第一章(绪论)社会学原理

第一章（绪论）：社会学的对象和方法
2011.9.5
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绪论大纲
一 二 三 二 二 社会学的研究对象和定义 本课程的主要内容 社会学产生的条件 社会学的功能和作用 社会学研究方法简介
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一、社会学的对象和定义
• 1、由我们对社会生活的感受说起
• 熟悉而陌生的社会
– 何以熟悉 – 何以陌生
• 第一，基于生活体验形成的对社会的感知，是零散的、肤浅的、 主观的，或者说大多数是生活的常识。这些常识本身有可能是错
• 实际上，不同的学科提供的是看事物的不同视角，有时不同的学 科，看的对象可能是同一个东西。
• 社会学可以给我们提供一种社会的观察视角，以这样的视角观察 和分析社会现象，可以帮助我们深化对社会现象的认识和了解。 6
• 以社会学的视角去看现象和 事物，有些甚至看起来完全 是个体的事情，会扯出许多 社会方面的的原因。
• 第三，融个性小我入社会的大我之中。
– 在描述、理解和预期社会发展基础上，规划自我，设计人生。
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总结：
• 社会学对我们重要，是因为它向我们展示了社
会成员是如何被社会塑造的，它揭示了塑造我
们生活的那些社会力量的信息和机制。
• 在寻找和实现个人目标时，社会学的理论和方
法让我们有更多的自由。
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• 大学也是为大学生他们日后走向社会，从事职业做
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3、为什么要学习社会学 ？
• 第一，认识自我，适应社会。
– 社会学观点提供给了我们可以解释和理解我们自己的生活。我 们不仅是生物的存在，有自己的意志，我们也是社会的动物，
受到社会的约束。
• 第二，帮助我们客观地观察、分析和鉴别问题。
– 社会学的研究方法科学规范，能把定性问题定量化，增加我们
认识的准确性和丰富性。例如对美的争论。
到一定的社会关系、网络、结构的社会学透镜中时，就ห้องสมุดไป่ตู้不同的 认识。
• 社会学想象力：有限个人经验与广阔社会之间的强烈意识。
• 关于社会和社会学的定义几十种之多，杂陈而不一 。
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“社会学”概念的由来
• “社会学”一词，法语是sociologie,英语为sociology。它前半 部分源于拉丁文socius，以思为社会中的个人，后半部分源于希 腊文logos，意思为学说、学问。在词源学上的意义是关于社会 的学问。 • 社会学一词最早是由法国哲学家、社会学家A〃孔德在1838年 10月出版《实证哲学教程》第四卷中首先提出来的。该词相当 于我们现在所谓的“社会科学” 统称。 • 在我国，社会学最早以“群学”命名，严复将斯宾塞的《社会 学研究》译作《群学肄言》。“社会学” 在中国的使用，根据 现有资料看，是从章太炎1902年翻译出版日本学者岸本能武太 的《社会学》一书开始的。 13
究对象；
• 3）认为社会和个人相统一。
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4、社会学的定义
• 对象和研究问题的交叉，使得社会学更体现为一种视角。
• 社会学是一种视角：美国社会学家伯格讲到社会学的智慧时说：
世界并不是他们看起来的的那个样子。社会学的诱惑力在于将我 们用一种新的视角看待我们终其一生生活的这个世界。
• 从社会学的视角出发，一些看起来完全是个体的事情，当把它放
• 报告研究结果：什么发现？与以前的研究的关系是什么？需
要进一步研究的问题？
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参考书目
• 1、郑杭生：主编 李强 李路路 林克雷 副主编《社会学概论新修》
中国人民大学出版社 2004；
• 2、张敦福主编 《现代社会学教程》高等教育出版社 2001； • 3、陆学艺主编 《社会学——中高级读本》知识出版社1991年版；
几种典型的社会学定义的比较
• 美国学者林南认为：社会学是 研究行动者如何对社会关系进 行选择的学科。社会学的中心 任务既要分析行动又要分析结 构：在结构提供的机会与约束 下的选择行动。 • 中国学者郑杭生认为：社会学
是关于社会良性运行和协调发
展的条件和机制的综合性具体 社会科学。
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• 社会学是关于人的行为、社会关系、社会生 活、社会交互作用和社会发展的解释学。 • 社会学理论——是一组互相关联的观念，能 对社会世界的知识加以系统化、能解释社会 世界，并且能够预测社会世界的未来。
– 例5：农民工是素质比较低的群体 – 例6：我们对自杀的一些认识 – 例6：黑人更倾向于犯罪
• 为什么会有以上问题 ？
• 社会学研究你能有效揭示这些论断的真伪。
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2、社会学是看社会的一种特殊的视角 对于社会生活中的许多事情，
社会学都可以提供一种独特的观
察视角。用社会学的视野观察和
分析社会现象，无疑可以深化我
– 1789年的“法国大革命”标志着追求自由和平等的 世俗理念及价值观战胜了传统的社会秩序。
– 始于18世纪末英国的“工业革命”导致了广泛的社
会与经济的转型，农民的人口迁移引发了城市区域 的迅速扩张，促使新型社会关系的形式的出现。
