贪吃蛇课程设计报告
贪吃蛇教案6篇

贪吃蛇教案6篇教师制定教案是备课工作中不可或缺的组成部分,创意十足的教案设计能够让学生在学习过程中体验到探索的乐趣,作者今天就为您带来了贪吃蛇教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
贪吃蛇教案篇1要求:1、学会与同伴分享故事的乐趣。
2、学习运用多种颜色来绘画,进一步感受颜色的美。
准备:变色龙模型,玩具车、恐龙涂案、蜡笔等建议:1、以神秘口吻引入,激发幼儿倾听故事兴趣。
2、借助教具,生动地讲述故事《贪吃的变色龙》,让幼儿初步了解故事的内容。
3、提问:故事名称?故事中有什么?4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西?身体都发生了什么变化?5、玩“恐龙变色”的游戏:让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。
6、提要求:(1)、任选两种颜色进行重叠涂染。
(2)、做到“三轻”,保持桌面整洁、干净。
7、幼儿自由涂染活动,师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。
8、幼儿互相交流、欣赏作品。
活动反思:孩子在玩中学,学中玩,兴趣浓浓。
在孩子们的自由作画时间了,老师巡回指导,发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬,孩子们互相学习,很好的完成了作品。
根据小班幼儿的年龄,设计了有趣的教学用具和游戏设计,整个活动,幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验,体验了解他人的快乐。
效果好。
贪吃蛇教案篇2活动目标:1、获得听故事的乐趣。
2、学习翻阅图书的顺序。
3、运用材料进行创作。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:1、故事:《贪吃的变色龙》2、透明片,油性笔活动过程:1、讲述故事《贪吃的变色龙》2、教师讲故事时,要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。
3、用提问帮助幼儿理解故事内容。
师:请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?4、教师用油性笔在透明片上示范画图,画好后贴在玻璃窗上,请幼儿欣赏。
5、给幼儿一人一张透明片,请幼儿自由创作。
6、完成的作品,贴在窗户上,让大家欣赏。
活动反思:贪吃的变色龙》是一个生动、有趣的故事,深受孩子们的喜爱。
如何设计课程设计贪吃蛇

如何设计课程设计贪吃蛇一、教学目标本课程的设计目标是让学生了解并掌握“贪吃蛇”游戏的编程原理和设计方法。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解“贪吃蛇”游戏的规则和基本原理;2.掌握使用编程语言实现“贪吃蛇”游戏的基本技能;3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力;4.增强学生对计算机编程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容将包括以下几个部分:1.“贪吃蛇”游戏的基本规则和原理;2.编程语言的基本概念和语法;3.“贪吃蛇”游戏的编程实现;4.游戏编程中常用的算法和数据结构。
三、教学方法为了达到上述教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:用于讲解“贪吃蛇”游戏的基本规则和原理,以及编程语言的基本概念和语法;2.案例分析法:通过分析已有的“贪吃蛇”游戏代码,让学生了解并掌握游戏编程的方法;3.实验法:学生通过动手编写代码,实现自己的“贪吃蛇”游戏,培养问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《XXX编程语言教程》、《贪吃蛇游戏编程》等;2.参考书:《XXX编程语言参考手册》、《算法导论》等;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等;4.实验设备:计算机、编程软件等。
通过以上教学资源的使用,我们将帮助学生更好地掌握“贪吃蛇”游戏的编程方法,提高学生的编程能力和问题解决能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括以下几个方面:1.平时表现:通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现来评估;2.作业:通过学生提交的编程练习和项目任务来评估;3.考试:通过期末考试来评估学生对课程内容的掌握程度。
