湘版湖南文艺出版社小学二年级上册音乐全册教案
哇哈哈-湘文艺版二年级音乐上册教案
哇哈哈-湘文艺版二年级音乐上册教案一、教学目标1.了解音乐的基本概念；2.能听、说、唱唱片中的歌曲；3.能使用简单乐器伴奏；4.培养音乐兴趣和创造能力。
二、教学内容1. 乐理知识1.了解音符、节拍和拍号的概念；2.学习简单的音乐节奏；3.了解基本的音高和音程。
2. 歌曲学习1.《小燕子》：学唱歌曲，并了解一些基本音乐概念；2.《小河流》：学唱歌曲和使用简单乐器伴奏；3.《大风车》：学唱歌曲和练习视唱；4.《杨柳枝》：学唱歌曲和认识一些基本的音高和音程。
三、教学过程1. 教学准备1.准备唱片并测试播放设备；2.准备简单的乐器，如手鼓、铃铛等；3.准备教学所需的图表和工具。
2. 学习小燕子1.播放《小燕子》唱片，教师与学生一起听；2.教师引导学生认识歌曲的基本音乐概念，如音符、节拍和拍号；3.学生跟唱，教师引导学生注意节奏和音准；4.学生分组，练习集体合唱。
3. 学习小河流1.播放《小河流》唱片，教师与学生一起听；2.学生跟唱，教师引导学生注意歌曲的节奏和乐器伴奏；3.学生尝试使用简单乐器伴奏，如手鼓、铃铛等；4.学生分组，练习集体合唱。
4. 学习大风车1.播放《大风车》唱片，教师与学生一起听；2.着重讲解歌曲的节奏和拍号，鼓励学生积极参与视唱练习；3.学生分组，练习集体合唱。
5. 学习杨柳枝1.播放《杨柳枝》唱片，教师与学生一起听；2.着重讲解歌曲的音高和音程，引导学生认识音符、音高和音程的概念；3.学生跟唱，练习集体合唱。
四、教学反思本节课以歌曲学习为主线，让学生了解音乐的基本概念，并能较好地进行演唱和乐器伴奏。
在整个教学过程中，教师注重调动学生的积极性，充分发挥学生的创造性，使学生不仅能够学到基本知识，还能够培养音乐兴趣和创造能力。
在未来的教学中，可以更加注重学生的反馈和建议，不断完善教学内容和方法。
湘艺二年级上册音乐教学计划6篇
湘艺二年级上册音乐教学计划6篇湘艺二年级上册音乐教学计划篇1一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
大约占整体学生的30%—35%左右。
50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教学目标一)、知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。
“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
二、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
三)、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四)、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
湘教版二年级上册音乐全册教案(2023审定新教材)
湘教版二年级上册音乐全册教案(2023审
定新教材)
一、教学目标
本教学方案旨在帮助学生达到以下目标：
1. 了解音乐的基本概念，如旋律、节奏和节拍等。
2. 能够唱出多首简单儿歌，并研究一些舞蹈动作。
3. 培养学生的音乐兴趣，提高其音乐鉴赏能力。
二、教学重点和难点
1. 教学重点
1. 唱出多首儿歌，学会一些简单舞蹈动作。
2. 学会基本的音乐概念和知识，如旋律、节奏和节拍等。
2. 教学难点
初学音乐的学生可能会对旋律、节奏和节拍等概念不够理解，
需要通过教师的辅导和实践来帮助学生理解。
三、教学内容和步骤
1. 教学内容
1. 音乐概念的研究。
2. 多首儿歌的学唱。
如《小兔子乖乖》、《咕咚咕咚》等。
3. 简单舞蹈的研究。
2. 教学步骤
第一课时
1. 了解乐器的种类，如钢琴、小提琴等，以及其基本发声原理。
2. 研究旋律和节奏的概念，并在黑板上展示相应的图示和符号。
3. 引导学生跟随节奏拍手，并根据教师示范欣赏唱歌。
第二课时
1. 复节奏和旋律概念，并让学生试着根据图示和符号模仿唱歌。
2. 学唱一首《小兔子乖乖》并引导学生加入简单的舞蹈动作。
第三课时
1. 学唱一首《咕咚咕咚》并加入相应的舞蹈动作。
2. 让学生根据老师节拍唱出自己喜欢的儿歌，并可以展示自己
的跳舞动作。
四、教学评估
