上海市春季高考语文试题解析

2012年上海市春季高考语文试题解析（现代文1）（一）阅读下文，完成第1－6题。

（16分）①现代汉语，这里指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

②统一汉语语音，必须以一个地点方言的语音作标准音，不能以虚拟出来的语音或者用各种方音拼凑起来的语音作标准音，也不能以北方整个地域的语音为标准音。

普通话以北京语音为标准音，每个汉字的北京话读音是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。

多少年来，话剧、电影和广播等大都采用北京语音。

北京语音的标准地位，早已为人们所公认。

③北方方言分布的地域最大，使用北方话的人口最多。

自十三世纪以来，北方话词汇就随着“官话”和白话文学传播开来，因而它在全国有极大的普遍性。

尤其是建国以来，由于政治的统一，经济的繁荣，教育的普及，交通的发展，各地人民接触的频繁，再加上报纸杂志、文学作品以及广播影视的影响，北方话词汇的传播就更加深入、更加广泛了。

④普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。

所谓“典范的著作”，是指具有广泛代表性的著作，例如现代许多著名作家的作品，以及经过许多人反复推敲定稿的文件，如《中华人民共和国宪法》。

这些著作在语言规范的巩固和发展上能起一定作用。

所谓“现代白话文著作”，就是说，这种著作是白话的，同时又是现代的，因为语言在不断发展，早期白话文作品有些地方已同现代语法不合了。

“语法规范”还必须是典范的现代白话文著作中的“一般的用例”，也就是最具有普遍性的用例。

⑤现代汉语的形成，经历了一个复杂的过程。

⑥现代汉语是在近古汉语的基础上形成的。

从近古汉语的历史发展中可以看到，宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上出现：一种表现在书面语方面，就是白话文学的产生和发展；一种表现在口语方面，就是。

⑦汉民族在历史上长期用“文言”作为统一的书面语。

这种书面语最初必定是建立在口语基础上的，但是后来与口语的距离越来越远，学习起来非常困难，能够使用的人只占全民中的极少数。

因此，另外一种与口语直接相联系的书面语――“白话”就起来与“文言”分庭抗礼。

这种“白话”就是现代汉民族共同语书面形式的主要源头。

⑧宋元以来，用“白话”写的各种体裁的作品非常丰富，其中有像《水浒传》、《儒林外史》、等许多文学巨著。

这些作品的语言虽然都或多或少地带有地方色彩，但是总的说来，基本上属于北方话。

它们流传到非北方话的区域，拥有广大的读者，并且促使非北方话区域的人也用“白话”来写作。

因此，这种白话文学大大促进了北方话的推广。

⑨口语方面，大约在白话文学作品广泛流传的同时，以北京话为代表的北方话也逐渐取得了各方言区之间的交际工具的地位。

由于北京是元、明、清几代的政治中心，北京话也就成为各级官府的交际语言，并随着政治影响逐渐传播到全国各地。

当时北京话被称为“官话”，实际上它并不是专为官吏阶层使用的官场雅语或统治阶级的习惯用语，而是对社会各阶层一视同仁的语言。

⑩到了二十世纪初，特别是到了“五四”时期，随着民族民主革命运动的高涨，上述两种趋势就汇合为一，力量更加壮大，这就加速了现代汉民族共同语的发展。

一方面，“白话文运动”彻底动摇了文言文的统治地位，使一向只用在所谓通俗文学上的“白话”取得了正统文学语言的地位；另一方面，“国语运动”又给予北方话以一种民族共同语的地位。

这两者结合起来，就形成了书面形式和口头形式上都有统一规范的语言形态，改变了早先的言文不一致、方言并立的局面。

至此，人们逐渐用“普通话”来代替“官话”这一旧称。

“普通话”的“普通”是“普遍共同”的意思。

这说明，这时北方话已完全取得了“共同语”的地位了。

1．文中与“普通话”相对的概念是（）。

（2分）A．白话B．文言C．方言D．口语【测量目标】对文中重要概念的理解，能力层级为B级【考点辨识】文意理解【题型】选择题【方法点拨】本文是社科类论说文，侧重于说明，说明对象为现代汉语，主要探讨现代书面汉语以及现代口头汉语（普通话）产生的原因及过程，话题贴近学生实际生活，思路清晰，阅读起来，并没有思维难度。

