大班美术活动《守护者》
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案
大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案一、活动目标1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的工作内容和奉献精神。
2. 培养幼儿尊重和感恩最美逆行者的情感。
3. 提高幼儿的社会责任感和爱国情怀。
二、活动准备1. 图片素材：最美逆行者的工作照片，如医护人员、警察、志愿者等。
2. 视频素材：最美逆行者的工作场景，如救治患者、坚守岗位等。
3. 纸质卡片：写有最美逆行者职业的标签。
4. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。
三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿观察最美逆行者的工作照片，引导幼儿关注他们的外貌特征和工作场景。
2. 播放视频：播放最美逆者的工作场景，让幼儿更加直观地了解他们的日常工作。
3. 讲解最美逆者的含义：向幼儿解释最美逆者的概念，让他们明白他们在疫情期间的奉献精神。
4. 情感体验：引导幼儿思考自己在疫情期间的日常生活，感知最美逆者为自己带来的安全感和幸福感。
5. 感恩表达：邀请幼儿用语言或动作表达对最美逆者的感恩之情。
6. 绘画表达：给幼儿发放画纸、画笔，让他们绘制一幅最美的逆行者画作，并悬挂在展示区。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同讲述最美逆者的事迹，培养幼儿的家庭教育意识。
2. 环境创设：将幼儿绘制的画作布置在班级环境中，让幼儿随时感知最美逆者的伟大。
3. 区域活动：在角色区设置最美逆者的工作场景，如医疗区、警察局等，让幼儿扮演最美逆者，体验他们的日常工作。
五、活动注意事项1. 活动过程中，关注幼儿的情感反应，适时引导他们表达自己的感受。
2. 在讲述最美逆者事迹时，语言要简练、生动，便于幼儿理解。
3. 绘画环节，尊重幼儿的绘画意愿，引导他们充分发挥想象力。
4. 活动结束后，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养他们的自信心。
六、教学资源1. 文字资料：关于最美逆行者的感人故事和事迹。
2. 网络资源：更多关于最美逆行者的新闻报道和深度报道。
3. 教育视频：制作精美的教育视频，展示最美逆行者的工作场景和感人瞬间。
大班美术稻田守护者教案反思
大班美术稻田守护者教案反思大班美术稻田守护者教案反思一、教学目标1. 让学生了解稻田的重要性和稻谷的作用。
2. 培养学生对自然环境的保护意识。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1. 教师准备：稻谷图片、颜色纸、剪刀、胶水等材料。
2. 学生准备：画笔、彩色铅笔等绘画工具。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题“稻田守护者”，并引导学生讨论他们对稻田的了解和认识。
2. 教师出示稻谷图片，让学生观察并描述其特点。
第二步：知识讲解（10分钟）1. 教师向学生介绍稻田的重要性，如提供粮食、保持水质和调节气候等。
2. 教师向学生讲解稻谷的作用，如制作米饭、糕点和酒精等。
3. 教师提问：“为什么我们需要保护稻田？”引导学生思考并回答。
第三步：艺术创作（30分钟）1. 教师向学生介绍稻田守护者的概念，即人们需要保护稻田，让它们继续发挥作用。
2. 教师提供颜色纸、剪刀和胶水等材料，让学生制作自己的稻田守护者形象。
3. 学生根据自己的想法和创意，用颜色纸剪出稻谷、农民和其他相关元素，并将它们粘贴在一张大纸上。
第四步：展示和分享（10分钟）1. 学生完成作品后，教师组织展示和分享活动。
2. 学生可以逐个介绍自己的作品，并分享他们对稻田保护的理解和想法。
