助你巧记初中英语单词
巧记初中英语单词
以下是一些巧记初中英语单词的方法：
1. 分类记忆：把单词按照主题、词性、读音等分类，例如动物、植物、名词、动词等，这样可以帮助学生更好地组织信息并加深记忆。
2. 联想记忆：把单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，形成深刻的印象。
例如，记忆“lightning”时，可以想象一个闪电的场景，这样更容易记忆。
3. 词根记忆：很多英语单词都有共同的词根，掌握这些词根可以帮助你理解并记忆更多的单词。
例如，“auto-”这个前缀表示“自己”，所以“autobiography”就是“自传”。
4. 语境记忆：把单词放入句子或短文中，这样可以帮助你更好地理解单词的含义和用法。
你可以通过阅读英文文章、听英文歌曲、看英文电影等方式来创造语境。
5. 反复复习：定期复习已经学过的单词，以保持记忆。
你可以使用闪卡、单词表等方式来帮助复习。
6. 使用记忆法：使用各种记忆法，如首字母缩写、韵律记忆等，可以帮助你更快地记住单词。
以上是一些巧记初中英语单词的方法，希望对你有所帮助。
记住，学习单词需要时间和耐心，只有坚持不懈地学习和使用，才能真正掌握英语单词。
初中英语单词巧记
一、动物类1. Cat（猫）The pretty little cat is licking its paws.（漂亮的小猫正在舔它的爪子。
）2. Dog（狗）The loyal dog is waiting at the door for his owner.（忠诚的狗正在门口等待它的主人。
）3. Elephant（大象）The majestic elephant is trumpeting loudly in the jungle.（壮观的大象正在丛林中大声吼叫。
）4. Giraffe（长颈鹿）The tall giraffe is gracefully eating leaves from the treetop.（高大的长颈鹿优雅地从树梢上吃叶子。
）5. Lion（狮子）The fierce lion is roaring loudly, asserting his dominance.（凶猛的狮子正在大声咆哮，显示它的统治地位。
）二、食物类1. Apple（苹果）The juicy apple is crunchy and delicious.（多汁的苹果脆脆的，很美味。
）2. Banana（香蕉）The ripe banana is sweet and creamy.（熟透的香蕉是甜甜的，口感奶油般。
）3. Cake（蛋糕）The fluffy cake is decorated with colorful icing.（松软的蛋糕上装饰着丰富多彩的糖霜。
）4. Dumpling（饺子）The savory dumpling is filled with minced meat and vegetables.（可口的饺子里面填充着肉末和蔬菜。
）5. Ice cream（冰淇淋）The creamy ice cream is melting in the summer heat.（奶油般的冰淇淋在夏日的炎热中融化。
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中以下是一些帮助初中生快速背诵单词的技巧：
1.划分单元：将单词按照主题或者词性划分成小单元，每次只背诵一个小单元的单词，这样可以避免一次性记忆过多的单词，提高记忆效果。
2.制作闪卡：将每个单词写在一张小卡片上面，一边写单词，一边写单词的含义或者用法。
然后随机选择一张卡片，快速将单词和含义回忆起来。
4.多次重复：反复地复习和重复背诵是记忆单词的关键。
可以把单词写下来，然后多次念出来，直到能够不看笔记也能准确记住。
5.利用互动学习：和同学一起背诵单词可以互相提醒和纠正，同时也可以在小组比赛中增加竞争的乐趣，加深记忆。
6.制定计划：设定一个每天背诵一定数量的单词的计划，并且每天按计划进行，不断积累单词量。
7.应用和实践：将所学的单词应用到实际生活中，例如参加英语角、看英文电视剧、阅读英文书籍等等，通过实践使用单词来加深记忆。
8.制作记忆游戏：将单词和图片、音频或者动作相结合的记忆游戏可以提高学习的乐趣和记忆效果。
记住，背单词是一个长期的过程，需要耐心和坚持。
不要急于求成，通过日常的积累和实践不断提高自己的单词量和记忆能力。
初中生巧记英语单词
初中生巧记英语单词笔记记忆法：这方法具体做法是找一本笔记本，把它的一页按中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边。
然后对所有的词汇背三遍，先英汉对照背一遍，然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍。
这种方法记忆的量大而且比较牢靠，只是必须要不怕累的人才干做到哦具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜。
