儿童小幅水墨画城市建筑主题创作表现——基于东莞市大朗中心小学

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儿童小幅水墨画教学现状调查与分析——基于东莞市大朗镇中心小学

儿童小幅水墨画教学现状调查与分析——基于东莞市大朗镇中心小学
的笔 墨意趣 ,及 时而迅 捷地挥洒心 中忽然 闪过的灵感 , 记下一段妙造 自然的心得 。在方寸盈尺之 问勾画线条 , 涂抹色块 , 或一缕飞 白跳脱 , 留下笔迹 , 展示 心路 。水 墨
画本 身具 有简单 、 概括 的特点 , 符合儿 童的思维 , 易被学
生 理解接 受 , 通过水和笔墨 的无穷变化 产生生动 、 古朴 、
简洁、 概 括的艺 术效果 。水墨画 以它 的愉悦性 、 形象性 、 可操作性 和 自丰J I 生深受儿童喜爱 。
二JL 童小幅水墨 画教学现状调查分析
1 . 儿 童对 小幅 水 墨 画 认 识 的误 读
《 快乐 的黑 天鹅》 等课程 局 限在 画花 、 画树 、 画动 物的单 内容 中 , 单一 枯燥 的学习 内容磨灭 了儿童对 水墨 画的 兴趣 。 这样 的知识 结构不 利于教 师将水 墨绘 画知识 系统
展。
当前课程数量 的满意程 度等多方面问题 。结果显示 , 学 生对小幅水墨画存 在一定 的误读 。 第一 , 欣 赏水 平有待 提升 。对 “ 喜 爱 的绘 画作 品类
型” ( 可同时多选 )的调查 显示 : 6 3 %的学 生对小 幅水 墨 画 学 习感 兴趣 , 8 8 %的学 生对 日本 流行 动 漫 比较感 兴 趣 。笔者 就这一 现状 对学生进行深入访谈后 了解到 , 喜
情趣 。 水 墨画不论 画大画还是 画小 画 , 意在笔端藏 , 迹 中 寻。 品味 自然之趣 韵 , 大画有大 画的气势 , 小画 自有小 画 的灵 活和妙处 , 介于儿 童的认 知水平 , 在水 墨 画的教学 中, 小 幅作 品( 画心不 超过 6 0 c m) 更能轻 松地 表达 儿童
颗璀璨 明珠 。儿童学 习水墨画有助 于提高对我 国传统文化的认识 , 是一件十分有意义的事情 。教师在教 学 中以美术课 程标 准为导

东莞市获奖情况

东莞市获奖情况

附件:
东莞市获奖情况
广东省第三届中小学艺术展演东莞市获奖情况
(一)优秀组织奖(地市级)
东莞市教育局
(二)优秀组织奖(市、县级)
东莞市南城宣教办
东莞市塘厦镇宣教办
东莞市常平镇宣教办
(三)优秀组织奖(学校级)
东莞市常平镇第一小学
东莞市长安镇实验中学
东莞市南城区阳光第一小学
东莞市塘厦理工学校
东莞市青少年活动中心
(四)艺术表演类获奖名单
(五)艺术作品类获奖名单
(六)科学论文获奖名单
全国第三届中小学艺术展演东莞市获奖情况
(一)优秀组织奖
东莞市南城宣教办
(二)艺术表演获奖名单(三)艺术作品获奖名单
(四)科学论文获奖名单
(五)优秀创作奖。

2015年东莞市中小学师生才艺展示美术作品入选名单

2015年东莞市中小学师生才艺展示美术作品入选名单
黄丹琦
黎赵文
19
东华初级中学
我的恩师
骆梦圆
黎赵文
20
东华初级中学
驶向祖国万重山
王月玥
张鹏飞
21
东华初级中学
观展
揭莉莎
徐优
22
东华初级中学
荷塘童趣
熊琬琰
徐优
23
东莞市竹溪中学
手拉手活动之文艺表演
黄鑫
赵文生
24
阳光实验中学
人造少女
李淑茵
李晖
25
阳光实验中学
水燃料汽车
李勇承
李晖
26
阳光实验中学
太空体验机
刘诗铭
打球啰
袁小雨
李涟冰
33
厚街镇双岗小学
中国梦
李颖欣
张弘
34
寮步镇
春姑娘
尹卓妍
陈裔苒
35
寮步镇龙光学校
双猴戏枇杷
江秀文
黄玉婷
36
寮步镇龙光学校
丝瓜
李帆
黄玉婷
37
寮步镇
二氧化碳分解中心
郑佳
廖志文
38
寮步镇
空气热能转化器
赵明珠
梁二柱
39
大朗镇宏育小学
夏日的田野
黄世聪
骆昌俊
40
大朗镇宏育小学
柳飘荷艳
李哲婷
骆昌俊
寿桃
黄玉婷
19
寮步镇龙光学校
舞者
黄玉婷
20
企石中心小学
秀水明山之一
陈兆团
21
东莞松山湖中心小学
幽林古韵(山水)
杨桢
22
东莞松山湖中心小学
岭南风情(山水)
杨桢

