幼儿园教育教学管理制度
幼儿园教学工作管理制度【三篇】
【导语】幼⼉园，原称勘⼉园，是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
下⾯为您提供了幼⼉园教学⼯作管理制度【三篇】，供您参考。
幼⼉园教学⼯作管理制度【⼀】 ⼀.管理费缴费制度： 管理费每个⽉1280元(按⽉收取，)，伙⾷费每天15元(按天计算)。
每个⽉的收费时间为8——10号，时间是7:30——15:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车⽼师(⽤纸包好，写好名字，班级)代为转交。
收取的费⽤是当⽉的(1——30号)的费⽤，(希望家长能够准时完成此项⼯作，因为提醒家长缴费也是我的⼯作职责，我更希望家长能配合我的⼯作，让我把更多的精⼒放在照顾孩⼦⾝上)。
⼆.出勤制度： 1.为培养幼⼉诚信，如果幼⼉因事假或病假不能正常来幼⼉园，要及时通知班主任，并如实告知班级⽼师请假原因，周六不做要求。
2.因幼⼉因病/因事⼀整⽉不出勤(⽉初1号——31号)，需缴费300元管理费。
若宝宝第⼀个⽉不出勤，第⼆个⽉在缴纳托⼉费之前仍不出勤，视为幼⼉放弃在园学位幼⼉园为幼⼉办理退园⼿续，如果家长在退园后再送宝宝⼊园，不能直接进班级，需到财务室办理相关⼿续后⽅可⼊园。
3.管理费整⽉收取，幼⼉当⽉只要出勤。
解释说明：需要家长理解的是，您的孩⼦不出勤，但是幼⼉园仍要接待其他孩⼦来园，⽼师正常⼯作，所有开销都在正常⽀出，我们⿎励孩⼦出勤，⿎励孩⼦出满勤，只有保证孩⼦出勤，才能得到连续的教育，对幼⼉的发展是极其重要的。
三：晨检制度(幼⼉园不是治疗机构，所以，我们只能对疑似的病例进⾏排查，努⼒减少幼⼉园内流⾏病的传染机率) 1.坚持每天对幼⼉晨检，如晨检发现幼⼉⾝体异常(如：咽部红肿，嗓⼦，⼿，有红点，发热，腹泻等症状)请家长带幼⼉回家休息观察，待症状消失后再来园。
2.⽼师每天为宝宝进⾏体温测量，检查⼝腔，嗓⼦，⼿脚，肛门，如果宝宝在园内体温超过37.2℃，请家长接宝宝回家休息，在退烧后24⼩时⽆任何症状⽅可来园。
国家幼儿园教育管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《幼儿园工作规程》，规范幼儿园教育管理，提高幼儿园教育质量，保障幼儿身心健康，特制定本制度。
第二条本制度适用于全国各级各类幼儿园，包括公立幼儿园、民办幼儿园和其他形式幼儿园。
第三条幼儿园教育管理应遵循以下原则：（一）以幼儿为本，尊重幼儿的身心发展规律，促进幼儿全面发展；（二）注重幼儿的个性差异，因材施教，激发幼儿的学习兴趣和潜能；（三）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力；（四）强化幼儿园与家庭、社区的合作，共同促进幼儿健康成长。
第二章教育教学管理第四条幼儿园应制定符合幼儿年龄特点和发展需求的教育教学计划，包括学期计划、周计划和日计划。
第五条教师应根据幼儿发展水平和兴趣需要，选择适宜的教育教学内容和方法，开展丰富多彩的教育活动。
第六条幼儿园应加强教育教学研究，定期开展教研活动，提高教师的教育教学能力。
第七条幼儿园应注重幼儿的身心健康，开展心理健康教育，预防和解决幼儿的心理问题。
第八条幼儿园应加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
第三章教师管理第九条幼儿园应建立完善的教师管理制度，明确教师的岗位职责和考核标准。
第十条幼儿园应加强对教师的培训和继续教育，提高教师的专业素养和教育教学能力。
第十一条幼儿园应关心教师的生活，维护教师的合法权益，为教师创造良好的工作环境。
第四章幼儿园设施与设备管理第十二条幼儿园应建立健全设施与设备管理制度，确保设施与设备的正常运行。
第十三条幼儿园应定期对设施与设备进行检查、维护和保养，确保其安全、卫生和适用。
第十四条幼儿园应加强信息化建设，提高幼儿园的教育教学水平。
第五章家庭与社区合作第十五条幼儿园应加强与家庭的联系，定期开展家长会、亲子活动等，增进家园互动。
第十六条幼儿园应积极与社区合作，共同为幼儿提供良好的成长环境。
第六章附则第十七条本制度由教育部负责解释。
第十八条本制度自发布之日起施行。
原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
幼儿园教育管理规章制度
幼儿园教育管理规章制度•相关推荐幼儿园教育管理规章制度（通用12篇）在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育管理规章制度（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教育管理规章制度1一、园长职责1、园长负责幼儿大班的全面管理，主持工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定大班工作计划，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
