2018届高考语文(一轮)专题复习课件：专题十三 实用类文本阅读(二)新闻和访谈阅读学案
D 项，堪比：堪，能够。指在某件事情或者事物上能 比得上另一件事件或者事物， 不逊色于或不亚于。 而不是 “难以与„„相比。 ” 答案：D
材料三 “彩虹鱼”：中国深潜新利器 国际上对海洋的深度区间是这样划分的：3 500 米至 6 500 米为深海，6 500 米至 11 000 米为深渊。要使中国 在深潜方面继续保持世界领先水平， 须尽快研制出万米级 全海深载人潜水器。
在“蛟龙”号研制的基础上， “彩虹鱼”号向 11 000 米深渊极限发起了挑战。 根据“彩虹鱼”项目总体设计，探秘深渊将是协同作 业：以“彩虹鱼”号万米级全海深载人潜水器为核心，配 备 1 台无人潜水器，3 台着陆器和 1 艘 4 800 吨级的科考 母船“张骞”号。
这些科学设备共同构成我国全海深的 “ 深渊科学技 术流动实验室”。 凭借这一世界领先的实验室， 科学家可 以对全球 26 条 6 500 米以下的深渊海沟开展系统的科学 普查，获取珍贵的深渊资源样本，建立深海生物 DNA 数 据库， 从而带动深渊生命科学、 深渊地质与资源科学研究 的开展。
“ 蛟龙”号载人潜水器的研制充分体现了我国自主 科技创新的追求。它与美国最新的 6 500 米级“新阿尔 文”号载人潜水器在水下的工作时间极限相同， 能够携带 的科学有效负载也相当，操纵性能和悬停作业能力相近， 但在下潜深度方面它要深 500 米。 “蛟龙”号的自动驾 驶水平、水声通信功能也要略胜一筹 ， ．．．．
“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了 7 000 米级载人深 潜试验，下潜到 7 062 米深度，创造了国际上同类作业型 载人潜水器下潜深度的最高纪录。 此次海试进行了海水矿 物取样、标志物布放、高清摄录、高精度海底地形测量等 深海调查作业，并首次获取了这一海域 7 000 米深度的动 物影像和样本。
2013 年， “蛟龙”号转入试验性应用，并首次搭载科 学家下潜， 取得了大量宝贵样品， 标志着我国已经具备了 进行深海实地科学考察和研究的能力。2014－2015 年， “蛟龙”号在印度洋下潜。2016 年 5 月， “蛟龙”号在西 北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜，并开展了超过 l 公 里远的近底航行。
无人潜水器和着陆器将利用新的科考母船去冲击马 里亚纳海沟；2018 年，完成载人潜水器的研制；2019 年， 力争让中国科学家在马里亚纳海沟开展研究。 万米级深渊科技流动实验室建成后，将具备目前美 国、 欧洲和日本的深海载人潜水器所没有的万米深渊作业 功能，
能够填补我国在深渊科技这一前沿技术领域的空白， 提升我国开展大洋深海交叉科学研究的综合能力， 占领世 界深渊科技研发的制高点。 (取材于张欣、张建松等的相关文章) 6．根据“材料三”，下列对“彩虹鱼”号载人潜水 器有关信息的理解，不正确的一项是( )
5．下列对材料一、二中出现的字词的解说，不正确 的一项是( )
A．迅猛：“迅”字书写的第一笔是“乁”。 B．载人：“载”读作 zà i。 C．略胜一筹：比较起来稍微好一点儿。 D．堪比：难以与„„相比。
解析：本题考查语文基础知识的掌握和应用的能力。 A 项，以考查笔顺的形式考查汉字的书写能力。
B 项，载(zà i)：词语中“载”字有载物或有承载之意 的时候读 zà i。载人中“载”表示承载之意。所以读 zà i。 载(zǎi)：词语中“载”字有记录或年的意思时读 zǎi。如： 刊载(记录)、一年半载(年)。C 项，略胜一筹：筹，筹码， 古代用以计数的工具， 多用竹子制成。 意思是比较起来稍 微好一些。
材料二 “蛟龙”潜水 世界关注
近日， “蛟龙”号首次下潜到水下 4 000 多米的深处。 这个数字在人类深海潜水史上并不罕见，美国、俄罗斯、 日本、 法国都曾达到这个深度， 但中国的大步追赶让这一 领域的领先者感到紧张。
美国某网站称， “深海是中国的下一个边界” ， 并认为 中国载人潜水器的深海试水意味着美国在深海勘探领域 的领先地位将被超越。 《华尔街日报》报道说，这次下潜 是 “中国在一场关系重大的科技竞赛中达到的最新里程 碑” 。该报还评论，大洋深处的这场竞赛具有堪比 太空探 ．． 索的商业、科学和军事意义；
特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌的探 测能力更是“新阿尔文”号所不具备的。 (取材于崔维成、王海磐、刘涛等的相关文章) 1． 根据“材料一”， 下列对“蛟龙”号价值的理解， 不正确的一项是( )
A． 使我国跻身世界掌握大深度载人深潜技术的少数 国家之列
B．使我国பைடு நூலகம்次获取了 7 000 米深海的动物影像和样 本 C． 使我国具备了进行海洋深处实地科学考察和研究 的能力 D． 使我国深海潜水器研发能力和水平全面领先其他 发达国家
在太空探索领域， 中国目前也是世界大国之一， 只有 它和美国、俄罗斯、印度具有载人航天能力。 英国媒体对“蛟龙”号也作了详细报道， 说如果“蛟 龙”号一两年内下潜 7 000 米成功，将超越日本的“深 海”号深潜器和俄罗斯的“和平”号深潜器。
“ 中国的‘ 蛟龙 ’号将是世界上少数几个能把人类 带到 6 500 米深海的潜水器之一”，英国某报评论说。该 报还认为， “ 蛟龙 ” 号代表中国 “ 打响了征服海洋的战 斗”， 尽管它目前的任务仅限于纯科学领域， 但是中国政 府希望 “蛟龙”号探索深海的能力使中国处于领先的优 势地位，对深海的大量金属矿藏进行合理利用。
