《现代物流》实训大纲
现代物流学实训实验报告
一、实验背景随着全球经济的快速发展和国际贸易的日益频繁，物流行业已成为推动经济增长的重要力量。
为了更好地理解和掌握现代物流的基本原理和操作流程，我们开展了现代物流学实训实验。
本次实验旨在通过模拟实际物流操作，提高学生的物流管理能力和实践技能。
二、实验目的1. 理解现代物流的基本概念、原理和流程。
2. 掌握物流信息系统的应用和操作。
3. 提高物流管理决策能力。
4. 培养团队协作精神和沟通能力。
三、实验内容1. 物流基本概念和原理- 学习物流的定义、分类、功能等基本概念。
- 理解物流系统、物流网络、物流流程等基本原理。
2. 物流信息系统应用- 学习物流信息系统的组成、功能和应用。
- 使用物流信息系统进行库存管理、运输管理、仓储管理等操作。
3. 物流管理决策- 分析物流管理中的常见问题，如库存控制、运输路线选择、仓储设施规划等。
- 根据实际情况，提出合理的解决方案。
4. 团队协作和沟通- 在实验过程中，与团队成员进行有效沟通，共同完成任务。
- 学习团队合作技巧，提高团队协作能力。
四、实验过程1. 分组讨论- 将学生分成若干小组，每组4-6人。
- 每组选定一名组长，负责组织讨论和实验操作。
2. 物流信息系统操作- 利用物流信息系统进行库存管理、运输管理、仓储管理等操作。
- 观察系统功能，分析系统在实际物流管理中的应用。
3. 物流管理决策- 针对实验中的具体问题，进行讨论和分析。
- 提出解决方案，并进行模拟实验验证。
4. 团队协作和沟通- 在实验过程中，加强团队协作和沟通。
- 及时反馈实验过程中遇到的问题，共同解决。
五、实验结果与分析1. 物流信息系统应用- 通过实验，学生掌握了物流信息系统的基本操作，提高了物流管理能力。
2. 物流管理决策- 学生能够根据实际情况，提出合理的物流管理方案，提高了决策能力。
3. 团队协作和沟通- 学生在实验过程中，培养了团队协作精神和沟通能力。
六、实验总结本次现代物流学实训实验，使学生深入了解了现代物流的基本原理和操作流程，提高了物流管理能力和实践技能。
现代物流管理专业毕业实习大纲
现代物流管理专业毕业实习大纲一、实习目的根据现代物流管理专业教案计划，在学完全部基础课和专业课的基础上，为了将理论知识和实践结合起来，增强和锻炼学生的实际工作能力，使学生毕业后能尽快适应工作岗位的要求，能独立开展工作，特安排此毕业实习。
毕业实习是实践性教案的重要环节，是现代物流管理专业教案计划的重要组成部分，是毕业考核的成绩之一。
同时，毕业实习是学生在校期间的最后一次实习，是学生参加工作前的一次时间较长的岗位实习，对提高学生的实际工作能力将有很大帮助。
因此要求每个学生从思想上重视实习，认真做好毕业实习工作。
二、实习时间第三学年第二学期，实习时间共14周。
三、实习内容和要求（一）物流仓储管理岗位群1．仓储管理岗位群熟悉物流仓储管理的基本原则，了解仓库及其结构，掌握仓库的布局和仓储规划，了解仓库的基本设施、用途和使用原则；了解自动化仓库的基本知识。
熟练掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的相关手续。
了解库存的功能，库存合理化的内容，掌握库存控制的方法，了解仓库现代信息技术在仓库管理中应用的基本内容和基本方法。
掌握治安保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理和方法，了解操作安全的管理方法，掌握仓储质量管理的原则和方法。
了解包括危险品、冷藏货物、粮仓等特殊货物仓储的基本知识和管理要求。
2．仓储经营岗位群掌握仓储经营的基本经营方法，了解仓储经营可开发的经营工程。
