中秋节班级主题队会
幼儿园中秋节主题班会(5篇)
幼儿园中秋节主题班会(5篇)上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编整理的幼儿园中秋节主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中秋节主题班会1活动主题：中秋节主题来源："中秋节"是中国重要的传统佳节之一，每当"中秋节"来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
主题目标：1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。
4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
主题预知思考网络：1、查一查，听一听：来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如：北京地区"送兔爷")2、做一做，看一看：制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲，唱一唱：中秋节的'祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)环境创设：1、主题墙饰：收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。
关于中秋节的主题班会5篇
关于中秋节的主题班会5篇关于中秋节的主题班会篇1一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：中秋佳节话团圆三、活动时间：20__月9月四、活动内容1.“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福(一二年级)(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
(2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4.追根溯源画中秋(三年级)收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。
利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。
5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级)要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。
学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。
关于中秋节的主题班会篇2一、活动目的:以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:“皎皎天上月，圆圆中秋节”三、活动时间:9月14日下午1:30——3:30四、活动内容1.“中秋月圆知多少”十分钟队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
中秋节主题班会教案5篇
中秋节主题班会教案5篇中秋节主题班会教案5篇在我们上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编帮大家整理的中秋节主题班会教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中秋节主题班会教案5篇1教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动难点难点：难点：中秋节的传说和民俗难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
2、自主阅读，提供阅读空间。
活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
二、教师讲述《嫦娥奔月》提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第17—22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。
中秋节主题班会教案5篇2活动目标：1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
活动准备：1、不同造型月亮的`图片（弯月、圆月）。
2、有关中秋赏月的1幅图画。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。
活动过程：一、谈话导入1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀！月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
关于庆中秋节主题班会大全7篇
关于庆中秋节主题班会大全7篇关于庆中秋节主题班会大全篇1教学目标1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3.情感态度与价值观目标知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。
教学重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
教学难点激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩和感激之情。
教学安排1----2课时教学过程一导课欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
二中秋节的来历和传说1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。
三过中秋节的风俗1.欣赏图片了解中秋节。
(与课本图片结合)2.朗读儿歌知道中秋节。
