2019高考生物大一轮复习 第1单元 生命活动的调节 第1讲 人体的内环境与稳态真题演练 新人教版必修3
高考生物一轮复习 第一单元 生命活动的调节课件 新人教版
•5．组织细胞(如肝细胞、肺泡壁细胞)的内环境是组织液( )。 •6．体温随年龄不同、昼夜不同而有大幅度的变动( )。 •7．人体内环境的稳态是很容易破坏的( )。 •8．能在内环境中发生的几种典型化学反应：①血浆pH的调节； ②抗体与抗原的识别及结合；③神经递质与受体结合( )。 •答案：5.√ 6.× 7.× 8.√
⑯H2CO3/NaHCO3 ⑰NaH2PO4/Na2HPO4 ⑱37 ℃
⑲细胞与外界环境进行物质交换
•想一想：(1)细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞 外液渗透压的90%来源于Na＋和Cl－？ •(2)医院里给病人输液时，用何种溶液溶解药物？用蒸馏水可以 吗？为什么？ •答案：(1)渗透压大小取决于单位体积溶质微粒数。蛋白质含量 虽高，但蛋白质分子质量较 Na＋ 与Cl－ 大得多，数目远少于 Na＋ 与Cl－。 •(2) 用于溶解药物的溶剂为 5% 葡萄糖溶液或 0.9% 的生理盐水， 这是细胞的等渗溶液，有利于维持细胞正常形态与功能。不可以 用蒸馏水，否则会引发细胞吸水涨破。
•判断正误 •1 ． 内 环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物生活在水中，可 以直接与外界环境进行物质和能量的交换( )。 •2．细胞外液本质上是一种盐溶液，反映了生命起源于海洋 •( )。 •3 ．血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、代谢废物、气体、激素 及各类营养物质( )。 •4．毛细淋巴管细胞的内环境是血浆和组织液( )。 •答案：1.√ 2.√ 3.× 4.×
•议一议：(1)长期营养不良的病人，血浆蛋白的含量降低，会出现 组织水肿，为什么？ •(2)肾炎病人为什么会出现全身水肿？ •答案：(1)血浆的渗透压变小，吸水能力减弱，组织液中水分子回 渗的速率降低。 •(2)肾炎病人由于肾小球毛细血管壁的通透性增加，大分子蛋白质 渗出毛细血管壁，进入原尿随尿流失，致使血浆蛋白的含量降低， 组织液中水分子回渗的速率下降，造成全身水肿。
【志鸿全优设计】高考生物一轮复习检测 必修3第一单元第1讲 人体的内环境与稳态
必修3稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态一、选择题1.下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是()A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液主要成分之间的关系:D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖解析:体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换,小肠壁的肌细胞不能从肠道直接吸收葡萄糖,只能从组织液中吸收。
答案:D2.下图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是()A.甲、乙表示体液调节和免疫调节,丙、丁可以表示温度和酸碱度B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的稳态一样,其调节能力是有一定限度的解析:人体内环境稳态的维持除三种调节方式外,还需各器官、系统的协调配合,如循环系统、泌尿系统等。
答案:B3.右图表示正常人体组织细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示人体内的体液成分,下列有关说法正确的是()A.②和④可进行物质的双向交换B.①中含有胰岛素和血红蛋白C.血浆中的氧进入组织细胞的途径是①→②→③D.图中①②③④构成了人体细胞的直接内环境解析:①~④分别为血浆、组织液、细胞内液、淋巴,其中③不属于内环境;血红蛋白存在于红细胞内,不在①中;组织液可转化为淋巴,而淋巴不能转化为组织液。
答案:C4.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。
相关叙述不正确的是()N K C M C有蛋a++a2+g2+l-机酸白质①②1425.02.51.5103.36.016.0 ③1474.01.251.0114.07.51.0④11402.510.3525—47A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关B.②的蛋白质含量减少将导致③增多C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.①比④量多解析:表格中①是细胞外液,②是血浆,③是组织液,④是细胞内液,生物体内的体液中,细胞内液多于细胞外液。
高中生物人教版选择性必修一教案：第1章人体的内环境与稳态1.1 细胞生活的环境
人教版（2019）选择性必修一稳态与调节第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境教学设计一、教学目标的确定课程标准与本节相对应的要求是：说明血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境，阐明机体细胞生活在内环境中，通过内环境与外界环境进行物质交换，同时也参与内环境的形成和维持，简述机体通过呼吸、消化、循环和泌尿等系统参与内、外环境间的物质交换，以此确定教学目标目标：1、描述内环境的组成和理化性质2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型二、教学重难点1、教学重点（1）内环境的理化性质（2）细胞与外界环境的物质交换2、教学难点（1）内环境的理化性质（2）细胞与外界环境的物质交换三、教学设计思路教师利用课件展示一连串的问题，通过小组之间的互相讨论，培养学生的独立思考意识和合作意识，并通过最后再教师的带领下学生小组之间尝试构建人体与外界环境的物质交换模型，锻炼学生的思维能力四、教学步骤1、新课导入教师利用课件展示草履虫和血细胞的图片，并让学生小组之间互相讨论教材中问题探讨的问题：1、图1和图2所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样的环境中？尝试说出它们生活环境的异同？（图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图 2 中是单细胞动物草履虫。
