1.1.2 基本不等式
高中数学(人教版选修4-5)配套课件第一讲 1.1.2 基本不等式

不等式和绝对值不等式 1.1 不 等 式
1.1.2 基本不等式
栏 目 链 接
1.会用基本不等式证明一些简单问题.
2.能够利用两项的平均值不等式求一些特定函数
的最值,从而学会解决简单的应用问题.
栏 目 链 接
栏 目 链 接
1.定理 1. 如果 a, b∈R, 那么 a2+b2≥2ab(当且仅当 a=b 时取“=”). 思考 1
2 2
栏 目 链 接
3 2 也即 x= ,y= 时, 2 2 x 答案: 1+y2取得最大值 3 2 4 3 2 . 4
题型二
利用基本不等式证明不等式
2 2
1 例2 已知 a,b∈(0,+∞)且 a+b=1,求证:(1)a +b ≥ ; 2 1 1 (2) 2+ 2≥8.
a
b
≥ ab, 2 证明:由 a+b=1, a,b ,+
栏 目 链 接
∴x 1+y2= x21+y2=
变 式 训 练
2 2 1 + y y 1 x2+ x2+ + 2 2 2 3 2 2 = 2 = , 2 2 4
1+y2 3 2 当且仅当 x = ,即 x= ,y= 时, 2 2 2
2
3 2 x 1+y 取得最大值 . 4
2
栏 目 链 接
方法二 则x
6x 利用定理 1 有:x2+32≥________,其中等号成立的
栏 目 链 接
3 条件是:x=________.
2.定理 2. 如果 a , b 是正数,那么 “=”). 思考 2 如果 x,y 是正数,那么
a+b
2
≥ ab ( 当且仅当 a = b 时取
x2+ y2
2
≥ ________ xy(当且
2017年高中数学第一讲不等式和绝对值不等式1.1.2基本不等式课件新人教A版选修4_5

【归纳总结】 1.理解基本不等式的两个关键点 一是定理成立的条件是a,b都是正数;二是等号取得的 条件是当且仅当a=b时.
2(.1利 )各用项a或2 b各因a式b 为求正最.值的三个条件 (2)和或积为定值. (3)各项或各因式能取得相等的值.
3.定理1与定理2的不同点 定理1的适用范围是a,b∈R;定理2的适用范围是 a>0,b>0.
ab 等式 1 2 2 1 2 , 构造关于 ab 的不等式.
ab ab
2.如何利用“x+2y+xy=30”这个条件? 提示:由x+2y+xy=30,得y= 30 x .
x2
【解析】1.选C.因为 1 2 ab ,所以a>0,b>0,由 ab
ab 1 2 2 1 2 =2
方法一:由于2x+3y≥ 2 2x 3y 2 6ห้องสมุดไป่ตู้y, 所以2 6x≤y18,得xy≤ , 27
2
即S≤ 27,当且仅当2x=3y时,等号成立.
由
2x 2x
23y 3y,
18,
解得
x y
4.5, 3.
故每间虎笼长为4.5m,宽为3m时,可使面积最大.
方法二:由2x+3y=18,得x=93- y.
小,最小费用为2200元.
【补偿训练】动物园要围成相同面积的长方形虎笼四 间.一面可利用原有的墙,其他各面(不包括上盖和地面) 用钢筋网围成.
(1)现有36m长的材料,每间虎笼的长、宽各设计为多少 时,可使每间虎笼面积最大? (2)若使每间虎笼面积为24m2,则每间虎笼的长、宽各 设计为多少时,可使围成四间虎笼的钢筋网总长最小?
