传球游戏教学设计
初中篮球训练传球游戏教案
一、指导思想本教案坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，充分考虑学生的认知规律和身心特点。
在教学过程中，采用引导为主、自主学习相结合的教学模式，注重学生的个别差异，努力营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在游戏中掌握篮球传球技巧，提高团队协作能力。
二、教材分析本课的教学内容主要是初中篮球训练传球游戏。
篮球传球是篮球比赛中队员之间相互联系和组织进攻的重要手段，是实现战术配合的基础。
通过传球游戏，可以提高学生的传球技术，培养团队协作精神和对抗意识。
三、教学目标1. 掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和对抗意识。
3. 提高学生的运动能力和综合素质。
4. 培养学生积极、向上的精神风貌。
四、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练（15分钟）教师讲解并示范篮球传球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手传球等。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 传球游戏（20分钟）游戏一：传球接力学生分成四组，每组人数相等。
每组第一个学生持球，听到教师指令后，将球传给第二个学生，以此类推，直到最后一个学生接到球。
然后，第二个学生迅速跑回起点，接过下一个学生的球，依次进行。
先完成的一组获胜。
游戏二：三角传球学生分成四组，每组人数相等。
每组学生站成一个三角形，每组的第一名学生持球。
听到教师指令后，学生将球传给对面的同学，然后迅速跑到位，继续传球。
先完成的一组获胜。
教师在游戏中指导学生掌握传球技巧，强调团队协作和对抗意识。
4. 总结与反思（5分钟）教师组织学生进行总结，让学生分享自己在游戏中的收获和不足。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极训练，提高自己的技能水平。
六、教学评价1. 对学生的技能水平进行评价，包括传球技巧和团队协作能力。
二年级《游戏传球比快》教案、教学设计
1.家长辅助练习：拍照或录制视频，上传至班级群。
2.观察与思考：以文字形式提交至班级群。
3.小组合作视频拍摄：将视频文件发送至班级群。
4.课后心得体会：以文字形式提交至班级群。
5.预习下一课内容：无需提交，课堂上进行检查。
作业评价：
1.教师将根据作业完成情况进行评价，重点关注学生在传球技巧和团队协作方面的进步。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.掌握传球的基本动作要领，提高传球速度和准确性。
2.培养学生团队协作精神，提高沟通与配合能力。
3.理解并遵守比赛规则，培养公平竞争意识。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中自然地学习和掌握传球技巧。
（2）运用分组合作学习，促进学生之间的互动交流，提高团队协作能力。
3.小组合作视频拍摄：以小组为单位，拍摄一段关于传球技巧的短视频，内容包括传球动作要领、团队配合等。要求视频时长不超过5分钟，画面清晰，语言表达准确。
4.课后心得体会：请同学们结合课堂所学，撰写一篇关于传球技巧的心得体会，字数不限。内容可以包括自己在传球练习中的收获、遇到的困难以及如何克服困难等。
5.预习下一课内容：提前预习下一节课的相关内容，了解比赛规则和战术配合，为课堂学习做好准备。
二年级《游戏传球比快》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《游戏传球比快》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：
1.了解传球的基本动作要领，包括站立姿势、手腕力量、眼神交流等。
2.学会与队友进行有效沟通，提高团队配合能力。
3.能够在游戏中灵活运用传球技巧，提高传球速度和准确性。
4.掌握基本的比赛规则，如：越位、犯规等，并能在比赛中自觉遵守。
初中中考排球传球教案
初中中考排球传球教案一、教学目标1. 了解排球传球的基本技巧和动作要领。
2. 学会正面双手传球，提高学生的传球能力和竞技水平。
3. 通过排球传球练习，培养学生的团队协作精神和意志品质。
二、教学内容1. 排球传球基本技巧和动作要领。
2. 正面双手传球练习。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手传球的技巧和动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和传球的准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 做一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。
2. 基本技能学习（15分钟）2.1 教师讲解正面双手传球的动作要领，并进行示范。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行原地传球练习，熟悉传球手法。
3. 实践训练（20分钟）3.1 学生进行正面双手传球练习，注意动作的连贯性和传球的准确性。
3.2 学生进行团队配合练习，提高传球能力和竞技水平。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织学生进行“传球接力”游戏，增加学生的传球兴趣。
4.2 学生分组进行游戏，培养团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次训练的内容和收获。
5.2 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握正面双手传球的技巧和动作要领。
2. 学生在实践训练中，传球动作准确，传球能力得到提高。
3. 学生在团队配合练习中，能够积极主动地参与，表现出良好的团队协作精神。
六、教学建议1. 教师在教学中，要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要多给予学生鼓励和肯定，提高学生的自信心。
3. 学生要加强自主练习，提高自己的传球能力。
4. 学生要注重团队协作，培养良好的团队精神。
通过以上教学设计，我相信学生能够在中考排球传球项目中取得好成绩，为我国排球事业贡献力量。
六年级《球类游戏迎面双手传球》教案、教学设计
（二）教学设想
1.针对教学重点和难点，设计以下教学策略：