四、教学反思本节课通过引导学生了解稻田的重要性和作用，培养他们对自然环境保护的意识。
通过艺术创作活动，培养学生的创造力和艺术表达能力。
整个教学过程紧密结合实际情境，使学生能够深入理解并加深对稻田保护的认识。
然而，在教学过程中，我发现有几点需要改进的地方：1. 导入环节的引导问题可以更具体和开放，以激发学生的思考和讨论。
2. 在知识讲解环节，可以通过图片、视频等多媒体形式来增加教学内容的丰富性和趣味性。
3. 在艺术创作环节，可以提供更多样化的材料和工具，以满足不同学生的创造需求。
4. 展示和分享环节可以设置评价标准，鼓励学生展示自己作品的同时也注重对他人作品的欣赏和评价。
感谢医护英雄·幼儿护士节手工与绘画活动
感谢医护英雄·幼儿护士节手工与绘画活动在这个特殊的时期，我们迎来了幼儿护士节。
为了让孩子们了解医护工作者的重要性，表达我们对他们的敬意，我们举办了一场主题为“感谢医护英雄·幼儿护士节手工与绘画活动”的活动。
希望通过这次活动，让孩子们懂得感恩，培养他们的动手能力和创造力。
一、活动准备1.邀请医护工作者：我们邀请了幼儿园附近的医护人员，让他们来参加活动，与孩子们互动。
2.制作海报：我们用孩子们喜欢的卡通图案，制作了宣传海报，张贴在幼儿园的显眼位置，吸引孩子们的注意力。
3.准备手工材料：我们为孩子们准备了彩纸、胶水、画笔、颜料等手工材料，让他们可以自由发挥，制作自己心中的医护英雄。
4.准备绘画作品：我们邀请了幼儿园的老师们，提前制作了一些绘画作品，作为孩子们的参考。
二、活动过程1.开场致辞：活动在幼儿园园长的致辞中正式开始。
园长向孩子们介绍了医护工作者的重要性，希望他们能够懂得感恩，尊重医护人员。
2.医护工作者发言：邀请到的医护工作者代表发言，分享他们在工作中的感悟和经历，让孩子们了解到医护工作的辛苦和伟大。
3.手工制作：孩子们在医护工作者的指导下，开始制作手工。
他们用彩纸折成护士帽，用颜料画出医护人员的工作场景，用胶水将各种材料粘贴在一起，制作出自己心中的医护英雄。
5.互动环节：医护工作者与孩子们进行互动，解答他们关于医护工作的问题，让孩子们更加了解医护工作。
三、活动效果1.孩子们通过活动，了解了医护工作者的重要性，表达了对他们的敬意。
2.孩子们在手工制作和绘画过程中，培养了动手能力和创造力。
3.医护工作者与孩子们互动，让他们更加了解医护工作，拉近了彼此的距离。
4.活动加强了幼儿园与附近医疗机构的联系，为今后双方的合作奠定了基础。
四、活动反思1.活动筹备过程中，我们要更加注重细节，确保活动顺利进行。
2.活动中，我们应加强医护工作者与孩子们的互动，让他们更好地交流。
在欢声笑语中，孩子们的健康守护者——医护英雄们，成为了我们这次活动的焦点。
大班美术稻田守护者教案反思
大班美术稻田守护者教案反思导言稻田守护者是一种以稻田为主题的美术教案，适用于大班幼儿。
通过本教案的开展，可以培养幼儿对大自然的热爱与保护意识，同时促进他们的创造力和想象力的发展。
本文将对《大班美术稻田守护者教案》进行反思和探讨，以期进一步完善和优化该教案的设计。
背景介绍稻田是中国传统农业的重要组成部分，也是孩子们了解自然和农耕文化的重要途径。
通过本教案的实施，可以让幼儿亲身参与到稻田的绘画与创作过程中，感受自然的美丽和丰饶。
教案目标1.培养幼儿对大自然的热爱与保护意识；2.促进幼儿的想象力和创造力发展；3.提高幼儿的绘画技巧和观察能力。
教学准备1.教师准备：–稻谷样本、稻田图片等教具；–绘画工具、水彩纸等绘画材料；–图书《稻田的秘密》、儿歌《小曼船》等教学资料。
2.学生准备：–能够集中注意力，并参与到美术创作中。
教学步骤一、导入环节1.播放儿歌《小曼船》，引导幼儿进入稻田的主题；2.展示稻田图片和稻谷样本，激发幼儿对稻田的兴趣。
二、情景体验1.制作稻田模型，让幼儿亲身体验种植稻谷的过程；2.观察稻田中的水草、蛙类等生物，引导幼儿了解丰富的生态系统。
三、艺术创作1.分发绘画材料，让幼儿用水彩纸和绘画工具绘制稻田；2.引导幼儿观察稻田的颜色和形状，并自由发挥进行创作。
