核心价值观教育案例
优秀志愿者家庭核心价值观案例征集
优秀志愿者家庭核心价值观案例征集作为一个志愿者，家庭的核心价值观对于塑造一个人的品格和行为举止起着至关重要的作用。
一个优秀志愿者家庭的核心价值观往往能够激励家庭成员互相关爱、积极行动并为社会作出贡献。
以下是几个优秀志愿者家庭核心价值观的案例：案例1：关爱他人这个家庭的核心价值观是关爱他人。
这个家庭的父母经常告诉他们的孩子，他们出生在一个幸运的家庭，因此他们有责任帮助那些需要帮助的人。
这个家庭的孩子经常参加一些社区的公益活动，如义卖会、慈善演出等。
他们经常给身边的需要帮助的人伸出援手，如扶老人过马路、助学赠书等。
通过这些行动，孩子们明白了关爱他人的重要性，并培养了他们的同理心和慈爱之心。
案例2：奉献社会这个家庭的核心价值观是奉献社会。
父母经常告诉他们的孩子，每个人都应该尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人，让社会变得更美好。
这个家庭的孩子经常参加志愿者活动，如帮助孤寡老人打扫卫生、参加环保宣传等。
他们积极参与社区建设，为社会贡献自己的力量。
通过这些行动，孩子们学会了无私奉献和关心社会的重要性，并养成了乐于助人的习惯。
案例3：团结合作这个家庭的核心价值观是团结合作。
领导他们家庭的父母非常注重培养孩子之间的团结合作精神。
他们鼓励孩子们一起参与活动、合作完成任务，同时也教孩子们要互相包容、互相尊重。
这个家庭的孩子们经常一起做志愿者工作，如组织募捐活动、为社区居民提供帮助等。
通过共同努力和相互支持，他们取得了很好的成果。
通过这些行动，孩子们学会了团结合作的重要性，并培养了团队精神和沟通能力。
案例4：积极乐观这个家庭的核心价值观是积极乐观。
父母经常告诉孩子们，生活中总是会遇到挫折和困难，但只要保持积极乐观的心态，就一定能够战胜困难。
这个家庭的孩子们在做志愿者工作时总是充满激情和热情，他们用微笑和积极的态度去面对困难，坚信自己的付出一定能够带来积极的变化。
通过这些行动，孩子们学会了乐观面对生活的重要性，并培养了积极向上的心态和核心竞争力。
社会主义核心价值观建设 典型案例
社会主义核心价值观建设典型案例
社会主义核心价值观建设典型案例：
1. “诚信”的守护者：某地一家餐厅因坚持使用新鲜食材，拒绝任何食品添加剂，在当地享有盛誉。
餐厅老板表示，诚信是他们的核心价值观，只有对顾客诚实，才能赢得他们的信任和支持。
2. “友善”的温暖：某社区居民自发组织为独居老人提供日常照料，包括买菜、做饭、打扫卫生等。
居民们表示，友善是社会和谐的基础，关爱老人是每个公民的责任。
3. “敬业”的典范：某公司员工对工作一丝不苟，经常加班加点，甚至在节假日也坚守岗位。
公司领导表示，敬业是公司成功的关键，只有员工敬业，公司才能发展壮大。
4. “爱国”的体现：某市一名普通市民，在得知国家需要某项技术时，毫不犹豫地捐出自己的全部积蓄。
他说，作为一个中国人，爱国是本分。
以上案例展示了不同方面的社会主义核心价值观的实践，它们不仅对个体产生了积极影响，也促进了社会的和谐与进步。
践行核心价值观优秀案例
践行核心价值观优秀案例
以下为践行核心价值观优秀案例：
1. 阿里巴巴董事局主席马云：坚持“诚信、敬业、创新、分享”的价值观，带领阿里巴巴发展壮大，在全球范围内树立了中国企业的形象。
2. 宝洁公司：实践“创新、奋斗、自由、信任”的价值观，并注重企业责任，积极推动环保和社会公益事业。
3. 北京大学附属中学：坚持“诚信、责任、尊重、勇气”的校训，注重素质教育，培养学生全面发展和社会责任感。
4. 戴德梁行房地产公司：遵循“专业、创新、诚信、关怀”的核心价值观，致力于为客户提供优质服务和创新产品。
5. 上海滴滴出行科技有限公司：坚持“尊重、公平、责任、高效”的企业文化，致力于优化城市交通，提倡绿色出行，促进城市可持续发展。
这些优秀案例都注重企业文化建设和社会责任，在实践中践行了核心价值观。
通过坚持这些价值观，这些企业在市场竞争中取得了优异的成绩，树立了良好的企业形象，为社会作出了积极贡献。
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例
