14.2变阻器
14.2变阻器应用专题：等效替代法测电阻
实验3：用双掷开关,测量Rx的阻值
灯泡的作用？
实验的操作步骤？ 1、S接a，读出电流表示数I ; 2、S接b，调节电阻箱，使电流表示数仍为 I ; 3、则Rx=R0 反思：S先接b行么？
连接电路：
A
S
R0
Rx
L
14.2 变阻器应用专题： 巧测电阻
一、原理 U
1、影响电流大小的因素？ I R
具体关系是怎样的？
2、若R和L的电阻相同，用R替换L后，电流相同么？
二、测量方案实例 实验1：要测量小灯泡的电阻，闭合开关如图：
你准备用什么替代小灯泡？ 给这种方法起个名字？
反思：若要调成5Ω，应如何操作？
A.将×10Ω档调至0，再将×1Ω档调至5 B.将×1Ω档调至5，再将×10Ω档调至0
反思：改用电压表 方案是否可行？为什么？
评价：存在什么问题？
这样测得的结果比实际？ 假设与推理：假设先按正确方法测得电阻；
再增加一节电池，电流表示数变？ 要使电流不变，如何调节电阻箱？
实验2：为了保护电路，设计了新方案 电阻箱替代灯泡后，下一步应如何操作？
更换电阻箱后，不小心将滑片向左移动了一些
最新苏科版物理九年级上册14.2变阻器 课件
11. （2023·天津）电位器实质是一种变阻器，如图所示为电位器的结构
和连入电路的示意图，A、B、C是接线柱.将接线柱A、B接入电路，
当滑片向A端旋转时，连入电路的电阻（ B ）
A. 变大
B. 变小
C. 不变
D. 先变大后变小
第11题Βιβλιοθήκη 1234
5
6
7
8
9 10 11 12 13
12. 如图所示为一种自动测定油箱内油面高度的装置.
第十四章 欧姆定律 二、 变 阻 器
1. 常见的变阻器有 滑动变阻器 、 电阻箱 和电位器.
2. 滑动变阻器的电路符号是
.某个滑动变阻器上标有“10Ω
2A”字样，10Ω表示 滑动变阻器的最大阻值是10 Ω ，2A表示 允许
通过滑动变阻器的最大电流是2 A .
3. 滑动变阻器是通过改变 接入电路中电阻丝的长度 来改变电阻的.
第12题 （1） 图中R相当于电学中的 滑动变阻器 .
（2） 油量表是用 电流 表改装的.
第4题
1
2
3
4
5
课后作业
1. （2023·福建）滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小.使用时移
动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的（ C ）
A. 材料
B. 横截面积
C. 长度
D. 电流方向
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
2. 滑动变阻器是由① 表面涂有绝缘层的电阻丝；② 瓷管；③ 金属滑片
第5题
1
2
3
4
5
6
7
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2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》教学设计1
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》教学设计1一、教学目标1.理解什么是变阻器，了解其原理和作用；2.掌握变阻器的使用方法和串并联的简单计算方法；3.能够合理使用变阻器调节电路中的电阻值。
二、教学重点1.变阻器的原理和作用；2.变阻器的使用方法；3.变阻器的串并联计算。
三、教学内容1.变阻器的原理和作用；2.变阻器的使用方法；3.变阻器的串并联计算。
四、教学过程1. 导入与引入•通过复习电阻的概念和作用，引导学生了解电阻对电路的影响；•引入本节课的主题：变阻器，让学生猜测变阻器的作用。
2. 知识讲授（1）变阻器的原理和作用•讲解变阻器的定义：变阻器是一种能够调节电阻大小的元件，用来控制电路中的电流大小；•介绍变阻器的结构和工作原理：由固定电阻和滑动变阻两部分组成，滑动变阻通过滑动线圈来改变电阻值；•分析变阻器在电路中的作用：通过改变电阻值来调节电路中的电流大小。
（2）变阻器的使用方法•讲解变阻器的外观和引脚的含义：引脚的连接方式；•示范如何使用变阻器调节电路中的电阻值。
（3）变阻器的串并联计算•讲解变阻器的串联和并联的概念；•示范如何计算变阻器的串并联电阻值；•指导学生进行一些例题的计算。
3. 实例演练•出示一个简单电路图，要求学生使用变阻器调节电路中的电流大小，并计算电路中的电阻值；•让学生自行完成实验，并回答相应问题。
4. 归纳与总结•归纳变阻器的原理和作用；•总结使用变阻器的方法和串并联的计算方法。
5. 拓展与练习•提供一些拓展的问题，让学生思考变阻器的其他应用场景。
五、教学反馈•布置相应的作业，巩固学生对变阻器的理解；•进行教学反馈，了解学生的掌握情况。
六、教学资源•课件：包括变阻器的原理和作用、使用方法，以及串并联的计算方法的示意图；•实验材料：包括一个简单电路图、变阻器和其他相关元件。
七、教学评价以学生的回答问题和完成实验的情况来评价他们对课堂内容的理解程度。
同时，根据学生的作业完成情况，对他们的学习效果进行评估。
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》说课稿2
