广告设计_教学大纲
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
广告设计基础教学大纲
广告设计基础教学大纲广告设计基础教学大纲广告设计是一门融合艺术与商业的学科，它涵盖了广告创意、平面设计、品牌传播等多个领域。
广告设计的核心目标是通过各种手段和技巧，吸引目标受众的注意力，传达产品或服务的信息，并激发消费者的购买欲望。
为了培养学生在广告设计领域的专业能力，以下是广告设计基础教学大纲的概述。
一、广告设计概述1.1 广告设计的定义和作用1.2 广告设计的历史和发展趋势1.3 广告设计的职业前景和就业形势二、广告设计的基本原理2.1 目标受众分析与定位2.2 品牌定位与传播策略2.3 广告传播理论与实践2.4 广告设计的心理学原理三、广告设计的创意发展3.1 创意思维与创意方法3.2 广告创意的构思与表达3.3 广告创意的评价与改进四、广告设计的平面构图4.1 平面设计基础知识4.2 平面构图的原则和技巧4.3 平面构图在广告设计中的应用五、广告设计的色彩运用5.1 色彩理论与心理学5.2 色彩在广告设计中的作用5.3 色彩搭配与调和技巧六、广告设计的文字表达6.1 广告语言的特点与规范6.2 广告文案的撰写与编辑6.3 文字排版与字体选择七、广告设计的图像处理7.1 广告摄影的基本技巧7.2 图像处理软件的应用7.3 图像处理在广告设计中的应用八、广告设计的媒体选择8.1 广告媒体的分类与特点8.2 媒体选择的原则和策略8.3 广告设计与媒体的协调与整合九、广告设计的案例分析9.1 国内外优秀广告设计案例欣赏9.2 广告设计案例的解读与分析9.3 学生广告设计作品展示与评价十、广告设计的实践操作10.1 广告设计软件的使用与操作10.2 广告设计项目的实践与实训10.3 广告设计比赛与活动参与通过以上的教学大纲，学生将在广告设计领域全面掌握相关的知识和技能。
他们将学习如何分析目标受众，制定品牌传播策略，运用创意思维进行广告构思，并通过平面构图、色彩运用、文字表达和图像处理等技巧，将创意转化为具体的广告作品。
广告艺术设计专业教学大纲
广告艺术设计专业教学大纲目录素描 (1)专业色彩 (3)平面构成 (5)色彩构成 (8)图案基础 (11)立体构成 (14)广告学概论 (17)商业插图 (21)字体设计 (24)PHOTOSHOP (27)书籍装帧 (31)艺术概论 (34)视觉传达Ⅰ (36)视觉传达Ⅱ (39)广告设计I (42)POP设计 (45)广告设计II (48)广告策划与创意 (53)招贴 (56)装饰画 (59)容器 (62)图形创意 (65)室设计 (68)3DMAX (71)专业写生 (75)专业考察 (77)专业摄影 (79)毕业设计 (82)《素描》课程教学大纲学时：48一、课程的地位、性质和任务《素描》是广告艺术设计专业的专业基础课，是广告艺术设计专业的学生开设的第一门专业基础课程，通过本课程的学习，使学生熟练掌握素描的基本理论和技能，培养正确的艺术观察方法和表现手法，具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力，达到艺术理论，技能，修养等方面的协调发展。
二、课程教学基本要求1．理解学习素描意义。
2．熟悉素描的各种表现手法。
3．熟练掌握素描的表现方式。
4．了解素描的不同时期的发展。
5．具备熟练的素描造型能力和较高的艺术鉴赏能力。
三、课程的容1．素描的观察方法素描的表现方式与表现方法；素描的基本造型要素2．素描步骤和要求短期素描的步骤与要求；长期素描的步骤与要求3．透视知识一点透视；两点透视；散点透视四、课程的重点、难点1．素描的观察方法重点：素描的表现方式与表现方法难点：素描的基本造型要素2．素描步骤和要求重点：短期素描的步骤与要求难点：长期素描的步骤与要求3．透视知识重点：一点透视难点：散点透视五、课时分配表六、作业及基本要求作业一：石膏像、静物造型练习要求： 1.四开素描纸，共4作业2.着重表现物体的质感和空间感3.石膏像、静物组合作业二：结构形态造型练习要求： 1.四开素描纸，共2作业2.着重表现物体的形体和透视七、考核方法大型作业八、使用说明1.本大纲制定的依据：教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》、《高职高专教育专门课程基本要求》，适用于我校广告艺术设计专业。
