我的核心价值观教育故事
现代主义核心价值观120个小故事
现代主义核心价值观120个小故事1. 创新与进步故事1：“革新的笔”从前有个年轻作家，他总是用传统的毛笔书写。
直到有一天，他尝试使用电子笔，才发现了书写的新境界。
电子笔让他能够随时记录自己的创作灵感，让他的作品更加精彩和现代。
故事2：“科技的奇迹”有一次，一个农民看到了自动化灌溉系统的广告。
他决定购买并安装这个系统。
之后，他的农作物得到了更好的保护和生长。
他意识到通过引入科技，农业产量可以大幅提高，让更多人从中受益。
2. 自由与个人权利故事3：“平等的机会”在一个高山村庄里，有一个贫穷的男孩。
他渴望接受高等教育，但没有经济能力去读大学。
幸运的是，他得到了一份奖学金，能够实现自己的梦想。
这个故事告诉我们，每个人都应该有平等的机会去追求自己的梦想。
故事4：“”曾经有一个国家限制，人们不敢发表自己的想法。
直到有一天，一位勇敢的学者站出来，用自己的言论挑战了这个制度。
他的声音激励了更多人表达自己的想法，最终推动了民主的发展。
3. 环境保护与可持续发展故事5：“绿色生活”一对夫妇在城市里开始了他们的绿色生活。
他们减少了使用塑料袋和一次性产品，开始骑自行车上班，种植自家蔬菜等等。
他们的生活方式不仅减少了对环境的负担，也成为了身边人的榜样，推动了更多人加入绿色生活行列。
故事6：“可持续旅游”一位旅行者发现了一个美丽的度假胜地，但发现当地的环境遭受破坏。
他决定投资开发可持续旅游项目，让游客参与保护当地生态环境，同时为当地居民提供就业机会。
这个项目在减少环境压力的同时，也为社区的可持续发展带来了机会。
4. 多元文化与包容故事7：“文化融合”一位移民带着自己的文化和俗来到新的国家。
他并没有放弃自己的传统，而是努力融入当地社会。
他的文化不仅丰富了这个国家的多元性，同时也加深了人们对他们国家文化的了解和尊重。
故事8：“艺术的语言”一个艺术家使用不同的艺术形式表达他对多元文化的理解。
他的作品通过音乐、绘画、舞蹈等方式传达出多元文化的美和价值。
社会主义价值观落实教育案例
社会主义价值观落实教育案例在咱们学校，有个叫小明的同学，他可算得上是社会主义核心价值观在校园里的“形象代言人”呢，这事儿还得从几个小故事说起。
一、诚信的小明——考场风波。
有一次考试，那可是一场重要的期中考啊。
小明前面坐着的是班里成绩最好的学霸，学霸在做题的时候，不小心把试卷的一角弄歪了，这一歪可不得了，后面的一道选择题答案就这么若隐若现地被小明瞅见了。
小明当时心里“咯噔”一下，这答案就像一个小恶魔在他耳边说：“看啊，这可是送分题，别人又不知道你看了。
”但是呢，小明可是牢记社会主义核心价值观里的“诚信”二字啊。
他赶紧把眼睛挪开，心里想着：“这可不行，靠偷看得到的分数不是自己的，我得做个诚实的人。
”考试结束后，有人问小明那道题有没有抄前面的答案，小明特骄傲地说：“我才不抄呢，我要靠自己的本事。
”他的诚实感染了周围的同学，从那以后，大家都对他竖起大拇指，也更明白了在考试中诚信的重要性。
二、友善的小明——帮助新同学。
咱们学校转来了一个新同学叫小红，小红刚到这个陌生的环境，特别害羞，课间总是一个人坐在座位上。
小明看到这个情况，主动走过去，像个热情的小火球。
他对小红说：“嗨，小红，我叫小明，咱们一起出去玩吧。
”小红有点不好意思地摇摇头。
可是小明可没放弃，他带着小红熟悉校园环境，告诉她哪里是图书馆，哪里有好玩的操场角落。
有一次上体育课，小红跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明二话不说，背着小红就往医务室跑。
一路上还不停地安慰小红：“别怕，有我在呢，很快就到医务室啦。
”在小明的带动下，班级里的其他同学也纷纷向小红伸出了友善的手。
大家都明白了友善待人是多么美好的一件事，就像社会主义核心价值观里倡导的那样，友善能让班级这个小集体变得像一个温暖的大家庭。
