浅析高校教师如何提升PPT课件制作能力
如何制作高效课件,提升授课效果
缺失。
3
质量控制
保证课件完整性，工具齐全，课件清晰 可读，数据真实准确。
13. 制作完毕后要反复检查，保证无误和完整
核对清单
核对清单包括字体大小、排序、 段落间距、图片是否清晰等。
检查错误
反复检查，确保无拼写错误、语 法错误、链接无误等，以及没有 意外的漏洞。
调整修改
及时进行课件的修改，满足授课 需要，让学生掌握最新的知识。
积极学习PPT设计知识
学习PPT设计的相关知识， 提高课件制作的技能和水平， 创建具有高质量的PPT。
多关注PPT设计实践经验
积累更多的PPT设计实践经 验，参加专业会议和课程授 课，不断提供个人的能力和 素质。
分享课程制作心得
分享自己课程制作的经验和 心得，从而通过总结自己的 行动，不断完善学科知识体 系。
如何制作高效课件，提升 授课效果
制作高效课件，提升授课效果对于教师来说至关重要。本文将重点介绍如何 设计出令学生难忘的课件。
1. 确定课程目标
明确教学目的
制作课件需要从课程目标出 发，理清本节课的核心内容。
结合课程大纲
根据教材大纲中的知识重点， 制作出能够清晰表达这些重 点的课件。
考虑学生的需求
课件制作也需要从学生的需 求出发，根据学生的知识背 景和学习特点进行调整。
版面设计要简洁，避免单页 内容过多，易于学生理解和 掌握。
2 统一风格
设置版式、字体、颜色和统 一的风格，提高视觉美感和 统一性。
3 避免繁琐
注意排版，避免滥用动画、图表、文字，增加课件自然度，减少学生 视觉疲劳。
4. 利用图片、视频等多媒体元素增强吸引力
使用动画元素
互动式工具
简单、生动、多趣味性的动画效 果，可以更好地吸引学生的眼球， 引导学生关注要点。
提升课件制作能力研修计划(3篇)
提升课件制作能力研修计划(3篇)一、培训目的1、使广阔教师能够了解和把握计算机有用根本操作学问与技能。
2、使广阔教师能够运用计算机进展简洁的教育教学信息处理。
3、使广阔教师能够比拟娴熟的运用多媒体技术为教育教学及教学治理效劳。
二、培训对象1、在校的全部教职员工。
2、学校不设定参与考试教师的年龄，对自己不参与考试的教师将来产生的后果自己负责。
3、对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必需参与学校组织的计算机有用技术考核。
4、计算机教师也应参与学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1、根本操作局部①文件及文件夹的建立、命名、保存②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除④查找。
2、了解word的最根本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、翻开。
文字处理局部①文字输入（速度、精确率）②排版③本学科试卷排版打印。
3、表格的制作局部①绘制表格（规整表格、不规整表格）②设计表格、③教案设计。
4、会使用cai软件帮助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。
5、网络学问局部：（1）怎样申请电子信箱及收发邮件（2）创立自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式1、考试的内容为计算机有用操作技术，不考理论学问和死记硬背的内容。
详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2、本次计算机有用技术考核不再进展统一集中培训，一律靠个人自学。
