高一物理力的合成

合集下载

高一物理力的合成和分解知识点

高一物理力的合成和分解知识点

高一物理力的合成和分解知识点力的合成和分解是高中物理中一个非常重要的知识点,它是力学研究的基础。

在这篇文章中,我们将探讨力的合成和分解的概念、方法以及应用。

一、力的合成力的合成是指将多个力合成为一个力的过程。

当多个力作用于同一个物体时,可以将它们合成为一个等效的力。

1.1 向量图示法向量图示法是力的合成的一种常用方法。

我们将多个力用箭头表示,箭头的长度代表了力的大小,箭头的方向表示了力的方向。

将多个力的箭头连在一起,起点为物体的起始位置,终点为物体的终止位置,最后结果的箭头即为合成力。

1.2 分解求合分解求合是另一种常用的力的合成方法。

对于平行四边形法则中的图形,我们可以用三角形法则将合力分解为两个分力。

分解时,需要确定一个参考方向,将合力拆分为垂直于参考方向的两个分力。

二、力的分解力的分解是指将一个力分解为平行或垂直于某一方向的两个力的过程。

力的分解可以将一个复杂的问题简化为两个相对简单的问题,便于计算。

2.1 平行分解平行分解是将一个力分解为平行于某一参考方向的两个力的过程。

利用力的平行四边形法则,我们可以通过确定一个参考方向,将合力拆分为两个平行力。

2.2 垂直分解垂直分解是将一个力分解为垂直于某一参考方向的两个力的过程。

利用力的三角形法则,我们可以通过确定一个参考方向,将合力拆分为一个垂直于参考方向的力和一个平行于参考方向的力。

三、力的合成和分解的应用力的合成和分解在物理学中有广泛的应用。

下面我们将介绍几个常见的应用。

3.1 平面力问题在平面力问题中,物体受到多个平面力的作用。

利用力的合成和分解的方法,可以将这些力合成为一个等效力,从而简化问题的求解。

3.2 斜面上的力在斜面上,一个物体同时受到重力和斜面给予的支持力的作用。

利用力的分解,我们可以将这两个力分解为平行于斜面和垂直于斜面的两个力,以便求解问题。

3.3 物体受力平衡问题在物体受力平衡问题中,物体受到多个力的作用,且力的合力为零。

高一物理力的合成和分解

高一物理力的合成和分解

高一物理力的合成和分解1、力的合成利用一个力(合力)产生的效果跟几个力(分力)共同作用产生的效果相同,而做的一种等效替代。

力的合成必须遵循物体的同一性和力的同时性。

2、(1)合力和分力:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫那几个力的合力,那几个力就叫这个力的分力。

合力与分力的关系是等效替代关系,即一个力若分解为两个分力,在分析和计算时,考虑了两个分力的作用,就不可考虑这个力的作用效果了;反过来,若考虑了合力的效果,也就不能再去重复考虑各个分力的效果。

3、(2)共点力:物体同时受几个力作用,如果这些力的作用线交于一点,这几个力叫共点力。

如图(a)所示,为一金属杆置于光滑的半球形碗中。

杆受重力及A、B两点的支持力三个力的作用;N1作用线过球心,N2作用线垂直于杆,当杆在作用线共面的三个非平行力作用下处于平衡状态时,这三力的作用线必汇于一点,所以重力G的作用线必过N1、N2的交点0;图(b)为竖直墙面上挂一光滑球,它受三个力:重力、墙面弹力和悬线拉力,由于球光滑,它们的作用线必过球心。

(3)4、力的合成定则:a、平行四边形定则:求共点力F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的线段为邻边作平行四边形,它的对角线即表示合力的大小和方向,如图a。

b、三角形定则:求F1、F2的合力,可以把表示F1、F2的有向线段首尾相接,从F1的起点指向F2的末端的有向线段就表示合力F的大小和方向,如图b。

5、力的分解(1)在分解某个力时,要根据这个力产生的实际效果或按问题的需要进行分解;(2)有确定解的条件:①已知合力和两个分力的方向,求两个分力的大小.(有唯一解)②已知合力和一个分力的大小与方向,求另一个分力的大小和方向.(有一组解或两组解)③已知合力、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向,求F1的方向和F2的大小.(有两个或唯一解)(3)力的正交分解:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。

