小班上学期月目标
幼儿园小班月计划(通用15篇)
幼儿园小班月计划(通用15篇)幼儿园小班月计划1快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。
总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前托班的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。
经过九月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有19名幼儿。
其中新入园的幼儿10名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，只有一名胡家豪小朋友刚入园一周，又正逢十一放假，假期回来情绪可能会反复，我们会齐心协力，帮助家豪小朋友渡过焦虑期。
班里能够一直保持全勤，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。
小一班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对托班好一些。
像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。
午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。
小朋友们都会自己穿脱了衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。
看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。
这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。
再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册《小兔乖乖》，第一次担任小班的教师，初次接触识字教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各位教师学习，求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。
幼儿园小班月计划(实用9篇)
幼儿园小班月计划（实用9篇）幼儿园小班月计划第1篇一、本月工作重点1、准备六一幼儿广场演出。
2、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征。
3、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日欢乐。
4、认真贯彻《指南》上好每一节教育教学活动。
二、教育教学目标：1、《小扇子》了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。
2、《我爱洗澡》充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。
3、《蜻蜓点荷叶》能够用双脚或单脚进行跳跃，发展跳跃能力，能与同伴一起合作一起进行团队游戏。
4、《夜晚的森林》能根据动物的外形特征辨别剪影，并能根据物体局部特征推断整体，尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。
三、安全工作:1.提醒幼儿晨检后慢慢走进教室,不要奔跑。
2.户外活动时,不要追逐，玩大型玩具时,提醒幼儿友好、文明游戏,注意安全,出汗了及时休息。
3.提醒幼儿注意个人卫生,饭前便后勤洗手,不吃不干净的东西。
4、使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯。
四、家长工作：1、外出散步、游玩时,引导孩子认识、观察昆虫。
2、天气渐渐炎热,提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提醒幼儿多喝水。
3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充分享受夏天的特别时光。
幼儿园小班月计划第2篇一、指导思想为创建过程为载体，在改善办园条件，提升办园内涵的工作主旨引领下，深化改革，创新机制，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
二、工作重点建设园舍争优化在督促新园装修工程进展的同时，借助中心环境创设小组的力量，对我园的环境进行规划。
协调各方，保证内部设施改造工程的按期完成，力保暑期后幼儿园的正常使用，为苏州市优质园的成功创建奠定扎实的基础。
打造团队增合力加强班子建设，在进一步明确园务管理各项职能、提高效能的基础上，以安全卫生工作为着力点，使园内各项保教工作在职责到人的明确分工与清晰的条线管理之中形成良好的层级管理机制，发挥出管理的最大效能。
幼儿园小班工作月计划（通用17篇）
幼儿园小班工作月计划（通用17篇）幼儿园小班工作月计划篇1一、本月工作重点1、稳定幼儿情绪，帮助新入园的`幼儿尽快适应幼儿园的学习环境和生活，能较快适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。
2、重新认识调动的座位、毛巾、茶杯以及床位等。
3、学习新的两套模仿操，复习韵律操。
4、巩固班级常规，幼儿有序地进行游戏、学习、用餐、入厕，养成良好的日常行为习惯。
5、结合主题布置主题环境，更换区域材料，按时更新家长园地栏。
二、本月开展以下主题活动主题名称：主题目标：关注生活细节中渗融的惦念、关爱，感受全家人亲亲热热在一起的幸福，学会关心、学会爱、学会感激、学会报答。
能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。
主题名称：主题目标：喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形特征和内部构造，了解几种会生蛋的动物，增长相关蛋的经验和知识，尝试利用蛋壳制作简单的工艺品。
三、家长工作1、爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”做准备。
2、请家长提供家庭成员的合影或其他相关的图文资料。
3、让孩子认识家中的常用物品。
四、环境创设1、把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。
2、主题墙上贴有幼儿家中带来的全家福照片。
幼儿园小班工作月计划篇2一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
幼儿园小班月工作计划(19篇)
幼儿园小班月工作计划（19篇）幼儿园小班月工作打算篇1经过去一个学期的细心观看，我们三位老师发觉本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。
包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。
特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。
大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小伴侣玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。
我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来制定本班的保健打算。
一、幼儿活动常规目标1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。
2、带手帕，穿着干净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。
