虹口区 语文学科 练习题
虹口区语文六年级期末试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 瞠目结舌B. 翩翩起舞C. 风和日丽D. 鱼贯而出答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这个花园里的花五颜六色，非常美丽。
B. 我把我的铅笔借给了小明，他非常高兴。
C. 这个故事让我深深地感受到了友谊的力量。
D. 她的成绩虽然很好，但是她的性格却很孤僻。
答案：C3. 下列词语中，不属于同义词的一项是（）A. 勤奋B. 勤劳C. 勤恳D. 勤快答案：B4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 天上的星星一闪一闪的，像眼睛一样。
B. 这本书的内容非常丰富，像一座知识的宝库。
C. 她笑得像一朵花一样。
D. 这个苹果又大又红，像一个小太阳。
答案：B5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的天空，彩虹如同一条彩带，挂在天空中。
B. 那棵大树伸出了粗壮的枝干，好像在向我们招手。
C. 小河唱着歌儿流向远方。
D. 那只小鸟在天空中自由飞翔。
答案：C6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 小明热爱学习，热爱劳动，热爱集体。
B. 他跑得快，跳得高，打得准。
C. 这个苹果又大又圆，又红又甜。
D. 她的声音清脆悦耳，舞姿优美动人。
答案：A7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 这个问题很难，你怎么看？B. 你喜欢唱歌吗？C. 这本书是谁写的？D. 她为什么会哭？答案：A8. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）A. 这本书这么难，你看得懂吗？B. 你知道这个问题的答案吗？C. 你喜欢吃苹果吗？D. 这件事情你怎么能这样做？答案：D9. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 高兴B. 欢快C. 愉快D. 快乐答案：C10. 下列句子中，没有语序不当的一项是（）A. 我昨天去书店买了一本语文书。
B. 她的成绩很好，但是她的性格却很孤僻。
C. 这个花园里的花五颜六色，非常美丽。
虹口区语文期中考试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）寒冷（hán）炫耀（xuàn）B. 娇嫩（jiāo）精湛（jīng）傲慢（ào）C. 蜿蜒（wān）沮丧（jǔ）舒适（shū）D. 走廊（láng）炫耀（xuàn）摇曳（yè）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于天气原因，原定的比赛被推迟了。
B. 她不仅学习优秀，而且品德高尚，是我们学习的榜样。
C. 这本书不仅内容丰富，插图精美，而且价格便宜。
D. 他的作文写得很好，老师给了他很高的评价。
答案：B3. 下列词语中，不属于近义词的一项是（）A. 骄傲——傲慢B. 坚强——刚毅C. 严肃——庄重D. 欢快——快乐答案：A4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这朵花真美，就像一位穿着彩衣的仙子。
B. 他学习很努力，每天都很晚才睡觉。
C. 他的笑声像银铃一样清脆。
D. 我们要珍惜时间，不能让它从我们指缝中溜走。
答案：A5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 这座山仿佛在向我招手。
B. 小河欢快地唱着歌，流向远方。
C. 树上的小鸟在欢快地唱歌。
D. 这本书很厚，有几百页。
答案：B6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 小明喜欢唱歌、跳舞、画画。
B. 我们要努力学习，认真工作，好好生活。
C. 这本书内容丰富，插图精美，价格便宜。
D. 他很聪明，学习成绩很好，品德高尚。
答案：B7. 下列词语中，字形、字音、字义都不正确的一项是（）A. 沉默（mò）寒冷（hán）炫耀（xuàn）B. 娇嫩（jiāo）精湛（jīng）傲慢（ào）C. 蜿蜒（wān）沮丧（jǔ）舒适（shū）D. 走廊（láng）炫耀（xuàn）摇曳（yè）答案：A8. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A. 这朵花真美，就像一位穿着彩衣的仙子。
虹口区语文期中考试卷子