基本不等式串

基本不等式串一、基本不等式与不等式串的概念1.1 基本不等式的定义及性质在数学中,不等式是描述数值之间相对大小关系的一种数学表达式。
其中,基本不等式是指最基础的、最简单的不等式形式,不等式串则是由多个基本不等式组成的一个整体。
1.1.1 基本不等式的定义基本不等式一般采用“≥”(大于等于)或“≤”(小于等于)的符号,用来表示某个数值与另一个数值之间的关系。
例如,对于实数a和b,如果有a ≥ b或a ≤ b,则称a与b之间存在基本不等式。
1.1.2 基本不等式的性质基本不等式具有以下几个重要性质:•性质1:传递性。
如果一个基本不等式a ≥ b 和另一个基本不等式b ≥c 都成立,那么可以推出第三个不等式 a ≥ c,这就是基本不等式的传递性。
•性质2:反身性。
对于任意的实数a,都成立a ≥ a 或a ≤ a,即一个数与自身之间存在基本不等式。
•性质3:自反性。
对于任意的实数a,都成立 -a ≤ a 或 -a ≥ a,即一个数与其相反数之间存在基本不等式。
二、不等式串的构成与应用2.1 不等式串的构成不等式串是由多个基本不等式通过逻辑运算符号连接而成的数学表达式。
常见的逻辑运算符号有并集(∪)、交集(∩)和合取(∧)、析取(∨)等。
通过逻辑运算符号的运用,可以构建出各种复杂的不等式串,用来描述多个数值之间的相对大小关系。
2.2 不等式串的应用不等式串在数学中有着广泛的应用,在各个学科领域中起到了至关重要的作用。
2.2.1 几何学中的应用不等式串在几何学中有着重要的应用,可用于描述线段、角、面积等几何元素之间的相互关系。
例如,通过构建不等式串,可以判断两个三角形的大小关系,从而推导出它们的面积大小。
2.2.2 经济学中的应用在经济学中,不等式串可用于描述需求与供给之间的关系,进而预测市场的走势。
通过构建不等式串,可以定量地分析产业的发展趋势,对经济政策的制定和市场调控提供参考。
2.2.3 物理学中的应用不等式串在物理学中也有着广泛的应用。
高中不等式知识点总结

高中不等式知识点总结一、基本概念不等式是数学中的一个重要概念,它描述了数值之间的大小关系。
在高中数学中,我们学习了许多不等式的性质和解法。
下面将从基本概念、性质和解法三个方面对高中不等式的知识点进行总结。
1.1 不等式的定义不等式是指两个数或两个代数式之间的大小关系,用符号“<”、“>”、“≤”、“≥”表示。
不等式中的符号有以下含义: - “<”表示小于,例如a < b表示a小于b; - “>”表示大于,例如a > b表示a大于b; - “≤”表示小于等于,例如a ≤ b表示a小于等于b; - “≥”表示大于等于,例如a ≥ b表示a大于等于b。
1.2 不等式的解集不等式的解集是使不等式成立的所有实数的集合。
根据不等式的类型和题目的要求,解集可以是有限集、无限集或空集。
二、基本性质不等式具有一些基本的性质,了解这些性质可以帮助我们更好地理解和运用不等式。
2.1 不等式的传递性对于任意实数a、b、c,如果a < b且b < c,则有a < c。
这个性质称为不等式的传递性。
利用不等式的传递性,我们可以简化不等式的推导过程。
2.2 不等式的加减性质对于任意实数a、b、c,如果a < b,则有a + c < b + c,a - c < b - c。
这个性质称为不等式的加减性质。
利用不等式的加减性质,我们可以对不等式进行加减运算,从而得到等价的不等式。
2.3 不等式的乘除性质对于任意实数a、b、c(c ≠ 0),如果a < b且c > 0,则有ac < bc;如果a < b且c < 0,则有ac > bc。
这个性质称为不等式的乘除性质。
利用不等式的乘除性质,我们可以对不等式进行乘除运算,从而得到等价的不等式。
2.4 不等式的倒置性质对于任意实数a、b,如果 a < b,则有-b < -a。
高中数学第一讲不等式和绝对值不等式1.1.2基本不等式练习(含解析)新人教A版选修4_5

