部编版五年级下册语文配套练习语文园地六附答案
部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案
部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案一、照样子，填一填。
1.___（___）守（守株待兔）株待兔2.囊萤（虚有其表）夜读铁杵磨（空费工夫）针3.问其故（原因）子（孩子）曰二、读句子，体会加点部分的含义，然后按要求仿写句子。
1.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
四十秒钟”，明明是很短的时间，这里写“太长了”，突出了人们在紧急情况下的焦虑和心情不安。
仿写：五分钟——大家已经觉得时间太长了。
等火车一到站，旅客们就立刻下车了。
2.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
几万年，几十万年，几百万年”，是很长的时间，这里却写“一转眼就过去了”，说明了时间过得飞快，世界的变化万千。
仿写：几个月，几季节，几年，时间一转眼就过去了。
成千上万只候鸟和迁徙的鱼来了又去了。
三、看图片，写出这段文字是从哪些方面进行修改的，然后运用同样的方法修改下面一段话。
1.修改语句中的错别字和标点符号错误。
2.删除重复的词语和无意义的句子。
3.改变语序和词语的搭配，使句子更通顺。
4.加入形象生动的描写词语，使句子更具有描述性和感染力。
修改后的段落：一个晴朗的早晨，___来到了公园。
公园里的花儿开得正艳丽，蝴蝶在花丛中飞舞。
___沿着小路漫步，看到了一只可爱的小松鼠在树上跳跃。
小松鼠看到了___，好奇地向他靠近，___轻轻地伸出手去，小松鼠却一下子跑开了。
___继续走着，看到了一个小池塘，池塘里有着许多鱼儿。
___慢慢地走到池塘边，静静地看着这些鱼儿在水中游动，心情也变得十分愉悦。
四、读句子，填写恰当的俗语。
1.他的话说得有点过了，有点让人难以接受，真是“言过其实”。
2.那个人总是自以为是，看不起别人，真是“高人一等”。
3.他的计划虽然看起来不错，但是实施起来却有很多问题，真是“纸上谈兵”。
4.他做事总是三分钟热度，很难坚持下去，真是“半途而废”。
人教部编版五年级下册语文园地六配套练习题(含答案)
语文园地六一、交流平台1．选一选，再填空。
(1)《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？( )A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。
B．因为船长对孩子的行为很生气。
C．因为只有逼迫孩子跳进大海，才能更安全地救孩子。
(2)《田忌赛马》中孙膑为什么用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法？( )A．孙膑随意试试看是否能行。
B．孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，经过认真思考想到用这个方法。
C．孙膑从书中借鉴的方法。
从以上两个例子中你获得的启示是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．生活中，如果遇到以下问题，你将怎样解决呢？(1)一个周末，明明和小华在草地上踢足球。
小华用力过猛，只见足球像一颗流星划过天际，落到了草地外小坡处的一个坑里。
虽然坑不是很大很深，但他们的手怎么也够不着。
怎么办呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________(2)暑假的一天，小力和妹妹在池塘边捉蚂蚱玩，妹妹脚一滑，不小心掉进了池塘，妹妹吓得手脚乱划。
部编版语文五年级下语文园地六 同步练习(含答案)
语文园地二一、下列加点字注音有误的一项是()。
A．矛盾(dùn)名誉(yù)B．轻蔑(miè) 讥讽(fěng)C．咧嘴(liě) 撕开(sī)D．瞄准(miǎo) 扭动(liǔ)二、下列加点词语解释不正确的一项是()。
A．吾盾之坚(坚：坚固)B．冀复得兔(复：重复)C．道旁李(道：道理)D．守株待兔(守：守卫)三、注意加点的部分，照样子，选择一种体验写一写。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了夹板。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、根据情景写诗句。
1．“______________________________”的意思是路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
2．听了这位儿童文学作家的演讲，我收获很多，这真是“________________________”啊！3．《增广贤文》有言：“________________________”就是告诫我们，想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番功夫。
五、用修改符号修改下面的一段话。
(标点1处，错别字1个，病句3处)。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。
他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
六、非连续性文本阅读。
最新部编版五年级语文下册语文园地六配套练习及答案