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 潇洒（xiāo sǎ）潮湿（cháo shī）暴躁（bào zào）B. 红领巾（hóng lǐng jīn）暴露（bào lù）拔苗助长（bá miáo zhù zhǎng）C. 赶紧（gǎn jǐng）留恋（liú liàn）拔地而起（bá dì ér qǐ）D. 慢吞吞（màn tūn tūn）漫不经心（màn bù jīng xīn）暴饮暴食（bào yǐn bào shí）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 因为他的成绩优异，所以得到了老师和同学们的喜爱。
B. 这个故事告诉我们，只要努力，就一定能成功。
C. 他的成绩虽然很好，但是并不骄傲。
D. 我们在课外活动时间，可以在操场上踢足球、打篮球。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 那个男孩像一只小鹿一样跑进了教室。
B. 她的眼睛像星星一样明亮。
C. 这个公园里的花真漂亮，就像一幅画。
D. 她的声音像黄鹂一样动听。
4. 下列词语中，属于同音字的一项是：A. 跑（pǎo）跳（tiào）跌（d iē）B. 说（shuō）舌（shé）舍（shě）C. 爱（ài）恋（liàn）怜（lián）D. 好（hǎo）好（hào）好（hǎo）5. 下列词语中，属于多音字的一项是：A. 拔（bá）排（pái）骑（qí）B. 爱（ài）好（hǎo）恋（liàn）C. 摔（shuāi）撒（sǎ）撞（zhuàng）D. 行（xíng）长行（cháng xíng）行李（xíng lǐ）6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 我很喜欢看课外书，尤其是《红楼梦》和《西游记》。
虹口区期末语文六年级试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）振奋（zhèn）舒展（zhǎn）B. 峰回路转（fēng）雕梁画栋（diāo）河畔（pàn）C. 碧波荡漾（dàng）风驰电掣（chì）融会贯通（huì）D. 气喘吁吁（xū）轰轰烈烈（lèi）翻箱倒柜（guì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们深刻体会到了团结协作的重要性。
B. 在这次比赛中，他凭借自己的努力，为班级赢得了荣誉。
C. 学校的操场，绿树成荫，鸟语花香，是同学们休闲娱乐的好地方。
D. 随着科技的发展，手机已经成为了我们生活中不可或缺的工具。
3. 下列成语中，加点字解释有误的一项是（）A. 胸有成竹（胸：心里）龙飞凤舞（舞：舞蹈）B. 一举两得（得：得到）奋不顾身（顾：照顾）C. 喜出望外（望：希望）一马当先（当：担当）D. 一穷二白（白：白色）雪中送炭（炭：炭火）4. 下列句子中，运用了修辞手法的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富，我几乎每天都离不开它。
B. 那个孩子长得真帅，像极了电影明星。
C. 我在学习上遇到了困难，但是我会努力克服的。
D. 这场雨下得真大，仿佛要把整个城市淹没。
5. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 振奋人心（振：振奋）轰轰烈烈（烈：烈火）B. 雕梁画栋（雕：雕刻）碧波荡漾（荡：荡漾）C. 翻箱倒柜（翻：翻找）一穷二白（白：空白）D. 一举两得（举：举起）喜出望外（望：观望）二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列句子中，括号内应填入的词语是（）（1）他的发言，赢得了全场热烈的（）。
（2）这种花在阳光下显得（）。
（3）我们要学会（），才能更好地面对困难。
7. 下列句子中，括号内应填入的成语是（）（1）他的学习成绩一直名列前茅，真是（）。
虹口区语文期中考试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A. 沉默（mò）悠闲（xián）悲切（qiè）B. 潮湿（shī）油腻（ní）奔腾（teng）C. 奔跑（bēn）炫耀（xuàn）纤细（xiān）D. 摆脱（bǎo）纷飞（fēi）摇曳（yè）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了保护环境，我们每个人都要从自身做起，减少使用一次性塑料制品。
B. 通过这次活动，不仅提高了同学们的环保意识，还增强了他们的团队协作能力。
C. 小明在这次比赛中表现出了他过人的智慧和毅力，为班级赢得了荣誉。
D. 这个故事告诉我们，只有不断努力，才能实现自己的梦想。
3. 下列诗句中，意境优美的一项是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
4. 下列词语中，形近字完全正确的一项是：A. 惊恐惊慌惊喜B. 拼搏拼命拼写C. 悲伤悲凉悲泣D. 奔跑奔流奔腾5. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A. 那朵花真美，像一位少女。
B. 小明的学习成绩一直很好，是班级的佼佼者。
C. 父亲的背影，是我心中永恒的牵挂。