儿童创意美术《海底城市》

儿童创意美术《海底城市》

儿童创意美术《海底城市》《海底城市》是一个儿童创意美术作品,以海底城市为主题,通过画笔和想象力勾勒出了一个充满奇幻和神秘感的海底世界。

首先,我们可以画一座巍峨耸立的海底城市。

在画布的中央,可以绘制一座高耸入云的城堡,城堡的立面可以参考宫殿的造型,有着华丽的圆拱门和雕刻精美的石雕浮雕。

城堡的顶部可以有尖塔和塔楼,塔楼上还可以有巨大的守望塔和钟楼。

城堡的周围可以绘制一片美丽的花园,花园里种满了各种形状和颜色各异的海洋植物,比如红色的海藻、黄色的海菊等等。

城堡下方,可以绘制一条环绕海底城市的宽广河流。

河流的水色可以以青绿色为主,河床则绘制成沙石状,并可以在河底绘制一些奇特的水草和随着水流缓慢摆动的海底生物。

而河流的两岸,则可以画上一些小船坞和渔船,渔夫们正忙碌地在这里修理渔网、清理渔获。

我们可以在画面中加入一些绚烂的火焰和火花,用来描绘这里的许多灯笼和烟火绽放的美景。

城堡后方,可以绘制一个巨大的水族馆,透明的玻璃墙让人可以看到其中各种各样的海洋生物。

水族馆里游动着美丽的鱼群,可以画上蓝色、红色、绿色等各种颜色的鱼儿。

鱼群中可以插入一些小岛和珊瑚礁,让这里变得更加具有生机。

海底城市的上空可以有一片晴朗的天空,可以画上飘浮的白云和闪亮的太阳。

我们可以在天空中绘制一些飞翔的海鸥,它们在海底城市上空自由翱翔。

此外,我们还可以在画面中添加一些小动物,如可爱的海豚、聪明的章鱼和友好的海龟等等。

它们可以在海底城市中穿梭游动,给画面增添生机与趣味。

最后,我们可以为这幅作品增加一些细节元素,如海底城市中的霓虹灯以及从城堡中射出的彩虹光束等等。

这些细节元素可以让整个作品更加丰富多彩,充满想象力和创造力。

总之,《海底城市》是一个充满奇幻与神秘感的美术作品。

通过绘画和想象力,勾勒出了一个色彩斑斓、充满生机和活力的海底城市。

无论是孩子还是成人都可以通过这幅作品,感受到大海的神秘和美丽,激发他们对自然和美的热爱。

莞香花开幼儿绘画比赛获奖作品

莞香花开幼儿绘画比赛获奖作品

莞香花开幼儿绘画比赛获奖作品介绍莞香花开幼儿绘画比赛是一项旨在鼓励幼儿发展创造力和艺术才能的比赛。

这是一项具有重要意义的活动,通过绘画表达幼儿们的内心世界和想象力,激发幼儿对艺术的兴趣,培养他们的审美能力和创造力。

下面将介绍莞香花开幼儿绘画比赛获奖作品,为大家带来一场视觉盛宴。

优秀获奖作品一等奖作品:《五彩斑斓的花园》该作品由5岁的小朵朵创作,呈现出一个充满生机和活力的花园景象。

画面中有各种颜色的花朵绽放,映衬着明亮的阳光和蓝天白云。

小朵朵运用了丰富的色彩和形状,使整个画面充满了生动感和立体感。

观者仿佛能闻到花香和感受到大自然的美妙。

二等奖作品:《快乐的小鸟》这幅作品由4岁的小明创作,描绘了一群快乐的小鸟在树林中自由飞翔的场景。

小明用明亮的颜色和流畅的线条勾勒出了小鸟们优美的身姿和活泼的姿态。

每只小鸟都展示着独特的个性,整个画面洋溢着快乐和自由的氛围,给人以积极向上的心情。

三等奖作品:《梦幻的海底世界》这幅作品是6岁的小云创作的,展现了一个充满神秘而梦幻的海底世界。

小云用柔和的色彩和细腻的笔触描绘了海里的珊瑚、彩色的鱼群和飘荡的海藻。

整个画面给人一种宁静和神奇的感觉,仿佛能听到海浪声和水下生物的低语。

作品特点莞香花开幼儿绘画比赛获奖作品各具特色,总的来说有几个共同的特点:1.多样的表现方式:这些作品展示了幼儿们丰富的想象力和创造力,他们通过运用不同的色彩、线条和形状,以及创新的构图和透视手法来表达自己的想法和感受。