3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。
5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。
6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。
8、逐步学会饭后洗脸、漱口。
9、清静就座，开心进餐。
10、学习使用餐具。
11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。
12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。
13、能主动表示想喝水。
14、清静就寝，睡姿正确。
15、在成人的关心下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。
16、在老师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。
17、漫步时不奔跑，留意平安。
18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。
二、详细措施1、老师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康状况。
倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。
2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。
3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。
4、指导和关心幼儿按挨次〔打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干〕洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。
幼儿园小班月计划（通用7篇）
幼儿园小班月计划（通用7篇）幼儿园小班月计划（通用7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园小班月计划（通用7篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班月计划篇1一、工作重点1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。
2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。
3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。
二、教育目标（一）健康领域1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。
2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。
3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。
4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。
（二）语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。
2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。
3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。
（三）社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。
2、喜欢来，喜欢老师和同伴。
3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。
愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
（四）科学领域1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。
2、感知体验“1”和“许多”以及它们的关系。
会使用简单的数学词汇和语言。
3、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见凉（如大小、长短等）的差别。
4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（如把废弃物放进指定地点等）5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。
（五）艺术领域1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器”初步感知声音的强弱。
2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。
小班月计划月计划8篇
小班月计划月计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班上学期月计划
小班上学期月计划
为了更好地指导小班学生的学习和生活，制定了下学期的月计划。
希望通过这
份计划，能够帮助学生们更好地成长，提高他们的学习成绩和综合素质。
一、学习计划。
1. 每天早晨，安排学生进行晨读，培养良好的阅读习惯和语言表达能力。
2. 安排每周一次的科学实验活动，让学生通过实践感受科学的魅力，培养他们
的观察力和动手能力。
3. 每周安排一次绘画课，培养学生的审美能力和创造力。
4. 每天安排一定时间进行数学和语文的复习和训练，提高学生的基础知识和学
习能力。
5. 每周安排一次社会实践活动，让学生了解社会，培养他们的社会责任感和团
队合作精神。
二、生活计划。
1. 每天安排学生进行体育锻炼，增强体质，培养健康的生活习惯。
2. 定期进行生活常识教育，教导学生如何保护环境、如何健康饮食等。
3. 定期进行安全教育，教导学生如何避免意外事故，增强他们的自我保护意识。
4. 定期进行心理健康教育，关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理
问题。
三、综合素质培养。
1. 定期举办班级活动，增强学生的集体荣誉感和集体荣誉感。
2. 定期进行品德教育，培养学生的良好品德和道德观念。
3. 定期进行艺术教育，培养学生的审美情趣和文艺修养。
4. 定期进行社交教育，培养学生的交往能力和团队合作精神。
通过这份月计划，我们相信可以更好地指导小班学生的学习和生活，帮助他们健康快乐地成长。
希望全体老师和家长能够共同努力，让每一个孩子都能够在这样的氛围中茁壮成长。
幼儿园小班月计划内容
幼儿园小班月计划内容一、整体目标。
本月我们的整体目标是帮助小班幼儿建立良好的自理能力和社交能力，培养他们的动手能力和想象力，促进他们的身心发展。
二、语言与沟通。
1. 本月我们将通过游戏、歌曲和故事等形式，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们多参与小组活动，提高他们的沟通能力和合作意识。
2. 我们将在日常活动中注重细节，引导幼儿用简单的语言描述自己的感受和观察，让他们学会用语言表达自己的需求和想法。
三、认知与动手能力。
1. 本月我们将组织一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸、画画等，培养幼儿的动手能力和想象力，让他们在动手的过程中感受到成就感。
2. 我们将引导幼儿进行一些简单的认知游戏，如形状、颜色、大小的认知，让他们在游戏中学会观察、思考和归纳。
四、社交与情绪管理。
1. 本月我们将注重培养幼儿的社交能力，鼓励他们与同伴合作、分享，学会尊重和关心他人，同时培养他们的独立性和自信心。
