开学第一课：我们的科学课
2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）
小学科学开学第一课教案2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的2021小学科学开学第一课教案（通用8篇），欢迎大家分享。
小学科学开学第一课教案1教学目标：1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：一课时教学准备：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。
小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。
老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
小朋友们已经知道了雪崩是很危险的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的情况下才会发生呢？通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们可以提高防范意识。
但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。
将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。
如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
同桌互相说一说。
哪个小朋友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。
遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
同桌互相说一说。
谁能用自己的话说一说？小学科学开学第一课教案2教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
小学科学开学第一课教案设计
小学科学开学第一课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解科学的基本概念，认识科学探究的方法。
（2）培养学生观察、思考、提问的能力。
（3）激发学生对科学学习的兴趣。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）运用观察、实验等科学方法，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学，追求真理的精神。
（2）培养学生积极探索，勇于创新的科学态度。
二、教学内容1. 科学概念：（1）科学探究：观察、实验、假设、验证。
（2）科学方法：比较、分类、分析、综合。
2. 实践活动：（1）观察身边的物体，了解物体的基本属性。
（2）进行简单的实验，探索科学原理。
三、教学步骤1. 导入新课：（1）教师通过展示有趣的科学现象，激发学生的好奇心。
（2）引导学生提出问题，为新课学习做好铺垫。
2. 新课探究：（1）教师引导学生运用观察、实验等方法，探索科学原理。
（2）小组合作，共同解决问题，分享探究成果。
3. 总结与反思：（1）教师引导学生总结所学知识，巩固科学概念。
（2）学生分享学习心得，反思探究过程中的优点与不足。
四、作业布置1. 完成课后练习，巩固所学知识。
2. 观察身边的科学现象，提出问题，进行简单的科学探究。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度，提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生学习效果。
3. 探究活动：评价学生在小组合作中的表现，以及解决问题的能力。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。
2. 鼓励学生提问，培养学生的探究精神。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
七、教学资源1. 教材：按照课程标准和教学大纲，选用适合小学阶段学生的科学教材。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的科普书籍、图片、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 实验器材：根据教学需要，提前准备实验所需的材料、工具和设备，确保实验安全和顺利进行。
教科版(2024)小学科学一年级上册开学第一课教学设计