近年来上海市高考试卷第1题一般难度较小，属于心理辅导题，这是命题者对考生心理的关怀，体现了人性化的命题意识。

出题依据主要是文章的第①②⑩段，第①段主要向读者介绍了什么是现代汉语及其所包含的要素：语音、基础方言和语法规范，第②段告诉读者北京话语音成为普通话语音标准的原因和过程，而第⑩段告诉考生“普通话”的“普通”是“普遍共同”的意思。

所以，普通话从语音的角度进行概念类别划分，与之相对的，应该是“方言”，C选项可选；A选项“白话”与题干“普通话”是两个相近概念，从类别属性来看，“白话”的外延应该包含“普通话”，内涵上两者有交叉、重叠，不属于相对概念，故不选；B选项与“白话”应该是相对的，首先应当排除；D选项“口语”与“书面语”是相对的，判断依据在文章第⑥段，也应当排除。

【参考答案】C2．第①段运用下定义的说明方法，其作用是。

（2分）【测量目标】分析重要段落在文中的作用，能力层级为C级【考点辨识】段落的作用【题型】作用简述题【方法点拨】此题考查对文中重要段落的理解能力，答题时要结合文意。

本题考查的知识点为说明方法的表达效果，说明方法对于考生并不陌生，从小、初阶段就已接触，但从高考的角度，这个知识点在复习时也应当予以梳理，说明方法一般有：下定义、举例子、分类别、列数据、打比方、作比较、作图表等。

答这类题，一般要注意说明（修辞、表现）的对象和对象的特点，与之相应的是否还有作者较为明显的情感体验，用准确的语言概括出其特质，不要含混不清。

文章第①段说明的对象为“现代汉语”，说明方法为“下定义”，从逻辑学的角度，下定义主要为解说概念的内涵和外延，其通用的表达效果为：准确、科学地说明了+对象+具体的内涵（特点）、外延。

从第①段来看，文章主要解说了“现代汉语”的内涵（语音、基础方言、语法规范），并没有涉及其外延，因此答题相对来讲比较方便。

【参考答案】科学、准确地揭示了本文说明对象“现代汉语”的内涵。

3．根据上下文，在第⑥段空白处填入恰当内容。

（2分）答：【测量目标】根据文章内容，进行推断和想象，能力层级为C级【考点辨识】内容补写【题型】填空题【方法点拨】本题是这次春考试卷中的亮点，也是难点。

主要考查学生在整体感知文意基础上的推断能力。

上海高考试卷第一次出现推断试题是在2006年夏考，其中第一篇现代文“城市色彩”，让考生对商业区时用了“安静”一词的原因进行推断。

这类题要求学生结合具体语境由原因到结果，由未知到已知，通过想象、演绎、推理等方法，进行追根溯源，对思维品质的要求较高。

2006年的考点只是对原因进行推断和简述，而今年则为内容补写，相对来讲难度上有所加大，对于2012年夏考可能有一定的参考价值。

出题依据是第⑥段，答题的语境在第⑧⑨两个段落，第⑥段对现代汉语在近古汉语和北方话的基础上的发展阐明了两个观点：一个为书面语方面，白话文学的产生和发展，另一个为口语方面如何进行补写，第⑦段是解说前一个观点，而⑧⑨两个段落则是解说后一个观点，第⑨段主要论述了白话经元、明、清发展，在“普通话”概念没有出现以前，以北京话为标准音的白话为“官话”，而第⑧段通过《水浒传》、《儒林外史》在非北方方言区受欢迎，告诉读者“官话”的影响和认同感逐渐进入各个方言区，因此作答首先应当确定主体为“官话”，其次是“官话”在各个方言区的影响。

