小学教师课件制作
《中小学教师培训》PPT课件ppt
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PPT课件制作工具
04
的使用
Powe r Point 的 基 本 操 作 界 面 介 绍
菜单栏：包含文件、编辑、视图等菜单选项 工具栏：包含常用工具按钮，如新建、保存、撤销等 幻灯片编辑区：显示当前正在编辑的幻灯片 任务窗格：包含当前任务的相关信息和操作步骤
,a click to unlimited possibilities
中小学教师培训PPT课 件
汇报人：
CONTENTS
目 录
01 PPT课件的背景介绍
02 PPT课件的设计
03 PPT课件的制作流程
04 PPT课件制作工具的使用
05
PPT课件制作实例分享与 技巧总结
06 PPT课件的评估与改进
PPT课件的背景介
段落格式设置：选 中需要修改的段落， 然后在菜单栏中选 择“开始”选项， 在“段落”选项中 可以设置段落的对 齐方式、缩进、行 距等。
自定义快捷方式及快捷键设置
自定义快捷方式： 通过拖拽方式， 将常用功能或软 件添加到PPT界 面中
快捷键设置：通 过菜单栏中的 “选项”进行设 置，可自定义常 用功能的快捷键
快捷键的优点： 提高工作效率， 减少重复操作
自定义快捷方式 及快捷键设置的 注意事项：避免 与系统快捷键冲 突，造成使用上 的不便
制作过程中的常见问题及解决方法
文字过多：字号过小，行距过窄，颜色单调 图片使用不当：图片与内容不符，图片质量差 动画效果过度：动画效果过于复杂，影响演示效果 布局不合理：页面布局过于拥挤，不便于阅读和演示
2024年小学班主任教师培训课件 做一个不再瞎忙的班主任 课件(共34张PPT)
巧用烦恼盒子
为了了解孩子们的烦心事，我们班级就制作了一个烦恼 盒子，在心理课上举行了一次以心理教育为主题的活动， 让孩子们敞开心扉，畅所欲言，在纸条上写下平时不敢 说出口的小烦恼小忧愁，并放入“烦恼盒子”中，当作 孩子们和我之间的小秘密
通过“烦恼盒子”我能看了他们的忧愁，也让我 明白了如何去帮助孩子们解决自己的烦恼，做到 对症下药。这个盒子也成为了减轻孩子心理负担 的一条途径，使得孩子们和我的关系更亲近了。
带班策略二：建设别具一格的班级文化
优秀的班级文化，可以增强整个班级的凝聚力和生长力， 是学生快乐成长和轻松学习的基础。因此，我和孩子们通力 合作，最终设计出了独属于我们的文化特色。
让每一面墙壁会说话
在教室的墙壁上，孩子们粘 贴上自己精心编写制作的手 抄报和充满无限想象力的 “宇宙奥秘”科学小报等创 意作品
带班策略四：让无私师爱遍地生花
师爱是教师职业道德 的核心，一个班主任 要做好本职工作，首 先要做到爱学生。
师爱体现在“春风化雨”
利用“烦恼盒子”这种 小游戏，来了解孩子的 内心想法
师爱体现在“润物无声”
对于年少的孩子们，我们更 要允许他们犯错，给他们足 够的尊重、理解与呵护，让 他们从内心深处感受到自己 的不足，触动他们心灵，让 他们感受到师爱的同时，主 动去改正自己的错误。
带班策略五：建构同心相向的家长同盟
作为教师，我们要热情主动地多与家长沟通，才能以心换心，赢得 家长信任，从而树立威信，建构一呼百应，同心相向的家校同盟军。
家校沟通的方法技巧 （ 一 ） 真 诚 相 待 ， 信 任 尊 重 家 长
。
精心录制视频送节日祝福
制作家长会邀请函
家校沟通的方法技巧 （ 一 ） 真 诚 相 待 ， 信 任 尊 重 家 长
本溪市北星小学邵士莲：北星小学教师白板课件制作评比活动方案
北星小学教师白板课件制作、白板课评比活动方案2015年一、指导思想信息化数字化校园建设越来越广泛的在校园中开展。
教师信息化素养、信息技能的进一步提高，对信息技术与学科教学的整合起着至关重要的作用。
为了进一步提高教师应用信息技术的能力，更好的为教育教学服务，我校将开展第一届“春蕾杯”教师白板课件制作、上课竞赛活动。
二、领导小组组长：唐连凤副组长：姜庆林、车伟、邵士莲组员：曲海全、程尚峰、李胜璐、张建飞、李娜、吴殿海、韩永梅三、参赛对象全校50岁以下任课教师四、活动时间安排：（一）课件制作阶段：3月10日至3月31日（二）课件一次评审阶段即上课时间：4月1日至4月30日（三）课件制作二次培训阶段：5月2日至10日。
（四）课件二次评审阶段：5月12日至16日（五）评审小组评审并公布比赛成绩阶段：5月17日至20日五、课件制作要求1、课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于教师的教和学生的学，有利于调动学生学习积极性和主动性。
2、课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
3、熟练应用白板功能，课件在课堂教学中具有较大的启发性。