联想记忆法：看到某个单词，应该回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似。
譬如，碰到consult,就应该想到和外形差不多的单词，如 result ,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。
再如，学习fetch的时候，就应该想到它和take ,bring ,carry 等单词在用法上的区别。
生词记忆的量以天天50-100词为宜,即使你有很多时间，也不要一天背太多，以免互相干扰。
2巧记单词的方法一一、依据音标记忆单词。
例如：beautiful (美丽的)英 [ˈbju:tɪfl] 美 [ˈbjutəf əl]现在一般〔英语口语〕来说美式读法占大多数，[ˈb/ju/tə/f əl] 依据音标读法划出线区分，那么音标(b)对应的是单词中的首字母b，音标中的(ju：)对应的即是单词中eau，依此类推，那么这个单词是不是很快就记住了呢?这个方法讲究的是，依据中文能立即想到翻译成英文应该怎么读，依据音标划分，就会很快想到，当然，要注意的是单词的音标。
二、想象记忆。
这必须要和自身的生活联系在一起，对记忆单词起到了加深印象的效果。
可能有些同学第一天刚刚学习且记住的单词，第二天又忘记了，这只能说明印象加深的不够。
例如：good morning (早上好)在第一天记忆了这个词组以后，第二天早上往常同学们见到长辈，老师或者同学的时候会问候早上好，而这个时候我们可以联系一下用英语问候的话应该怎么说，这样就可以让单词或者词组在我们的脑海里加深了一遍印象，对记忆单词起到很大的帮助。
初中英语单词速记方法
初中英语单词速记方法
1. 拆解法：将单词拆分成更小的组成部分，以便更容易记忆。
例如，单词"beautiful"可以拆分为"beau-ti-ful"，每部分都记忆起来。
2. 联想法：将单词与已有的知识、经验或形象进行联想，以帮助记忆。
例如，单词"apple"可以联想为苹果的形状和颜色，单词"elephant"
可以联想为大象的形象和声音。
3.反复复习法：多次重复记忆单词，例如使用单词卡片或进行单词测试。
重复的过程有助于加深记忆。
4.分类法：将相似的单词归类在一起，以便记忆。
例如，将动物的单
词放在一组、食物的单词放在一组等。
5. 制作关联：将单词与其他相关的单词或概念进行关联，以便记忆。
例如，将单词"fruit"与"apple"、"banana"等相关的水果单词进行关联。
6.歌曲和韵律：通过唱歌或编写有韵律的歌曲来记忆单词。
这种方法
可以帮助记忆，并使学习更有趣。
7.上下文记忆法：将单词放入具体的句子或情境中，以便记忆。
通过
理解和应用单词的意思，记忆效果会更好。
这些方法可以根据个人的学习习惯和偏好进行灵活运用。
同时，持续
的练习和复习也是记忆单词的关键。
初中快速记单词的简单技巧
初中快速记单词的简单技巧对于初中生来说，记忆大量的英语单词是一项既重要又具有挑战性的任务。
以下是一些实用的小技巧，帮助大家能更高效地记住单词。
一、分类记忆法将单词按照一定的规律进行分类，例如按字母顺序、按词性、按主题等，这样可以更好地组织信息并加深记忆。
例如，在学习动物类的单词时，可以将单词按照动物的特征进行分类，如“四足动物”、“鸟类”和“昆虫类”等，这样可以更系统地掌握单词。
二、联想记忆法将单词与相关的图像、故事、场景或其他事物联系起来，形成深刻的印象。
例如，在学习“banana”这个单词时，可以想象一个巨大的香蕉船在海洋中航行，这样就可以将单词的音、形、义三者结合起来，更牢固地记住这个单词。
再例如，对于单词“camel”，可以想象骆驼在沙漠中行走的场景。
三、反复复习法定期复习已经学过的单词，以巩固记忆。
研究表明，复习是记忆的关键。
可以尝试使用各种方法进行复习，如制作卡片、进行测试等。
同时，合理安排复习时间，及时复习巩固，以免遗忘。
四、语境中应用法将单词放入句子或段落中，以更好地理解其含义和用法。
在阅读或写作时，尽量使用新学的单词，这样可以加深记忆。
通过实际应用，可以更好地掌握单词的用法和语境。
五、音乐和歌曲记忆法有些单词可以通过唱歌或听音乐来记忆。
可以选择一些与单词相关的歌曲或旋律，帮助记忆。
这种方法既有趣又有效，可以让学习过程更加愉快。
六、创造自己的记忆法可以根据自己的喜好和特点，创造适合自己的记忆方法。
例如，可以使用首字母缩写、押韵等方法来记忆单词。
创造自己的记忆方法可以让你更加自信和有成就感。
七、创建词汇表法将每天新学的单词记录在一个专门的词汇本上，并在每个单词后面写下其含义和用法。
这样可以方便回顾和复习。
随着时间的积累，你的词汇量会逐渐增加。
这种方法既实用又方便，是积累词汇的好方法。
八、图像记忆法对于一些难以记忆的单词，可以使用图像来帮助记忆。
可以将这些图像与单词联系在一起，以便在需要时回想。
初中英语单词汇总快速记忆
初中英语单词汇总快速记忆
以下是一些可以帮助你快速记忆初中英语单词的方法：
2.制作词汇卡片：将单词写在一张卡片上，并在另一面写上词汇的定义、例句或图片。
通过反复翻看和复习卡片，帮助记忆单词。