1. 通过平时的观察和互动，了解学生的掌握情况。
2. 组织小型比赛，让学生可以展示自己学到的歌曲和舞蹈动作。
以上为本教学方案的详细内容，敬请参考。
湘教版小学二年级音乐上册教案(全套)【尽版经典,一份异常好的参考教案】[精华]
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湘教版小学二年级音乐上册教案（全套）第一课金色的秋天教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。
教学重点：1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动《摘果子》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：二课时教学过程：第一课时总序第1个教案编写时间：执行时间：一、组织教学听音乐进教室，师生问好二、基础训练1、发声练习1=C—1=F3/41356|5——|16666|15555|64321||秋风在唱歌，gulu lulu lu gulu lulu lu gulu lulu lu.小河在唱歌，la la lala la lala lala la lala lala la.2、节奏训练2/4X XX|X X|X X X X|X X|X XX|X X|X X X X|X—||要求：拍准十六分音符2/4X X X|X X X|X X X X|X X||要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4X X X X|X X X|X X|X—||三、新课教学（出示课件——多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、师范唱；2、带学生朗读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。
四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。
1、教唱《摘果子》；2、律动《摘果子》。
五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室。
第二课时总序第2个教案编写时间：执行时间：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、导入新课师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。
今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。
三、新课教学1、初听全曲A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？B、它表现了什么样的场景？2、再听全曲A、哼唱它的主旋律1=C2/4153|135|135|11|4666|3555|2432|1—||B、说说它是几拍子的歌曲C、简单介绍歌曲《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。
湘教版音乐二年级上册全册教案
湘教版音乐二年级上册全册教案第一单元：音乐的基本要素教学目标- 了解音乐的基本要素：音高、节奏、音色和音量- 能够通过听音乐判断音高的高低- 能够听音乐并正确模仿节奏- 能够通过触摸不同乐器了解音色的不同- 能够通过声音的大小区分音量的大小教学重点- 音高的认识和判断- 节奏的模仿和把握- 音色的区分和感知- 音量的辨认和体验教学内容1. 音高的认识和判断- 听音乐，判断音高的高低- 通过歌曲《小蜜蜂》让学生模仿音高的变化2. 节奏的模仿和把握- 听音乐，模仿节奏的快慢- 通过歌曲《小星星》让学生模仿节奏并跳舞3. 音色的区分和感知- 让学生触摸不同乐器，了解音色的不同- 听音乐，感知不同乐器的音色特点4. 