阅读理解-第四十三篇 天气预报的方法
N2 阅读理解天气预报

N2 阅读理解天气预报天气预报为何有时不准?天气预报准的时候多,不准的时候少。
可是人们对准的预报记忆不深;对不准的预报却记忆犹新,耿耿于怀。
为什么会这样呢?打个比方说:气象台1 0次暴雨九次报对了,人们都带雨具做了预防,印象不深刻;可是没报出来的一次,许多入都挨了浇,所以怨声载道,很难忘掉。
其实,天气预报准确与否是一个相对的概念,这个相对概念中既体现了,公众对预报的理解和认知程度,还有一个就是技术能力和水平能够达到什么程度的问题。
首先,从总体科技水平和科技能力上来讲,我们现在对于一些灾害性天气的预报能力还是十分有限的,所以预报准确率也不可能达到百分之百准确。
天气预报还很年轻。
虽然古人在观察天象过程中积累了很多预测经验,但是气象卫星、气象雷达等先进探测仪器和计算机的应用时间并不长,基于现代科学基础上的天气预报历史相对较短,人类对于很多天气现象的发生、演变及其内在机理和规律并未完全掌握。
这些因素会直接影响到预报的准确率。
其次,天气本身变化无常。
围绕地球的这层厚厚的大气是个流体,也就是说,大气时时刻刻在流动着,完全摸清它的规律,似乎是不可能的事。
第三,有的天气系统具有很强的地域性。
以北京为例,这么大一个城市,今天如果报了“有雨”,实际可能是东城有雨,西城没雨,这对身处不同地区的人们来说,感受大不相同,有的人会说准,有人就会说不准。
而且,我们对这种阵性天气的可预报性在时间上也不可能会有很长的提前量,今天晚上的预报,要报出明天白天可能会有雷阵雨,准确说出它发生的时间,非常困难。
但是雷达和气象卫星可以帮助我们做好短时和临近预报。
关于温度预报,大家也有许多误解。
气象学上所说的温度是“空气温度”,简称“气温”或“温度”,是太阳照射到地面后,地面又反射到1.5米左右高度上的空气的温度。
如果夏天我们直接在1.5米左右的高度用温度表测量,得到的并不是空气的温度,而是太阳直接照射的温度,这个数值要比空气温度高得多。
如果我们在柏油马路上放支温度表,测得的温度就更高了。
小学语文阅读课详案《天气预报》

小学语文阅读课详案《天气预报》一、教材分析:这是一节三年级的语文阅读课,目的在于引导学生学会读书的方法,并从中体验到读书的乐趣,从而养成乐于读书的良好习惯。
兴趣,是最好的老师!如何选择学生乐于读、感兴趣的文章就成为关键。
《天气预报》是节选自著名作家蒲华清的儿童组诗《我们家里的故事》。
诗歌浅显易懂,围绕天气预报这一司空见怪的生活体验,集中描写刻画了“我”、奶奶和妈妈对于爸爸出差所在地天气预报的关注,体现了家人对于爸爸的关心。
在细致的心理描写中表现童趣,是本文的主要特点。
二、教学目标:1.通过学习儿童诗,懂得如何仿写。
2.在读书思考中验证,在感情朗读中体验作者的感情。
3.在反复的诵读中,体味如何用语言来表达思想感情。
4.通过学习课文,激发读书的兴趣,养成读书的好习惯。
三、教学重点:抓住语言描写,体会人物内心情感。
四、教学难点:通过学习本课,初步掌握儿童诗的特点,练习仿写。
五、教学过程:(一)课前三分钟:背故事、讲成语故事(二)激趣导入:1.从美食谈到读书,引出读书的乐趣就如同品尝美食。
不同之处在于,好吃的东西吃过就没有了。
而一本好的书读完了,却能够让人感觉回味悠长、齿颊流香。
2.不同读书方式的趣谈:由不同读书方式,引出不同的读书态度。
3.课题导入:现在的电视节目精彩纷呈,为了追求高的收视率,编导们可谓绞尽脑汁。
可是有一个电视栏目却从不用担心自己的收视率,因为收看这个节目的人从来就没有减少过。
这个栏目就是《天气预报》。
因为它关系着人们的出行、让人们获知天气的冷暖,可以说,天气预报与人们的日常生活息息相关。
这就是我们今天的学习内容。
一则特殊的天气预报:(放录音:赤峰人民广播电台,中波900,调频1107兆赫。
亲爱的听众朋友们,早上好!欢迎收听天气预报。
师范读课文。
)(三)初读课文:1.自由读,不认识的字或词,用自己喜欢的方式解决。
2.大声读,读的正确、流利。
3.选择你喜欢的小节,有感情地读一读。
(四)再读课文:1.指生读,说一说,你为什么喜欢这一小节。
语文教案阅读天气预报的技巧

语文教案阅读天气预报的技巧阅读天气预报的技巧作为一种日常生活中经常接触到的语言形式,天气预报的语言表达还是比较具有特点和规律的,其主要特点是简洁、准确和严谨性强。
阅读天气预报,需要我们掌握一定的技巧,今天就来简单分享一下。
一、强调句式结构天气预报中常见的句式结构主要有:1.主语+谓语+宾语+地点例:昨晚有雨,洛阳降雨15毫米。
2.主语+谓语+原因+影响例:北方地区空气干燥,天气较好,适宜户外活动。
3.主语+谓语+宾语+时间例:今天夜间,华北地区有小雨。
以上几种句式结构中,强调的是主语和宾语,因此在阅读天气预报时,我们可以先关注这两个部分,这样就能迅速抓住关键信息。
二、理解数值大小天气预报中的数据通常是比较准确的,量词和单位也比较固定,如:温度可以用度,降水量可以用毫米,风速可以用米/秒等。
掌握这些数据的大小和单位,对于理解预报意义很有帮助。
三、习惯性表达天气预报中常用的表达方式比较固定,例如下面几个例子:1.气温明显下降。
2.气温有所回升。
3.雨势渐弱。
4.风力渐强。
这些表达方式都是习惯性的,它们具有一定的规律和特点,因此我们在阅读天气预报时,可以多留意这些表达方式,从而更好地理解和把握天气预报的意义。
四、注意地域和区域天气预报通常会涉及到不同的地域和区域,因此在阅读时,我们要掌握这些区域的位置、特点以及天气情况,以便更加明确地理解各个区域的天气变化。
五、词语选择天气预报中使用的词汇和表达方式都非常规范,而且十分重视准确性,因此,在阅读时要注意词语的选择和使用,尽量避免出现歧义和难以理解的情况。
阅读天气预报不仅是我们日常生活中的必学技能,也是提高语言表达能力的重要途径。
只有掌握了有效的阅读技巧,才能更好地理解和应用天气预报的信息,为我们的生活和工作提供更加准确和实用的参考。
人工智能时代,天气如何预报》阅读练习及答案

人工智能时代,天气如何预报》阅读练习及答案With the development of artificial intelligence。
XXX past。
XXX descriptive。
but now they are digital and grid-based。