3.利用真实语境：将单词放在真实的语境中学习和使用，例如通过阅读英文材料、参加英语角活动或与母语为英语的朋友交流。
4.制定学习计划：将词汇按照不同主题或字母顺序进行分类，制定一个计划系统地学习和复习。
例如，每天学习和复习5个单词。
5.利用记忆技巧：使用记忆技巧，例如使用首字母缩写、词根词缀等来帮助记忆单词。
6.多样化学习方式：通过听、说、读、写多种形式学习和使用单词，例如通过听力练习、口语对话、阅读文章、写作练习等。
7.反复复习和使用：经常复习已学过的单词，并尽量在实际交流中使用它们，帮助巩固记忆和提高运用能力。
记忆单词需要一定的时间和努力，但通过不断练习和使用，你将能够提高自己的词汇量和英语表达能力。
初中英语巧记单词
初中英语巧记单词1.马戏团的鹦鹉它一岁的age(年纪)会说人的language(语言)，头脑很懂manage(经营)，要求增加wage(薪水)，惹得老板rage(发怒)把它关进cage(笼子)。
2.败家女的生活天生就很lazy(懒惰的)，生活就爱cozy(舒适的)，上街血拼crazy(疯狂的)，体胖心感uneasy(不安的)，减肥虚脱dizzy(头晕眼花的)，成天沉溺fantasy(幻想)。
3.贫农发家史地下播下seed(种子)，种出却是weed(杂草)，只能当作feed(饲料)，生存无法proceed(继续)，冒险去采seaweed(海带)，脚被刺伤bleed(流血)，拼命加快speed(速度)，回来销售succeed(成功)，见财心生greed(贪婪)。
4.武术冠军擒贼那天我骑着cycle(自行车)，见有人偷旧bicycle(自行车)，还美其名曰recycle(回收利用)，我便鼓起了muscle(肌肉)，八卦掌划出semicircle(半圆)擒贼，被写进了article(文章)。
5.英国的过去大英帝国无bound(边界)，英联邦国家abound(大量存在)，流通货币是pound(英镑)，随处英语的sound(声音)，满城绅士牵hound(猎狗)。
6.超级逃兵行军方向forward(向前的)，他的方向backward(向后的)，逃跑方式awkward(笨拙的)，其实是个coward(懦夫)。
7.掌舵手有一个volunteer(志愿者)，把船来steer(驾驶)，快乐是sheer(纯粹的)，神情却queer(古怪的)，高傲像deer(鹿)。
8.码头黑老大野心相当large(大的)，想把地盘enlarge(扩大)，要想在这discharge(卸货)，保护费要overcharge(多收)，谁敢把我charge(控告)。
9.便宜无好货话说有个student(学生)，旅行需要tent(帐篷)，去到商店rent(租借)只要几百cent(分)，野营发生accident(事故)，原来没有vent(通风孔)，骨架还全bent(弯曲)，奸商让人resent(愤恨)。
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你来记，我来帮环保科技城实验学校汉娟【摘要】在英语学习中，英语词汇的记忆是非常重要的，词汇和短语就像构建英语大厦的砖头和沙子，而语法则是这一大厦的钢筋框架，必须先具备了材料才能配合以框架构建成完美牢固的建筑物。
【关键词】单词高效记忆方法作为一名初中英语老师，在教学的过程中最艰难的事情之一莫过于帮助学生记忆单词。
在英语学习中，英语词汇的记忆是非常重要的，词汇和短语就像构建英语大厦的砖头和沙子，而语法则是这一大厦的钢筋框架，必须先具备了材料才能配合以框架构建成完美牢固的建筑物。
虽然大家都知道英语单词的记忆量在英语学习中起到非常重要的作用，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，费时费力效果还不见得好，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。
在漫漫的教学旅途中，本人为了帮助学生能够事半功倍的记忆单词，也是下足了功夫，用尽了苦心。
那么如何才能够让学生高效率的记忆好单词呢？根据多年的教学经验及借鉴他人的经验，做法如下：一、前缀后缀记忆法前缀后缀记忆法，主要是利用前缀后缀将的构成规律将长单词‘切’开背。
比如前缀un- “不” happy- unhappy like- unlikeim-“不” possible - impossiblein- ‘不’ expensive – inexpensive-ly（副词后缀） bad badly quick quickly-ful（形容词后缀）care - careful help - helpful-y（形容词后缀）rain - rainyluck -lucky-ion（名词后缀）invent- invention operate- operation-ness（名词后缀）busy - business good - goodness名词－－－名词farm farmer 农夫动词－－－现在分词、过去分词转为形容词follow - following interest - interested/ interestingdevelop - developed/ developing二、音形义记忆法音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
