2020高考语文文言句式及其用法之判断句
高三语文文言句式判断
10、得无……乎（耶）（莫非……吗）例：得无教我猎虫耶？ 五、固定结构句式
12、何（以）……为（……干什么呢） 1、如（若）……何（对……怎么办、对……怎么样）
例：如太行王屋何？（《愚公移山》） 例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） 13、何如（怎么样，怎么办）例：今日之事如何？（《鸿》) 2、奈何……（为什么） ： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 14、有……者（有个……的人） 3、有以（有可以拿来……的） 例：项王未有以应，曰：“坐。”
文言句式
一、判断句
• 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关 系做出肯定或否定判断的句子。 • 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判 断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短 语直接充当谓语，对主语进行判断。 ◆判断句应满足以下三个条件 • 涉及事物的性质、情况或事物之间关系。 • 要作出判断。 • 是个句子（表肯定或否定）。
二、被动句
★有标志的被动句
①动词后用介词“于” 、“受......于......”表被动： • 被动句是表示被动意义的句子 例：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《屈原列传》） “吾不能举金吴之地，十万之众，受制于人。” •（《资治通鉴》） 在古汉语中，在古汉语中，被动句主要 ②用 “见”、“于”，“见......于......。”表被动。 有两大类型： 例：“秦城恐不可得，徒见欺。”（《廉颇蔺相如列传》 • 一是有标志的被动句，即借助一些被动 “臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上） 词来表示 “暴见于王。”（《孟子．梁惠王下》） • 二是无标志的被动句，又叫意念被动句。 ③ 用“为”、“为……所……” 表被动 “（巨）偏在远郡, 行将为人所并。”（《资治通鉴》 ④“被”表被动。 “予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”
高中文言文特殊句式(判断句)
高中文言文特殊句式（判断句）一、判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。
1．师者，所以传道受业解惑也。
（……者，……也）2．此帝王之资也。
（……也）3．柳敬亭者，扬之泰州人。
（……者，……）4．刘备天下枭雄。
（……，……）（这四种是由“者、也”表判断的类型）5．沛公之参乘樊哙者也。
（……者也）6．当立者乃公子扶苏。
（乃）7．马超、韩遂尚在关西，为操后患。
（为）8．此则岳阳楼之大观也。
（则）9．即今之缧然在墓者也。
（即）10．巨是凡人。
（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断）二、判断句练习题（1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（《孔雀东南飞》）（2）不知天上宫阙，今夕是何年。
（《明月几时有》）（3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》）（4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。
（《信陵君窃符救赵》）（5）板印书籍，唐人尚未盛为之。
五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
（沈括《活板》）（6）我为赵将，有攻城野战之大功。
（《廉颇蔺相如列传》）（7）蔺相如者，赵人也。
（《廉颇蔺相如列传》）（8）且将军大势可以拒操者，长江也。
（《赤壁之战》）（9）\"离骚\"者，犹离忧也。
（《屈原列传》）（10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（《师说》）（11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
（《游褒禅山记》）（12）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）（13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）（14）我，子瑜友也。
（《赤壁之战》）（15）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也。
（《屈原列传》）（16）曹公，豺虎也。
（《赤壁之战》）（17）此世所以不传也。
（《石钟山记》）（18）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。
（《信陵君窃符救赵》）（19）秦，虎狼之国，不可信。
高中语文文言特殊句式之判断句、省略句、被动句、宾语前置句
文言特殊句式之判断句、省略句、被动句、宾语前置句考点透视考点明确《考试大纲》要求“能阅读浅易的文言文”。
包含“理解常见文言实词在文中的含义”、“理解常见文言虚词在文中的用法”和“理解与现代汉语不同的句式和用法”，能力层级为B级；“筛选文中的信息”、“归纳内容要点概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C级。
命题趋势“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识。
在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。
因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识。
知识讲解古代汉语中与现代汉语不同的句式,有判断句、省略句、被动句、倒装句（包括宾语前置句、定语后置句、谓语前置句、状语后置句）、固定结构等几类。
判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。
本讲主要介绍判断句、被动句、倒装句中的宾语前置句和省略句。
判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。
译成现代汉语时要加上判断词。
常见的文言判断句有以下几种：“……者，……也”式这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
例，1、廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）2、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