语文园地六一、交流平台1．选一选，再填空。
(1)《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？( )A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。
B．因为船长对孩子的行为很生气。
C．因为只有逼迫孩子跳进大海，才能更安全地救孩子。
(2)《田忌赛马》中孙膑为什么用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法？( )A．孙膑随意试试看是否能行。
B．孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，经过认真思考想到用这个方法。
C．孙膑从书中借鉴的方法。
从以上两个例子中你获得的启示是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．生活中，如果遇到以下问题，你将怎样解决呢？(1)一个周末，明明和小华在草地上踢足球。
小华用力过猛，只见足球像一颗流星划过天际，落到了草地外小坡处的一个坑里。
虽然坑不是很大很深，但他们的手怎么也够不着。
怎么办呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)暑假的一天，小力和妹妹在池塘边捉蚂蚱玩，妹妹脚一滑，不小心掉进了池塘，妹妹吓得手脚乱划。
部编版五年级下册《语文园地六》(部编本五年级下册)
语文园地六I交流平台I米交流内容本次交流的内容是了解本单元课文中人物的思维过程，加深对课文内容的理解，学习他们的思维方法，从而知道在生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择米交流ZE 例J卖矛与盾的人之所以被人嘲笑,是因为他思维混乱，自相矛盾;孙膑之所以被人称赞，是因为他善于观察，善于思考，知己知彼; 船长之所以令人佩服，是因为他沉着冷静、机智果断，选择方法恰当。
在生活中，我们遇到困难如元元下午放学后乘公交车刚回到家，却发现自己的数学作业本落在教室了，该怎么解决？这就要具体情况具体分析, 回校去拿, 要考虑再次回校路上的平安问题, 教室能否进得去；不拿，作业怎么做？经过分析比拟，拿出最正确解决方案即可。
但要注意，思维I词句段运用I弓读读下面的词语，注意加点的字，你有什么发现？吾盾之坚巩固弗能应• •• Q应答0 •0 •道旁李道路问其故0 •••缘故我发现:每组词语中的加点字意思相同。
“吾盾之坚”和“巩固，，中的“坚”都是“硬, 巩固”的意思；“弗能应”和“应答”中的“应”都是“回答”的意思；“道旁李”和“道路”中的“道”都是“路”的“故”都是“原因”的意思; “冀复得兔”和“重复”中的“复”都是“再，又”的意思; “守株待兔”和“守卫”中的“守”都是“守候，看护”的意思。
禽读一读，注意加点的局部，你是否有过同样的体验？选择一种依骚果相散的水手已经跳进了大海：四十秒钟—0 0 0 © ••••••。
・・・—大家已经觉得时间太长了O等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把◊几万年，几十万年，几百万0 Q Q Q Q Q Q Q 0 0 Q Q 0 < 走,.收恩一转眼就过去了O 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
我发现:第一个句子中的“四十秒钟”本是表示很短的』时间，却让“大家已经觉得时间太长了”，表达了人们救孩子的焦急心理；第二个句子中«的“几万年，几十万年，几百 J万年”本是表示很长的时间, 却让人感觉“一转眼就过去我会写：那天，音乐老师要我们轮流上台唱歌， 胆小的我忐忑不安地走上 讲台，小声唱着刚学的歌对——走得慢极了，几分 钟对于我来说，简直就像A III 3117 /> '旦 I<ZS 下面的材料节选自叶圣陶先生为时间似乎成心和我作一位中学生修改的作文, 读一读，具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的。
部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案学校班级姓名一、体会《跳水》一文中船长这个人物形象，了解人物的思维过程。
1.在那个危急的时刻，船长面临的困境是什么？（）A.所有的人都不知所措，船长也不知所措。
B.突然看到孩子身处绝境，一点准备也没有，没有物质准备，也没有心理准备。
2.船长是怎样做的？（）A.船长用枪逼迫孩子跳进大海。
B.船长命令水手爬上桅杆去救孩子。
3.船长为什么这样做？（多选）（）A.孩子没有勇气自己跳下海，用枪可以逼着孩子在慌乱中跳进大海。
B.让孩子从桅杆爬下来，孩子一紧张随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。
C.水手们优秀而勇敢，有能力救起孩子。
二、文言文中有许多单音节词，现在变成了双音节词，把下面加点的单音节词改成双音节词。
吾矛之利．（）冀复．得兔（）采山花，觅．树果（）面．若中秋之月（）少年强则国强．（）诲．人不倦（）三、历史上有不少像“田忌赛马”那样以弱胜强的故事，请你举出一个事例，并说说其以弱胜强的原因。
事件：______________________________________________________ 原因：______________________________________________________ ___________________________________________________________四、读下面两组句子，然后回答问题。