高一物理必修一--力的合成与分解知识点及练习题

高一物理必修一--力的合成与分解知识点及练习题

高一物理必修一--力的合成与分解知识点及练习题F F O F FF O 力的合成与分解1.力的合成(1)力的合成的本质就在于保证作用效果相同的前提下,用一个力的作用代替几个力的作用,这个力就是那几个力的“等效力”(合力)。

力的平行四边形定则是运用“等效”观点,通过实验总结出来的共点力的合成法则,它给出了寻求这种“等效代换”所遵循的规律。

(2)平行四边形定则可简化成三角形定则。

由三角形定则还可以得到一个有用的推论:如果n 个力首尾相接组成一个封闭多边形,则这n 个力的合力为零。

(3)共点的两个力合力的大小范围是|F 1-F 2| ≤ F 合≤ F 1+F 2(4)共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和,最小值可能为零。

2.力的分解(1)力的分解遵循平行四边形法则,力的分解相当于已知对角线求邻边。

(2)两个力的合力惟一确定,一个力的两个分力在无附加条件时,从理论上讲可分解为无数组分力,但在具体问题中,应根据力实际产生的效果来分解。

(3)几种有条件的力的分解①已知两个分力的方向,求两个分力的大小时,有唯一解。

②已知一个分力的大小和方向,求另一个分力的大小和方向时,有唯一解。

③已知两个分力的大小,求两个分力的方向时,其分解不惟一。

④已知一个分力的大小和另一个分力的方向,求这个分力的方向和另一个分力的大小时,其分解方法可能惟一,也可能不惟一。

(4)用力的矢量三角形定则分析力最小值的规律:①当已知合力F的大小、方向及一个分力F1的方向时,另一个分力F2取最小值的条件是两分力垂直。

如图所示,F2的最小值为:F2min=F sinα②当已知合力F的方向及一个分力F1的大小、方向时,另一个分力F2取最小值的条件是:所求分力F2与合力F垂直,如图所示,F2的最小值为:F2min=F1sinα③当已知合力F的大小及一个分力F1的大小时,另一个分力F2取最小值的条件是:已知大小的分力F1与合力F同方向,F2的最小值为|F-F1|(5)正交分解法:把一个力分解成两个互相垂直的分力,这种分解方法称为正交分解法。

高中物理必修一力的合成

高中物理必修一力的合成
第三章 相互作用
4、力的合成


一个力的作用
效果与两个或
更多力的作用
效果相同
F1
F2
F
力 的 一个力产生的效果跟几个力共同产生的效 合 果相同,这个力叫做那几个力的合力。原 成 来的几个力叫做分力。
在实际问题中,就可以用这个力来代替 那几个力,这就是力的等效代替。而不 是物体又多受了一个合力。
求几个已知力的合力叫做力的合成。

合 力 1、作图法: 的 ①根据平行四边形定则按同一标度作出两个 方 分力F1、F2力的图示; 法 ②画出平行四边形; 1 ③量出对角线的长度,根据选定的标度求出
合力的大小;
④用量角器量出合力与某个分力的夹角,表 示合力的方向。
计 算
根据平行四边形定则作出力的示意图,利用
法 合力与分力组成的平行四边形内的三角形关
力的合成就是找一个力去代替几个已 知力,而不是改变其作用效果
思 考
一个合力与两个或者更多个 具有相同效果的分力,它们 大小有何关系呢?



合 1、力的作用效果有哪些?
力 的 方
2、怎样设计才能在判断“合力和分力产 生的效果相同”上比较准、比较容易?