平面广告设计教学大纲
平面广告设计教学大纲一、总述本教学大纲旨在提供一个全面而系统的平面广告设计教学指导，帮助学生掌握平面广告设计的基本原理、技巧和方法，培养学生的创意思维和审美能力。
本大纲适用于广告设计专业的学生以及对平面广告设计感兴趣的学习者。
二、教学目标1. 了解平面广告设计的基本概念和发展历程；2. 掌握平面广告设计的基本原理和规范；3. 学习平面广告设计的常用软件和工具；4. 培养创意思维和审美能力；5. 学习分析和评估广告设计的能力。
三、教学内容1、广告设计概论- 广告设计的定义和分类- 广告设计的重要性和作用2、平面广告设计基础- 色彩与构图原理- 字体与排版原则- 图片和插图的选取和处理- 广告设计的视觉与文案的协调3、平面广告的具体形式和类型- 印刷广告设计- 广告海报设计- 杂志和报纸广告设计- 展示板和展览广告设计- 广告橱窗设计4、广告设计软件与工具- Adobe Photoshop的基本操作和使用技巧- Adobe Illustrator的基本操作和使用技巧- 平面广告设计常用工具和素材的利用5、创意思维与平面广告设计- 平面广告设计的创意表达与传播- 创意思维的培养和训练- 广告设计案例分析与评价四、教学方法1、理论讲授：通过讲解平面广告设计的基本概念、原理和规范，使学生获得相关的理论知识基础。
2、案例分析：通过分析和评估经典的广告设计案例，帮助学生理解设计原则和技巧，并激发他们的创意思维。
3、实践操作：通过实际的平面广告设计项目，在教师的指导下进行设计实践，锻炼学生的设计能力和技巧。
4、小组讨论：鼓励学生在小组内进行资源共享和思路交流，提高学生的合作与创新能力。
1、平时成绩占比：30%- 出勤情况- 作业完成情况- 课堂表现2、作业与项目设计：40%- 平面广告设计作品展示- 项目设计实践成果3、考试成绩占比：30%- 平面广告设计的理论知识考核六、参考教材1. 《平面广告设计基础教程》2. 《广告设计的艺术》3. 《广告设计原理与应用》1. 广告设计软件：Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等2. 广告设计案例和作品集3. 平面广告设计相关资料和期刊八、教学进度安排第一周：广告设计概论第二周：平面广告设计基础第三周：平面广告的具体形式和类型第四周：广告设计软件与工具第五周：创意思维与平面广告设计第六周：复习与总结以上是《平面广告设计教学大纲》的内容，通过按照本大纲进行教学，相信学生将能够全面提升他们的平面广告设计能力和水平，并在未来的职业生涯中取得更好的发展。
《平面广告设计》课程教学大纲
《平面广告设计》课程教学大纲一、课程性质、任务与基本要求。
课程性质平面广告设计是平面设计专业必修专业课程。
课程任务通过该课程的教学，学生无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
培养出具有较高综合素质的，有宏观把握能力和实际操作能力的设计人才。
课程基本要求①强调广告定位、创意与视觉导向功能。
②要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、理论学等与广告设计课程关于密切的其它相关学科的知识。
③教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的表现形式来传达广告内容。
④把握时代精神，从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试平面广告设计。
综合素质能力：①沟通能力②组织能力③策划能力④创造能力⑤表现能力二、课程的特点、教法与学法建议课程的特点课程在传授平面广告设计的基本理论知识，平面广告设计的程序和方法，广告媒体的特点与局限，广告传播方式以及制作与实施的同时，着重教授学生运用视觉传达的基本原理和方法进行平面广告设计与绘制。
课程实践性教强。
教法与学法建议教学采取理论与实践相结合的原则，教学互动原则，循序渐进的原则。
课堂教学由课程教学，市场调查研究、专题讲座和分组协作等几种形式组成。
在教学过程中应根据学生具体情况和教学需要灵活运用。
