外交学院外国语言学与应用语言学和英语语言文学学科
外国语言学及应用语言学
外国语言学及应用语言学
外国语言学与应用语言学以外国语言为主要研究对象，侧重将语言学理论、方法及其研究成果应用到与语言相关的各个领域。
外国语言学及应用语言学研究方向是什么？
其主要研究方向有：
1.语言学：研究句法、语义、语用、语篇等语言核心层面及其与思维、逻辑、认知和社会等方面的关系；研究基于语料库的语言描写。
外国语言学及应用语言学研究方向是什么
2.外语教学：研究外语教学原理与实践，外语教学环境要素，第二语言习得，双语教学，外语教学大纲设计，外语教材、教学法和语言测试等。
3.语言与文化：研究语言的文化信息载体形式，文学文类和作品，文学文体，跨文化交际等。
1。
广外 外国语言学及应用语言学
广外外国语言学及应用语言学
广州外语外贸大学是中国一所著名的外语专业高等院校，主要教授外
国语言学和应用语言学。
外国语言学是一门研究语言本质、语言学理论、语言历史及地理分布、语言与文化等方面知识的学科，而应用语
言学则是将语言学理论的研究成果应用于实际语言环境中的学科。
广外拥有较高水平的外语师资力量，不仅有来自中国的著名语言学家，还有国际上的知名学者，他们通过精心的教学和科学的研究，将广外
这所大学塑造成了国际一流的外语学府。
广外外国语言学专业在教学方面注重学生的语言技能、科技技能和文
化素养的培养。
学生要学好外语，不仅需要懂得语言基本的语法、词
汇等基础知识，还需要通过课外阅读、写作、交流等多种形式提升自
己的语言水平。
同时，为了让学生更好地掌握外语知识，广外还开设
了适合不同语言水平的外语教学班。
另外，广外的应用语言学专业则重点培养的是学生在实际语言环境中
的运用能力。
学生将学习语言学原理，并将这些理论应用于实际的语
言环境中。
学生们将掌握如何读写邮件、如何正确地进行商业沟通和
普通交流、如何进行口译和笔译等一系列实际应用的语言技能。
不仅
如此，广外的应用语言学课程还提供了国外学术母语撰写、论文撰写
和跨文化交际方面的课程，帮助学生更好地融入外语环境。
总体而言，广外外国语言学和应用语言学的教学全面、严谨、针对学生需求，培养学生的语言技能、科技技能和文化素养，为学生提供了广阔的职业发展契机。
毕业生可以去往外交部、文化部、媒体出版、教育及研究机构等众多领域工作。
外国语言学及应用语言学一级学科
外国语言学及应用语言学一级学科外国语言学和应用语言学，这两个学科听上去就像是无数知识的海洋，真是让人又爱又恨。
语言，简直是沟通的桥梁，有时候就像是那一把打开心门的钥匙。
想象一下，咱们在咖啡馆里，一边喝着香浓的拿铁，一边和来自不同地方的小伙伴们聊着天，那种感觉，啧啧，简直美妙。
咱们的世界因语言而精彩，文化的碰撞，让每一次交流都充满了惊喜。
说到外国语言学，真的是个大家庭。
它包含了很多有趣的东西。
比如，音韵学、句法学、语义学等等，每一个领域都像是一个迷你世界，里面藏着无数的秘密。
音韵学就像是调音师，负责让语言的声音更加动听，听到那优美的旋律，心情都不自觉地跟着好起来。
而句法学呢，就像是拼乐高，每个词都有自己的位置，搭配得当才能建造出美丽的城堡。
语义学则是在探讨词语背后的意义，真是个让人捉摸不透的家伙，时常会让人“看似简单却很复杂”。
再说说应用语言学，这个名字听上去有点高大上，其实它跟我们的生活息息相关。
想想你在学习外语时，老师总是教你那些听说读写的基本功。
对，这就是应用语言学在发挥作用。
它帮助我们把语言变得活灵活现，而不仅仅是死记硬背的书本知识。
咱们在课堂上，老师带着咱们做角色扮演，模拟真实场景，那种氛围，简直就像是在拍戏。
无论是点餐、问路还是闲聊，语言就这样慢慢地融入了我们的生活，成了我们沟通的利器。
有些人可能觉得学语言就像是在爬山，起初艰难得像是被巨石压着，心里琢磨“我真的能行吗？”但是只要坚持下去，慢慢地，你会发现山顶的风景是多么美丽。
语言的魅力在于它的多样性，真的每种语言都有自己独特的风味，正如同各国的美食，各有千秋。
想想那些有趣的俚语，比如“Piece of cake”，其实就是在说某事轻而易举。
这样的表达方式，简直让人忍不住想笑，语言就是要这样有趣，有点调皮，才能让人爱上它。
然后，咱们聊聊跨文化交际，这可是个超级重要的话题。
在一个全球化的时代，沟通的障碍渐渐被打破，但文化的差异仍然在。
不同的国家，有不同的习俗和传统，这让交流变得充满挑战。
外交学院---翻译招生简章
005英语系英语系共有外国语言学及应用语言学(翻译理论与实践方向)和英语语言文学(美国研究方向)两个专业，2011年同时招生。