2.基本不等式一、选择题1.若a,b,c都是正数,且a(a+b+c)+bc=4-2,则2a+b+c的最小值为( )A.-1B.+1C.2+2D.2-2解析:∵a(a+b+c)+bc=4-2,∴(a+b)(a+c)=4-2,∵a,b,c>0,∴(a+c)(a+b)≤,当且仅当a+c=a+b,即b=c时,等号成立.∴2a+b+c≥2=2(-1)=2-2.答案:D2.下列结论中不正确的是( )A.a>0时,a+≥2B.≥2C.a2+b2≥2abD.a2+b2≥解析:选项A、C显然正确;选项D中,2(a2+b2)-(a+b)2=a2+b2-2ab≥0,∴a2+b2≥成立;而选项B中,≥2不成立,因为若ab<0,则不满足基本不等式成立的条件.答案:B3.函数y=3x2+的最小值是( )A.3-3B.-3C.6D.6-3解析:y=3x2+=3x2+3+-3,∵3x2+3>0,>0,∴y≥2-3=6-3,当且仅当3x2+3=时,y取得最小值6-3.答案:D4.设x,y∈R,且x+y=5,则3x+3y的最小值是( )A.10B.6C.4D.18解析:3x+3y≥2=2=2=18.答案:D5.若x,y>0,且x+2y=3,则的最小值是( )A.2B.C.1+D.3+2解析:=1+,当且仅当时,等号成立,取得最小值1+.答案:C二、非选择题6.若a>3,则+a的最小值为.解析:由基本不等式,得+a=+a-3+3≥2+3=2+3=7,当且仅当=a-3,即a=5(a=1舍去)时,等号成立.答案:77.若正数a,b满足ab=a+b+3,则ab的取值范围是.解析:令=t(t>0),由ab=a+b+3≥2+3,得t2≥2t+3,∴t≥3或t≤-1(舍去).∴≥3.∴ab≥9,当a=b=3时,等号成立.答案:[9,+∞)8.函数y=log a(x+3)-1(a>0,a≠1)的图象恒过定点A,若点A在直线mx+ny+1=0上,其中mn>0,则的最小值为.解析:函数y=log a(x+3)-1的图象恒过定点A(-2,-1),∵点A在直线mx+ny+1=0上,∴-2m-n+1=0,即2m+n=1,则×(2m+n)==2++4·+2≥4+2=4+4=8,当且仅当m=,n=时取等号.答案:89.求函数y=(x≥0)的最小值.解:原式变形,得y==x+2++1.因为x≥0,所以x+2>0.所以x+2+≥6,所以y≥7,当且仅当x=1时,等号成立.所以函数y=(x≥0)的最小值为7.10. 若a>0,b>0,且.(1)求a3+b3的最小值;(2)是否存在a,b,使得2a+3b=6?并说明理由.解:(1)由,得ab≥2,且当a=b=时等号成立.故a3+b3≥2≥4,且当a=b=时等号成立.所以a3+b3的最小值为4.(2)由(1)知,2a+3b≥2≥4.由于4>6,从而不存在a,b,使得2a+3b=6.11.如图,为处理含有某种杂质的污水,要制造一个底宽为2 m的无盖长方体沉淀箱,污水从A 孔流入,经沉淀后从B孔流出,设箱体的长度为a m,高度为b m,已知流出的水中该杂质的质量分数与a,b的乘积ab成反比,现有制箱材料60 m2,问当a,b各为多少时,沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小?(A,B孔的面积忽略不计)解:设y为流出的水中该杂质的质量分数,则y=,k>0,k为比例系数,依题意,即求a,b的值,使y最小.依题设,有4b+2ab+2a=60(a>0,b>0),所以b=(0<a<30).①于是y====≥=.当a+2=时,等号成立,y取最小值.这时a=6,a=-10(舍去),将a=6代入①,得b=3.故当a为6,b为3时,沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小.三、备选习题1.已知a>2,试判断log a(a-1)·log a(a+1)与1的大小关系.解:∵a>2,∴log a(a-1)>0,log a(a+1)>0,且log a(a-1)≠log a(a+1),∴log a(a-1)·log a(a+1)<==1,∴当a>2时,log a(a-1)·log a(a+1)<1.2.