血细胞生活在血浆中。
草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中）2、若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中，会发生什么变化？（若将血细胞放在外界水环境中，血细胞会吸水涨破）2、新课讲授一、体内细胞生活在细胞外液中细胞是生命活动的基本单位，无论是单细胞还是多细胞生物的细胞都有着其特定的生活环境，并与环境之间不断进行着物质和能量的交换，那么这些生活环境是怎样的呢？【师】大家应该听过一句老话“女人都是水做的”其实无论男女老少，体内都有大量以水为基础的液体，这些液体称为体液。
2019届 一轮复习人教版 生命活动的调节 课件
三 道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴 5．人体免疫的第___ 循环而组成的。 浆(效应B) 细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成沉淀或 6．体液免疫过程中，__________ 吞噬 细胞集团，进而被__________ 细胞吞噬消化。 效应T 细胞，进而与____ 靶 7．细胞免疫过程中，T细胞接受抗原刺激分化形成 _______ 细胞密切接触，使其裂解死亡。 浆(效应B) 细胞，且一个_________________ 浆(效应B)细胞 只能 8．唯一能产生抗体的细胞是__________ 一 分泌__________ 种抗体。 浆 细胞，没有特异性识别功能的细胞是 _______ 吞噬 9．没有识别功能的细胞是 _____ 细胞。
下丘脑 ，渴觉中枢在__________ 大脑皮层 。 17．水盐平衡的中枢在__________ 拮抗 激素 18．血糖调节以__________ 调节为主，胰高血糖素与胰岛素之间是__________ 协同 作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是__________ 作用。
B 19．糖尿病的病因是胰岛__________ 细胞受损，胰岛素分泌不足。
三、植物的激素调节 1．植物生长素的发现和作用 (1)生长素的发现 单侧光 照射时，在尖端可以产生一 ①达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到__________ 种影响传递到下部，引起胚芽鞘向光性弯曲。
化学物质 。 ②詹森的实验初步证明：胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种__________ 分布不均 ，造成了 ③拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响在胚芽鞘的下部__________
外正内负 ，产生机理是K＋外流；接受刺激产生 6．神经元上静息电位表现为__________ ＋ Na 外负内正 ，产生机理是__________内流。 的动作电位表现为__________ 化学信号 电信号 的转变。 7．兴奋传至突触处时发生电信号→__________→__________ 受体 8．神经递质有兴奋类和抑制类。当递质与突触后膜上的 __________ 特异性结 合后，会立即被酶分解失活，否则将引起突触后膜持续兴奋或抑制。 调控 9．位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的__________ 。 最高级 的部位，它除了对外部世界的感 10 ．大脑皮层是整个神经系统的 __________ 语言 知，以及控制机体的反射活动外，还有__________ 、学习、记忆和思维等方面的高 级功能。
新课标高考生物一轮复习课件：稳态与环境第一单元 生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态
• 1．血浆成分及特点 • (1)血浆组成成分示意图
⑧蛋白质
• (2)特点： 含量明显高于组织液和 ⑨盐 淋巴中的含量。 ⑩海洋 • 2．细胞外液本质：是一种 溶液，类 似于海水，这在一定程度上反映了生命起 源于 。
• 2．与外界环境的关系：细胞外液(内环境)是 ⑰媒介 细胞与外界环境进行物质交换的 。
• 2：医院里给病人输液时，能否用蒸馏水作为 药物溶剂？为什么？ • 提示：给病人输液时，必须使用0.9%的生理 盐水，而不能用蒸馏水，因为用蒸馏水作为 药物溶剂，输入血管后会降低血浆的渗透压 ，导致血细胞肿胀甚至破裂。而0.9%的生理 盐水是血浆的等渗溶液，作为药物溶剂输入 血管，基本不会影响内环境的渗透压。
热点提示 1.内环境成分的判定及其与细胞内液的关系 2．内环境理化性质的变化与人体健康的关系 3．以探究人体稳态调节机制为背景的实验设计 4．神经冲动在神经纤维上和神经元之间传递方 向的过程分析与实验探究 5．动物激素生理作用的实验探究 6．血糖平衡的调节、体温调节和水盐平衡的调 节 7．血糖调节失调的检测与探究 8．下丘脑在稳态调节中的作用与实验探究 9．特异性免疫的相关过程及实验探究
贝尔纳 法) • 1( ．观点 坎农(美)
目前认
内环境的恒定主要依赖于 的调节 神经调节 内环境稳态是在 体液调节 和 的共同作用 下，通过机体各种器官、系统分 神经—体液—免疫 工合作、协调统一而实现的 调节网 络是机体维持稳态的主要调节机
神经系统
过于剧烈
出现障碍
• 2.调节能力：有一定限度，当外界环境的变 化 ，或人体自身的调节功 能 时，内环境的稳 态就会遭到破坏。