弘扬社会主义核心价值观十大典型民事案例弘扬社会主义核心价值观是我们党和国家的一项重要任务，也是推动社会发展进步的关键要素。
作为一名文章写手，我将根据您给出的主题，按照深度和广度的要求，为您撰写一篇有价值的文章。
一、引言社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓，体现了中华优秀传统文化的内核以及马克思主义的基本原理。
为了更好地弘扬社会主义核心价值观，在真实生活中，涌现出了许多典型民事案例，以身边的例子阐明核心价值观的深刻内涵和实际应用。
二、典型案例之一：信用修复案例社会主义核心价值观中的“诚信”是构建社会和谐稳定的重要基础。
记得在某个村庄，一个曾经失信的居民通过自己的努力，逐步恢复了信用，得到了社会的认可，这是一个值得称道的典型案例。
在这个案例中，我们可以看到诚信是如何影响个人和社会的，也体现了个人责任、奋发向上的价值观。
三、典型案例之二：公平正义案例公平正义是社会主义核心价值观中的重要价值追求。
在我们的社会中，一些民间组织和志愿者秉承着公平正义的原则，为弱势群体争取权益，推动社会公平正义的实现。
在某个城市，一位律师志愿者为一名被侵权的农民工争取了合法权益，通过司法途径维护了公平正义。
这个案例用事实证明了社会主义核心价值观对社会发展的重要性。
四、典型案例之三：亲情关怀案例社会主义核心价值观中的“关爱他人”是我们素养的重要体现。
在我们的日常生活中，有一些被称为“暖心案例”的亲情关怀事件值得我们深思。
有一位父母亲在孩子成年后仍然积极关心、照顾孩子的生活，给予精神上的支持，这体现了我们社会中强烈的亲情观念和家庭价值观。
五、典型案例之四：环保行动案例环保是社会主义核心价值观中的重要内容，也是现代社会发展的重要方向。
在一些城市中，有一些环保志愿者通过开展环保行动，提倡低碳生活，减少废弃物等，促进了可持续发展。
这些环保行动既体现了个人责任和奉献精神，又推动了社会环境保护的进步。
六、总结与个人观点通过以上典型民事案例的描述，我们可以更加全面、深刻和灵活地理解弘扬社会主义核心价值观的意义和作用。
践行核心价值观优秀案例
践行核心价值观优秀案例一、引言在当今社会，核心价值观已成为引领社会发展的重要指导原则。
践行核心价值观是每个公民的责任和义务，也是构建和谐社会的关键要素。
本文将通过分析一些优秀案例，深入研究践行核心价值观的重要性和方法。
二、案例分析1. 张先生与老人携手过马路在某个繁忙的路口，张先生看到一位老人正艰难地试图过马路。
他立即走到老人身边，主动伸出手搀扶老人过马路，并与他交谈着。
通过这个案例，我们可以看到张先生践行了核心价值观中“友善”和“互助”的精神。
他不仅展现了对弱势群体的关怀与尊重，也体现了社会成员之间互帮互助、友善相处的精神。
2. 李女士义务献血挽救生命李女士是一位献血者，在她身边发生了一个令人震惊的事故：一名年轻人因为交通事故失血过多，急需输血救命。
李女士当即赶到医院，毫不犹豫地献出自己的血液。
这个案例展示了李女士践行核心价值观中“生命至上”和“奉献”的精神。
她不仅展现了对生命的尊重和珍视，也体现了个人对社会的奉献精神。
3. 王先生关爱留守儿童王先生是一位关心社会问题的公益人士。
他发现当地有很多留守儿童在家中缺乏关爱和教育资源，于是他自发组织了一支志愿者团队，定期到农村地区开展关爱活动。
他们为留守儿童提供学习辅导、心理支持等服务，并帮助他们建立自信、树立正确的价值观。
这个案例体现了王先生践行核心价值观中“关爱他人”和“公益事业”的精神。
通过自己的努力和付出，他为社会弱势群体带来希望和改变。
三、践行核心价值观的重要性通过以上案例的分析，我们可以看到践行核心价值观的重要性体现在以下几个方面：1. 促进社会和谐稳定践行核心价值观可以促进社会和谐稳定。
当每个公民都能够积极践行核心价值观，尊重他人的权益、关爱他人、互助合作，社会关系就能更加和谐。
人们之间的信任和团结将增强，减少了矛盾和冲突的发生，从而构建了一个更加稳定、繁荣的社会。
2. 培养良好公民素质践行核心价值观可以培养良好公民素质。
通过积极践行核心价值观，每个公民都能够培养出高尚的品德和道德素质。
核心价值观教育典型案例
核心价值观教育典型案例中国正在进一步推进社会主义核心价值观教育，以引导人民群众树立正确的价值观念。