在海里将采取 45 度倾斜下潜的方式。由于抗压能力 要求高， “彩虹鱼”号载人舱的制造材料也与“蛟龙”号 不同， 需要使用优于目前常用的高强度钛合金的新型材料 ——马氏体镍钢。在稳定翼、舾装系统、声学控制系统、 通信系统等方面， “彩虹鱼”号均需提升相应的耐压性能。 在电力系统方面，
“彩虹鱼”号正在研制寿命更长、 动力更大的锂电子 电池。 2015 年 9 月， “彩虹鱼”号万米级无人潜水器和着陆 器在南海海域完成海试，最大潜深为 4 328 米，标志着我 国探秘“万米深渊”迈出了实质性的第一步。按照设想， 2016 年，
正在研制的 “ 彩虹鱼 ” 号载人潜水器有望成为国际 上首个作业型全海深载人潜水器。与 7 000 米级的“蛟 龙”号相比， 万米级“彩虹鱼”号在外形设计、 制造材料、 设备抗压能力、 电力系统等方面均需升级换代， 提升各项 性能， 根据设计方案， 与胖鲨鱼外形的“蛟龙”号在海里 垂直下潜不同， “彩虹鱼”号呈瘦长的鱼雷状外形，
A．载人能力 C．下潜深度
B．科技竞争力 D．深潜意图
解析： 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 由材料 二第三段， “英国媒体„„中国的‘蛟龙’号将是世界上 少数几个能把人类带到 6 500 米深海的潜水器之一”，此 处提到明确数字“7 000 米”、 “6 500 米”， 表明关注 点在“下潜深度” 。
4．根据“材料一”和“材料二” ，下列对“蛟龙” 号首次下潜到 4 000 多米的时间的推断，正确的一项是 ( ) A．2009 年 C．2011 年 B．2010 年 D．2012 年
解析：本题考查依据文本内容进行合理推断的能力。 材料一中第三段有 “2010 年已能下潜到 3 759 米的海 底”，
此类深潜器未得到进一步发展。 真正开创了人类探测 海洋资源历史的是美国 1964 年研制的“阿尔文”号，法 国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是 20 世纪 80 年代的产品。 “蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本 之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。
2009 年，我国研发的“蛟龙”号载人潜水器在南中 国海首次开展了 1 000 米级深潜试验。 2010 年已能下潜到 3 759 米的海底，并完成了海底取样、海底微地形地貌探 测等任务。2011 年 7～8 月， “蛟龙”号载人潜水器又在 东北太平洋成功进行了 5 000 米级试验，取得了一系列技 术和应用成果。仅仅过了一年，2012 年 6 月 27 日，
然而，探索万米以下的海底世界绝非易事。试想一下， 下潜深度达到 11 000 米是一种什么体验？如果把珠穆朗玛 峰放在沟底，峰项都不会露出水面。那里的海水寒冷刺骨， 黑暗无边无际，还要承受约 1 000 个大气压的压力——这 样的压力足以摧毁大部分科考设备。因此， “彩虹鱼”号载 人潜水器需要克服压力巨大、 深海低温和深海供氧等难题。
日本时事通讯社称， 在一场美国一直保持优势的技术 竞争中， 深海开发计划将成为“中国的金字塔”。 文章还 说，有军事专家认为这样的潜水器可以切断海底通信电 缆，回收海底的外国武器，或者用于修理和营救潜艇。 (取材于孙秀萍等的文章) 3． 根据“材料二”， 下列对国外媒体关注点的理解， 不正确的一项是( )
答案：D
2．根据“材料一”，相比“新阿尔文”号，下列属 于“蛟龙”号独有能力的一项是( A．长时间水下工作 C．自动驾驶 )
B．悬停作业 D．探测海底微地形地貌
解析： 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 第四段 最后一句提到 “蛟龙 ”号的自动驾驶水平与水声通讯功 能也要略胜一筹，
特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌的探 测能力更是“新阿尔文”号所不具备的。答题区间为第四 自然段。 “特别是水声通信传输图像的能力和微地形地貌 的探测能力更是‘新阿尔文’号所不具备的” ，明确本题 答案为 D 项。 答案：D
“2011 年 7—8 月， ‘蛟龙’号载人潜水器又在东北 太平洋成功进行了 5 000 米级试验”，可以推断出首次下 潜到 4 000 多米深度就在这两年。然后根据这两句话之间 的关系， 2010 年精确到了 3 759 米， 说明这是当年的极限， 因此，首次达到 4 000 多米应该是在 2011 年。 答案：C
C 项， “使我国具备了进行海洋深处实地科学考察和 研究的能力”， 第三段第六句提到“使我国具备了深海深 处实地科学考察和研究的能力”。故 C 选项正确。D 项， 文中没有提到“全面” ，属于无中生有。中国目前成为继 美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度 载人深潜技术的国家，并未全面领先。
解析：本题考查理解文中重要概念的含义的能力。A 项，
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2018年高考语文真题分类汇编：考点13 实用类文本阅读
考点13实用类文本阅读1、[2018全国卷Ⅰ]实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成题目。
材料一:日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。
然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。
