小学美术五年级(上册)知识点
部编版五年级上册美术 背诵与积累知识梳理
部编版五年级上册美术背诵与积累知识
梳理
一、常见基础知识点
1. 色彩知识
- 基本色彩有红、黄、蓝三种，它们是其他颜色的基础。
- 不同的颜色可以表达不同的情感和意义。
- 调和色是指放在一起不会产生冲突的颜色。
- 对比色是指放在一起会产生强烈对比效果的颜色。
2. 造型知识
- 造型是指物体的形态和形状，可以通过线条、点、面等元素来表达。
- 线条是构成造型的基本元素，可以分为直线、曲线等。
- 立体是指有高度、宽度和深度的物体。
3. 感知知识
- 感知是指通过观察和感受来了解事物的过程和能力。
- 视觉是人类最主要的感知方式，可以通过眼睛来观察事物。
- 视觉注意是指在众多事物中选择关注某一部分的能力。
二、背诵内容梳理
1. 研究人物名言
- 名言是指著名人物或智者经验的总结和归纳。
- 可以选择一些与艺术、美术相关的名言进行背诵，如"艺术是
灵魂的花朵"等。
2. 研究艺术常识
- 艺术常识是指与艺术相关的基本知识和概念。
- 可以研究一些关于绘画、雕塑、建筑等艺术形式的基本知识。
三、知识积累方法
1. 绘画作品鉴赏
- 可以欣赏一些著名艺术家的绘画作品，了解不同的绘画风格
和表现手法。
- 可以通过观察和思考来体会作品所传达的情感和意义。
2. 艺术活动参与
- 可以参与一些有关艺术的活动，如画画比赛、手工制作等。
- 可以通过实践和创作来提升自己的艺术能力和表达能力。
以上是部编版五年级上册美术背诵与积累知识梳理的内容，希望对你的研究有帮助。
小学五年级美术知识点汇总归纳
小学五年级美术知识点汇总归纳1、中国写意画讲究用笔和用墨，用笔包括（落笔），（行笔）、（收笔），用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。
2、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。
3、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。
4、色彩的差别大是（强烈对比）。
在色环中相隔150┅┅180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。
5、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。
6、透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。
7、要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。
8、选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式）9、剪彩纸的特点是（形式多样，质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性）。
其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）10、三原色是指（红、黄、蓝）。
三间色是指（橙、绿、紫）。
11、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由（红）和（蓝组成的。
12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度）色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。
13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暖色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）14、中国画从表现手法上可以分为（工笔画和写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。
15、任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。
16、素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。
五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。
17、美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。
小学五年级《美术》上册知识点汇总
小学五年级《美术》上册知识点汇总第一课《色彩的对比》：1.色相环上两个相对的颜色互为对比色；如红绿、黄紫、蓝橙；2.对比色配合，会有强烈的对比效果，处理不当，会使人烦躁，常用的调和方法有三个：一，改变其中一方色彩面积的大小；二，改变一方色彩的明度和纯度；三，用金银黑白灰等色线分隔色块。