3、本次计算机有用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格（过关）、不合格（不过关）。
4、对取得《教师计算机有用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
提升课件制作力量研修规划二我参与了信息技术应用力量培训学习。
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。
一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。
设计课件能力提升方案范文
设计课件能力提升方案范文
本课程旨在帮助学生提升设计课件的能力，使其能够独立完成高质量的设计课件。
为了达到这一目标，我们将采取以下方案：
一、理论学习
通过课堂讲解和相关阅读材料，学生将学习到设计课件的基本理论知识，包括色彩搭配、排版规则、视觉设计原则等内容。
二、实践操作
学生将通过实际操作，使用专业的设计软件进行课件设计，包括PPT、Keynote等常用软件，提升他们的实际操作能力。
三、案例分析
通过分析优秀的设计课件案例，学生将学习到成功的设计思路和方法，从而启发他们的设计灵感，提高设计水平。
四、项目实践
学生将参与设计课件项目实践，通过与真实的项目合作，提升他们的设计能力和解决问题的能力。
通过以上方案的实施，相信学生们将在设计课件能力上得到显著的提升，为未来的职业发展打下坚实的基础。
五、导师指导为了确保学生在设计课件过程中能够得到及时的指导和帮助，我们将安排专业的导师进行一对一的辅导，为学生提供针对性的指导和建议。
六、同行评审
为了激发学生的设计创新和提高他们的设计水平，我们将组织同行评审活动，让学生之间相互学习、交流并对彼此的设计作品进行评价，从而提高设计质量。
七、成果展示
最终，学生将有机会展示他们的设计成果，通过成果展示的方式，学生将有机会展示自己的设计作品，从中获取反馈，并对自己的设计能力进行检验和提升。
通过以上全方位的设计课件能力提升方案，我们相信学生们在设计课件方面的能力将得到显著提升，为日后的学习和工作打下坚实的基础。
希望学生们能够积极参与并认真学习，将所学知识运用到实践中，不断提升自己的设计能力，为未来的发展做好充分准备。
培养教师制作和运用课件的能力
培养教师制作和运用课件的能力随着教育体制的不断变革，对教师提出了更高的要求，所以，做好教师的培训工作十分重要。
课件制作是教师教学的重要部分，其课件制作质量和水平关系着课堂教学质量和效率。
因此，必须要加强对教师制作和运用课件能力的培养。
标签：教师制作课件能力前言课件的制作和运用能力是教师教学的重要组成部分。
随着现代信息技术的发展和普及，传统的依靠“黑板粉笔”开展教学工作的模式已经被时代所淘汰，在新的教学体制下，教师必须要借助现代技术手段，坚持“以学生为中心”进行教学课件的设计，提高课堂教学的有效性。
一、目前教师多媒体课件制作和运用现状1.多媒体课件制作能力低多媒体课件的出现丰富了课堂教学内容，提高了课堂教学的质量和效率。
但正因为多媒体课件的丰富性和便捷性，使得教师在课件设计过程中忽视内容设计的目的性与启发性，课件设计的重点不突出，制作能力不足。
虽然，有些课件制作的非常精美，但教学效果差[1]。
2.课件制作工具简单，不熟练由于各学科教师计算机操作能力水平不同，课件的制作也并未进行系统全面的学习，很多教师都只会使用PPT来制作课件，所制作的课件也仅仅知识展示文字和图片，不会制作超链接，无法达到声形并茂的效果。
另外，PPT虽然可以插入声音、图片等内容，但是它的交互性比较差，因此，为了解决这一问题，可以使用Authorware 等软件来制作课件。