【参考答案】“官话”逐渐渗入各个方言区域4．第⑧段画线处可填入的一项是（）。

（2分）A.《世说新语》B.《聊斋志异》C.《红楼梦》D.《人间词话》【测量目标】对文学常识的理解，能力层级为B级【考点辨识】文意理解【题型】选择题【方法点拨】本题是文学常识的变相考查，难度适中，是一道辨对选择题，辨别的标准是作品的语体为白话，需要一定的文学常识积累。

A选项的作者是南朝刘义庆，《世说新语》是我国第一部笔记体小说，其中“管宁割席”等脍炙人口的故事都流传于此，小、初阶段就应该接触，因此它的语体是文言，不选；B选项《聊斋志异》的作者是清朝蒲松龄，高一教材《促织》选自于此，它也的语体也是文言，不选；D选项《人间词话》的作者是近代学者王国维，高三教材曾选《〈人间词话〉七则》，属于古代文论，不选；C选项《红楼梦》的作者是清朝曹雪芹，高一教材《香菱学诗》选自于此，考生应当有较明晰的认识，它的语体是白话，故可选。

【参考答案】C5．下列说法正确的两项是（）（）（4分）A．北京话读音可作为普通话的标准音，因为在北方话中只有它是确定的。

B．《中华人民共和国宪法》堪称现代白话文合乎语法规范的典范著作。

C．在语法上，典范的现代白话文著作彻底摆脱了早期白话文作品的影响。

D．宋元之后，“文言”与口语的距离越来越远，只有极少数人能使用。

E．到了二十世纪初，民族民主革命运动的高涨加速了现代汉语的发展。

【测量目标】对文意的整体理解，能力层级为B级【考点辨识】文意理解【题型】多项选择题【方法点拨】这题A、C两个选项排除难度不大，分别从文章的第⑨段和第④段能够找到依据，第⑨段论述了北京语音为标准因的原因在于北京是元、明、清的政治中心，第④段论述了普通话的语法为了实现“普遍性的用例”，在典范的现代白话著作中“有些地方”摆脱了早期白话文的影响，并没有“彻底摆脱”，另按照常识，A、C从“极限判断”的角度也可以判别；D选项的排除在第⑥⑦段可以找到依据，第⑥段论述了宋元之后，文言与口语之间还有近古汉语这个环节，并没有说明“只有极少数人使用”，而第⑦段说明“文言”使用人数只有极少部分，是指现代汉语在长期发展过程中，并没有指明是“宋元以后”，属于典型的“移花接木”。

B、E可选，分别在第④、⑩两个段落可以找到细节依据。

【参考答案】B E6．从全文看，现代汉民族共同语以北方话作为基础方言的原因有哪些？（4分）答：【测量目标】对文章信息进行筛选、归纳、提炼和整合，能力层级为C级【考点辨识】归纳与概括【题型】简述题【方法点拨】本题重点考查学生筛选、归纳、概括文章信息的能力，作题前的阅读圈划意识很重要，如文章中的关键词句，它要求学生能够认真阅读全文，把握文章大意，围绕题干中的重要话题“北方话”，提炼文章重要信息，最好不要照搬原文，提炼出的主要观点应该与原文观点保持一致，不要妄加自己的评论，最好根据分值的设定，有一定的采分点意识，这类题一般1分为一条信息点，答题的依据分别为第②段、第⑧段和第⑩段。

【参考答案】北方话分布的地域最大；使用北方话的人口最多；北方话词汇传播深入、广泛；“国语运动”给予北方话以一种民族共同语的地位。

附：本文写作思路第2段：现代汉语的标准音第1段：现代汉语的内涵第3段：现代汉语的基础方言现代汉语第4段：现代汉语的语法规则第6-8段：宋元以来，现代汉语的发展第5段：现代汉语的形成过程第9段：元、明、清以来，现代汉语的发展第10段：二十世纪初、五四·新文化、国语运动，现代汉语的发展、完全形成 (二) 阅读下文，完成第7－12题。