3.相关色彩知识：（1）三原色是红、黄、蓝，三间色是橙、绿、紫。
（2）色彩调配知识：红色和黄色调在一起是橙色，黄色和蓝色调在一起是绿色，红色和蓝色调在一起是紫色。
（3）色彩会使人产生各种联想，红、橙、黄色使人联想到热烈、温暖的火焰等景物，给人温暖的感觉，蓝、绿、紫色会使人联想到宁静、寒冷的天空和海水等景物，给人宁静、冷静、凉爽的感觉。
第二课《色彩的和谐》：1.色相环上，相邻近的色彩，称为邻近色，如黄、黄绿、绿或红紫、紫、蓝紫等。
2.邻近色在一起，会是人产生舒适、和谐的感觉。
3.颜色由深到浅，由浅到深的变化叫做渐变。
第三课《美丽的纹样》：1.花卉纹样是如何从现实变化出来的？写生——概括——变化。
2.单独纹样的常见骨架形式有：对称式、均衡式。
3.适合纹样指适合于一定的外轮廓形状（正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等）中的装饰纹样。
4.设计适合纹样的一般步骤：（1）选择一个几何外形；（2）设计纹样图案；（3）将设计的图案涂色；5.适合纹样的常见骨架形式有：离心式、向心式、旋转式、综合式等。
6.纹样的寓意：牡丹：花开富贵鱼：连年有余瓶子：平平安安百合：百年好合松鹤：长寿等7.第四课《趣味文字》：1.我们书写的文字，经过装饰、美化，就会变得更加形象、美观、活泼，更有趣味。
2.趣味文字可以从字形、字意等方面考虑变化字体。
第五课《画龙点睛》：1.礼品，配上精美的包装，更突出礼品的珍贵，更能表达主人的深情厚谊，增加人与人之间的情感。
2.纹样在包装上，可以是点状装饰，也可以呈面状排列装饰。
3.礼物包装盒上的装饰元素主要有：纹样设计、字体设计、色彩搭配。
小学五年级美术知识清单(人教版)
人教版小学美术五年级上册知识清单◆第一课色彩的对比1．色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。
2．色彩的明度是指色彩的(明暗)、(深浅)、（浓淡）的程度。
浅是指色彩明度高，深是明度低。
一般色彩加上白色会变浅，明度会变高，加上黑色会变深，明度变低。
3.对比色：在色环上两个相对的颜色互为对比色。
如红与绿、橙与蓝、黄与紫。
对比色配合，可以使画面显得（鲜艳）、（明亮）。
形成强烈的（对比）效果。
4.怎样使对比色和谐呢？（三种方法）⑴改变其中的一方色彩面积的大小。
⑵改变一方色彩的明度与纯度。
⑶用金、银、黑、白、灰等色线分隔色块。
运用以上方法可以使画面显得和谐、主题突出。
5.运用红与绿对比色的代表作品：●《一家人》赵海天油画这是一幅运用抽象造型表现的绘画作品。
作者没有依靠具体的形象，而是运用了红与绿、蓝与橙、黄与紫等色彩对比精心组织画面，引导观众对画面抽象的“一家人”进行联想，利用色彩表现，简洁抽象，具有独特的形式美。
●凡.高《吸烟斗的自画像》（荷兰）凡·高画了两幅自画像，都是右耳包扎着绷带，口里衔着烟斗，头戴毛皮帽，身着大衣，姿势相同的自画像。
这幅画中橙红绿三色产生活泼的色彩效果。
叼着烟斗的凡·高神情有些呆滞。
袅袅白烟对画面中因为色彩浓重而产生的压迫感,有减轻的作用。
帽子上一簇簇的深青色毛直立着，被桔红色的背景衬托得格外醒目,似乎象征着充沛的精力。
背景以靠得很近的两只眼为轴线分为桔红和鲜红上下两色，因而也反画面和物分成了上下两部分。
在这条轴线下面，鲜红的背景、绿色的上衣、包伤的绷带配在一起显得十分刺眼。
其效果是造成了种独特的矛盾，这是作者有意运用的一种视觉矛盾手法，表现出一个沉思的受伤男人为抵御发烧而把自己紧紧地裹在皮帽和衣服里。
《反对虐待儿童》招贴画德国一个绿色戴头盔的小孩、一个标靶和黑色三角形、红色的背景形成了作品视觉符号元素。
作品的主题就是通过这些图形符号所显现出来的，在经过作者对大块红与小块绿加上尖锐黑色三角的独具匠心的编排后，整合成了一个完整的、强烈对比的画面效果。
小学美术人美五年级上册画人像五年级上册《画人像》
五年级上册《画人像》一、教学课时：二课时第一课时二、教学目标：1、知识与技能:了解人物面部特征，掌握正确的观察方法;学习用线表现正面人物头像的特点及表情2、过程与方法：通过游戏活动和观察活动引导学生掌握观察方法，发现人物五官特征及表情在肖像画中的重要性。
通过范画和教师演示学习用线表现正面人物的方法，在自主体验的过程中，培养学生观察能力和表现能力。
3、情感态度价值观：通过本课学习使学生对人物画产生兴趣，更加关注身边的人，愿意用美术语言表达对身边人物的情感，乐于和同学分享画人像的经验。
三、教学重点：了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。
四、教学难点：如何用美观、生动的线表现人物五官和表情的不同特点。
