科学开学第一课
2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）
小学科学开学第一课教案2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的2021小学科学开学第一课教案（通用8篇），欢迎大家分享。
小学科学开学第一课教案1教学目标：1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：一课时教学准备：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。
小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。
老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
小朋友们已经知道了雪崩是很危险的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的情况下才会发生呢？通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们可以提高防范意识。
但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。
将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。
如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
同桌互相说一说。
哪个小朋友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。
遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
同桌互相说一说。
谁能用自己的话说一说？小学科学开学第一课教案2教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
科学开学第一课教案设计一年级
科学开学第一课教案设计一年级一、教学目标1.了解科学学科的基本概念，感受科学学科的魅力和重要性。
2.培养学生的观察、发现、探究、实验精神，提高学生的科学素养，促进学生的科学兴趣和探究能力的发展。
3.帮助学生掌握科学探究的基本方法，理解科学活动的基本规律和科学探究的过程。
4.引导学生热爱科学、探究科学，具有探究、赞美和尊重自然的科学情怀。
二、教学内容1.科学活动具有客观性、实验性、概括性和逻辑性，科学是一门探究自然规律的学科。
2.科学活动的基本过程：观察、提问、测试、实验和推理。
三、教学重点1.了解科学学科的基本概念，感受科学学科的魅力和重要性。
2.培养学生的观察、发现、探究、实验精神，提高学生的科学素养，促进学生的科学兴趣和探究能力的发展。
3.帮助学生掌握科学探究的基本方法，理解科学活动的基本规律和科学探究的过程。
四、教学难点1.引导学生主动探究科学活动的过程和方法。
2.帮助学生从科学探究中理解科学学科的基本概念与规律。
五、教学方法1.启发式教学法2.问题导入法3.实践教学法六、教学过程1.引入教师通过问问题来引入本课授课内容，例如：“什么是科学学科？科学探究有哪些基本方法？”在问问题的过程中，引导学生基于自己的观察和猜想进行回答，激发学生对科学探究的好奇心和兴趣。
2.概念讲解教师对科学学科的基本概念进行讲解和解释，使学生理解科学探究的主要规律和过程。
同时，引导学生从探究的角度理解科学学科的重要性，并通过具体的事例来引导学生了解科学探究的应用领域和研究对象。
3.实验探究教师通过实验来引导学生探究科学规律和提升学生的实验能力。
在实验的过程中，教师引导学生调整和改进实验设计，通过实验来验证学生对科学知识的理解，进一步提高学生对实验的探究能力和创新能力。
4.总结教师通过回答问题和总结课堂学习的内容来帮助学生理解科学知识的本质和重要性，并引导学生反思学习过程和发现可能存在的问题。
同时，通过引导学生发表自己的看法和观点，激发学生的个性化学习和自我探究能力。
科学开学第一课学生信仰教育《无神论》教案
03 科学方法与无神 论思维培养
观察、实验与推理在科学中作用
观察
科学观察是获取经验事实和感性 认识的基本方法，通过观察可以 收集到大量、丰富而具体的感性 材料，为科学思维提供重要依据
。
实验
科学实验是人为控制条件下进行 的观察和研究，可以揭示自然现 象的本质和规律，验证科学假说
和理论。
推理
科技发展促进了信息传播和文化交流
互联网等现代科技手段的发展使得信息传播和文化交流变得更加便捷，人们可以接触到更 多的信息和不同的文化观念，对宗教信仰的认同度降低。
当代社会中迷信现象剖析
01迷信现象的表现形式多样 Nhomakorabea在当代社会中，迷信现象仍然以各种形式存在，如占卜、算命、风水、
鬼神信仰等。这些迷信行为往往缺乏科学依据，但却在一些人群中具有
牛顿
提出万有引力定律和三大运动定律， 揭示了自然界物质运动的规律，打破 了宗教对自然现象的神秘化解释。
