香甜的水果
《香甜的水果》教案
《香甜的水果》教案一、教学目标：1. 让学生认识和了解各种水果的特点和营养价值。
2. 培养学生热爱生活，关注健康的情感态度。
3. 提高学生观察、表达和动手能力。
二、教学内容：1. 水果的种类：介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 水果的特点：分析水果的颜色、形状、口感等特征。
3. 水果的营养价值：讲解水果中的维生素、矿物质等对人体的好处。
4. 水果的食用方法：介绍水果的食用方式，如直接食用、制作水果沙拉、果汁等。
5. 水果的种植与采摘：简要介绍水果的种植过程和采摘注意事项。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解各种水果的特点、营养价值和食用方法。
难点：引导学生关注水果的种植与采摘过程。
四、教学方法：1. 采用直观演示法，展示各种水果的实物或图片，让学生观察和表达。
2. 采用讲解法，讲解水果的特点、营养价值和食用方法。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论水果的种植与采摘过程。
4. 采用实践活动法，让学生动手制作水果沙拉或果汁，体验水果的食用乐趣。
五、教学准备：1. 准备各种水果的实物或图片。
2. 准备水果沙拉和果汁的制作材料。
3. 准备与水果种植和采摘相关的资料。
4. 准备教学PPT或黑板，用于展示和讲解。
六、教学步骤：1. 引入新课：通过展示各种水果的图片，引发学生对水果的兴趣，提问：“你们认识这些水果吗？它们有什么特点？”2. 讲解水果的特点：分别展示水果的颜色、形状、口感等特征，讲解水果的分类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
3. 讲解水果的营养价值：介绍水果中的维生素、矿物质等对人体的好处，举例说明不同水果的营养成分。
4. 讲解水果的食用方法：介绍水果的食用方式，如直接食用、制作水果沙拉、果汁等，展示水果沙拉和果汁的制作过程。
5. 小组讨论：让学生分组讨论水果的种植与采摘过程，分享彼此的看法和知识。
七、课堂评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对水果知识的理解和掌握程度。
2. 评价学生在小组讨论中的表现，了解他们能否主动分享知识和观点。
一年级美术下册《香甜的水果》PPT课件(4篇)
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练习：
发挥你们的想象把水果做成一个 漂亮的拼盘，大家比比看谁的最好看。
香甜的水果
学习重点：学会画几种常见的水 果，并会把他们组合在画面上
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活动一：
老师说水果的种类，同学们做， 比比看谁做得快。
泥工手法
• 团（tuán) • 捏 ( niē ) • 压 ( yā ) • 搓 ( cuō )
•圆 •形 •扁 •细长
活动 小组为单位挑出一种水果，看那个小
组做得快，并说出制作方法。
• 提示：做的时候要有分工。
《香甜的水果》小班音乐教案
《香甜的水果》小班音乐教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生参与音乐活动的积极性。
1.2 技能目标：培养学生能够用简单的语言和动作描述水果的外貌特征。
培养学生能够跟随音乐节奏进行合唱和舞蹈。
1.3 情感目标：培养学生热爱生活，关注身边的事物，培养观察力和想象力。
培养学生学会与他人合作，培养团队精神。
第二章：教学内容2.1 歌曲介绍：歌曲名称：《香甜的水果》歌曲内容：歌曲描述了水果的香甜味道，以及孩子们分享水果的快乐场景。
2.2 水果认知：介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让学生了解水果的外貌特征。
第三章：教学过程3.1 热身活动：教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生放松身心。
3.2 歌曲学唱：教师播放歌曲，引导学生跟唱，注意音准和节奏。
3.3 水果认知：教师展示水果图片，让学生用简单的语言描述水果的外貌特征。
3.4 歌曲表演：教师带领学生进行歌曲表演，让学生用动作表达水果的香甜味道。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如是否积极参与歌曲学唱、水果认知等环节。
4.2 学生表现力：评价学生在歌曲表演中的表现力，如动作是否准确、表情是否丰富等。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：教师布置家庭作业，要求学生与家长一起收集其他水果的信息，并简单描述水果的外貌特征。
5.2 课堂活动延伸：教师组织学生进行水果分享活动，让学生将课堂上学到的水果知识应用到实际生活中。
第六章：教学准备6.1 教具准备：准备水果图片、歌曲音频文件、教学PPT等教学材料。
准备水果模型或实物，用于课堂展示和互动。
6.2 环境布置：教室布置充满水果主题的氛围，如在教室内摆放水果模型或实物，墙上贴上水果图片等。
第七章：教学步骤7.1 歌曲学唱：教师播放歌曲《香甜的水果》，引导学生跟唱。