教学步骤：周教学形式教学内容次1课堂教学平面广告设计基本理论1社会教学2课堂教学作业要求思考、提问选择、确定商品，选择商品（或公益）进行市场调查研究了解产品市场情况确定创意策略、定位和主题撰写策略方案，要2课堂教学铺导广告创意设计3.4课堂教学铺导平面广告设计4求独特、准确富有个性、新意、创造性的草图方案设计、技法运用课堂教学讨论铺创意思想、绘画、摄影及电脑铺助设计制讲演、设计、制作导作创意思想、绘画、摄影及电脑铺助设计制制作几套平面广5.6课堂教学铺导作告根据学生的策略方案、讲演和设计作业的制作完成、教学主讲老师和辅导7水平来综合评价学生的专业素质和总成总结、评估老师共同评定绩每个单元中安排作业一到二张，并由教师点评或自我评论、学生互评，活跃学生思维，增加学习气氛，培养学生学习的主动性。
广告设计课程教学大纲
第一部分广告设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求应考者了解广告设计作品的元素组成，理解广告设计的本质、原则，理解点、线、面、体作为重要的形式元素在广告设计中所起的作用，掌握设计概念与美术创作的区别，建立正确的设计观念。
二、考核知识点与考核目标（一）广告设计的艺术基础（一般）识记：广告设计的艺术基础，即构图、插图、色彩、创意构想，是每一种广告作品所必不可少的艺术元素。
（二）主题在广告设计中的作用和地位（重点）理解：广告设计应围绕主题这个基本原则（三）广告设计中的点、线、面（重点）识记：点、线、面、体是视觉传达的基本要素；点、线、面的寓意理解：点、线、面的形成及相互转化；广告设计中点、线、面的作用；点、线、面怎样作用于人们的心理？（四）插图与广告设计（次重点）识记：插图是广告形象策略的关键，是广告传播的目的；广告插图的表现手段；广告插图的表现形式；哪些产品的广告适合采用具象插图？第二部分色彩在广告设计中的运用一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者正确理解色彩在视觉传播中的第一性作用，识记并理解色彩的基本常识与原理，包括对色彩的物质属性和心理属性的理解，以便在广告设计中更好地发挥色彩的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）色彩的作用（次重点）识记：色彩在视觉传播中具有第一性的作用；广告色彩的作用（二）色彩的基本常识与原理（重点）识记：色彩三要素；三原色；间色；补色；复色；色彩对比的类型；冷色；暖色；中性色理解：色相对比及配色法则；明度对比及配色法则；纯度对比及配色法则；补色对比及配色法则；冷暖对比及配色法则；明度对比是其他色彩对比的基础（三）色彩的艺术特性（一般）识记：色彩的主要特征（四）色彩的联想（重点）识记：色彩的联想；色彩的冷暖感觉理解：色彩形象的形成；色彩的调和（五）色彩组合效应在广告设计中的运用（重点）识记：特性色，形象色理解：调和色的配色法则，特性色的配色法则，面积对比及其配色法则第三部分广告设计与字体设计一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者了解字体在广告设计中的重要作用，掌握中英文字体的种类、书写结构及设计方法。
广告设计与制作专业教学大纲
广告设计与制作专业教学大纲目录设计素描 (1)设计色彩 (4)构成设计（二维） (7)构成设计（三维） (11)图形创意 (14)广告学概论 (17)CorelDRAW (21)POP设计 (24)商业插画设计 (27)Photoshop (30)版式设计 (34)书籍宣传册设计 (37)广告心理学 (40)招贴设计 (45)网页设计（艺术） (47)广告媒体分析 (51)机构形象设计 (55)概念与绿色包装设计 (59)平面广告设计 (62)广告策划与创意 (65)现代装饰设计 (68)室设计 (71)影视广告设计与制作 (74)中外工艺美术史 (76)Illustrator (81)3DMAX (84)展示与橱窗设计 (88)市场营销（艺术） (90)专业写生 (94)专业考察 (96)商业摄影与DV (98)职业技能培训 (101)毕业设计 (104)《设计素描》课程教学大纲学时：64代码：561001专业：广告设计与制作制定：广告艺术设计教研室审核：燕批准：跃红一、课程的地位、性质和任务《设计素描》是广告设计与制作专业的专业基础课，它的性质属于专业必修课，本课程主要通过学习和课题训练，培养学生的观察能力和造型表现能力，提高学生的创新思维和审美水平，为今后专业设计和表现设计预想图、精密描写图以及收集设计素材打下坚实的基础。