（《游褒禅山记》）“……，……者也”式在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。
文言文判断句高中
文言文判断句高中用名词或名词性短语表示判断的`句子，叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词是来表判断。
但在古汉语里，是多作代词用，很少把它当作判断词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
常见的判断句式有以下几种：1.主语后面用者表示停顿，在谓语后面用也表示判断，即者也式。
这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
如：廉颇者，赵之良将也。
司马迁《廉颇蔺相如列传》2.主语后面用者表示停顿，而谓语后面不用也，即者式。
这种判断句式中的者不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词是。
如：柳敬亭者，扬州之泰州人，本性曹。
3.主语后面不用者表示停顿，在谓语后面用者也表示判断，即，者也式。
如：城北徐公，齐国之美丽者也。
《邹忌讽齐王纳谏》4.主语后面不用者表示停顿，只在谓语后面用也表示判断，即，也式。
这种判断句式中也同样不译，翻译时只在主谓之间加是。
如：和氏壁，天下所共传宝也。
5.者也都不用，即，式。
译成现代汉语时，只需在主谓语之间加是。
如：刘备，天下枭雄。
6.用动词为表示判断，即为式。
如：人方为刀俎，我为鱼肉。
司马迁《鸿门宴》7.用乃、即、则、皆、必等副词表示肯定判断，用副词非表示否定判断。
①今公子有急，此乃臣效命之秋也。
②此则岳阳楼之大观也。
范仲淹《岳阳楼记》8.用是作判断动词，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
如：巨是凡人，偏在远郡。
司马光《赤壁之战》古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。
其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也”。
另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。
还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。
（1）“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。
（2）“乃”表肯定判断，可译为“是" 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。
高中语文高考文言文特殊句式讲解(共四大类)
高考语文文言特殊句式1.判断句（1）主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。
这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。
翻译时，这种判断句式中的“者”不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）（3）主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。
翻译时，这种判断句式中的“也”同样不译，只在主、谓语之间加“是”。
如：和氏璧，天下所共传宝也。
（《廉颇蔺相如列传》）（4）前面不用“者”停顿，谓语后面“者也”连用，表示判断，即“……者也”式。
翻译时，这种判断句中的“者也”不用译，在主谓语之间加“是”。
如：沛公之参乘樊哙者也。
（《鸿门宴》）（5）“者”“也”都不用。
译成现代汉语时，只需在主、谓语之间加“是”。
如：刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）（6）用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
如：人方为刀俎，我为鱼肉……（《鸿门宴》）（7）用“是”做判断动词。
如：巨是凡人，偏在远郡……（《赤壁之战》）（8）用“乃、即、则、皆、必、本”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。
a.今公子有急，此乃臣效命之秋也。
（《信陵君窃符救赵》）b.此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）c.臣本布衣。
（《出师表》）2.被动句（1）用介词“于”引进行为的施动者，表示被动，即“谓语+……”的形式。
如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
（《廉颇蔺相如列传》）（2）在动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式。
如：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
（《廉颇蔺相如列传》）如果需要把动作行为的施动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。
如：臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）（3）在动词前用“受”字来表示被动，构成“受+谓语”的形式。
2020年语文文言文特殊句式
高考语文文言文特殊句式【技巧点拨】Ⅰ.熟练掌握文言文中常见的特殊句式文言特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。
判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装的一般规律，固定句式则要熟练记住它们的习惯用法。
一、判断句定义：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，判断词“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
常见句式有如下几种：1．“……者，……也。
”这是文言文判断句中最常见的句式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断和解说。
例：①师者，所以传道授业解惑也。
②廉颇者，赵之良将也。
③楚左尹项伯者，项羽季父也。
④今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
⑤今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
⑥吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
2.“……，……也。
”判断句中，一般省略“者”，只用“也”表示判断。
