脊髓损伤的康复评定全解
康复治疗学知识:脊髓损伤的康复评定-脊髓损伤评定

康复治疗学知识:脊髓损伤的康复评定-脊髓损伤评定今天帮助大家总结康复治疗学的相关内容,供考生复习,今天我们来学习康复治疗学知识-脊髓损伤的康复评定-脊髓损伤评定。
脊髓损伤的康复评定-脊髓损伤评定(1)ASIA残损指数表1 国际脊髓功能损害分级A 完全性损害。
骶段无感觉或运动功能。
B 不完全性损害。
神经平面以下包括骶段(S4-5 )有感觉功能,但无运动功能。
C 不完全性损害。
神经平面以下有运动功能,大部分关键肌肌力3级。
D 不完全性损害。
神经平面以下有运动功能,大部分关键肌肌力≧3级。
E 正常。
感觉和运动功能正常。
但肌肉张力增高。
(2)不完全损伤骶段保留部分感觉和运动功能,即肛门粘膜皮肤联接处和深部肛门有感觉,或肛门外括约肌有自主收缩。
(3)完全性损伤骶段感觉运动功能完全消失。
(4)脊髓休克指脊髓受到外力作用后短时间内损伤平面以下的脊髓神经功能完全消失。
持续时间一般为数小时至数周,偶有数月之久。
脊髓休克期间无法对损害程度作出正确的评估。
(5)四肢瘫脊髓颈段运动感觉功能损害或丧失。
四肢瘫引起四肢、躯干及盆腔脏器功能障碍,但不包括臂丛病变或椎管外神经损伤。
(6)截瘫脊髓胸、腰或骶段的运动感觉功能损害或丧失。
截瘫不涉及上肢功能,但可累及躯干、腿部和盆腔脏器。
本术语包括马尾和圆锥损伤,但不包括腰骶丛病变或椎管外神经损伤。
(7)神经根逃逸指完全性颈髓或腰髓损伤患者,损伤平面之上脊髓神经根损伤逐步恢复,从而出现神经损伤平面下移的假象。
脊髓损伤的评估和康复治疗

脊髓损伤的评估和康复治疗一、脊髓损伤的评估脊髓损伤(SCI)是指脊柱或脊髓发生的创伤性病变,常导致运动神经元和感觉神经元功能障碍。
评估脊髓损伤的严重程度对康复治疗至关重要。
以下将介绍脊髓损伤评估的三个主要方面:神经学评估、影像学评估和功能评估。
1.1 神经学评估神经学评估是脊髓损伤患者最基本的评估方法之一。
它旨在确定患者受损的神经通路和功能缺陷。
常见的神经学测试包括感觉、运动、反射以及自主神经系统功能等方面。
感觉测试可以通过触觉和疼痛测试来检查患者对外界刺激的感知能力,并确定是否存在感觉缺失或异常。
运动测试可以通过让患者进行各种运动来检查他们对肌肉控制的能力。
例如,让患者屈曲或展展大拇指,挠痒痒点等。
这些测试可以判断患者的运动功能是否受损。
反射是评估脊髓完整性的重要指标之一。
通过检查肌腱反射和剪辑反射等来评估患者的反射活动。
自主神经系统功能测试包括血压控制、机体温度调节等。
这些测试有助于了解患者的自主神经系统受损情况。
1.2 影像学评估影像学评估科技的进步为脊髓损伤的准确定位和定量分析提供了有力工具。
常用的影像学技术包括X线、CT扫描和磁共振成像(MRI)等。
X线可以显示骨折、脱位等骨性损伤,对于明确SCI患者颈椎或腰椎是否存在明显异常非常有效。
CT扫描能够提供更详细的图像信息,显示出软组织和骨性结构的精确状况,帮助医生确定治疗方案。
MRI则是目前最常用且最可靠的影像学技术之一,它能够直观地显示损伤部位及周围软组织结构,更全面地了解脊髓损伤的程度和类型。
1.3 功能评估功能评估是了解脊髓损伤患者生活质量和康复需求的关键环节。
常见的功能评估工具包括美国慢性疼痛指数(VAS)、康复测定量表(FIM)和Spinal Cord Independence Measure(SCIM)等。
VAS用于评估慢性疼痛的程度,了解患者在日常生活中面对的疼痛问题,以便制定有针对性的治疗方案。
FIM是一种广泛使用的综合评定量表,通过评价患者自理能力、行动能力和社会参与程度等,可以了解到脊髓损伤患者在不同领域中存在的功能障碍。
脊髓损伤的评定内容和方法