1.几万年．．．．．．．．．。
成千上万只．．．．，时间一转眼就过去了．．．，几十万年．．．．，几百万年绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（1）为什么说几百万年一转眼就过去了？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）仿写一个句子，学会把长时间写短。
部编五年级语文下册语文园地六
读一读 ， 注意加点的部分 ， 说一说自己类似的体验 ， 再选择一种体验写 一写 。
◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海： 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了 。 等孩子一浮上来 ， 水手们就立刻抓住·了·他·，· 把他上救上 了·了· 甲·甲·板板·· ·· 。· · · · · · ·
“ 四十秒钟 ”本来是很短的时间 ， 但因为大家都担心孩子的安危 ， 心情非常 焦急 ，所以觉得“ 时间太长了 ”。
ɡuà
弱 ： 指男子二十岁左右的年纪。
“冠 ”指冠礼 ， 是把帽子戴在头上的仪式 ， 往往在男子二十岁时举行 ， 表示已经成人。
而立： 指人三十岁。
“而立 ”指年至三十 ， 学有成就 。
不惑： 指人四十岁。
“不惑 ”指年至四十 ， 能明辨是非
而不受迷惑 。 花甲： 指人六十岁。 古代用干支纪年 ， 以天干与地支依 次错综搭配 ， 六十年周而复始 ，称 “花甲 ”。后来用以形容年纪 。
上
○
回讲台前就又泰然自若地讲起课来 。
参考答案： 叶圣陶先生对这篇短文作了仔细的推敲 、修改 ， 主要是从以下七 个方面修改的 ， 从中可以感受到叶圣陶修改文章时仔细 、认真 、规范的态度
修改方面
具体的例子
1.
修改用得不准确的词语
把“一张画像 ”改为“一 幅画像 ”； 把“书 皮 ”改为“课本的包书纸 ”
0,
本子上“ 留了影 ”了 ， 今天又见到“黑老蔡 ”， 我的手早痒痒了 。 ， 于是我便马上在
0。
几何书皮上画了起来 。
课本的包书纸
就拿起铅笔
儿
半堂多课 ，“黑老蔡 ”讲的什么 ， 我一 点也没听见 ， 可却画出了一张饶有
幅满
风趣的画像——那“黑老蔡 ”骑在战马上 ， 手里挥舞着大三角板和圆规 ， 口里
部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案
部编版五年级语文下册第六单元《语文园地六》课后作业题及答案学校班级姓名一、下列说法中，表述有误的一项是（）A. 横木上的孩子已经进退两难了，让孩子跳进风平浪静的海里，反倒安全一些，毕竟水手们可以马上把他救起来。
B. 孙膑调整了马出场的先后顺序，实现了资源的合理分配和优化利用，才使田忌三局两胜，获得整体的胜利。
由此，我们可以感受到孙膑高超的智慧。
C. 卖矛和盾的人错在了在同一个地方卖两种东西，他应该在不同的地方分别卖这两种东西。
D. 在生活中遇到问题，应该具体分析当时的情况，选择恰当的方法解决问题。
二、在括号里写出下列句中加点字的意思，并完成后面的练习。
群儿戏于庭．（《司马光》）（）吾矛之利．（《自相矛盾》）（）胤恭勤不倦．（《囊萤夜读》）（）诲．人不倦（《论语》）（）足跌没．水中（《司马光》）（）不可同世而立．（《自相矛盾》）（）我发现：文言文中的一些单音节词往往相当于现代汉语中的________。
三、下面是小明习作的片段，其中有一些错误，请你用修改符号帮他修改一下。
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。
我们阅读了“童年”“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些书的内容和中心都很丰富。
通过大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。
我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”的荣誉称号。
四、读一读下面的句子，按要求完成练习。
时间过得真快．．．．．．，小学生活一转眼就过去了，现在我就要离开亲爱的老师和同学们了，离开美丽可爱的校园了，心中满是不舍。
（某小学生在毕业留言册上的留言）1.这里的“时间过得真快”是________________________，并不是时间真的过得快，从中我可以感受到该小学生______________________ ______________ __的感情。
2.写一写你觉得时间过得慢的体验吧。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________五、先把下列句子补充完整，再根据语境选一选（填序号）。
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语文园地六
一、交流平台
1．选一选，再填空。
(1)《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？( )
A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。
B．因为船长对孩子的行为很生气。