方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮条、 细绳、三角板、刻度尺、图钉
等值分力的大小越大。
实 1、把方木板放在桌上,用图钉把白纸钉在方木板上 验 步 2、用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上A点,橡 骤 皮条的另一端B拴上两根细绳
为什么要记下细绳的方向? 3、用两把弹簧秤分别钩住两根细绳,沿两个不同方 向拉橡皮条,使橡皮条的结点B伸长到某一位置O点, 记下O点的位置、两把弹簧秤的读数和两根细绳的
15N

高一物理必修一力的合成和分解

高一物理必修一力的合成和分解

高一物理必修一力的合成和分解力是物体之间相互作用的结果,它可以合成和分解。

力的合成是指多个力同时作用在同一物体上时,所产生的效果与单独作用于物体上的力相同的现象,而力的分解则是将一个力拆分成多个分力的过程。

力的合成可以用几何法或分力法来描述。

几何法是通过绘制力的向量图来确定结果力的大小和方向。

首先将各个力的起点相连,然后将最后一个力的终点与起点相连,即可得到合成力的大小和方向。

而分力法则是将一个力拆分成两个垂直方向的分力,通过几何关系和三角函数来求解结果力的大小和方向。

例如,当一个物体受到两个相互垂直的力时,可以利用几何法或分力法来求解合成力。

假设物体受到两个力F1和F2的作用,F1的大小为10N,方向向右;F2的大小为8N,方向向上。

根据几何法,我们可以将F1和F2的向量相连并求出合成力的大小和方向。

根据分力法,我们可以将F1拆分成横向力和纵向力,然后通过三角函数来求解结果力的大小和方向。

在物理学中,力的分解也是一个重要的概念。

通过力的分解,我们可以将一个复杂的力拆分成多个简单的分力,从而更容易地分析物体的运动和受力情况。

例如,当一个斜面上的物体受到重力和斜面法向力时,可以将重力和斜面法向力分解成平行和垂直于斜面的两个分力,然后分析物体在斜面上的运动和受力情况。

力的合成和分解不仅在静力学中有重要应用,在动力学中也有着广泛的应用。

例如,当一个物体受到多个力的作用时,可以利用力的合成来求解物体的加速度和速度;而在运动过程中,可以利用力的分解来分析物体在各个方向上的受力情况。

因此,力的合成和分解是物理学中的重要概念,对于我们理解物体的运动和受力情况具有重要意义。

除了在物理学中有着重要的应用之外,力的合成和分解也是工程学和实际生活中的常见问题。

例如,在工程设计中,需要考虑多个力同时作用在同一结构上的情况,通过力的合成可以求解结构的受力情况;而在实际生活中,人们常常需要分解各种复杂的力,以便更好地理解和应对不同的情况。

