第十章预防保健工作伦理
中医养生保健的道德与伦理
中医养生保健的实践：遵循自然规律，注重身心和谐
中医养生保健的传播：通过教育、宣传等方式，让更多人了解和接 受中医养生保健的理念和方法
推动医学发展
中医养生保健的伦理价值：尊重生命 ，关爱健康
中医养生保健的伦理价值：遵循自然 规律，注重整体观念
中医养生保健的伦理价值：强调预防 为主，注重养生保健
学会放松：通过冥想、深呼吸 等方式，缓解压力，放松身心
添加标题
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培养乐观积极的生活态度：面 对生活中的困难和挫折，保持 乐观积极的态度
添加标题
培养兴趣爱好：通过培养兴趣 爱好，丰富生活，提高生活质 量
Part Five 中医养生保健的伦理价
值
促进个体健康
中医养生保健注 重个体差异，强 调个性化治疗
整体观念：中医 认为人体是一个 有机整体，各部 分相互联系、相 互影响
平衡观念：中医 强调人体阴阳平 衡，认为疾病是 由于阴阳失调所 致
预防观念：中医 注重预防疾病， 提倡养生保健， 预防胜于治疗
自然观念：中医 认为人体与自然 环境密切相关， 强调顺应自然、 天人合一
平衡和谐原则
中医养生保健强调平 衡，认为人体是一个 有机整体，需要保持 阴阳平衡、气血调和 。
Part Four 中医养生保健的道德实
践
修身养性
道德修养：培养良好的道德品质，如诚实、善良、宽容等 心理健康：保持良好的心理状态，如乐观、自信、平和等 生活习惯：养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适量运动等 社交关系：处理好人际关系，如尊重他人、乐于助人、和谐相处等
饮食起居
饮食原则：清淡、 营养、易消化
《幼保专业伦理》课件
这个PPT课件介绍了幼儿园保健专业的伦理概念和基本原则，讨论了幼儿保健 职业道德要求并提出了保护儿童隐私的伦理问题，探讨了如何处理工作中的 伦理争议以及幼儿保健工作的道德风险控制，同时还提出了完善和推进幼儿 保健伦理体系的建议。让我们开始吧！
幼儿园保健专业伦理概述
专业责任
幼儿保健伦理体系的完善与推进
专业培训
探讨如何通过专业培训提升幼儿 保健工作者的伦理意识和职业能 力。
政策制定
讨论制定幼儿保健伦理政策和规 章制度的必要性和挑战。
学术研究
介绍开展幼儿保健伦理研究的重 要性和对伦理体系完善的贡献。
解释幼儿保健专业的伦理概念和职责，并强调与幼儿健康相关的道德义务。
社会影响
探讨幼儿保健专业对社会的重要性以及伦理和职业责任的关系。
职业发展
介绍幼儿保健专业的职业发展机会和道德责任。
伦理概念和基本原则
1
基本原则
2
介绍幼儿保健领域中常用的伦理原则，
例如保护隐私、尊重和公正。
3
伦理定义
解释伦理和伦理概念的含义，并探讨其 在幼儿保健专业中的应用。
道德辩论
组织道德辩论活动，促进学员理解伦理争议的多样性和复杂性。
幼儿保健工作的道德风险控制
1
风险评估
解释道德风险的概念，并介绍如何评估幼儿保健工作中的道德风险。
2
道德指导
提供道德指导方针和建议，以帮助幼儿保健工作者应对道德风险。
3
风险管理
讨论如何管理和减轻幼儿保健工作中的道德风险，保护儿童和幼儿保健专业。
决策参考
提供在处理伦理问题和决策时可以参考 的伦理标准和准则。
幼儿保健职业道德要求
《护理伦理学》理论课教学大纲
《护理伦理学》理论课教学大纲【供护理学专业使用】一、前言护理伦理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价的内容。
通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，对护患关系、护际关系及社会之间的关系能正确处理，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力。
教学活动主要采用讲授、自修、电教、案例讨论、等方式进行。
采用理论考试、二、理论教学内容和要求第一章绪论［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护理伦理学与相关学科的关系以及学习护理伦理学的方法。
［教学内容要点］1、背诵道德的涵义、构成要素及类型2、陈述职业道德的涵义、基本要素及特点3、复述伦理学的涵义、类型4、背诵护理伦理学的概念5、描述护理伦理学的研究内容6、区分道德现象构成要素之间的关系7、理解道德概念的几个方面8、总结道德的特征9、解释护理道德的本质及特殊性10、简述职业道德的形成和发展过程11、区分伦理学各类型之间的关系12、理解护理伦理学的研究内容13、区分护理伦理学与相关人文学科的关系14、举例说明学习护理伦理学的方法15联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义第二章护理伦理学的历史发展［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉古代护理道德的产生和概况、近现代护理道德的发展和护理伦理学的诞生、了解当代护理伦理学的现状与展望。