6、开展经常性的政治、业务学习，提高修养，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高管理质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开班务会议，共同确定下周工作重点，与本班其他教师和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
幼儿园园务管理制度（4篇）
幼儿园园务管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园园务管理，提高教育教学质量，保障幼儿健康成长，制定本制度。
第二条幼儿园园务管理制度适用于本幼儿园所有教职工和学生家长。
第三条幼儿园园务管理遵循法律法规，以幼儿的利益为核心，秉承开放、公正、透明、高效的原则。
第四条幼儿园园务管理实行领导负责制。
园长负责全园教育教学、行政管理等工作，并进行监督和指导。
第五条幼儿园园务管理依托于园务委员会，负责学校的具体事务管理。
第六条幼儿园园务管理实行民主管理。
重要事项的决策，应征求相关教职工和家长的意见，并经园长批准后实施。
第二章教学管理第七条幼儿园教学管理以教育教学质量和幼儿发展为中心。
第八条幼儿园教师要具备相关专业背景和职业道德，承担起幼儿发展的重责。
第九条幼儿园教师要遵循幼儿的发展规律，因材施教，注重个别差异，关注每个幼儿的发展需求。
第十条幼儿园教师要积极参加教研活动，不断提升专业素养，提高教学质量。
第三章行政管理第十一条幼儿园行政管理以规范秩序、提高效率为目标。
第十二条幼儿园行政管理依托于综合办公室，负责幼儿园日常行政管理工作。
第十三条幼儿园行政管理要确保各项制度的执行，保障学校的正常运行。
第十四条幼儿园行政管理要加强与家长的沟通与合作，提供优质的服务。
第十五条幼儿园行政管理要进行绩效评估，对工作不力的人员进行处罚或调整，对工作出色的人员进行表彰和奖励。
第四章安全管理第十六条幼儿园安全管理以幼儿的生命安全和身心健康为中心。
第十七条幼儿园安全管理要制定详细的安全制度和应急预案，保障幼儿在园期间的安全。
第十八条幼儿园安全管理要进行安全教育，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
第十九条幼儿园安全管理要严格控制进出园人员，确保幼儿的安全。
第二十条幼儿园安全管理要定期进行安全检查，发现问题及时整改。
第五章评估与监督第二十一条幼儿园评估与监督过程要公正、客观，确保评估结果的有效性。
第二十二条幼儿园评估与监督要形成文件记录，为教职工和学校发展提供参考意见。
幼儿园教育教学管理规章制度(10篇)
幼儿园教育教学管理规章制度（10篇）幼儿园教育教学管理规章制度篇11、教职工必需严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能任凭换班、串班、要全面照看孩子，避开发生意外事故。
3、因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，老师必需承当50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿丢失，造成严峻后果的，属老师严峻失职，老师本人负全责，扣除工资100元/次。
4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。
上班期间微笑面对家长和孩子。
5、各班室下班后，必需在离园前仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证平安。
6、老师有事情必需请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
7、值班老师遵守值班时间，比正常上班时间早到非常钟，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
8、值班老师不能离开幼儿，班级发生的事故由当班老师负责处理，并准时向领导汇报。
9、老师若请假提前一天告知园长，扣除当天工资。
10、老师要仔细备课，提前把要上的课预备好，保证每节课都要有教案，有条理。
每周五将备课本交到办公室。
上课必需用一般话上课。
11、严把幼儿离园关，不将孩子交给生疏人，防止坏人冒领幼儿。
12、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它缘由摔伤。
13、让孩子养成问好的习惯，有礼貌，会说“感谢”“对不起”等礼貌用语。
14、孩子出错老师准时订正，讲道理。
不能随着孩子的心思走，要有自己的打算。