两个专业的考试科目和考试内容完全一样，都只测试考生的英语水平，与语言学专业或美国研究专业的专业内容无关，因此不提供任何专业参考书目。
试题也不以外交学院本科课程为考试范围，考生没有必要打听外交学院的本科生学过什么课程。
如果实在想知道在翻译方面需要什么参考书，可以购买古今明编著的《英汉翻译基础》(上海：上海外语教育出版社，1997年)和陈宏微主编的《汉英翻译基础》(上海：上海外语教育出版社，1998年)，这是比较新的教程。
《中国翻译》刊载的翻译练习也会有所助益，但切记不要试图背诵练习例文。
英语专业考试科目包括《基础英语》和《翻译》，满分均为150分。
《基础英语》主要测试考生对基础英语的掌握程度，如语法、词汇、阅读理解等，并不一定是很难的词汇，而是那些熟悉词汇的不太常用的用法，动词介词或副词的搭配等等。
有的题型在其他测试中比较少见，例如两个句子判断正误，如果对句子的语法结构或特殊用法掌握不牢，就不容易答对。
《翻译》含英译汉和汉译英两部分，两篇英译汉内容分别是文学和政经、外交；三篇汉译英除两篇有关上述内容外，另含一篇古文。
考生可以参考近年出版的一些中译英教程，认真学习其中讲授的翻译方法，而不是背诵现成的译文。
在有限的时间内，考生应将时间和精力放在提高英语水平上。
每天抽出时间听英语新闻广播，阅读欣赏各种文体的英语文章，多读Newsweek， Time， China Daily等报刊杂志，甚至English World, English Study等也会很有帮助。
要注意语言的细微之处，词语搭配，单复数，习惯用法等。
记住你的英语水平提高了，在作英译中时，理解问题自然就会少些；同样，你的英语水平提高了，在作中译英时，表达问题自然也会少些。
关于第二外语考试，考生经常关注的问题是：外交学院使用什么教材？据我们所知，二外日语使用《标准の日语》；二外法语使用薛建成编写的《大学法语简明教程》(外语教学与研究出版社出版)，至少含三册内容。
专业解析-外国语言学及应用语言学
外国语言学及应用语言学一、专业解析（一）学科简介外国语言学及应用语言学是外国语言文学下设的一个二级学科。
本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。
本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域（音系学、句法学、形式语义学和语言习得）的外国语言学及应用语言学专业。
（二）培养目标本专业硕士研究生的培养目标是：1. 进一步学习和掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的职业道德与团结合作精神, 积极为社会主义现代化建设服务。
2. 培养从事外国语言学及应用语言学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。
他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解国外语言学、应用语言学、外语教育学及翻译的理论、源流与最新发展趋势。
3. 熟练地掌握第二外国语。
4. 身心健康。
（三）研究方向01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04计算机辅助英语教学05朝(韩)语语言学及翻译研究（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）（四）考试科目A组（01-04方向）：①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④963英语语言学B组（05方向）：①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝(韩)语④970朝(韩)语专业知识综合（各个招生单位考试科目略有不同，以上以南京大学为例）（五）相近学科与此专业相关的学科有：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学等。
二、推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：北京外国语大学、广东外语外贸大学、南京大学、上海外国语大学、中山大学、北京师范大学、上海交通大学、对外经济贸易大学、东南大学、复旦大学、中南大学、南京师范大学等。
上外 外国语言学及应用语言学
上外外国语言学及应用语言学应用一《在跨文化交际中尽显“上外外国语言学及应用语言学”风采》咱就说说啊，前阵子我有个朋友去国外旅游，到了一个欧洲的小国家。