For example。
China'XXX release weather forecasts for only 2400 towns。
with XXX。
in 2012.the nal XXX a new product called "fine-grained forecasting" for major cities。
XXX and temperature every 6 hours。
Despite this improvement。
it still did not meet the demands of us industries and the public。
To address this issue。
the concept of "grid-based forecasting" was introduced in China's fine-grained forecasting business。
This means that China and each city's n can be divided into many gridsof 5km x 5km or even 1km x 1km。
just like the XXX in each grid may vary。
and the public lives in these grids。
Compared to the us fixed-point forecasting。
grid-based forecasting is XXX。
P190阅读理解43Forecasting Methods天气预报的方法

预示
. The method 方法 a forecaster (天气)预报员 chooses 选择
经验
】依靠 the ①experience
of the forecaster (天气)预报员,
the amount 量 of ②informatio 信息 available 可用的 to the forecaster (天气)预报员, the ③ level 水平 of difficulty that the forecast 预告 situation 情形 presents 出现, and the ④degree
Forecasting 预言,预报 Methods 方法天气预报的方法 (一)There are several 几个的;
专有的; 各自的; 分别的
different methods that can be used
to create a forecast 预报,预测; 【depends upon
在…上面; 当…时候
2016 年职称英语考试复习资料-吴静整理
P190 阅读理解 +43Forecasting Methods 天气预报的方法 阅读判断( )概括大意与完成句子( )阅读理解( )补全短文( ) 复习要求 完型填空( )近几年已考只看问题(√)其他( ) forecaster (天气)预报员 climatology 气候学 precipitatio (雨、雪、冰雹等的 ) 词汇 降下:降水量 ;降雨量 scenario 某事物(件)的模式,状况
weather in this forecast will behave the same as it did in the past. The analog method is difficult to use because it is virtually to find a predict analog. Various 各种各样的;
人工智能时代_天气如何预报阅读附答案

人工智能时代,天气如何预报阅读附答案人工智能时期,天气如何预报①天气预报的发展,经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的进程。
比如,我国气象部门原来发布的城镇天气预报,内容只包含2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报,频次也只是一天三次,预报的时间精度和空间精度不够高。
②2012年,国家气象中心推出了一个新的预报产品,即大城市精细化预报,该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化,每6小时开展一次预报,降水量可以预报到毫米。
但即便这样也不够精细,不能满足各行业及公众的需求。
③因而,网格预报这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。
如何理解它呢?可以这样比喻,就像地球上的经纬网同样,咱们可以把中国和每一个城市所在的区域分解成许多个5公里5公里乃至1公里1公里的网格,而公众就是糊口在这样的一个个网格中,每一个网格中的天气情况也会有所差异。
与原来的定点预报相比,它在空间上更为精细,也更具针对性。
拿北京的预报来讲,原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况,但通过开展网格化预报,北京的天气不再由一个定点来反映,针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每一个不同的网格之中。
网格化预报的精细程度不但体现在空间上,还反映在可以天天以更高频次更新和发布上。
原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象,现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。
随时随地,公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气,能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。
除了对陆地上的网格进行预报外,气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里10公里的网格,并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。