2.明快的色彩:获奖作品中普遍采用了明亮、饱和度高的颜色,使整个画面更加鲜活生动,给人以愉悦和积极的感受。

3.细腻的绘画技巧:尽管是幼儿们的作品,但他们展现出了惊人的绘画技巧。

无论是线条的运用、颜色的渲染还是物体的表现,他们都能够用细腻的笔触和恰到好处的处理展现出作品的魅力。

4.丰富的主题内容:这些作品的主题内容多种多样,有花园、小鸟、海底世界等。

幼儿们从生活中汲取灵感,用自己的方式去描绘和诠释,展现出了对大自然的热爱和惊人的观察力。

校园儿童水墨画展布展策略浅析

校园儿童水墨画展布展策略浅析

展厅 是 画展 中提供 展 品陈列 、 观众参观 欣 赏的场所 。常见 的画展 , 一般是 由美术馆、 博物馆、 展 览 中心、 画廊 等举办。 出于 对校 园教 学实际 的考 虑 , 其 限时性展 览的特性决 定儿 童画展 一 般都在校 园举办。大厅 、 广场 、 走廊 因为 自然 光充足 , 方便参 观 ,
五、 六年级 学生能够掌握笔 内水分 的多寡 以及 墨色 变化 , 具备 了

展 示传 统 才艺提供 了契机 。在展 览类型 的选 定上 , 依 据展示 内
容 的不 同, 可分 为个人 展 、 联展、 群展 三种形 式。个人展 包括男 生展 、 女生展 、 学生作业展 、 特 长生个 人作 品展 抑或个 人毕业 汇 报展 等。联展通 常人 数限定在 2 - 5 人, 多 以2 人联展或 3 人联展 的形 式 出现 。群展 人 数上 没有严 格 限制 , 可 以是 班级展 、 年 级
成 为 颇 受欢 迎 的展 厅 选 择 。
从 画幅尺 寸的安排上说 , 山水作 品以 四尺斗方 为主, 这样尺 寸 的作 品不但适合 室内悬挂 , 也适 宜室外展览 , 同时便于 学生操 作、 学 习驾驭 。花鸟作 品多 以小幅为主 , 尺 寸 以四尺 三开 、 四尺 四开 为宜, 描绘 主题多 以鸟雀 、 鱼虫为主 , 学生容 易掌握 , 画者 以

二、 儿童 水墨 画展 览 类型
水 墨画 与其 他 画种存在质 的不 同, 它注重“ 以一管之笔 , 拟 太虚之体 ” , 更强调“ 心游万仞” , 亦偏 重干心灵 的感悟 与宣泄 , 不 专 物象 的具体描绘 , 而表现 出对象 的意蕴 , 创造 出“ 以情胜 景” 的 意境 。小 学 阶段 的水墨 画学 习是对 美术知 识技能 的重要补 充 , 有利 于我国优秀传统 文化的传 承与发展 。儿 童水墨画展为学 生

2012年东莞市青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画入围作品名单

2012年东莞市青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画入围作品名单
14
马路空气清新器
黄艺洋
莞城中心小学
陈映端
15
超级人体变形机
朱浩铭
莞城建设小学
范佳
16
移动汽修车
黄钰斌
莞城步步高小学
何玉辉
17
吃虫机器人
黎诗欣
莞城英文实验学校
李伟炎
18
多功能救生机
胡奕可
莞城英文实验学校
李云朗
19
机器虫牙医
罗钦
东城区中心小学
陈景
20
花瓣学习机
陈裕洋
东城第六小学
黄小溪
21
废旧电器处理器
黄红芳
91
时光旅行机
邹家欣
黄江镇实验小学
黄红芳
92
太阳能磁悬浮智能伞
苏达祥
黄江镇第二小学
张韵
93
多功能治牙机
王非凡
黄江镇梅塘小学
陈丽娜
94
画画污水处理器
匡翠樱
黄江镇梅塘小学
骆燕君
95
人体器官清洁器
梁咏诗
寮步镇香市中学
钟玉开
96
地球粮食供应站
吴秀华
寮步镇香市中学
韩淑芳
97
蜻蜓天气预报中心
韦依宁
寮步镇中心小学
2012年东莞市青少年科技创新大赛
少年儿童科学幻想绘画入围作品名单
序号
作品名称
作者
学校
指导
教师
1
梦幻海洋
赖彦晴பைடு நூலகம்
东莞中学初中部
雷顺玲
2
天赋挖掘机
陈桦
东莞中学松山湖学校
田素娟
3
未来厨房
林建玮
东莞中学松山湖学校