了解仓储商务的主要内容，掌握仓储的合同业务和当事人的责任划分，学会订立仓储合同，掌握仓单的签发、功能及仓单业务。
学会签发仓单。
了解仓储经营的成本构成，掌握仓储费的定价方法，了解仓储库存成本管理的原则和基本方法，能够对成本进行控制和展开成本管理。
（二）物流配送业务岗位群1．配送业务岗位群熟悉配送的要素和配送作业的组织模式，能够进行基本的配送业务活动。
掌握配送中心的基本作业流程和一般作业工程，了解几种典型的配送中心模式和类型，掌握配送中心选址的原则，了解影响配送中心布点的各种环境因素，掌握配送中心选址的技术方法。
现代物流实验指导书
身份证15位总经理孙晓琳现代物流实验指导书（V1.0版）指导老师：1第一步:第四步:23用户可以点击“添加”来增加货运单位，发货单位可以设置常运货物，托运开单的时候一旦选择该发货单位，会自动载入常运货物，节省操作时间．发货单位可以选择是否月结，在托运开单的时候，月结单位会自动选择运费结算方式为月结．如图增加一个发货单位：系统默认有一个总部所在的区域，用户可以通过下面的２种方式的其中一种来设置自己公司营运总部所在地．首先进入营运区域管理界面，如图方法１．直接修改默认区域的名字先在区域树中点击选择杭州，再点按钮'修改区域',输入自己公司营运总部所在区域,例如南京.保存修改方法2.增加新的区域,设置成营运总部所在区域?56第一步,第二步.第三步,可.7托运的日期和线路以及单号和货号单号是否自动生成以及生成规则请参考【系统配置】—点击【业务配置】如果单号没有设置自动生成,手工填写的话默认是上一单号递增,如上一托运单号是000600,那么本托运单自动显示000601.货号是否自动生成以及生成规则请参考【系统配置】—点击【业务配置】货物编号基本格式是N-Q,其中N代表是本线路今日开的第几单,Q代表是此次托运的货物的总件数.当然用户也可以手工进行修改,例如有些货运公司习惯把日期加在货物编号最前面.根据提货网点的不同开始编号不同,举例南京有2个提货网点南京市区和南京开发区,南京市区的编号从1开始,南京开发区的编号从50开始.系统不允许货物编号重复选择发货方和收货方,如果在对应的下拉菜单中查找不到,可以直接手工填入快速增加也可以点增加按钮输入单位信息进行添加.填写托运货物,鼠标双击单元行选择货物,输入数量和运费保险费以及代收的货款填写托运的备注选择结算方式和输入结算金额中转地以及估计的中转费用进入系统左侧菜单的【业务管理】—点击【托运单】按钮，出现录入界面。
如图如何填写货物?鼠标双击红色区域后跳出货物选择窗口如果列表中存在目标货物,勾选货物按确定即可.如果列表中不存在目标货物,填写货物名称,点击增加货物,再勾选货物按确定即可.录入完成后，点击“保存”保存单据。
《现代物流基础》实训大纲-海经贸
《现代物流基础》实验（实训）教学大纲一、制定实训教学大纲的依据根据2010级物流管理专业培养方案及《现代物流基础》教学大纲要求编制。
二、实验（实训）教学课程的性质与任务《现代物流基础》是物流管理专业的基础课程，物流管理专业必修课程之一。
课程较为全面地介绍了现代物流的基础知识，吸收了国内外最新的物流理论与实践成果。
通过实践实训教学，使学生掌握现代物流的基本知识，结合我国的物流发展的现状，使学生对现代物流有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究物流专业知识、进行物流实务操作打下一个良好的基础，提高学生运用系统观观察问题、解决现代物流运作中实际问题的能力。
在教学过程中要注意采用实际案例教学，注重职业素质和岗位职业能力的培养。
三、实训项目与内容（一）实训项目内容注：根据学期课时情况选择相关项目开展实训。