④在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素,而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18个气象要素。
第一类是基本要素,即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。
小学三年级语文《天气预报》原文、教案及练习题

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬,其教学的内容是语⾔⽂化,其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础,也是⼀门重要的⼈⽂社会科学,是⼈们相互交流思想等的⼯具。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《天⽓预报》原⽂、教案及练习题相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《天⽓预报》原⽂ ⾃从爸爸出差去了, 全家⼈天天都看天⽓预报。
那天说哈尔滨有寒潮, 奶奶直念叨爸爸没带棉袄; 第⼆天那座城市⽓温回升, 全家⼈都露出舒⼼的微笑。
今天妈妈特别关⼼南⽅⽓象, 明天爸爸将飞海南岛; 当听到那⾥是个⼤晴天, ⼜担⼼爸爸没带遮阳帽。
我说天⽓热有啥可怕? 只要爸爸多吃冰糕。
我只希望天⽓稳定, 千万别下⼤⾬,别落冰雹。
⾃从爸爸出差去了, 我们每晚在屏幕上追踪、寻找, 全家⼈都随着天⽓预报, ⼀忽⼉⾼兴,⼀忽⼉⼼焦。
不知爸爸知不知道, 坐在电视机前的⼀家⽼⼩。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《天⽓预报》教案 教学⽬标: 1、在朗读中领悟内容,体验诗歌表达的亲情。
2、认识10个⽣字。
教学难、重点: 1、根据诗歌的特点,有感情的朗读诗歌。
2、感受⽣活中的这些不易察觉但⽆处不在的感⼈亲情。
教学准备:挂图。
教学时间:1课时。
教学流程: ⼀:直接导⼊新棵,板书⽂题。
⼆、读阅读提⽰,体会“亲情”表现在家庭的⽅⽅⾯⾯ 三、练习朗读诗歌。
1、注意读⾳。
2、注意停顿。
四、朗读⽐赛。
五、扩展练习。
1、想象⼀下爸爸出差回来全家⼈团聚的场⾯ 2、读《阅读》的相关篇⽬。
【篇三】⼩学三年级语⽂《天⽓预报》教案 ⼀、以情导⼊: 1、播放从中央1套录制的天⽓预报全段录⾳。
2、询问学⽣最关⼼哪⼉的天⽓,并说出为什么。
3、导⼊语设计:“⽼师今天要给⼤家介绍⼀家⼈,他们天天都看天⽓预报,并且在看的时候还会⼀会⼉⾼兴,⼀会⼉⼼焦。
这是怎么回事呢?让我们来读读课⽂吧。
”(板书课题:《天⽓预报》) ⼆、初读课⽂,整体感知。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==天气预报阅读理解附答案今年以来,我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀,气象灾害影响广、程度重。
其中,江淮、江南降水异常,江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。
3月下旬到4月,湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位,部分地区发生洪涝。
5月5日以来,江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨“倾城”。
对此,中央气象台首席预报员孙军解释说:“北方冷空气南下,与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇,加强了这些地区的气流上升运动。
由于这些地区中低层水汽含量非常丰富,在空气上升运动中,水汽容易凝结,成云致雨,进而形成较强降水。
”我国是多暴雨的国家,除了西北个别省、区之外,几乎都有暴雨出现。
我国属于季风气候,从晚春到盛夏,北方冷空气且战且退。
冷暖空气频繁交汇,形成一场场暴雨。
暴雨形成的过程相当复杂。
暴雨常常是从积雨云中落下的。
形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽,并有强烈持久的上升运动,把水汽迅速向上输送,云内的水滴受上升运动的影响不断增大,直到上升气流托不住时,就急剧地降落到地面。
积雨云体积通常相当庞大,它们排列起来,可形成100~200千米宽的雨带。
大气的运动和流水一样,常产生波动或涡旋。
当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时,就会产生波动或涡旋。
大的近几千千米,小的只有几千米。
在这些地区,波动常伴随气流运行出现上升运动,并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中,形成暴雨中心。
此时,低层空气暖而湿,上层空气冷而干,致使大气层结构处于极不稳定状态,这有利于大气中能量释放,促使积雨云充分发展。
另外,地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。
例如,由于山脉的存在,迎风坡迫使气流上升,从而垂直运动加大,暴雨增大;而在山脉的背风坡,气流下沉,雨量就大大减小,有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1/10。