教科版（2024）小学科学一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标激发学生对科学的兴趣，让学生初步了解科学课的内容和学习方法。
帮助学生熟悉科学教室的环境和规则，培养学生良好的学习习惯。
通过互动活动，让学生感受科学的魅力，增强学生的好奇心和探索欲。
二、教学重难点重点（1）激发学生对科学的兴趣，让学生了解科学课的重要性。
（2）引导学生熟悉科学教室的环境和规则。
难点如何让一年级的学生在轻松愉快的氛围中理解科学课的学习方法和要求。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备准备一些有趣的科学小实验道具，如会跳舞的盐、神奇的水中花等。
制作精美的PPT，展示科学的魅力和科学课的内容。
准备一些小奖品，如贴纸、彩色铅笔等，用于奖励积极参与的学生。
五、教学过程（一）导入（5分钟）自我介绍师：亲爱的同学们，大家好！我是你们的科学老师[老师姓名]。
从今天起，我们将一起开启一段奇妙的科学之旅。
很高兴认识大家！引出主题师：同学们，你们知道什么是科学吗？科学就像一个神奇的魔法盒子，里面装满了各种各样的奥秘和惊喜。
在科学课上，我们将一起探索这个魔法盒子，发现其中的秘密。
让我们一起走进科学的世界吧！（二）认识科学课（15分钟）播放PPT，展示科学的魅力（1）展示美丽的自然景观，如星空、彩虹、瀑布等，让学生感受大自然的神奇。
（2）展示一些科技产品，如手机、电脑、机器人等，让学生了解科学技术的发展。
（3）展示一些有趣的科学实验，如火山喷发、变色液体等，让学生对科学产生好奇心。
提问互动师：同学们，你们看到了什么？有什么感受？你们觉得科学有趣吗？生：（回答问题）师：科学是非常有趣的，它可以让我们看到很多奇妙的现象，还可以让我们了解很多未知的事情。
在科学课上，我们会一起探索这些有趣的现象和事情。
介绍科学课的内容师：在一年级上册的科学课中，我们将学习很多有趣的内容。
比如，我们会认识我们身边的物体，了解它们的特征和用途；我们会观察动物和植物，发现它们的奥秘；我们还会做一些简单的科学实验，探索科学的奥秘。
小学科学五年级开学第一课PPT幻灯片
本学期的任务目标
• 学会识别和控制变量的力 • 学习运用对比实验进行探索的技能 • 发展科学探究的能力 • 及时记录实验现象，分析整理转为证据，
有一定的证据意识。 • 构建科学概念
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永远记得： 我们是一个家，相信我们能开心、 快乐地度过这学期的科学学习
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置就坐。 中途离开时： • 举手示意，得到允许后轻声地离开，回来
时安静的回到自己的位置。 注意：铃声的含义
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当你缺席时
• 从同学和老师这里了解所学的内容和任务。 • 如果你因为请假错过了一次考试，要主动
找老师补上，沿用历史成绩或没有成绩。 • 如果没有请假缺席，你会直接被评为差级
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后果
• 1、警告 • 2、找你谈话 • 3、行为规范再教育 • 4、通过劳动教育 • 5、通知班主任或者直接和家长联系 • 6、离开课堂
• 小组长——检查并督促小组成员的课前准备、实 验材料准备的督促、小组活动中纪律的监督、批 改小组成员的作业
• 课代表——检查并督促小组成员的课前准备保证 老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、提醒老 师布置的任务、老师没在时组织并管理课堂、批 改小组长的作业
6
进教室——准备
• 记住每星期的科学课上课时间。 • 准备好你所需要的所有材料：笔、书本、
力全集中到老师这里。
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当你完成任务时
• 请检查自己是否完成了所有内容，如 果没有继续。
• 完成后可以安静的看自己的书、杂志 等。
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任务结束后
• 整理自己的桌面和清理周围的卫生， 把垃圾扔到垃圾桶。
• 等待老师的检查，合格后才能允许离 开。
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当你迟到或中途离开时
迟到时： • 站在讲台旁边 • 告诉老师你迟到的理由，得到允许后回位
湘科版(2024)小学科学一年级上册开学第一课教学设计
湘科版（2024）小学科学一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标激发学生对科学的兴趣，让学生初步了解科学课的学习内容和学习方法。