下面是一个典型的核心价值观教育案例：中学开展了以“诚信”为主题的核心价值观教育活动。
该校通过多种途径宣传诚信的重要性，包括举办主题班会，进行诚信知识竞赛，举办诚信文化展览等。
通过这些活动，学校向学生传达了诚信的内涵，强调了诚信对于个人和社会的重要性。
在一个主题班会上，学校邀请了一位成功的企业家作为讲座嘉宾，分享他成功的经验。
他特别强调了诚信在企业经营中的重要性。
他讲述了自己创办公司的过程中所遇到的困难和诚信给予自己的帮助。
他说，只有树立诚信意识，与合作伙伴建立互信的关系，才能在商场竞争中立于不败之地。
他的演讲让学生们深刻认识到诚信不仅在学校中重要，也对将来的职业发展有着重要影响。
为了进一步提升学生对诚信的认识，学校组织了一次诚信知识竞赛。
这次竞赛不仅涉及到学科知识，还特别设置了诚信方面的问题。
学生们通过参与竞赛，不仅检验了自己对诚信的理解程度，还通过与他人的较量，进一步加深对诚信的认识。
竞赛后，学校还举办了颁奖仪式，对获奖学生进行了表彰，激励更多学生向优秀学习。
此外，学校还举办了一次诚信文化展览。
在展览中，学生们将诚信的理念通过创意的方式展示出来。
有的学生通过绘画表达了对诚信的理解，有的通过写诗、写小说表达了对诚信的感悟。
这次展览让学生们通过自己的创作，将诚信变成了具体的形象，增强了对诚信的认同感和感情投入。
经过一系列的核心价值观教育活动，学生们的诚信意识得到了进一步的提高。
学生们在参与活动的过程中，深深体会到了诚信的重要性，明白了诚信对于个人和社会发展的影响。
他们学会了诚实守信，尊重他人，建立互信的关系。
这些都为他们将来的成长、职业发展奠定了良好的基础。
通过这个典型案例，我们可以看到核心价值观教育的重要性以及它对学生价值观的塑造和培养的积极影响。
这样的教育案例在各个层面都得到了积极的响应和参与，使核心价值观一词不再是空洞的口号，而是融入到了人们的行为和思想中。
小学核心价值观典型案例小学核心价值观
小学核心价值观典型案例小学核心价值观
小学核心价值观是指小学教育中所提倡的一系列价值观念，包括爱国、守法、团结、
诚信、友善、敬业、尊老、爱幼、守时、乐群、自律等。
下面是一些小学核心价值观的典型案例：
1. 爱国：学生参加国旗下讲话，表达对祖国的热爱和祝福；学生自觉遵守学校的旗帜
规定，爱护、维护校旗或国旗的尊严。
2. 守法：学生在日常生活中遵守交通规则，过马路时等待绿灯或斑马线，不乱穿马路；不携带违规物品进校校，学习课堂上不作弊。
3. 团结：班级间开展各类集体活动，学生积极参与合作，协助其他同学克服困难；班
级组织志愿者活动，共同为社区服务。
4. 诚信：学生自觉不抄袭作业，对自己的学业诚实负责；学生在日常与人交往中，对
自己的承诺保持诚信。
5. 友善：学生在课间休息时间，主动帮助和关心其他同学；学生与老师及同学之间交
往中，友好待人、尊重他人。
6. 敬业：学生在学习上努力，积极参与各类课堂活动；学生在参加社区活动时，认真
负责地担任自己的职责。
7. 尊老：学生尊敬老师，听从老师的教导；学生孝敬父母和尊重祖辈长辈。
8. 爱幼：学生关心和照顾比自己年幼的孩子，不欺负或伤害小朋友。
9. 守时：学生按时到校、上课，做到不迟到、早退；参加班级集会等活动时，按时出席。
10. 乐群：学生在集体活动中积极参与，乐于与同学合作、交流；学生表现出对集体生活的热爱和社交能力。
以上是小学核心价值观的一些典型案例，通过这些案例，可以帮助小学生们形成正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
社会主义核心价值观示范工作案例
社会主义核心价值观示范工作案例社会主义核心价值观示范工作案例导语：社会主义核心价值观是指社会主义社会基本道德规范和价值取向的集中体现，是中国特色社会主义社会发展的重要基础和道德支撑。
社会主义核心价值观的建设对于提升人民素质、推动社会进步具有重要意义。
在中国，各个领域都有许多示范工作案例，为我们呈现了社会主义核心价值观在实践中的具体体现。
本文将以一些具体案例为例，探讨社会主义核心价值观的深度和广度，同时分享我的个人观点和理解。
一、家庭关系的和谐和睦（爱国、守法、诚信、友善）1.案例1：窦娥家庭教育法：《红楼梦》中的林黛玉和贾宝玉林黛玉和贾宝玉是《红楼梦》中两位形象深刻的人物。