四、反思与分享1.邀请幼儿分享自己的绘画作品，并谈谈自己的感受；2.指导幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，促进交流与合作。
教学效果评价在本节课中，幼儿通过亲身体验和绘画创作，加深了对稻田的认识和理解。
通过幼儿的分享和交流，可以发现他们对大自然的热爱与保护意识的培养效果。
教学问题与改进在教学过程中，我们发现了几个问题，并提出了相应的改进措施： 1. 教案设计过于简单，难以发挥幼儿的创造力和想象力。
改进措施：增加更多的艺术创作环节，让幼儿有更多的自由发挥空间。
2. 教学准备不充分，缺乏足够的教具和资料支持。
改进措施：在教学前充分准备，确保教具和资料的充足性和适用性。
大班《最可爱的医护人员》 美术教案
大班《最可爱的医护人员》美术教案大班美术活动《致敬白衣天使》
1、情感目标：感受医护人员的辛苦，萌发对医护人员的崇敬之情。
2、技能目标：能结合自己的理解创作美术作品，并与同伴交流。
3、认知目标：知道医护人员的职责，了解对比色
活动过程：
（一）导入
教师出示谜语，引导主题。
（二）展开
1、教师出示视频，引导幼儿感知绘画主题。
（1）视频中你们看到了什么，他们在做什么？
（2）他们为什么这么做？
小节：医护人员穿防护服、戴口罩、与病毒做斗争，为了保护我们。
2、教师引导幼儿运用对比色，表现绘画作品。
3、教师交代注意事项。
4、分发材料，幼儿创作
5，分享交流。
（三）绘画展结束
活动延伸，家庭。
大班美术活动英雄教案
大班美术活动英雄教案教案标题：大班美术活动-英雄主题教案目标：1. 帮助学生了解和认识不同类型的英雄，并培养他们对英雄的敬佩和赞赏之情。
2. 提供学生进行创造性表达的机会，鼓励他们通过美术活动表达对英雄的敬意。
3. 培养学生的艺术技能和审美能力，促进他们的创造力和想象力的发展。
教案步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 通过展示一些著名的英雄形象（如超人、蝙蝠侠、灰姑娘等），引起学生对英雄的兴趣。
- 提出问题，引导学生思考：什么是英雄？谁是你心目中的英雄？2. 讨论和分享（10分钟）：- 鼓励学生分享他们心目中的英雄，并解释为什么他们选择了这些人物。
- 引导学生思考不同类型的英雄，如超级英雄、消防员、医生等，并讨论他们的特点和贡献。
3. 创作美术作品（20分钟）：- 提供各种美术材料，如彩色纸、颜料、画笔等，让学生选择自己喜欢的材料。
- 引导学生根据自己选择的英雄形象，创作一幅美术作品。
- 鼓励学生运用丰富的色彩和形状，表达对英雄的敬意和赞赏。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们的美术作品，并请他们分享创作时的想法和感受。
- 鼓励学生互相赞赏和鼓励，提出建设性的反馈意见。
5. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天的活动，强调学生对英雄的敬佩和赞赏之情。
- 鼓励学生将创作的美术作品带回家，与家人分享，并解释他们选择的英雄形象。
教学资源：- 著名英雄形象的图片- 彩色纸、颜料、画笔等美术材料- 展示学生作品的空间或墙壁评估方法：- 观察学生在讨论和分享环节中的参与程度和表达能力。
- 评估学生创作的美术作品是否能够表达对英雄的敬意和赞赏。
- 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的喜好和收获。
教案扩展：- 邀请一位真实的英雄（如消防员、警察等）来学校进行讲座或互动活动，让学生更深入地了解不同类型的英雄。
- 组织学生参观当地的博物馆或艺术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品和英雄形象。
- 鼓励学生通过写作、剪纸等其他形式的创作，进一步表达对英雄的敬意和赞赏。
大班美术抗疫战士教案反思
大班美术抗疫战士教案反思教案标题：大班美术抗疫战士教案反思教案目标：1. 帮助大班学生了解当前全球疫情，增强对抗疫意识和责任感。
2. 培养学生的美术创作能力和想象力。
3. 促进学生的合作与团队精神。