帮助学生熟悉科学教室的环境和规则，培养学生良好的学习习惯和安全意识。
通过互动活动，让学生认识新同学，增强班级凝聚力。
二、教学重难点重点（1）激发学生对科学的兴趣，培养学生的好奇心和探索精神。
（2）让学生了解科学教室的规则和安全注意事项。
难点如何让一年级的学生在轻松愉快的氛围中理解科学课的重要性和学习方法。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备收集一些有趣的科学小实验视频和图片。
准备一些简单的科学实验器材，如放大镜、气球、塑料杯等。
制作教学课件。
设计一些互动游戏的道具，如姓名卡片等。
五、教学过程（一）导入新课自我介绍师：亲爱的同学们，大家好！我是你们的科学老师[老师姓名]。
从今天开始，我们将一起踏上奇妙的科学之旅，去探索这个充满奥秘的世界。
很高兴能认识大家，希望在今后的日子里，我们能成为好朋友，一起在科学的海洋中遨游。
引出主题师：同学们，你们知道什么是科学吗？科学其实就在我们身边，它可以帮助我们了解大自然的奥秘，解决生活中的问题。
比如，为什么天空是蓝色的？为什么苹果会从树上掉下来？这些都是科学问题。
在这一学期里，我们将一起学习很多有趣的科学知识，做很多好玩的科学实验。
大家期待吗？（二）认识科学课播放科学小实验视频师：现在，老师给大家播放一些有趣的科学小实验视频，让我们一起感受科学的魅力吧！（播放视频，如“会跳舞的盐”“神奇的气球”等）播放完视频后，提问学生：（1）你们看到了什么？觉得这些实验神奇吗？（2）你们想知道这些实验是怎么做的吗？介绍科学课的学习内容师：在我们的科学课上，我们将学习很多有趣的知识。
比如，我们会认识身边的动植物，了解它们的特点和生活习性；我们会观察天气的变化，知道如何预测天气；我们还会学习一些简单的科学实验方法，探索科学的奥秘。
同学们，你们对哪些内容最感兴趣呢？（三）认识科学教室带领学生参观科学教室师：现在，老师带大家参观一下我们的科学教室。
五年级科学 开学第一课教案
五年级科学开学第一课教案教学目标- 理解科学研究的基本方法和过程- 了解科学实验的重要性和步骤- 培养孩子们的观察和推理能力- 激发学生对科学的兴趣和好奇心教学内容1. 介绍科学研究的概念和意义2. 探讨科学实验的基本要素和步骤3. 进行简单的观察实验，培养学生的观察力和思维能力教学准备1. PPT课件：包含科学研究的基本方法和过程的介绍，以及科学实验的步骤和示例2. 实验器材：如放大镜、实验面板、试管等3. 实验材料：如眼睛、水、油、盐等4. 学生笔记本和铅笔教学过程1. 引入（15分钟）- 通过图片或小视频展示科学家的工作场景和实验室- 引导学生讨论科学研究的意义和重要性2. 知识讲解（15分钟）- 使用PPT课件介绍科学研究的基本方法和过程- 强调观察、实验和推理的重要性3. 实验介绍（10分钟）- 通过PPT课件展示科学实验步骤的示意图和详细解释- 强调实验前的准备工作和实验记录的重要性4. 实验操作（25分钟）- 将学生分组，每组分配一项简单的观察实验- 指导学生依照实验步骤进行操作，并记录实验过程和结果5. 实验分享与总结（15分钟）- 让每个小组展示他们的实验结果，并让其他学生发表观点和评价- 引导学生总结实验的重要性和科学研究的过程教学延伸1. 鼓励学生在生活中开展更多的观察实验，培养他们的科学思维能力2. 提供更多的科学实验资料和资源，让学生自主进行实验探索3. 组织科学实验小组活动，让学生合作进行更复杂的实验作业1. 要求学生写一份实验报告，包括实验的目的、材料、步骤、结果和结论2. 鼓励学生提出自己的科学问题，并设计适当的实验来解答参考资料- 《小学科学教育课程标准》- 《小学科学教学指导大纲》以上是开学第一课的教案，请确认无误后进行教学。
2024年小学科学开学第一课
遇到教师没来要主动预习
课堂要求
<老师讲解时>
注意力集中! 没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的现象。 我讲的时候你不需要写，老师会给你时间记录。 有问题要举手，获得许可后可以发言。 课堂上一般回答与所学内容相关的问题，其余不
相关的课后提问并解答。 课堂上没明白的地方可以举手提问。
2024年小学科学开学第一课
演讲人：刘老师
时间：2024年9月
<相 互 认 识>
科学老师:刘老师
办公室:302
<同桌互相介绍对方>
分别提两个问题并回答
1.你最喜欢的书籍 2.你最喜欢的游戏 3........ 例如:他叫小熊，他最喜欢科学课，他 喜欢看《昆虫记》。
了解科学
<什么是科学？>
科学是指发现、积累并公认的普 遍真理或普遍定理的运用,已系统 化和公式化了的知识。
了解科学
<登顶珠峰>