（二）部分项目训练方法：实训项目 1 对现代化物流的认识实训内容：现代化物流基地--东京和平岛（1课时）实验（实训）目的：通过案例分析，了解国外现代物流基地的发展情况，对现代物流有初步的认识，激发学生的专业学习兴趣。
实验（实训）器材：案例。
实验（实训）步骤：第一步：设计讨论方案。
第二步：收集案例资料。
第三步：提出问题、组织课堂讨论。
考核总结:根据学生的理解和认识、课堂表现、讨论情况等进行评定成绩。
实训项目2 包装实训内容：超市商品包装调研（2课时）实验（实训）目的：通过调研,了解商品包装的基本情况，对包装设计、管理等问题有初步的认识，能够对现代物流包装的合理化提出自己的见解。
实验（实训）步骤：第一步：提出问题、设计调研方案（数人一组）、讨论方案（小组推荐主讲一人、副主讲一人）。
第二步：收集商品包装的资料。
第三步：组织课堂讨论。
第四步：提交报告。
考核总结:根据学生的理解和认识、课堂表现、讨论情况即课后提交的报告等进行评定成绩。
实训项目3 物流配送实训内容：沃尔玛的物流配送（1课时）实验（实训）目的：通过案例分析,了解国外现代物流配送的发展情况，对现代物流配送管理有初步的认识，能够对现代物流配送的合理化提出自己的见解。
现代物流实训指导书
《现代物流》实训指导书课程名称：现代物流实训课程代码：152291321课程学时：32学时适用专业：物流管理专业*******修订时间：2016年12月物流学院《现代物流实训》为独立课，通过络捷斯特软件的进一步应用，使学生了解现代物流运作的基本流程和运作内容，掌握现代物流企业的基本工作内容和企业内不同岗位的工作技能和职责要求。
根据企业的对物流管理运营人员的工作要求，综合应用相关课程的理论知识，以络捷斯特软件为基础平台，模拟供应链以及物流企业的经营和运作，完成供应链及物流企业中各岗位的相关任务，提高学生综合应用知识的能力和实际操作的能力。
在此次实训课程之前，学生应对实训所涉及的课程和知识进行学习，并提前做好实训的准备和预习。
通过此次实训，学生分角色完成总体实训任务，明确实训任务中各角色的工作内容及职责，加强对现代物流运作基本流程的认识，并能深刻体会现代物流运营的基本形式和内容，并能掌握实际操作技能。
通过学习供应链操作系统以及第三方物流系统中的仓储系统、运输系统和配送管理等相关内容，熟悉现代物流企业的主要工作内容，提高学生在物流管理方面分析问题、解决问题的能力，以及独立思考和工作的能力，加强团队协作，为将来从物流管理专业相关的工作奠定良好的基础。
一、实训目的和要求实训目的主要包括以下几个方面：（1）熟悉供应链系统的运作流程，并熟悉供应链中每个角色的主要工作内容；（2）熟悉第三方物流中的具体操作流程，了解仓储系统、运输系统和配送管理的相关知识。
（3）了解供应链管理和物流管理过中主要注意事项以及各环节的协调合作；（4）提高整体思维能力、策划能力、团队合作能力、综合应用知识能力。
学生通过本次实习实训，为后续的毕业实习打下坚实的基础。
本专业课程实习教学内容分为两个部分：供应链管理、第三方物流；要求学生必须熟练掌握这两部分知识，理解并掌握这两部分知识的业务关系，并鼓励学生对这两个部分工作进行独立设计的相关工作。
现代物流实训指导书
《现代物流》实训指导书课程名称：现代物流实训课程代码：1课程学时：32学时适用专业：物流管理专业编写人：朱荣艳修订时间：2016年12月物流学院《现代物流实训》为独立课，通过络捷斯特软件的进一步应用，使学生了解现代物流运作的基本流程和运作内容，掌握现代物流企业的基本工作内容和企业内不同岗位的工作技能和职责要求。
