讲故事比赛材料2
幼儿园老师故事比赛
幼儿园老师故事比赛今天，我要和大家分享一个关于幼儿园老师的故事比赛。
这个比赛是我和其他老师一起举办的，目的是为了激发孩子们对故事的兴趣，同时也是为了锻炼我们老师讲故事的能力。
在这个比赛中，每个老师都会讲一个自己精心准备的故事，希望能够吸引孩子们的注意力，让他们爱上故事，爱上阅读。
我选择了一则关于勇气和友情的故事，这是一个发生在动物世界的故事。
故事的主人公是一只小狮子，它非常胆小怕事，总是害怕孤独。
直到有一天，它遇到了一只快乐、勇敢的小兔子，两个小动物成了好朋友。
小兔子教会了小狮子如何面对恐惧，如何勇敢地面对困难，最终小狮子也变得勇敢起来。
这个故事通过动物的形象，向孩子们传达了友情和勇气的重要性，让他们明白了在困难面前，朋友的支持是多么重要。
在比赛的当天，我将这个故事生动地讲述了出来，用一些夸张的动作和声音，吸引了孩子们的注意力。
他们都聚精会神地听着，不时发出惊叹和欢笑。
我看到他们的眼睛里充满了好奇和期待，也看到了他们对故事的喜爱。
最后，我收获了比赛的第一名，这让我感到非常欣慰。
通过这次比赛，我深刻体会到了讲故事的重要性。
故事不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还可以传递正能量，教育他们如何做人处事。
而作为一名幼儿园老师，我更应该注重故事的讲述，因为这不仅是一种教学方法，更是一种教育方式。
通过讲故事，我们可以引导孩子们树立正确的价值观，培养他们的情感和品格。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自己的讲故事能力，用更多更好的故事去影响孩子们。
我相信，每一个美好的故事都会给孩子们留下深刻的印象，让他们在成长的道路上更加坚定和快乐。
同时，我也希望能够通过这样的比赛，激发更多老师对故事讲述的热情，让更多的孩子享受到故事带来的乐趣和教益。
幼儿园老师故事比赛，不仅是一场比赛，更是一次教育的盛会。
在这里，我们不仅可以看到老师们的精彩表现，更可以感受到故事的魅力和教育的力量。
让我们一起用心讲好每一个故事，让孩子们在欢乐中茁壮成长。
二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇
二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇故事对幼儿教育的作用幼儿故事着力表现的是幼儿对现实世界独特的感受、认识和想象，是幼儿世界的真、善、美，是幼儿纯真的情感世界和奇妙的想象世界等幼儿在现实中的生活。
而儿童时期正是大脑和脑神经细胞急剧发育的时期，故事中的人物形象和语词及故事情节能迅速被大脑接受并储存，进一步刺激大脑皮层的增生。
因此有目的、有针对性地讲故事能使幼儿通过科学的训练进而使智力得到提高。
二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇相信大家从小就是听故事长大的吧，有每晚的睡前故事，也有课堂上老师讲的趣事，还有就是就是从其他地方听到的各种各样好笑的故事。
以下是小编为大家带来的二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇，一起来看看吧！二年级讲故事比赛一等奖稿子1空中楼阁从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。
有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层的楼房，高大威风，宽敞壮丽，看上去很是阔气，站在三层楼上，还能看见远方美丽的景致，真是妙极了。
他心下不禁十分羡慕，想道：要是我也有一幢这样的三层楼房，那该多好啊！我也可以站在我的三层楼上，喝茶观景，要多惬意就有多惬意！要盖楼房，钱自然是不愁的。
他回到家里，马上叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座三层楼房，越快越好！”于是泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、垒砖头，开始修建楼房的第一层。
有钱人天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。
又过了几天，垒了几层砖。
再过几天，砖垒高了一点。
有钱人想楼房都快想疯了，而今过了这么些天，他的楼房还没影子，实在等得不耐烦了，就跑去问泥瓦匠：“你们这是建造的什么房子啊，怎么一点也不像我要的楼房呢？”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。