（1）采用分步骤教学，从易到难，让学生逐步掌握传球动作要领；
（2）通过模拟练习、游戏和比赛等多种形式，提高学生的传球技能；
（3）注重培养学生的团队合作精神，强调集体荣誉感。
2.教学过程设想：
（1）导入：以趣味游戏引导学生进入课堂，激发学生学习兴趣；
1.身心发展：六年级学生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的力量和速度，但协调性和灵活性有待提高。心理上，他们好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，但自信心相对不足，需要鼓励和肯定。
2.运动技能：经过小学阶段的体育教育，学生已具备一定的运动基础，但在球类运动方面，特别是双手传球技巧方面，大部分学生还存在动作不规范、配合意识不强等问题。
（3）邀请专业教练进行讲座，让学生了解更多球类运动知识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事引入球类运动的话题，如篮球巨星迈克尔·乔丹的传球绝技，激发学生的学习兴趣。
2.通过提问方式，引导学生回顾之前学过的球类运动知识，为新课的学习做好铺垫。
3.设计一个简单的球类游戏，让学生在游戏中体验传球的重要性，为新课的学习营造氛围。
3.学生设计一个球类游戏，要求游戏过程中充分运用双手传球技巧，锻炼团队合作能力。
要求：提交游戏设计方案，包括游戏规则、参与人数、所需道具等，不少于300字。
4.学生撰写一篇关于球类运动中双手传球技巧的小论文，可以从技术要领、训练方法、团队合作等方面展开论述。
要求：论文结构清晰，观点明确，论述充分，不少于500字。
（1）过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、练习态度和技能提升；
传球游戏初中教案模板
传球游戏初中教案模板年级学科：初中体育课时：1课时教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高学生的团队合作能力。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
教学内容：1. 传球技巧的学习与练习2. 团队合作能力的培养3. 比赛规则的讲解与实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍传球游戏的基本规则和技巧。
2. 引导学生积极参与，激发学生的兴趣。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范传球的基本技巧，如手势、力度、角度等。
2. 学生跟随教师练习，教师及时纠正错误。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
三、团队合作练习（10分钟）1. 学生分组进行传球练习，培养团队合作能力。
2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 学生自主设计传球路线，提高创新能力和团队协作能力。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生进行传球比赛，体验比赛的乐趣。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
3. 学生总结比赛经验，提高自身能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，如传球技巧、团队合作等。
2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生巩固所学内容。
教学评价：1. 学生传球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对比赛规则的遵守情况。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以提高学生的学习兴趣和参与度。
初中篮球各种传球教案
教案：初中篮球各种传球技巧教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸前传球、背后传球、击地传球和过头传球。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生在场上的协调性和配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 篮球传球基本技巧讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 教学比赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如上肢、下肢等。
2. 基本技巧教学：（1）胸前传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（2）背后传球：讲解传球手法，强调手指拨球、身体协调、观察接球者等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（3）击地传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（4）过头传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
3. 团队配合训练：（1）三人配合：三人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
（2）四人配合：四人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
4. 教学比赛：（1）分组比赛：学生分为两队，进行传球比赛，比一比哪个队伍传球流畅、配合默契。
（2）比赛总结：教练对比赛进行总结，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价：1. 对学生的传球技巧进行评价，看是否掌握了基本传球手法。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否具备良好的协作能力。
3. 学生自我评价，看在本次教学活动中是否有所收获。
五、教学建议：1. 教练在教学中要耐心讲解，示范动作要标准。
2. 学生要积极参与练习，认真听取教练的指导。
3. 增加团队配合训练，提高学生在场上的默契。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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丁老师传球教学设计