评估方式将力求客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学安排如下:1.教学进度:按照教学大纲和教材的章节顺序进行教学;2.教学时间:每周安排2课时,共计10周;3.教学地点:计算机实验室。
教学安排将确保在有限的时间内完成教学任务,并考虑学生的实际情况和需要。
qt贪吃蛇课程设计总结

qt贪吃蛇课程设计总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Qt贪吃蛇游戏的基本开发方法和技巧,培养学生运用编程思维解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–了解Qt框架的基本概念和原理;–掌握Qt Creator的使用方法和编程环境;–掌握贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构;–熟悉Qt Widget编程和事件处理。
2.技能目标:–能够独立设置Qt开发环境,编写简单的Qt程序;–能够运用贪吃蛇游戏的基本算法,实现游戏的基本功能;–能够使用Qt Creator进行调试和优化程序;–能够根据需要,查阅相关资料和文档,解决问题。
3.情感态度价值观目标:–培养学生对编程和软件开发的兴趣和热情;–培养学生独立思考、自主学习和团队协作的能力;–培养学生勇于探索、创新和解决问题的精神;–培养学生具有良好的职业道德和责任意识。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.Qt框架的基本概念和原理:Qt概述、Qt模块、信号与槽机制、Qt类体系结构等;2.Qt Creator的使用方法和编程环境:安装与配置、界面布局、编写代码、调试与运行等;3.贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构:游戏流程、坐标系、蛇身模型、食物模型、方向控制、碰撞检测等;4.Qt Widget编程和事件处理:窗口布局、控件使用、事件处理机制、键盘和鼠标事件等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Qt框架的基本概念和原理,贪吃蛇游戏的基本算法和数据结构;2.案例分析法:分析典型代码和案例,引导学生理解和掌握相关知识;3.实验法:让学生动手编写和调试Qt程序,培养实际编程能力;4.小组讨论法:分组进行讨论和实践,培养团队协作和解决问题能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将提供以下教学资源:1.教材:《Qt编程入门》、《Qt Creator入门与实践》等;2.参考书:《Qt 5开发实战》、《Qt 5核心编程》等;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程、在线文档等;4.实验设备:计算机、网络环境、编程软件等。
贪吃蛇游戏课程设计

贪吃蛇游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解贪吃蛇游戏的基本原理,掌握游戏设计中涉及的坐标、方向和移动等概念。
2. 学生能运用所学的编程知识,使用合适的数据结构和算法实现贪吃蛇游戏的主体功能。
3. 学生了解游戏设计中的用户界面设计原则,并能将其应用于贪吃蛇游戏的界面设计。
技能目标:1. 学生掌握运用编程语言进行游戏设计的基本技巧,提高编程实践能力。
2. 学生能够运用逻辑思维和问题分析能力,解决游戏设计过程中遇到的问题。
3. 学生通过团队协作,提高沟通能力和项目协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机编程的兴趣,增强学习信息技术的积极性。
2. 学生在游戏设计过程中,培养创新意识和审美观念,提高对美的追求。
3. 学生通过课程学习,认识到编程对生活的影响,激发将所学知识应用于实际生活的意识。
课程性质:本课程为信息技术学科选修课程,适用于有一定编程基础的学生。
学生特点:学生具备基本的计算机操作能力,对编程有一定了解,对游戏设计感兴趣。
教学要求:结合学生特点,注重实践操作,鼓励学生创新和团队协作,提高学生的编程能力和审美观念。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 游戏设计基本原理:介绍游戏设计的基本概念、流程和原则,结合贪吃蛇游戏案例分析游戏设计中的核心要素。
- 课本章节:第三章“游戏设计概述”- 内容:游戏设计流程、游戏类型、游戏设计原则2. 编程语言和工具:复习巩固编程基础,介绍贪吃蛇游戏所需的基本编程知识和工具。
- 课本章节:第二章“编程基础”- 内容:变量、数据类型、运算符、流程控制、函数、数组3. 数据结构和算法:分析贪吃蛇游戏中涉及的数据结构(如链表、数组)和算法(如坐标计算、碰撞检测)。
- 课本章节:第四章“数据结构与算法”- 内容:链表、数组、坐标计算、碰撞检测4. 游戏界面设计:介绍用户界面设计原则,指导学生设计贪吃蛇游戏的界面。
设计贪吃蛇实验报告

一、实验目的1. 掌握游戏设计的基本流程和原则。
