中外历史文献
中外历史纲要下册

中外历史纲要下册
中外历史纲要下册是包含了汉代、魏晋南北朝时期以及隋唐五代
到宋元明清近代史的一本书,记载了中国历史发展变迁的历史文献,
它是一部史学类、具有重大研究价值的著作,其内容包括了从汉朝到
当代的历史发展,有力地反映了政治思想及法律的变革,表明出中国
历史发展的总体脉络。
书中包含了古代史、文化史和社会史三大部分,涉及政治、经济、文化、社会及其它方面,内容丰富多彩,是一本内容全面、内涵丰富
的历史文献。
在这本书中,可以清楚地反映出中国在不同历史时期的
政治发展,这一历史背景对于我们理解中国近代以来的变迁有重要意义。
其中,汉代部分详细记载了汉朝的政治体制、地理、经济及文化,以及汉朝后的文化教育发展,记录了汉朝的历史变革,如建立赋税制度,统一国标造币制度,铸筑铁制革命武器等,反映出汉朝的强大实
力和勃勃生机。
魏晋南北朝时期的历史内容,则特别强调了神宗时期的成就,着
重介绍了北朝的文化贡献,以及中央集权制度的形成,为后人提供了
丰富的历史文献,见证了中国古代政治文化发展史的进程。
此外,书中还包含了隋唐到宋元明清近代史,如隋唐天顺大运河
工程、宋代大运河工程、明清古代文化建设等,反映出中国技术文明
的发展,充分表现了古代中国丰富多彩的文化遗产。
总之,中外历史纲要下册记载的是从汉朝到当代的中国历史发展,不仅简述了历史变迁,还涵盖了政治、经济、文化、社会及其它方面,有力地反映了中国历史发展及文化法律变革,是一本极其全面而且内
涵丰富的历史文献,十分值得推荐。
中国古代史主要参考文献

中国古代史主要参考文献第一篇:中国古代史主要参考文献中国古代史主要参考文献一、古籍:1.《史记》,中华书局1982年第二版;2.《汉书》,中华书局1962年第一版;3.《后汉书》,中华书局1965年第一版;4.《三国志》,中华书局1982年第二版;5.《晋书》,中华书局1974年第一版;6.《宋书》,中华书局1974年第一版;7.《南齐书》,中华书局1972年第一版;8.《梁书》,中华书局1973年第一版;9.《陈书》,中华书局1972年第一版;10.《南史》,中华书局1975年第一版; 11.《北史》,中华书局1974年第一版;12.《魏书》,中华书局1974年第一版;13.《北齐书》,中华书局1972年第一版;14.《周书》,中华书局1971年第一版;15.《隋书》,中华书局1973年第一版;16.《旧唐书》,中华书局1975年第一版;17.《新唐书》,中华书局1975年第一版;18.《旧五代史》,中华书局1976年第一版;19.《新五代史》,中华书局1974年第一版; 20.《宋史》,中华书局1985年新一版;21.《辽史》,中华书局1974年第一版;22.《金史》,中华书局1975年第一版;23.《元史》,中华书局1976年第一版;24.《明史》,中华书局1974年第一版;25.《清史稿》,中华书局1976年第一版; 26.《山海经》战国·佚名 27.《水经注》北魏·郦道元注28.《大唐西域记》唐·玄奘29.《逸周书》战国30.《国语》战国31.《战国策》西汉·刘向集录 32.《华阳国志》晋·常璩 33.《洛阳伽蓝记》北魏·杨衒之34.《史通》唐·刘知几35.《唐律疏议》唐·长孙无忌等 36.《唐会要》宋·王溥 37.《唐六典》唐·李林甫等 38.《通典》唐·杜佑39.《文献通考》元·马端临40.《读通鉴论》清·王夫之41.《廿二史劄记》清·赵翼 42.《贞观政要》唐·吴兢 43.《资治通鉴》宋·司马光 44.《续资治通鉴》清·毕沅编著45.《三朝北盟会编》(初校)南宋·徐梦莘 46.《文史通义》清·章学诚47.《西域行程记》《西域番国志》《咸宾录》[明]陈诚著周连宽校注 48.《利玛窦中国札记》利玛窦金尼阁著,何高济王遵仲李申译何兆武校 49.《宋高僧传》(上下册)[宋]赞宁撰,范祥雍点校50.《五灯会元》(全3册)[宋]普济编,苏渊雷点校二、专著:1.王玉哲《中华远古史》,上海人民出版社2000年第一版;2.白钢《中国政治制度通史》(十卷本),人民出版社1996年。
中外文学比较论文参考文献范例