这朋友本身英语还行，想着交流应该没问题，可到了那儿才发现，哎呀，当地那口音和平时学的标准英语差老多了。
当地老百姓说话那速度，那语调，就跟开了加速齿轮似的，我朋友听得那是一头雾水。
这时候，他想起在上外学外国语言学及应用语言学的那些事儿了。
那时候在学校，可没少听老师们各种分析不同英语口音背后的文化呀、历史呀这些门道。
经过一番回忆琢磨，他开始试着去顺着当地人的语调去理解，留意那些特别的词汇和表达方式。
嘿，你还别说，慢慢地还真就听懂个大概了。
后来呀，他到当地一家小酒馆去吃饭。
酒馆里那氛围热闹得很，大家都在唠着一些当地的事儿。
我这朋友呢，就鼓起勇气用他刚“研究”出来的当地口音和大家聊上了。
没想到，这一聊还真就聊嗨了。
大家一开始还有点惊讶一个外国人能这么快适应他们的说话方式，后来就和他聊各种有趣的事儿，像当地的传统节日怎么过，有啥特别的美食，他也跟人家分享咱中国的一些好玩的事儿。
这一趟旅游下来，他可是深切体会到了上外外国语言学及应用语言学的厉害。
要是没在学校学那些知识，这趟旅行估计得少很多乐趣，估计还得时不时闹笑话呢。
就这么个事儿，让他真正知道了这专业在跨文化交际中那可是相当有用，能让人在国外也能玩得开心，交流得顺畅。
应用二《借助“上外外国语言学及应用语言学”成为翻译小能手》我有个亲戚，家里条件不错，经常会和一些国外的生意伙伴打交道。
有一次啊，家里来了个外国的客商，是个法国人，要和咱亲戚谈一笔合作。
可这亲戚虽说懂点英语，但这法语可是一窍不通啊，这可咋整？就在这犯愁的时候，他突然想到家里有个小辈在上外学外国语言学及应用语言学，其中就有法语这门课。
于是赶紧把这小辈叫过来帮忙翻译。
这小辈也是不含糊，运用在学校学到的专业知识，先和那法国客商礼貌地寒暄了几句，那法语说得那叫一个流利自然，把那客商都给惊到了。
外交学院外国语言学及应用语言学(日语)考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌请您牢记爱考机构网址：“爱考”两个字全拼外语系 外国语言学及应用语言学(日语)招生目录系所代码及名称 专业代码 及名称 招生人数 研究方向 代码及名称考试科目代码及名称 006外语系050211外国语言学及应用语言学(法语)15 21翻译①101政治 ②248二外英语 ③714法语语言基础④805法汉互译 22外交与国际政治 23中西文化交流 24法语国家研究 050211外国语言学及应用语言学(日语) 12 25日本政治和外交①101政治 ②248二外英语③715基础日语 ④803日本概况 26日本语言文学27日本文化外语系 外国语言学及应用语言学(日语)专业介绍外语系包括法语和日语两个专业。
法语专业设法语教研室，共有教师16人，教研室秘书1人，承担外语系本科法语教学，全院二外法语教学以及法语专业硕士研究生教学。
日语专业设日语教研室，共有教师9人，承担外语系本科日语专业教学，全院二外日语教学以及专业硕士研究生教学任务。
外语系还承担着全院二外德语和二外西班牙语教学任务，负责教学的德语教师和西班牙语教师分别隶属于法语教研室和日语教研室。
系务工作包括党总支、行政、教学管理以及学生管理四方面，共有行政管理人员6人，其中系主任和教学副主任由教师兼任。
法语专业和日语专业分别有本科四个班，即每一年级一个班，每班学生数20人左右，目前全系在校本科学生共150人（法语专业76人，日语专业74人），另外，法语专业在校硕士研究生三个年级，共28人，全日制成人教育法语专业学生34人。
1955年外交学院成立之初，即设法语教研室，负责培养青年学生的本科教学和外交干部法语培训，当时为外交学院三部，同时包括西班牙语教研室。
自1955年建院至1969年学院停办，法语教研室先后培养5届本科学生，1972年，外交部在原外交学院英语教研室和法语教研室的基础上成立外交部干部外语培训学校，1980年外交学院复校，英语和法语两个教研室即转入学院，组成外语系。
外交学院大一英语课程表
外交学院大一英语课程表第一学期课程代码课程名称周数周学时总学时学分课程性质备注经典深读（1）174684专业必修英语报刊选读（1）174684专业必修高级语音172342专业必修口译听力（1）172342专业必修英语口语1（外）174684专业必修英语写作（记叙文与说明文）172342专业必修大学语文172342公共必修+39思想道德修养与法律基础172342公共必修大学生发展规划172342公共必修国防教育171341公共必修体育（一）171341公共必修体育选修课，每学期1学分。