脊髓损伤的评定内容和方法
脊髓损伤评定是一种客观评估方法,用于评估脊髓损伤患者的神经功能和运动能力的程度。
该评定通常包括以下内容和方法:
1. 神经感觉评定:通过检查患者对不同刺激的感觉反应来评估其神经感觉功能。
这些刺激可以包括触摸、疼痛、温度、震动等。
评估结果通常分为正常、异常或缺失。
2. 运动评定:通过检查患者的运动能力来评估其运动功能。
检查内容包括肌肉力量、肌张力和肌肉反射。
评估结果通常分为正常、轻度、中度或重度缺失。
3. 神经系统评定:通过检查患者的神经系统功能来评估其神经系统的状态。
检查内容包括神经系统的感觉、运动和自主神经系统的功能。
评估结果通常分为正常、轻微、中度或重度异常。
4. 残疾评定:通过评估患者的残疾程度来确定其日常生活自理能力和工作能力的状态。
评估结果通常分为轻度、中度或重度残疾。
5. 国际脊髓损伤协会(International Spinal Cord Injury Association,简称ISCoS)分级:该分级是根据患者的肢体运动能力和感觉功能来评
定脊髓损伤的严重程度。
评分标准为A、B、C、D、E五个等级,其中A为最严重,E为最轻微的损伤。
以上是脊髓损伤评定常用的内容和方法,可以帮助医生了解患者的神经功能和运动能力的情况,为制定治疗计划和康复方案提供参考。
脊髓损伤康复评定

脊髓损伤康复评定评定脊髓损伤水平时,运动和感觉功能是关键指标。
对于C2到C5水平,评定的是膈肌和肘屈肌等肌肉的运动功能。
对于C6到T1水平,评定的是手指、腕和肘等部位的运动功能。
对于T2到S1水平,评定的是膝、踝和足等部位的运动功能。
每个水平的感觉功能也有特定的评定点。
脊髓损伤分为完全和不完全损伤两种。
完全损伤指S4到S5的感觉和运动功能均丧失,而不完全损伤则是指在损伤水平以下保留了感觉或运动功能。
不完全损伤又分为C、D两类,具体取决于关键肌肉的肌力情况。
而正常情况下,运动和感觉功能都是正常的。
评定脊髓损伤反射时,球海绵体反射是重要的指标之一。
但需要注意的是,正常人也有可能没有该反射。
消失和再出现都有特定的意义,可以判断脊髓休克的消失情况。
对于脊髓炎的功能恢复预测,不同损伤水平的预后也不同。
对于C4水平,可以使用环境控制系统和电动轮椅等辅助设备。
对于C5水平,可以自己进食和做一些日常活动,但需要他人协助床与轮椅之间的转移。
对于C6水平,可以独立穿衣和完成一些身体转移动作,但需要使用加大摩擦力的手轮圈驱动轮椅。
对于C7到T2水平,可以独立进行各种身体转移和处理大小便,也可以独立使用轮椅。
T3-T12平面:可以自由使用轮椅、穿戴矫形器,并且可以用腋杖进行治疗性站立和步行。
L1-L2平面:除了完成以上动作外,还可以利用矫形器和拐杖进行家庭功能性步行。
而L3以下平面则可以利用矫形器和手杖或不利用矫形器和手杖进行社区功能性步行。
根据脊髓病变部位的康复训练,可以分为以下三类:一、颈4完全性脊髓损伤1.这类患者除了头部能自由活动外,四肢和躯干均无法活动,完全不能自理,需要他人帮助。
2.由于这类患者头部和口部仍有一定的功能,应该训练他们用嘴咬住一根小棍或用头来操作一些仪器或进行其他活动。
3.由于呼吸肌大部分受损,呼吸功能较差,应加强呼吸功能的训练,例如进行深呼吸、大声唱歌和说话等训练。
4.站立训练可以通过各种方法使患者有一定的站立时间,以增加心肺功能、改善下肢本体感觉、防治骨质疏松、直立性低血压等并发症,并且可以预防泌尿系感染并有利于排便。
脊髓损伤的评定