一艘船由甲地逆水匀速行驶到乙地,甲乙两地相距s(千米),水速为常量p(千米/时),船在静水中的最大速度为q(千米/时),且p<q.已知船每小时的燃料费用(元)与船在静水中速度v(千米/时)的平方成正比,比例系数为k.(1)把全程燃料费用y(元)表示为静水中的速度v(千米/时)的函数,并指出其定义域;(2)为了使全程燃料费用最小,船的实际前进速度应为多少?解:(1)由于船每小时航行的燃料费用是kv2,全程航行时间为,于是全程燃料费用y=kv2·,故所求函数是y=ks·(p<v≤q),定义域是(p,q].(2)y=ks·=ks=ks·≥ks=4ksp.其中取“=”的充要条件是v-p=,即v=2p.①当v=2p∈(p,q],即2p≤q时y min=f(2p)=4ksp.②当v=2p∉(p,q],即2p>q.任取v1,v2∈(p,q],且v1<v2,则y1-y2=ks=·[p2-(v1-p)(v2-p)],而p2-(v1-p)(v2-p)>p2-(q-p)(q-p)=q(2p-q)>0,∴y1-y2>0.故函数y在区间(p,q]内单调递减,此时y(v)≥y(q),即y min=y(q)=ks.此时,船的前进速度等于q-p.故为使全程燃料费用最小,当2p≤q时,船的实际前进速度应为2p-p=p(千米/时);当2p>q 时,船的实际前进速度为q-p(千米/时).。
基本不等式构造分母-概述说明以及解释

基本不等式构造分母-概述说明以及解释1.引言1.1 概述基本不等式是数学中重要的概念,它在解决各种问题时起着至关重要的作用。
在数学推导和证明过程中,我们经常会遇到需要构造分母的情况,这种技巧在简化计算和推理过程中起着至关重要的作用。
本文将重点讨论基本不等式构造分母的方法和意义,探讨分母构造在数学推导中的应用及其重要性。
我们将介绍基本不等式的基本概念,分析构造分母的意义,以及分母构造在解决实际问题中的应用。
希望通过本文的阐述,读者能够更深入地了解基本不等式构造分母的重要性,提高数学分析和推理的能力。
1.2 文章结构:本文将围绕基本不等式构造分母这一主题展开讨论。
首先,我们将引入基本不等式的概念,介绍其在数学中的重要性和应用。
接着,我们将详细讨论构造分母的意义,探讨在不等式中如何利用构造分母来进行变形和简化,从而解决复杂问题。
在第三部分,我们将探讨分母构造在实际应用中的具体案例,包括在数学证明和优化问题中的应用,以及其在工程、经济等领域的重要性。
最后,我们将总结基本不等式构造分母的重要性,展望未来研究方向,探讨如何进一步深化对这一概念的理解和应用,为读者提供全面的知识和启发。
1.3 目的:本文的主要目的是探讨基本不等式构造分母的重要性和应用。
通过引入分母构造的方法,我们可以更好地理解和应用基本不等式,从而在数学推导和问题解决中获得更深入的认识和启发。
此外,通过本文的研究,我们也希望能够为相关领域的研究提供新的思路和方法,以促进学术和实践的发展。
在本文的探讨中,我们将从理论和实践的角度出发,探讨基本不等式构造分母的意义、方法和应用,以期为读者提供有益的启示和帮助。
2.正文2.1 基本不等式介绍基本不等式是数学中一类常用的不等式,它可以用于证明和推导各种数学问题。
基本不等式通常具有简单的形式,但在实际应用中具有重要的意义。
基本不等式的一般形式为:对于任意实数a、b,存在一个常数k,使得不等式a^2 + b^2 >= k * (a + b)^2成立。
1.1.2.基本不等式 课件(人教A选修4-5)

a+b 如果 a,b 都是正数,我们就称 2 为 a,b 的算术平均,
ab 为 a,b 的几何平均.
4.利用基本不等式求最值 对两个正实数 x,y, (1)如果它们的和 S 是定值,则当且仅当 x=y 时,它们的 积 P 取得最 大 值; (2)如果它们的积 P 是定值,则当且仅当 x=y 时,它们的 和 S 取得最 小 值.
行证明.
(2)本题证明过程中多次用到基本不等式,然后利用同 向不等式的可加性或可乘性得出所证的不等式,要注意不 等式性质的使用条件,对“当且仅当……时取等号”这句话 要搞清楚.