三、敬业的小明——班级图书管理员。
小明在班级里还担任着图书管理员的角色呢。
这个工作看似简单，其实很繁琐。
要把同学们捐来的书一本本登记好，还要按照类别摆放整齐，方便同学们借阅。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在社会主义核心价值观的指引下，我们每个人都应该树立正确的人生观、价值观和世界观。
下面，我将为大家讲述一些关于社会主义核心价值观的小故事。
故事一，《诚实守信》。
从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢画画。
有一天，小明在学校丢了一支钢笔，他很着急，因为那是他最喜欢的一支笔。
但是，他还是选择诚实地向老师坦白了。
老师听后很感动，奖励了小明一支新的钢笔。
小明明白了，诚实守信是一种美德，他以后更加珍惜自己的东西，并且学会了对他人诚实守信。
故事二，《友爱互助》。
小红和小花是一对好朋友，有一次，小红生病了，不能去上学。
小花知道后，主动去帮小红复习功课，并且每天都去看望她，给她带来了很多快乐。
小红病好后，也主动帮助其他需要帮助的同学。
她们明白了，友爱互助是社会主义核心价值观的重要体现，只有相互帮助，才能让社会更加和谐。
故事三，《勤俭节约》。
小李家境不是很好，但是他从小就知道勤俭节约的重要性。
他每天都会认真学习，不浪费时间。
在生活中，他也会节约用水用电，不乱扔垃圾。
慢慢地，小李变得越来越懂事，也更加懂得珍惜每一分钱。
他明白了，勤俭节约不仅能让自己过上好日子，也是对社会负责的表现。
故事四，《民主平等》。
小王是班里的学习委员，他善于倾听同学们的意见，每次班会都会认真记录同学们的建议，并且积极向老师反映。
在他的努力下，班级里的学习氛围变得更加民主平等，同学们也更加团结。
小王明白了，民主平等不仅是一种权利，更是一种责任和义务，只有大家都参与进来，才能让班级变得更加美好。
这些小故事或许看似平凡，但却蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。
在日常生活中，我们每个人都应该时刻铭记这些价值观，用实际行动去践行，让社会更加和谐，让我们的生活更加美好。
愿我们每个人都成为社会主义核心价值观的践行者，为建设美好社会贡献自己的力量。
关于社会主义核心价值观的小故事
关于社会主义核心价值观的小故事第一个故事：一天晚上，天空中一颗流星划过。
我和爷爷都默默许了愿，我问爷爷：“爷爷，您许得是什么愿？”爷爷说：“我许得愿望呀，是希望我们的祖国日益强大，变得富强、民主、文明、和谐！”我好奇的问：“什么？富强、民主、文明、和谐？”爷爷说：“对，经济富强、政治民主、文化文明、社会和谐。
”我望着深邃的夜空，若有所思的点了点头。
第二个故事：一天，我和表弟一起在姥姥家玩。
表弟悄悄的对我说：“哥哥，我昨天不小心把别人家的花瓶打碎了，不过，没关系，社会主义核心价值观里不是说，社会要“自由、平等、公正、法治”吗，那不就是说我们可以自由自在，想干什么就干什么吗？打碎别人的花瓶也没关系，对吧？”听完表弟的话，我不禁笑了出来，心想，还真得教育教育他。
于是，我认真的对表弟说：“不对，所谓自由，是人的思想自由、生存和发展自由，是人类社会的美好向往。
只有社会公正、法治，我们才有真正的自由和平等。
自由平等需要我们自觉遵纪守法，维护社会公正正义，而不是想干什么就干什么，懂了吗？”表弟一脸崇拜的望着我，说：“哥哥，我明白了，要想自由平等，就必须遵纪守法，爱护公物。
我这就去给他们承认错误。
”第三个故事：一天，在课堂上，王老师问我们：“同学们，今天这堂课的主题是《我长大了想干什么》，请同学们畅所欲言。
”郝思恒站起来大声说到：“老师，我长大了要当一名解放军，保家卫国。
”王彩蓓也不甘示弱：“老师，我长大了要当一名工程师，把我们的城市建设的更美好。