［教学内容要点］1、列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大的代表人物。
2、陈述秋瑾、毛泽东对护理道德的论述。
3、背诵生命伦理学涵义。
4、复述医院伦理委员会的性质和作用。
5、总结中国古代的优秀医护道德传统。
6、列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献。
预防保健科工作制度
预防保健科工作制度引言概述：预防保健科工作制度是指为了保障公众的健康和预防疾病的发生，建立和完善一套科学、规范的工作体系。
该制度的建立旨在提高预防保健工作的效率和质量，为人们提供更好的健康保障。
本文将从五个方面详细阐述预防保健科工作制度的重要性和具体内容。
一、健康教育1.1 提供健康知识宣传：制定健康教育计划，通过各种渠道向公众传播健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面的知识，提高公众的健康素质。
1.2 进行健康宣传活动：组织健康宣传活动，如健康讲座、健康知识竞赛等，吸引公众的参预，增加对健康的关注度，培养正确的健康观念。
1.3 制作健康教育资料：编写健康教育手册、海报等宣传资料，以图文并茂的形式向公众传递健康知识，提高健康意识。
二、疾病预防2.1 开展疫苗接种工作：建立健全的疫苗接种制度，推广疫苗接种知识，提高接种率，有效预防传染病的发生。
2.2 加强慢性病防控：制定慢性病防控方案，加强对高血压、糖尿病、肺癌等慢性病的监测和管理，提供个性化的健康指导。
2.3 加强传染病监测和报告：建立健全的传染病监测和报告制度，及时掌握疫情动态，采取有效措施控制疫情扩散。
三、健康体检3.1 开展定期健康体检：建立健康档案，定期对公众进行健康体检，及时发现潜在疾病风险，提供个性化的健康干预措施。
3.2 建立健康档案管理系统：建立电子健康档案管理系统，实现健康信息的共享和管理，提高健康数据的利用效率。
3.3 加强健康体检宣传：通过媒体、社区等渠道宣传健康体检的重要性，引导公众养成定期体检的良好习惯。
四、卫生监督4.1 加强食品安全监管：建立食品安全监管制度，加强对食品生产、加工、销售环节的监督，确保食品的安全和卫生。
4.2 强化环境卫生管理：加强对公共场所、住宅小区等环境的卫生管理，定期检查和清理，防止病菌滋生和传播。
4.3 加强职业卫生监测：建立职业病防治体系，加强对职业病危害的监测和评估，制定相应的防护措施，保护劳动者的健康。
医院预防保健科工作制度及职责模版（四篇）
医院预防保健科工作制度及职责模版第一章总则第一条为规范医院预防保健科工作，提高工作效率和服务质量，制定本工作制度。
第二条预防保健科是医院的专科部门，负责预防疾病、健康管理、健康教育等工作。
第三条预防保健科的工作职责，包括但不限于以下内容：1. 开展健康教育与宣传；2. 开展疾病预防与控制工作；3. 进行健康体检与评估；4. 执行传染病防治法、法律法规和相关政策；5. 开展职工健康管理；6. 其他与预防保健相关的工作。
第四条预防保健科的工作原则是：1. 坚持以人为本，关注患者需求；2. 科学有效，提供专业服务；3. 预防为主，综合施策；4. 创新发展，不断提高。
第二章管理制度第五条预防保健科设立科长一职，负责科室日常工作的安排和管理。
科长由医院领导任命，担任一至三年。
第六条预防保健科设立科员、医师、护士等职位，人员招聘、录用和管理按照医院的相关规定进行。
第七条预防保健科科长的职责：1. 负责预防保健科的日常管理；2. 组织制定和完善科室内部工作制度；3. 指导和监督科员、医师、护士等的工作；4. 协调科室与其他科室的合作；5. 完成上级领导交办的其他任务。
第八条预防保健科科员的职责：1. 协助科长制定和完善科室内部工作制度；2. 负责科室的日常事务管理；3. 组织和协调科室会议；4. 按照相关规定完成统计工作；5. 完成上级领导交办的其他任务。
第九条预防保健科医师的职责：1. 负责开展健康教育与宣传工作；2. 参与疾病预防与控制工作；3. 进行健康体检与评估工作；4. 协助科长开展职工健康管理工作；5. 完成上级领导交办的其他任务。