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》说课稿2一、教材分析本节课是苏科版物理九年级上册的第14章第2节课，主要内容为变阻器的原理和应用。
通过学习本节课，学生将了解到什么是变阻器以及如何通过调节变阻器来改变电路中的电阻。
二、教学目标1.知识目标：掌握变阻器的基本原理和使用方法；2.能力目标：能够分析电路中变阻器的作用和影响；3.情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和探索精神。
三、教学重点和难点1.重点：变阻器的原理和应用；2.难点：理解变阻器如何改变电路中的电阻。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问和展示示意图引导学生回顾上节课学习的内容，复习电阻的概念和作用。
2. 新知讲解（10分钟）引入：通过例子引出变阻器的概念。
比如，家里的调光灯是如何通过旋钮来调节亮度的？在这个过程中，什么起到了关键作用？讲解：介绍变阻器的原理和结构，包括可调电阻、固定电阻和滑动片。
解释变阻器如何通过改变电阻值来改变电路中的总电阻。
示范：通过实物或图示演示变阻器的使用方法，将滑动片移动到不同的位置，观察电阻的变化以及电路中电流的变化情况。
3. 实验操作（15分钟）实验目的：通过实验观察变阻器在电路中的作用和影响。
实验步骤： 1. 配置实验电路，包括电池、电流表、变阻器和灯泡。
2. 分别将滑动片移动到不同的位置，记录电流表的示数和灯泡的亮度变化情况。
3. 分析实验数据，总结变阻器对电路的影响。
实验结果：学生根据实验记录的数据，总结出滑动片的位置与电路中电流和灯泡亮度的关系。
4. 拓展探究（10分钟）问题引导：通过提问引导学生思考，如果将变阻器调到最大阻值和最小阻值，电路中的电流和灯泡的亮度分别会怎样变化？思考讨论：学生分组进行讨论，探究变阻器不同位置对电路的影响，并在黑板上记录讨论结果。
5. 讲解总结（5分钟）根据学生的讨论结果，进行总结，强调变阻器可以通过调节滑动片来改变电路中的电流和电阻。
6. 练习巩固（10分钟）小组合作完成练习册上的相关练习题，检查学生对变阻器的理解程度。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版初中物理九年级上册第14章第2节《变阻器》。
本节内容主要包括：变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过学习，使学生了解变阻器的工作原理，学会使用变阻器，并能够分析实际问题中变阻器的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
2. 学会使用变阻器，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 变阻器的原理及其在实际电路中的应用。
2. 学会使用变阻器，并能分析实际问题中变阻器的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器、电路图、实验器材。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的场景，如调节电视音量、调节灯光亮度等，让学生观察并思考这些场景中是如何实现调节的。
2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过示例，让学生了解变阻器的工作原理，并学会使用变阻器。
3. 课堂实验：安排学生进行课堂实验，观察变阻器在电路中的作用，让学生亲身体验变阻器的使用方法。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解变阻器在实际电路中的应用，引导学生学会分析实际问题中的变阻器。
5. 随堂练习：设计一些简单的随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关变阻器的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的结构3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 题目：某学生想调节书桌上的台灯亮度，应如何使用变阻器实现？答案：将变阻器串联在电路中，通过旋转变阻器的旋钮，改变接入电路的电阻，从而实现调节台灯亮度的目的。
2. 题目：请列举生活中常见的变阻器应用实例。
答案：电视机的音量调节、空调的温度调节、灯光的亮度调节等。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器如何通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理。
2. 培养学生动手操作的能力，使学生能够熟练地使用变阻器。
3. 通过本节课的学习，提高学生对物理现象的观察能力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理及其在电路中的应用。
难点：变阻器工作原理的理解和实际操作。
四、教具与学具准备教具：电源、变阻器、导线、电流表、电压表等。