2. 我们将在日常活动中注重情感的引导和管理，帮助幼儿学会表达自己的情感，理解他人的情感，建立健康的情感认知和情感管理能力。
五、身体与健康。
1. 本月我们将加强幼儿的体育锻炼，组织一些简单的运动游戏，如跑步、跳绳、投掷等，促进他们的身体发育和协调能力。
2. 我们将注重幼儿的日常卫生习惯培养，引导他们养成良好的饮食、睡眠和个人卫生习惯，保障他们的身体健康。
六、家园共育。
1. 本月我们将积极与家长沟通，及时反馈幼儿的学习情况和成长状况，鼓励家长多参与幼儿的日常生活和成长教育。
2. 我们将举办一些家长学习活动，如亲子游戏、亲子手工等，提供一些家庭教育的指导和建议，促进家园共育。
七、总结与展望。
本月我们将全面关注幼儿的身心发展，注重培养他们的自理能力、社交能力、动手能力和情感管理能力，同时积极与家长合作，共同促进幼儿的全面发展。
希望通过我们的努力，每个幼儿都能健康快乐地成长。
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健康
1、喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
2、掌握正确的洗手方法
3、能按指令轻轻走。
4、能一个跟着一个走。
语言
1、愿意与教师交谈，体验与教师一起活动的乐趣。
2、学习用普通话向老师表达简单的想法。
3、配合形体动作学习儿歌
4、能安静的倾听，熟悉伙伴的声音。
5、初步了解阅读区的规则
科学
1、根据范例把相同名称的玩具归并到一起。
2、初步学习用“把**和**放一起”进行表述。
2、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
3、喜欢玩玩具，感知玩具的特征及玩法。
4、感知糖果的不同形状、颜色和味道。
5、观察、感知小兔的外形特征。
6、喜欢和小兔做朋友，能用肢体表现小兔的动作。
艺术
1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一下地拍手、点头。
2、能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。
3、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。
4、受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。
5、认识红、黄、蓝、绿四种颜色。
6、尝试在一定范围内画线条。
社会性
1、熟悉幼儿园及本班的环境，熟悉本班教师。
健康
1、初步掌握如厕的方法，提高自理能力。
2、能将玩具放回原处。
3、能根据红、绿灯信号走或停。
4、能自由爬行、侧身滚。
5、能按指令四散跑。
6、练习爬行。
语言
1、基本听懂教师说的普通话。
2、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
3、用普通话说出班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。
4、喜欢和老师一起看图书。
科学
1、区分大小不同的两个物体，能运用“大”和“小”词汇表达比较的结果。
2、区分物体的大小、能从三个物体中找出并说出最大和最小的。
”
3、区分“1”和“许多”个物体
4、感知苹果、香蕉和树叶的外形特征。
5、品尝苹果和香蕉知道多吃水果对身体有好处。
6、尝试按树叶的大小、颜色、形状进行分类。
艺术
1、愿意学唱新歌，能知道歌曲的名称。
2、会随着音乐敲打乐器，进行简单的表演。
3、学习左右、上下涂画的方法。
4、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
5、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，训练幼儿手腕的灵活性。
6、学习画直线。
社会性
1、知道垃圾桶的用途。
2、初步养与不乱扔垃圾的习惯。
健康
1、能自觉少喝饮料，喝白开水。
2、能用小勺自己进餐。
3、能瞄准目标投掷。
4、能与同伴滚接球。
5、能举手过肩投掷。
6、能钻过山洞，提高动作的协调性。
语言
1、学习礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。
2、感受儿歌独特的节奏美，学习朗诵儿歌，注意发好“树”、“飘”、“鸟”等音。
3、安静倾听，熟悉同伴的声音，学用普通话回答问题。
4、乐意向同伴介绍自己喜欢的玩具的名称、简单的外形特征或玩具的玩法。
5、进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，对阅读活动产生兴趣。
科学
1、理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个组成。
2、正确说出圆形的名称并能从周围生活中找出与圆形相似的物体。
3、能在同类物品中找出相同的物品配成对。
4、初步理由物体的对应关系，能将相关的物体匹配。
5、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。
6、运用多种感官感知橘子的外形特征。
7、尝试用糖和水果粉制作饮料，感知溶解的现象。
8、感知海绵有弹性并对“弹性”的科学现象产生兴趣。
艺术
1、感受歌曲的优美，学习较连贯地演唱歌曲。
2、喜欢演奏打击乐器，初步养成在演奏中倾听自己与他人演奏声音的习惯。
3、学习用搓长的技巧制作面条。
4、学习撕、贴的技能。
5、尝试圆与短线组合进行绘画。
社会性
1、能高高兴兴上幼儿园，保持情绪愉快。
健康：
1、了解自救的基本方法。
2、了解眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功能，懂得保护它们。
3、会双脚向上跳，提高腿步力量。
4、会蜷曲身体连续爬行。
5、能对准目标滚球。
6、能对准底图摁压。
语言：
1、进一步养成根据页码标记逐页阅读图书的习惯，初步理解图书的主要内容。
2、有顺序地观察图片，并运用相应的语言表达对图片的理解。
3、学会专心倾听故事，学说简单句。
4、学习动词：跑、爬、跳、游。
科学：
1、用重叠对应的方法比较两组物体的数量。
2、用“一样多”“不一样多”等表述比较的结果。
3、能以自我和客体为中心区分物体的上下方位。
4、正确表述“XX在XX的上（下）面。
5、观察感知小乌龟的外形特征初步了解小乌龟的生活习性。
6、感觉狗的外形特征并了解狗有很多品种，能为人们做不同的事。
7、发现动物的活动方式是多种多样的。
8、感知冬天的衣服，知道冬天穿厚衣服保暖。
艺术
1、跟随音乐有节奏的进行表演，感受表演与游戏带来的快乐。
2、学看简单的节奏图谱，根据指挥的手势进行简单的演奏。
3、欣赏不同性质的音乐曲调，并大胆表现不同的音乐形象。
4、练习从上到下画直线。
5、尝试用团纸印的方法进行印画。
6、在欣赏活动中，初步感受色彩、图案、造型的美。
社会性：
1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名。
健康：
1、懂得保护小脚丫的正确方法。
2、能对准目标双脚向上跳跃。
3、能抱球跑。
4、能将彩链穿过圆环并摁好暗扣。
语言：
1、感受儿歌独特的节奏美。
2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下翻书阅读
科学：
1、能区分白天和黑夜，初步了解白天黑夜的特征。
2、会手口一致点数2以内的实物并说出总数。
并认读“1”“2”，初步理解数字的意义。
3、感受、体验冬日阳光的温暖了解晒太阳能使身体暖和起来。
艺术
1、学习边演唱边有节奏地演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、感受歌曲的活泼，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。
3、初步学习看懂简单的实物步骤图。
4、初步尝试运用简单的几何图形组合的方法进行艺术表现。
社会性：
1、乐意参加新年庆祝活动，感受节日的快乐。