动准备1、动画片：小兔子真可爱2、兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干活动过程一、观看动画片动画片引发观察小兔子兴趣。
二、观察小兔子1、兔子是什么样子的?引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);尾巴(短短的)2、兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?三、抱抱小兔子1、那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?2、小兔子全身长满了什么?(毛)3、身上的毛是什么颜色的?4、抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的)四、喂喂小兔子1、小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)2、吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?五、结束部分教师：那我们一起喂喂小兔子好吗?带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。
幼儿园小班科学教案：可爱的小兔子篇2活动目标：1、大胆用绘画的方式表达对小兔子的认识。
2、能使用形与线、形与形的组合来画出小兔子的形态特点。
重点：是画出小兔子的各种形态。
难点：在于引导幼儿画出小兔子的细节特征。
经验准备：幼儿有饲养小兔子的经验，对小兔子的形态、生活习惯等有所了解。
物质准备：画纸、水彩画、油画棒、动态各异的小兔子的图片。
活动过程：1、导入：看看猜猜小朋友们，大屏幕里藏了一个可爱的小动物，你们猜猜它是谁?--小兔子。
你们从哪里看出它是小兔子的?2、基本部分(1)欣赏课件，观察小兔子的细节特征。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园喂小兔(三篇)目录：
幼儿园喂小兔一
幼儿园小兔乖乖二
幼儿园小班数学喂小兔三
幼儿园喂小兔一
活动目标：
1．引导幼儿认识小兔的基本特征。
2．喜欢和小兔做朋友并学会爱护小兔。
活动准备：
1．自然角中饲养着小兔、小兔图片。
2．青菜、萝卜、青草、鱼、肉骨头图片若干。
3．画纸、印泥、手工纸等。
活动过程：
一．猜谜激趣。
1．听“小兔”，看图片。
2．根据藏在大树后面小兔的特征，猜猜它是谁，并学念谜
语。
二．可爱的小兔。
1．跟老师一起观察自然角中的小兔，分辨其长耳朵、短尾巴、红眼睛等明显特征。
2．在青菜、萝卜、青草、鱼、肉骨头等中挑选食物幼儿园喂
小兔，并轻轻地抚摸小兔。
三．幼儿园喂小兔。
1．在画有小兔的纸上，用海绵或用手指（可用左手手指或右手手指分别尝试）印出萝卜、青菜等形状，幼儿园喂小兔。
2．用红、绿色手工纸撕撕贴贴，做成幼儿园喂小兔吃的青菜
和萝卜。
幼儿园小兔乖乖二
目标： 1．掌握屈漆团身走路的技能。
2．练习在
15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。
3．会双脚向前行进跳。
准备： 1．红。
黄。
绿三色纸，布置好
场地。
2．小图的头饰若干。
过程：一．老师扮演妈妈，带小朋
友自然进入场地。
1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去
玩玩，好吗？（红眼睛。
短尾巴。
长耳朵。
） 2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情
妈妈才放心。
二．做运动，幼儿分散站立。
1．孩子们，找一个
位置站站好。
2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。
换只小脚
晃一晃，双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
最后轻轻跳一跳。
（两遍）三．预备练习。
1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？（分别请幼儿说一说） 2．看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。
稳） 3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。
（要
求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。
） 4．妈妈带领小兔做矮人走。
四．游戏部分。
1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有
妈妈回来才可以开门。
a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行
走路线跳至土坡前。
b．走过土坡，继续向前跳。
c．刚采了个
大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，
躲在下面。
（大灰狼转了一圈走了。
） d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑
菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。
2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。
（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗？（欢呼） 3．妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿
只要躲在蘑菇下面。
大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。
（提
醒幼儿采到蘑菇后要在原地。
等妈妈来了才可以走。
）三．游戏。
1．教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。
2．教师根据幼儿的游戏情况进行总结。
3．再次游戏。
“孩子们。
你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。
可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？四．放松。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。
然后出来，找空地做放松。
“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。