信息技术应用基础172342公共必修每周2课时上机操作，学生必修。
形式与政策教育2公共必修不占课时，但学生在1-4学期须参加“外交学院论坛”、“外交学院讲座”等形式报告和专题讲座，由辅导员负责记考勤。
第四学期期末，学生提交一篇论文，由基础部评阅。
社会实践1实践教学社会实践、社会调查和实践活动学生可任选其一，记1学分。
（在第一至第七学期间完成即可）社会调查实践活动军训1实践教学第二学期课程代码课程名称周数周学时总学时学分课程性质备注经典深读（2）184724专业必修英语报刊选读（2）182362专业必修口译听力（2）182362专业必修英语口语2（外）182362专业必修英语写作（论说文）182362专业必修英国概况182362专业必选英语词汇与文化182362专业限选英语高级语法182362专业限选人文经典阅读182362专业限选应用文写作18 2 36 2 公共必修中国近现代史纲要18 2 36 2 公共必修体育（二）18 1 38 1 公共必修体育选修课，每学期1学分。
数据库Visual Foxpro18 2 36 2 公共必修 每周2课时上机操作，学生必修。
从第二学期起至第七学期止， （1）需要修满艺术选修课2学分；（2）艺术团活动，由团委负责考勤、考核，每学年计1分； （3）需要修满文化素质选修课6学分；（4）体育选修课每学期1学分。
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外交学院外国语言学与应用语言学和英语语言文学学科研究生学位论文（英语）撰写规范1 引言制订本规范的目的是为了统一英语系研究生学位论文（以下简称论文）的撰写和编辑格式，以提高英语系研究生论文的质量，便利论文的存储、检索、利用和交流。
2定义学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果，有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。
硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在学科或专业领域取得了创造性的成果。
学位论文内容应在所选择的课题上有所创新、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。
3 撰写要求3.1 英语稿必须用计算机完成文字录入/图表插入工作。
论文应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。
3.2宜用A4（210×297mm）标准大小的白纸，正文宜用12号字体，均为1.5倍行距，论文在打字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。
每一面的上方（天头）和下方应分别留边25.4 mm（default）; 左侧（订口）和右侧（切口）应分别留边应分别留边31.7 mm（default）。
4 撰写格式4.1论文章、节、目的编号采用文字数字，如One/ONE; 罗马数字如（I, II, III）和阿拉伯数字如（1, 2, 3）分级编号；如需要可以使用圆括号如(1),(2), (3)。
4.2如果是一系列例举（每一例举又不是太长），也可以使用Bullets，其符号可以自己选择，如☐●♦⏹等。
4.3论文的构成包括：前置部分（含封面、摘要、关键词、目次页、致谢等）；主体部分（含引言或绪、正文、参考文献等）；附录部分（如有必要）。
5 前置部分5.1.1封面（参见附件二：封面样式一和封面样式二）5.1.2封面上可包括下面内容：a.左上角注明MA ThesisChina Foreign Affairs University外交学院二×××级硕士学位论文b.论文英语题名和中文题名[三号加粗，可调整为小二加粗，并调整距离]c.专业及方向名称，系指学位论文作者主修专业及方向的名称，使用英文和中文。
[使用四号字]d. 责任者姓名，包括论文的作者及导师（含职称）使用英文和中文。
[使用四号字]e.具体样式要按照下载的样式去做。
翻译理论与实践方向的论文使用样式一；美国研究方向的论文使用样式二。
5.2 题名5.2.1题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
题名所用每一词语必须考虑到有助于为选定关键词和编制题录、索引等二次文献提供检索的特定实用信息。
题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号等。