脊髓损伤患者的康复评定一.评定内容临床基本检查神经损伤平面的确定损伤程度的确定预后评定日常生活活动能力的评定康复疗效的评定1.临床基本检查(1)体格检查:身高/体重/脉搏(2)肛门指检:判断脊髓休克/骶段感觉和运动功能是否存在(3)肌力评定:判断神经损伤平面和功能恢复情况(4)关节活动度测定(5)感觉功能的评定关键感觉点(检查轻触觉与针刺觉,两侧均查)C 2枕骨粗隆两侧C3锁骨上窝C4肩锁关节顶部C 5肘前窝的外侧面C6拇指C7中指C 8小指T1前肘窝内侧(尺侧) T2腋窝顶部T 3第三肋间隙T4第四肋间隙T5第五肋间隙(T4.T6之间)T 6剑突T7第七肋间隙T8第八肋间隙(T8.T10之间)T9第九肋间隙T10脐T11第十一肋间隙T12腹股沟韧带中点L1T12-L2距离的一半L2股前面中点L3股内髁L4内踝L5足背第三跖趾关节处S1外踝S2腘窝中线S3坐骨结节S4肛周区S5肛周区评分标准: 2分:感觉正常;1分:感觉异常(减退或过敏); 0分:感觉消失皮肤感觉部位及脊髓支配(6)神经反射:腱反射、皮肤反射判断脊髓功能状态主要反射及脊髓中枢(7)呼吸测定:最大呼气/吸气胸廓扩张;肺活量(8)运动功能的评定:翻身、起坐、坐位平衡、支撑、床上移动、移乘、轮椅使用及技巧、站立、行走损伤(运动瘫痪)程度确定➢腱反射有无及减弱➢有无主动运动观察肛门括约肌有随意运动,则为不全瘫➢刺激肛门周围皮肤若出现肛门括约肌不随意收缩的肛门反射,则提示骶髓与中枢已断,属完全性瘫?➢根据肌肉的主动运动由其神经支配诊断脊髓损伤平面损伤(感觉麻痹)程度确定➢观察感觉障碍的平面➢观察感觉障碍的程度➢感觉消失/迟钝/感觉分离肛门周围皮肤感觉➢有无尿意、便意运动指数评分表ASIA运动功能评分Ashworth评价量表0级无肌张力的增加。
Ⅰ级肌张力轻度增加,受累部分被动屈伸时,在ROM之末成最小的阻力,或出现突然卡住和释放。
Ⅰ+级肌张力轻度增加,被动活动时,在ROM后50%的范围内出现突然的卡住,然后在ROM的后50%的范围内,始终出现一定的阻力。
脊髓损伤的康复评定

谢谢大家!
运 动 功 能 评 分
•
其他评定 ROM Ashworth Barthel FIM 心理功能测定 生活质量评定
病历书写要点:
• 曹某,女,19 岁, 因“腰椎骨折术后二月余”于2011年01月04日以 胸脊髓损伤入院。患者于2010年11月突发车祸至全身多处软组织挫伤 、双下肢无力不能活动被120送外院,查X线示:L1骨折,T12椎体向 前完全移位。遂行腰椎切开复位+内固定术,手术顺利,术后予消炎 ,活血,止痛等对症治疗,后伤口拆线出院。患者入院时卧床,二便 失禁,双下肢无力,生活不能自理。入院查体:神清,精神可,心肺 无特殊,腹软无压痛,背部正中可见长约20cm的手术疤痕,伤口愈合 良好,左侧肢体T10平面以下轻触觉,针刺觉均减退,右侧肢体L4平 面以下轻触觉减退,S1平面以下针刺觉减退,鞍区感觉存,双下肢各 关节PROM可,肌张力降低,左下肢关键肌肌力均为1级,右下肢屈髋 肌肌力2级,伸膝肌肌力3级,踝背伸肌肌力2级,跖屈肌肌力3级,双 膝、腱反射减弱,球肛门反射+,巴氏征-,坐位平衡1级,站位平衡0 级,ADL:15分(进食10 修饰5)。
内侧面
• L4 内踝
• S4~5 肛门周围(作为一
个平面)
• L5 足背第3跖趾关节
感 觉 评 分
运动损伤平面的确定 • (二)运动平面评定 • 理论基础 – 每个节段的神经往往支配1块以上肌肉,且大 多数肌肉由1个以上节段神经支配。 • 运动平面确定 – 保持正常神经功能的最低节段 – 肌力≧ 3级的那块关键肌作为确定的运动平面, 但要求该平面以上那个节段支配的关键肌肌力 必须是正常的(4~5级)
脊髓损伤康复评定
Rehabilitation Assessment of Spine Cord Injury
脊髓损伤的康复评定