中外文学比较论文参考文献一、中外文学比较论文期刊参考文献[1].论外国文学研究与中外文学比较的关系.《安康学院学报》.2014年6期.朱云.[2].19492000中外文学比较史.《江苏社会科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年6期.[8].湖南外国文学研究三十五年.《湖南工业大学学报(社会科学版)》.2014年6期.吴正锋.[9].苏曼殊的比较文学研究及其特点.《贵州师范大学学报(社会科学版)》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年4期.袁荻涌.[10].中外文学作品比较中的"文化"问题.《海外英语(上)》.2015年8期.邱佳.二、中外文学比较论文参考文献学位论文类[1].梦想在泥泞中放飞:自由·自觉·自卑·自毁——老舍与曹禺比较研究.作者:王俊虎.中国现当代文学兰州大学2008(学位年度)[2].中外网络文学比较分析.被引次数:11作者:张雨.比较文学与世界文学陕西师范大学2006(学位年度)[3]“撒种在荆棘”——中国现代文学与基督教文化关系研究.作者:杨世海.比较文学与世界文学湖南师范大学2013(学位年度)[4].中小学语文中外同题材文本比较教学研究.被引次数:2作者:李军飒.学科教学(语文)河南大学2011(学位年度)[5].中外“小城”文学的审美特征及叙事模式初探.被引次数:1作者:王骁勇.中国现当代文学兰州大学2009(学位年度)[6]现代主义文学思潮和80年代小说研究.被引次数:2作者:方贤绪.中国现当代文学苏州大学2003(学位年度)[7].从狄更斯的《匹克威克外传》和老舍的《老张的哲学》中欣赏和比较幽默.作者:邱慧.英语语言文学上海师范大学2007(学位年度)[8].中外现代陶渊明接受之研究.被引次数:4作者:田晋芳.比较文学与世界文学复旦大学2010(学位年度)[9].论路遥的现实主义创作.作者:李冬梅.中国现当代文学聊城大学2009(学位年度)[10].跨文化视角下的《红楼梦》与简·奥斯汀小说作品中的茶文化比较研究.作者:杨红.英语语言文学河北农业大学2014(学位年度)三、中外文学比较论文专著参考文献[1]中外文学关系史研究的若干理论和方法的思考.钱林森,2005中国比较文学学会第八届年会暨国际学术研讨会[2]生态文学:西部语境与中外对话中外文学对话与西部生态文化建设国际学术会议综述.王为群,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会[3]百年俄苏文论在中国的历史回望与文化思考.汪介之,2005中国比较文学学会第八届年会暨国际学术研讨会[4]论韩国生态文学的概况与特点兼谈中国大陆及台湾的生态文学的比较视野.朴宰雨,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会[5]比较文学史上的“恒常危机”兼论生态论述.张汉良,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会[6]跨文化视野下的比较与融通古典诗学的方法论研究.刘猛,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会[7]《断头台》与《狼图腾》的叙事比较从《断头台》与《狼图腾》看中国生态文学写作之一.王彦彦,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会[8]自由观:鲁迅与胡适的比较.唐翰存,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会[9]文艺学/文学学/文学科学中外文论在互动中的概念问题.张法,2012“外国文论的当代形态:实绩与问题”学术研讨会暨第五届中国外国文论与比较诗学学会年会[10]诗学与视域论比较诗学及其比较视域的互文性原则.杨乃乔,20072007年中外文学对话与西部生态文化建设国际学术研讨会。
中外文化交流史之塞里斯人及其名字的由来

塞里斯人及其名字的由来
欧洲文献里的“赛里斯”,就是丝绸的译音。
生产这种丝织物的民族、国家或者那块遥远的地域,欧洲文献里把它叫做 “赛里斯人”、“赛里斯国”。
那么,他们是如何描写赛里斯人、赛里斯国的呢?他们又了解这个产丝的国家和民族的一些什么情况呢?首先是关于地域的概念:他们住在东方,与印度、大夏相邻,东面濒临大海。
这大致是一个远古人对遥远东方的理解,就像东方人说大秦在海之西一样。