2. 学会使用Unity游戏引擎进行游戏开发。
3. 提高编程能力和逻辑思维能力。
4. 实现贪吃蛇游戏,并优化游戏性能。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Unity 2019.4.10f13. 编程语言:C#三、实验内容1. 游戏设计2. 场景搭建3. 贪吃蛇游戏逻辑实现4. 游戏优化四、实验步骤1. 游戏设计(1)确定游戏主题:贪吃蛇(2)游戏规则:玩家控制蛇头,通过移动蛇头吃到食物,蛇的长度逐渐增加。
同时,蛇头不能撞到墙壁或自己的身体,否则游戏结束。
(3)游戏界面:包括游戏主界面、游戏场景、得分显示、游戏结束界面等。
2. 场景搭建(1)创建游戏场景:使用Unity编辑器创建一个3D场景,命名为“贪吃蛇场景”。
(2)添加墙壁:使用Unity编辑器中的Cube对象创建墙壁,设置墙壁的位置和大小,使墙壁围成一个封闭的空间。
(3)添加食物:使用Unity编辑器中的Sphere对象创建食物,设置食物的位置和大小。
3. 贪吃蛇游戏逻辑实现(1)创建蛇头和蛇身:使用Unity编辑器中的Cube对象创建蛇头和蛇身,设置蛇头和蛇身的位置和大小。
(2)控制蛇头移动:编写C#脚本,实现蛇头在四个方向上的移动。
(3)蛇头吃到食物:当蛇头与食物接触时,蛇的长度增加,食物消失。
(4)蛇头撞到墙壁或自身:当蛇头与墙壁或自身接触时,游戏结束。
4. 游戏优化(1)提高游戏帧率:通过优化代码和减少资源消耗,提高游戏帧率。
(2)优化蛇身移动:在蛇身移动时,减少不必要的计算,提高游戏性能。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过以上步骤,成功实现了一个简单的贪吃蛇游戏。
游戏界面简洁,操作方便,符合游戏设计原则。
2. 实验分析(1)游戏设计方面:游戏规则简单易懂,游戏画面简洁,符合玩家需求。
(2)场景搭建方面:墙壁和食物的布局合理,有利于游戏进行。
(3)游戏逻辑实现方面:蛇头移动、吃到食物、撞墙等逻辑实现正确,游戏运行稳定。
贪吃蛇的实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过设计并实现贪吃蛇游戏,巩固和加深学生对C语言程序设计的基本知识,提高学生的编程能力和实际动手操作能力。
通过实训,使学生能够熟练掌握C语言编程技巧,理解程序设计的基本思想和流程,同时培养学生的团队协作和问题解决能力。
二、实训内容1. 游戏规则贪吃蛇是一款经典的电脑游戏,玩家通过键盘控制蛇在游戏区域中移动,吃掉随机出现的食物。
蛇在吃掉食物后,长度会增加,得分增加。
如果蛇头撞到墙壁或自己的身体,游戏结束。
2. 游戏界面游戏界面由一个矩形区域组成,代表游戏区域。
蛇用一系列方块表示,食物用不同的颜色表示。
游戏开始时,蛇的长度为3,随机生成食物。
游戏过程中,蛇会根据玩家的输入移动。
3. 游戏逻辑(1)初始化:设置游戏区域大小、蛇的初始位置和方向、食物的初始位置等。
(2)游戏循环:不断检测玩家输入,更新蛇的位置,判断蛇是否吃到食物、撞到墙壁或自己的身体。
(3)游戏结束:当蛇撞到墙壁或自己的身体时,游戏结束。
4. 程序设计(1)数据结构:定义蛇、食物和游戏区域的数据结构。
(2)函数设计:设计初始化函数、移动函数、判断是否吃到食物函数、判断是否撞到墙壁或自己的身体函数等。
(3)主函数:调用相关函数,实现游戏循环。
三、实训过程1. 设计阶段首先,根据游戏规则和界面设计,确定游戏的数据结构和函数。
然后,编写程序代码,实现游戏的基本功能。
2. 编码阶段根据设计阶段的设计,使用C语言编写程序代码。
在编写过程中,注意代码的可读性和可维护性。
3. 调试阶段在编写代码过程中,不断调试程序,修复出现的错误。
调试过程中,注意观察程序运行情况,分析问题原因,并找出解决方案。
4. 测试阶段完成程序编写后,进行测试,确保程序能够正常运行。
测试过程中,注意观察游戏效果,确保游戏规则和界面设计符合预期。
四、实训成果通过本次实训,成功设计并实现了贪吃蛇游戏。
游戏运行稳定,功能完整,达到了实训目的。
五、实训心得1. 理解程序设计的基本思想和流程,掌握C语言编程技巧。
C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇得程序设计报告)设计人:班级:201年月号目录一:概述1:研究背景及意义2:设计得任务与需要知识点3:具体完成设计内容二:需求分析1:功能需求2:操作方法三:总体设计1:模块划分2:数据结构设计四:详细设计1:主空摸块设计2:绘制游戏界面3:游戏得具体过程4:游戏得结束处理5:显示排行榜信息模块五:程序得调试与测试1:动画与音乐同步2:蛇得运行3:终止程序六:结论七::结束语八:程序清单九:参考文献一. 概述本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化得程序设计方法,以C语言技术为基础,使用TurboC++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统得实现与测试。