例：①操虽托名汉相，其实汉贼也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③严大国之威以修敬也。
④徒慕君之高义也。
⑤今杀相如，终不能得璧也。
⑥君子生非异也，善假于物也。
3.“……者，……。
”主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。
这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。
例：①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
4.“……者也”例：①北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
③沛公之参乘樊哙者也。
④莲，花之君子者也。
⑤晏子，齐之习辞者也。
⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
5.无标志判断句文言文中判断句有的没有任何标志，直接有名词对名词做出判断。
例：①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
④秦，虎狼之国。
2020年高考语文要点：文言文特殊句式的类型及判断方法
专题04文言文特殊句式的类型和判断方法★★考点解读★★文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
★★技巧点拨★★句式类型及判断方法一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
⑴用"者……也"表判断⑵句末用"者也"表判断⑶用"者"表判断⑷用动词"为"或判断词"是"表判断⑸用"即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必"等副词表示肯定判断⑹用"非"表示否定判断⑺无标志判断句。
二、被动句一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种：⑴用"于"表示被动关系。
用介词"于"引出行为的主动者，"于"放到动词后，它的形式是："动词+于+主动者"。
例如：王建禽于秦。
(禽，通"擒")句中的"于"用在动词"禽"的后边，引出动作行为的主动者"秦"，表示被动。
"于"可译为"被"。
这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词"于"。
⑵用"见"来表示被动关系。
在动词前用"见"或又在动词后加"于"引进主动者。
它的形式是："见+动词"或者"见+动词+于+主动者"。
例如：①秦城恐不可得，徒见欺。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)②臣恐见欺于王而负赵。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)⑶用"为"表示被动关系。
高考文言文判断句详细例析
文言文中的判断句详细例析判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。
文言文中的判断句与现代汉语不同。
现代汉语表判断时，经常用“x是x”的格式，而且“是”这个词已经成了专门表判断的一个判断动词，文言中表判断时却几乎不用“x是x” 格式，“是”这个词在文言中的常用义不是表判断的动词，而是指示代词，相当于现代汉语的“这”“那”等。
文言中的判断句都有哪些形式呢？一、借肋虚词“者”“也”表判断这是文言中最常见、最典型的判断形式。
又分为以下几种情况：1、“……者，……也。
”式的例如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇、蔺相如列传》）2、“……者也。
”式的例如：“城北徐公，齐国之美丽者也。
”（《邹忌讽齐王纳谏》）3、“……者，……。
”式的（只用“者”）例如：“四人者，庐陵萧君圭君玉。
”（《游褒禅山记》）4、“……也。
”式的（只用“也”）例如：“和氏璧，天下所共传宝也。
”（《廉颇、蔺相如列传》）需要说明的是，这种形式的判断句中，一般认为，“者”表停顿，“也”表判断。
二、用副词“乃”“皆”“即”“则”“诚”“素”“谓”等表判断这种形式也较为多见。
例如：1、当立者乃公子扶苏。
（《陈涉世家》）2、石之铿然有声者，所在皆是也。
（《石钟山记》）3、梁父即楚将项燕。
（《史记·项羽本纪》）4、此则岳阳楼之大观也。
（《岳阳楼记》）5、战败而亡，诚不得已。
（《六国论》）6、且相如素贱人。
（《廉颇蔺相如列传》）7、其意气之盛，可谓壮哉！（《伶官传序》）三、用动词“为”表判断这种形式的判断句在文言中较为少见。
例如：1、中峨冠而多髯者为东坡。
（《核舟记》）2、“如今人方为刀俎，我为鱼肉。
”（《鸿门宴》）3、为赵宦者令缪贤舍人。
（《廉颇、蔺相如列传》）4、我为赵将，有攻城野战之大功。
（《廉颇、蔺相如列传》）四、用“是”表判断文言中很少用“是”表判断，不是说绝对不用。
下面是课本中出现过的几个例句。
1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
完整版文言文中的判断句
——忧虑操劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡 ，这是自然的道理。 2．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。（苏洵《六国论》） 3．和氏璧，天下所供传宝也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
三、……者，……。
?在主语后面用语气词 “者”表示停顿，在谓语不用“也 ”，也相当于现代汉语中的“是”。不过，这种句式比 少。如：
五、……，……。
主语和谓语后面都不用语气词，但仍然可译为“……是 ……”。如：
1．陈涉瓮牖绳枢之子。（贾谊《过秦论》） ——陈涉是以破瓦作窗户，以草绳系户枢的穷人家的儿 子。 2．秦，虎狼之国。（司马迁《屈原列传》） ——秦国是虎狼一样的国家。
六、用“为”表判断。相当于现代汉语中的“ 是”。
1．中峨冠而多髯者为东坡。（魏学洢《核舟记》） ——中间那个戴高帽子有许多胡须的是苏东坡。 2．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁 《鸿门宴》） ——现在人家是刀板，我们是被人宰割的鱼肉，还 辞别什么？ 3．项燕为楚将。（司马迁《陈涉世家》）
七、用副词“乃、则、皆、诚、非”等表判断 。如：
1．吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（司马迁《 陈涉世家》）