从这里我们可以看到生活在欧亚大陆两端的人相互之间的理解。
其次是关于塞利斯人的长相:“赛里斯人与北印度人相传身材高大,达13肘尺。
”“肘尺”是从中指的最高处到肘部,约合半米,所以说赛里斯人身高达能到13肘尺,有些不可思议,这大概是地中海沿岸这些海边的南欧人对东方大陆上人的一种认识。
在我们的印象中,好像欧洲的白种人都很高大,其实葡萄牙人是很矮小的,肤色也比较黑。
所以这些记录足以表明当时的这些文献学家、历史学家、博物学家并没有真正见过赛里斯人,而只是他们面对丝绸,加上一些道听途说,把赛里斯人想象得很高大,很美好。
关于中国人的长相,说中国人“长着红头发、蓝眼睛、声音嘶哑、不轻易与外人交谈。
”应该是通过中亚、西亚的安息人、波斯人来理解赛里斯人的,其实这是中亚人、西亚人的特征,或者是我们现在所说的阿拉伯人的形象。
因为正是这些人在中间倒卖丝绸给他们,可能他们就认为他们就是生产丝绸的人。
这也是一种未经证实的说法。
详解中外纪闻

详解中外纪闻中外纪闻是指中外历史上发生过的重要事件和人物事迹。
这些事件和人物事迹的记录和传承,有助于我们更好地了解人类社会的发展历程和进步轨迹。
下面就来详解一下中外纪闻的相关内容。
一、中外纪闻的分类中外纪闻可以分为历史事件和历史人物两大类。
历史事件包括政治事件、经济事件、文化事件等等,而历史人物则包括政治家、科学家、文学家、艺术家等等。
这些事件和人物的发生和演绎,构成了中外历史的丰富多彩。
二、中外纪闻的意义中外纪闻的意义在于,它记录了人类社会发展的历程和经验,让我们可以从中吸取到很多有益的启示和教训。
例如,我们可以从历史事件中看到人类社会的政治和经济发展轨迹,发现历史的规律和趋势。
我们也可以从历史人物的事迹中,看到他们的品质和智慧,学习他们的经验和方法,激励我们自己成长和进步。
三、中外纪闻的学习方法学习中外纪闻需要掌握一定的方法和技巧。
首先,要有全局观和分析能力。
要从历史事件和人物事迹中看到大趋势和全局格局,理解事件和人物的内在联系和影响。
其次,要有资料搜集和整理的能力。
了解中外纪闻的资料有很多来源,例如历史文献、传记、专题书籍、博物馆和文化遗产等等。
要学会找到可靠的资料源,整理和归纳重要内容和细节。
最后,要有挖掘和发现的能力。
中外纪闻的内容很多时候已经被人们传承和引用多年,但其中仍有很多亟需挖掘和发掘的珍贵内容和细节。
因此,要有发现和总结重要的历史事件和人物事迹的能力。
四、中外纪闻的总结中外纪闻是人类历史发展的重要组成部分,其意义深远,可以为我们提供许多有益的启示和教训。
了解中外纪闻需要有一定的方法和技巧,掌握全局观、资料搜集和整理、挖掘和发现的能力。
当我们从中外纪闻中学到历史的规律和趋势、历史人物的智慧和成就时,也能够更好地看到当下的世界和未来的发展方向。
《郑和下西洋三种史料研究》

《郑和下西洋三种史料研究》篇一郑和下西洋:三种史料研究一、引言郑和下西洋的历史事件,是明朝时期重要的海外交通活动之一,对当时的国际关系和中外文化交流产生了深远的影响。
通过多种史料的深入研究,我们可以更全面地了解郑和下西洋的历史背景、航海路线、文化交流以及历史意义。
本文将基于三种不同的史料,对郑和下西洋进行详细的研究和分析。
二、第一种史料:明代史书明代史书是研究郑和下西洋的重要资料之一。
其中,《明史》和《郑和航海图》等文献,为我们提供了丰富的历史信息。
根据《明史》记载,郑和七次下西洋,航行范围涉及东南亚、南亚、西亚以及东非等地区。
在航海过程中,郑和与沿途的各国进行了友好的交流,并开展了贸易往来。
这些史书还详细记录了郑和下西洋的船队规模、人员构成、航行路线以及所到国家的具体情况。
这些信息为我们了解郑和下西洋的历史背景和航海路线提供了重要的依据。
三、第二种史料:航海日志与航海图除了明代史书外,郑和的航海日志和航海图也是研究该事件的重要资料。
这些珍贵的文献,为我们提供了更为详细的航海信息和沿途的地理环境。
航海日志记录了郑和船队的航行情况、天气变化、海况以及与沿途各国的交流情况等。
通过这些日志,我们可以更加深入地了解郑和下西洋的航行过程和文化交流情况。
而航海图则为我们展示了当时的航海技术和地理认知水平,对于我们理解郑和下西洋的航海路线和地理环境具有重要的价值。
四、第三种史料:现代考古发现现代考古发现也是研究郑和下西洋的重要资料之一。