1、1 研究得背景及意义随着社会得发展,人们生活得节奏日益加快,越来越多得人加入了全球化得世界。
人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免得公务。
而此时一款可以随时随地娱乐得游戏成为了人们得需要。
此次课程设计完成得贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来得。
贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多得知识点。
通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程得与那个发,技术与工具开发软件得过程,进一步掌握结构化,模块化得程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构得使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数得使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程得学习与将来实际软件开发打下坚实得基础。
1、2设计得任务与需要得知识点1、2、1 课程设计主要完成得任务1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计得思想,培养解决实际问题得能力。
2)有同步播放动画,声音效果。
3)设计好数组元素与蛇,食物得对应关系。
贪吃蛇课程设计python报告

贪吃蛇课程设计python报告一、教学目标本课程旨在通过学习Python编程语言实现一个贪吃蛇游戏,让学生掌握以下知识目标:1.理解Python的基本语法和数据类型。
2.学会使用Python进行流程控制和函数定义。
3.理解面向对象编程的基本概念。
4.能够独立编写简单的Python程序。
5.能够利用Python实现基本的贪吃蛇游戏。
情感态度价值观目标:1.培养学生对编程的兴趣,提高学生的信息素养。
2.培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。
二、教学内容根据课程目标,我们选择Python作为编程语言,以贪吃蛇游戏为例,让学生在实践中掌握编程知识和技能。
具体的教学大纲如下:1.第一章:Python基础。
学习Python的基本语法、数据类型和变量。
2.第二章:流程控制。
学习条件语句、循环语句和函数定义。
3.第三章:面向对象编程。
学习类和对象的概念,以及如何定义和调用方法。
4.第四章:贪吃蛇游戏实现。
利用所学知识编写贪吃蛇游戏的代码,并进行调试和优化。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,我们采用以下教学方法:1.讲授法:讲解Python的基本语法、数据类型和流程控制知识。
2.讨论法:学生讨论面向对象编程的概念和实现方法。
3.案例分析法:通过分析贪吃蛇游戏的代码,让学生理解编程思路。
4.实验法:让学生动手编写和调试贪吃蛇游戏,提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们准备以下教学资源:1.教材:《Python编程:从入门到实践》2.参考书:《Python核心编程》3.多媒体资料:教学PPT、视频教程4.实验设备:计算机、网络环境通过以上教学资源,学生可以更好地学习Python编程,并在实践中掌握贪吃蛇游戏的开发技能。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、小组讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。
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基于VC#.NET的贪吃蛇游戏的目录1.实验目的………………………………………………………………2.实验任务与要求………………………………………………………2.1实验内容………………………………………………………………2.2实验要求………………………………………………………………2.3实验环境………………………………………………………………3.设计方案…………………………………………………………………3.1程序功能………………………………………………………………3.2设计思想………………………………………………………………3.3设计总体流程图………………………………………………………3.4设计的具体实现………………………………………………………4.程序测试…………………………………………………………………4.1测试内容与结果………………………………………………………4.2程序运行效果图………………………………………………………5.实验总结………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………附录……………………………………………………………………………附录A:主要源程序………………………………………………………附录B:软件使用说明书…………………………………………………1.实验目的:●复习、巩固VC#.NET的基础知识,进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握;●课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
