幼儿园小班美术教案香甜可口的水果(三篇)
小班美术教案《香甜可口的水果》
小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1.了解不同水果的名称和特征；2.通过实际操作，培养学生的观察力和绘画能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.加强学生的团队合作和交流能力。
教学内容：1.认识、描述和分类常见的水果；2.学习运用线条、形状等绘画基本元素来描绘水果；3.利用色彩和层次感来表现水果的外观特征；4.运用想象力创造出自己心目中的"香甜可口的水果"。
教学准备：1.各种不同的水果的实物、图片和名称卡片；2.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；3.绘画纸；4.音乐和视频素材。
教学过程：Step 1：导入 (10分钟)首先让学生坐在画桌前，给每个学生分发一块绘画纸和铅笔。
然后给学生播放一段关于水果的视频，让他们观看并回答以下问题：1.这段视频中有哪些水果？2.你最喜欢的水果是什么？为什么？3.你知道其他的水果名称吗？Step 2：学习 (20分钟)接下来，教师将不同的水果实物和照片展示在课堂上，并呈现水果的名称卡片。
让学生逐个认识和描述这些水果，并尽量把它们分为几个类别。
Step 3：练习 (30分钟)现在，让学生将自己最喜欢的水果画在纸上。
他们可以使用绘画工具和颜色，尽量还原水果的外观特征。
教师可以给予学生一些基本的绘画技巧和指导。
Step 4：展示和分享 (20分钟)当学生们完成绘画后，让他们把自己的作品贴在黑板上，然后请每个学生分享自己所画的水果。
让每个学生根据其他同学的作品描述一下自己印象最深的几个作品。
Step 5：创作 (30分钟)在这一步，教师可以组织学生分组进行合作创作。
每个小组给学生分发一张纸，让他们共同创作一个虚构的“香甜可口的水果”。
他们可以结合自己的想象力和所学到的绘画技巧来创作。
每个小组可以在最后的展示环节介绍他们创作的水果。
Step 6：总结 (10分钟)在本节课结束前，教师对这堂课进行总结和点评。
提问学生以下问题：1.你学到了哪些水果的名称和特征？2.你觉得绘画这些水果有什么难点？有什么技巧可以分享？3.你们小组创作的“香甜可口的水果”是什么样子的？教学反思：这节课通过多种教学手段，既让学生认识和描述了不同的水果，又培养了学生的绘画能力和创造力。
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》教案名称：香甜可口的水果目标年龄：小班（3-4岁）学科：美术教学目标：1. 学习认识各种水果，提高观察和辨别水果的能力。
2. 提高动手能力和创造力，通过绘画表达水果的形态和颜色。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力，欣赏他人作品并提出合理建议。
教学材料：各种水果图片、水果模型、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水教学过程：1. 导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题：“香甜可口的水果”。
展示一些水果图片，让学生猜猜图片上是什么水果，激发学生的兴趣。
2. 学习认识水果（10分钟）老师一边向学生展示一种或多种水果，一边说出水果的名字并问学生是否认识。
鼓励学生观察水果的形态和颜色，提问学生水果的形状、颜色等特点，引导学生通过观察和描述来认识不同的水果。
3. 制作水果画（15分钟）将彩色纸、剪刀、胶水等材料分发给学生。
让学生自由选择一种水果进行绘画，通过剪切和粘贴的方式，将水果的形态和颜色呈现在纸上。
4. 展示作品和艺术鉴赏（10分钟）学生完成作品后，老师带领学生展示自己的水果画，并鼓励学生彼此欣赏、评价和表扬对方的作品。
引导学生提出合理的建议，帮助他们改进和提高自己的作品。
5. 结束（5分钟）整理学生的作品，鼓励学生为自己的作品命名，并将作品带回家与家长分享。
教学延伸：1. 可以带领学生参观附近的水果摊，让学生亲自触摸和品尝不同的水果，进一步加深对水果的认识。
2. 可以通过剪贴画、临摹等不同的手工制作方式，帮助学生进一步提高绘画和创作能力。
3. 可以组织水果拼盘制作活动，让学生亲手参与水果的分割和摆盘，培养他们的动手能力和合作意识。
小班美术教案《香甜可口的水果》
小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1.了解和认识不同种类的水果，例如苹果、香蕉、橙子等。
2.学习绘画水果的形状和颜色。
3.培养学生观察和表达的能力。
教学准备：1.水果模型或图片。
2.彩色画笔和纸张。
3.贴纸或装饰性材料。
4.教学课件或展示材料。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.老师在黑板上展示水果模型或图片，让学生看看这些水果并命名它们。
2.引导学生谈论自己最喜欢的水果，询问他们为什么喜欢这个水果。
第二步：学以致用（20分钟）1.发放纸张和彩色画笔给学生。
2.让学生选择自己最喜欢的水果进行绘画。
教师鼓励他们观察水果的形状和颜色，并试图将其表达在纸上。
3.提醒学生要仔细观察水果，注意细节。
例如，苹果的形状是圆的、呈红色，香蕉的形状是弯曲的、黄色等。
4.在学生完成绘画后，鼓励他们进行自由创作，可以利用贴纸或其他装饰性材料来增强作品的美感。
第三步：展示和分享（10分钟）1.让学生展示自己的水果绘画作品。
2.鼓励学生彼此分享他们的创作过程和体会。
3.老师可以用投影仪或白板展示学生的作品，并引导学生一起评论和赞赏。
第四步：拓展和延伸（10分钟）1.介绍一些著名的水果画家，如保罗·塞尚（PaulCézanne）和亨利·马蒂斯（Henri Matisse）。
展示一些他们的作品，并让学生观察和讨论。
2.鼓励学生尝试使用不同的绘画风格和技巧来绘制水果。
例如，可以使用立体绘画、水彩绘画或点彩技法等。
3.提醒学生水果是美味可口的，画水果也应该让人感到愉悦和满足。
第五步：总结（5分钟）1.回顾今天的课程内容，检查学生对不同水果的认识和绘画技巧的运用情况。
2.评价学生的参与和创作，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。