幼儿园教育教学管理规章制度篇21、老师要喜爱同学，关爱同学，以正面教育，鼓舞表扬为主，以正确的价值观引导同学，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响同学。
2、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。
幼儿园教学管理制度（五篇）
幼儿园教学管理制度一、备课制度第一条教师必须以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
第二条认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
第三条深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
第四条按时按质制订好系列计划，如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育反思。
每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
第五条备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
第六条坚持集体备课与个人备课相结合。
每周一次平行班集体备课.第七条备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。
第八条鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励二、听课制度第一条每学期组织教师相互听课不少于____次，并认真做好记录和评议工作。
第二条园长每学期必须有针对性地下班听课____次以上，教学主任干事下班听课____次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。
第三条骨干教师每学期必须做示范课一次.第四条青年教师每周自觉听老教师活动,并主动征求意见.三、教师考评制度第一条凡本园教师都必须按时接受工作质量的评价考核。
第二条幼儿园成立工作质量考核领导小组。
由园长担任组长，各组组长参加。
考核领导小组的职责是:1、拟定考核内容及评价标准2、确定考核方法3、定考核时间4、研究奖惩办法5、写考核总结6、根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。
第三条考核内容包括:出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。
由考核领导小组根据不同时期的要求拟定详细考核提纲。
第四条考核结果填入业务档案。
考核结果作为教师晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。
四、教育教学评估制度第一条为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育教学工作的全面评估工作。
幼儿园教师管理规章制度范文(4篇)
幼儿园教师管理规章制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师的管理，提高教师的教育教学质量，建立和谐的教育环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体教师。
第三条幼儿园的教师应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，以学生的健康成长为目标，为幼儿提供优质教育。
第四条幼儿园教师应遵循教育教学原则，具有专业技能和敬业精神，关心和爱护每一位幼儿，以身作则，为幼儿做出表率。
第二章幼儿园教师的职责第五条幼儿园教师的职责包括：（一）组织和实施幼儿的日常教育活动。
（二）做好幼儿的日常生活照料和保健工作。
（三）参与教育教学研究和教育改革，提高自身专业素质。
（四）与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的发展。
（五）维护幼儿园的秩序和教育环境。
第六条幼儿园教师应关心幼儿的成长和发展，注重幼儿的个别差异，因材施教，做到因材施教，培养幼儿的兴趣和创造力，全面发展幼儿的身心。
第七条幼儿园教师应保持良好的教育教学风貌，尊重幼儿的人格尊严，不得使用体罚、剥夺饮食或其他刑罚进行教育惩罚。
第三章幼儿园教师的管理第八条幼儿园教师的管理由校长负责。
校长有权对教师的教育教学工作进行评估和指导。
校长还可以根据工作需要，组织教师的培训和学习交流活动。
第九条幼儿园教师应按时参加教师会议，听取校长和其他领导的工作安排，交流教育教学经验，提出改进意见。
第十条幼儿园教师应按时上、下班，不得迟到早退。
如因特殊情况无法按时到达或离开，应提前请假并报备。