近年来,随着考古技术的不断发展,越来越多的文物和遗址被发掘出来,为我们提供了更为丰富的历史信息。
例如,通过海底考古,我们发现了一些与郑和下西洋有关的船只残骸和文物。
这些发现不仅证实了郑和下西洋的历史事实,还为我们提供了更为详细的航海信息和沿途国家的文化特征。
此外,一些历史文献的出土也为我们提供了更为丰富的历史细节和背景信息。
五、结论通过对三种不同史料的深入研究和分析,我们可以更加全面地了解郑和下西洋的历史背景、航海路线、文化交流以及历史意义。
中外教育论文参考文献范例

中外教育论文参考文献一、中外教育论文期刊参考文献[1].近30年中外教育交流史研究的回顾与展望.《江汉论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年4期.刘红.[2].中外教育交流研究领域绽放的一簇鲜花——评余子侠教授主编的《中外教育交流研究丛书》.《河北师范大学学报(教育科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年5期.申国昌.[3].《中国教育大百科全书》的编纂特色——暨中外教育百科全书编纂视角的比较.《辞书研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年4期.袁彬.[4].中外教育交流背景下人才培养机制的创新探讨.《电大理工》.2015年4期.马洁.[5].中外教育高等教育质量保障体系的比较.《青年与社会》.2013年24期.李勤习.[6].中外教育思维异同比较.《中国校外教育(下旬刊)》.2013年7期.王葵.[7].在中外教育历史的碰撞中寻找教育的真谛——硕士生阶段教育史专业设置中外教育史比较研究方向的探索.《河北师范大学学报(教育科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年7期.李申申.王立.[8].国际化与本土化的融合历史性与现实性的交汇——中外教育交流国际学术研讨会综述.《沈阳师范大学学报:社会科学版》.2011年6期.余子侠.刘振宇.[9].我省中外教育交流与合作的现状及发展对策.《才智》.2016年5期.邓克金.[10].综论孔子学院及其在中外教育交流史上的影响.《河北师范大学学报(教育科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年7期.覃小放.二、中外教育论文参考文献学位论文类[1].基于POM的中外教育合作办学交流项目实施策略研究.作者:周艳.项目管理浙江工业大学2013(学位年度)[2].跨国高等教育理论与中国的实践.被引次数:34作者:王剑波.高等教育学华东师范大学2004(学位年度)[3].普通高中校长境外教育交流研究.被引次数:1作者:宋建军.中外教育关系华东师范大学2009(学位年度)[4].传教士与西方近代教育的导入.被引次数:3作者:肖朗.教育学(教育史)浙江大学1999(学位年度)[5].新世纪教育交流的中国应对——发展中的孔子学院综论.被引次数:3 作者:覃小放.教育史华中师范大学2010(学位年度)[6].中外教育经济学知识图谱比较研究:19812011.作者:梁莉.教育经济与管理长沙理工大学2013(学位年度)[7]基于软计算的中外教育经济贡献率比较研究.作者:孙涵.管理科学与工程中国地质大学(武汉)2009(学位年度)[8].国际教育援助及其效果的研究.被引次数:6作者:胡小娇.中外教育关系华东师范大学2011(学位年度)[9].外籍教师的聘用和管理问题研究——以威海大光华国际学校为例.作者:曲凯丽.教育管理哈尔滨师范大学2014(学位年度)[10].韩国的国际理解教育及其启示.被引次数:2作者:余静.