D. 这本书的内容非常丰富，让人爱不释手。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 《月光曲》一文中，贝多芬谱写的第二乐章是（）。
7. 《荷塘月色》中，作者用“（）”来形容月光下的荷塘。
8. 《背影》一文中，父亲给我买橘子时，我看到的背影是（）。
9. 《最后一课》中，小弗朗士因为（）而感到非常后悔。
10. 《红楼梦》中，贾宝玉给林黛玉起的名字是（）。
三、阅读题（每题5分，共20分）11. 阅读下面的诗句，回答问题。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（1）这句诗出自哪位诗人的作品？（1分）（2）这句诗表达了诗人怎样的情感？（2分）12. 阅读下面的文章，回答问题。
虹口五年级语文试卷【含答案】
虹口五年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草船借箭》这篇文章出自哪部名著？A. 《三国演义》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. “少壮不努力，老大徒伤悲”这句话出自哪首诗？A. 《长歌行》B. 《短歌行》C. 《行路难》D. 《登鹳雀楼》4. 下列哪个成语是表示“做事情不考虑后果”？A. 一意孤行B. 一往无前C. 一丝不苟D. 一举两得5. 下列哪个词是表示“天气寒冷”的成语？A. 风和日丽B. 风雪交加C. 风和日丽D. 风平浪静二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》这篇文章的作者是罗贯中。
（）2. “三人行，必有我师”这句话出自《论语》。
（）3. “一寸光阴一寸金”这句话是比喻时间非常宝贵。
（）4. “满招损，谦受益”这句话是表示自满会带来损失，谦虚会得到益处。
（）5. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”这两句诗是王安石写的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “举头望明月，______。
”2. “临危不惧，______。
”3. “读书百遍，______。
”4. “学而时习之，______。
”5. “海内存知己，______。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释“一寸光阴一寸金”的意思。
2. 请简要解释“临危不惧”的意思。
3. 请简要解释“学而时习之，不亦说乎？”的意思。
4. 请简要解释“海内存知己，天涯若比邻”的意思。
5. 请简要解释“满招损，谦受益”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一意孤行”造句。
2. 请用“一丝不苟”造句。
3. 请用“一举两得”造句。
4. 请用“风和日丽”造句。
5. 请用“风雪交加”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》这篇文章中诸葛亮的性格特点。
2. 请分析《论语》中孔子的教育思想。
虹口区语文期中考试卷子
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的是（）A. 沉默（mò）混沌（hùn）暴戾（lì）B. 蹒跚（pán）舒展（zhǎn）腼腆（tiǎn）C. 沐浴（mù）瞬间（shùn）悠然（yōu）D. 羸弱（léi）咄咄逼人（duō）谦逊（xùn）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 他每天坚持锻炼身体，身体逐渐变得强壮。
B. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美。
C. 我觉得这个问题很简单，但是他却解答不出来。
D. 通过这次旅行，我深刻地认识到了大自然的美丽。
3. 下列诗句中，与“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”意境相同的是（）A. 夏日炎炎，万物生长。
B. 秋风送爽，丹桂飘香。
C. 冬雪皑皑，寒风刺骨。
D. 春水初生，春林初盛。
4. 下列成语中，没有错别字的是（）A. 鸿鹄之志B. 息息相关C. 鱼龙混杂D. 贪得无厌5. 下列词语中，与“天高云淡”意思相近的是（）A. 日出东方B. 月照中天C. 雨过天晴D. 风和日丽6. 下列句子中，使用比喻手法的是（）A. 他的笑容像阳光一样温暖。
B. 他学习非常努力，成绩一直名列前茅。
C. 他讲话声音洪亮，富有感染力。
D. 他长得非常英俊，像电影明星一样。
7. 下列句子中，运用了拟人手法的是（）A. 蜜蜂在花丛中飞舞。
B. 雨水滋润着大地。
C. 雪花像棉絮一样飘落。
D. 风儿吹拂着树叶。