1.音近词与形近词音近词指读音相近的词汇，如right与write，形近词指词形相近的词，如 some，same,等。
2.同形异义词与同音异义词同形异义词指拼写相同而词义不同的词，如play（戏剧）与play（玩耍，打，踢）词形相同，词义不同。
同音异义词指发音相同而词义不同的词，如bear（熊）与bear（忍受）拼发相同，发音相同，词义不同，又如meat（肉）与meet（相会）拼写不同，发音一样，词义不同。
3.同义词与反义词同义词指词义相同或相近的词，如glad（高兴的）与happy（开心的，快乐的）反义词指词义相反或相对的词，如tall（高的）与short（矮的）4.回文词、混成词与变形词回文词是正读反读均可的词，回文词有两种，一种是反读的词与原词相同，如level，deed，civic，madam等，另一种是逆反的词与原词不同，生成新词，如but（但是）-tub （桶），bin（垃圾桶）-nib（钢笔尖），meet（相见）-teem（充满），deer（亲爱的）-reed （芦苇）等。
混成词又称拼缀词，由两个词合并构成的词，如smoke（烟）+fog（雾）=smog（烟雾），medical（医疗的）+care（照管）=medicare （医疗保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（脏屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖货车的马）。
5.拟声词与音译词拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词，例如，bomb（炸弹；轰炸）[拟炸弹爆炸声]，wow（哇，呀）[拟惊讶声，感叹声]，mutter（轻声低语，吞吞吐吐的说）[拟低语声]， owl（猫头鹰）[拟猫头鹰叫声]等。
音译词是根据译音转变而成的词，是词汇发展演变和翻译过程中造的词，它有英文音译成中文，中文译成英文，读音偶合三种情况。
例：英文译成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），sofa（沙发）中文译成英文： typhoon（台风）中英文读音偶合：scan（细看）三、谐趣记忆法谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、幽默，荒诞的曲解来记忆词汇。
比如；1. family n. 家；家庭，将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！2.banana n. 香蕉，可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。
3.history n. 历史，可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。
只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。
4.news n. 新闻；消息，消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来。
5.eye n. 眼睛，可形象记忆：两个“e“就像两只眼睛，中间的“y”就像人的眉毛跟鼻子。
6.mouth n. 嘴；口；口腔，可谐音记忆：“冒失”，一切冒失的话不都是从嘴里说出来的吗？还可以通过词形同时把mouth和month进行区分，有口往上的就是嘴，另外一个就是月。
类似需要区分的还有glass和grass。
草里面有个‘r’就和小草的形状一样，那么另外一个就是玻璃了。
7.forget v. 忘记，可记为：为了（for）得到（get），就得忘记（forget）。
8.alone adv. 单独地；孤独地，可联想记忆：“a”表示“一”，中间的“l”也像数学里面的“1”，“one”还是表示“1”，既然从不同的角度看都是“一”，那么这个单词肯定与“单独地；孤独地”有关联了。
四、感观记忆法要想记住、记牢单词，就得集中注意力。
背单词，不仅仅是口念，还必须做到“眼到、手到、口到、耳到、脑到”，精神要高度集中在单词上。
“眼到”，就是眼睛要看着单词。
“手到”就是可以边念边写。
写一遍就更容易加深印象。
手里一边写着单词，心里就可以一边默记一遍。
“口到”，就是要念出声来。
这是与“耳到”同时进行的。
口里念着单词，耳朵里听着，然后再记到心里去。
“脑到”是最重要的。
而往往也是大多学生难以做到的，背单词不是机械地背，而要开动脑筋，用心地记。
利用多种感官记单词使人眼、口、耳、手、脑同时并用，容易使人精神集中，是一种最简单、最方便、最适合同学操作的方法。
所以感观记忆法就是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的关系，调动所有记忆因素减少遗忘。