中外教育关系华东师范大学2011(学位年度)三、相关中外教育论文外文参考文献[1]EnlightenmentofteachereducationpatternsinforeigncountriesonChi neseteachereducationreform.XiaoxiaZhang2014[2]EngagementandTeamworkinChineseasaForeignLanguageandCultureCurr iculumDevelopmentforTeacherEducation.TinglingWang《Internationaljournalofcomputerassistedlanguagelearningandteaching》,20152[3]ChineseandWesternCulturalConflictsunderSinoforeignCooperativeE ducation.LuChanjiangFengYanChengLanboLvWeibin2011[4]ChineseandForeignCooperationinTertiaryEducationManagementinCen tralregionsofChinaDifficultiesandDevelopments.DaoxunWang2014[5]TheResearchandApplicationofEducationGameDesignModelinTeachingC hineseasaForeignLanguage.LiCaiFangyuLiuZhihongLiang2010[6]TheresearchandapplicationofeducationgamedesignmodelinteachingC hineseasaForeignLanguage.{missing}.2010[7]ResearchontheEmbeddedProfessionalTalentTrainingModeofChineseFo reignCooperationEducation.BinbinShi2011[8]ChineseandForeignTextbookSelectionofBusinessEducation.2009[9]ResearchonEnlightenmentofOverseasChineseEducationfromForeignEd ucationofEnglish,JapaneseandFrench.XiangQianZHANGLuXiZHENG2011[10]ResearchonenlightenmentofoverseasChineseeducationfromForeigne ducationofEnglish,JapaneseandFrench.Zhang,XiangQianZheng,LuXi2011四、中外教育论文专著参考文献[1]中外教育交流中绽放的一朵奇李提摩太与山西大学堂.申国昌.史降云,2006中国教育学会教育史分会第十届学术年会[2]教育交流视野中的中国教育现代化史研究兼评《中外教育交流史》. 于述胜,2006中国教育学会教育史分会第十届学术年会[3]近代中外教育交流与中国教育早期的近代化.孟丽美.彭泽平,2006中国教育学会教育史分会第十届学术年会[4]二十世纪二十年代郭秉文与中外教育交流.雷婷婷,2006中国教育学会教育史分会第十届学术年会[5]孔子学院与中外教育交流.赵鑫,2006中国教育学会教育史分会第十届学术年会[6]面向未来的教育国际化探索基于浦东教师培训项目的实践和思考.陆蓉,20112011中国教育国际化论坛[7]论生活史研究对中外教育家研究的价值.路书红,2012中国教育学会教育史分会第十三届学术年会[8]别求新声于异邦晚清留学教育与社会思想观念的转变.张艳华,2006中国教育学会教育史分会第十届学术年会[9]关于孔学教育与比较教育研究的若干思考参加2012年5月512日“第一届世界比较教育与孔子学院波兰密兹凯维奇大学国际学术论坛大会”之学术感怀.张谦,2012中国教育学会比较教育分会第十六届年会[10]从东财到世界培养全球视野的经管人才东北财经大学萨里国际学院中外合作办学纪实.杨光,20152015年中国教育国际化研讨会。
历史笔记总结古今中外法律文献