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+第四十三篇Forecast ing〔预报〕Method s〔方法〕There are several different methods that can be used to create a forecast. The method a forecaster chooses depends upon the experience of the forecaster,the amount of information available to the forecaster , the level of difficulty that the forecast situation presents , and the degree of accuracy〔精确〕or confidence〔信任〕needed in the forecast.The first of these methods is the persistence〔持续〕method; the simplest way of producing a forecast.The persistence method assume s〔假定〕that the conditions at the time of the forecast will not change. For example ,if it. is sunny and 87 degrees today ,the persistence method predict s〔预测〕that it will be sunny and 87 degrees tomorrow. If two inches of rain fell today ,the persistence method would predict two inches of rain for tomorrow. However , if weather conditions change significant ly(重要的)from day to day ,the persistence method usually breaks down and is not the best forecasting method to use.The trend s(趋势)method involves determining the speed and direction of movement for fronts , high and low pressure(压力)centers , and areas of clouds and precipitation. Using this information ,the forecaster can predict where he or she expects those features(特征)to be at some future time. For example , if a storm system is l ,000 miles west of your location and moving to the east at 250 miles per day , using the trends method you would predict it to arrive in your area in 4 days. The trends method works well when systems continue to move at the same speed in the same direction for a long period of time. If they slow down , speed up , change intensity(强度), or change direction ,the trends forecast will probably not work as well.The climatology(气候学)method is another simple way of producing a forecast. This method involves averaging weather statistics(统计)accumulate d over many years to make the forecast. For example , if you were using the climatology method to predict the weather for New York City on July 4th, you would go through all theweather data that has been recorded for every July 4th and take an average. The climatology method only works well when the weather pattern is similar to that expected for the chosen time of year. If the pattern is quite unusual for the given time of year,the climatology method will often fail.The analog(模拟) method is a slightly more complicate d(复杂)method of producing a forecast. It involves examining today's forecast scenario(方案)and remembering a day in the past when the weather scenarlo looked very similar〔an analog〕.The forecaster would predict that the weather in this forecast will behave the same as it did in the predict. The analog method is difficult to use because it is virtually impossible to find a predict analog. Various weather features rarely align themselves in the same locations as they were in the previous time. Even small differences between the current time and the analog can lead to very different results.