教学内容：1. 介绍疫情背景和抗疫战士的概念。
2. 学习相关抗疫知识，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
3. 鼓励学生通过美术创作表达对抗疫人员的感激之情。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过图片或视频展示全球疫情的现状，引发学生对抗疫话题的兴趣。
- 引导学生思考什么是抗疫战士，他们的作用和重要性。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍抗疫战士的定义和不同类型，如医生、护士、清洁工等。
- 讲解抗疫知识，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 创作活动（25分钟）：- 分组让学生合作进行美术创作，每个小组选择一个抗疫战士形象进行描绘，可以是医生、护士或其他抗疫工作者。
- 提供绘画材料和工具，鼓励学生发挥想象力，用色彩和线条表达对抗疫战士的感激之情。
- 教师在活动过程中提供指导和帮助，鼓励学生互相合作，共同完成作品。
4. 展示与分享（10分钟）：- 每个小组展示他们的作品，并分享他们创作时的想法和感受。
- 教师引导学生对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏和肯定。
5. 反思（5分钟）：- 引导学生回顾整个活动，分享他们最喜欢的部分和学到的知识。
- 提醒学生抗疫战士的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与抗疫工作。
教学反思：1. 教案目标达成度评估：通过学生的作品和分享，可以评估学生对抗疫战士的理解和对抗疫知识的掌握程度。
2. 教学方法评估：通过小组合作和展示分享的方式，激发学生的积极性和创造力，培养他们的合作与团队精神。
3. 教学资源评估：教师需要准备相关的图片、视频、绘画材料和工具，确保学生有充分的资源支持他们的创作活动。
4. 学生反馈评估：教师可以通过观察学生的参与程度、作品质量和听取学生的反馈来评估教学效果，并根据反馈进行教学改进。
幼儿园小小守护者动物保护意识教育活动方案
幼儿园小小守护者动物保护意识教育活动方案一、活动主题：幼儿园小小守护者二、活动目的：1.培养幼儿对动物保护的意识和责任感。
2.提高幼儿对不同动物的关注度和爱护程度。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和沟通能力。
4.增强幼儿的环保意识，传递动物保护的重要性。
三、活动准备：1.获取一些有关动物保护的图片、故事书和动画片。
2.准备材料制作动物手偶、动物面具等。
3.准备动植物标本、宠物狗、兔子等进行现场观察。
四、活动内容：1.活动前的导入：教师向幼儿们出示一些动物图片，要求幼儿说出他们知道的动物及对动物的观察和保护措施。
引导幼儿讨论并提出自己的疑问和想法。
2.讲解动物保护故事：通过阅读动物保护故事书、播放有关动物保护的动画片，引导幼儿了解动物保护的重要性和不同动物的生活环境。
3.制作动物手偶：利用废纸盒、颜料、毛线等材料，引导幼儿制作自己喜欢的动物手偶。
教师可在制作过程中与幼儿交流，促进幼儿对动物的观察和认知。
4.动物标本观察：带幼儿参观动植物标本室，观察不同种类的动物标本，并通过对比和分类，让幼儿了解动物的多样性。
同时，教师还可以邀请宠物狗、兔子等小动物到班级，让幼儿近距离接触和观察。
5.动物面具游戏：根据幼儿制作的动物手偶，教师组织幼儿进行动物面具游戏。
每个幼儿戴上自己制作的动物面具，通过模仿动物的动作和声音，让其他幼儿猜测是什么动物。
通过游戏，加深幼儿对动物的理解和认知。
6.动物保护行动：组织幼儿参观动物保护机构，让幼儿近距离了解动物保护者的工作内容，了解如何保护和关爱动物。
同时，可以组织幼儿进行捐款、捐物等活动，积极参与到动物保护行动中。
7.主题班会：教师组织幼儿参加主题班会，通过分享活动的感受、体验和观察，让幼儿思考自己能为动物保护做些什么。