根据企业的对物流管理运营人员的工作要求，综合应用相关课程的理论知识，以络捷斯特软件为基础平台，模拟供应链以及物流企业的经营和运作，完成供应链及物流企业中各岗位的相关任务，提高学生综合应用知识的能力和实际操作的能力。
在此次实训课程之前，学生应对实训所涉及的课程和知识进行学习，并提前做好实训的准备和预习。
通过此次实训，学生分角色完成总体实训任务，明确实训任务中各角色的工作内容及职责，加强对现代物流运作基本流程的认识，并能深刻体会现代物流运营的基本形式和内容，并能掌握实际操作技能。
通过学习供应链操作系统以及第三方物流系统中的仓储系统、运输系统和配送管理等相关内容，熟悉现代物流企业的主要工作内容，提高学生在物流管理方面分析问题、解决问题的能力，以及独立思考和工作的能力，加强团队协作，为将来从物流管理专业相关的工作奠定良好的基础。
一、实训目的和要求实训目的主要包括以下几个方面：（1）熟悉供应链系统的运作流程，并熟悉供应链中每个角色的主要工作内容；（2）熟悉第三方物流中的具体操作流程，了解仓储系统、运输系统和配送管理的相关知识。
（3）了解供应链管理和物流管理过中主要注意事项以及各环节的协调合作；（4）提高整体思维能力、策划能力、团队合作能力、综合应用知识能力。
学生通过本次实习实训，为后续的毕业实习打下坚实的基础。
本专业课程实习教学内容分为两个部分：供应链管理、第三方物流；要求学生必须熟练掌握这两部分知识，理解并掌握这两部分知识的业务关系，并鼓励学生对这两个部分工作进行独立设计的相关工作。
实训要求：（1）以小组为单位，每个小组5-6人（具体根据业务部门划分及人员需要确定）。
现代物流管理专业认识实习大纲(精)
现代物流管理专业认识实习大纲一、实习目的、要求和实习单位为了增加学生对现代物流管理专业工作岗位群的感性认识，理论联系实际，为了今后进一步学好各门专业课，特安排此专业认识实习。
通过实习，要求学生对现代物流企业的工作情况有一个全面了解。
实习的单位：物流公司、物流园区、港航企业等单位。
二、实习时间第二学期结束后的暑假（8周）三、实习内容1．熟悉物流公司的仓储情况。
如仓库及其结构，仓库的布局和仓储规划，仓库的基本设施；自动化仓库的基本知识。
仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的相关手续等。
2．了解仓储经营情况。
如仓储合同，仓单的签发及仓单业务，仓储经营的成本构成，仓储费的定价方法等。
3．了解物流配送情况。
如配送中心的基本作业流程和一般作业项目，配送中心模式和类型，配送中心管理的主要内容和一般岗位设置等。
4．了解物流配送组织情况。
如配送作业组织方法，协同配送作业，开展配送服务，配送服务质量管理的要素等。
5．了解物流配送商务情况。
如配送经营的模式，配送商务的组织和管理内容，配送合同，配送成本分析及配送定价等。
6．了解集装箱货物运输情况。
如集装箱出口货运程序，集装箱进口货运情况，整箱货、拼箱货的具体商务作业情况。
7．了解代理的基本业务。
四、实习日记与实习报告学生实习期间应每天写实习日记。
记载实习内容，心得体会以及存在的问题，为撰写实习报告积累资料。
实习结束时学生应根据实习日记，写出实习报告。
实习报告内容，主要包括实习期间的政治、思想、劳动纪律、业务知识等方面的收获，并针对物流企业在生产经营管理中存在的问题进行分析，提出对策。
五、认识实习管理制度进行专业认识实习是学好专业课的重要前提，根据专业认识实习的目的内容，特制定认识实习管理制度。
1．实习前，带队老师要与企业联系好，请企业领导大力支持，派一名同志负责协调，落实参观顺序及时间安排，各个专题的主讲人落实到具体人员。
《现代物流管理实训》9 产业物流认知实训
实训评价
• 教师对各组训练完成情况进行点评，参见下表。 表9-2农产品物流对城乡居民支出和收入的影响评分表