第十一条幼儿园教师不得串换、代课或请假，如确有特殊情况，需提前与校长或教务主任协商。
第十二条幼儿园教师应保管好个人教务资料和教师用品，不得私自带离教育教学资料、器材和教师用品。
第十三条幼儿园教师要保持良好的形象和仪表，不得在工作时间穿着不得体的服装，不得在工作期间随意化妆。
第四章幼儿园教师的奖惩措施第十四条对于教学成绩突出、影响广泛的幼儿园教师，学校将进行表彰并给予奖励。
第十五条对于经常迟到、早退、请假不报备等纪律不端行为的教师，学校将给予批评教育和警告。
幼儿教育教学常规管理制度
幼儿教育教学常规管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿教育教学管理，提高教学质量，保障幼儿身心健康，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿教育教学各个环节的管理，包括教学安排、教学质量、教师管理、幼儿管理等。
第三条幼儿教育教学管理应遵循科学、规范、严谨、有效的原则，以保障幼儿的安全、健康、快乐成长为宗旨。
第四条幼儿教育教学管理应坚持以幼儿为中心，促进幼儿全面发展，培养幼儿积极、主动、乐观、自信的人格品质。
第五条幼儿教育教学管理应积极配合幼儿家庭教育，促进家园合作，形成良好的育人格局。
第六条幼儿教育教学管理应坚持教育教学目标的科学性、指导性、操作性，确保实现教学目标。
第七条幼儿教育教学管理应建立科学的信息反馈体系，及时了解幼儿学习情况和身心健康状况，为幼儿提供个性化的关爱和教育。
第八条幼儿教育教学管理应强化对教师的培训和评估，提高教师的教育教学能力和专业素养。
第二章教学安排第九条幼儿园应根据幼儿的年龄、发展特点，合理安排每天的教学活动，包括晨检、早操、早餐、游戏活动、学习活动、午睡、午餐、室外活动、休息等。
第十条幼儿园应根据幼儿的成长需求，设计富有启发性和趣味性的教学内容，组织多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
第十一条幼儿园应合理分配师资力量，确保每个班级都有足够的老师，实施小班教学和个别化教育，满足幼儿的个性化发展需求。
第十二条幼儿园应保证教室、操场、幼儿用品等教学设施设备的卫生、安全和充足，并定期进行检查、维护和更新。
第十三条幼儿园应建立教学档案，及时记录每个幼儿的学习情况、行为表现、身体健康等信息，为幼儿的教育教学提供依据。
第三章教学质量第十四条幼儿园应制定幼儿教学计划，明确教育教学目标、内容和方法，确保幼儿的教育教学质量。
第十五条幼儿园应积极培养幼儿的良好习惯和品德，加强对幼儿的德育教育，提高幼儿的品格素养。
第十六条幼儿园应注重对幼儿语言、认知、社会交往、身体协调等方面的培养，促进幼儿全面发展。
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幼儿园教育教学管理制度
为了加强幼儿园的教育教学管理，完成幼儿园课程内容，保证幼儿园教育教学质量，提高幼儿园教师教育教学水平，特制定本制度。
1、幼儿园园长每学期前十五天根据1幼儿园特点2幼儿园发展目标3幼儿教育发展趋势4 幼儿教学大纲5家长要求等制定幼儿园行事历和各班下学期教学目标。
2、开学前一周将各班幼儿教学目标发给各班老师。
3、园长或各班老师根据幼儿园各班教学目标和本学期幼儿园教材制定各班课程表，开学前三天由园长审阅通过。
4、幼儿园开学前一天公布行事历和各班课程表。
5、各班老师根据课程表和行事历安排第一月教学计划和教学内容，填写月教学内容课程表。
开学第一周六交办公室审阅后公布。
以后每月最后一个周六交办公室审阅下月教学内容课程表。
6、老师根据月教学内容课程表编写一周教学课时计划（教案），每周六交办公室审阅下周教案。
7、为了规范幼儿园的教案编写程序请各位老师按幼儿园的统一要求编写。
8、教案按每天教学内容顺序编写。
每篇教案内容为1日期：**年**月**日星期*2科目：如语言3内容：如讲故事《拔萝卜》4准备：如萝卜画一张或萝卜一个等5教学目的或要求：如果在教师教材中已经有可以省略，但须写上教材中的页号，以便查找。
6教学过程：先复习上节课的教学内容再学习新的教学内容，教学过程如果在教师教材中已经有可以省略，但须写上教材中的页号，以便查找。
（有些课的教学要求和教学过程可以不写，但要写日期、科目和内容，如：户外活动、室内活动、桌面活动、讲故事、认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等。
音乐须将歌谱歌词写上。
舞蹈须将动作写上。
认字、写字、拼音、儿歌、唐诗等须将内容写完整。
）7小结：完成教案（完成没完成），幼儿掌握情况（多数一半少数）。
9、老师必须按照教学计划和教案上课，保证备教一致，不得擅自更换，按时完成教学计划和教案编写，接受园领导审阅。
10、特色课要求同上。
11、审阅后须写上审阅人、审阅时间、审阅意见。