●培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力2.实验任务与要求2.1 实验内容贪吃蛇游戏开发,首先它可以为大家提供一种当前比较流行的休闲小游戏。
贪吃蛇是家喻户晓的益智类小游戏,选择这个题目一是为了将自己的所学知识加以运用,二是一直以来贪吃蛇这个游戏就深深地吸引着很多人,它的制作方法对于很多同学而言都是很神秘的。
所以我们希望通过这学期所学知识把它剖析开来,真真正正的了解它的本质和精髓。
在这次学习中我们将从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。
因此决定选择这个题目作为VC#.NET的课程设计。
最后一部分就是游戏的模块划分,根据分析,贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能,包括游戏方面开始游戏、暂停游戏以及停止游戏,游戏设置(蛇的颜色、食物的颜色、游戏难度设置),游戏帮助(游戏控制说明)与积分。
2.2实验要求●对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理;●系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面;●说明书、流程图要清楚;●记录设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);2.3实验环境WindowsXP操作系统,2005开发环境。
3.设计方案3.1程序功能游戏界面:1)开始游戏(加载并开始)2)暂停游戏(从当前进度结束)3)重新开始(在某一时刻暂停后可以继续接着玩)4)停止游戏(停止正在玩的游戏,再次开始时是重新开始)游戏设置:1)蛇的颜色(白色、蓝色、黄色)2)游戏难度设置(1级、2级、3级)3)游戏帮助(游戏控制说明)4)积分(每次吃掉一个食物增加5分,并显示出来)3.2设计思想首先,该游戏有两个类,以及一个枚举类型,列举了蛇块移动的四个方向;一个蛇块类,用来描述蛇块的信息和将自身绘制到画布上;另一个是画蛇类,画蛇类里要有开始函数,调用开始函数可以使游戏开始,游戏死亡函数,让游戏会结束,既然是贪吃蛇,就少不了蛇的移动,食物的生成,游戏是动态的,在贪吃蛇吃食物的过程中,每吃一个界面就需要更新一下,当然需要用到定时更新函数和刷新画板,保持游戏的动态和连贯性。
大概思想是这样的,里面需要注意的是,蛇什么情况下死亡,有两种情况,第一,蛇撞到墙,第二,舌头蛇尾相接。
蛇在移动时,如果遇到食物,就把食物吃了,蛇的身子会长一节,如果前方没有食物,就响应键盘,按照方向移动。
蛇可以沿着墙壁走,但是沿着墙壁走和撞墙是有区别的,这些细节要区分开。
其次,设计主界面,即一个Form框,在框里放一个PictureBox框,设置画布类来作为贪吃蛇游戏的背景。
界面里要有开始按钮,暂停、重新开始、退出这些按钮。
开始就是要初始化并加载游戏,暂停是当游戏在进行时,可以短时间内终止,重新开始,是继续暂停时的游戏,退出要将该游戏系统关闭,便可以退出。
为了满足游戏的动态画面效果和适应不同级别的人群,要设置游戏蛇块颜色的菜单,食物颜色的菜单,以及游戏等级菜单,来最大可能地满足不同需求的人群,扩大市场的需求,为了更细心体贴,再设置一个帮助菜单更好,引导人们更方便地使用一些功能。
大体上就是这样吧,有了思想在敲打代码的过程中就有了目标,思路会清晰,不过一些细节性的问题要注意。
3.3设计总体流程图3.4设计的具体实现1)、蛇块类把蛇分成一块一块,一个蛇相当于有若干个块,蛇块类就是用来描述每块的信息。
a)、蛇块类的私有变量:private Color _color;//颜色private int _size;//大小private Point _point;//坐标b)、构造函数:public snakeBlock(Color color, int size, Point p)c)、获取记录蛇块的坐标:public Point Point//属性d)、Paint函数:public virtual void Paint(Graphics g)Paint函数根据坐标以及蛇块大小计算出实际绘图的坐标,进行绘图,蛇块是一个正方形(矩形),我们用矩形绘制,在代码中我们看到,绘制的大小比size 小1个像素,这么做的原因是为了突出蛇块与蛇块之间的间隙,也就是说蛇块与蛇块之间有1个像素的间隙,这就是我们看到游戏效果图中的蛇块是一段一段的原因。