教学反思：这节课通过绘画水果的形状和颜色，让学生更深入地了解和认识不同种类的水果。
通过观察和表达的实践活动，培养了学生的观察力和表达能力。
同时，通过展示和分享作品，促进了学生的合作和交流。
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》3篇
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》小班美术优秀教案《香甜可口的水果》精选3篇（一）教案名称：香甜可口的水果适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30-45分钟教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿对水果的兴趣和认知。
2. 帮助幼儿认识常见水果的外观和名称。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和社交技巧。
教学准备：1. 水果图片或水果模型2. 水果拼图或水果的贴纸3. 一些水果的实物（如苹果、橙子、香蕉等）4. 美术材料：彩纸、剪刀、颜料、画笔、胶水等教学活动：1. 导入（5分钟）- 与幼儿一起欣赏一些水果的图片或水果模型，引导幼儿一起讨论水果的特点和口感。
- 通过问答的形式引导幼儿提前认识一些常见水果的外观和名称。
2. 探索活动（10分钟）- 将水果拼图或水果的贴纸分发给幼儿，引导幼儿尝试拼图或贴纸。
- 配合教师的指导，幼儿将水果拼图或贴纸贴在相应的位置，同时教师可以逐渐介绍每种水果的名称、颜色等。
3. 制作水果画（15分钟）- 分发彩纸、剪刀、颜料、画笔等美术材料。
- 教师示范如何利用彩纸剪切或画笔绘制水果的形状，让幼儿模仿并创作自己独特的水果画。
- 鼓励幼儿用想象力发挥创作，可以自由选择颜色、形状和数量。
4. 展示和分享（10分钟）- 邀请幼儿展示他们的水果画，并鼓励他们讲述自己画画时的想法和感受。
- 通过对话交流，引导幼儿互相表达对彼此作品的赞美和欣赏。
教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家人一起购买、品尝和讨论各种水果，增进亲子间的交流与合作。
2. 水果食谱：引导幼儿与家人一起制作简单的水果沙拉或水果冰淇淋的食谱，并亲手实践制作以促进幼儿的动手能力和合作意识。
教学反思：1. 在教学活动中，教师要关注每个幼儿的参与程度，引导和鼓励他们积极参与到活动中。
2. 教师要根据幼儿的发展水平和兴趣，适当调整活动内容和难度，确保幼儿能够积极参与并乐于探索。
小班美术优秀教案《香甜可口的水果》精选3篇（二）课题：《黑白皮毛的朋友》教学目标：1. 通过观察与感受，让学生明确黑白色的特点与表现形式。
小班美术《水果》教案【三篇】
小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。
卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。
（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。
（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。
小班美术教案《香甜可口的水果》
小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1. 通过观察水果的形状、颜色和质地等特点，了解水果的基本知识。
2. 培养学生的观察力、表达能力和创造力。
3. 提高学生的动手能力和美术技巧，培养学生对美的欣赏能力。
教学准备：1. 准备各种水果的真实样品，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、颜料等。
3. 准备画画纸、剪纸、卡纸等。
4. 准备相关的美术教具和教材。
教学内容和步骤：Step 1：引入1. 老师出示一篮子水果，让学生观察和感受水果的形状、颜色和质地。
2. 老师引导学生，提问水果的种类和特点，如水果的名称、形状、颜色、味道等。
Step 2：创作水果画1. 老师分发画画纸和绘画工具，让学生按照自己观察到的水果样子，自由绘画。
2. 老师可以在学生的画纸上示范画一颗水果，引导学生观察和模仿。
3. 学生完成水果画后，可以交换作品，互相欣赏和评价。
Step 3：剪纸拼贴1. 老师介绍剪纸艺术，简单示范如何剪出水果的形状。
2. 学生借助剪纸和彩纸等材料，剪出自己喜欢的水果形状，如苹果、梨子、西瓜等。
3. 学生可以将剪下来的水果形状拼贴在画纸上，形成一个水果拼贴画。
Step 4：水果卡片1. 老师向学生展示一些水果卡片的例子，如水果的名字和对应的图片。
2. 学生可以自己设计制作一张水果卡片，包括水果的名字和绘制的水果图片。
3. 学生可以在卡片上写下一些有关水果的特点和趣事。
Step 5：评价和总结1. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对水果和美术创作的感受和理解。
2. 老师引导学生总结今天学到的知识和技能，分享自己的收获和体会。
教学延伸：1. 可以邀请家长们参与，一起品尝水果、观察水果并一起绘画、剪纸等美术活动。
2. 可以组织学生参观水果市场或果园，了解更多有关水果的知识和文化。
3. 可以安排学生进行口头表达，介绍自己最喜欢的水果，并解释喜欢的原因。
教学反思：本节课以水果为主题，既培养了学生的艺术创造能力，也学习了水果的名称、形状、颜色等基本知识。
小班美术教案《香甜可口水果》
小班美术教案《香甜可口水果》Small class art lesson plan sweet and delicious fruit小班美术教案《香甜可口水果》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
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【活动目标】1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。
2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