专题二古今中外法律文献罗马法《权利法案》《独立宣言》《1787年宪法》《人权宣言》《1875年宪法》《德意志帝国宪法》一、罗马法(一)《十二铜表法》从习惯法到成文法1、起源:平民和贵族的矛盾激化2、实质:明确的维护私有财产和贵族的既得利益34、意义&作用:①使审判、量刑有法可依②贵族(二)《万民法》罗马法的发展1、背景:罗马帝国的建立和发展①版图扩展,国际交往扩大②征服过程中,不同民族矛盾显现③商品经济和贸易发展④维系统治需要2、主要内容①奴隶制&私有财产神圣不可侵犯②“法律面前人人平等”3、实质:同《十二》相同,维护奴隶主贵族利益4、意义①3世纪,帝国境内自由民内部(包括公民、非公民)公民与非公民区别不复存在的法律(三)《民法大全》(《查士丁尼法典》)罗马法的完善时间:东罗马帝国时期(四)罗马法的实质、地位、影响实质:维护奴隶主贵族利益地位:欧洲历史上第一部比较系统、完备的法典影响:1)维系统治①保护私有财产②维系罗马统治支柱2)对后世影响①影响近代立法司法等法律制度(陪审制度、律师制度、司法原则)二、英国《权利法案》1689签署:议会通过、威廉和玛丽签署1、主要内容:限制王权:立法权、税收权、司法权、军事权(行政权仍归国王)保证议会:立法权、税收权、司法权、军事权选举权、言论自由权、集会权2、君主立宪制的基本原则1)对《权利法案》的补充《三年法案》①议会每三年召开一次保障议会权力(17世纪末)②每届议会不得超过三年防止僵化、保障公民权利《王位继承法》①王位不得继承给天主教徒(18世纪初)②未来的国王必须是英国国教徒2)体现的原则限制王权:议会权力至上3、意义①是英国宪政史上重要文献②以法律条纹的行使限制了王权,保障了议会权力③结束了英国的君主专制统治⑤英国的君主立宪制成为以后很多国家资产阶级效法的样板三、美国(一)《独立宣言》1、起草者:以杰斐逊为首的五人委员会2、时间:1776.7.43、主要思想:1)天赋人权理论来源:继承并发展了洛克的天赋人权说基本权利:生命、自由、追求幸福的权利作用:①理论上摧毁了封建专制主义存在基础②代表新生资产阶级理想的政府学说2)社会契约政府为人民幸福和保障人民权利而存在3)主权在民①人民为主权所有者②政府一切权力来自人民③政府应服从人民意志4)人民革命权以社会契约、主权在民为基础政府不履行自己的职责,人民为了保障这种权利,有权革命以改变或推翻4、意义1)宣告美利坚合众国的诞生2)在人类历史上第一次民主共和国的原则3)世界上第一个“人权宣言”(二)《邦联条例》建立:1777年大陆会议通过12、允许各州保留很大独立性和主权性权力中央政府机关,不得干涉各州内部事务3唯一..结果:1、经济困难2、贫富分化明显3、社会矛盾激化(三)《1787年宪法》1、理论来源:孟德斯鸠三权分立2、核心人物:“宪法之父”麦迪逊3、1787年宪法确定的政治体制1)国家政权形式:共和制2)联邦政府权力分配:三权分力★具体表现A.总统①地位:国家元首政府首脑→行政权军队统帅②产生方式:选举“选举人”,组成选举团→间接选举③对人民(宪法负责)B.国会①权力: 立法权批准总统任命权,缔结条约权、审批权弹劾总统权②组成:参议院、众议院③参议院每州两名,各州议会选出,任期6年, 每年改选参议院成员的1/3。
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近代史研究的依据之一文献史料摘要:近代史是我们研究的重点之一,有关中国近代史的文献资料非常丰富,中文文献就有官方的印书、史书、档案,私家的文集、日记、书信,以及地方志、报刊等。
此外还有大量的外文资料,这里只就中文文献的政府官书和各级官员文书作简要介绍。
关键词:近代史,官书一、政府官书清代皇帝每天要批阅奏折,发布谕旨,这就形成了以皇帝为中心,以皇帝谕旨和臣下的题奏为重要内容的档案。
主要以这些档案为依据修成的官书,我们称之为政府官书。
政府官书可按照内容分为三类:综合类、军事类、夷务和外交,下面仅介绍综合类和夷务外交类文献。
1、综合类综合类官书包括政治、军事、经济、文化教育等各个方面的内容。
这类官书主要有《实录》和《圣训》、《东华录》等,还有民国政府的公报。
《实录》:清沿明制,每一皇帝死后,例开实录馆,根据其在位是的起居住和其他日常办公的有关档案,用编年体的形式编纂他这一朝有关朝章国政的大事记,定为该皇帝的实录。
《圣训》:实录有记事文字,《圣训》只采上谕。
《实录》按年月日编排,《圣训》则分类编排,每一类中的谕旨再按时间先后编排,清廷讲《实录》和《圣训》互相参照,作为一朝政要记载,历朝视为大政,采取不同的编纂方法,是各有所长的。
《东华录》:《实录》藏之大内,外间无由得见,乾隆时蒋良骐供职国史馆,得见太祖及世宗五朝《实录》,以及其他史料档案,择其有关“朝章国典,并礼大政”者摘要抄出,按日排列,体例一如《实录》,共得32卷。
因抄录于紫禁城之东华门,名之为《东华录》。
至近代,又有王先谦、潘颐福、朱寿朋三家《东华录》续出。