2)、画蛇类画蛇类是真个游戏的核心处理类,里面定义了画布的大小,背景色,蛇块列表以及游戏速度,移动方向等属性另外还提供了timer计时器,用于定时更新蛇块坐标位置,以及如何在画面上画图的函数。
a)、Start函数用于开始游戏,这个函数的内部其实就是设定食物,以及触发计时器。
这里面定义了计时器的事件触发间隔,是通过level然后找到speed数组里的对应毫秒值设定的。
然后触发事件是OnBlockTimedEvent,最后是启动计时器开始计时。
代码如下:public void Start(){this._food = GetFood();//生成一个食物timerBlock = new System.Timers.Timer(_speed[this._level]); timerBlock.Elapsed += newSystem.Timers.ElapsedEventHandler(OnBlockTimedEvent);timerBlock.AutoReset = true;timerBlock.Start();}b)、OnBlockTimedEvent函数是计时器的执行函数,这个函数用于更新蛇块信息列表,以及检测游戏是否结束,函数内部调用了两个函数,一个是Move函数,一个是CheckDead函数。
代码如下:private void OnBlockTimedEvent(object source, ElapsedEventArgs e)//定时更新{this.Move();if (this.CheckDead()){this.timerBlock.Stop(); //停止引发事件this.timerBlock.Dispose(); //释放资源int score=(this._blocks.Count-1)*5;System.Windows.Forms.MessageBox.Show("游戏失败,得分为:" + score, "Game Over!");}}c)、checkDead函数用于检测游戏是否结束,检测是否结束分两种情况,一种是撞上边界,即蛇头坐标超出画布范围,一种是蛇头撞上了蛇身,也就是蛇头的坐标和蛇身的某个坐标重合,通过for循环来检查第二种情况。
代码如下:private bool CheckDead() //检查游戏是否结束{snakeBlock head = (snakeBlock)(this._blocks[0]);//超出画布范围if (head.Point.X-1 < 0 || head.Point.Y-1 < 0 ||head.Point.X >= this._width -1|| head.Point.Y >= this._height-1)return true;for (int i = 1; i < this._blocks.Count; i++){snakeBlock b = (snakeBlock)this._blocks[i];//是否头尾相接if (head.Point.X == b.Point.X && head.Point.Y ==b.Point.Y){this._isGameOver = true;return true;}}this._isGameOver = false;return false;}d)、GetFood函数用于生成下一个食物,其实就是一个蛇块,生成的规则就是,坐标要在画布范围内,并且食物的坐标不能和贪吃蛇的坐标重合,具体代码如下通过for循环检查食物坐标是否和贪吃蛇的蛇块列表ArrayList里的蛇块有冲突。
代码如下:private snakeBlock GetFood() //生成下一个食物,也就是下一节蛇块{snakeBlock food = null;Random r = new Random();bool redo = false;while (true){redo = false;int x = r.Next(this._width);int y = r.Next(this._height);for (int i = 0; i < this._blocks.Count; i++){snakeBlock b = (snakeBlock)(this._blocks[i]);if (b.Point.X == x && b.Point.Y == y){redo = true;}if (redo == false){food = new snakeBlock(Color.Gold, this._size, new Point(x, y));break;}}return food;}}e)、Move函数用于更新整个蛇块的坐标,我们前面通过将蛇块信息放到ArrayList里来表示贪吃蛇的整个信息,其中根据下标从0到Count-1依次表示各个蛇块的信息,实际代码中增加了吃食物的情况判断,也就是说如果新蛇头的坐标和食物的坐标一致,那么就不做删除原蛇尾的操作了,这样产生的效果就是蛇块列表的长度增加了一个,达到吃食物变长的效果。