第一代“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”将国旗插 上珠峰之巅 1975年，中国登山队在珠峰“第二台阶”的地方，架设 了一个金属的梯子。到2008年，一共有1300多个中外 登山者通过这个梯子圆了自己的“珠峰梦”，它被许多 国外的登山家称为“中国梯”。
了解科学
<嫦娥四号>
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背 面。在1月11日，“嫦娥”和“玉兔”在月球背面 完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反响。 它俩胸前的五星红旗，也是迄今唯一在月球背面 “闪耀”的国旗。
01 作业包括书面、动手制作、观察活动等形式。
02 当月的小组长检查成员的作业完成情况，课
开学第一课科学教案
开学第一课科学教案一、引言开学第一节科学课是学生们接触新学科的开始，对于科学的认识和兴趣的培养至关重要。
本教案将通过丰富的内容和结构，使学生对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的学习热情。
二、教学目标1. 了解科学是什么，科学的意义和方法。
2. 掌握科学实验的基本步骤和注意事项。
3. 培养探究、观察和思考的能力。
4. 培养对科学的兴趣，激发学习科学的热情。
三、教学准备1. 课堂所需：教科书、实验材料、投影仪等。
2. 学生所需：笔记本、铅笔、实验报告本。
四、科学是什么科学是人类对自然界的探求和认识的过程。
它是一种根据实证和实验来研究自然现象和规律的方法。
五、科学的意义科学的发展可以帮助我们更好地理解自然界，从而改善人类生活和保护环境。
科学还培养了人们的探究精神和批判思维能力。
六、科学的方法1. 观察法：通过观察和记录来获取信息。
2. 实验法：通过设计实验来验证假设并得出结论。
3. 归纳法：通过整理分析实验数据，总结出规律和定律。
4. 推理法：通过逻辑推理来解释和预测现象。
七、科学实验的基本步骤1. 明确问题：确定要研究的问题和目的。
2. 设计实验：制定实验方案和实验步骤。
3. 进行实验：按照实验方案进行实验操作。
4. 收集数据：记录实验数据和观察结果。
5. 分析数据：整理和分析实验数据。
6. 得出结论：根据实验结果得出结论。
7. 撰写实验报告：将实验过程和结果写成报告。
八、科学实验的注意事项1. 实验前做好充分的准备工作，确保实验材料和设备的完好和准确。
2. 在实验操作中，严格按照实验步骤进行，注意安全。
3. 观察和记录实验数据时要准确和细致，避免主观误差。
4. 实验结束后，将实验器材和实验区域清理干净。
九、培养探究、观察和思考的能力1. 提倡学生主动探究和提问，培养他们对事物的好奇心和求知欲。
2. 引导学生经常进行观察实践，培养他们的观察力和注意力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，让他们能够进行推理和解决问题。
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本学期如何学习科学？
• 上课认真听讲，课后及时复习。 • 认真完成作业 • 准备两本本子：用来摘录笔记和记录自 己的发现
笔记 • 好记性不如烂笔头！ • 不定期检查！ • 字迹清晰，笔记端正的有奖励 不记笔记的，罚抄5遍 • 奇思妙想、实验情况 • 静心、协调、条理
三、科学课上，我们要注意什么？ 课前
• 实验结束后，尽量按照原样将 材料整理回托盘，放在课桌中 间位置。 • 整理完毕，调整坐姿，整理心 情，做好发言和倾听的准备。 • 交流时，发言者要大方完整表 达观点；倾听者安静思考，及 时提出不同见解。
课后
• 下课前，小组材料员将材料完整、有 序地放回材料区。 • 及时完成作业本。
作业
• 作业本 • 背科学概念 • 每单元必须考试，及时做好复习和预 习
开学第一课：
我们的科学课
一、自我介绍
姓名：郑晓荷 任教科目：五年级科学
二、对于科的
科学的重要性
• 小学毕业考占100分（语、数、英各占 100）
• 初中毕业考占200分（语、数各占150， 英占120） • 高中毕业考占300分（语、数各占150）
• 带好笔记本、课本，以及当天所需要 的其他材料，队伍安静、整齐在实验 室门口排队。 • 进入教室后，将书本和作业本放桌面 上，立刻安静下来。
课中
• 实验前大胆猜测，设计实验步骤。 • 领取材料时，由材料员安静排好队到指 定区域领取自己小组的材料。 • 实验前，用眼睛观察实验器材，未经允 许，不随意乱动。 • 实验中，由操作员为主，其他组员协助， 认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。
作业
• 提笔即是练字时！ • 字如其人！ • 每次先做你认为 • 最简单的题目！
我们一起学科学！
• 家长和老师期待你的作品！ • 我们希望你初中、高中的科学 学习轻松一点！ • 我们祝福你以后的日子里健康 快乐！