在他们的人物形象中，体现了家庭关系和谐和睦这一核心价值观。
林黛玉身世悲惨，但她始终保持对家人的热爱和关心，尽管她有时表现得冷淡，但她默默地关心着家人的一切。
而贾宝玉则充满了对家人的爱和关心，他对自己的母亲和姐姐们十分在乎。
这两位形象展现了中国古代家庭关系的和谐和睦，也体现了社会主义核心价值观中的爱国、守法、诚信和友善的内涵。
2.案例2：新时代家风建设：山东梁家河山东梁家河是一个地处偏僻山区的小村庄，但通过家风建设，该村庄的家庭关系更加和谐稳定。
梁家河村庄将社会主义核心价值观融入到家庭教育中，通过引导和教育村民，使他们树立正确的家庭观念和家庭价值观。
通过这样的家风建设，村庄的家庭纷争减少，邻里关系更加融洽。
这个案例展示了社会主义核心价值观在新时代背景下的实践和发展。
二、职业道德和精神风貌（诚信、友善、自由、平等、公正、法治）1.案例1：社区公益人士：黄文秀黄文秀是一位热心的社区居民，她积极参与社区的公益活动，通过自己的努力为社区居民提供帮助和服务。
她坚持诚信原则，关心社区的发展，用她的行动诠释了社会主义核心价值观中的诚信和友善。
她不计回报地付出，用自己的热情和实际行动影响着身边的人。
2.案例2：法官的公平正义：王宏光王宏光是一位中国法官，他坚守职业道德，以公正、法治为准则，执法、裁判案件时始终保持客观公正的立场。
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教育案例践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》满城区石井中学刘新国教学目标:知识与能力:了解社会主义核心价值观得内容,明白诚信得内涵,知道诚信就是我们中华民族得传统美德。
过程与方法:(1)通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与得意识,懂得解决问题得方法。
(2)通过讲身边得诚信故事,分析社会上存在得一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会得危害,从而激发学生发现、解决问题与承担问题得勇气,能自觉地想要做一个诚实守信得人。
情感态度与价值观:(1)通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观得内涵,懂得诚信在学习、生活中得重要性,为学生初步树立社会主义核心价值观。
(2)培养学生诚实守信得习惯,用实际行动来体现社会主义核心价值观,做一个诚实守信得文明学生。
(3)通过此次活动,培养学生解决问题并学会与她人交流、合作得能力,增强学生自信与荣誉感。
教学重点:1、明白诚信得含义。
2、懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,感受到讲诚信得人会赢得大家得尊重与拥护。
3、激发学生得思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信得人。
教学难点:能自觉要求自己做一个诚实守信得人。
活动素材准备:1、教师准备:(1)故事音视频《狼来了》。
(2)搜集大量得与诚信有关得资料,用摄像头捕捉下孩子们生活中得片断得照片素材。
(3)“诚实守信,做文明中学生”倡议书一份。
(4)诚信调查问卷。
2、学生准备:(1)学习《中学生守则》与《中学生日常行为规范》(2)让学生查找有关“诚信”得感人故事, 收集“诚信”得名言。
(3)课前搜集身边得人诚信得故事与不诚信得行为。
(4)选定小记者,进行训练,课堂上进行“小记者采访行动”。
课时安排: 1课时。
教学过程:(一) 谈话导入——讲故事师:同学们可听过《狼来了》得故事？生:有、没有……师:那让大家欣赏一下《狼来了》得故事。
同学们在听故事得过程中请思考:这个故事中告诉我们什么道理？故事音视频《狼来了》师:同学们听完了故事,您知道了故事中告诉了我们什么道理了吧？生:说谎就是一种不好得行为,它会害了人得性命……师:启发思考引出主题,引导学生说出“诚信”。