达尔文进化论对创世说冲击
达尔文进化论
提出物种起源和进化的科学理论，揭示了生物多样性的自然选择机制，对宗教 创世说构成有力冲击。
宗教创世说
认为生物物种是由神或神灵创造的，与进化论的自然选择观念相悖。
帮助学生认识宗教的本质和危 害，增强学生的防范意识和自 我保护能力。
促进学生的全面发展，为学生 的未来成长奠定坚实的基础。
《无神论》课程背景及重要性
当前社会，宗教问题日益突出，一些学生受到家庭、社会等因素的影响，对宗教产 生了好奇心或迷信心理，需要通过教育加以引导和纠正。
《无神论》作为科学开学第一课，有助于学生了解宗教的本质和危害，树立正确的 宗教观和科学观，提高学生的思想素质和科学素养。
科学传播不仅传递科学知识，更重要 的是培养公众的科学素养和科学精神 。当人们具备基本的科学素养时，就 能够更加理性地看待问题，辨别真伪 科学，从而抵制迷信的侵蚀。例如， 通过科学教育普及科学知识，人们可 以了解到疾病的发生和发展是由生物 学因素引起的，而非鬼神作祟，从而 摒弃迷信的治疗方式。
湘科版(2024)小学科学一年级上册开学第一课教学设计
湘科版（2024）小学科学一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标激发学生对科学的兴趣，让学生初步了解科学课的学习内容和学习方法。
帮助学生熟悉科学教室的环境和规则，培养学生良好的学习习惯和安全意识。
通过互动活动，让学生认识新同学，增强班级凝聚力。
二、教学重难点重点（1）激发学生对科学的兴趣，培养学生的好奇心和探索精神。
（2）让学生了解科学教室的规则和安全注意事项。
难点如何让一年级的学生在轻松愉快的氛围中理解科学课的重要性和学习方法。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备收集一些有趣的科学小实验视频和图片。
准备一些简单的科学实验器材，如放大镜、气球、塑料杯等。
制作教学课件。
设计一些互动游戏的道具，如姓名卡片等。
五、教学过程（一）导入新课自我介绍师：亲爱的同学们，大家好！我是你们的科学老师[老师姓名]。
从今天开始，我们将一起踏上奇妙的科学之旅，去探索这个充满奥秘的世界。
很高兴能认识大家，希望在今后的日子里，我们能成为好朋友，一起在科学的海洋中遨游。
引出主题师：同学们，你们知道什么是科学吗？科学其实就在我们身边，它可以帮助我们了解大自然的奥秘，解决生活中的问题。
比如，为什么天空是蓝色的？为什么苹果会从树上掉下来？这些都是科学问题。
在这一学期里，我们将一起学习很多有趣的科学知识，做很多好玩的科学实验。
大家期待吗？（二）认识科学课播放科学小实验视频师：现在，老师给大家播放一些有趣的科学小实验视频，让我们一起感受科学的魅力吧！（播放视频，如“会跳舞的盐”“神奇的气球”等）播放完视频后，提问学生：（1）你们看到了什么？觉得这些实验神奇吗？（2）你们想知道这些实验是怎么做的吗？介绍科学课的学习内容师：在我们的科学课上，我们将学习很多有趣的知识。
比如，我们会认识身边的动植物，了解它们的特点和生活习性；我们会观察天气的变化，知道如何预测天气；我们还会学习一些简单的科学实验方法，探索科学的奥秘。
同学们，你们对哪些内容最感兴趣呢？（三）认识科学教室带领学生参观科学教室师：现在，老师带大家参观一下我们的科学教室。
三年级科学开学第一课
学生了解空气动力学的基本概念，认识在 工业、设计等领域的重要性。
热气球原理
学生了解热气球原理，以及与空气动力学 的联系。
空气动力学在工业中的应用
通过案例，让学生了解空气动力学在工业 中的具体应用，如飞机、汽车等。
如何保护环境
环境保护的重要性
空气污染对人类健康的威胁越来越严重，保 护用和 发展前景，推动环境保护和 可持续发展。
集体行动保护环境
环保志愿者
学生了解环保志愿者的 重要性，认识集体行动 保护环境的力量。
企业责任
学生学习企业因可持续 发展承担的社会责任， 了解环保企业的典型例 子。
班级行动
通过班级行动，让学生 落实环保知识，从小事 做起，实现环境保护与 可持续发展的共同目标。
科学和其他学科 的关系
科学与技术、数学、语言 艺术等学科密切相关，并 互相促进。
科学与我们生活的关系
科技的贡献
探索自然
科学和技术带来了便利和高 效，改变了我们的生活方式。
科学的目的之一是了解和保 护自然，推动人类文明的持 续发展。
探索未知
科学在探索未知领域、理解 宇宙本质等方面发挥着关键 作用。
科学常识：空气有重量
课程总结及展望
课程收获
学生总结本课程所学知识、技能以及对环保 等方面的认识。
重要性与应用
学生了解科学在保护环境、推动社会发展中 的重要性和应用，认识自己肩负的责任和使 命。
的应用
4 鼓励环保行动
让学生明确空气和环境保护的重要性，
让学生了解空气动力学的基本概念及实
并掌握保护环境的基本方法。
际应用，并了解空气质量对环境和健康
的影响。
科学是什么
初中科学七年级上册开学第一课课件(共20张PPT)
目录
相互认识 课堂要求 关于科学
01
相互认识
自我介绍
姓名： 电话： 办公室：
QQ：
02
课堂要求
课堂要求
课前
头天晚上预习、上课铃响 后翻看今天要将的内容