引导幼儿形成保护动物的良好行为习惯，如不乱扔垃圾、不捕捉昆虫等。
五、活动总结：教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿总结活动中获得的知识和体验。
通过幼儿的口述或绘画的方式，记录下幼儿在活动中表现出来的对动物保护的意识和行为。
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大班美术活动设计《守护者》
设计意图：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，大班幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，喜欢进行艺术活动并大胆表现，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
结合大班孩子喜爱恐龙以及参观过恐龙博物馆的经验设计了本节活动，在幼儿原有的兴趣上培养幼儿大胆创作的能力。
活动目标：
1.能够选用自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。
2.尝试合作完成大型物品的装饰创作。
3.感受参与创造性艺术活动的乐趣。
活动准备：
1.胸章，水粉，黏土，爱心。
2.视频，图片。
活动过程：
一、导入。
视频导入。
（观看恐龙视频）
1.在刚才的霸王龙进攻慈母龙的时候，有几枚恐龙蛋在混乱中滚了出来，它们害怕的到处躲藏！你们想知道它们藏到了哪里吗？
2.告诉你们吧！小恐龙蛋就藏在我们幼儿园里，他们觉得我们幼儿园的小朋友特别的善良，会保护它们的！那我要替小恐龙蛋问问了？你们会保护小恐龙蛋吗？那你们就来当小恐龙蛋的守护者吧！
3.请出小恐龙蛋。
二、感知与体验小恐龙蛋的变身造型。
1.小朋友们看看蛋宝宝和我们刚才在视频和图片上看
到的有什么变化？
2.小结：对，小恐龙蛋害怕在人类的世界有人伤害他们，所以他们打扮成人类的样子。
看看，他们给自己装扮
上了眼睛，鼻子，嘴巴，头发，还有漂亮的衣服。
三、探索与发现创作材料及形式。
1.现在，请小朋友仔细观察小恐龙蛋，看一看他们装
扮自己都用了哪些材料？（引导幼儿发现创作材料）
2.你们再看看他们的造型是一样的吗？（引导幼儿说
出不同造型）
（三）小结：原来，小恐龙蛋用了水粉，黏土装扮了自己。
而且，他们还将自己打扮成各种各样的造型。
小恐龙蛋最
爱漂亮了，他可不喜欢和别人打扮的一样呢！
四、幼儿分组合作创作蛋宝宝造型。
（一）引出其余蛋宝宝。
1.还有几只小恐龙蛋藏着没敢出来，因为他们没有材
料装扮自己！小朋友们，你们能帮忙装扮他们吗？
2.请出四只小恐龙。
（一起随音乐轻声召唤恐龙蛋，
和它们打招呼。
）
（二）幼儿创作。
现在，四只小恐龙正等着小朋友装扮他们呢！你们准
备好了吗？因为恐龙蛋很大，一个小朋友装扮起来很困难，而且，一旦被坏人发现，小恐龙蛋可就要遭殃了，所以我
们分组来装饰恐龙蛋宝宝，好吗？
1.首先，老师要给小朋友介绍一下任务卡：每张任务
卡上都有小恐龙蛋需要装扮的地方，选择你想装扮的任务
卡。
每张任务卡都有不同的颜色，拿到任务卡后要赶紧站
在小恐龙蛋前面对应的圈里保护好小恐龙蛋。
2.小朋友们都选好了自己要装扮的小恐龙蛋，现在看
看每只恐龙蛋前面都准备好了材料（教师介绍材料用法），每个小朋友可以选择你喜欢的材料来装扮小恐龙蛋，记住哦，小恐龙蛋很爱美，她不喜欢和别人一样的造型，所以，你们的造型不可以一样哦。
在你们创作的时候我会帮你们
看着坏人，有坏人来时我会要想铃鼓，这时，你们要立刻
放下手中的东西站在小恐龙蛋身边保护好它们，明白了吗？
3.好了。
抓紧时间开始吧！
五、作品的展示与评价。
1.（摇响铃鼓）快保护好自己的蛋！（音乐）
2.坏人走了，小朋友已经把小恐龙蛋装扮好了，哪个
小恐龙蛋最漂亮呢？我要找几个评委来评一评。
（评委在
喜欢的恐龙蛋上贴上爱心）
2.最棒设计师获得胸章。
2.小朋友们装扮了小恐龙蛋，很好的保护了它们，小
恐龙想请你们去恐龙乐园玩，我们一起去找一辆可以装得
下小恐龙蛋的车吧！。