音量的辨认和体验- 听音乐，辨认音量的大小- 通过歌曲《笑哈哈》让学生模仿音量的变化教学方法- 听觉教学法：通过听音乐来认识和感知音乐的基本要素- 视觉教学法：让学生观察不同乐器，了解音色的不同- 动手教学法：让学生触摸乐器，感受音色的不同- 情感教学法：通过歌曲的情感表达来引导学生体验音量的变化教学评估- 学生在听音乐时能否判断音高的高低- 学生在模仿音乐节奏时的准确程度- 学生对不同乐器音色的区分能力- 学生对音量变化的感知和模仿程度教学延伸- 让学生参观音乐厅或音乐展览，进一步感受音乐的多样性和魅力- 引导学生尝试制作简单的乐器，增强对音乐的创造性理解第二单元：乐器的分类和演奏教学目标- 了解常见乐器的分类和特点- 能够听音乐并分辨不同乐器的声音- 能够通过模仿和演奏常见乐器的声音教学重点- 乐器的分类和特点- 分辨不同乐器的声音- 模仿和演奏常见乐器的声音教学内容1. 乐器的分类和特点- 分类：弦乐器、管乐器、打击乐器- 特点：声音的发音方式和音色特点2. 分辨不同乐器的声音- 听音乐，分辨不同乐器的声音- 通过乐器演奏和录音，让学生感知不同乐器的声音特点3. 模仿和演奏常见乐器的声音- 通过模仿和演奏乐器声音，让学生了解乐器的演奏方式和技巧- 引导学生选择自己感兴趣的乐器进行尝试教学方法- 听觉教学法：通过听音乐来分辨不同乐器的声音- 模仿教学法：让学生模仿和演奏常见乐器的声音- 情感教学法：通过乐器演奏的欣赏和体验来引导学生对音乐的情感表达教学评估- 学生分辨不同乐器声音的准确程度- 学生模仿和演奏乐器声音的质量和准确程度- 学生对乐器演奏的兴趣和热情教学延伸- 邀请音乐家或学生乐团来学校演奏，让学生近距离观察和感受演奏技巧- 组织乐器展示和演奏活动，让学生展示和交流自己的乐器演奏技巧以上是湘教版音乐二年级上册全册教案的大致内容，具体的教学活动和课堂安排可根据实际情况进行相应调整。
(演唱)音阶歌-湘文艺版二年级音乐上册教案
（演唱）音阶歌-湘文艺版二年级音乐上册教案一、教材分析1. 教材概述《湘文艺版二年级音乐上册》是湖南教育出版社出版的一本音乐教材，适用于二年级学生使用。
本教材内容丰富，形式多样，旨在培养学生的音乐素养和兴趣。
音阶歌是本教材中的一首经典曲目，旋律简单易学，韵律明快。
2. 教学目标•培养学生的音乐感受能力和音乐表演能力；•让学生掌握基本音乐知识和技能，形成初步的音乐素养；•提高学生学习音乐的积极性和兴趣，增强自信心。
3. 教学重点•让学生掌握音阶歌的歌词和旋律；•引导学生通过演唱感受音乐的美。
4. 教学难点•让学生掌握音阶的概念和使用方法；•引导学生通过演唱掌握音乐节奏和韵律。
二、教学过程1. 导入（5分钟）请学生们说出自己喜欢的歌曲，并询问他们是因为哪一方面喜欢这首歌。
2. 学习歌曲（20分钟）1.教师带领学生一起唱“咿呀咿呀哟”、“嘻哈嘻哈呦”，让学生感受歌曲韵律。
2.教师教唱歌曲的前两句“音阶上上下下，循环往复”，并让学生跟唱。
3.教师讲解音阶的概念，简单介绍音阶的使用方法。
4.教师教唱歌曲的后两句“音乐的美妙旋律，让人陶醉”，并让学生跟唱。
5.教师反复演唱歌曲，引导学生由简到繁，逐步领会歌曲的节奏和韵律。
3. 分组排练（20分钟）将学生分成若干个小组，每个小组选择一个代表演唱音阶歌，其他小组鼓励欢呼。
4. 整合排练（15分钟）请代表小组进行统一排练，并贴合节奏姿势整齐，安排好行进路线，调整好音量。
5. 演出（10分钟）请每个小组的代表走上讲台，表演自己挑选的版本音阶歌。
三、教学反思音阶歌是一首简单的歌曲，适合初学者学习和演唱。
在教学过程中，教师应该讲解音阶的概念，引导学生通过演唱掌握音乐节奏和韵律。
学生们在听歌、跟唱、排练和表演的过程中，能够体验音乐的美，并在其中感受到成就感。
通过这样的教学方式，不仅能够提高学生的音乐认知水平，还能够增加他们的学习兴趣，激发他们学习乐器和音乐知识的热情。
二年级上册音乐全册教案(湘教版)
二年级上册音乐全册教案(湘教版)第1课金色的秋天教学内容学唱歌曲《金铃铛》。
教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》。
教学重点：用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》教学难点：随音乐仿照摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的欢乐教具学具：电子琴、录音机、挂图教学过程：1.学唱歌曲《金铃铛》(1) 观赏秋天：采纳音像、挂图等教学手段，让同学观看秋天的自然景色：变红的枫叶，漫天飘舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，……。