”燕飞宇举手举得老高：“老师，我长大了要当一名人民教师，为社会培养更多的优秀人才。
”听到大家的话，我心潮澎湃，也大声说出自己的理想：“老师，我长大了要当一名科学家，让宇宙飞船飞向未知的星球。
”听到我们的理想，王老师高兴的说：“同学们说的都非常好，无论是保家卫国，还是踏实工作，爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。
”“对，爱国、敬业、诚信、友善是我们共同的理想。
”同学们在心里默默的许下自己的愿望。
社会主义核心价值观故事
我心中的社会主义核心价值观
社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。
其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。
我爸爸的朋友王叔叔就是这样一个人。
王叔叔在政府部门工作，手中有一定的权力，托他办事的人也挺多的，经常有人请他吃饭，有的还往他家送礼。
每次遇到这样的情况，王叔叔总是客气但坚决地拒绝。
前几天，我和爸爸到王叔叔家做客。
刚进家门不久，王叔叔家门铃响了。
叔叔起身开门，原来是他以前的一个同事约他吃饭。
叔叔客气地问他什么事情，那叔叔笑着似乎毫不在意地说：“也不是什么大事，尤其对你而言，更是小事了！”原来，他在驾车回绍兴的途中，违反了交通规则，驾照被交警扣留了，要一个月以后才能拿回。
对于一个习惯了以车代步的人，驾照被扣是一件让他很不方便的事，他知道王叔叔和和交通部门有一定关系，所以，他想请王叔叔帮忙拿回驾照。
听完他的话，叔叔脸色有点儿变了，他停了停，严肃地说：“如果是想叙旧一起坐坐，我去，我买单；可是，你请我吃饭是想请我帮忙拿回被扣的驾照，我吃了饭，帮你的忙，那我不是在拿手中的权力与你做交易吗？那你请我吃饭是让我做违法的事，我能去、能做吗？再说，你违反交通规则，不好好接受处罚，对你今后开车也没有好处。
”那位叔叔听完王叔叔这番话，惭愧得低下了头。
他们的故事诠释了中华民族的传统美德,展现了温暖人心的道德力量,促使人以德养心，厚德善行。
培育和践行社会主义核心价值观要有坚实的支撑,而这些感人故事具有生活基础,非常鲜活,就发生在我们普通人的身边,处处是美景,幕幕都动人。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在一个小村庄里，住着一个叫小明的孩子。
小明是一个活泼好动的男孩，他对社会主义核心价值观有着深刻的理解。
他的家乡风景秀丽，人们生活简朴，相互之间和睦友爱。
有一天，小明在回家的路上发现了一只受伤的小鸟。
小鸟的翅膀受伤了，无法飞翔。
小明心里很难过，他决定带着小鸟回家照顾它。
他给小鸟喂食，给它擦拭伤口，希望它能够早日康复。
小明的父母看到了这一幕，对他的善举感到非常欣慰，他们告诉小明，帮助别人就是帮助自己，这也是社会主义核心价值观的体现。
不久，小鸟康复了，它振翅高飞，向小明挥了挥翅膀，好像在向小明道谢一样。
小明看到小鸟飞走了，心里感到非常开心和满足。
他深刻理解到，帮助他人不仅是一种责任和义务，更是一种快乐和满足。
这正是社会主义核心价值观所倡导的共建共享、诚实守信、友善互助的精神。
在小明的家乡，人们互相帮助，和谐相处。
他们在生活中积极践行社会主义核心价值观，传承着中华民族优良的传统美德。
小明也深受影响，他在日常生活中，时刻牢记着社会主义核心价值观的教诲，乐于助人，乐于奉献，乐于分享。
小明的故事告诉我们，社会主义核心价值观是中华民族的精神支柱，是我们共同的价值追求。
在实践中，我们要以身作则，用行动诠释社会主义核心价值观的内涵，让它成为我们行为的准则，让它融入我们的血脉，成为我们的习惯。
只有这样，我们才能真正实现社会主义核心价值观的宗旨，建设一个文明、和谐、美好的社会。
小明的故事给我们带来了深刻的启示，让我们在日常生活中，时刻关注他人的需要，乐于伸出援手，传递爱心和温暖。