丁老师传球教学设计引言传球是足球运动中非常重要的基本动作之一。
通过传球，球队成员可以有效地传递球员之间的默契和沟通，促进球队的合作和配合。
本文将为大家介绍丁老师传球教学设计，包括教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容，希望能够帮助教师们更好地进行传球教学。
一、教学目标1. 学习正确的传球技术，包括传球的姿势、力度、精准度和速度等方面的要求。
2. 培养学生传球的意识和观察能力，提高其对场上局势的判断和决策能力。
3. 提高学生传球的准确性和效率，促进球队的配合和默契。
二、教学内容1. 传球的基本姿势：教师通过示范和学生操作，引导学生正确的传球姿势，包括身体的站立姿势、双脚的摆放和腿部的动作等方面。
2. 传球的力度控制：教师通过不同强度的示范传球，让学生感受并掌握不同力度传球的技巧，包括脚部肌肉的力度控制和速度的调节等方面。
3. 传球的精准度：教师通过设置不同的目标和障碍物，让学生进行准确传球的练习，包括目视目标、准确估算距离和角度的技巧等方面。
4. 传球的速度控制：教师通过不同速度的示范传球，让学生掌握传球速度的控制技巧，包括脚部肌肉的放松和用力的调节等方面。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过自身的示范，让学生直观地了解正确的传球技术要领和动作要求，指导学生模仿并进行练习。
2. 分组练习法：教师将学生分成小组，在小组内进行传球练习，通过相互观察和指导，让学生互相学习和进步。
3. 游戏化教学法：教师将传球练习融入趣味游戏中，增加学生的参与度和兴趣，激发学生学习的积极性。
4. 竞赛教学法：教师设置传球比赛，让学生在竞争中感受到传球技术的重要性，并进一步提高传球的准确性和效率。
四、教学步骤1. 引导学生了解传球的重要性和基本技术要求。
2. 通过示范教学和模仿练习，让学生掌握传球的基本姿势和力度控制技巧。
3. 设置传球目标和障碍物，让学生进行准确传球的练习。
4. 通过调整传球速度和加入竞赛元素，提高学生传球的速度控制和效果。
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授课班级：六年一人数：12人教师：
教材内容：传球游戏
课的目标
1、认知目标：通过传球游戏，进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球、球性、提高学生技术动作和对球的控
制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不
馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
场地器材：篮球12只；录音机1台；篮球场一个。
课的部分及组织教法
开始部分2'
1、体育委员整队，清点人数。
并向教师报告。
2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，
以及注意事项
组织：成四列横队集合；要求：精神饱满，注意力集中。
准备部分8'
一、配乐游戏：小渔网（4'）
方法：游戏开始，担任"小渔网"的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入"小渔网"，等"小渔网"扩大到四人时，重新组成二个"小渔网"进行活动。
以此类推，逐渐组成许多"小渔网"直到剩下最后一名时游戏结束。
规则：（1）"小渔网"不得松手触人。
（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。
二、熟悉球性及活动各关节练习（4'）
方法：球绕肘转、绕腰、膝转、"8"字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。
一、组织：
教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。
要求：要动脑筋、协力、果断、快速。
二、组织：散点练习
教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
要求：球尽量不要落地。
基本部分30'
一、运球：（6'）
A、高低运球及两人互相传球，
B、单手前后左右运球，
C、两人左右手交替运球、传球，
D、体前变向运球，
E、胯下运球，
F、急停急起运球、传球。
重点：传球、运球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行进间交替位置进行。
护球尽量眼睛注意前方。
二、球类游戏抢运球（5'）
方法：在整个篮球场上进行。
一半同学持球，另一半同学无球。
游戏开始，持球同学
在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。
规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。
重点：对球的控制与掌握
难点：技术要准确熟练
三、原地二人一球传接球（3'）
重点：上下肢协调配合
四、原地二人一球运球、传球（2'）
重点：技术的衔接连贯
五、4 人一球，行进间运球后传球（4'）
重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。
六、4人一球，一人防守，三人传接球。
要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。
七、接龙传球接力比赛（6'）
方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，"接龙"传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。
重点：传接球的快速能力和准确性。
一、组织：在篮球场内散点练习
教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
教师巡视、指导、纠错。
二、组织：同上在球场内散点
教法：教师讲解、示范、学生练习。
要求：先进行一对一的"抢运球"练习，然后共同"抢运球"严格按照规则进行。
三、练习的组织
教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。
要求：先练习，后比赛。
结束部分5'
一、整理运动：配乐伸展放松操
二、小结，收回器材。
组织：散点
教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。
组织：成四列横队集合。
课的预计
1、练习密度：55%左右；
2、运动负荷：中上；
3、平均心率：130次/分左右
4、最高心率：180次/分。