= +1 +1 +2 +3
【脊髓的感觉功能】
脊髓为躯干和四肢的初级反射中枢,构造上具有节段性,脊髓的 活动受脑的控制。 传导 行向 主要机能 薄束 上行 交叉部位 传导本体感觉和精 传导本体感觉和精 小脑 上行 传导
功能:上行传导(感觉)、下行传导(运动)。
名称 位置 起始 终止 细触觉 不交叉
在发达国家,外伤性脊髓损伤的发病率为每年20~60例/每 百万人 国家地区 交通事故 坠落或工伤 运动损伤 暴力损伤 其它损伤 美国 47.7% 20.8% 14.2% 14.6% 27% 英国 39% 24% 17% 4% 16% 加拿大 41.2% 21.8% 12% 24.2% 北京 21.8% 58% 2.8% 1.62% 15.8% CRRC 53.7% 39.2% l.7% 2.7% 2.6%
神经节段 检查部位
T11 T12 L1 L2 L3 L4 L5 S1 S2 S3 S4~5
锁骨中线第11肋间 腹股沟韧带中部 T12与L2间上二分之一处 大腿前中部 股骨内髁 内踝 足背第三跖趾关节 足跟外侧 腘窝中点 坐骨结节 肛门周围(作为一个平面)
运动检查
针刺觉检查常用一次性安全针。轻触觉检查用棉花。 在针刺觉检查时,不能区别钝性和锐性刺激的感觉应 评为0级。两侧感觉关键点的检查部位如下(见图)。
除对这些两侧关键点的检查外,还要求检查者作肛门 指检测试肛门外括约肌。感觉分级为存在或缺失(即 在病人的图上记录有或无)。该检查用于判定损伤是 完全性还是不完全性。
脊髓神经损伤的解剖部位分类
3. 马尾神经损伤:为椎管内的腰骶神经根受 损,大腿、小腿、足部、会 阴部及鞍区皮 肤感觉减退或消失,两侧的皮肤感觉对称 或不对称。股四头肌以下的肌肉及括 约肌 减弱或消失,患者行走正常或摇摆步态。
脊髓损伤评定标准

脊髓损伤评定标准
一、感知能力评估
感知能力是指个体通过感觉器官获得信息的能力。
在脊髓损伤患者中,感知能力的评估主要包括以下几个方面:
1.痛觉:评估患者对疼痛的感知能力,包括痛觉过敏、痛觉缺失等。
2.温度觉:评估患者对温度变化的感知能力。
3.触觉:评估患者对触碰、轻拍等刺激的感知能力。
4.位置觉:评估患者对肢体位置的感知能力。
二、运动功能评估
运动功能是指个体完成动作的能力。
在脊髓损伤患者中,运动功能的评估主要包括以下几个方面:
1.肌肉力量:评估患者肌肉的力量和耐力。
2.关节活动度:评估患者关节的活动范围。
3.协调性:评估患者肢体协调动作的能力。
4.运动控制:评估患者对动作的准确性和稳定性的控制能力。
三、平衡与协调评估
平衡与协调是指个体在保持身体姿势稳定和完成动作时,身体各部分之间的协同工作能力。
在脊髓损伤患者中,平衡与协调的评估主要包括以下几个方面:
1.静态平衡:评估患者保持静止姿势的能力。
2.动态平衡:评估患者在运动过程中保持身体姿势稳定的能力。
3.协调性动作:评估患者完成复杂动作时的协调性和稳定性。
四、日常生活能力评估
日常生活能力是指个体完成日常生活活动的能力。
在脊髓损伤患者中,日常生活能力的评估主要包括以下几个方面:
1.自理能力:评估患者独立完成日常生活活动的能力,如进食、洗漱、穿脱衣物等。
2.转移能力:评估患者独立完成床椅转移、上下楼梯等能力。
3.交流能力:评估患者的语言、文字和手势交流能力,以及理解他人语言的能力。