英文题名一般不宜超过12个实词。
5.2.2下列情况可以有副题名：题名语意未尽，用副标题名补充说明报告论文中的特定内容。
副标题要使用英语破折号“—”。
5.3摘要5.3.1摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。
5.3.2英文论文应有中英文摘要，英文摘要不宜超过300个实词，中文摘要一般不宜超过400字。
如遇特殊需要字数可以略多。
5.3.3摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
摘要一般应说明研究工作目的、方法、最终结论等，而重点是结论。
5.3.4 论文的摘要可以用另页置于题名页之后、正文之前。
5.4关键词关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。
每篇论文选取3～5个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。
应标注与英文对应的中文关键词。
关键词必须是关键词，而不能使用形容词、副词，或普通名词。
5.5目次页目次页由论文的章、节、目、附录等的序号、名称和页码组成，另页排在摘要之后。
5.6致谢可以在正文之前对下列方面致谢：资助研究工作的奖学金、单位、组织或个人；协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织和个人。
6.主体部分6.1格式主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言（或绪论）开始，以结论结束。
主体部分必须由另页右页开始。
每一章（或部分）必须另页起。
全部论文的每一章、节、目的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。
可以采用Word提供的默认格式。
6.2序号6.2.1论文中的图、表等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。
序号可以就全篇论文统一按出现先后顺序编码，也可以分章依序编码。
其标注形式应便于互相区别，可以分别为：Fig.1、Fig. 2、Fig. 3等或Fig. 2.1 、Fig. 2.2、Fig. 2.3等；Table 1、Table 2、Table 3等或Table 3.1、Table 3.2、Table 3.3等。
注解或注释编号自动生成，参考文献不编号，英语作者名字按照LAST NAME排序，中文作者名字按照汉语拼音姓氏排序，先列所有英语作者名字，后列所有中文作者名字。
6.2.2 论文一律用阿拉伯数字连续编页码。
页码由打印的首页开始，作为第1页，并为右页另页。
封面、封二、封三和封底不编入页码。
可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。
页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。
力求不出空白页，如有，仍应以右页作为单页页码。
6.2.3论文的附录依序用大写正体A, B, C, …编序号，如Appendix A。
附录中的图、表等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：Fig. A1；Table B2等。
6.3引言（或绪论）引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和框架结构、预期结果和意义等。
应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
学位论文需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。
6.4正文论文的正文为核心部分，占主要篇幅。
由于论文写作涉及的学科、选题、研究方法等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。
但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
论文中出现的符号和缩略词可采纳本学科或本专业的权威性机构或学术团体所公布的规定。
如不得不引用某些不是众所周知的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应一一在第一次出现时加以说明，给以明确的定义。