第十条预防保健科护士的职责：1. 协助医师开展健康教育与宣传工作；2. 参与疾病预防与控制工作；3. 协助医师进行健康体检与评估工作；4. 参与职工健康管理工作；5. 完成上级领导交办的其他任务。
第十一条预防保健科工作人员的工作责任和权利：1. 必须按照医院的相关规定和工作流程进行工作；2. 必须持有相关职业资格证书；3. 必须保守患者个人隐私信息；4. 有权提出科室工作的建议和意见；5. 有权参与医院内部培训和学术交流活动。
预防保健科工作制度范本（2篇）
预防保健科工作制度范本一、工作时间安排1.1 员工需按照公司规定的工作时间上班，不得迟到或早退。
1.2 上班时间为每天早上8:30至下午5:30，包括一个小时的午休时间。
1.3 周末及节假日根据公司安排轮班工作，员工需提前安排好自己的工作和个人事务。
二、考勤管理2.1 员工需按时完成考勤打卡，打卡方式为刷卡或使用电子考勤系统。
2.2 迟到、早退或缺勤次数达到三次以上的员工，将按公司规定进行相应的扣款或处罚。
2.3 员工因事请假需提前提交请假申请，经主管批准后方可请假，未经批准的请假将被视为旷工处理。
三、工作任务管理3.1 员工需按照工作安排完成日常工作任务，并按时报告工作进展及成果。
3.2 员工需做好工作记录和整理，确保日常工作的规范和有序。
3.3 如遇重要工作任务或项目紧急情况，员工需加班或延长工作时间以确保任务按时完成。
四、个人形象管理4.1 员工需保持良好的个人形象，服装整洁、干净，不得穿着太过休闲或不恰当的服装。
4.2 员工需保持良好的个人卫生习惯，不得有口臭、汗味等影响他人的情况。
五、工作纪律5.1 员工需严格遵守公司的工作纪律，不得私自调整工作时间或擅离职守。
5.2 员工需保持工作地整洁有序，不得将私人物品杂乱放置，保持办公环境的整洁和良好形象。
六、保密及安全管理6.1 员工需保护公司的商业秘密及客户资料，不得私自泄露或提供给外部人员。
6.2 员工需注意个人和他人的安全，遵守公司安全规定，如发现安全隐患需及时报告。
七、培训和学习7.1 员工需主动关注行业新动态，参加公司组织的培训和学习活动。
7.2 员工需不断提升自己的专业能力和知识水平，积极参与公司内外部的学习交流。
八、团队合作8.1 员工需积极与同事合作，共同完成团队的目标和任务。
8.2 员工需遵守团队合作的规则和流程，不得私自独断或单打独斗。
九、奖惩制度9.1 优秀员工将根据绩效表现给予相应的奖励和晋升机会。
9.2 工作不力或违反公司制度的员工将根据情况进行批评教育、警告、记过、降职或开除等处理。
社区卫生保健与康复护理伦理
社区卫生保健与康复护理伦理在当今社会，社区卫生保健和康复护理在保障人们的健康方面发挥着日益重要的作用。
随着医疗技术的不断进步和人们对健康需求的提高，社区卫生保健与康复护理所涉及的伦理问题也愈发受到关注。
社区卫生保健是指在社区范围内，为居民提供综合性的卫生服务，包括预防保健、医疗诊治、康复护理、健康教育等多个方面。
康复护理则是针对那些身体或心理存在功能障碍的人群，通过各种护理手段和方法，帮助他们恢复或提高生活自理能力，改善生活质量，重新融入社会。
在社区卫生保健和康复护理工作中，伦理原则是指导护理人员行为的重要准则。
其中，尊重原则是首要的。
这意味着要尊重患者的自主权、隐私权和知情同意权。
护理人员应当充分听取患者的意见和需求，让他们参与到医疗决策中来。
例如，在制定康复护理计划时，应与患者及其家属充分沟通，了解他们的期望和目标，而不是单方面地决定护理方案。
不伤害原则也是至关重要的。
护理人员在提供服务的过程中，必须尽最大努力避免对患者造成身体或心理上的伤害。
这就要求护理人员具备扎实的专业知识和技能，严格按照操作规范进行护理服务。
比如，在进行康复训练时，要根据患者的身体状况和承受能力，合理安排训练强度和时间，防止因过度训练导致患者受伤。
有利原则要求护理人员的行为要有利于患者的健康和福祉。
这不仅包括提供有效的治疗和护理措施，还包括关注患者的生活环境、心理状态等方面，为患者创造有利的康复条件。
例如，对于一些行动不便的患者，社区护理人员可以协调相关部门，为其改善居住环境，方便其日常生活。
公正原则要求在社区卫生保健和康复护理资源的分配上做到公平、合理。
由于社区资源有限，如何公平地分配医疗资源，确保每个需要的患者都能得到适当的照顾，是一个需要认真思考的伦理问题。
不能因为患者的经济状况、社会地位等因素而区别对待，要让有限的资源发挥最大的效益。
在社区卫生保健和康复护理实践中，常常会遇到一些具体的伦理困境。
比如，在资源有限的情况下，如何决定哪些患者优先获得康复设备的使用；当患者的家属对护理方案存在不同意见时，如何协调各方利益，做出最符合患者利益的决策；对于那些长期需要护理但家庭经济困难的患者，如何在保证护理质量的前提下，降低护理成本。
预防接种工作规范
