大学生科技竞赛的问题及对策探讨

朱建平曹新鑫管学茂

【摘要】科技竞赛在学生素质培养中占有重要的地位,该文通过调研详细分析了目前大学生科技竞赛组织及参与过程中存在的问题,剖析了原因,并提出了相应的解决对策,以期达到发挥科技竞赛在大学生创新创业能力培养中的积极作用。【期刊名称】科技资讯

【年(卷),期】2017(015)010

【总页数】2

【关键词】科技竞赛对策创新创业

本科生阶段是学生从高中迈向社会或研究生阶段的过渡,是少年向青年的过渡,是奠定学生未来创新创业能力的关键时期,这段时间对于学生以后的发展将非常重要。相比于中学阶段来说,本科生知识面更广,知识积淀更深,有更多的空余时间,也有丰富的精力和参与竞赛的热情,这为众多创新创业竞赛的产生提供了机会[1,2]。目前各种范围各个学科的竞赛繁如星辰,如全国性的全学科的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技大赛、大学生创新创业项目;也有地方性的比赛,如北京市大学生生物学知识竞赛、上海市大学生“创造杯”大赛、广东大学生创业大赛等;也有各学科专业竞赛,如全国高等学校大学生测绘技能大赛、全国大学生交通科技大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国大学生物理学术竞赛、全国大学生焊接创新大赛、全国高校无机非金属材料基础知识大赛、全国混凝土设计大赛、中国大学生高分子材料创新创业大赛等。这些比赛几乎涵盖全国各个高校、各个学科专业,大学生参加科技竞赛的机会非常多,也为大面积地进行创新创业教育