• (4)渗透压异常导致组织水肿 • 组织水肿是在特殊情况下，组织液渗透压 升高或血浆、细胞内液渗透压降低，使血 浆、细胞内液中的水渗透到组织液中，导 致水肿现象。其主要原因如下：
高考生物一轮复习 生命活动的调节 专题 人体内环
(1)稳态的实质：内环境的化学成分和理化性质保持__相__对__稳__定____的状态。 (2)稳态基础：各__器__官__、__系__统___协_调___一_致___地__正__常__运__行______。 (3)稳态调节机制：目前普遍认为_神__经__—__体__液__—__免__疫__调__节__网__络___是机体维持稳态的主要调节机制。三
者相互关系如下：
(4)内环境稳态的重要意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 (5)人体维持内环境稳态的能力是_有__一__定__限__度__的_。
①外界环境的变化过于剧烈 稳态遭破坏原因②人体自身的调节功能出现障碍
注意点 在内环境中发生和不发生的生理过程 (1)发生的生理过程(举例) ①乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸，实现 pH 的稳态。②兴奋传导过程中神经递质与受体结 合。③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性结合。④激素调节过程中激素与靶细胞的结合。 (2)不发生的生理过程(举例) ①细胞呼吸各阶段的反应。②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。③消化道等外部环境中所 发生的淀粉、脂质和蛋白质的水解过程。
生活的细 各种血细胞
胞
体内绝大多数细胞
淋巴细胞、吞噬细 胞
①三者成分相似，实质都是一种盐溶液； 联系
②三者共同构成体内细胞生活的环境
易错警示 对内环境概念的理解 (1)内环境的“内”与“外”是相对的。从细胞的角度看就是细胞外液；从人体的角度看就是内环境， 内环境是相对人体的外界环境而言的。 (2)内环境是属于多细胞动物的一个概念，单细胞生物无内环境。 2 组织水肿的分析 组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：
1.内环境特点的 3 个方面 (1)成分：血浆、组织液、淋巴等是内环境的成分，内环境也称细胞外液。 (2)理化性质：渗透压、温度、酸碱度等体现了内环境的理化性质。 (3)功能：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.内环境稳态的 5 个重点 (1)含义：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫 做稳态。 (2)实质：内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡。 (3)调节机制：神经—体液—免疫调节网络。 (4)特征：稳态的调节能力是有一定限度的。 (5)意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
2019版高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第一讲人体的内环境与稳态精选教案
第一讲人体的内环境与稳态
知识体系——定内容核心素养——定能力
生命观念
通过掌握内环境的组成及其稳态，形成稳态与平衡的生命观
理性思维
通过分析体液各成分相互转化的模型图，培养理性思维能力
科学探究
通过“人体维持pH稳定的机制”实验，训练实验设计及实验结果分析与讨论的能力
社会责任
通过总结内环境稳态失调引起的疾病，形成关注人体健康的态度
[基础知识·系统化]
知识点一人体的内环境1．体液的组成(将“”中的内容补充完整)
2．内环境的成分、性质及作用
知识点二内环境的稳态
[基本技能·问题化]
1．据图回答有关内环境的问题
(1)写出图中标号代表的内容：。
体液⑥，细胞内液⑤，细胞外液④，淋巴③，组织液②，血浆① (2)连线下列几种细胞所生活的具体内环境：
(3)选择属于内环境成分的序号填空：
氨基酸⑦ 与有氧呼吸有关的酶⑥ 激素⑤ 麦芽糖④ 2③CO 尿素② 血红蛋白①⑧抗体 ⑨载体 ⑩消化酶
⑪神经递质 ⑫淋巴因子 ⑬受体。
⑪⑫②③⑤⑦⑧以上属于内环境成分的是 2．据图回答下列问题
是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
内环境(1) (2)与内环境稳态的维持直接相关的结构是：
填图中字母及其
(。
循环系统[e]、泌尿系统[c]呼吸系统、[b]、消化系统[a]皮肤、[d]名称)
和免疫系统。
内分泌系统对内环境的稳态起调节作用的系统：神经系统、(3)
考点一内环境的组成
1．熟记血浆、组织液、淋巴的异同
成分
项目 血浆 组织液 淋巴。
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第1讲人体的内环境与稳态
1．(2017年全国新课标Ⅲ卷)若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是( )
A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平
B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平
C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
【答案】C
【解析】0.9%NaCl溶液是生理盐水，和血浆是等渗溶液。
若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，机体血浆渗透压不会变化，但血浆量会增加，正常情况下，水盐代谢要维持稳态平衡，水盐摄入量≈排出量，A、B、D错误，C正确。
2．(2017年江苏卷)下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是( )
A．浆细胞能够特异性识别抗原
B．饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高