高一物理知识点解析力的合成与分解

高一物理知识点解析力的合成与分解

高一物理知识点解析力的合成与分解在高一物理学习中,力是一个重要的概念。

而在实际问题中,力可以通过合成与分解的方法进行分析和计算。

本文将解析力的合成与分解的相关知识点,并介绍其应用。

一、力的合成与分解的基本概念力的合成是指将多个力的作用效果合而为一的操作。

在合成过程中,可以使用三角法则或平行四边形法则进行计算。

三角法则适用于两个力的合成,而平行四边形法则适用于任意数量的力的合成。

力的分解是指将一个力拆分为多个作用方向不同的力的操作。

力的分解过程中,可以使用正弦定理和余弦定理进行计算。

通过分解,可以区分力的作用方向和大小,从而更好地分析力的作用效果。

二、力的合成与分解的数学表示在力的合成与分解中,常用矢量的数学表示来描述力的大小和方向。

矢量的表示形式可以是箭头图、坐标表示或单位矢量表示。

1. 箭头图表示:在箭头图中,力的大小用箭头的长度表示,箭头的方向表示力的方向。

2. 坐标表示:在坐标表示中,力的大小和方向可以用矢量的坐标表示。

一般而言,力在水平方向上的分量表示为Fx,力在竖直方向上的分量表示为Fy。

利用三角函数的关系,可以将力的大小和方向与其分量联系起来。

3. 单位矢量表示:单位矢量表示是力的强度和方向的数学表示方法。

通常用i、j、k分别表示力在x、y、z轴方向上的单位矢量。

通过力的分量与单位矢量相乘,可以得到力的向量表示。

三、合成与分解的应用案例1. 合成的应用案例:假设有两个力F1和F2,其大小分别为10N和20N,方向分别为向右和向上。

根据三角法则,可以将F1和F2合成为合力F3。

利用勾股定理和正切函数,可以计算出F3的大小和方向。

2. 分解的应用案例:假设一个力F斜向上作用在一个斜面上,需要将F分解为垂直于斜面和平行于斜面的两个力F1和F2。

通过正弦定理和余弦定理,可以计算出F1和F2的大小和方向。

四、力的合成与分解的实际应用力的合成与分解在实际生活和工程中有着广泛的应用。

1. 飞行力学:在航空航天工程中,飞机的升力和阻力可以通过合成和分解进行分析和计算,从而优化设计和改进飞行性能。

高一物理必修一力的合成和分解

高一物理必修一力的合成和分解

高一物理必修一力的合成和分解力是物理学中基本的概念之一,对于一个物体来说,力可以改变物体的运动状态,或者改变物体的形态和结构。

而力既可以是一个单独的力量,也可以是多个力的合力或者分解力。

在高一物理必修一中,我们学习了力的合成和分解,通过这一学习,我们可以更好地理解力的作用和性质。

力的合成是指当一个物体受到多个力的作用时,这些力的作用效果相互叠加而产生的新的力。

在空间中,力的合成可以用向量的几何相加法来表示。

向量是有大小和方向的量,可以用箭头来表示。

合力的大小等于向量的代数和,方向是由各力的方向决定。

在力的合成中,有两种常见的情况,即力的边角相接和力的夹角不等于90°。

首先,当多个力的边角相接时,我们可以使用力的几何相加法来求解合力。

假设物体受到两个力F1和F2的作用,这两个力的方向、大小以及作用点都已知。

我们可以在纸上画出F1的向量,然后在其末端画出F2的向量,再用直尺连接起来。

连接的直线就是合力的向量,叫做移位法向量三角形法。

通过测量这个向量的大小和方向,我们可以得到合力的大小和方向。

在力的合成中,我们还可以使用力的正多边形法和力的平行四边形法来求解合力。

其次,当力的夹角不等于90°时,我们可以使用力的分解来求解。

力的分解是指将一个力拆为两个互相垂直的力的过程。

假设物体受到一个力F的作用,我们可以将这个力分解为水平分力Fh和竖直分力Fv,这两个力的大小和方向由物体所处的环境和条件来决定。

力的分解可以用力的正斜方向分量法和力的平行于坐标轴的分量法来求解。

通过分解,我们可以更好地理解力的作用效果和力的性质。

在物理学中,力的合成和分解是非常重要的概念。