制订第一类疫苗使用计划的程序
第二章
疫苗使用管理 （1）
疫苗分类：根据《疫苗流通和预防接种管理条 例》（下称条例），疫苗分为两类。
– 第一类疫苗，是指政府免费向公民提供，公民应当 依照政府的规定受种的疫苗，包括： - 国家免疫规划确定的疫苗 - 省级人民政府在执行国家免疫规划时增加的疫苗 - 县级以上人民政府或者其卫生行政部门组织的应 急接种或者群体性预防接种所使用的疫苗； – 第二类疫苗，是指由公民自费并且自愿受种的其他 疫苗。
第一章
职责
机构、人员及职责（3）
- 疾病预防控制机构 各级疾病预防控制机构实施免疫规划，负 责疫苗的使用管理，履行下列职责：
• 国家级（11项） • 省级（12项） • 设区的市级（9项） • 县级（10项） • 乡镇、社区防保组织（7项） • 接种单位（7项）
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二、传染病、慢性非传染性疾病防治工作 中的伦理要求
（一）不怕艰险，勇挑重担 （二）认真负责，一丝不苟 （三）尊重患者，真诚关怀 （四）强化意识，严格执法 （五）团结协作，精益求精
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第二节 职业病、地方病防控工作伦理要求
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一、职业病防控工作的伦理要求
（一）职业病的危害及其防治意义 职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳 动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和 其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。各国 法律都有对于职业病预防方面的规定，一般来说， 凡是符合法律规定的疾病才能称为职业病。职业 病的诊断，一般由卫生行政部门授权的，具有一 定专门条件的单位进行。最常见的职业病有尘肺、 职业中毒、职业性皮肤病等。
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地方病是指具有严格的地方性区域特点的 一类疾病。全国各省、自治区、直辖市都 有不同的地方病发生，有的地区可多达五、 六种，受威胁人口多达4.2亿多。地方病主 要发生于广大农村、山区、牧区等偏僻地 区，病区呈灶状分布。
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病症分类 按病因可分为： （一）自然疫源性（生物源性） 病因为微生物和寄生虫，是一类传染性的地方病，包括鼠疫、布鲁鼠 疫、布鲁氏菌病、乙型脑炎、森林脑炎、流行性出血热、钩端螺旋体 病、血吸虫病、疟疾、黑热病、肺吸虫病、包虫病等。 （二）化学元素性（地球化学性） 病因为当地水或土壤中某种（些）元素或化合物过多、不足或比例失 常，再通过食物和饮水作用于人体所产生的疾病（geo-chemical disease）. 1.元素缺乏性 如地方性甲状腺肿（endemicgoiter）、地方性克汀病 （endemic cretinism）等。 2．元素中毒性（过多性）如地方性氟中毒（endemicfluorosis）、地 方性砷中毒（endemic arsenic poisoning）、地方性硒中毒 （endemicselenium poisoning）、地方性钼中毒（endemic molybdenum poisoning）。 中国国家重点防治的地方病有地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方 性氟中毒、大骨节病、克山病、鼠疫和布鲁氏菌病7种。
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（四）公共卫生工作的伦理要求
（1）预防为主，维护群众利益 （2）科学倡导，耐心宣教 （3）热爱本职，敬业乐业 （4）高度负责，主动服务
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按职能与职责划分: 卫生保健提供者。如医院、社区健康服务中心、精神卫 生组织、实验（检验）中心、护理院，主要提供预防、 诊断、康复和护理服务。 公共安全组织。如警察局、消防队、医疗急救中心，预 防处理紧急伤害和公共卫生事件。 环境保护、劳动保护和食品安全机构。作为执法部门， 监督和保障安全的生存环境、保障人群健康。 文化、教育、体育机构。为社区提供促进健康的精神环 境和物质环境。 民政、慈善组织。为弱势人群包括失能人士、低收入人 士和独居及高龄人士提供政策与物质支持。