4、课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制，应具有较高的互动性；画面清晰，注意前景与背景的色彩对比，画面布局要重点突出，保证学生充分感知对象。
5、显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求准确无误，不出现知识性的错误。
6、课件必须是原创，优秀课件不得少于15页，及格课件不少于8页。
六、评选办法由课件评审小组评分，按课件制作水平和上课效果计算出综合得分，评出优秀与及格两个等级,分别加3分、2分，累积到教师教学积分考核中。
荐优秀课件参加上级有关项目的比赛。
七、说明事项：每位教师课后上交材料：1、教学设计。
2、课件直接以“课题+姓名”来命名上传至教导处邮箱bxxxjdc@。
本次评比结果将作为教师评选“学校信息化骨干教师”条件。
参评课件将全部收入北星小学资源库。
中小学教师多媒体教学课件脚本制作优秀范例
多媒体教学课件具有集成性、交互性、非线性、实时性和信息量大等特点。它 能够提供多种感官刺激，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
多媒体教学课件的优势
丰富教学内容
多媒体教学课件可以整合各种教 学资源，包括文字、图片、音频 、视频等，使教学内容更加丰富
多彩。
提高教学效率
多媒体教学课件可以节省教师的 板书时间，同时提供多种互动方 式，使学生能够更加主动地参与 到教学活动中来，提高教学效率
。
增强学习体验
多媒体教学课件能够提供多种感 官刺激，激发学生的学习兴趣和 积极性，增强学生的学习体验。
课件脚本的重要性
规范课件制作
课件脚本是制作多媒体教学课件的蓝 图和指南，能够规范课件的制作流程 和内容安排，确保课件的质量和效果 。
提高制作效率
促进教学创新
课件脚本的编写过程需要制作者深入 思考和设计教学内容和教学方法，有 助于促进教学创新和提高教学质量。
《三角函数》
结合多媒体手段，展示三角函数的周期性、奇偶性等性质，加深 学生对三角函数的理解和掌握。
《立体几何》
利用多媒体呈现立体图形的三维效果，帮助学生建立空间想象能 力，提高立体几何的解题技巧。
英语课件脚本范例
《英美文化概况》
通过多媒体展示英美国家的文化、历史、风俗等背景知识，激发学 生对英语学习的兴趣和热情。
拓展资源
提供与课程相关的拓展资源链接，方便学生 进一步学习和探索。
课后作业
布置与课程内容相关的课后作业，检验学生 学习效果。
联系方式
提供教师的联系方式，方便学生在遇到问题 时及时寻求帮助。
04
优秀课件脚本范例展示
语文课件脚本范例
1 2
汉语拼音gkh教学-小学语文课件制作教案设计
汉语?拼音gkh?教学-小学?语文课件制?作教案设计???-?课件学苑网?推荐汉语?拼音gkh?教学-小学?语文课件制?作教案设计?,在多媒体?f lash?课件制作修?改过程中经?常能使用到?此课件流?程、课件案?例设计、f?l ash课?件制作、下?载语文课?件案例等课?件制作资源?,希望此f?l ash课?件制作素材?资源能帮助?您!汉?语拼音5 ?g k h?教学?设计理念：?低年级?学生自制能?力差，思维?形象具体化?，无意注意?又占据优势?。
只有注重?教学内容的?具体性和直?观性，才能?符合儿童的?心理特点。
?《语文课程?标准》中“?实施建议”?也指出：“?汉语拼音教?学尽可能趣?味性，宜以?活动和游戏?为主。
”因?此，在教学?中，教师要?积极合理地?运用现代教?学方法和教?学手段进行?愉悦教学，?创设丰富多?彩的教学情?境，力求做?到教学具有?趣味性，富?有童趣，激?起学生学习?汉语拼音的?乐趣。
《语?文课程标准?》还指出：?“学生是学?习和发展的?主体，语文?课程必须根?据学生身心?发展和语文?学习的特点?，关注学生?的个体差异?和不同的学?生需求，爱?护学生的好?奇心，求知?欲，充分激?发学生的主?动意识和进?取精神，倡?导自主、合?作、探究的?学习方式。
?”因此，在?教学中，采?用以小组合?作的形式，?合作学习，?进行交流反?馈。
这既体?现了教师“?导”的作用?，也体现了?学生的主体?地位，并且?使学生学会?合作，学会?探究。
?教学目标?学会“ｇ?、k、h”?3个声母，?读准音，认?清形，正确?书写。
?教学流程?一、复习?旧知，引入?新课。
?1、师：我?们已学了很?多声母，并?同它们成了?朋友。
瞧，?它们来了。
?（师出示字?母卡片，生?开“火车”?认读。
）?2、创设?情境，引入?新课。
?⑴谈话：今?天，我给大?家带来了一?幅图画，想?看看吗？?⑵展示台?出示课文插?图。
⑶?仔细看图，?说说你看到?了什么？?⑷指名交?流：蓝蓝的?天空下，一?只白鸽嘴含?柳枝快乐地?飞翔。
教师PPT课件制作比赛评分表
术
性
6
3、课件的制作和使用上运用多媒体效果恰当;图像、动画、声音和文字的设计合理..4分
4、课件的交互设计合理;智能性好..2分
科
学
性
9