通过力的合成,我们可以知道物体受到多个力的作用时,作用效果是如何产生和变化的。

通过力的分解,我们可以知道一个力是如何分解为多个互相垂直的力的,并可以了解这些分力对物体的作用效果。

同时,通过力的合成和分解,我们可以避免处理复杂力系统时的困惑和混乱。

高一物理-力的合成与分解

高一物理-力的合成与分解

第三讲 力的合成与分解知识点一:力的合成合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力 力的合成:求几个已知力的合力叫做力的合成①共点力:几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力 ②平行四边形定则:根据两个分力的大小和方向,用力的图示法,从力的作用点起,按同一标度作出两个分力 F 1、F 2,以F 1、F 2为邻边作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向③矢量三角形法则:将两分力F 1、F 2首尾相接(有箭头的叫尾,无箭头的叫首),由F 1的首端指向F 2的尾端 的有向线段即为合力F 的大小及方向二力合成:2121F FF F F +≤≤-合,θ越大,F 合越小 ①当︒=0θ时,即两个力的方向一致,21F F F +=合,为最大②当︒=180θ时,即二力方向相反,21-F F F =合,为最小,且方向与较大的力的方向一致③当︒=90θ时,2221F F F +=合,12tan F F =θ④当︒=120θ,且F 1=F 2时,F 合=F 1=F 2,合力的方向在两分力的夹角平分线上 题型一、概念理解1. 关于两个大小不变的共点力与其合力的关系,下列说法正确的是( )A 合力大小随两力夹角增大而增大B 合力的大小一定大于分力中最大者C 两个分力夹角小于180°时,合力大小随夹角减小而增大D 合力的大小不能小于分力中最小者 2、 关于共点力,下列说法中不正确的是( )A 作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,这两个力是共点力B 作用在一个物体上的两个力,如果是一对平衡力,则这两个力是共点力C 作用在一个物体上的几个力,如果它们的作用点在同一点上,则这几个力是共点力D 作用在一个物体上的几个力,如果它们力的作用线汇交于同一点,则这几个力是共点力 3、 关于两个分力F 1、F 2与它们的合力F ,下列说法中正确的是( )A 合力F 的作用效果一定与F 1 , F 2共同作用产生的效果相同B F 1、 F 2一定是同种性质的力C F 1、 F 2 不一定是同一个物体受的力D F 1、F 2与F 是物体同时受到的三个力 4、 关于合力与其两个分力的关系,下列说法正确的是( )A 合力的大小一定大于小的分力,小于大的分力B 合力的大小随分力夹角的增大而增大C 合力的大小一定大于任何一个分力D 合力的大小可能大于大的分力,也可能小于小的分力题型二、力的合成1. 如下图所示,F 1、F 2、F 3恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是( )2. 作图求下图所示各种情况下三个力的合力大小( )3. 如图所示,重为100N 的物体在水平向左的力F =20N 作用下,以初速度v 0沿水平面向右滑行。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【标准解答】选A.力是矢量,有大
小、有方向,因此求两个力的合力 遵循平行四边形定则,两个大小不 变的力的合成,利用平行四边形定 则,如图,则①合力随两力间的夹
角的减小而增大,随夹角增大而减小;②合力可能大于最
大分力,也可能小于最小分力;③合力最大值为两分力 大小之和,最小值为两分力大小之差,故A对,B、C、D 错.
3.关于两个力的合成,下列说法正确的是(
A.两个力的合力一定大于每个分力 B.两个力的合力一定大于较小的那个分力 C.两个力的合力一定等于两个分力的和