课中
按自己的习惯、将重难点记 录在笔记本或者书上
课后
对于课堂上一知半解的内 容，课下及时与老师同学 交流，并及时复习
课堂要求
认真听讲
03关于科学科学无处在植物动物科学无处不在
宇宙
微生物
科学无处不在
机宇 械宙
食微 生 物物
科学的内涵
科学是研究各种自然现象、 并寻找他们产生、发展规律的学科
科技改变了对世界的认知
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的生活
科技改变了人们的思维方式
对待科学的态度
学以致知
学以致用
THANK YOU
感谢各位观看
(2024)教科版科学一年级上册-开学第一课-科学家这样做-屠呦呦PPT课件
科学家这样做
2015年10月获得诺贝尔生理 学或医学奖，理由是她发现了青 蒿素，该药品可以有效降低疟疾 患者的死亡率。她成为首获科学 类诺贝尔奖的中国人。
科学家这样做
诺贝尔奖是指根据诺贝尔1895年的遗嘱而设 立的五个奖项，包括：物理学奖、化学奖、和 平奖、生理学或医学奖和文学奖，旨在表彰在 物理学、化学、和平、生理学或医学以及文学 上“对人类作出最大贡献”的人士；以及瑞典 中央银行1968年设立的诺贝尔经济学奖，用于 表彰在经济学领域做出杰出贡献的人。
科学家这样做
2012年诺贝尔文学奖获奖者为莫言。 是 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
（2024）教科版一年级上册
科学课是学什么的？
望天空、看大地
2024
观察星星和月亮
2024研究动物和植物Fra bibliotek2024
研究动物和植物
不能用放大镜看太阳！
让我们一起走进科学课堂，感受科学的神奇！
不能用放大镜看太阳！
（2024）教科版一年级上册
科学家这样做
屠呦呦（1930年生） 中国中医科学院首席科学家， 共和国勋章获得者，中国首位 诺贝尔生理学或医学奖获得者。
科学家这样做
1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省 宁波市，屠呦呦从小就立志要做一名科学家， 并努力学习学习祖国传统医药学。1955年， 从北京大学毕业后，屠呦呦被分配到卫生部 中医研究院中药研究所工作。
科学家这样做
她与同伴们一起，反复实验， 不怕困难，终于从一种植物里提 取了可以治病的青蒿素，挽救了 无数人的生命。
科学开学第一课教案（通用12篇）
科学开学第⼀课教案（通⽤12篇）科学开学第⼀课教案（通⽤12篇） 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，有必要进⾏细致的教案准备⼯作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是⼩编为⼤家收集的科学开学第⼀课教案（通⽤12篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
科学开学第⼀课教案1 教学⽬标： 1、让学⽣初步了解⼩学⽣活，感受⽼师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专⼼听讲，主动举⼿发⾔，声⾳响亮。
3、熟悉校园，教育学⽣爱校、尊师，为⾃⼰成为⼀名⼩学⽣⽽骄傲。
教学重点： 师⽣初步熟悉，了解学校⽣活。
教学难点： 学⽣能⾔⾏合⼀，逐步养成习惯，做到主动⾃觉。
教学准备： 幻灯⼉歌 教学过程： ⼀、教师⾃我介绍 1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，⾯带微笑⾛上讲台。
） 师：亲爱的⼩朋友们，再过⼀分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩⼦们静静地倾听。
） 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，⼩朋友们坐好啦！⾝⼦快挺直，⼩⼿快放好，眼睛看前⽅，⼩嘴不吵闹。
（教师⽰范，表扬做得好的孩⼦） 师：⼩朋友们可真会聪明，⼀听就懂，⼀学就会，坐得多端正，听得多专⼼，对啦，铃声响起来，我们的⼼⼉静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！ 2、通过识字、复习汉语拼⾳，进⾏教师的⾃我介绍。
师：⼩朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语⽂⽼师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字⾥有三个字，我把它写在⿊板上。
（⼀笔⼀划写上⾃⼰的名字）⼩朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼⾳，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼⾳）请⼏个⼩朋友读⼀读。