[通一类] 1.设a,b,c∈R+,
求证: a2+b2+ b2+c2+ c2+a2≥ 2(a+b+c).
证明:∵a2+b2≥2ab, ∴2(a2+b2)≥(a+b)2. 又 a,b,c∈R+, ∴ a2+b2≥
每吨面粉的价格为1 800元,面粉的保管等其他费用为平
均每吨每天3元,购买面粉每次需支付运费900元. (1)求该厂多少天购买一次面粉,才能使平均每天所支付 的总费用最少? (2)某提供面粉的公司规定:当一次购买面粉不少于210 吨时,其价格可享受9折优惠,问该厂是否考虑利用此 优惠条件?请说明理由.
2
2 2 |a+b|= (a+b). 2 2
2
2 2 2 2 同理: b +c ≥ (b+c), c +a ≥ (a+c). 2 2
三式相加, 得 a2+b2+ b2+c2+ c2+a2≥ 2(a+b+c).
当且仅当 a=b=c 时取等号.
[研一题]
[例 2] 1 9 已知 x>0,y>0,且x+y=1,
[精讲详析]
本题考查基本不等式在证明不等式中的应
用,解答本题需要分析不等式的特点,先对a+b,b+c,c+ a分别使用基本不等式,再把它们相乘或相加即可.
高一基本不等式知识点讲解

高一基本不等式知识点讲解在高中数学中,基本不等式是一个重要的知识点。
本文将对高一基本不等式的知识点进行详细的讲解。
一、不等式的定义和性质不等式是数学中用于表示大小关系的符号,包括大于(>)、小于(<)、大于等于(≥)、小于等于(≤)等。
在解不等式问题时,需要根据不等式的性质进行推导和分析。
1.1 大于和小于大于和小于是最基本的不等式关系。
对于两个实数a和b,如果a大于b,可以表示为a > b;如果a小于b,可以表示为a < b。
这种大小关系在数轴上可以直观地表示出来,通过比较两个实数在数轴上的位置来确定大小关系。
1.2 大于等于和小于等于大于等于和小于等于是包含了等于的不等式关系。
对于两个实数a和b,如果a大于等于b,可以表示为a ≥ b;如果a小于等于b,可以表示为a ≤ b。
这种不等式关系意味着两个数相等或者一个数大于另一个数。
在数轴上,可以用实心点表示。
二、基本不等式的证明和应用基本不等式是指一些常见且易证明的不等式,它们在解决实际问题时具有重要的作用。
接下来,我们将介绍几个常见的基本不等式及其应用。
2.1 三角不等式三角不等式是指对于任意实数a、b和c,有以下不等式成立:|a + b| ≤ |a| + |b|、|a - b| ≤ |a| + |b|。
这个不等式在解决绝对值问题和距离问题时特别有用。
2.2 平均不等式平均不等式是指对于任意一组非负实数x1、x2、...、xn,有以下不等式成立:(x1 + x2 + ... + xn)/n ≥ √(x1 * x2 * ... * xn)。
平均不等式在数论、代数等领域中有广泛的应用。
2.3 柯西不等式柯西不等式是指对于任意一组实数a1、a2、...、an和b1、b2、...、bn,有以下不等式成立:(a1 * b1 + a2 * b2 + ... + an * bn)²≤ (a₁² + a₂² + ... + an²)(b₁² + b₂² + ... + bn²)。
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例2:已知 a, b, c, d R, x, y 0,且 x 2 a 2 b2 , y 2 c 2 d 2,求证:
xy ac bd
证明:当 ac bd 0时,原不等式显然成立。 当 ac bd 0 时,
ACD ~ DCB
CD CA CB CD
由于 OD 是RtOCD的斜边,
CD ab
ab ab 故 OD DC,即 2
注:
1.a 0, b 0
2.等号成立的条件: a b
ab 3.称 为正数a, b的算术平均数, ab为正数 a, b的几何平均数。 2
4.两个正数的算数平均数不小于几何平均数。
l 可得: xy 4 l2 故矩形的面积 xy 16 当且仅当x y 时,等号成立,即当且仅当矩形是正方形时,面积
2 l xy取得最大值 16
x y xy 2