八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。
八月十五团圆节，亲人团聚像过年。
八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。
八月十五中秋节，传统节日记心间。
(两个环节穿插进行)四向八月十五坚守岗位的劳动者致敬1.欣赏图片，了解有许多人为了让更多的人能团圆，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分离赢得了更多人的快乐和幸福。
2.激发学生对这些劳动者的敬佩和感激。
五课堂小结(机动)1.复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。
2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。
教学反思教学中的成功之处1.一年级学生有意注意时间持续短，认识事物时形象思维占主要地位，所以，我在设计教学时制作了视频图片歌曲等多媒体课件，有效地吸引了学生的注意力，形象直观地让学生在无意中获得了有关中秋节的知识，受到尊重热爱劳动者的教育。
2.课堂充分体现了《品德与生活》生活化的特点，时时处处联系学生的生活实际，充分利用学生已有的生活经验进行教学，学生上课时有话说，新知识的接受和内化也迅速。
一上课，我就播放了一首大家可能在婴儿时期坐摇摇车就到处能听到的旋律《爷爷为我打月饼》，熟悉的旋律一下子引起了学生的兴趣，又自然地导入了新课; 我让学生回忆刚过完的中秋节自己家里是怎样过的，自然过渡到中秋节的习俗;我让中秋节自己的爸爸妈妈没有休息的学生说说为什么自己的心情，进而让小朋友们知道许多劳动者为了更多人的幸福放弃了休息，他们是值得尊敬的，要感谢他们------3.一年级学生识字量少，又不会写字，为了让课堂内容在学生心里留下深刻的印象，我把教学内容编写成两句两句朗朗上口的童谣，先教师领读，再让学生读，这样的内容反复出现;出示节日劳动者坚守岗位的图片以后，也是每出示一个图片就让学生跟着老师道声感谢，这样，整节课回环往复，课堂既有诗的节奏和韵律美，又加深了学生的印象。
中秋节主题班会
中秋节主题班会中秋节主题班会(15篇)在学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是店铺为大家收集的中秋节主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中秋节主题班会1活动目标：1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
活动准备：1、几种形状、包装、口味不同的月饼。
2、幼儿用书。
活动过程：一、开始部分教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)二、主体部分1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的.中秋情节)3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)三、结束部分教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。
最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!中秋节主题班会2一. 资料简介：[中秋节的由来]：农历八月十五，中秋节。
小学中秋主题班会记录
小学中秋主题班会记录时间：具体时间地点：班级教室参与人员：班级全体同学主持人：老师姓名一、班会开场“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”在一首悠扬的《水调歌头》歌声中，我们的中秋主题班会正式拉开了帷幕。
老师微笑着走上讲台，对同学们说道：“同学们，中秋节是我们中华民族的传统节日，今天我们相聚在这里，一起了解中秋，感受它的魅力。
”二、了解中秋的由来老师打开精心准备的 PPT，开始为同学们讲解中秋的由来。
“中秋节有着悠久的历史，最早可以追溯到古代的祭月习俗。
传说中，后羿射下了九个太阳，拯救了人类。
他的妻子嫦娥偷吃了长生不老药，飞到了月宫。
后来，人们为了纪念嫦娥，就在每年的八月十五这一天祭月、赏月，逐渐形成了中秋节。
”同学们听得津津有味，眼睛里充满了好奇和向往。
三、分享中秋的传说“那关于中秋，还有很多美丽的传说呢，谁愿意来给大家分享一下？”老师话音刚落，同学们纷纷举起了手。
小明迫不及待地站了起来，说道：“我知道玉兔捣药的传说！传说月亮上有一只玉兔，它每天都在不停地捣药，据说这些药可以让人长生不老。
”小红也不甘示弱，接着说：“我来讲吴刚伐桂的故事。
吴刚因为犯错，被天帝罚到月宫砍伐桂树，但桂树总是随砍随合，永远也砍不倒。
”同学们一个接一个地分享着自己知道的传说，教室里充满了欢声笑语。
四、中秋的习俗“了解了中秋的传说，那你们知道中秋节都有哪些习俗吗？”老师问道。
“吃月饼！”同学们异口同声地回答。
“没错，月饼是中秋节必不可少的美食。
那还有呢？”“赏月！”“猜灯谜！”“玩花灯！”同学们七嘴八舌地说着。
老师点了点头，说：“同学们说得都对。
除了这些，中秋节还有祭月、走月、舞火龙等习俗。
在不同的地区，习俗可能会有所不同，但都寄托着人们对美好生活的向往和祝福。
”五、制作中秋灯笼“接下来，让我们一起动手制作中秋灯笼吧！”老师拿出准备好的材料，分发给同学们。
大家兴致勃勃地开始动手，有的剪纸，有的画画，有的粘贴。
2024年中秋节初中主题班会(精选12篇)
2024年中秋节初中主题班会（精选12篇）中秋节初中主题班会 1一、班会主题：“我们的节日——中秋节”经典诵读活动二、活动目标：1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。
2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。
3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。