练习:1. What factor is NOT mention ed in choosing a forecast ing method?A Imagination(想象力)of the forecaster.B Necessary amount of information.C Practical knowledge of the forecaster.D Degree of difficulty involved in forecasting..第一题:在选择天气预报模式时没有提到什么因素?A、预报员的想象力B、需要大量的信息C、预报员的实践知识D、包含在预报中的困难程度选择A31. What of the following factors is NOT mentioned in choosing a forecasting method?A. Necessary amount of information.B. Degree of difficulty involved in forecasting.C. Practical knowledge of the forecaster.D. Creativity of the forecaster.2013年考试第一题:在选择一个预报模式中下列因素什么没有提到?A、需要大量的信息B、包含在预报中的困难程度C、预报员的实践知识D、预报员的创造力2. Persistence method will work wellA if weather conditions change greatly from day to day.B if weather conditions do not change much.C on sunny days.D on rainy days.第二题:持续模式非常好A、如果气候条件一天天变化巨大B、如果气候条件没有变化很大C、在晴天D、在雨天选择:B32. The persistence method fails to work well whenA. it is rainy.B. it is sunny.C. weather conditions stay stable.D. weather conditions change greatly.2013年考试第二题:什么时候持续模式不好?A、在雨天B、在晴天C、天气状况稳定D、天气状况变化巨大3. The limitation of the trends method is the same as the persistence method in thatA it makes predictions about weather.B it makes predictions about precipitation.C the weather features need to be well defined.第三题:趋势模式在哪方面与持续模式有同样的限制?A、预报天气B、预报降雨量C、天气特征需要规定是好的D the weather features need to be constannt for a long period of time.33. The trends method works well whenA. weather features are constant for a long period of time.B. weather features are defined well.C. predictions on precipitation are accurate.D. the speed and direction of movement are predicable.2013年考试第三题:什么时候趋势模式好?A、天气特征持续很长一段时间B、天气特征需要规定是好的C、预测降雨量是精确的D、运动的速度和方向是可预测的4. Which method may involve historical weather data?A Tbe trends method.B The analog method.C Both climatology method and analog method.D The trends method and the persistence method.34. The analog method should not be used in making a weather forecast whenA. the analog looks complicated.B. the current weather scenario is different from the analog.C. the analog is more than 10 years old.D. the current weather scenario is exactly the same as the analog.5. It will be impossible to make weather forecast using the analog methodA when the current weather scenario differ s(与…不同)from the analog.B when the current weather scenario is the same as the analog.C when the analog is over ten years old.D when the analog is a simple repetition of the current weather scenario.35. Historical weather data are necessary inA. the persistence method and the trends method.B. the trends method and the climatology method.C. the climatology method and the analog method.D. The persistence method and the analog method.第四十三篇天气预报的方法天气预报可用几种不同的方式来制作。