D.当两个力大小相等时,它们的合力可能等于分力大小
【解析】选D.设分力F1与分力F2的夹
角为θ,根据力的平行四边形定则,
合力F是以F1、F2为邻边的平行四边 形所夹的对角线,如图所示, 当θ=0°时,F=F1+F2;当θ=180°时,F=|F1-F2|,以 上分别为合力F的最大值和最小值.当F1=F2且夹角
8 N,最小值是2 N,A、B、C三个选项中给出的力均在此
范围内,而D选项给出的力不在此范围内.
5.两个大小相等的共点力F1和F2,当它们的夹角为90°时,
合力大小为F.如果它们的夹角为60°时,合力有多大?
【解析】当F1和F2的夹角为90°时且F1=F2, 此时 F F2 F2 2F, 1 2 1
1.下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的 有( )
A.时间
C.速度
B.位移
D.加速度
【解析】选A.时间是标量,位移、速度、加速度是矢量, 矢量的运算遵循平行四边形定则,故选A.
2.关于两个分力F1、F2及它们的合力F,下列说法正确的 是( ) A.合力F一定与F1、F2共同产生的效果相同
答案:11 N
0
1.(2010·九江高一检测)若两个共点力的大小均为10N, 欲使其合力大小也为10 N,则这两个力的夹角一定 是( )
A.30°
B.60°
C.90°
D.120°
【解析】选D.依据平行四边形定则,当两个等大的力夹 角为120°时表示合力的对角线长度与两分力等大,故D 正确.
2.(2010·南宫高一检测)物体同时受到同一平面内的 三个共点力的作用,下列几组力的合力不可能为零的 是( ) B.5 N,2 N,3 N D.10 N,10 N,10 N
F=5×6N=30 N,用量角器量出合力F与分力F1的夹角θ为 53°,即向右偏上53°.
(2)计算法:实际上是先运用数学知识, 再回到物理情景.在如图所示的平行四边
形中,△OFF1为直角三角形,根据直角三
角形的几何关系,可以求得斜边OF的长度 和OF与OF1的夹角,将其转化为物理问题,就可以求出合 F2 4 2 2 力F的大小和方向.则F= F F =30 N,tanθ= , 1 2 F1 3 θ为53°,即向右偏上53°.因为力是矢量,既有大小,
【典例2】物体受到两个力F1和F2,F1=30 N,方向水平向 左;F2=40 N,方向竖直向下.求这两个力的合力F.两个
力的合力能简单理解为两力的数值之和吗?
【思路点拨】解答本题时可按以下思路分析:
【自主解答】(1)作图法:取单位长
度为10 N的力,则分别取3个单位长度、 4个单位长度自O点引两条有向线段OF1和 OF2.以OF1和 OF2为两个邻边,作平行四 边形如图所示,则对角线OF就是所要求
D.作用在一个物体上的几个力,如果它们力的作用线会
交于同一点,则这几个力是共点力
【解析】选A.共点力指同时作用在物体上的同一点或作 用线相交于一点的几个力,故A错误,B、C、D正确.
2.(5分)关于分力与合力,下列说法正确的是( A.合力和分力同时作用在同一物体上