第23届东莞市青少年科技创新大赛科幻绘画获奖作品

第23届东莞市青少年科技创新大赛科幻绘画获奖作品
海底生活实验基地
黎焕欣

东莞市中堂镇潢涌小学
郑文欢
3
第23届广东省青少年科技创新大赛
科技创新成果竞赛项目获奖名单
区县
作品名称
申报者
所在学校
年级
辅导老师
等次
东莞市
盲人“看得见”的钟
古树根
东莞市东城区职业中学
高二
曾阿兴、邓高均
1
东莞市
初中生校园暴力现状探究及分析
蒋振韬卢奕男
黄东鑫
东莞市中堂中学
初二
周智成、郭婉贤
4
新概念瞄准器
董豪
中山市中山纪念中学
5
全自动高效拖把
张茂泉
东莞市长安镇上角小学
6
节能环保水蒸发式空调附加器
王霄汉
深圳市福田区益田中学
7
多功能智能保洁安防卫士
王希哲
广州市第六中学
8
利用车辆迎面风能的发电装置
阮逸辰
深圳市高级中学
9
新型太阳能集热器
王炳杰
吴川市第一中学
10
强力真空薄膜型挂钩
郑骏博
中山市第一中学
人的反应速度与学习成绩的相关性研究
黄颖杰
东莞市可园中学
初二
钟静、杜鑫静
2
东莞市
新型多功能等高线模型
刘嘉洛
东莞市石龙镇第二中学
初二
梁友丁
2
东莞市
东莞市交通状况调查与发展模型构建
魏天蓝、梁晓琳,
何嘉慧
东莞市可园中学
初一
杜鑫静、卢婉嫦
2
东莞市
“滴水之恩,当以何报?”——东莞市高中生感恩现状调查
林永强
东莞实验中学
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之外 ,包 容于 其 中的 文化 与 人群 则 是真 正 赋予 城市 生命特 质 的 要 的勃 发 ,随着 对 主体 内容深 化 的需 要 ,利用 似 乎 是说 不尽 、 道不
件 。而 “建筑 ” 因为 同 时具 有 物理 与 文 化 双重 面 貌 的 “都 市 人 完 的视 觉 语言 ,将 画面渲 染 得 充实 、饱 满 。一 个空 间内 的某 元素
价值 观 ,我 们 称之 为 ‘城 市风 格 ’” 。建筑 家 吴光 庭 曾说 : “建 是 空 间分割 细碎 的 区域 ,一种 结构 意 识便 开始 生根 发芽 了 。
筑是 城 市 发展 过程 中最主 要 的手 段 ,建 筑 也成 为城 市 中最 具 文化
一 幅 有 趣 的建 筑 图景 ,是 由无 数 的趣 味 有 机 结 合 起 来 的 ,