让我们共同努力，以实际行动践行社会主义核心价值观，为建设美好的社会贡献自己的力量。
愿社会主义核心价值观的理念在我们每个人心中生根发芽，绽放出美丽的花朵，让我们共同创造一个更加美好的明天。
社会主义核心价值观公正篇故事
社会主义核心价值观公正篇故事以下是 9 条社会主义核心价值观公正篇的故事：故事一：你知道吗，在我们小区有个张大爷，他一直都是大家公认的公正代表。
有一次，小区要选业主代表，有几个人在拉票，想要不正当竞争。
张大爷看到后，哇啦哇啦就喊起来了：“咱这选举可得公正公平啊，不能这么弄！”他直接站出来指出那些人的不对，最后在他的坚持下，选举公正地进行了。
张大爷这不就是用自己的行动践行了公正吗？公正不就是要像张大爷这样，该说就说，啥事都得公平来嘛！故事二：咱村的李老师那也是个公正的典范啊！学校里评优秀学生，有个老师想偏袒自己亲戚家的孩子。
李老师可不干，他说：“这不行，对其他孩子不公平！”他硬是让评选按照公正的标准来，最后选出了真正优秀的学生。
这不就好像比赛跑步，得让大家站在同一起跑线才对啊，公正就是这个理儿，李老师做得多对啊！故事三：我记得有一次和朋友们一起玩游戏，有个朋友老是作弊。
其他人都没吭声，我就站出来了：“这样不公平吧，大家好好玩呀！”大家一想，对啊，然后重新制定规则，保证了游戏的公正性。
就像生活里，只有公正了，大家才玩得开心，过得舒心，不是吗？故事四：我听说隔壁公司有个领导特别公正。
有个员工犯了错，但领导没有盲目处罚，而是调查清楚了来龙去脉，公正地处理。
这就像法官断案一样，得了解清楚了再下结论呀。
这样的领导大家才信服呢，公正就是这么重要！故事五：有次在公交车上，有人逃票，司机发现后就要求补票。
那人还不情愿，周围的乘客都说话了：“这得公平对待呀，大家都买票，你为啥不买？”最后那人只好补了票。
这不就像走路都得一步一步走，哪能有特殊呢，公正就是这么回事！故事六：学校组织活动，要选主持人。
有个同学特别优秀，但因为和负责的老师关系一般，差点就没被选上。
后来另外一个老师提出要公正选拔，不能因为私人关系就否定别人。
最后那个优秀的同学当选了，大家都很开心。
就好像选美比赛，得看实力不看关系，公正在这里就体现出来了呀！故事七：咱们社区搞志愿服务活动，分配任务的时候有人想挑轻松的。
社会主义核心价值观小故事
社会主义核心价值观小故事在一个小镇上，有一对兄妹，他们分别叫小明和小红。
小明是一个活泼好动的男孩，小红则是一个温柔善良的女孩。
他们的父母都是普通的工人，生活虽然不富裕，但家里充满了温馨和快乐。
有一天，小明和小红在学校里听老师讲解社会主义核心价值观，他们了解到社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
他们对这些价值观产生了浓厚的兴趣，决定在日常生活中践行这些价值观。
一天放学后，小明和小红在回家的路上看到了一个老人摔倒在地，他们赶紧上前扶起老人，询问有没有受伤。
老人摔倒是因为路面不平整，小红和小明决定帮助老人清理路面上的杂物，让路面变得更加平整，这样其他行人就不会再摔倒了。
他们的行为得到了路人的称赞，也让他们深刻理解了和谐、友善和敬业的重要性。
有一次，小明在学校里捡到了一部手机，他很快就找到了失主并把手机归还给了他。
失主非常感激小明的行为，送给他一份小礼物。
小明知道这是诚信和友善的表现，他觉得自己做了一件好事，也让自己感到非常开心。
小红在学校里遇到了一个新同学，她发现新同学有一些困难，于是主动帮助她，给她讲解课程内容，带她参加课外活动，还邀请她一起玩耍。
新同学非常感激小红的帮助，她觉得在这个陌生的城市里，有一个朋友真的很重要。
小明和小红的故事告诉我们，社会主义核心价值观不仅仅是一种理念，更是一种行为准则。
在日常生活中，我们要尊重他人，帮助他人，关爱他人，这样才能真正践行社会主义核心价值观。
无论是在学校、家庭还是社会中，我们都应该用自己的行动来传递正能量，让社会充满爱和温暖。