B.分力作用于物体上共同产生的效果与合力单独作用时
为F1+F2=7.0 N>6.0 N,此时木块所受的摩擦力为滑动摩 擦力,木块受的合力大小为F合=F1+F′2-f=1.0 N. 答案:5.0 N 1.0 N
8.(新题快递)(10分)“神舟”七 号返回舱上的主降落伞在其降落地面 的过程中起到了重要的减速作用,该
其合力范围之内;选项D中,0≤F合≤20 N,第三力在其
合力范围之内,只有C中第三力不在前力合力范围之内, 故C中的三力合力不可能为零.
3.(2010·宁波高一检测)如图 5-1-5所示,两个共点力F1、F2的大 小一定,夹角θ 是变化的,合力为F. 在θ 角从0°逐渐增大到180°的过
程中,合力F的大小变化情况为(
(2)用公式法求合力F的大小和方向.
【解析】(1)作图法:取单位长度为
6 N的力,则分别取3个单位长度、4个单 位长度自O点引两条有向线段OF1和 OF2, 且使OF1⊥ OF2.以OF1和 OF2为两个邻边, 作平行四边形如图所示,则对角线OF就是所要求的合力F.
量出对角线的长度为5个单位长度.则合力的大小
【解析】选B、C.两力大小不变,夹角变化时,合力随之 变化,合力的范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2,故A项中 3N≤F≤9 N,B项中0≤F≤6 N,C项中2 N≤F≤6 N,D项中
4 N≤F≤6 N,故B、C正确,A、D错误.
4.(5分)两个共点力F1和F2的大小不变, 它们的合力F跟两力F1、F2之间的夹角 θ 的关系如图1所示,则合力F大小的 变化范围是( )
【典例3】(2010·开封高一检测)现有三个力F1=2 N, F2=4 N,F3=5 N,它们的合力的最大值可能是多少,合力 的最小值可能是多少?
【思路点拨】解答此题应注意以下两点:
【标准解答】当三个力同向时合力最大Fmax=F1+F2+F3= 2 N+4 N+5 N=11 N,由于F1+F2>F3,所以F1与F2合力的值 可能为5 N,于是再与F3合成的最小值可能是零.
【解析】F1与F2的合力为F= F12 F22 =5.0 N.与地面之间的 最大静摩擦力可以认为fm=μN=0.6×1.0×10 N=6.0 N. 由于F<fm,故木块处于静止状态,木块与地面间的摩擦 力为静摩擦力,大小与F1、F2的合力相等,即5.0 N.
当F2顺时针旋转90°时,F1与F2的方向相同,它们的合力
【解析】选C.力合成的平行四边形定则可简 化为三角形定则,如图,F为F1与F2的合力. 据此A项中合力为2F1,B项中合力为0,C项
中合力为2F2,D项中合力为2F3,故合力最大的是C,选C.
【思维拓展】 6.(2010·苏州高一检测)(5分)如 图2,水平横梁的一端A插在墙壁内,另一 端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于 墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m= 10 kg的重物,∠CBA=30°,则滑轮受到
2 F. 2 当F1和F2的夹角为60°时,作力的合成的平行四边形如图,
即F1 = 合力F′是平行四边形的对角线,则
6 F F′=2F1cos30°= 2 答案: 6 F 2
【典例1】关于两个大小不变的共点力与其合力的关系,
下列说法正确的是
A.合力随两力间夹角的减小而增大 B.合力随两力间夹角的增大而增大 C.合力一定大于分力中的最大者 D.合力不可能小于分力中的最小者
产生的效果是相同的
C.各个分力一定是同一性质的力才可以进行合成 D.各个分力必须是同一个物体同一时刻受到的力
【解析】选B、D.合力是各个分力的等效替代,二者本质 是同一作用效果两种发生原因的不同表述,并不是同时 作用于物体上,A错,B正确.各个分力可以是不同性质的
力,也可以是同一性质的力,C错.各个分力必须是同一
A.0~1 N
C.1 N ~ 5 N
B.1 N ~ 3 N
D.1 N ~ 7 N
【解析】选D.由图象可得:θ=π时,F1+F2=1 N, θ=0.5π时, F12 F22 =5 N,解得F1=3 N,F2=4 N,故合力F 的变化范围是1 N≤F≤7 N.故D正确.
5.(5分)如图所示,大小分别为F1、F2、F3的三个力恰 好围成封闭的直角三角形(顶角为直角).下列四个图中, 这三个力的合力最大的是( )
A.5 N,7 N,8 N C.1 N,5 N,10 N
【解析】选C.三力合成,若前两力的合力可与第三力大
小相等,方向相反,就可以使这三力合力为零,只要使 第三力在其他两力的合力范围之内,就可能使合力为零, 即第三力F3满足:|F1-F2|≤F3≤F1+F2.
选项A中,前两力合力范围分别是:2 N≤F合≤12 N,第 三力在其范围之内;选项B中,3 N≤F合≤7 N,第三力在 其合力范围之内;选项C中,4 N≤F合≤6 N,第三力不在
时刻同一物体受到的几个力,合力也即是这一时刻受到 的合力,D正确.
3.(2010·六安高一检测)(5分)当两共点力F1和F2的大 小为以下哪组数值时,其合力大小可能是2 N( )
A.F1=6 N,F2=3 N
C.F1=2 N,F2=4 N
B.F1=3 N,F2=3 N
D.F1=5 N,F2=1 N
A.从最小逐渐增大到最大 B.从最大逐渐减小到零 C.从最大逐渐减小到最小 D.先增大后减小

【解析】选C.根据平行四边形定则,当θ=0°时F最大, 为F1+F2;当θ=180°时,F最小,为|F1-F2|.F随θ的增 大而减小,故C正确.
4.(2010·德州高一检测)力F1=18 N,方向水平向右;力 F2=24 N,竖直向上. (1)利用作图法求出F1、F2的合力F.
7. (10分)如图3所示,在水平地面 放一质量为1.0 kg的木块,木块与地面 间的动摩擦因数为0.6,在水平方向上 对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、 F2,已知F1=3.0 N,F2=4.0 N,g取10 N/kg,则木块受到
的摩擦力为多少?若将F2在水平面内沿顺时针旋转90°,
相关文档
最新文档