学具：每个学生准备一个变阻器，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的需要调节亮度的台灯，引发学生对变阻器的兴趣。
2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、工作原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解：通过示例，讲解如何使用变阻器来调节电路中的电流。
4. 随堂练习：让学生分组进行实验，亲自动手操作变阻器，体会变阻器的工作原理。
5. 知识拓展：讲解变阻器在生产生活中的应用，如洗衣机、空调等家用电器中的变阻器。
六、板书设计板书设计如下：14.2 变阻器一、概念：变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
二、工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
三、应用：调节电路中的电流，实现对用电器亮度、速度等参数的控制。
七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请举例说明变阻器在生活中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
2. 变阻器在生活中的应用有：洗衣机中的调速器，空调中的温度控制器等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对变阻器产生了浓厚的兴趣。
在讲解变阻器的工作原理时，通过示例使学生易于理解。
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》教案1
教案：2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》一、教学内容本节课的教学内容来自于2017苏科版物理九年级第14章第2节，主要内容包括：1. 让学生了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的工作原理；3. 学会变阻器的接线方法；4. 能够应用变阻器改变电路中的电流和电压。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理；2. 培养学生动手操作能力，学会变阻器的接线方法；3. 通过实验探究，使学生能够理解并掌握变阻器在电路中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理和接线方法；2. 教学重点：掌握变阻器在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、变阻器、导线、开关、电流表、电压表等；2. 学具：每个学生准备一个变阻器，以及相应的导线、开关等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察并描述日常生活中常见的变阻器，如电视遥控器、音响等；2. 讲解变阻器的概念和作用，引导学生了解变阻器的工作原理；3. 演示变阻器的接线方法，让学生动手操作，掌握变阻器的接线技巧；4. 进行实验探究，让学生通过实验观察变阻器对电路中电流和电压的影响；5. 讲解变阻器在实际电路中的应用，让学生能够将所学知识应用于实际问题；6. 进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的概念和作用；2. 变阻器的工作原理；3. 变阻器的接线方法；4. 变阻器在电路中的应用。
七、作业设计1. 请描述日常生活中你见过的变阻器，并说明其作用；2. 画出变阻器的接线图，并说明其接线方法；3. 通过实验观察变阻器对电路中电流和电压的影响，并填写实验报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对变阻器的概念和作用有了初步了解，但部分学生对变阻器的工作原理掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强讲解和练习；2. 拓展延伸：让学生进一步了解其他类型的变阻器，如线性变阻器和旋转变阻器，并能够分析其工作原理和应用。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级 14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小的。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在日常生活和生产中的应用。
2. 掌握变阻器的结构、原理，能正确使用变阻器。
3. 通过对变阻器的探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的工作原理、结构和使用方法。
难点：变阻器的工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实物、导线、灯泡、电流表、电压表等。