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中国地方病分布广，罹患者多，受威胁人口更多。如除 上海市外的29个省、自治区、直辖市都有地方性甲状腺 肿、地方性克汀病和地方性氟中毒。截止1992年底，地 方性甲状腺肿病人仍有700多万，地方性克汀病人25万多， 重病区7～14岁儿童智力低下发生率15%，亚临床克汀病 人达1000万左右，受威胁人口达4.2亿。地方性氟中毒病 人中氟斑牙患者4186万，氟骨症200万左右，受威胁人 口3.7亿。全国10多个省、自治区、直辖市有大骨节病 （14个省、自治区、直辖市）、克山病（15个省、自治 区、直辖市）及鼠疫（17个省、自治区）。大骨节病受 威胁人口达1亿，患者200多万，克山病受威胁人口8290 万，患者近年来已明显减少，而鼠疫到1992年仍有4个省、 自治区7个县发生人间鼠疫11起，发病37人，死亡5人， 比1991年上升，且以云南为主。布鲁氏菌病主要流行于 牧区，1993年近1400个疫区，其中的1/2县已达控制标 准，1/7县达稳定控制，中国发病率低于0.2/10万。
3
据村里人讲，流入黄孟营村的水就是来自于这 条河——沙颖河，而沙颖河是淮河最大的支流，也 是历年来污染最严重的一段水域。 水质评价报告表明，黄孟营村8米、10米、30 米三种压水井的水质都不同程度地超过了《国家饮 用水水质卫生规范》的标准，水井越浅，超标的项 目越多，污染物的含量也越高。三种压水井的超标 项目主要包括：硝酸盐氮、锰和总硬度。 潘小川（北京大学医学部公共卫生学院教授） 认为，国际上有很多的研究报告发现，过量地摄入 高硝酸盐氮的水或者食物会诱发一些消化道癌症， 比如像食管癌，像胃癌，甚至肝癌。
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（二）加强公共卫生工作的伦理意义
（1）有利于维护和发展基本人权 （2）有利于健康文明环境的创建 （3）有利于推动全面预防观念的确立 （4）有利于减少医疗卫生服务费用的支 出 （5）有利于社会经济政治发展
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（三）公共卫生工作的伦理原则
（1）公共利益至上原则 （2）公共卫生资源配置的公平性原则 （3）突发公共卫生事件与疾病控制的信 息公开原则 （4）全民参与原则
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收费期新 入约。民岁 医 万生组的 王 元 的 余 说 曾 元。这村坤 的以病民是 王种能，湖 家田治血南 无为好吸沅 力生，虫江 担、但病县 负人需已双 。 均 成 治 年疗晚丰 乡 4
45
3 300
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慢性非传染性疾病 慢性非传染性疾病，指从发现之日起算超 过3个月的非传染性疾病，起病时间长、缺 乏明确的病因证据，一旦发病即病情迁延 不愈的非传染性疾病的概括性总称。这些 疾病主要由职业和环境因素、生活与行为 方式等暴露引起，一般无传染性。中国正 面临慢性病的严峻挑战。根据我国死因构 成比显示，非传染性疾病导致的死亡约占 我国所有死亡的83%，已成我国城乡居民 的主导疾病。
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根据国家卫生部《基本公共卫生服务 2011版规范》中的描述，在国内展开的 基本公共卫生服务为十一项： 一是针对全体人群的公共卫生服务任务， 如为辖区常住人口建立统一、规范的居 民健康档案；向城乡居民提供健康教育 宣传信息和健康教育咨询服务。
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二是针对重点人群的公共卫生服务，如为0-36 个月婴幼儿建立儿童保健手册，开展新生儿访 视及儿童保健系统管理；为孕产妇开展至少5次 孕期保健服务和2次产后访视；对辖区65岁及 以上老年人进行健康指导服务 三是针对疾病预防控制的公共卫生服务，包括 为适龄儿童接种乙肝、卡介苗、脊灰等国家免 疫规划疫苗；及时发现、登记并报告辖区内发 现的传染病病例和疑似病例，参与现场疫点处 理，开展传染病防治知识宣传和咨询服务；对 高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行指导， 对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理，定 期进行随访；对重性精神疾病患者进行登记管 理，在专业机构指导下对在家居住的重性精神 疾病患者进