比如；许多品牌电池的外包装上的字样，许多洗发精瓶外的洗发水字样，自动取款机上的自动取款机字样，某些药品包装盒上的非处方药字样等。
再比如看到火柴你会自然想起match，而match还有‘比赛，搭配’的意思，这种联想就自然而然的出现在你的脑海里。
然后就会记得‘meet one’s match’是‘遇到火柴’=‘棋逢对手’的意思。
又如，student一词，眼看这个单词，手写这个单词，写的时候不要只写一遍，而要写上四五遍，这样在心里也就背了四五遍了。
同时念出声来，并用心去听，当你嘴里念着“student”时，你心里就要想着“s一t—u—d—e—n—t”是学生的意思。
在记忆一课单词时不能只进行一次。
较好的是每天1次～2次，每次5分钟左右。
五、分类记忆法若将必须记忆的容按一定要求进行分类，那么，记忆就要容易得多。
实际上，分类过程是一个理解的过程，本身就已经具有记忆的功能，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆举例说明为了便于记忆，我们可以让孩子把已经学过的单词按照词性进行区分归类。
把同样类别的单词—一加以分类之后，就容易记忆了。
比如；1.星期(week)Sunday（星期天）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）2.月份(month)January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May （五月）June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月）3.季节(season)spring（春节）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）4.时间(time）second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪）5.国家(country)China(中国)、England(英国)、Canada（加拿大）、America (美国)、Australia （澳大利亚）、France（法国）、Germany（德国）、Russia（俄罗斯）、India（印度）、Japan（日本）、Korea（国，朝鲜）6.洲(continent)Asia（亚洲）、Africa（非洲）、North America（北美洲）、South America(南美洲)、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲)7.方位(direction)east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、up (上)、down（下）、left（左）、right（右）8.交通工具(transport)carriage（马车）、bike（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、train（火车）、subway（地铁）、ship（轮船）、plane（飞机）9.饮食(meal)breakfast（早餐）、lunch（午餐）、supper（晚餐）、dinner（正餐、晚餐）、picnic（野餐）10.食物（food）⑴主食（staple food）rice（米饭）、noodles（面条）、porridge（粥）、dumpling（饺子）、meat（肉）、beef（牛肉）、chicken（鸡肉）⑵蔬菜(vegetables)potato(土豆)、tomato（西红柿）、carrot（胡萝卜）、cabbage（卷心菜）、onion（洋葱）11．水果(fruit)apple（苹果）、pear（梨子）、banana（香蕉）、orange（桔子）、watermelon （西瓜）、pineapple（菠萝）12. 科目(subject)Chinese（汉语）、math（数学）、English（英语）、history（历史）、geography（地理）、biology（生物）、physics（物理）、chemistry（化学）、P.E.（体育）13.球类运动（sport）basketball（篮球）、football（足球）、volleyball（排球）、baseball （网球）、tennis（羽毛球）、table tennis（乒乓球）14. 职业(job)teacher（老师）、worker(工人)、scientist（科学家）、doctor（医生）、nurse（护士）、policeman（男警察）、policewoman（女警察）、postman（邮递员）cook（厨师）、reporter（记者）、shop assistant（店员）、bank clerk（银行职员）、waiter（服务员）、student（学生）、farmer（农民）、fisherman（渔夫）六、图像记忆法图像记忆，顾名思义，采用图像想象的方法帮助记忆。