”有钱人又问：“这么说，你们还要修第二层啰？”泥瓦匠奇怪地回答：“当然了，有什么问题吗？”有钱人暴跳如雷，勃然变色道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层，第一层、第二层我都有，还修它作什么？”这个有钱人真是可气又可笑，没有第一、第二层楼房，哪里来第三层呢？做事情要踏踏实实，打好基础，否则我们的理想就好像这个有钱人的空中楼阁一样，永远是虚幻的东西。
幼儿园比赛讲故事方案
幼儿园比赛讲故事方案主题：友谊的力量一、前言（150字）在幼儿园里，小朋友们有时会因为一点小事而争吵，感到不开心。
今天，我们要给大家讲一个让我们明白友谊的力量的故事。
这个故事发生在一个小动物世界里，让我们一起来听听吧！二、故事背景（150字）这个故事发生在一个美丽的森林中。
森林里住着一群小动物：兔子、小狐狸、小鹿和小松鼠。
他们是最好的朋友，经常一起玩耍。
三、冲突的发生（200字）有一天，森林里突然来了一个大风暴，森林里的树倒了一大片。
小动物们找了个小山洞躲避。
可是洞口太小，只能挤下两个动物。
当小狐狸和小鹿走进洞里时，兔子和小松鼠发现他们放不下身子，洞口太小了，只能挤下两个动物。
他们为了争夺洞口的位置争吵了起来。
四、友谊的力量（300字）就在他们争吵的时候，一声巨响传来，所有的小动物都吓了一大跳。
原来，随着风暴，还有一个小动物也来到了山洞前，它是小乌龟。
小乌龟说：“洞里只能挤下两个动物，为什么不轮流进洞呢？这样大家都能躲进去。
”小动物们听到小乌龟的话后，觉得非常有道理，于是他们轮流进洞，都能找到安全的地方。
风暴过去后，小动物们从洞里出来，看到了惨状的森林。
他们决定一起去寻找食物，帮助受伤的小动物们。
在大家的齐心协力下，森林逐渐恢复了生机。
五、结论（200字）通过这个故事，我们明白了友谊的力量是如此重要。
面对困难和冲突时，只有团结合作，才能找到解决问题的办法。
同样，当我们与朋友相处时，也需要尊重和关心对方。
只有相互帮助，我们才能建立起真正的友谊。
在幼儿园比赛中，我们可以通过角色扮演的形式来呈现这个故事，让小朋友们更好地理解和体会其中的道理。
同时，我们还可以通过手势和表情的配合，让故事更加生动有趣。
希望通过这个故事，小朋友们能够学会友谊的力量，并在日常生活中多关心和帮助他人，建立起良好的人际关系。
适合一年级讲故事比赛的小故事 (2)
《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
爱心树很久以前有一个小男孩，他常常在一颗频果树下玩。
他把树叶摘下来编成王冠、做成玩具；有时候他会爬上树干，抓着树枝荡秋千；有时候会坐在树荫下，吃着苹果和树聊天。
男孩好爱这棵树，树也很爱小男孩，他们每天都很快乐！日子在一天天的过去，男孩也长大了，他很久都没来找树玩耍，树觉得很孤单。
有一天，男孩终于来了，树说：“孩子，我好想你啊！来，快爬到我的树干上，抓着我的树枝荡秋千吧，在我的树荫下吃苹果玩耍，就像以前一样。
”“我已经不是小孩子了，我不想再爬树玩耍。
”男孩说，“我想买玩具来玩，你可以给我一些钱吗”“对不起。
”树说：“我没有钱，但是你可以拿我的苹果到城里去卖。
这样，你就会有钱，就可以买到你要的东西了。
”男孩于是爬到树上，摘下树上所有的苹果，带着频果离开了。
树觉得好快乐……又过了好久，树每天在这里等着男孩的身影出现……树很伤心。
有一天，男孩真的回来了，树高兴地全身发抖，她说：“孩子，你终于来了，快快爬到我的身上，让我们一起快乐的玩吧！”“我现在很忙，没时间爬树。
”男孩说，“我想要盖一间房子，我还想结婚生小孩，你能给我房子吗”树想了又想，说：“我没有房子可以给你，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就能满足愿望了。
”当男孩砍下树枝，拖着所有的树枝离开时，树真的好快乐。
岁月像流水般消逝着，在等待的日子里，孤单的树望穿秋水。
很久以后，当男孩再度出现时，树激动地掉下眼泪，几乎说不出话来。
小学生讲故事获奖稿（精选13篇）
小学生讲故事获奖稿（精选13篇）小学生讲故事获奖稿讲演稿的结构形式一是提出问题，点出讲话的要点，引起听众的注意和兴趣；二是阐述讲演的主旨，分析要说明的问题；三是总束全文，照应开头，或提出希望祝愿，激励鼓舞听众。
结合从前学过的课文，分析一下口语表达与书面语表达的区别。
口语，也叫做"口头语"，是口头上交际使用的语言。
一般来说，它比书面语灵活简短，理解时，对语境的依赖性比较强，但不如书面语严谨。
书面语也叫做"笔语"、"文字语"，是书面上交际使用的语言。