师:故事小结:就是得,说谎就是一种不好得行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己得信任,所以,在生活中我们应该培养诚恳待人得良好品质。
今天这节班队课我们主要来谈谈有关诚信得问题(二)揭示课题:诚实守信——做文明学生。
(三)感受诚信,听学生讲诚信小故事——明白诚信得重要性。
师:同学们,中华民族自古就就是一个诚信得民族,诚信之事数不胜数,接下来让我们听听同学给我们带来得诚信小故事:生: 《曾子杀猪取信》曾子就是孔子得得意门生。
一天她妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子得纠缠,便哄骗她说:“您在家好好玩,您爹回家让她杀猪给您煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一瞧,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾子说:“您既然已答应孩子了,就应该算数。
今天您在孩子面前言而无信,明天孩子就会像您那样去哄骗别人。
一口猪杀了就是小事,教育孩子从小知道做人得根本,可就是关系她一辈子得大事。
”师:您从刚才同学得故事中悟出了什么道理,大家谈谈自己听完故事得想法？生:曾子不仅就是个诚信得人、为人要诚实……师:刚才同学们说得可真好！就是得,曾子不仅就是个诚信得人,而且就是一个很伟大得父亲。
从古至今,为人诚实得人,都会得到别人得尊重与信任。
师:接下来,我们继续听另一位同学给我们带来得又一个小故事,大家对照下自己得行为,您平常会有这样得行为吗？生: 《我不能失信》有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱得鸽子,还答应送一只给宋庆龄。
可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于就是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。
家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。
她说,答应了别人得事,一定要做到,不能失信。
师:听了刚才得小故事,您会怎么做呢？生:答应了别人就要做到,可以与同学小珍讲清理由,可以与家人商量改日再去……师:刚才同学们说得非常好,能想出许多得办法来解决,但就是老师要告诉您们答应了别人就一定要做到,我自古就有“一诺千金“得古训只有言而有信,说话才会有份量！(四)寻找诚信——用行动感染学生,纠正不诚信行为,辨析改正。
师:同学们在日常得生活中肯定也会发生很多得关于诚信得小故事吧？让我们一起到生活中找一找好不好？生:好！师:指定一名同学作为小记者。
活动一: “小记者在行动”1、同桌互相交流您发现得诚信得故事。
2、小记者进行现场采访身边得同学。
师:同学们通过刚才同学间得交流,您有什么启发？生:要养成诚信得优良品质,要严格要求自己,要言而有信……师:同学们,说得真不错!就是得,诚信就是我们中华民族得传统美德,我们都要养成诚信得优良品质,从小就严格要求自己,不能欺骗她人,也不欺骗自我,做到忠实于自己,言行一致,表里如一。
活动二: “火眼金睛”师:同学们在生活中您遇到过不诚信得现象吗？请小记者来采访一下好不好？生:有、没有……师:同学们您们想一想如果生活中失去了诚信,将会怎样？生:以后就没人会信任您了、可能会出人命、会觉得没有希望……师:感谢小记者与被采访同学为我们作出得答案,对啊！假如生活没有了诚信,将会就是一件多么怕得事!如果失去了诚信,个人与社会都会觉得没有了希望,如果没有了诚信,不但个人得荣誉会受损,同时还会威胁到自己得生命,所以,同学们能体会到诚信在我们生活中有多么得重要！(五)拥抱诚信——创设情境,课堂实践。
师:同学们,从两个活动就是不就是更加坚信了诚信得重要性？那让我们一起来拥抱诚信,做个诚实守信得人吧！有请小刘与小马两位同学。
生: 诚信小品表演小王与小杰就是好朋友,她们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。
这天小王想抄小杰得作业,小杰没同意,她生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用。