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A、社会从传统的封建 社会转型为现代的 资本主义社会。 这种社会转型 引起了巨大的 社会变化。
1）社会学是研究社会现象的； 2）社会学是研究社会结构的； 3）社会学是研究社会秩序的； 4）社会学是研究人类文化的； 5）社会学是研究社会组织的； 6）社会学是研究社会关系的； 7）社会学是研究社会变迁的； 8）社会学是研究社会运行的；
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社会学研究对象的分类：
• 1）侧重以社会(整体)为研究对象； • 2）侧重以个人、小群体及其社会行为为研
• （2）社会实验与评估(包括对已经实施的项目、方案的效果 进行评价)；
• （3）社会解释与未来策划；
• （4）社会批评(人性的弱点、社会病态、社会问题与环境治 理等)。
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3、为什么要学习社会学 ？
• 吉登斯：第一、社会学可以使我们从其他的而不是自
己的主观观点出发来了解社会世界；第二、社会学研 究为评估社会政策的创新成果提供实际的帮助；第三 、社会学能够为我们提供自我启蒙，即增加对自我的 理解。（社会学是认识社会和改造社会的有效工具。 • 社会学为我们提供科学的知识，告诉我们社会现象是 什么、为什么、将来怎样变化。 • 郑杭生：社会学为我们提供社会学的视角和方法，帮 助我们获得新知识。
第一，方法论
第二，基本方法
调查研究； 实验研究
实地研究； 文献研究
第三，具体研究技术
问卷法；访谈法； 观察法； 量表法；
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2、社会学研究程序
• 确定问题：选择研究的题目
• 文献回顾：熟悉已有的研究成果
• 提出假设：想验证什么？各变量之间有什么关系？ • 研究设计：选择研究方法、充分运用现有资源 • 实施研究：收集资料、数据 • 解释结果：探索所收集的数据的隐含意义
圣西门、欧文、傅立叶。批判了资本主义的罪恶；揭 示了社会发展的规律性特征；制定了社会改革的计划 和设 计了理想的社会发展模式。
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四、社会学的功能和作用
1、理论功能
• （1）描述、解释、预测 ；
• （2）提供社会学的基本观点（视角）和方法 。 2、实践功能
• （1）社会诊断与社会咨询 （政策选择、企业策划）；
• 4、费孝通主编 《社会学概论》天津人民出版社1984年；
• 5、安东尼〃吉登斯，《社会学》，北京大学出版社2003年； • 6、乔治〃瑞泽尔，《当代社会学理论及其古典根源》，北京大学 出版社2005年。 • 7、齐尔格特〃鲍曼，《通过社会学去思考》，社会科学文献出版 社2004年。 28
• 思考题：
• 1、什么是社会学的研究对象？如何加以把握？ • 2、社会学是如何思考的？ • 3、结合自身谈谈学习社会学有什么意义？ • 4、谈谈社会学产生的条件。 • 5、中国社会学与中国社会转型之间何关系？
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们对社会现象的认识。
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视角的意义：以白杨树为例
• 植物学家视角：一种乔木，再高一点、再直一点 • 生态学家：改善气候，释放氧气、绿化环境，再多一点，再大一 点
• 艺术家：挺拔伟岸，有艺术气质，美感十足 • 文学家：笔直白杨象征着气节，为国边防，像一个个哨兵，文学 遐想 • 木匠：好材料，可以做殿堂的大梁，做椅子，树枝可以做柴火； 李瑞环语：一截木棍
的、表象的不确定的和模糊的。
– 例1：我们对“圈子”的认识； – 例2：对宗教信仰和宗教仪式的认识；
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1、由我们对社会生活的感受说起
• 第二，当然基于生活的感受也会让我们常常产生对社会现象的迷惑，急
切的想寻找答案。
– 例3：“快男超女”能被人们如此狂热的吹捧
– 例4：学历、收入与性开放度的关系
• 第三，基于个人的观察和理解，我们的认识常常会产生偏差。
– 社会化——社会角色——社会群体 社会互动——社会组织
• 3）社会学大厦的变动过程分析
– 社会分层与社会流动——社会变迁与现代化
• 4）社会学大厦的社会问题分析
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三、社会学产生的条件
• 1、社会历史条件—— 社会学产生于19世纪三四
十年代的欧洲。发生在18和19世纪欧洲的“两次
伟大的革命”以及由此所引发的一系列变革，是社 会学的产生社会大背景。
B、转型并没有带来 普遍的自由、平等、博爱， 相反却越来越暴露出这一 社会许多弊病、祸害 和恶性循环：如经济危机、 贫富悬殊、劳资冲突、 失业和犯罪等。
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2、社会学产生的思想条件
科学技术革命：自然科学三大定律提出
3、社会学产生的学术条件
社会调查和统计科学的兴起
4、思想渊源：三大空想主义者的理论积累
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• 社会学是研究人们社会行动与社会关系
的科学。它试图对人类自身社会生活中
的各种相互关系的发生、运行及其客观
机制进行描述、解释、预测与规范。
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二、《社会学原理》的主要内容