随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟教授说:“通过量子通信可以解决这个问题。
把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。
”量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。
量子密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。
这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。
量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
(摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日) 材料二:潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。
量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。
这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。
目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。
潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。
2018年高考语文一轮复习：实用类文本阅读——新闻(含访谈)ppt (2)
3．访谈的文体特点
针对性 专题性
访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的 问题，在现实的情景中提问的。 访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问 题，集中在某个点上，突出一定的主题思想。
访谈的内容都有一定的代表性、典型性，它应该是在 一定的起点或一定的高度上，对可以成为“话题”的、 典型性 新鲜的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题 进行的专访。
[阅读模板]
第一步(任务驱动 1)：浏览全文，把握话题 访问者杨澜和访谈对象余光中讨论的话题为四个。 第二步(任务驱动 2)：区分对象，把握问题 这一步比较简单，因为文本中有十分明显的人物标志。 第三步(任务驱动 3)：析提问技巧，品回答语言 (1)这篇访谈访问者除了运用了直问的提问方式外， 还运用了 追问的提问方式。
第4讲
访谈阅读的 3 大特色题型
访谈虽说是新闻文体的一种，但又不同于新闻文体，所 以需要熟悉访谈文本特点并掌握一定的阅读方法， 才能既准 确又迅速地掌握访谈内容，为解答题目奠定基础。
一、明文体特征，知读文关注点 1．访谈的概念 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情 者，请他们对提问的问题进行解答，然后用谈话纪实的方式进行 报道的文章。 访谈的三要素：专家(或知情者)、记者和现场。 2．访谈的种类 (1)对新闻(时尚)人物的报道。 (2)对某一新闻(历史)事件的采访和记录。 (3)对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。 上述几种访谈中，最常见、报道最多的是第一种。
(4)再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如《焦点访谈》 《艺术人生》 《鲁豫有约》等。 (5)提问者善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之 有物。 (6)提问技巧 ①一般提问方法 a．趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发 问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 b．直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 c．推问：运用逻辑推理，提出问题。 d．旁问：有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气 氛。
【精选】高三语文一轮复习专题十三实用类文本阅读新闻13.2新闻鉴赏和探究题的4种题型课件
当时大家都很纳闷，事先约定的是第四军医大学，但“选送委 培学生协议书”上却显示，毕业后发的是第二军医大学南京医学院 的毕业证。对此，校方解答：你们要先在宝鸡待一年，然后改签第 四军医大学的协议，再回四医大读书。
“当时，来育才报到的新生有 200 多人，一些人看到学校不满 意就走了。”最终，2009 届“本科”毕业学员共计 86 人，其中临 床专业 70 人，护理专业 16 人。这些学生来自全国各地，都是通过 中间人介绍过来的，为了上心目中的军校，他们分别为中介机构或 中间人交纳了 3～13 万元不等的费用。
[解题指津]
解题方法 基本思路： 什么人——干什么事——什么结果； 什么物——有什么特点(怎么样)。 1．找新闻的导语或中心句 2．围绕六要素，组合关键词 3．若是几段，则抓主要内容、抓共同点 4．根据字数限制组织语言答题
[跟踪小测]
阅读下列“新华社历年新闻报道精选”中的文段，然后回答问 题。