8. 下列词语中，与“情深意长”意思相近的是（）A. 情深似海B. 情同手足C. 情深似海D. 情投意合9. 下列句子中，使用了夸张手法的是（）A. 他学习非常努力，每天都要学到深夜。
B. 这个湖非常大，一眼望去看不到边。
C. 她的歌声非常动听，仿佛天籁之音。
D. 这个苹果非常甜，好吃得让人流口水。
10. 下列句子中，使用了对比手法的是（）A. 雨过天晴，阳光明媚。
B. 他学习非常努力，成绩一直名列前茅。
上海市虹口区2023-2024学年九年级上学期期末考试(一模)语文试题(含答案)
虹口区2023学年度初三年级第一次学生学习能力诊断练习语文练习卷2024.1（满分150分，时间100分钟)注意：1、本练习卷共22题。
2、将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在练习卷上一律不计分。
一、古诗文（35分)（一)默写（14分)1.可怜身上衣正单，。
（白居易《卖炭翁》)2. , 蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》)3.“万家忧乐到心头”是对范仲淹在《岳阳楼记》一文中“，” 这一政治抱负的高度概括。
4.小雨为了参加学校文学社举办的“诗画相映”主题活动，画了一幅表现秋日美景的画作，画面呈现的是：山间的树木都披上了黄叶，金色的晚霞把山头映照得分外璀璨。
小雨可以把《野望》中“，”这两句诗题写在画作上。
（二)阅读下面诗文，完成第5-9题（21分)[甲]饮酒（其五)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
[乙]桃花源记（节选)见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”[丙]王经①少贫苦，仕至二千石②，母语之曰：“汝为寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”经不能用，为尚书，助魏，不忠于晋③，被收。
涕泣辞母曰：“不从母敕，以至今日！”母都无戚容④，语之曰：“为子则孝，为臣则忠，何负吾邪？”——《世说新语·贤媛》【注释】①王经（? —260)：字彦纬，冀州清河郡人，三国时代曹魏大臣，曾官至尚书，深得魏帝曹髦信任。
公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司马昭弑君篡位之心日益明显，决定不再坐以待毙，召王经、王沈、王业商讨伐司马昭计划。
王沈、王业要向司马昭秘告此事，邀王经一道前往，被王经拒绝。
不久，魏帝曹髦被司马昭所杀，王经因忠于曹魏被诛。
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初中语文试卷鼎尚图文整理制作虹口区2015年语文学科中考练习题2015.04(满分150分，考试时间100分钟)考生注意：1、本试卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）2、，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3、欲说还休，。
（《丑奴儿》）4、吾视其辙乱，，故逐之。
（《曹刿论战》）5、，屋舍俨然……（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。
（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6、“乱花”的意思是__________________。
（2分）7、对诗歌内容理解不恰当的一项是_________（2分）A、首联简洁明快地勾勒出西湖的水态.B、颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面。
C、颈联写出春草浓密绿色醉人的景象。
D、尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情。
（三）阅读下文，完成第8—10题。
（8分）登泰山记（节选）①泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，磴几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
②戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫，稍见云中白若樗数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五彩；日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
8、选文是清代著名派文学家（人名）的作品。
（2分）9、用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）及既上，苍山负雪，明烛天南。
10、选文第②段内容是：。
（3分）（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）田子为相田子为相，三年归休①，得金百两奉其母。