2、夷务外交类《筹办夷务始末》鸦片战争以后,“夷务”成为近代中国的大事,也就必然地产生专记这方面事情的政府官书。
首先出现的就是《筹办夷务始末》。
道光朝《筹办夷务始末》30卷,咸丰朝《筹办夷务始末》30卷,同治朝《筹办夷务始末》100卷,收道光十六年(1836)至同治十三年(1874),前后39年间,清政府处理对外战争和外交事务的档案共9300件、770余万字,为研究中国近代前期帝国主义侵华史和中国对外关系史保存了非常丰富的珍贵资料。
所收文件也有删节,但基本保留了原貌。
抗日战争前,清华大学历史系主任蒋廷黻主持搜辑未编入《筹办夷务始末》的档案文件,编为《筹办夷务始末补编》,故宫博物院出版的《史料旬刊》,载有鸦片战争的道光留中奏折。
道光朝《筹办夷务始末》30卷,咸丰朝《筹办夷务始末》30卷,同治朝《筹办夷务始末》100卷,收道光十六年(1836)至同治十三年(1874),前后39年间,清政府处理对外战争和外交事务的档案共9300件、770余万字,为研究中国近代前期帝国主义侵华史和中国对外关系史保存了非常丰富的珍贵资料。
所收文件也有删节,但基本保留了原貌。
也还有未收的文件,或纂修时认为不重要而未选,或因保管方式不同,如留中,纂修时见不到。
抗日战争前,清华大学历史系主任蒋廷黻主持搜辑未编入《筹办夷务始末》的档案文件,编为《筹办夷务始末补编》,故宫博物院出版的《史料旬刊》,载有鸦片战争的道光留中奏折。
道光、咸丰、同治三朝《筹办夷务始末》,分别成书于咸丰六年(1856)、同治六年(1867)、光绪六年(1880),1929—1930年故宫博物院文献馆就原本影印出版。
建国以后,由齐思和主持整理,道光、咸丰两朝《筹办夷务始末》已先后于1964年和1979年由中华书局出版。
整理本取消了原书中的封建抬头;每个文件都加了标题,并编了目录,加了标点符号,较长的文件分了段;干支之下注明农历日期,并附公元月日;外地奏折的出奏日期和上谕寄到的日期也尽可能注明;改正了一些文字上的错误,加了索引。
这样的整理本,改进了原书编辑格式上的缺点,为读者提供了很大的方便。
同治朝《筹办夷务始末》和《筹办夷务始末补遗》也将整理出版。
《清季外交史料》道光、咸丰、同治三朝《筹办夷务始末》,是由修三朝《实录》的实录馆同时编纂的。
光绪、宣统两朝,修成《德宗实录》和《宣统政纪》,辛亥革命以后,实录馆草草结束,未再循例编辑两朝的《筹办夷务始末》。
光绪二十六年至二十七年(1900—1901)慈禧太后挟光绪帝逃往西安,王彦威随扈行在,他仍随时搜集材料,将这两年间过手的重要文件抄出,后来编成《西巡大事记》。
王彦威死于光绪三十年(1904),光绪一朝最后四年(1905—1908)和宣统一朝三年(1909—1911)的外交史料,是由其子王亮继续搜集的。
他采集清末外务部档案、驻外各使领存稿及各种有关的重要出版物,将包括光绪、宣统两朝的《清季外交史料》赓续编成。
《清季外交史料》总计273卷。
其中包括《光绪朝外交史料》218卷,又卷首1卷,《宣统朝外交史料》24卷,《西巡大事记》11卷,又卷首1卷,《清季外交史料索引》12卷,《条约一览表》1卷,《清季外交年鉴》4卷,《清季外交史料》所收文件和后来公布的一些档案核对,基本符合原貌,有不少文件且是在别处不易查找的。
此书的价值,不下于《筹办夷务始末》。
二、各级官员文书近代各级官员文书是与中央官书相对应的另一类重要史料。
这是在各级官员办公过程中形成的文件。
它们以官员个人存稿或各该衙署存档的形式积存下来。
衙署档案,从中央各部院到地方各省府州县衙门的档案,几经战乱,绝大多数已荡然无存。
个人档案保存下来的较多,其人居官时经办的文件,出于办公的需要,大多要存稿,特别是重要文件如奏折,更是要郑重保存。
它们经过再编纂,常以公文专集或含有公文的遗集、文集、全集的印本、抄本、稿本等形势传世。
现存总数约有七八百种,大量辑录保存了从清朝末年到民国初年的各种公文,内容很丰富,它们对中国近代政治、经济、军事、外交、社会、文化等多方面问题的研究,都具有重要的史料价值,是中国近代史的又一个基本史料群。
奏议在各级官员文书中,以奏议最重要。
因为这是奏报给皇帝的文件,有资格上奏的也是官阶较高的臣僚,所奏内容也大多是有关国家重要政务的。
因此,在各级官员文书中,以奏议最受重视,保存下来的也最多。
近代奏议的传世概况近代奏议编集的传世数量很大,已知者约有五六百种。