3.搜集和处理素材的能力差声音、图片及视频是多媒体课件的重要组成部分。
要根据教学内容搜集和处理相关信息，对教师的技术水平提出了一定的要求。
如图片、视频的拍摄与下载，可能会用到扫描仪、照相机等设备。
素材的编辑又需要使用相应的图片处理软件。
而学科老师并未经过系统培训，不能熟练运用这些软件，因此，在素材的搜集、整理上，也只是简单的从网上下载，搜集和处理素材的能力差[2]。
二、培养教师制作和运用课件的能力的策略1.加强理论撇讯，更新观念思想观念指导着人的行为，因此，要培养教师制作和运用多媒体课件的能力，就需要更新他们的思想观念，树立正确的制作和运用课件观念。
职业技能：快速提升PPT制作能力的方法
职业技能：快速提升PPT制作能力的方法1. 引言1.1 概述随着信息和数据交流的日益重要，PPT制作能力在职业领域中变得越来越必要。
制作一个精美而富有表达力的PPT可以帮助我们在工作、学习和演讲等方面更好地展示自己的观点和想法。
然而，很多人可能会陷入制作平庸或无聊幻灯片的困境，因此急需掌握快速提升PPT制作能力的方法，以便在职业领域中取得更大的成功。
1.2 文章结构本文旨在向读者介绍几种快速提升PPT制作能力的方法，帮助他们打造出精彩纷呈且具备影响力的幻灯片内容。
首先，我们将探讨基本PPT技巧，包括设计简洁清晰的幻灯片布局、使用合适的字体和颜色搭配，并利用动画效果增强表达力。
接下来，我们将介绍如何熟练运用PPT设计工具和功能，包括掌握幻灯片模板的使用技巧、理解并运用各种图表和图形工具以及有效利用多媒体素材和插件扩展功能。
最后，我们将探讨提升沟通与演讲技巧以及故事叙述能力的方法，包括增强口语表达能力和演讲技巧、利用故事叙述法打造引人入胜的PPT内容，以及运用身体语言和声音语调提升演讲魅力。
1.3 目的本文旨在帮助读者快速提升PPT制作能力，使他们能够制作出令人赞叹的幻灯片，更好地展示其职业观点并取得成功。
通过掌握基本PPT技巧、熟练运用PPT 设计工具和功能以及提升沟通与演讲技巧和故事叙述能力，读者将能够在职场中脱颖而出，并为实现自身职业发展目标打下坚实基础。
同时，通过学习和实践这些方法，读者也将不断增强自己的学习能力和创新思维，在不断进步中迎接挑战并取得更大的成就。
2. 快速提升PPT制作能力的方法在现今职业场景中，制作出精美、内容丰富且引人入胜的PPT对于个人发展和专业形象至关重要。
以下是一些快速提升PPT制作能力的方法，帮助您成为一名出色的幻灯片制作者：首先，掌握基本PPT技巧是非常重要的。
这包括设计简洁清晰的幻灯片布局、使用合适的字体和颜色搭配以及利用动画效果增强表达力。
一个好的布局可以使信息更易于理解和吸收，同时注重字体和颜色搭配可以增加视觉效果，并确保文字清晰可读。
“高校教师培训必备-课件制作技巧”
运用简洁明了的语言表达教学重点，避免冗长的句子和文字堆砌。
4
配合多媒体元素
运用图片、音频、视频等多媒体元素，增加课件的视听效果。
5
注意版式和格式
统一使用合适的版式和格式，保证课件整体的美观与一致性。
设计PPT的基本原则
• 简洁明了 • 一致性与统一性 • 重点突出 • 配色搭配合理 • 规范字体大小与风格 • 布局合理
选择动画效果时，要注意 不要过度装饰，保持简洁 明了。
与内容相呼应
动画效果应与所讲内容相 呼应，突出重点，不至于 分散学生注意力。
适度使用延迟和顺序
合理运用动画的延迟和顺 序，以增强页面的层次感 和逻辑性。
3 避免过度使用鲜艳颜色
过度使用鲜艳颜色可能会分散学生的注意力，适度使用更为合适。
图片的选取和处理
1
高分辨率
2
选择高分辨率的图片，以保证图片显
示清晰。
3
版权合法
确保所选图片的版权合法，避免侵权 问题。