本门课程是广告设计与制作专业的第一门课程，要求由浅入深的、以课堂写生练习为主，以培养学生的专业意识、设计意识和创新意识为宗旨，学习结构形态造型、明暗形态造型、精细特写造型，创意形态造型和快速表现（速写）技能训练，为专业学习奠定较为扎实的造型基础。
二、课程教学基本要求1. 理解设计素描。
2. 了解国外优秀设计素描作品。
3. 理解设计素描与传统素描的区别和联系。
5. 熟悉表现和处理方法，培养学生的深入表现的能力。
6. 加强创造性思维能力的训练，运用创造理论与技法，实现学生由写生（被动表现）---创造（主动表现）的思维转换。
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《广告设计》教学大纲
课程编号：
课程学时：68
课程学分：4分
课程安排：3周
课程性质：广告设计课程的教学是建立在理性与感性、艺术实践与市场考查相结合的基础上的，是一门涉及美学、心
理学、传播学、市场营销学、社会学等多学科知识的
较为复杂的综合性课程。
通过该课程的理论研究与实
践，使学生无论在理论上还是在实践中都能正确掌握
平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别
致，具有创造性思维的方案与作品来。
同时使学生了
解广告设计的特点和要求，培养学生系统地基础理论
知识，造型能力和专业技术；掌握设计、制作过程的
基本知识和实践技能，为将来从事设计工作打下良好
的基础。
并鼓励学生探索多种媒介沟通方法及设计原
则，培养学生具备更为个性化、创造性的传达方式以
及解决广告设计中的实际问题。
一、课程目的和任务
广告设计是广告专业的主干课程之一，是锻炼艺术设计学生综合使用设计语言和方法的重要课程，也是联系设计基础知识与实践表现的重要纽带。
广告设计是艺术设计专业重要的一门必修课。
通过对该课程的教学，使学生系统学习和掌握广告设计、广告制作与发布的基础理论、基本知识和相关技能，具备一定的广告调研与策划能力，熟悉广告设计和制作发布的基本规律、法则，逐步达到具备独立进行广告调研与策划、创意、设计的基本能力，从而加强对学
生设计思维训练的培养。
二、教学形式与方法
1、课堂教学要精讲多问，运用启发式，废止注入式，教学相长。
2、要求并检查学生写的看片笔记。
3、鼓励学生开展结合本课程教学的课外活动。
4、适当运用多媒体等教育技术手段，针对重点、难点制作或使用课件。
6、依据教学进度为学生布置课后作业，并认真评析作业情况；
9、课程结束后，鼓励学生并配合学院开展平面设计展览。
三、教学内容与教学进度
章节教学内容学时备注（教学方法如：一般讲授，课堂讨论，
作业，实际操作等）
第一章平面广告设计概述10 一般讲授+重点提示
第二章平面广告设计的构
成要素与设计编排
10 一般讲授+重点提示+讨论
第三章广告创作12 一般讲授+重点提示第四章招贴广告与广告人12 一般讲授+重点提示
第五章PS+AI案例解析10 一般讲授+重点提示+讨论
第六章综合实例技能制作
练习
14 一般讲授+重点提示+讨论合计68 ————
四、课程考核
平时考核：平时成绩占总成绩的30—50%；具体有：
课堂提问、作业、单元测验、期中测验、笔记检查、
参赛获奖（加分）、报刊发表文章（加分）等。
期终考试：成绩占总成绩的70—50%；
考卷由教研室统一命题、题库命题和任课教师命题相结合。
评分
规则与标准以及试卷分析要规范。
考试形式：闭卷+上机操作
考试时限：180分钟。
五、教学时数与分配
1．课堂教学： 68课时。
2．课堂讨论： 2次，（4课时）。
3．课外作业： 2次。
4．课后练习：不少于10个。
5．复习考试：4课时。
六、教材及参考书
参考书目：
《现代广告学》何修猛著复旦大学出版社
《广告人手册》韩光军周宏著经济管理出版社
《广告学》黄述富主编西南财经大学出版社
《招贴设计》汤义勇编著上海人民美术出版社
七、教学设备及教具要求
多媒体教学：作图的电脑配置、网络教室、作图工具。