五、教学过程：1、游戏导入：出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是：猜猜“他”是谁说说“他”的特征仔细观察，“他”有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等），说说“我”的特征2、讲授新课每个人对自己都应该有一定的了解，谁能用简洁的语言准确地说出自己的特征。
（如脸型、五官、性格等）说一说：艺术作品中典型人物的特征出示艺术作品，教师简单介绍达·芬奇《蒙娜·丽萨》学生说说感受、特征，教师总结。
《凡·高自画像》出示艺术作品学生观察、体验、讨论、猜想人物特征教师简单介绍凡高，增加学生对凡高及其作品的认识。
学生说说特征，教师总结。
现代版的《蒙娜·丽萨》探索较刚才所看的作品，想想：为什么会有这么大的变化？这又与什么有关呢？学生讨论、猜想。
教师总结：这主要跟摄影术的发明有关。
在摄影术发明以前，像国王、王后、富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。
这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份。
摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。
小学美术五年级上册美术知识点整理
小学美术五年级上册美术知识点整理
1. 调色知识
- 彩色的三原色是红色、黄色和蓝色。
- 混合红色和黄色可以得到橙色，混合红色和蓝色可以得到紫色，混合黄色和蓝色可以得到绿色。
- 黑色是所有颜色的混合，白色是彩色的互补色。
2. 纹理与质感
- 纹理是指物体表面呈现出来的质感。
- 不同纹理和质感可以通过绘画技法来表现，如线条、点、面
积运用等。
3. 透视绘画
- 透视绘画是一种能够表现物体远近、大小和形状的绘画技法。
- 透视绘画包括一点透视、二点透视和三点透视等不同形式。
4. 剪纸艺术
- 剪纸艺术是中国传统的艺术形式。
- 利用剪刀在纸上剪出各种图案构成艺术作品。
5. 水彩绘画
- 水彩绘画是一种使用水溶性颜料绘制的技法。
- 水彩绘画要注意色彩的运用和水的控制，可以表现出柔和和
透明的效果。
6. 素描技法
- 素描是绘画的基础技法，是用简单的线条勾勒出物体的外形。
- 素描可以通过轻重、粗细等线条变化来表现物体的形状和质感。
7. 文化传承
- 美术作品是一种传承文化的方式。
- 通过绘画和创作可以表达自己对文化的理解和表达。
以上是小学美术五年级上册的部分美术知识点整理，希望对同
学们的学习有所帮助。
小学美术人美五年级上册认识抽象画《认识抽象画》
《认识抽象画》一、教学目标（一）知识与技能认识抽象画，感受抽象画。
认识不同风格的代表画家，简单了解抽象画产生的的相关背景。
学会从点、线、面、色彩等方面，多角度的欣赏与理解抽象画作品，并能够用美术的术语，表达对抽象画的感受和理解，提高美术欣赏与评述的能力。
（二）过程与方法通过对比观察，讨论等过程方法，引导学生了解抽象画的概念与历史背景等相关知识，学会用美术的语言多角度的分析、欣赏抽象画作品。
通过交流评价、语言叙述等方式，大胆的表达自己的理解和感受。
（三）情感态度与价值观激发学生尊重、热爱多元文化艺术的情感，提高审美与美术素养。
二、教学重点和难点（一）重点：认识抽象绘画的特点，了解它与写实绘画的区别。
学会用美术语言、画面组织等多角度的欣赏与理解抽象画作品。
（二）难点：分析抽象画作品的艺术美。
能够运用美术术语大胆的表达自己对抽象绘画作品的理解与感受。
三、课前准备课件、多媒体等。
四、教学过程（一）导入出示抽象画图片，让学生欣赏。
师：你们听说过抽象画吗？说一说你对抽象画有什么印象和感受？生：胡乱涂抹；很乱；看不清；不知道画的是什么，但是感觉很美，很好看。
师：那画家为什么要这样画呢？请同学们带着问题和老师一起走进抽象画的世界，一起来《认识抽象画》。
（二）新授1、理解概念师：那什么是抽象画呢？我们先在书中找找答案。
一起来读一读。
生：抽象画是现代西方国家流行的一种绘画。
这种绘画摒弃客观世界具体形象和生活内容，在画面上表现几何形体的组合或抽象的色彩和线条的挥洒。
突破了艺术必须具有可以辨认的形象的藩篱开创了艺术的新天地。
师：这段话告诉了我们什么信息呀？生：几何形体、色彩、线条；摒弃了具体形象和生活内容，开创了新天地。
师：对啦！那老师还想问问你们，当时的画家明明画的好好的为什么要去创新呢？很冒险呀！万一创新出来的画作不为大众所认可怎么办？为什么不按部就班，要去寻求改变？生：创新才有出路。
师：我们一起来看看当时发生了什么？（出示课件）分析在抽象画出现之前的绘画风格有什么特点？生：写实、逼真引导学生说出照相机，并介绍摄影术的发明。
小学五年级美术知识点
小学五年级美术知识点美术课程是小学教育中的重要组成部分，它不仅能够培养学生的审美能力，还能激发学生的创造力和想象力。
对于小学五年级的学生来说，美术课程的学习内容更加丰富，涉及到多种艺术形式和表现手法。