(2)在所有面积相同的矩形中,正方形的周长最短。 证明:设矩形的长为 x,宽为 y 设矩形面积为定值 S ,即 xy S 为定值,根据基本不等式
5 2 ( x 1) 5 x 1
5 当且仅当 x 1 ,即( x 1)2 5,即 x 5 1 时,取“=” x 1
即 a 2b2 b2c 2 c 2 a 2 ab2c abc 2 a 2bc abc(a b c )
a 4 b4 c4 a 2b2 b2c 2 c 2 a 2 abc(a b c)
总结: 1.利用基本不等式证明不等式的策略与注意事项: (1)策略:从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性 质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后转化为所求问题,其 特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知”。 (2)注意事项:
16 例7:已知 a b 0,求 a 的最小值。 b( a b) 解: a b 0, a b 0 可解得 a 2 2, b 2 16 16 2 2 a [(a b) b] b( a b) b( a b) 16 2 [2 b (a b)] b( a b ) 16 4b(a b) b( a b)
1 x( x 3) 的最值。 x 3 1 1 x x 3 3 解:y x 3 x 3 1 x 3, x 3 0, 0 x 3
1 y 2 ( x 3) 3 5 x 3 1 x 3,即 x 4时,有最小值 y 当且仅当 5 x 3
x y xy 2 矩形的周长 2( x y) 4 xy 4 S
当且仅当x y 时,等号成立,即当且仅当矩形是正方形时,知 x, y 都是正数,求证: (1)如果积 xy是定值 P ,那么当 x y 时,和x y有最小值 2 P ; 1 (2)如果和 x y是定值 S ,那么当 x y 时,积 xy 有最大值 S 2。 4 x y xy x, y 都是正数, 证明: 2 x y xy P P (1)积 为定值 时,有 2 x y 2 P x y 有最小值 x y 时,和 上式当x y时取“=”号,因此,当 2 P S x y S (2)和 为定值 时,有 xy 2 1 2 xy S 4 1 2 x y 时,积 xy 有最大值 S 上式当x y时取“=”号,因此,当 4
4.基本不等式的几何意义: 在右图中, CD是 Rt ABC 中斜边 AB上的高, OC 是斜边 AB 上的中 线, AD a, BD b。 1 1 故: OC AB (a b) 2 2 DCA A 90 , B A 90
DCA B 故 Rt DCA Rt DBC AD CD a CD 从而 ,即 CD BD CD b CD ab
ab 2 ) (a, b R) ,当且仅当a b时取等号。 (3) ab ( 2 1 (4) a 2(a 0),当且仅当 a 1时取等号。 a 1 a 2(a 0),当且仅当a 1时取等号。 a b a (5) 2 (a, b同号) ,当且仅当 a 1 时取等号。 a b
a 2 b2 2ab 当且仅当 a b 时,两个矩形成为两个正方形,阴影部分面积等于 正方形 ABCD 与正方形 CEFG 的和,即: a 2 b2 2ab
3.定理2(基本不等式):如果 a, b 0,那么 ab ab 2 当且仅当a b 时,等号成立。 ab 1 1 ab (a b 2 ab ) ( a b ) 2 0 证法一: 2 2 2 ab ab 2 2 当且仅当 ( a b ) 0,即 a b ,即a b时等号成立。 证法二: a b ( a )2 ( b )2 2 a b 2 ab ab ab 2 当且仅当 a b ,即a b时等号成立。
总结: 在利用基本不等式求函数最大值或最小值时,一定要满足下 列三个条件: 1. x, y为正数;
2.“和”或“积”为定值;
3.等号一定能取到。 总结成口诀:一正二定三相等。
例4:求证:(1)在所有周长相同的矩形中,正方形的面积最大。 证明:设矩形的长为 x,宽为 y 设矩形周长为定值 l ,即2 x 2 y l 为定值,根据基本不等式