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国际公共卫生组织。通过参加组织、加入 协约与公约等形式，指导、监督、协调各 个国家与地区的公共卫生工作。如世界卫 生组织、绿色和平和世界自然基金会等等。 国家或地区（及地方）公共卫生组织。作 为政府行政管理机构，代表政府提供公共 卫生服务，共同发挥支柱作用。如卫生部 门、劳工与保障部门、国土与环境部门和 规划与发展部门等。
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一、公共卫生与公共卫生伦理
（一）公共卫生概述 邱仁宗：“由政府、社会或社区采取的 旨在通过改善社会条件来促进人群健康， 预防和控制疾病在人群中流行的干预措 施。”
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公共卫生的使命 预防疾病的发生和传播 保护环境免受破坏 预防意外伤害 促进和鼓励健康行为 对灾难做出应急反应 保证公共卫生服务的有效性和可及性
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癌症死亡年龄大多为50岁左右，最小的只有1岁。 在调查走访过程中，记者发现黄孟营村的残疾及其 他疑难病症也很多，据统计，村里失明、聋哑、四 肢残疾的有41人。六岁的王慧美一出生就患有先天 性心脏病，而医生分析她的病并不是来自遗传。 黄孟营村有大小16个坑塘，300多亩水域，占 全村总面积的五分之一，各个坑塘之间又有四通八 达的沟渠相连，村外还有三条大的干渠环绕整个村 庄。100多名癌症患者基本都居住在坑塘和沟渠的附 近，而坑塘和沟渠周围几百米内的人家几乎都有消 化道类的疾病。看来这些造成癌症、疾病和死亡的 最大可能就是水污染。
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传染病的特点是有病原体，有传染性 和流行性，感染后常有免疫性。有些 传染病还有季节性或地方性。传染病 传染病的分类尚未统一，有人按病原 体分类，有人按传播途径分类。
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传染病的预防应采取以切断主要传播环节 为主导的综合措施。传染病的传播和流行 必须具备3个环节，即传染源（能排出病 原体的人或动物）、传播途径（病原体传 染他人的途径）及易感者（对该种传染病 无免疫力者）。若能完全切断其中的一个 环节，即可防止该种传染病的发生和流行。 各种传染病的薄弱环节各不相同。在预防 中应充分利用。除主导环节外对其他环节 也应采取措施，只有这样才能更好地预防 各种传染病。
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23Βιβλιοθήκη 24颈椎病25
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（二）职业病预防和控制工作中的伦理要求
（1）加强保护教育，增强防护意识 （2）把住危害源头，加强监督管理 （3）严格依法办事，增强责任意识 （4）坚持预防为主，防治结合的方针 （5）勤于观察思考，加强自身建设 （6）建立健康档案，掌握健康状况
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二、地方病预防和控制伦理
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这些疾病主要由职业和环境因素，生活与 行为方式等暴露引起，如肿瘤、心脏血管 疾病，慢性阻塞性肺疾患，精神疾病等等， 一般无传染性。慢性非传染性疾病的发生 与吸烟、酗酒、不合理膳食、缺乏体力活 动、精神因素等有关。
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由于慢性病死亡的人数占总人数的60%， 80%慢性病发生在低、中收入国家中， 约1/2慢性病死亡发生在70岁以下人群， 世界上慢性病的发生男女机会相同，约 1700万慢性病患者不到期望年龄就过早 死亡，如能控制主要危险因素，80%心 脏病、中风和II型糖尿病能够预防，40% 癌症亦可以防治。
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问题
1.国民经济的迅速发展是否导致人民健康水 平的必然提高？ 2.人与自然应该建立什么样的关系？