5、课件的取材适宜;内容科学、正确、名词术语、操作规范..3分
6、 课件中所有表述的内容要准确无误;模拟仿真形象;举例合情合理..3分
7、课件中引用的资料正确..3分
艺
术
性
3
8、画面制作具有一定的艺术性;整体标准相对一致..2分
9、课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了..1分
实
用
性
3
10、操作简便、快捷;操作方式前后统一..2分11、适合源自师日常教学应用..1分合计
30分
评委签字：
小学第数学教师课件制作比赛评分表总分：30分
项目
评分指标
备 注
得分
教
学
性
9
1、构思新颖;界面讲究;富有创意;重点考察课件能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式..4分
2、课件的制作选题恰当;直观、形象;突击重点;分散难点;深入浅出;利于学生理解知识..2.5分
3、课件在课堂教学中具有较大的启发性;促进学生思维;培养学生能力..2.5分
《教师课件制作技巧与实例分析》
提升课件制作能力的建议和方法
学习教学设计理论
深入学习教学设计理论， 理解教学原理和方法，提 高课件制作的效果。
参考优秀课件作品
观察和学习其他教师制作 的优秀课件，借鉴其设计 思路和创新点。
不断反思和改进
制作完课件后，反思其效 果，并在实践中不断改进， 提升自己的课件制作能力。
《教师课件制作技巧与实 例分析》
本课程将介绍教师课件制作的重要性，常用工具，设计原则和技巧，以及实 例分析。同时，还将提供制作引人入胜课件内容的方法和注意事项。加强您 的课件制作能力。
教师课件制作的重要性
教师课件是教学的重要辅助工具，能够使学生更好地理解和记忆教学内容， 提高课堂效果，激发学生的学习兴趣。
引人入胜的呈现方式
示例课件展示了如何运用故 事情节、图片和动画等方式 制作引人入胜的课件。
如何制作引人入胜的课件内容
1
了解学生需求
根据学生的特点和需求，选择适合
运用多媒体元素
2
的课件内容和教学方法。
使用图片、视频、音频等多媒体元
素，增加课件的吸引力和互动性。
3
创造教学情境
通过故事、案例等方式创造生动的 PowerPoint
功能齐全，易于使用，广泛 应用于课堂教学。
2 Google幻灯片
在线协作，共享便捷，适合 多人合作制作课件。
3 Prezi
富有创意的非线性展示，能够令课件更生动有趣。
课件设计的原则和技巧
简洁明了
内容要简明扼要，排版清晰易读。
重点突出
利用强调、动画或标记等方式突出重点内 容。
注意事项和常见错误
1 不要过于拥挤
避免在一个幻灯片上放置过多的文字和图片，以免分散学生的注意力。
小学课件制作脚本教案模板
一、教学目标1. 让学生了解课件制作的基本流程和步骤。
2. 培养学生运用信息技术进行课件制作的能力。
3. 提高学生的创新意识和团队协作能力。
二、教学重点1. 课件制作的基本流程和步骤。
2. 课件制作软件的使用方法。
三、教学难点1. 课件内容的创新与设计。
2. 课件中多媒体元素的运用。
四、教学准备1. 课件制作软件（如PowerPoint、WPS演示等）。
2. 相关教学素材（图片、音频、视频等）。
3. 教学课件模板。
五、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅精美的课件，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅课件是如何制作出来的吗？”2. 学生自由发言，教师总结课件制作的基本步骤。
（二）新课讲授1. 课件制作的基本流程：a. 确定主题：根据教学需求，确定课件的主题。
b. 设计结构：规划课件的整体结构，包括页面数量、内容分布等。
c. 收集素材：搜集与主题相关的图片、音频、视频等素材。
d. 制作课件：运用课件制作软件，将素材整合到课件中。
e. 修改与完善：对课件进行反复修改，确保内容完整、美观。
2. 课件制作软件的使用方法：a. 创建新课件：打开课件制作软件，创建一个新的空白课件。
b. 设计页面：添加页面，设置页面背景、颜色、字体等。
c. 添加素材：插入图片、音频、视频等素材，调整大小、位置等。
d. 添加动画效果：为素材添加动画效果，使课件更生动有趣。
e. 保存与导出：完成课件制作后，保存并导出为可播放的格式。
（三）课堂实践1. 教师指导学生分组，每组选择一个主题，进行课件制作。
2. 学生运用所学知识，运用课件制作软件完成课件制作。
3. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 各组展示制作的课件，其他学生进行评价。
2. 教师总结各组的优点与不足，给予点评。
六、教学反思1. 教师根据课堂情况，总结教学过程中的优点与不足。
2. 针对学生的实际操作能力，调整教学内容与方法。
3. 注重培养学生的创新意识和团队协作能力。