母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。
不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造③朝还金，退请就狱。
王贤其母，感其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母【注释】①归休：休假回家。
②馆：这里指"家"。
③造：往或者到。
11、解释下列加点词。
（4分）（1）为相三年不食．乎？（）（2）田子愧惭走．出（）12、用现代汉语翻译文中划线句。
（3分）子安得此金？13、“治官如此，非吾所欲也。
”句中的“欲”在文中指：（3分）（1）（2）14、“田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
”表现了：（2分）_______________________________________________________________________________________二、现代文（共40分）（一）阅读下文，完成第15-19题。
(20分)我国力推马铃薯主粮化战略--为何要让马铃薯成为第四大主粮①马铃薯是菜还是粮?在1月6日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上，丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界。
马铃薯全粉占比40%的馒头、面包，马铃薯花生冰冻曲奇、马铃薯榛子千层酥、马铃薯芝士蛋糕等，都颠覆着人们对马铃薯的认知。
②农业部副部长在会上表示，要以科技创新引领马铃薯主粮化发展，努力推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。
据介绍，马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物，种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产鲜薯增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨。
③专家表示，马铃薯主粮化的内涵，就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品，实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱消费向营养健康消费转变，作为我国三大主粮的补充，逐渐成为第四大主粮作物。
④据介绍，未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势，到2020年粮食需求增量在1000亿斤以上。
但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大，需要开辟增产的新途径。
马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，适应性广，特别是开发利用南方冬闲田，扩种马铃薯潜力很大。
此外，我国马铃薯产量相对较低，依靠科技提高单产的潜力更大。
⑤国家食物与营养咨询委员主任介绍，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。
马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。
⑥专家建议，马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通、消费等多环节，需要不断加大扶持力度，集中力量攻关。
强化规划引导和主粮化技术模式攻关，加快选育一批优质、高产、抗逆、综合性状优良、适宜主粮化的专用品种。
同时加强主粮化加工工艺改进和完善。
开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析，研究最优的配比，开发最好的产品。
重点攻关马铃薯全粉占50%的面条、馒头、米粉等配方及加工工艺流程，加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。
15、第①段的作用是：（4分）（1）______________________________________________________________；（2）______________________________________________________________。
16、第②运用了___________的说明方法，作用是___________________________________________________。