”师:同学们,瞧了刚才小王与小杰为我们带来得精彩表演:(1) 您对上述得事情有什么瞧法与意见？(2) 您如果遇到这种情况,应该怎么办？(3) 怎样才能做到诚信呢？生:小组讨论,交流瞧法……。
师:信守承诺就是一个人得优良品质,答应了就要信守承诺,但就是我们刚才得事例,并不单指诚信问题,它还涉及了一个道德准则问题,小杰不让小王抄作业就是对得,但她在承诺别人前应该先了解事情就是非对错,否则不能轻易许诺,答应就要履行诺言。
(六)诚信问卷,加深理解。
师:同学们老师设计了一份诚信问卷,您们先认真阅读再进行作答。
生:作答问卷师:瞧了刚才了同学们得诚信小问卷,老师发现有得同学在作答时有犹豫,这就是不就是说明有得同学对答案还有不确定呢？……我希望从今天开始都能做一个诚实守信得文明学生。
(七)听诚信歌谣、拓展提升回归生活、制定计划。
师:为了让自己在今后可以坚守诚信,老师设计了一个计划。
同学们瞧瞧有那些您就是可以做到得？不能做到得以后要如何去克服？(八)活动总结,提出希望。
师:希望同学们通过本次活动把诚信放在心里,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边得一点一滴做起,做一个大家喜欢得诚信学生。
板书设计:感受寻找诚实拥抱守信回归活动情况分析:我们得孩子都来自农村,大多父母都外出打工,身边只有爷爷奶奶照顾,由于缺少父母得关爱,部分就是由于父母文化程度低,因此,学生得道德教育在家庭里并没有很好得完成,需要在学校里进一步加强,而诚实守信就是做人得根本,作为她们得辅导员,我觉得有责任给她们上一堂有关诚信得班队课并以活动形式展开。
活动设计思路:以党得十八大提出倡导富强、民主、文明、与谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善为契机,积极培育与践行社会主义核心价值观。
在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗她人等现象时有发生,我们得教育对象就是中学生,她们接受不了也理解不了空洞得说教,于就是,我通过一则脍炙人口得《狼来了》得故事引入,故事中所蕴涵得诚信道理教育与影响了无数孩子,我们得孩子也在不停得上演着不同版本得《狼来了》得故事,为此,我设计得主题《诚实守信做文明中学生》得主题班会,此次目得在于使学生明白诚信得含义,懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,它对我校学生实行诚信教育践行社会主义核心价值观担供很好得平台,同时也为我校实施德育工作提供了良好得思路。
活动反思活动前我一直想让我得学生做一个讲诚信,正直得人,该采用什么方法才能让她们从内心把讲诚信变为自己做人得原则,活动前,本着对学生进行活动得分工让学生亲自参与活动准备起着渗透教育得想法,在进行本次活动前我特地召开了了班队讨论会,并通过听取学生得意见,设计了听故事、讲故事、小记者行动、调查问卷、诚信小品表演、听歌谣制定计划等环节进行主题活动得展开,让学生从感受诚信到寻找诚信到拥抱诚信到回归诚信进行一次心灵得洗礼,我认为我们得孩子还就是性本善缺乏得就是引导,通过这次活动前如我所料,学生参与活动得积极性高,本次主题活动达到了预设得目标,活动中许多得同学得话话与资料都就是经过自己精心准备,让我感动,我不禁想,让讲诚信能如春雨一样滋润她们得心田,本次得活动还就是开展比较成功,学生在一定得程度上对“诚信”二字有了一定得认识,并知道自己今后得努力方向。
本次活动预期达到效果让每个队员明白诚实守信得意义及重要性,以便在今后得社会与学校生活中,无论遇到什么情况,都能守住心中得守信准则,做个诚实守信得好少年。
通过生活中得事例来激励着每一个追求上进得队员,让她们有自己得勇气去追求卓越。
从思想上感染她们,从而转化为实际学习得动力。
让队员时刻鼓励自己,达到激励奋发向上得良好效果。
总之,通过本次活动使学生懂得要从平时得一点一滴做起,争做诚信文明好学生,用实际行动来践行社会主义核心价值观。
教育案例践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》满城区石井中学刘新国。