C．因为只有逼迫孩子跳进大海，才能更安全地救孩子。
(2)《田忌赛马》中孙膑为什么用“下等马对上等马、上等马对中
等马、中等马对下等马”的方法？( )
A．孙膑随意试试看是否能行。
B．孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，经过
认真思考想到用这个方法。
C．孙膑从书中借鉴的方法。
从以上两个例子中你获得的启示是：
____________________________________________________
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2．生活中，如果遇到以下问题，你将怎样解决呢？
(1)一个周末，明明和小华在草地上踢足球。
小华用力过猛，只见．足球像一颗流星划过天际，落到了草地外小坡处的一个坑里。
虽然坑不是很大很深，但他们的手怎么也够不着。
怎么办呢？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________
_____________________________________________________ (2)暑假的一天，小力和妹妹在池塘边捉蚂蚱玩，妹妹脚一滑，不小心掉进了池塘，妹妹吓得手脚乱划。
这时小力该怎么办？
___________________________________________________________ _______________________________________________
二、词句段运用
1．读读例子中的词语，注意加点的字。
照样子，填一填，写一写。
例：冀复得兔(又、再) 重复
．生活之艰
( ) ________________
．言而无信
) ________________
(
．听其曲
( ) ________________
．弗能应
( ) ________________
．吾盾之坚
( ) ________________
．问其故
( ) ________________
．守株待兔
( ) ________________
2．按要求完成练习。
(1)读句子，说说你从加点部分体会到什么。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________
②夜深了，妈妈还没回家。
我和爸爸坐在客厅焦急地等着。
会．．．．．．．．．．．．不会有什么事？一分钟，二分钟，三分钟，十分钟……我们感觉每一分钟都过得那么慢。
____________________________________________________
___________________________________________________________ _____________________________________________
(2)仿照以上句子，选择你生活中的一种体验写一写。
_____________________________________________________
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_____________________________________________________
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三、日积月累
连一连。
豆蔻年华男子二十岁左右的年纪
及笄人三十岁
弱冠女子十三四岁的年纪
而立人六十岁
不惑女子年满十五岁
花甲人一百岁
古稀人四十岁
期颐人七十岁
四、下面是弟弟写的一篇习作。
请你读一读，帮他修改一下。
(用修改符号修改)
重庆火锅
我的家乡在重庆，虽然重庆被人称为“火炉之城”，夏天的温度多度。
但是这里的火锅店生意意外的红火，所以，重庆40有时高达
也是有名的“火锅之城”。
重庆火锅遍布这座城市的东西南北，可以说大街小巷都是火锅店。
随便走进一家火锅店坐下，老板都会热情地端出一盆红亮的火锅汤料，看着就叫人直流口水。
这火锅汤料的调制方法很特地，先将牛油放入
烧热的锅中熬化，再把郫县豆瓣剁碎倒入锅里，等牛油熬成红亮的颜色后，迅速加入炒香的汉源花椒，掺入牛肉原汤，加进捣烂的豆豉、老姜，以及川盐、醪糟、红辣椒和拍碎的冰糖，红旺火熬制，其味鲜艳无比。
重庆火锅虽然底汤独特，它的菜品及其丰富，天上飞的，地上跑的，水里游的，该有的都有。
只要说得上名，都可以拿来煮。
当然，吃火锅少不了调料，小巧的瓷蝶里，盛着半碗香油、算泥。
有的人还喜欢加入少许醋，吃起来别有一番滋味哟……．
语文园地
一、1.(1)C
(2)B 示例：生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法去解决。
2．示例：(1)可以往坑里灌水，让足球浮上来，这样就能取到足球了。
(2)找块木板丢进水里，让妹妹抓住，然后赶紧呼救，找大人帮忙。
二、1.困难艰苦说言之成理歌曲乐曲回答应答坚硬坚固原因缘故防守守候
2．(1)①体会到时间的久远及时间过得很快。
②体会到每一分钟对“我和爸爸”都是煎熬，“我和爸爸”很担心，很不安。
(2)示例：我今早睡过了头，上学快要迟到了，可路上偏偏遇到了红灯，一秒，两秒，三秒……我感觉今天的红灯变得特别慢。
三、
豆蔻年华——女子十三四岁的年纪及笄
弱冠——男子二十岁左右的年级而立——三十岁
不惑——人四十岁
花甲——人六十岁
古稀——人七十岁
期颐——人一百岁
略四、．。