适当处理和剪辑
根据需要对图片进行适当的处理和剪 辑，使其更符合教学需求。
如何添加动画效果
简洁明了
“高校教师培训必备—— 课件制作技巧”
教师培训中，课件制作是必备技能之一。本课程将分享PPT的重要性、制作 高质量的PPT课件的技巧及常见错误解决方法，让您的教学更生动、更有吸 引力。
课件制作的目的和意义
提高学习效果
通过精心设计的课件，吸引学生的注意力， 促进信息吸收与理解。
增加教学趣味性
利用动画、图像和媒体等多媒体元素，使教 学更生动有趣。
PPT的排版和布局
平衡布局
使用对称或不对称布局，使页 面整体更加平衡美观。
栅格布局
《提高教学效果的课件制作技巧》
注意字体和颜色：简洁明了
选择清晰易读的字体和适合主题的颜色，避免使用过于花哨或难以辨认的字 体和颜色。
活跃互动：让学生参与
1
小组活动
2
设计小组活动，让学生互相合作，并分
享和交流彼此的观点。
3
互动问题
在课件中设置互动问题，鼓励学生积极 参与讨论和回答。
角色扮演
通过角色扮演，让学生身临其境地体验 和理解教学内容。
保持一致的排版风格
使用统一的标题、文本样式和布局，保持课件的视觉一致性，使学生更容易 理解和记忆。
提高教学效果的课件制作 技巧
本课程将介绍如何制作令学生产生共鸣和提高教学效果的课件。通过运用清 晰的目标、关键点、插图、字体和颜色等技巧，您将打造出更加生动有趣的 课堂。
课件制作的重要性
设计和制作有效的课件是提高学生学习体验和教学效果的关键。
设计一个清晰的目标
明确课件的目标，提前确定学生需要达到的理解和能力。
掌握关键点
突出重点，帮助学生集中注意力和理解重要概念。
选择合适的插图
生动有趣
选择具有吸引力和相关性的插图，以激发学生的兴 趣。
互动参与
使用插图展示学生互动和合作的场景，鼓励他们积 极参与。
引发思考
选择插图能够引发学生思考和提问，激发他们的好 奇心。
示范教学
使用插图展示教师的示范和讲解，帮助学生理解概 念。
提升教师PPT课件制作的实用小技巧
提升教师PPT课件制作的实用小技巧一个成功的PPT课件，除了内容要精彩之外，漂亮的页面设计也很重要，这样就能在第一时间吸引学生。
下面的这几条小技巧，可助你一臂之力，提高你设计并制作PPT课件的效率。
1使用网格对齐对象通过网格，PowerPoint可以快速对齐页面中的图像、图形、文字块等元素，使得版面整齐好看。
方法如下：在屏幕空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“网格和参考线”命令。
在打开的对话框中，选中“对象与网格线对齐”及“屏幕上显示网格”选项，单击“确定”按钮后屏幕上将显示网格线。
将要对齐排列的对象拖到网格附近，它们就会自动吸附到网格线上并对齐。
２快速微调对象位置在幻灯片中，用鼠标或键盘上的方向键来调整图形等对象的位置，至少按照10个像素为单位进行调节，有时显得不太精确。
我们可以先选定要调整位置的对象，按下Ctrl键不放，再连续按键盘上的方向键，就可以1个像素为单位对对象的位置进行微调。
３快速对齐图形等对象除了借助网格线，还有另外一个快速对齐对象的方法。
在幻灯片中，按住Shift键或Ctrl 键不放，然后点选所有要对齐的对象。
单击“格式”菜单，展开“对齐”选项，会出现“左对齐”、“顶端对齐”等多个命令，根据需要选择相应的命令即可。
４快速均匀排列图形等对象在“格式”菜单的“对齐”选项下，还有“横向分布”和“纵向分布”两个命令，按Ctrl 键选中多个对象后，再执行其中的某个命令，可以让所选对象横向或纵向自动排列均匀，非常实用。
５随意设置对象层次输入文本，再画一个装饰图形，然后将文本拖放到装饰图形上，你会惊讶地发现，文本看不到了。