是文字产生后逐渐形成的，一般来说，它比口语精确严谨，利于规范。
小学生讲故事获奖稿（精选13篇）儿童故事从知识、品德、生活、技能、审美等各方面给学生以教育。
下面和小编一起来看小学生讲故事获奖稿（精选13篇），希望有所帮助！小学生讲故事获奖稿1各位老师、各位同学：下午好！今天我为大家带来一个故事名字叫《爸爸和猪》。
一提起猪啊，大家肯定马上就会想到“憨厚、贪吃、贪睡”这些字眼，对猪一定也没什么好感。
可是啊，就有这么一个怪人，一直对猪有着特殊的感情，这个怪人就是我的老爸。
为什么呢？这其中有个不为人知的故事，嘘……现在就请静静的听我道来。
爸爸姐弟四人，从小生活在农村，在家里他排行最小。
那时家里的条件特别差，住的是三间破草屋，冬天漏风，夏天漏雨。
吃穿不保，每年都种了好几亩田地，可是到头来，交了农业税之后，粮食还是不够吃！爸爸9岁才进入村里低矮的小学读书。
当时三个姐姐也正在上学，四个孩子的学费加起来四五百块呢！那时，村里家家养着小猪崽，都指望着小猪崽长肥，好给孩子交学费呢！为了能让孩子们读上书，奶奶每年都会买来两只小猪崽，精心的喂养。
每天一放学回家，爸爸就迫不及待的约上小伙伴一同打猪草，为的就是让小猪崽早日养肥。
开学的日子近了，小猪崽也已经慢慢长成了大肥猪。
这时，奶奶就会请来村里的杀猪师傅，将两头大肥猪宰了。
幼儿园讲故事教案【15篇】
幼儿园讲故事教案【15篇】幼儿园讲故事的教案【篇1】活动目标：1、能安静的倾听故事，复述故事。
2、在理解的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。
活动准备：1、物质准备：小猪、小白兔和小白鹅手偶。
2、材料配套：教育挂图《领域活动·语言·小猪变干净了》活动过程：1、教师出示手偶，引出活动。
教师引出故事名，并逐一出示小动物手偶。
2、教师边操作手偶边讲故事，请幼儿带着问题欣赏故事。
3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事资料。
组织幼儿讨论：小猪原先是不是干干净净的？小猪为什么变干净了？4、教师操作手偶，引导幼儿学习对话。
设计提问：引导幼儿复述对话。
（1）小猪怎样对小白兔说的？小白兔又是怎样回答小猪的？（2）小猪怎样对小白鹅说的？小白鹅又是怎样回答小猪的？（3）最后小白鹅又是怎样说的、怎样做的？小猪洗干净后小白鹅说了什么？最后它们做什么了？请幼儿戴上手偶分主角学说对话。
5、幼儿边看教育挂图边复述故事。
活动推荐：1、区域活动：在表演区带给头饰让幼儿进行表演；在美工区带给绘画材料画小猪。
2、生活活动：日常生活中启发幼儿要爱干净、讲卫生。
3、家园共育：在家培养幼儿爱干净、讲卫生的好习惯。
幼儿园讲故事的教案【篇2】《聪明的小鸭子》【活动设计】这是选自20__年《幼教博览》第六期中的一篇故事，看完这篇故事后，我就在想：在日常生活中，难免会发生一些意想不到的事情，当孩子面对突如其来的危险和困难时，往往手足无措，不会积极主动去想办法解决。
我设计这个活动旨在通过这个活动帮助幼儿懂得遇到危险、困难时不哭闹、不慌张，多动脑筋想办法解决问题。
【活动目标】1、通过教学活动，让幼儿明白懂得遇到危险的时候不哭叫，不慌张，多动脑筋想办法解决问题。
2、丰富词汇：冲、抓、游、跺脚、扑通。
3、帮助幼儿理解故事内容，并能大胆讲述故事。
【活动准备】故事VCD《聪明的小鸭子》录音机《数鸭子》磁带字卡片。
【活动过程】一、听音乐，激发幼儿兴趣，导入新课。
小学生讲故事比赛演讲稿（精选11篇）
小学生讲故事比赛演讲稿（精选11篇）小学生讲故事比赛演讲稿（精选11篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在我们平凡的日常里，演讲稿使用的情况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学生讲故事比赛演讲稿，希望能够帮助到大家。
小学生讲故事比赛演讲稿篇1尊敬的各位领导、评委老师：大家好！我叫宗越，来自南分路学区中心学校。
我今天要给大家演讲的是关于书包的故事。
或许，有人会说：书包有什么？不就是一个普普通通的学生用品吗？不错，书包确实只是一种普通的学生用品，但不同的人、不同的来历、不同背景下的书包却有着不同的内涵和意义。
让我讲一讲我的家族有关书包的几个片段吧！爷爷说，小时候，他上过一年学，用过一个书包——那其实是我的祖奶奶亲手设计和缝制的一个“布袋”。
虽然样式简单，所用的材料也不过是染了色的、乡下俗称白老布的纺棉布，但却成了爷爷的至爱，炫耀的“资本”。
因为当时村里的大多数孩子过得都是“身无一缕丝、脚无半寸布”的贫寒日子，连吃和穿的都不周全，就更别奢望有“书包”上学了。