上海严寒 新华社上海 1957 年 2 月 12 日电 这几天上海街头积雪不化， 春寒料峭，最低温度下降到零下 7.4 摄氏度，上海人遇到了有气象 记载的 80 多年来罕见的严寒。10 日和 11 日，出现了晴天下雪的现 象。晴日高照，雪花在阳光中飞舞，行人纷纷伫足仰视这个瑰丽的 奇景。
命题角度一 分析新闻的真实性
[知识精讲]
根据新闻的文本特征和高考设题角度，新闻的艺术技巧一般从 以下方面设题：
1．新闻真实性方面的技巧。即新闻的真实性是如何体现出来 的。
2．新闻技巧的巧妙性。既包含新闻的结构方式技巧的巧妙， 也包含在构建这些结构方式时所运用的手法技巧的巧妙。
3．新闻材料的详略技巧。即安排新闻的诸多事实时怎么处理 的技巧。
引用的作用：
(1)有助于增强新闻的真实性； (2)有助于新闻报道的权威性； (3)使报道更客观，从而增强了说服力； (4)增强艺术感染力和情感冲击力。 新闻中的时间的作用： (1)渲染了紧张气氛，现场感强 (2)时间对新闻人物的作用 (3)时间对情感表达的作用 (4)时间对文章主题的作用 (5)时间性词语使文章真实可信，条理清晰
“当时，来育才报到的新生有 200 多人，一些人看到学校不满 意就走了。”最终，2009 届“本科”毕业学员共计 86 人，其中临 床专业 70 人，护理专业 16 人。这些学生来自全国各地，都是通过 中间人介绍过来的，为了上心目中的军校，他们分别为中介机构或 中间人交纳了 3～13 万元不等的费用。
[解题指津]
解题方法 基本思路： 什么人——干什么事——什么结果； 什么物——有什么特点(怎么样)。 1．找新闻的导语或中心句 2．围绕六要素，组合关键词 3．若是几段，则抓主要内容、抓共同点 4．根据字数限制组织语言答题
[跟踪小测]
阅读下列“新华社历年新闻报道精选”中的文段，然后回答问 题。
上海严寒 新华社上海 1957 年 2 月 12 日电 这几天上海街头积雪不化， 春寒料峭，最低温度下降到零下 7.4 摄氏度，上海人遇到了有气象 记载的 80 多年来罕见的严寒。10 日和 11 日，出现了晴天下雪的现 象。晴日高照，雪花在阳光中飞舞，行人纷纷伫足仰视这个瑰丽的 奇景。
命题角度一 分析新闻的真实性
[知识精讲]
根据新闻的文本特征和高考设题角度，新闻的艺术技巧一般从 以下方面设题：
1．新闻真实性方面的技巧。即新闻的真实性是如何体现出来 的。
2．新闻技巧的巧妙性。既包含新闻的结构方式技巧的巧妙， 也包含在构建这些结构方式时所运用的手法技巧的巧妙。
3．新闻材料的详略技巧。即安排新闻的诸多事实时怎么处理 的技巧。
引用的作用：
(1)有助于增强新闻的真实性； (2)有助于新闻报道的权威性； (3)使报道更客观，从而增强了说服力； (4)增强艺术感染力和情感冲击力。 新闻中的时间的作用： (1)渲染了紧张气氛，现场感强 (2)时间对新闻人物的作用 (3)时间对情感表达的作用 (4)时间对文章主题的作用 (5)时间性词语使文章真实可信，条理清晰
2018年高考语文大一轮复习专题十三实用类文本阅读二新闻和访谈阅读2访谈阅读课件
这就涉及访谈技巧，包含提问技巧以及回答问题时 所采用的表现技巧等。而高考常考查的是提问问题的技 巧。
1．这篇访谈，记者在提问时有什么特点和作用？请 简要分析。
2．请简要分析这篇访谈提问上的技巧。 3．记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是 什么？
[技法点拨]
1．答题方法
(1)提问技巧。
技巧
所以，不要妄想一下子做很大的事情。“辉煌”很抽 象，一个人如果想二十年堆起一座喜马拉雅山，那是不可 能实现的，那也会很痛苦。
③记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现 生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您 走过这几十年的岁月？
王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在 新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石头突然出现在我的眼 前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒 粒细沙结成的。”
人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角 尖。历经磨难，我学会了多方面看问题。这就好比下一场 大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，
那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人 身上都是湿的，我也许湿得厉害些。况且，在大雨中，我 仍然可以寻找雨中的美。
⑤记者：作为一个“民歌大王”，您是怎样看待近年 来我国通俗音乐的流行的？
⑤追问 明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己 的思路继续予以回答
对访谈对象没有涉及的领域进行引导， ⑥延伸
可以拓宽范围，避免片面性
⑦对比
访谈对象就某一个现象在回答不同问题 时的陈述不尽相同时，访问者进行对比 提问
告知访谈对象访谈取得了预期的效果， 的设计有何特点。 最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此， 访谈问题的设计应体现以下特点：
真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中， 内心也并不孤单，相反，很充实，很幸福。
2018年高考语文一轮复习：实用类文本阅读——新闻(含访谈)ppt (5)