分组进行歌曲学唱，让学生互相交流和观摩。
幼儿园小班健康《香甜的水果》教学设计
《香甜的水果》教学设计设计意图：《指南》中指出要培养幼儿良好的饮食睡眠等生活习惯。
还要帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食，多吃瓜果蔬菜等新鲜食品。
活动目标：1.认识了解各种水果，愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道和不同的营养价值。
2.在游戏中加深对水果的喜爱，并体验游戏带给我们的乐趣。
3.体验品尝水果的快乐。
活动准备：1、果树一棵各种水果道具若干。
2、《香甜的水果》PPT。
3、果盘五盘。
活动重难点：《香甜的水果》是通过游戏说唱等方式让小朋友体验水果的价值，在游戏中小朋友容易感受游戏本身的快乐，忽略体验感受水果的好处和营养价值。
水果的营养价值不容易具体体现更容易被忽略，所以了解水果的营养价值并且养成良好的生活习惯是重难点部分。
活动过程：一、以寻找水果朋友，在果树上采摘水果为导入，引起幼儿的兴趣体验。
二、通过采到的水果认识了解各种水果及其营养价值。
（1）“每位小朋友都采到了自己喜欢的水果，请小朋友说一说你们采的水果叫什么，什么颜色的，是什么味道的？”一个小朋友说完，老师唱儿歌把其他的水果也找到放回魔法袋，捉迷藏：苹果苹果你在哪里？我在这里我在这里哈哈哈香蕉香蕉你在哪里？我在。
梨子梨子。
葡萄葡萄。
（2）“我们都认识了各种水果，并且知道了它的味道，我们为什么会那么的喜欢它们呢，他们对我们身体有哪些好处呢”介绍各种水果的营养价值苹果：消化食物，预防感冒。
香蕉：清理肠道，通便便。
梨子：治疗咳嗽。
葡萄：开胃消食，补充糖分。
三、魔法宝箱游戏“魔法宝箱秘密多，找个小朋友摸一摸”说出营养价值唱歌跳舞。
回收水果。
四、欣赏ppt小朋友吃的各种水果五、小朋友品尝水果。
世界上最甜的十大水果,有你喜欢的么？
世界上最甜的十大水果，有你喜欢的么？大家喜欢吃甜食么？下面这些甜味水果，你最喜欢吃哪个？1、中国台湾释迦果含糖量：25%不知道大家有没有吃过这种来自中国台湾的水果，它真的太甜了，果肉是诱人的乳白色，汁水很多肉质也是非常甜的，吃起来口感很好有种吃白糖的感觉，再结合身上的果香，是一种非常好吃的水果，真是甜的不要不要的，不过价格有点贵，吃多了也容易蛀牙，还是少吃点吧。
2、沾化冬枣含糖量：23%冬枣也是我比较喜欢吃的一种水果，因为脆甜可口的口感被很多人喜欢，沾化的冬枣更是了不得，味道更甜更脆更好吃，一口一个简直幸福，价格也不算贵，喜欢吃甜的小伙伴可以试试~3、莱尼尔樱桃含糖量：21%樱桃和车厘子其实是一种东西，樱桃是很受人们喜欢的一种水果，非常讨女孩子喜欢，不仅颜值高，味道也好极了。
莱尼尔盛产樱桃，樱桃品质是最好的，非常好吃，当然相对应的是它的价格也有些高。
4、荔枝含糖量：20%我国古代李隆基为了讨杨贵妃欢心，让人千里迢迢给她送来新鲜的荔枝，这也可以看出荔枝对人的吸引力有多大了。
不过荔枝虽然好吃，但还是不要多吃，因为荔枝吃多了容易上火。
5、新疆西梅含糖量：20%很多商家喜欢把西梅做成果脯，当然新鲜的西梅还是最好吃的。
西梅本来含糖量就比较高，再加上新疆得天独厚的天气情况，地理环境，新疆的西梅是最甜的，吃起来清爽可口，营养价值还非常丰富，是一种不错的水果。
6、菲律宾香蕉含糖量：19.5%香蕉口感软糯，容易消化，是一种老少皆宜的水果。
菲律宾的热带雨林气候造就了这种非常优质的香蕉，不仅外形好看，果肉很饱满口感很不错，甜味也是足的，给很多爱甜人士更多甜蜜的享受。
7、美国恐龙蛋含糖量：14%美国恐龙蛋其实是一种美国产的杏李，我觉得长得和黑布林很像。
当然不可能是黑布林啦，它的味道更甜，汁水非常足，个头也很大，吃起来感觉也是非常爽的，不过价格也是比较昂贵的。
8、智利嘎啦果含糖量：12.3%智利嘎啦果其实就是智利产的小苹果，长得非常萌，外形匀称漂亮，拿在手里小小一个吃起来也不负担，再加上富含大量的维生素膳食纤维，对身体也是非常好的，价格不算贵，买一点放家里也是不错的选择。
《香甜的水果》小班音乐教案
《香甜的水果》小班音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、触摸和品尝水果，感受水果的外形、颜色和味道，培养幼儿的感官认知能力。
2. 通过音乐活动，让幼儿体验音乐带来的乐趣，发展幼儿的音乐节奏感。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的人际交往能力。
二、教学内容：1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 学习水果的名称，认识水果的形状、颜色和味道。
3. 学习歌曲《香甜的水果》，感受音乐的节奏和旋律。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过观察、触摸和品尝水果，认识水果的名称、形状、颜色和味道。
2. 难点：让幼儿学会歌曲《香甜的水果》，并能跟随音乐节奏进行演唱。
四、教学准备：1. 水果实物（苹果、香蕉、橙子、草莓等）。
2. 水果图片。
3. 歌曲《香甜的水果》音频。
4. 音乐乐器（如拍手板、小鼓等）。
五、教学过程：1. 引入：教师展示水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和大小，激发幼儿的兴趣。