这就是对象层次在捣鬼，先输入的文本，被后画的图形盖住了。
解决方法很简单：右击图形对象，选择“置于底层”选项中的“下移一层”或“置于底层”命令即可降低对象的显示层次，要提高对象的显示层次，选择“置于顶层”选项中的命令即可。
６快速选择多个叠加对象在PowerPoint 2007中，如果要选择叠放在一起的若干个对象会不太容易，当多个对象叠放在一起时更是如此。
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浅析高校教师如何提升PPT课件制作能力作者：许美珏来源：《电脑知识与技术》2015年第11期摘要：现在学校教学中，尤其是高校日常教学中使用PPT教学越来越普遍，但是很多教师没有对自己做课件能力的培养充分重视起来，或者没有找到好的方法，笔者就参加工作以来的一些课件制作的学习方法、制作方法、使用方法和大家分享。
关键词：PPT课件；制作能力；提升方法中图分类号：TP317 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）11-0187-03近年来，随着经济技术的全面发展，各个学校加大了对教育设备的投入，很多课程的教学多使用多媒体教室或者直接在机房里进行。
相应的很多教师就很少使用粉笔板书、甚至就不用板书了，转而使用的是PPT课件。
但是笔者就观察发现，无论是身边的同事使用的课件还是网上的一些课件资源，很多都不那么“讲究”，无论是版面设计、内容布局还是导航、动画等设计都显得不够专业。
而且很多教师对PPT的使用也没有充分地掌握其技巧。
现本人就问题出现的常见原因和提高的方法分析如下。
1 出现问题的原因及其解决方法1.1 重视不够很多使用PPT的人认为能够把相关文字内容搬到PPT演讲文稿上，上课或者会议的时候展出就可以了，主要还是在于自己的讲[1]。
殊不知，PPT作为一项辅助性的教学工具，如果合理的利用好就像能够写出很好的板书，给上课增色不少。
增添了上课的乐趣，培养了学生的审美情趣和对于课程的兴趣，同时让授课者的思路更清晰，上课更生动。
而有的PPT甚至就是书本照搬到PPT讲稿上。
自己好像轻松了，但实际上对于上课效果很是影响。
学生容易犯困，走神，纵使你再有好的口才，也大煞风景。
因此，我们当务之急是转变思想，足够重视良好PPT的作用。
历次校青年教师基本功说课大赛也充分说明这一点，排名在前一二名的教师，首先其PPT都是精良的，让观众耳目一新、甚至是享受的，再配合适当的演讲技巧，才取得非常好的教学效果。
1.2 依赖性太强很多同志也认识到PPT的重要性，但每每遇到一些对自己稍微重要的应用PPT的上课场合，就显得不自信了，非要找个相对“专业”的PPT制作者来为自己完成相关内容。
而平时上课能马虎就马虎，能凑合就凑合[2]。
这主要是因为心理上的依赖性太强，不愿意、不相信自己能花时间研究好制作PPT的技术。
认为制作PPT技巧就应该是学计算机的人才能掌握，对自己的动手能力很不自信。
但这样的问题就出现了：被求助的老师可能因为时间紧不一定能有时间来帮忙，并且有时间帮忙了，并不一定能很好理解演讲者的真实需求如特定的效果，因此误事。
因此，PPT伴随我们整个教学生涯，我们每位教学工作者，不论什么专业都应该抽出一定时间来研究、学习相关技术。
1.3 没有找到好的学习方法也有很多同志已经足够重视起来，并且自己也在独立去处理一些课件。
但是效果始终没有明显的提高。
这主要是没有找到好的学习方法。
建议大家从以下几个方面着手去学习：1）学习常见的图形处理软件的使用方法，如photoshop cs2，我形我速，光影魔术手等，会一些常用的图形处理方法，因为清晰、美观的图片作为PPT的素材是非常必要的，这些需要抽出时间去研究一些教学视频，通常网上有很多。