⑨与此同时，人们获悉斯特· 基弗博士这位波士顿外科医生和战时 生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的 外科医师丹特· 柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 ⑩“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午 4 点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发 放的速度感到惊异。 ⑪现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁 慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午 6 点 30 分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆 仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午 7 点 30 分。
[读文示范]
(2010· 山东高考)阅读下面的文字，完成相关题目。 “她只能活七小时”[注] [美]保罗· 舍恩斯坦 ①本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时 间是下午 3 点 40 分。 ②本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿 在路德医院。医生说她只能活 7 小时，除非得到新药青霉素。这 是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必 须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
⑫3 个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？ 给你青霉素。” ⑬柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现 在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。” ⑭最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了 8 分钟，这是 创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向 65 英里/小 时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了 一件世界上所有的医生都做不了的事。” ⑮“也许是， ”一个记者说， “但是从现在起， 大夫， 靠你了。 ”
年普利策新闻奖。
[这样快读文]
第一步(任务驱动 1)：看标题，抓要素，整体把握新闻内容 (1)从本文的标题可以读出哪些信息？ 明确：①本文是一篇写人写事的新闻；②人命关天，事情非常紧急。 (2)请在原文用横线标记出投入救援的人物。 (3)请用波浪线标记出救援涉及的地点及时间。 (4)请用一句话概括出这则新闻的主要内容。 明确：新闻记者和社会各界同心协力找到了当时珍贵的青霉素并及 时把它送到了小女孩的病床前。
高考语文一轮复习 实用类文本阅读(科普与新闻) 课件 2 (共49张PPT)
新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现 的有价值的事实的及时报道。新闻具有迅速及时、内容真实、语言简 明等特点。广义的新闻，包括消息、通讯、特写、电视新闻等，狭义 的新闻专指消息。下面介绍一下消息和通讯的相关知识。 1．消 一种形式。 消息的特点：真——真实准确，有根有据，用事实说话；新—— 内容要新，新人新事，从新角度说话；活——生动活泼，鲜明生动， 用形象说话；短——篇幅短小，中心唯一，用重点说话。 消息的结构：标题、导语、主体、结语。 ①标题：准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。 息 消息又称短讯、简讯或快讯，它是新闻报道中最简练、最短小的
收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民 的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率
较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理
不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。 前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出 了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动 员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但 污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上, 那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责 任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延 、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输 、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守