记载近代奏议书目较多的近代文献目录,有刘锦藻《清代续文献通考•经籍考》、《清史稿•艺文志》及其《补编》之《诏令奏议类》、日本《东京大学人文科学研究所汉籍分类目录•诏令奏议类》、中国人民大学历史系《近代奏议目录》(油印本)。
未见于上述目录者还有不少,散藏于各地图书馆或其他处所,还有待于搜集整理。
这些奏议的编集形式多种多样,大致有以下几类:1.综合性汇编。
如《同治中兴中外奏议约编》8卷,陈弢辑,光绪元年(1875)刻本;《道咸同光奏议》60卷,王树敏等辑,光绪二十八年(1902)上海久敬斋石印本。
选择当时人感兴趣的奏议汇编在一起,成书不多。
2.专题奏议。
有汇编本,如《变法自强奏议汇编》20卷,毛佩之纂,光绪二十七年(1901)上海书局石印本。
这是清政府在西安下诏行新法以后,在上海应时而出的书,是书贾编印的商品。
内收自光绪二十一年至二十七年(1895—1901)间的变法自强奏议,惟“要必以变法而不乱法者为断”(本书例言),康有为等维新派的变法奏议皆未收。
《教案奏议汇编》8卷,程宗裕编,光绪二十七年(1901)上海书局石印本。
时在义和团运动高潮之后,反对外国教会侵略的案子是人们所关心的问题,这是在此背景下书贾编印的书。
《邮传部奏议类编》6册,该部参议厅编核科辑,排印本。
内收该部光绪三十二年九月成立时起至三十四年十二月年终的奏议,分为总务、船政、路政、电政、邮政等五类编次。
嗣后按年继续编印。
这主要是该部的办公用书,“以备修纂政要根据”,自然也有向部外流传之意,但“事关重要应守秘密者存目不印”(该书例言)。
又有具奏人专集性质的专题奏议,如曾国藩的《查办湖团奏折》1册,同治刻本,是为查办山东境内微山湖地区“湖团”所需的书。
《江楚会奏变法折》3册,光绪二十七年(1901)两湖书院刻本,这是清政府在西安下行新法诏以后,两江总督刘坤一和湖广总督张之洞应诏陈言,会衔上奏的长折,分三次上奏,实际上可以看作是一个折子,一面上奏,一面刻印出来在社会上广为流传。
3.个人著作集。
以个人著作形式出现的近代奏议为数最多,总计约有500种。
它们编在作者的全集、遗集或文集中,而更多的是以奏议专集的形式流传,约有300余种。
个人奏议专集,或称政书,或称奏议、奏疏,或称奏折,或称奏稿、奏牍,前面冠以作者名号。
有谥号者,那时认为这是最高荣誉,均以谥号题名,如林则徐的《林文忠公政书》、曾国藩的《曾文正公奏稿》等。
有以爵号题名的,如左宗棠的《左恪靖侯奏稿》,李鸿章的《李肃毅伯奏议》,这是因为编集出版时他们都在世,还没有谥号。
有以官衔题名的,如张亮基的(左宗棠代撰)《张大司马奏稿》,程德全的《程中丞奏稿》。
有以籍贯题名的,如徐致祥、宝廷的《嘉定长白二先生奏议》,康有为的《南海先生戊戌奏稿》。
至于现代整理出版的,则径以其人的名字题名,如《锡良奏稿》、《郭嵩焘奏稿》、《袁世凯奏议》等。
个人奏议不单独成书,编在他的全集、遗集、文集中的为数也不少。
近代著名大官显宦,如曾国藩、胡林翼、左宗棠、李鸿章、刘坤一、张之洞等均有全集或遗集出版行世,奏议编在最前面,数量且较大。
就曾、左、李三人来说,《曾文正公全集•奏稿》30卷,收录折片897件;《左文襄公全集•奏稿》64卷,收录折片1314件;《李文忠公全书•奏稿》80卷,收录折片1921件。
名为全集,实际上并不全。
现在着手搜集增补。
已经增编出版的有《林则徐集•奏稿》,计收587件,为《林文忠公政书》150件的39倍,无关重要的尚未编入。
曾国藩、左宗棠、李鸿章以及袁世凯,这些重要人物的全集均已开始进行增编,陆续出版。
其他将奏议编入个人文集者,如徐鼒的《未灰斋文集》、王先谦的《虚受堂文集》等,通常是其人官不大,奏议不多,不能单独成集,甚至不能单独成卷,便和其他文稿编在一起,但大多数也是照例把奏议编在文集的最前面。
政府官书及各级官员文书等文献资料为中国近代史的研究提供了丰富的材料,为其注入了新鲜的血液,因此在近代史的研究过程中重视对第一手资料文献的搜集、整理并为我所用,使近代史研究具有可靠的真实性。
参考文献:[1]吕思勉.中国通史[M]上海:古籍出版社,2007[2]《历代中国政府“官书”——地方志的行政特征》中华文化论坛2010年第04期[3]白寿彝.中国通史近代前编北京:人民出版社,2009[4]赵佳楹.中国近代外交史北京:世界知识出版社,2008。