而爷爷居然有了书包，有了学上，不用说该是多么露脸的事啊！每当爷爷挎着“书包”神气活现地穿梭于乡间崎岖的小路时，总是格外地引入注目，惹人眼馋。
只是这样的“风光”只维持了一年，随着爷爷又有了个弟弟，家境越来越不好，爷爷只能失学，那只书包也就完成它的使命，被束之高阁了。
同爷爷相比，爸爸的书包是来自于正宗厂家、正宗商店的正宗商品。
但尽管如此，却已大大贬值，远没有爷爷的那样有“身份”，那样受尊宠。
因为爸爸上学的年代，正是改革开放硕果累累、各项事业蒸蒸日上的年代。
国家发生了翻天覆地的变化，家乡也今非昔比。
一切都是新的：新修的马路、新建的学校、新开的商铺，折射出村民们全新的生活，人人心情舒畅，“喜”字刻在脸上，笑意挂在眉梢，幸福溢满心头，给人以“春色满园关不住”的无限遐想。
人们已不必为温饱担忧，上学也不再是孩子的奢望。
大班讲故事比赛
大班讲故事比赛今天，我们迎来了大班讲故事比赛，孩子们都兴致勃勃地聚集在一起，等待着自己上台表演的机会。
比赛开始了，第一个上台的是小明，他讲述了一个关于勇气和友谊的故事。
故事中，主人公勇敢地保护了朋友，最终赢得了友谊和尊重。
小明的表现赢得了观众们的热烈掌声。
接下来是小红的表演，她选择了一则关于助人为乐的故事。
故事中，主人公帮助了一个陷入困境的小动物，最终收获了真挚的友谊。
小红的讲故事技巧娴熟，表达生动，赢得了在场所有人的喝彩。
比赛进行到一半时，轮到了小李上台。
他讲述了一个充满智慧和勇气的故事，故事中主人公面对重重困难，最终凭借智慧和勇气战胜了困难。
小李的表现赢得了评委们的青睐，他收获了比赛中的第一名。
最后一个上台的是小芳，她选择了一则感人至深的亲情故事。
故事中，主人公在亲情的感召下，克服了重重困难，最终实现了自己的梦想。
小芳的表演感动了在场所有人，她收获了比赛中的第二名。
通过这次比赛，孩子们不仅锻炼了自己的表达能力，更加深了对故事的理解和感悟。
他们学会了用心去倾听，用心去表达，用心去感受。
在这个过程中，他们收获了自信和成长，也感受到了友谊和鼓励。
故事的力量是无穷的，它可以激励人们勇敢向前，也可以温暖人们的心灵。
通过讲故事比赛，孩子们不仅在表演中感受到了故事的魅力，也在自己的表演中传递着故事的力量。
让我们一起为这些小演员们的精彩表现喝彩，让我们一起感受故事的魅力，让我们一起用心去倾听，用心去表达，用心去感受。
愿故事的力量永远陪伴着我们，让我们在故事的海洋中感受成长的快乐！。
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妈妈的礼物
妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不肯睡觉。
妈妈想了很多很多的办法哄我都没有用。
最后，妈妈给我讲故事，我才入睡。
从此，妈妈总会在我入睡前绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。
有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里面！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精美的图书——《小红帽》。
我被书中那一张张精美的图片吸引住了，开始享受图书带给我的乐趣。
从此，书像磁铁一样深深地吸引着我。
一枝笔写作事务所
上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。
今年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！”
妈妈满口答应。
生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。
妈妈说：“这就是你的新书。
”我才不信呢！妈妈打开这个怪物，轻松点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出现在屏幕上。
我惊奇万分，忙问妈妈是怎么办到的。
妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。
但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。
我恍然大悟！
自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，有时甚至忘记了吃饭，忘记了休息。
现在，我每天都会把从书里读到
的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。
我的故事讲完了，谢谢大家！。