高考语文全国一轮专题复习课件：实用类文本阅读 新闻阅读
如导语突出了新闻价值、吸引读者等。
第9章 扩声系统调音
3.分析新闻背景的作用 5角度
角度
分析
背景与内容角度
说明或解释新闻主要内容或对新闻发生的原因进行 诠释说明，令新闻通俗易懂。
背景与主旨角度
运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注，充 分体现新闻价值，强化主题。
手法角度
用背景对主要内容进行对比衬托，突出事物特点， 显示变化程度等。
其作用
判断标题运用了什么修辞手法，然后说明这一手法的作用。
分析对表达新闻 主题的作用
新闻标题往往是对新闻主要内容的高度概括，对揭示新闻主题有 着重要的作用，故可以根据标题了解新闻的主要内容，进而分析 标题对新闻主题所起的作用。
分析对表达观点 新闻标题的拟定，倾注着记者的心血，凝聚着其鲜明的观点态度， 和感情的作用 因此要明确新闻标题的艺术性，就需把握记者的观点和情感。
第9章 扩声系统调音
➢2.考点阐释
第9章 扩声系统调音
1．新闻和访谈的考查内容与《考试说明》中对实用类文 本的考查要求是完全一致的。只是新课标全国卷目前尚未涉 及。
2．自主命题区的命题常涉及理解概括类、观点态度类、 技巧赏析类和评价探究类四大题型。
3．考生复习的重点是掌握新闻、访谈的文体特征和新闻 特有的表现手法。
第9章 扩声系统调音
阅读下面的文字，完成后面的题目。 “她只能活七小时”① [美]保罗•舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下 午3点40分。
本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德 医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一 的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个 有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
第9章 扩声系统调音
3.分析新闻背景的作用 5角度
角度
分析
背景与内容角度
说明或解释新闻主要内容或对新闻发生的原因进行 诠释说明，令新闻通俗易懂。
背景与主旨角度
运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注，充 分体现新闻价值，强化主题。
手法角度
用背景对主要内容进行对比衬托，突出事物特点， 显示变化程度等。
其作用
判断标题运用了什么修辞手法，然后说明这一手法的作用。
分析对表达新闻 主题的作用
新闻标题往往是对新闻主要内容的高度概括，对揭示新闻主题有 着重要的作用，故可以根据标题了解新闻的主要内容，进而分析 标题对新闻主题所起的作用。
分析对表达观点 新闻标题的拟定，倾注着记者的心血，凝聚着其鲜明的观点态度， 和感情的作用 因此要明确新闻标题的艺术性，就需把握记者的观点和情感。
第9章 扩声系统调音
➢2.考点阐释
第9章 扩声系统调音
1．新闻和访谈的考查内容与《考试说明》中对实用类文 本的考查要求是完全一致的。只是新课标全国卷目前尚未涉 及。
2．自主命题区的命题常涉及理解概括类、观点态度类、 技巧赏析类和评价探究类四大题型。
3．考生复习的重点是掌握新闻、访谈的文体特征和新闻 特有的表现手法。
第9章 扩声系统调音
阅读下面的文字，完成后面的题目。 “她只能活七小时”① [美]保罗•舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下 午3点40分。
本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德 医院。医生说她只能活7小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一 的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个 有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
届高三语文一轮复习专题十三实用类文本阅读新闻课件
③主体：对导语内容进行展开和补充，是新闻的躯干。按事情 发生发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系安排层次。 ④结语：新闻的最后一句话或一段话。有的新闻，事实说清楚 了，就不需要结语。它可对全文内容做概括性小结，可用带有启发 激励性的语言做结， 可对发展趋势做预测， 可提出值得深思的问题。
4．六要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 简记为“五 w”＋“1H”， 即： “何时”(when)、 “何地”(where)、 “何人”(who) 、“何事”(what) 、“何故”(why) 、“怎么发生 的”(how)。 5．基本写法：新闻写作常常按照“最重要材料(导语)——次重 要材料——更次要材料——最次要材料”的“倒金字塔”结构。特 殊写法也可采用金字塔式、悬念式、并列式等。在写作技巧上，醒 目的标题、事件的倒装、细节的贴切、语言的精练等等，体现了更 多的个性化特征。