考评人 考评地点 考评内容
考评标准
合计
被考评人
农产品物流对城乡居民支出和收入的影响 具体内容 调研记录内容全面、准确性高 调查的书面总结及时、认真 案例分析报告体现出对农产品物流原理的 理解 提出的建议合理，有创新、易操作
实训目的
➢使学生了解国内农产品物流对城市 居民餐桌和农村居民收入的影响。
实训准备
•走访当地的农副产品批发市场、生鲜 超市、农贸市场，绘制出这三种业态 的物流流程图。
实训步骤
一 • 自由组合成小组，每组3-4人
二 • 学生自行组织到当地市场调研农产品物流现状
• 以小组为单元整理调研资料，对案例进行分析，
项目背景
4月29日，早上三四点钟的光景，寿光市稻田镇何家村菜农 何永昌就起床了。随后他就和家人一起，开始在自家的种菜大 棚里忙活起来，采摘油瓜和小黄瓜。忙活两个多小时，采摘下 来成筐的小黄瓜和油瓜都装上大三轮，运到“寿光市齐润蔬菜 专业合作社”。
项目背景
合作社很快验菜，议价，付钱，卸货。“小黄瓜收购价今天是 1块9，油瓜今天是2块钱”，而小黄瓜前一阵收购价最高要到2 块7，跌了将近一块钱了，油瓜这两天也跌了，前几天能3块钱一 斤收的。每天下午三时，一辆装载25吨寿光蔬菜的大货车，必定 准时从合作社的停车场发车，驶向南京。
一 • 自由组合成小组，每组3-4人
• 老师组织学生到当地一家制造企业调研其物流
二
现状。
• 以小组为单元整理调研资料，对案例进行分析，
三
并制定合理的生产计划和物料需求计划。
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《现代物流》实训教学大纲
总课时：80课时实训课时：8课时
一、实训目的和要求
1、目的：现代物流实训让学生了解有关企业物流经营及物流活动概况的认知实习。
通过实训课程，可以让学生全面了解企业物流经营活动概况，使学生体会到制订符合企业自身的企业发展的物流战略是企业成功的关键因素。
作为企业的管理者要用战略眼光看待业务的决策和运营，用策略性的方法改进公司创造价值的能力。
通过现代物流的实训，使学生感受到在企业物流经营活动中，各环节都很重要，无论哪个环节没有做好，都会导致企业经营亏损，从而认识到沟通与合作的重要性，增强管理团队的凝聚力。
2、要求：
（1）要求实训教师了解物流企业经营管理活动和企业中物流的主要业务流程及其管理过程、物流市场及基本情况；教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。
教师对实训课要像上正课一样，不得离开教室或实训室，对整个实训过程要作具体指导，以便学生顺利完成实训任务。
（2）要求学生实训前先了解物流企业管理的主要内容、运输企业一般作业流程、计划和控制、不同运输方式的管理特点和要求。
学生在进行会计模拟实训时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个物流从业人员的身份参与实训。
二、实验（实训）内容与学时分配
实训是一种体验式的互动学习让学生理解理论以外的知识，培养学生的动手能力，从而适应社会的需要，因此，针对现代物流课程，我们设置了畅通物流管理系统实训、物流配送中心规划等实训的内容，从而深刻理解物流管理思想，领悟科学的管理规律，提升物流管理能力。
（一）畅通物流管理系统实训
（二）物流配送中心规划
课时分配表
三、教材与参考书
《现代物流》黎继子著
四、考核方式
实训过程结束后，根据学生实训过程中实际操作的规范程度，步骤的规范程度，实训结果的准确程度和实训过程遵守纪律程度综合给学生打分，其中平时实训报告内容和学生的表现占总成绩的30%，期末综合考试或实验占总成绩的70%。