以下是小学五年级美术的一些重要知识点：色彩知识- 色彩的三原色：红、黄、蓝。
- 色彩的三要素：色相、明度、纯度。
- 色彩的对比与和谐：学习如何通过色彩的对比和搭配来达到视觉上的和谐。
线条与形状- 线条的种类：直线、曲线、折线等。
- 形状的基本认识：圆形、方形、三角形等。
- 线条与形状在构图中的应用：如何通过线条和形状来构建画面的平衡和节奏。
构图基础- 构图的基本原则：平衡、对比、节奏。
- 构图的方法：黄金分割、三分法等。
- 构图在不同艺术作品中的运用：如何根据作品的主题和内容选择合适的构图方式。
绘画技法- 素描基础：线条的运用、明暗的处理。
- 色彩绘画：水彩、油画、丙烯等不同材料的绘画技巧。
- 人物画和静物画：学习如何观察和表现人物和静物的特征。
传统文化艺术- 中国传统绘画：了解中国画的特点，如水墨画、工笔画等。
- 传统手工艺：剪纸、泥塑、刺绣等手工艺的基本技巧和文化背景。
现代艺术欣赏- 了解现代艺术的流派：抽象表现主义、波普艺术等。
- 学习如何欣赏和理解现代艺术作品：通过艺术家的创作背景和作品的表现形式来理解作品。
艺术创作实践- 个人创作：鼓励学生进行个人艺术创作，表达自己的情感和想法。
- 集体创作：通过小组合作完成艺术作品，培养学生的团队合作精神和协作能力。
美术课程的学习不仅仅是技能的培养，更重要的是通过艺术的学习和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力，以及对美的感受力和欣赏力。
希望这些知识点能够帮助小学五年级的学生们在美术学习中获得更多的启发和乐趣。
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小学美术五年级上册美术知识点
1、中国传统门饰有门雕、门钹、门神、门当、门簪等。
2、中国传统门饰是民居建筑中装饰艺术最为精美，装饰手法繁多，具有很高的审美价值。
3、适合纹样是指将一种纹样适当地组织在一特定的形状（如三角形、圆形、菱形、方形、多边形等）或空间中具有装饰效果的纹样。
4、适合纹样的外形与里面的纹样要匹配，纹样绘制时要注意色彩的对比与协调。
5、装饰画是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。
6、装饰画可分为印刷品装饰画、实物装饰画、手绘作品装饰画。
7、装饰画题材丰富多样，具有鲜明的欣赏性和装饰性，可满足人们不同的审美需要。
8、民族纹样美在变化与统一、对称与平衡、对比与调和。
9、安塞腰鼓为陕西省的一种民间鼓舞动作豪迈奔放，场面气势宏大而热烈，是国家级非物质文化遗产。
10、飞天是从印度传过来的佛教艺术形象。
因为他们能歌善舞，全身又充满香气，故友称“香音神”。
11、敦煌石窟包括莫高窟、西千佛洞、东千佛洞和榆林窟四个石窟。
12、敦煌飞天造型发展经历了三个发展阶段，兴起时期、创新时期、鼎盛时期。
13、现保存有壁画和彩塑的洞窟共有492个，飞天4000余身，45000平米的壁画。
14、西湖十景包括：断桥残雪、柳浪闻莺、平湖秋月、苏缇春晓、双峰插云、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、曲院风荷。
15、童谣和童话，将文学之美、韵律之美、色彩之美生动地融为一体。
16、色轮里相邻的色彩为类似色，相对的色彩为对比色。
17、类似色在同一环境或画面搭配时，产生柔和、悦目的感觉；
18、对比色在同一环境或画面搭配时，则会产生强烈而耀眼的色彩感觉。
19用色彩的冷暖变化、笔触变化、明度变化、块面变化等可以表现音乐中或激昂或舒缓的节奏变化，以及欢快、优美、低沉、伤感等不同的情感变化。
步辇图（中国画）唐代阎立本
《步辇图》是讲述历史事件的人物画。
描写了乘坐步辇的唐太宗接见前来长安迎娶文成公主的吐蕃王松赞干布的使者禄东赞的场景。
作品对人物的特征和心理的刻画细致、准确。
捣练图（中国画局部）唐代张萱
《捣练图》描绘的是唐代宫女制练的劳动情景。
全画分成捣练、理线、熨烫三段。
这段描写的是熨烫的场景，极富生活气息，设色工丽。
照夜白图（中国画）唐代韩幹
“照夜白”是唐玄宗喜爱的座骑。
此画描写了它被拴在木桩上的神态。
画家不仅画出了骏马的健壮，而且表现出它昂首嘶鸣、回蹄腾踏的神态，一匹企图摆脱束缚的烈马跃然纸上。
瑞鹤图（中国画）宋代赵佶
《瑞鹤图》是一副展现太平盛世、预示祥瑞之兆的作品。
画中重点描绘了群鹤曼妙的舞姿，立于屋顶的两只鹤，一只翘首观望，怡然独立：另一只刚刚落下，微展双翅。
空中鹤群也极富变化，刻画入微，栩栩如生。
整个画面给人一种祥瑞之气从天而降的感觉。
观瀑图（中国画）宋代夏珪
富春山居图（中国画局部）元代黄公望运用了不断移动视点的散点透视画法
写生珍禽图（中国画）五代黄筌
墨葡萄图（中国画）明代徐渭
徐渭的写意花卉，用笔狂放，笔墨淋漓，不拘形似，自成一家。