C．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境
D．肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
【答案】B
【解析】浆细胞分泌的抗体能够特异性识别抗原，浆细胞不能识别抗原，A项错误。
饥饿时，肝糖原分解补充血糖，故此时血液流经肝脏后，血糖浓度会升高，B项正确。
人是恒温动物，处于寒冷环境中，与外界温差大，散热量比炎热环境中多，此时，人体主要是通过增加产热量来维持体温恒定，C项错误。
抗利尿激素基因在下丘脑神经分泌细胞中表达，抗利尿激素受体基因在肾小管细胞中表达，D项错误。
3．(2015年全国新课标Ⅰ卷)某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后，会出现的现象是( )
A．输入的溶液会从血浆进入组织液
B．细胞内液和细胞外液分别增加10 mL
C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加
D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液
【答案】A
【解析】组成内环境的血浆与组织液之间可以相互交换物质，静脉滴注的生理盐水中的水和无机盐离子可以从血浆通过毛细血管壁进入组织液，A正确；正常机体可以通过调节维持稳态，静脉滴注生理盐水，机体可以通过泌尿系统把一部分水和无机盐排出体外，B错误；
在细胞外液的各种无机盐离子中，含量占有明显优势的是Na＋和Cl－，因此静脉滴注的生理盐水中的Na＋主要留在细胞外液中，C、D错误。
4．(2014年全国新课标Ⅰ卷)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是( )
A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
【答案】D
【解析】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化；酶促反应需要酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响，因此只有温度、pH等都处于适宜的范围内(内环境稳定)，酶才能正常地发挥催化作用；神经细胞兴奋的产生与静息电位和动作电位有关，静息电位的维持和动作电位的产生与神经细胞内外Na＋、K＋的浓度有关，因此维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性；内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，丙酮酸氧化分解发生在细胞内，不属于内环境中发生的生理过程。
5．(2017年全国新课标Ⅰ卷)血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压为晶体渗透压。
回答下列问题：
(1)某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由________进入组织液，可引起组织水肿等。
(2)正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会__________，从而使血浆晶体渗透压________。
(3)在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②__________________。
【答案】(1)血浆(2)增加降低(3)细胞与外界环境进行物质交换
【解析】(1)人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，而晶体渗透压不变，从而导致血浆渗透压下降，水分渗出血管形成组织液，引起组织液增多，从而出现组织水肿。
(2)正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，而水以自由扩散或渗透作用经胃肠吸收进入血浆的水量会增多，从而使血浆晶体和胶体的渗透压均下降。
(3)内环境是体内细胞赖以生存的环境，为体内细胞提供相对稳定的环境，维持细胞渗透压，给细胞提供氧气和营养物质，并及时将细胞代谢终产物排出。
6．(2015年海南卷)Na＋在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。
回答下列问题：
(1)Na＋和Cl－对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，细胞
形态________(填“会”或“不会”)改变。
(2)Na＋可与________________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成。
人血浆pH的正常范围是________________。
(3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na＋________引起膜电位改变而产生的。
当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的__________________，形成________________。
【答案】(1)不会(2)HCO－37.35～7.45 (3)内流电位变化动作电位
【解析】(1)0.9%的NaCl溶液是成熟红细胞的等渗溶液，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，水分进出平衡，细胞形态不会改变。
(2)Na＋可与HCO－3等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与缓冲物质的构成，维持血浆pH相对稳定。
人血浆pH的正常范围是7.35～7.45。
(3)神经细胞受到刺激时Na＋内流，产生兴奋。
当兴奋沿细胞膜传导时，整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的电位变化，形成动作电位。