⼩朋友的拼⾳学得不错呀！知道⽼师名字的⼩朋友举⼿，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表⽰对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，⽼师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵⽼师好！）真是个懂礼貌的好孩⼦！（师⽣互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵⽼师好！） 3、教师展⽰⾃⼰的特长，给学⽣留下好的印象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学开学第一课
教学目标：
1.激发学生学习科学的兴趣
2.能够遵守科学课的课堂常规
3.养成认真观察、勤于思考的好习惯
教学过程：
从今天开始,就由宁老师担任同学们的科学课老师真诚地希望和大家成为朋友!老师最喜欢小学生了，知道为什么吗？老师给大家讲个小故事，然后请你们告诉老师，我为什么喜欢大家？
有几位人类智力专家项调查一下人类的智力是怎样发展的，他们首先来到了一所小学，专家在黑板上用白粉笔画了一个圆圈。
（我也画一个圆圈）然后问在座的学生，这是什么？你们说说这是什么？（圆圈、句号、扣子、地球、篮球、乒乓球、眼镜、眼睛、瓶盖…）孩子们就像你们一样，争着抢着说了好多答案，真是五花八门，专家满意地点点头。
他们又来到了一所中学，中学的学生长得很高大，但却变得沉默寡言,他们担心呀，万一我说错了怎么办？岂不挨同学们笑话，结果只有几个学生回答了专家的问题，专家们有点失望。
他们又来到了一个机关单位，大人们面对这样一个小小的圆圈，竟然不知怎么回答，还是等领导裁决吧，领导来了，说这不是一个圆圈吗？大家异口同声地说是圆圈，还有别的答案吗？没了，领导的话一字千金，谁敢反驳啊！最后，专家得出一个结论，人类的智力随着年龄的增长在逐渐退化。
现在大家知道老师为什么喜欢小学生了吗？对了，老师就是让大家在课堂上不要有所顾忌，不要迷信权威把自己的想法大胆说出来。
一、科学课是门什么课？它要带我们学些什么东西？
看看孩子的回答：1、科学就是带领我们去探索
2、科学就是让我们观察
3、科学就是我们去做实验
4、科学里有许多好玩的知识等等
总之，科学就是知识和学问。
学习哪些东西：1、植物和动物
2、我看见要我们养蜗牛
3、可能还要学习许多实验吧
二、怎样即轻松又快乐的学好科学？
下面老师通过一些小游戏和故事讲一讲课堂常规：
1、学会观察
观察就是仔细的看认真地看。
出示花椒叶老师给每个小组一片花椒叶，比一比，看哪个小组观察得最仔细。
学生观察（用眼睛看、鼻子闻、手摸、嘴尝）大家观察得真认真，不仅数了小叶的数量，而且还观察到叶上的小刺。
还有的同学还尝了花椒叶的味道，观察得真仔细。
为什么要仔细、认真观察呢！不仔细我们就收集不到需要的东西，不仔细我们就会错过要观察的东西。
2、学会倾听
刚才老师发现在同学发言的时候，有的同学没有注意听，说了很多重复的答案。
而有的同学听得特别认真，老师相信，他一定有很多收获。
下面老师给大家讲一个小故事，听完以后，请你告诉大家，你明白了什么道理，有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，你已经长大了3天以后你就不能再吃妈妈的奶了，要自己找吃的东西了。
”小猫担心地说：“妈妈，那我该吃什么？”猫妈妈说：“你要吃什么，妈妈一时也说不清，这几天夜里，你仔细倾听人们的谈话，他们自然会告诉你的。
”小猫是个很听话的孩子。
第一天晚上，他来到一户人家的屋顶上，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放到冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。
”第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听到一个女人对男人说：“老公，帮我个忙把香肠和腊肉挂到梁上别让小猫偷吃了。
”第三天晚上，小猫躲在梁柱间，看到一个女人在教训自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了也不会收好，小猫鼻子很灵，明天你就没吃的了。
”就这样，小猫每天都很开心，她告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的那样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我该吃什么。
”听了这个小故事你明白了什么道理？
3、学会思考
我出示一个实验装置，瓶中有半瓶水插上两根吸管，短的不插入水中，长的一根插入水中。
然后用短管向瓶中吹气，从长管中会有水流出来。
看到这种现象，
你有什么问题吗？
4、学会合作
游戏，找男女各四位同学共同完成一幅画，解释合作的概念。
有组织、有序、有目标。
5、学会查询
可以上电脑查资料、可以查阅书本、可以多看课外书。
希望大家能按照老师的要求认真上好每一节科学课，共同探索科学的奥秘。
那你一定会变得越来越聪明！
宁娅丹
2016.8.30。