(4分)17、让马铃薯成为第四大主粮的原因是：(4分)（1）__________________________________________________________________________；（2）__________________________________________________________________________。
18、下面这段文字放在文中第段后，理由是：。
(5分)尤其从节水角度来看，推进马铃薯主粮化，利于缓解资源环境压力，实现农业可持续发展。
马铃薯生长需水较少，其最低蒸腾系数(需水量)只有350，而小麦、水稻分别是450和500。
在年降水量350毫米左右的西北干旱半干旱地区，谷物类作物生长发育困难，而马铃薯不仅能正常生长，还能减少水土流失。
19、对第⑥段内容理解最恰当的一项是：。
(3分)A、强化进行科研、生产、加工、流通、消费等技术模式的攻关。
B、强化主粮化政策扶持，加大投入力度，推进主粮化有序展开。
C、加快选育优质、高产、综合性优良、适宜主粮化的专用品种。
D、重点攻关加工流程加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。
（二）阅读下文，完成第20-24题（20分）借书往事查一路①借书，是往事，是我生活中是昨日之景，是无法淡去的。
它曾经是一代人的生活习惯，或者说是生活内容的一个部分，其中包含的细节，有比书本身更深长的意味。
上个世纪，文娱生活贫乏，书与电影几乎成为人们精神生活的全部。
彼时借书，充满新鲜感，如赴心灵之宴，代表着去接受一个未知的、精彩的世界。
去借书的路上，幸福感很强烈，如同去跟恋人约会，是一件让人心动的事。
②在一些电影里，常出现书的镜头。
公园的长椅上，两位地下党接头，一位手持一本雨果的《悲惨世界》，这是暗号，接上了；恋人在湖边约会，男青年手持一本托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》，话题由此展开；或者某位侠客去图书馆借某本书，打开，书页被剜去，藏着一只勃朗宁手枪。
当时人的精神世界比较单纯，所接受的新事物也少，难免为此兴奋和激动，觉得外国作者人名和书名特洋气，书中藏枪，感觉特神秘。
③这是早期的诱因，让许多生活中很自尊的人，在今后的借书环节上，死皮赖脸，矢志不渝。
④因为匮乏，那时书往往会成为人们的珍爱。
记得我的三年级语文老师将水浒故事讲得引人入胜，传说中他有本《水浒传》，几位同学寻机溜进房间搜寻未果。
全班依次去借，无一例外都哭着回来。
后来才知道，确实有套《水浒传》被层层旧报纸包着，被老师吊在屋梁上，一群蜘蛛在上面织网捕虫，娶妻生子。
我经过他房间的时候，总不禁对门缝里瞧瞧，觉得屋子里热闹又神秘，不仅住着老师，还住着梁山一百单八将，还有阎婆惜、景阳冈的老虎。
⑤高中课堂上，正上袁枚的《黄生借书说》。
有同学问，老师您借过书吗？老师不知是计，顿时眉飞色舞，吐沫似绵绵细雨把坐在全排同学的后颈脖都给淹湿了。
下课铃响，全班一起起哄：“书非借不能读也”，一起（A.拥B.走 C.溜 D.挤）到老师房间，抢光了书架。
老师哈哈大笑——他终于豁出去了，自己动手干脆把那张“谢绝借阅”的字条也给揭了。
⑥那时，在人际交往和增加感情方面，借书是很好的媒介。
一位好友的爱情故事正是从借书开始的，高中时，身后的女孩秀外慧中，于是他不断地回头向她借书，把脖子都扭酸了。
渐渐书中夹了个字条，字条的内容由浅入深……两人感情瓜熟蒂落方为人知晓。
而那些像苍蝇嗡嗡闹的一群，都被她严词拒绝。
后来，我询问了我身边的六对夫妻，他们中的男人坦白，都是以“借书”作掩护，才收获爱情的。
⑦物质条件的极大满足，填平了人的欲求。
面对精神的美味，已经不再有饥饿感。
当物质与精神的粗粮，将我们重重包围的时候，无论什么也不能让人觉得新奇，一切都司空见惯，习以为常。
包括想读一本书，太容易满足了，点一下鼠标即可。
无须借书了，也告别了借书之趣。
⑧因此，我常常怀念上个世纪九十年代的时光。
刚刚分配到单位，青春而热情。
与朋友凑在一起就讨论一本书，而不是房子、车子、股票。
然后约好了，去彼此的住处借阅。
⑨回来的路上，阳光总会很好，走在和风中，持一册书在手，自觉文雅而芬芳。
20、第⑤段空格处应该填的词是。
（2分）A.拥B.走C.溜D.挤21、联系全文，说说文中有哪些借书之趣：（6分）（1）（2）（3）（4）借阅的路上充满了幸福感。
22、将第④段画线句改为“后来才知道，确实有套《水浒传》被旧报纸包着，被老师吊在屋梁上，一群蜘蛛在上面织网捕虫。
”，那句好？理由是：（5分）好，因为23、对第②段细致描写有关书的镜头理解错误的是：（3分）A、具体表现书带给我的神秘兴奋之感难以忘怀。
B、具体表现外国的好书与电影对我的吸引力。
C、引出下文我对借书往事的具体回忆。
D、点名我对读书充满了无限期待的具体诱因。
24、第①段“它曾经是一代人的生活习惯……”为什么不能改成“我的习惯”？（4分）（1）（2）三、综合运用（11分)阅读下面材料，完成第25—27题。
（11分〉春节期间，国人去日本旅游，很多人买了吹风机，据说是采用了纳米水离子技术；很多人买了陶瓷菜刀，据说耐磨是普通钢的60倍；很多人买了保温杯等等……更让人吃惊的是，居然还有很多人买回了马桶盖。