小明和小红的故事让我们深刻体会到，社会主义核心价值观是我们共同的宝贵财富，只有每个人都能用心去践行，才能让这个社会变得更加美好。
愿我们每个人都能成为社会主义核心价值观的传播者和践行者，让这些价值观融入到我们的生活中，让我们的社会更加和谐、美好。
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我的核心价值观教育故事
今年是我参加工作的第二年，也是我当班主任的第二年。
在这一年多来，我有过辛酸，有过喜悦，有过失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中，前不久有一个故事，让我印象深刻，感触良多。
虽然我是第一次当班主任，没有什么经验，但是在最开始的时候，我就在班上推行民主政策，绝大部分事情都是由全班人一起做决定。
比如选班干的时候，投票、唱票、出结果的过程全透明，尽量做到公正、公开；在换位置的时候，实行抽签制度，绝不因为学生成绩好坏二有所偏心，学生全凭自己手气。
因为自己年纪跟学生相差不是很大，在很多事情上都能理解学生，也容易给学生“开小灶”，给女生煮红糖水、给有比赛的赶不上吃饭的男生带饭等。
可能也正是因为我跟他们走得近，好说话，有些比较贪玩的学生为了请假出去而跟我撒谎。
班上有个男生，成绩不怎么好，也没有什么心思在学习上，平时比较贪玩。
他隔不久就会请假一次，请假的理由经常是些比如头痛肚子疼等看不出症状的理由。
刚开始我从来没有怀疑过他，后来有学生跟我揭露他的“真面目”，说他请假的理由是假的，只是为了出去玩的。
从此我对他的关注多了一点。
我们学校规定不准学生带手机到学校，带来了也要交给班主任保管。
有一次，他偷偷带了手机来却没有交给我保管。
晚自习的时候他没有在学习，而是偷偷地在那玩手机！我巡
查教室的时候远远就看到了他的举动，但是直到我走到他面前他才发现了我，匆忙拿书挡住手机。
我问他，那是什么。
他不承认，说什么都没有。
我把书拿开，再问他，这是什么。
他竟然还是说什么都没有！我很生气，觉得他很不诚实。
我把这件事告诉了他父母，约了父母过来一起当面教育了他。
当时他的认错态度很好，于是我当着家长的面决定再给他一次机会，不上报学校。
我选择相信他会改正过来，好好学习。
但是，就在前不久，他又被学生会的人登记了，登记的理由是晚自习玩手机。
我去找他了解情况的时候，他说他不是玩手机，而是借了隔壁班同学的一个手机模型，只是好奇看了看。
我当时没有怀疑他的话，叫他到时学校处理这件事的时候带上那个手机模型。
中午放学时他来找我请假，他的请假理由是喉咙痛，又是这种看不出症状的病痛。
我当时没有同意，说等他父母过来的时候再带他去医院看医生。
但是到下午的时候我突然觉得这件事有点蹊跷，又鉴于他之前撒谎请假的经历，我怀疑他是真的玩手机被抓，想请假出去买手机模型。
我去教室找他，问他说的是不是借的隔壁班的手机模型，借谁的，他一一作了回答。
我得到了名字，马上去隔壁班找那个同学出来核实，跟他对质，又找了他的同桌以及他旁边的同学确认情况。
结果都对了，他说得是实话。
他说我不相信他的话，他很受伤。
我马上向他道歉，不应该不相信他。
他也向我诚挚地认错，不该再在课堂上玩弄与学习无关的东西，并向我保证今后一定更加努力地学习，做一个勤奋、诚实的好学生。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
我想作为班主任爱学生是必备的修养。
没有爱便没有教育我们要以赤诚的爱心对待我们的这些孩子们。
现在我更加深深体会到老师的一
次抚摸，一句夸奖，一次关心都会成为温暖学生心灵的良药。
老师们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切的学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！。