——人听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为国君，应 当立为国君的是公子扶苏。 2．此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） ——这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了。 3．予购三百盆，皆病梅。（龚自珍《病梅馆记》） ——买了三百盆梅花，都是病病残的。 4．此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮《出师表》） ——这实在是危急存亡的关键时刻啊！ 5．六国破灭，非兵不得。（苏洵《六国论》）
粟者，民之所种。（晁错《论贵粟疏》） ——粮食是老百姓种的。
高考文言文句式总结
文言句式总结考点分析:古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。
这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种，另外，古汉语的疑问句和固定句式也要引起我们的重视。
一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词表示判断。
1、用“者”或“也”表示判断，这是典型的文言判断形式。
（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。
例：①师者，所以传道受业解惑也。
②夺项王天下者，必沛公也。
（2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。
例：①四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父…… ②梁，吾仇也。
（3）“者也”在句尾连用表示判断。
例：①城北徐公，齐国之美丽者也。
②莲，花之君子者也。
③沛公之参乘樊哙者也。
注意:用“者”或“也”表示判断的，翻译时去掉“者”、“也”，在主宾之间加判断词“是”。
2、用副词“乃”、“则”、“即”、“皆”、“耳”、等表示判断。
这种形式也比较多见。
例：①臣乃市井鼓刀屠者。
②此则岳阳楼之大观也。
③神即形也，形即神也。
⑤夫六国与秦皆诸侯。
⑥此亡秦之续耳。
注意:用副词“乃”、“则”、“即”表判断的要把这些词替换成“是”;用“皆”、“耳”等辅助表判断的要添加判断词“是”。
3、用动词“为”、“是”表示判断。
（文言文中用“是”作判断动词的较为少见）例：①朝歌夜弦，为秦宫人。
②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？③巨是凡人，偏在远郡……④同行十二年，不知木兰是女郎。
用动词“为”表示判断的判断句，翻译时要把“为”替换为是；如是用“是”表判断的则保留。
4、用“非”、“未”等表示或辅助表示否定的判断。
例：①假舆马者，非利足也。
②六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
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2020高考语文文言句式及其用法之判断句
文言句式及其用法
判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
文言中常用以下几种形式表示判断
1.用“者”或“也”表判断。
这是典型的文言判断形式。
有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾连用的。
例如：陈胜者，阳城人也。
(司马迁《陈涉世家》)师者，所以传道受业解惑也。
(韩愈《师说》)
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，(王安石《游褒禅山记》)项脊轩，旧南阁子也。
(归有光《项脊轩志》)夫战，勇气也。
(《左传曹判论战》)莲，花之君子者也。
(周敦颐《爱莲说》)
2.用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。
这种形式也较为多见。
例如：当立者乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳
楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)即今之全然在墓者也。
(张溥
《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯(苏洵《六国论》)
3.用动词“为”“是”表判断。
其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。
例如：
故今之墓中全乎为五人也。
(张溥《五人墓碑记》)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(陶渊明《桃花源记》)巨是凡人，偏在远郡，行将
为人所并(司马光《赤壁之战》)石之铿然有声者，所在皆是也。
(代词，这样)(苏轼《石钟山记》)同行十二年，不知木兰是女郎(《木
兰诗》)4.用否定副词“非”等表示否定的判断。
例如：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子?得道多助，失道寡助》
5.直接表示判断。
既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
例如：刘备天下枭雄。
(司马光《赤壁之战》)刘豫州王
室之胃。
(同上)其句式有如下几种表示法：
“......者，......也。
”这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，
有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
如：“陈涉者，阳城人也。
”(《史记.了涉世家》)
“......，......也。
”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。
如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。
”(《资治通鉴》)
“......者，......。
”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。
如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王
回深父，余弟安国平父，安上纯父。
”(王安石《游褒禅山记》)
“......者也。
”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。
这种判断句，在文
言文中也比较常见。
如：“城北徐公，齐国之美丽者也。
”(《战国策.齐策》)
无标志判断句。
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：“刘备天下枭雄。
”(《赤壁之战》)
需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。