学具：每个学生一组，包括变阻器、导线、灯泡、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 引入：通过一个亮度可调的台灯，让学生观察到亮度的改变，引导学生思考亮度改变的原因。
2. 讲解：介绍变阻器的概念、工作原理和作用，通过多媒体课件和实物展示，让学生更直观地理解变阻器的工作原理。
3. 演示：进行变阻器的使用演示，让学生学会如何调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 练习：让学生分组进行实验，使用变阻器调节电路中的电流和电压，观察并记录实验结果。
5. 应用：通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小结构：电阻线、滑片、固定电阻等使用方法：调节滑片来改变电路中的电流和电压七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请说明如何使用变阻器来改变电路中的电流和电压。
3. 举例说明变阻器在日常生活和生产中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小。
2. 使用变阻器时，通过调节滑片来改变电路中的电流和电压。
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14.2变阻器
审稿人：窦万庆
【教学目标】
1. 记住变阻器的构造及工作原理；
2. 经历探究：怎样用变阻器改变灯泡的亮度
3. 能够正确连接、使用滑动变阻器；
【教学过程】
（一） 预习尝试
1、请你思考：剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。
如果你桌面上有一只灯泡，已接入电路，你能利用铅笔芯将它的亮度也逐渐改变吗？
2、联系旧知：
在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。
那么，在温度不变的情况下，改变电阻有哪些方法呢？
3、讨论探索
从以上改变电阻方法比较而言，改变 简单易行。
4、动手试一试
请你利用桌面上所提供的器材，设计一个实验来试试看，能不能改变灯泡的亮度？（）
（二） 新知探究
实验过程中，你可能会发现铅笔芯的长度有限，导致电阻变化范围不大，但若改用更长的导线使用起来不方便，怎么办？如何改进？（思考、组内找同学交流讨论）
1、认识滑动变阻器
学生结合前面探究活动，观察变阻器实物，分组讨论回答幻灯片投影的问题： （1）电路图中的符号：
（2）滑动变阻器的电阻丝有什么特点？为什么刮去绝缘漆？
（3）滑动变阻器共有几个接线柱？分别与什么相连？起到什么作用？
（4）滑动变阻器是如何改变电阻的？
（5）滑动变阻器上标的“50Ω 1.5A ”表示
（6）如何正确使用滑动变阻器？ 学生讨论回答后，如有不准确的地方教师应进行总结，给学生较清晰的认识。
2、探究：怎样正确使用滑动变阻器
问题与思考：滑动变阻器共有ABCD 四个接线柱，要接入电路的MN 两点间， 如图，只需接两个，可能有几种接法？ （学生按照右图电路动手实验，看看共有几种接法，并回答问题）
①观察：能改变灯亮度的接法有___ __种，不能改变灯亮度的接法有_ ____种。
②思考：在能够改变灯亮度的实验中，接线柱的位置分布有什么特点？
③结论：滑动变阻器串联在电路中使用时，应 。
强调：为了保护电路，开关闭合时，我们希望电路中电流较小！所以，开关闭合前，电路中的电阻要调到最______。
（填 “大”或“小”）滑片应该调到离使用的下接线柱最 的位置？（填“远”或“近”）
【当堂检测】
完成练习1-5题
【课堂小结】
通过这节课的学习，你有哪些收获？
【作业】练习部分6-10题
P A C D
B S M
N
【练习】
1、滑动变阻器通常是由电阻率大的绕制成的，它是靠改变来改变，从而改变的。
2、滑动变阻器在使用前通常应该，在使用时不能使通过它的电流，接线时应该接线，
否则滑动变阻器就成了或。
3、收音机和电视机中的用来调节音量大小的就是一种。
4、如图所示，将变阻器的A、D接线柱接入电路中，滑片P向右移动时，变阻器的电阻将（）
A、变小
B、变大
C、不变
D、无法判断
5、在下图中，要使滑片P向右滑动时，连入电路中的电流表示数变大，应将两个接线柱连入电路。
6、如图所示的电路中，开关S闭合时，灯L发光较暗，想使灯再亮一些，变阻器滑片P应向哪个方向移动（）
A、左端
B、右端
C、左右都可以
D、不做实验，无法确定
7、变阻器铭牌上标有“50Ω 2 A”的字样，表示此变阻器的
电阻变化范围是，允许通过的电流是2A。
8、如图所示的电路，要使滑动变阻器的滑片P由A向B滑动时
灯L变暗，导线的E端应接在滑动变阻器的接线柱上。
（填“A”“B”或“C”）
9、下图是滑动变阻器的结构示意图，选用其中的两个接线柱并将它们接入
电路，移动滑片P时，关于变阻器连入电路的电阻，下列说法中正确的是（）。
A、将A、D连入电路，P向右端滑动，电阻不变
B、将A、C连入电路，P向右端滑动，电阻变小
C、将B、D连入电路，P向左端滑动，电阻变小
D、将B、C连入电路，P向左端滑动，电阻变大
10、如图所示是旋盘式电阻箱面板示意图，这种电阻箱可接入的电阻范围为
～Ω，此时接入电路的电阻是Ω，若使接入电路的
电阻变为1956Ω，调节的方法是。