2）收集一些好的PPT模板网站，并搜集下载一些资源备用。
常见的好的模板网站国内的有：锐普PPT： ，无忧PPT： ，PPT资源之家：，扑奔PPT： ，PPT学习网：，国外的有：德国，美国：。
3）收集一些好的图片类网站，并搜集资源备用：①，该网站是专门的精美图片、网页、图标素材网站。
②，比较好的壁纸站，适合作为PPT背景。
③，全球性图片素材交流中心，各类照片荟萃，更新速度高。
4）对搜集的很多案例作品，进行分析、并学习其制作方法，包括：图片的甄选、处理，整体的布局、排版，动画的制作技巧等。
2 PPT的通常做法2.1 确定主题，准备文字材料制作幻灯片之前，要理清一些思路，如何根据文稿来确定幻灯片的内容非常重要，通常摆在我们面前的文稿都是长篇文字内容，如果把这些文字资料都通过PPT展现出来，就会显得烦冗、逻辑混乱以及缺乏重点。
因此对文字稿内容及相关资料进行总结提炼处理就显得非常必要。
总结提炼工作一般从四方面着手：提炼核心观点、寻找思维线索、分解逻辑关系、剥离次要信息[3]。
2.2 规划幻灯片风格，整理准备幻灯片素材在确定好文字材料之后，接着要确定整个幻灯片适合的风格。
即确立合适的幻灯片配套的模版。
在要求不太高的情况下，这个模版可以是以前搜集的别人做好的，如果讲究一些的话，是自己做一个模版，这就需要自己搜集一些与主题匹配的图片然后用一些图片处理软件来适当的处理一下。
通常模版一般是按照首页，目录页，内容页，结束页这四块来做，而内容页里可以灵活地增加一些变化。
但整体的收尾呼应很重要，可以显出演示文稿的完整性。
模板决定了整个PPT的色调、基调。
模板有动静之分，动态模板画面更流畅、更活泼、更吸引人，所以一般应选择动态模板，如图1所示，是某公司网站销售的教育类的模版。
图1 网上销售的PPT模版2.3 合理布局每页显示内容PPT演示文稿切忌满篇文字，要注意文字和画面的搭配。
不同级别文字的大小，字体、位置都要斟酌。
PPT有个经典的原则：文字不如图表来得直观，图表不如图片来得生动，因此能把枯燥的文字转换为图片来表达，或者把文字处理的效果像图片一样吸引人眼球，是非常棒的事。
在使用图片的时候，一定要选择清晰的图片。
同时要注意导航的使用，防止学生迷失方向。
根据笔者的经验，有个比较简单实用的方法来做导航，[4]就是做个目录页，每到新的一节就把目录页再现一下，同时通过动画或者颜色的变化来突出后面要讲的新的一节。
如图2所示。
2.4 运用PPT动画效果吸引观众现在很多网上销售的模版带有动画效果，如图3所示是一个教育类的带有动画效果的模版。
当然我们自己也可以动手做一些合适的动画。
通常片头动画更能把观众带入到演讲者的主题中来，片尾动画可以防止戛然而止的PPT显得突兀。
图2 目录页上不同节的导航效果图3 教育类动态模版3 其他常见的PPT技巧上课演示是一项高度复杂的工作，需要将讲课、设计及专业知识相结合。
在此仅介绍一些与PPT操作有关的技巧，这些技巧将能帮助我们提升演示质量与效率，并提升我们的自信。
1）分屏显示效果。
为了避免照着PPT读稿而又不会忘记细节内容，就需要掌握PPT的分屏显示功能，即在PPT的备注里注明细节并且通过设置只在电脑屏幕上显示备注内容，而投影上只显示放映的画面。
操作步骤如下：①打开PPT文件，连接投影仪或其他显示器。
（没有相关显示器时无法进行后面的设置）但先不要把显示器切换到投影仪，否则后面的操作容易出问题。
②为系统设置多屏显示：桌面上单击鼠标右键，在弹出的“显示属性”对话框里选择“设置”选型，并将“显示”选择显示器2，同时勾选“将Windows桌面扩展到该监视器上（E）”。
把显示器2的分辨率调整到合适的位置。
设置完毕并确定后，投影屏幕上会自动显示本电脑的桌面画面。