4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。
培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。
三、活动建议：1、根据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。
主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。
2、建议让学生可以回家做适当的准备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。
3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。
让学生画一画心中的`中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。
四、活动内容：(一)活动准备1、歌曲：《但愿人长久》。
2、学生事先收集有关中秋节的信息。
3、学生进行才艺准备。
4、学生带好月饼。
(二)以班会形式进入活动主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开始。
1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题;2、师生谈话引入八月十五中秋节;3、学生交流今年中秋节的活动安排。
(三)话说中秋1、听故事《中秋节的来历》甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。
2、听故事《嫦娥奔月》甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。
乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。
乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。
《月圆人团圆,共话中秋情》主题班会课件
中秋节在中国有着悠久的历史，早在周代，中国就有了秋夕祭月的活动 ，后来逐渐成为了全民共度的节日。
中秋节传统习俗
赏月
中秋之夜，人们会仰望明月，欣 赏月色，寄托思念故乡、思念亲
人之情。
燃灯
中秋之夜，人们会点燃灯笼或蜡 烛，祈求平安和幸福。
吃月饼
月饼是中秋节必不可少的传统食 品，象征着团圆和美满。
弘扬传统文化，传承民族精神
01
通过举办中秋节主题班会，让学生了解中秋节 的历史渊源和文化内涵，增强对传统文化的认 同感和自豪感。
02
引导学生学习中秋节中蕴含的感恩、团圆等精 神，培养学生的家庭责任感和民族使命感。
03
鼓励学生参与中秋节传统习俗的体验活动，如 制作月饼、提灯笼等，加深对传统文化的理解 和热爱。
03 《中秋月》
苏轼的另一首中秋佳作，以月之明亮映照人心， 表达了对家国天下的深情厚意。
现代中秋诗歌朗诵
《中秋的月》
现代诗人余光中的作品，以月之圆缺象征人生之聚散，表达了对中秋 团圆的渴望和珍视。
《月之故乡》
彭邦桢所作，通过望月思乡，表达了对故乡的深深眷恋和思念之情。
《中秋夜》
现代诗人郑愁予的作品，以月之清冷映照人生之孤独，表达了对中秋 团圆的期盼和感慨。
赏桂花、饮桂花酒
中秋时节，桂花盛开，人们会赏 桂花、饮桂花酒，享受秋天的美
好。
中秋节文化内涵
和谐文化
中秋节强调和谐、和睦，倡导人与自然、 人与社会、人与人之间的和谐相处。
04 03
祈福文化
中秋节也是一个祈福的节日，人们会通过 各种方式祈求平安、健康、幸福和美好的 未来。
02
团圆文化 01
中秋节是团圆和感恩的节日，人们在这一 天会尽可能地回家与家人团聚，表达亲情
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合：现在开始！
乙：中秋节的思念，聚焦学校里放飞远方亲人的眷恋。中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。
甲：既然我们过中秋，就要懂中秋，请问一下哪些同学知道中秋节的来历？举手回答。
乙：刚刚既然我们知道了来历，现在要说一说中秋节的传说了，请第一、二小组中每之夜月色皎洁，人们仰望如玉如盘的明月，把圆月视为团圆的象征，相信能够与亲人相聚的朋友们，与家人亲朋一起仰望明月促膝而谈着。
甲：看来同学们确实查了很多资料，了解了这么多，也看了这么多，让我们做一些题来考考自己吧。请举手发言，答对的同学可以给小组加分。如果打破了游戏规则，那么此道题的分数无效。一道题十分，满分一百四十，14道题，请同学们打完后算算自己得了多少分。
甲：在这里，我们还为大家找了一个故事，《嫦娥奔月》，请大家看看。
乙：下面请大家看看中秋节在中国的传播媒介。请其他同学不要说话， 请你来认一认这几个图片都是什么传说。 你来说这几个图片又是什么民间风俗。
甲：下面是各国在过中秋时的图片， 来说说这个你都认得吗？（答案：中国、韩国、朝鲜、越南、泰国、最后是世界）
活动准备
活
动
过
程
一、出旗。（播放《出旗曲》）
二、唱队歌。（播放《中国少年先锋队队歌》）
甲：请全体起立，唱队歌。
三、活动内容。
甲：人们都说：“每逢佳节倍思亲”，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻，让我们一起赞美中秋，共度中秋。
乙：中秋节，在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日。
北塘实验小学班级主题队会方案
时间
班级
参加人数
主持人
辅导员
9月18日
六年级六班
72人
李宛真樊晨
郭晓明
活动主题
《花好月圆》
活动目的
以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“我们的节日•中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆祝方式；了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
答案：（D、A、B、B、唐玄宗、月亮、元末、端午节、七夕、提灯笼、明朝、月球、正月初一、月球）