2. 认识水果：教师向幼儿介绍各种水果的名称，让幼儿触摸和品尝水果，感受水果的味道。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲《香甜的水果》，让幼儿跟随音乐节奏进行演唱。
4. 水果游戏：教师组织幼儿进行水果拼图游戏，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个别差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
2. 教师应注重培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力，提高幼儿的综合素质。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的水果主题教育活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行水果品尝和制作水果拼盘等活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置水果主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏和交流。
七、教学评价：1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿对水果的认知、歌唱和游戏等方面的进步。
2. 幼儿自评：教师鼓励幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿认识到自己的成长和进步。
《香甜的水果》课件
对皮肤的好处
水果富含维生素C，有助于促进胶原蛋白的合成，保持皮肤弹性和光泽。
水果中的抗氧化物质，如维生素E和β-胡萝卜素，可以抵抗自由基对皮肤的损害，预 防皮肤老化。
水果中的果酸和多酚类物质有助于去除死皮细胞，促进新陈代谢，使皮肤更加光滑 细腻。
对消化系统的益处
水果中的膳食纤维可以促进肠道 蠕动，缓解便秘，预防肠道疾病
有害物质如农药、重金属等会污染水果，影响食 用安全。
2
避免与有害物质的接触是水果保存的重要原则之 一，可以通过选择无公害、绿色环保的水果品种 和种植方式来实现。
3
在保存过程中，还需要注意避免使用含有有害物 质的包装材料和容器，以保证水果的安全性。
抗氧化物质有助于保护眼睛健康，预 防白内障和视网膜病变。
抗氧化物质有助于提高免疫力，增强 身体对病毒和细菌的抵抗力。
矿物质和微量元素
水果中含有丰富的钾、镁、钙 等矿物质，这些矿物质对维持 心脏、肌肉和神经的正常功能
非常重要。
水果中的铁、锌等微量元素对 儿童的生长发育非常重要，缺 乏这些元素可能导致贫血、智
摸触感
总结词
质地饱满、有弹性的水果更新鲜。
详细描述
轻轻触摸水果表面，新鲜的水果通常感觉饱满、有弹性，而变质的水果可能感觉软烂或干燥。
06
水果的保存方法
冷藏保存
冷藏保存是水果保鲜的重要方法之一，可以有效延长水果的保质期。
冷藏保存可以减缓水果的新陈代谢，减少营养成分的流失，保持水果的 新鲜度和口感。
03
04
维生素C有助于增强免疫力， 预防感冒和其他感染性疾病。
维生素C对皮肤和骨骼健康有 益，能促进胶原蛋白的合成， 保持皮肤弹性和骨骼密度。
维生素C参与铁的吸收和利用 ，有助于预防贫血。
《香甜的水果》教学反思
《香甜的水果》教学反思《香甜的水果》教学反思5篇身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《香甜的水果》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
《香甜的水果》教学反思1上完《香甜的水果》一课，我内心久久不能平静，同学们的表现和精彩的回答让我激动不已，这节课让同学们有了愉快的积极的情感体验，拉近了我和同学们的距离，增进了我和同学们之间的感情，真是获益匪浅。
回顾整个教学过程，课的导入和教学设计相差不大，同学们在谜语的引导下进入到做水果的环节。
此时请同学们发表自己的想法，怎样用两个椭圆变出一块西瓜，其中一位同学把过程说得非常清楚，于是我灵机一动，何不让她来示范一下呢？这位同学不负众望，非常轻松愉快地用两个椭圆变出了一块西瓜，同学们也因此受到启发，很快就学会了如何画西瓜，很多同学还有创新，在色彩、瓜子的'画法上都很有新意。
在制作练习时，水果图片的欣赏激发起了同学们浓烈的兴趣和创作的欲望，课堂的气氛非常活跃，同学们创作的作品质量很高。
在课堂小结和给作品取名保存时，同学们大胆的、富有想象力的回答引得听课的老师们笑声不断，课堂的氛围相当民主、和谐，以至于下课后还有同学来告诉我这节课真有趣。
这节课不管是知识目标、能力目标还是情感目标达成度都比较好，特别是情感目标，同学们一直在轻松愉快的氛围中进行学习，有着相当愉快的情感体验。
这节课不足的有以下一些地方：一是自己的语言不够抑扬顿挫；二是在讲解制作方法时还不够细。
改进的方法可以如下：针对语言问题，自己要自信，要张扬一点，放松一点，完全的、忘我的融入课堂教学中。
针对制作方法，多示范，加上请学生一同同步制作、比赛。
《香甜的水果》教学反思2通过上一年级《香甜的水果》这堂研讨课，我有一些收获，同时也有一些不足，现将体会反思感受与大家交流探讨。
1、充分关注学生的感受现代的教育理念认为教学要以学生为主。