从对国民各类出版物阅读量的考察看， 2013 年我国成年国民人 均纸质图书的阅读量为 4.77 本，比 2012 年增加了 0.38 本。人均阅 读报纸和期刊分别为 70.85 期(份)和 5.51 期(份)，与 2012 年相比均 有不同程度的下降。2013 年我国成年国民人均阅读电子书 2.48 本， 比 2012 年增加了 0.13 本。与 2012 年相比，传统纸质媒介中，2013 年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减 少；新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其 中通过手机上网的比例增幅明显，与 2012 年的 29.2%相比，增长了 13.5 个百分点。 对我国国民倾向的阅读形式的研究发现， 66.0%的成年国民更 倾向于 “ 拿一本纸质图书阅读 ” ， 15.6% 的国民倾向于 “ 手机阅 读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例(15.0%)。
2018届高考语文一轮课件：3.1-新闻阅读(含答案)102页
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考 纲 评价文本的主 要观点和基本 倾向 评价文本产生 的社会价值和 影响 对文本的某种 特色做深度的 思考和判断
考 点 考 频
考题示例 考查趋势 考题趋向:①题型在 主客观兼顾的前提 下,会加大客观题的 比重;②题量有减少 的趋势,更加注重信 息筛选整合与文意 概括;③通讯报道与 新闻访谈并重的倾 向明显。
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专题三 实用类文本阅读
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一、新闻阅读
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新闻虽然不常考,却离我们最近。新闻阅读,据我的理解其实就 是三个字:一曰“见”,指目之所视,当下发生的事情,五个“W”,都是 “见”的内容;二曰“闻”,听闻了什么?耳之所听,微信、QQ、头条,都 是自媒体,都可以“听闻”;三曰“知”,是指从中得到的东西,有要闻,有 趣事,有感慨,有思考。如是而已,有何难哉? 北京大学 吴 瑕
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试做真题 高手必备
材料二
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度 (资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
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【注】 观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频 道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值, 表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁 更喜欢收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目 标观众的收视倾向高于平均水平。
新闻 评价 与探 究
2018届高考语文实用类文本阅读-新闻专题复习全面版.ppt
③增强新闻内容的厚度。酒泉卫星发射中心有一家特产店,主要售卖大枣、 奶片等当地特产。老板娘的爱人也在航天战线上 工作,2011年她第一次看火箭发射。“给我冻得 够呛,”她说,“那时候才知道,老公真不容易。”④ 晚上19时左右,酒泉卫星发射中心气象室主任尹洁, 收到了最新的气象预报:15日晚间,酒泉小风,有云, 温度适宜。她肯定地对记者说:“这样的气象条件 可以满足发射要求。”她透露,气象室主要提供气 象预报,并进行危险天气监测和预警;气象室会梳理 近十年的复杂气象资料,设定出极端的天气条件进 行演练,然后倒逼式检查,以提高预报能力并完善预 案。
②访谈的提问技巧 趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问,以消除陌生感,拉近 双方的距离。 直问:不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。 推问:运用逻辑推理,提出问题。 旁问:访问者不顺着原来的话题说下去,而是有意岔开,先说点别的事 情,以此来制造轻松的气氛,调节被访者的情绪。 追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使 访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。 延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片 面性。 对比:访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访 问者进行对比提问。
⑧李剑、周立、 朱峰登三人从不 同角度介绍了发 射前准备情形。
【发射成功】 虽已入秋,但不管白天还是晚上,酒泉发射场里仍 蚊虫众多,记者手上就趴着一只贪婪的蚊子。但这 并不影响人们对航天发射的观看热情。晚间,发射 场外已聚集了不少观众,他们正在明月下静待天宫 二号的发射。⑨ 酒泉卫星发射中心计划部副部长郭忠来对记者说, 经过前期充分准备和检查评审确认,现在发射场中 心各系统技术状态正常,设施设备功能正常,“完全 具备执行天宫二号空间实验室飞行任务的条件”。 天宫二号的总设计师朱枞鹏说:“天宫二号状态正 常,与其搭载的空间应用系统协同良好。”一切已 准备就绪。