6.5结论论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
结论应该准确、完整、明确、精炼。
如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。
可以在结论或讨论中提出建议、进一步研究的设想和尚待解决的问题等。
6.6参考文献：参见附件一内容。
7 附录附录(Appendices)是作为论文主体的补充项目，并不是必需的。
7.1下列内容可以作为附录编于论文后，也可以另编成册：a.为了整篇论文的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性的一类材料（包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述），建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等；b.由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料；c.不便于编入正文的罕见珍贵资料；d.对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；e.某些重要的原始数据、统计表等。
7.2 附录与正文连续编页码。
每一附录的各种序号的编排参见6.2.3.。
7.3每一附录均另页起。
8. 注释（体例说明参见附件一）8.1注释的目的8.1.1标明作者在文章中所直接或间接引用的任何其他人的语句的出处。
8.1.2标明文章中不常见的史实或事实的出处。
如系众所周知的事实则不必作注。
8.1.3标明文章中借用他人的理论、论断、思想、观点或意见的出处。
上述三类注释如系转引自第二手材料，出处应注明为转引的第二手材料，而不能根据转第二手材料中的注释，将出处注为原材料（第一手材料），除非作者亲自查阅并核对了原材料。
不标明出处或来源便借用、甚至大段录用上述内容，不仅违反学术道德，而且可能触犯《著作权法》。
8.1.4对文章中的某些观点进行资料性的补充说明，这种补充如写入正文，可能打断正文中行文的流畅，使文章脉络不清。
8.1.5对文章中的某些观点、不常见的专用名词、术语做必要的解释，这种解释如写入正文，可能打断正文中行文的流畅，造成读者理解上的困难。
8.2注释的类型论文注释一般分为页末注（脚注）和篇末注（尾注）两种，我们统一使用脚注。
8.3注释的格式详细要求请参见附件一。
附件一：论文注释及参考文献体例：一、英文注释及参考文献：英语论文注释及参考文献系参考芝加哥大学论文格式要求。
允许两种样式，其一是Author-Date System写外国语言学与应用语言学学科范围（翻译研究或语言学）内容的作者可以使用；另一个是Documentary- Note (or Humanities) Style，写英语语言与文学学科范围（美国研究或其他人文学科）内容的作者可以使用。
注意：Citation in text 指论文中引用某作者的引用形式；下面的Reference List Form就是Bibliography，指与正文所引用的作者及其作品相对应的参考书目或参考文献；你们的论文要求在最后一顶使用Bibliography。
保持前后内容一致是很重要的。
以下供外国语言学与应用语言学学科范围（翻译研究或语言学）硕士生写论文使用:following as can be determined: author of the content, title of the page, title or owner of the site, URL."撰写外国语言学与应用语言学论文使用Citation in Text，即行文中的注释，专门用于标出文中直接引语或重要转述内容的出处。
因此，这类信息就不要在脚注中出现了。
脚注是专门用于那些在正文中的一些必须进行补充说明而若写在正文中又会影响行文流畅，内容杂乱的情况下使用。
以下供英语语言文学学科范围（美国研究和其他人文学科）方向硕士生写论文使用:footnote)following as can be determined: author of the content, title of the page, title or owner of the site, URL."F ORM FOR A DDITIONAL F OOTNOTE R EFERENCES二、中文注释及参考文献体例如果在论文中出现中文引语内容，应该比照英文引语的方式进行。