1.a, b R
2.等号成立的条件: a b
2.定理1的几何解释: 如果把实数a , b 作为线段长度,那么可以这样来解释定理1: 以 a b 为例。如图,在正方形 ABCD 中, AB a ;在正方形CEFG 中, EF b ,则:
S正方形ABCD S正方形CEFG a2 b2
二、基本不等式的应用:
1.证明(比较)不等式:
y z x z x y x 0, y 0, z 0 ( )( )( ) 8 例1:(1)已知 ,求证: x x y y z z 证明: x 0, y 0, z 0
y z 2 yz x z 2 xz x y 2 xy 0, 0, 0 x x x y y y z z z y z x z x y 8 yz xz xy ( )( )( ) 8 x x y y z z xyz
矩形BCGH 和矩形 JCDI 的长 均为a,宽均为b ,它们面积 的和是:
S矩形BCGH S矩形JCDI 2ab
矩形 BCGH 和矩形 JCDI 的公 共部分是正方形 JCGK ,它的 边长等于 b ,其面积与正方形 CEFG 相等。所以,上述两个 矩形面积的和 2ab就等于图中阴影部分的面积,它不大于正方形 ABCD 与正方形CEFG 的面积的和,即:
例6:设 x, y 0,且 x y xy 2 ,求 x y 的最小值。
x(1 y ) 2 y 解:由x y xy 2,得: 3 2 y 2 ( y 1) 2 2 3 2 x y 1 1 y 3 当且仅当 y 1 , 2 y y2 x 0, 0, 0, 1 y 2 y 1 1 y y 1 即y 3 1时,取“=” y 0, 0 y 2 又 x y的最小值为: 2 y y2 y 1 3 y y y 2 32 则x y y 1 y 1 y 1 3 3 (1 ) y 1 ( y 1) 1 y 1 y 1
即a 4 b4 c 4 a 2b2 b2c 2 c 2 a 2
又a 2b2 b2c 2 2ab2c, b2c 2 c 2 a 2 2abc 2 , c 2 a 2 a 2b2 2a 2bc
2(a 2b2 b2c 2 c 2 a 2 ) 2(ab2c abc 2 a 2bc)
◆多次使用基本不等式时,要注意等号能否成立; ◆累加法是不等式证明中的一种常用方法,证明不等式时注意使 用; ◆对不能直接使用基本不等式的证明可重新组合,形成基本不等 式模型,再使用。
2.几个重要结论:
ab a 2 b2 ab (a 0, b 0) 1 1 2 2 a b 2
证法三:如图所示,取长为 a b的线段 AB, O 为AB 的中点,在 AB 上取点 C ,使 AC a,作以 AB为直径的圆,过点C 作CD AB交 上半圆于点 D,连接 AD和BD。 O的半径 OD 是 AB是直径, D在 O 上 ab OD ADB 90 2 DC AB 当且仅当点 C 和点O重合时, ADC CBD, CAD CDB 即 a b时, OD DC成立。
x 2 y 2 (a 2 b2 )(c 2 d 2 )
a 2c 2 a 2 d 2 b2c 2 b2 d 2 a 2c 2 b2 d 2 2abcd
(ac bd )2
xy ac bd xy ac bd 成立。 综上可知,
2.求最值: 例3:求函数 y
当且仅当x y z 时等号成立
a 4 b4 c 4 a 2b2 b2c 2 c 2 a 2 abc(a b c) (2) 求证: a 4 b4 2a 2b2 , b4 c 4 2b2c 2 , c 4 a 4 2c 2 a 2 证明: 2(a 4 b4 c 4 ) 2(a 2b2 b2c 2 c 2 a 2 )
当 a b时,在 RtODC 中,斜边 CO
ab 大于直角边 CD, ab 2 当 a b时, Rt ABC 斜边 AB 上的中线 CO 和高CD重合 ab ab 2 综上所述可知,基本不等式的几何意义是:直角三角形斜边上的 中线不小于斜边上的高。
5.基本不等式的变形: (1) a 2 b2 2ab(a, b R),当且仅当a b时取等号。 (2) a b 2 ab (a 0, b 0),当且仅当 a b时取等号。