【活动准备】1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。
2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。
【活动过程】一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。
1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。
2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。
画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。
小班教案香甜的水果
篇一：小班主题活动——香甜的水果香甜的水果——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。
随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。
然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。
主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。
活动一：水果一家子活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。
难点：幼儿喜欢吃多种水果。
活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。
2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。
二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。
（1）、请幼儿介绍自己选择的水果。
鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。
xx小朋友选择的是什么水果？（苹果）还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？（2）、共同观赏几种其他水果。
出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。
（1）、说说水果的吃法。
香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。
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教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案香甜可口的水果(三篇)目录：
幼儿园小班美术教案香甜可口的水果一
幼儿园小班美术教案鸡妈妈生蛋二
幼儿园小班美术教案鸡蛋宝宝三
幼儿园小班美术教案香甜可口的水
果一
【活动目标】
1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。
2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。
【活动准备】
1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。
2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。
3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。
【活动过程】
一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。
1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。
2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?
3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?
二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。
画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?
1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?
2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。
三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。
1、现在林老师想请小朋友们帮林老师仔细观察下水果，那你们可以选择你们自己喜欢的水果来观察，那你们观察完了在来告诉林老师你们你们观察到的水果它的特征，它有( )什么特点，还有什么用途呢?
2、你们观察完了这些水果你们觉得可以用什么好办法把这些水果画出来呢?你们可以利用那些材料来制作水果呢?
【活动延伸】
美工区：提供各种美工材料，请幼儿用不同形状的纸撕出或剪出水果的形状，然后粘贴到白纸上。
幼儿园小班美术教案鸡妈妈生蛋二
【活动目标】
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣。
【活动准备】
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料。
【活动过程】
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
1、教师：小朋友你们吃过鸡蛋吗?
2、教师：鸡蛋是谁生的呀?
3、教师：这里有好多鸡妈妈，(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)
4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)
二、引导幼儿学画鸡蛋。
1、鸡妈妈教本领。
(背景音乐)教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?
2、提出要求。