创设一种秋天丰收的情景，以让同学有身临其境的感觉。
(2) 说说秋天：从观赏丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在欢乐地采摘果实，汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车。
让同学说说果园里的自然景象，仿照风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，仿照司机驾驶装满果子的汽车的模样。
通过说秋天和仿照动作，使同学在生动、欢乐的感受和想像过程中，形象地记住歌词。
(3) 听歌曲：可播放录音，也可由老师范唱。
让同学边观赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的美丽旋律，激发同学学唱歌曲的爱好和冲动。
(4) 唱歌曲：可让同学先学唱歌词，再学唱曲子。
这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，同学就能很快地将歌词唱出来，然后老师再教唱几遍曲子，同学就能唱准曲子的音高了。
(5) 跳秋天：老师应创设自由宽松的环境，以便同学能忘我地自编动作，边唱歌边表演，尽情表现秋天的欢乐。
做律动《摘果子》(1)出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小伴侣们在开心地采摘果子，以激发同学仿照或摘果子律动的欲望。
(2)同学边听音乐，边仿照摘果子的动作。
(3)老师指导同学创编一套动作。
《摘果子》有四个乐句，可每一乐句支配一个摘果子的动作，其动作可以是同学一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。
这一套动作适合全体同学坐在自己的座位上表演。
湘版湖南文艺出版社二年级音乐全册教案
创设轻松愉 快的环境， 使学生的群
程
舞
5、随音乐唱一唱歌曲。 6、自由表现。
体意识、合 作精神和实
活
6、再唱一编让学生们在
践能力等得
动
听到歌中那些让人高兴
的地方，用动作表现出 7、用舞蹈、集 到锻炼和发
体的多人的形 展
来。
式。
7、播放或看图片想并说
一说还可以用什么样的
表达方式来表现这种高
兴的心情。
教学内
教
容
教师指导
方法及意 学生学习
图
1、讲解创编的要求。 1、了解要求。 充分发挥他
学
创编
2、分组创编，教师适时 2、创编活动。 们的想象力
教学 指导。
和创造力。
过
3、师生同跳集体舞。 3、集体活动。
课堂
程
总结本节课的学习情况，评价学生表现。
小结
课题
第一课
课型
综合课
教 学 1、学唱歌曲《小春笋》。
重点 带来的美。
难点 表现歌曲。
教学内 容
教师指导
方法及意 学生学习
图
组织 教学
唱师生问好歌。
礼貌问候
文明礼仪教 育教源自一、引导1、大胆说出想
1、看三张图片，请同学 法。
利用观察法
们想办法为荒山、沙漠、
调动积极性、
小河添上绿色。
学习兴趣。
学
2、让学生选择两种方式 2、集体表现。
集体表现。
二、初听全曲
听 赏 1、播放歌曲，学生扮演 1、分角色表演。 感受自然界
难点 验和表现歌曲。
教 教学内 容
教师指导
方法及意 学生学习
图
组织 教学
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课题第一课多快乐呀多幸福课型综合课
教学内容1、新学期畅想
2、集体学唱《多快乐呀多幸
福》
课时第一课时
教具多媒体、图画纸
教学目标知识目标：学会《多快乐呀多幸福》的基本动作。
能力目标：在学唱活动中能与他人合作，并从中体验音乐的愉悦。
情感目标：能够积极的乐于参与《多快乐呀多幸福》的集体舞活动。
教学重点学习基本的韵律
教学
难点
正确学唱歌曲
教学过程教学内
容
教师指导学生学习
方法及意
图
组织
教学
1、新年问候、新年祝
福。
2、唱师生问好歌。
礼貌问候。
鼓励、激励
学生积极学
习。
导
入
1、新学期开始了，请同
学们畅想一下新学期的
学习愿望好吗？
2、请同学们制定一份学
习计划，画面要精美。
3、播放轻松的音乐，学
生进行制作学习计划
卡。
1、各抒己见。
2、勾画蓝图。
3、进行制作。
唤起学生主
动参与教学
活动的意
识，激发学
生学习兴
趣。
情境创设良
好的氛围。
1。