③单击PowerPoint工具栏中“幻灯片放映”菜单，并选择“幻灯片放映/设置幻灯片放映”选项，在弹出的对话框中进行如下设：在多监视器处“幻灯片放映显示于（O）”下的选项列表里选择“监视器2默认监视器”，在“显示演示者试图（W）”前打钩。
注意这两项必须选择，否则演示效果刚好相反。
设置完毕后，按下F5键，看一下效果，发现：投影屏幕中只显示放映画面，跟正常演示播放完全一样。
在演示者电脑中，显示播放画面、备注、缩略图，以及播放时间、手写笔等信息，演示者可随意操作。
如果要取消以上设置，只需要在桌面/属性/设置里，把“将Windows桌面扩展到该监视器上（E）”前的钩取消就行了。
2）学会快速放映。
①用快捷键往往比用鼠标点击速度要快，也更方便，要掌握两个常用的放映快捷键：F5键按下去从头放映幻灯片，shift+F5组合键，从屏幕当前页面放映。
②在放映的过程中用“N+Enter”（N是数字）快捷键可以直接定位到某页，比以往用上下翻页键和滚轴上下滚动速度大大加快。
另外，首页和末页只需要直接按下“Home”键和“End”键即可定位。
3）白屏、黑屏、画笔以及暂停放映的使用。
在使用过程中有几个操作对于控制播放节奏从而自如地使用幻灯片很有必要。
①“B”键按下去PPT画面变黑，再按下去恢复，“W”键按下去PPT画面变白，再按一次恢复原来画面。
这样做可以方便老师停下来和学生讨论或者休息。
更为重要的是，此时调用快捷键“Ctrl+P”，可以将鼠标光标变成画笔，像在黑板上写字一样，在白色或者黑色的PPT画面上写东西。
当然也可以点击右键，在“指针选项”里更改笔的类型和颜色等。
按Esc键退出画笔，变回光标。
按“E”键可以清除所写的内容。
②有的PPT设置的是自动播放功能，在播放过程中如果需要暂停对某个地方做详细讲解。
只需按下“S”键，则暂停动画播放，再按“S”键则继续按动画播放。
在需要对PPT截图时这个操作也非常重要。
4）学会边放映边修改。
对于含有动画的PPT或者有图片叠加的的画面，我们在制作PPT 时经常是在编辑状态和放映状态之间反复切换，效率低很麻烦。
现在我们这样做，在制作PPT 的过程中，为了实时地看到放映效果，可以按住ctrl键不放，并单击幻灯片放映”菜单中的“观看放映”选项，此时幻灯片的演示窗口会自动缩小到屏幕的左上方。
在编辑完成后再切换到演示窗口又可以看到相应的效果了。
4 改进PPT制作能力的建议就像电脑的使用从当初的专业人员才有的技能变成现在人人都应具备的技能，PPT的制作技能也将会是每一位教师都应该具备的基本技能。
因此从现在起我们要注意思维的转变。
在传统的制作PPT的思维基础之上，我们要寻求突破，那么以下一些思想是值得我们借鉴的。
①文字是PPT的天敌，PPT的本质在于可视化[3]，因此要学会把一般的枯燥难懂的抽象文字性材料转化为由图表、声音、图片和动画等构成的元素，让效果更生动，学习更有趣，更易懂。
②力求简短，浓缩才是精品，演示的核心是把观点表达清楚。
③“导航”——PPT的指针，每页要加上标题、尽可能加上页码等。
④“设计”是PPT卓越之本。
精美的PPT让观众赏心悦目，更容易进入角色。
可以通过这样的方法来找到捷径：善用专业素材；掌握常用的排版方法如：确定一个中心、合理对齐画面，注意强烈的对比效果和层次分明。
⑤善用“动画”效果，包括片头动画、逻辑表达动画、强调动画、片尾动画等，因为动画是PPT 的灵魂。
⑥要经常使用“图表”来显示数据。
⑦合理使用声音效果。
要用心去“策划”你的PPT。
⑧使用功能效果更强大的PowerPoint 2010，2013让我们技高一筹。
5 结束语作为教师，上好课是本职工作，不能只重科研忽视教学，二者都不应该有所偏废[5]。