动 。孟子 日 : “充 实之 谓美 ,充实 而有 光辉 ” ,充实 是 客观 事物
美 的先 决条 件 ,是美 的本 质所 在 。
城 市是 人类 文 明留下 的产 物 , 除 了构 成城 市外 貌 的物 理 条件
在 创 作 过 程 中 随着 主 体 对 客 观 事 物 的体 验 所 及 其 创 作 热 情
也是 久居 于城 市 的孩 童乐 于描 绘泼 洒 的物象 。
更 用来 演 绎 品味格 调 诸如 此 类 的东 西 ,因此 ,有些 孩 子们 对 于城
大 朗 的 空 间 构 成 , 如 同一 个 不 断 堆 积 起 来 的集 合 体 ,充 满 市 建筑 的 描绘 ,有 时 则 是像 为生 活 穿上 一袭 华 美 的外衣 般 梦幻 多
元 。除 了一 般 的公 寓 建筑 还有 若 干 宗教 与 古 旧建筑 与 商业 化 用地 三维 空间方 面还 是有 一定 的 困难 ,所表现 的物象往 往 以二维方 式体
用 楼 ,休 闲游 乐场 所 等 。街 市之 中招 牌 林立 ,一派 现代 的繁 华景 现 。从构 图上说 ,物 象形 象间排 列的方 式有一 定的进步 。他们 开始
视 角 。
与 环 境 的对 话是 片 段而 琐碎 的 。毛 笔 的笔 刷被 意念 指 引 ,在 白纸
关键词 :儿童 ;小幅水墨画;城 市建筑
上 游走 ,疏 密有 致 的线 条组 成 了一 幅 幅 的城市 街 景 :或 是一 些人
群 ,又或 是 一条 街 道… …城 市 的水 泥森 林 吸 引着 小 画者 的视 线去 基金 项 目:东 莞市 基础 教育科 研编 号 (201 3GH125)阶段 性成 描 绘 去创 造 ,它 因 为儿 童 富于 空 间褶皱 的线条 填 充而 显 得丰 满 生
“城 市 是 人类 文 明发 展过 程 中最 重 要 的遗 产 ,借 由城 市 成 长 描 绘 ,很 喜欢 一 种全 透 明的 透视 视 觉 ,这种 近 乎全 透 明 的结 构方
与发 展变 迁 之 经验 累 积 ,表达 了其 对于 现 实世 界 中 的生活 环 境 的 式 ,使 线 条 的疏密 产 生 巨大 的 反差 ,而 那些 十 分密 集 的地 方 ,就
为事 实 ” ,在 其 物理 条件 上遗 留独 特 的社会 、文化 及人 群痕 迹 。 会 对人 产 生某 种 知觉 ,或 者 说 一个 人知 觉 到空 间 中 的某元 素 ,于
一 、 儿 童视 角下 新与 旧的文 化激 荡
是 在元 素 和人 之 间就 产 生 了一个 “知觉 场 ” 。儿童 对 城市 建筑 的
二 、儿童 水墨 画作 品 中建筑 的构 图 意识
作 为 创 作 方 向 的 图 景描 绘 ,将 小 画者 与 城 市 情 感 互 动 与 观 察 构 图 个最 重要 的 活 动场 域 。 不仅 是 生 活 、
出来 ,为人们提供 一个 了解儿童看待 生活空间、建筑以及城 市的全新 工作 或休 闲 的 空间 ,更 是一 种 情感 论述 的对 象凭 借 。儿 童 的情感
后续 发展 ” 。所 以建筑 成 了最 易 表现 城 市文 化 内涵 与 社会 形貌 的 那 条 山路 ,却 看见 一 个脚 夫 ,就 是这 个 道理 。一幅 画 的焦 点 ,都
创作 对 象 ,建筑 是 传 统水 墨 画 中 山水 画 题材 所 着力 描 绘 的物 象 , 会 吸 引观 众把 视线 聚 集 到那 里 。居 住在 满足 人 的基 本 需求 之外 ,
· 美术 与 设 计 ·
大 众 文 艺
儿 童 小幅水墨画城市 建筑 主题创作 表现
— — 基 于东 莞市大朗中心小学学生作品的分析
朱 飙 郭珊 珊
(东莞 市大 朗镇 中心 小 学 (云 南省 昆明 市云 南大 学人 文 学 院
523779 ) 650101)
摘要 :本 文通过 分析儿 童小 幅水墨 画 中充 满童趣 的以城 市空 间
内涵 的场 所 ,无论 其 反映 的城 市 历 史 、社 会变 迁 、风 格形 式 与 空 并 不是 简 单 的堆砌 。必有 一 处景 观 成为 “点景 ” 。在 水 墨画 中 ,
间使 用 ,建 筑 总是 最 直接 的 告诉 我们 ,其 所在 城市 的文化 特 征及 重 重 山峦 中 , 山路崎 岖 ,时 不 时会 消失 在 山 中,而 在 此再 次 出现
象 。为大 朗儿 童 的美 术创 作提 供 了丰 富的建 筑 素材 。
注 意到 了大 小 比例 ,但分 寸掌握还 较差 ,也有 一定 的近 大远小 的意
多元 与 失序 的 多重特 质 。东莞 市 大 朗镇人 口在2015年 约为 30万 , 姿 。
因城 市化 、毛 织产 业 的发 展和 政 府 向新 区 的搬 迁等 原 因 ,城 市 的
对 城 市 高 楼 的描 绘 强 调 对 称 、 垂 直 。这 个 时 期 的 儿 童 写 生
面貌 目新 月 异 。 建筑 的 分布 及 空 间构 成 比较 密 集 ,建 筑 形 式 多 能 力有所 发展 ,这些得益 于他们 观察能 力的发 展 ,但是 他们在 表现
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