珠山学校“家校共建”活动方案
家校活动方案
家校活动方案一、活动背景家校合作是教育中十分重要的一环，通过家校合作可以促进家庭与学校之间的密切联系，增强学生的学习动力和兴趣，提高学生的综合素质。
为了进一步加强家校合作，提高学生的学习效果，我们制定了以下家校活动方案。
二、活动目标1. 增进家校之间的沟通与交流，建立良好的合作关系。
2. 提高家庭对学校教育工作的了解和支持，增强家长的教育参与意识。
3. 培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣和创造力。
三、活动内容1. 家长讲座时间：每月一次，周末上午地点：学校多功能厅内容：邀请专家、教育学者等为家长讲授与教育相关的知识，如家庭教育方法、学习习惯养成等。
通过讲座，提高家长对教育的认知水平，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
2. 学校开放日时间：每学期一次，周末上午地点：学校各教室、实验室等内容：学校开放日邀请家长到校参观，了解学校的教育环境和教学设施。
家长可以观摩课堂，与老师面对面交流，了解孩子的学习情况。
同时，学校还会组织一些亲子活动，增进家校之间的感情。
3. 家庭作业指导时间：每周一次，周末下午地点：学校图书馆内容：学校邀请教师和志愿者为学生的家庭作业提供指导和帮助。
家长可以将孩子的作业带到学校，与教师和志愿者一起讨论和解决问题，共同提高孩子的学习成绩。
4. 主题家庭活动时间：每学期一次，周末全天地点：学校操场内容：学校组织丰富多彩的主题家庭活动，如运动会、亲子游戏等。
通过参与活动，家长和孩子之间的互动增多，增进感情，同时也提高了孩子的身体素质和团队合作能力。
5. 家校合作研讨会时间：每学年一次，周末全天地点：学校会议室内容：学校邀请家长代表、教师代表和学生代表参加研讨会，共同探讨家校合作的方式和方法。
通过研讨会，促进家校之间的深入交流，共同制定更好的家校合作计划，提高教育质量。
四、活动效果评估为了评估家校活动的效果，我们将采取以下措施：1. 发放意见调查表：在每次活动结束后，向家长和学生发放调查表，收集他们对活动的评价和建议。
开展家校合作活动方案
开展家校合作活动方案一、活动目标：通过开展家校合作活动，加强家校沟通合作，搭建家长与学校之间的桥梁，促进学生全面发展。
二、活动内容：1. 家访活动：学校组织老师进行家访，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况，和家长共同制定学生的学习、生活目标，并制定相应的计划。
2. 主题讲座：学校邀请专家、教育权威进行专题讲座，如家庭教育、学习方法、心理健康等方面的讲座，帮助家长提高家庭教育水平，同时也提供平台让家长之间互相学习和交流。
3. 学校开放日：学校定期举办开放日活动，邀请家长进入学校参观、了解学校的办学理念和教育环境，通过现场参观和互动，让家长更好地了解学校的教育教学情况。
4. 家长学习班：学校组织家长学习班，开设家庭教育、亲子关系、心理健康等方面的课程，让家长提高自身素质和育儿能力，更好地配合学校教育和引导孩子发展。
5. 合作活动：学校和家长共同组织一些多层次的合作活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，通过参与活动增进亲子关系，促进家庭氛围的和谐。
6. 家长代表会议：学校定期举行家长代表会议，邀请代表家长参与学校的决策和管理，让家长发表意见和建议，共同参与学校发展和学生教育。
7. 家校沟通平台：学校建立家校沟通平台，开设微信群、网站论坛等，方便家校之间的信息交流和意见反馈，及时解决教育过程中的问题。
三、活动评估：学校将定期对家校合作活动进行评估，收集家长、学生和教师的反馈意见，并进行总结和改进，以确保活动的有效性和持续性。
四、活动宣传：学校通过学校网站、校园电子屏、家访、通讯等多种方式进行活动宣传，提醒家长积极参与家校合作活动，共同促进学生的全面发展。
五、活动时间：根据实际情况，学校可根据需要制定具体的活动时间表，确保活动的连续性。
六、活动资源：学校可通过校内外资源整合，利用学校教育基地和社区资源，为家校合作活动提供支持和保障。
七、活动效果：通过开展家校合作活动，家长们能更好地了解学校教育方针，与学校达成合作共识，进一步提高学生成绩和综合素质，促进良好的教育环境的形成。
家校协同教育活动工作方案
家校协同教育活动工作方案一、工作目标家校协同教育活动旨在促进家庭和学校的紧密合作，共同培养学生的全面素质和能力。
通过家校协同教育活动，学生能够得到更全面的教育，提高学习成绩和个人发展，家长也能更好地参与子女的教育，提高家庭教育的效果。
本方案的目标是明确家校协同教育活动的内容和方法，确保活动的顺利进行。
二、活动内容1.交流会议：学校和家长代表定期开展交流会议，讨论学校教育问题和家庭教育问题，并提出解决方案。
2.家庭作业指导：学校安排老师或志愿者到学生家中，协助家长进行学习指导，提高学生的学习效果。
3.家长讲座：学校邀请专家或老师开展家长讲座，介绍教育教学知识和育儿技巧，帮助家长更好地进行家庭教育。
4.学校开放日：定期举办学校开放日，邀请家长参观学校，并与老师、学生进行交流，了解学校的教育理念和教学情况。
5.学生作品展：学校组织学生作品展，邀请家长参观，展示学生的学习成果和个人才艺，增强学生的自信心和家长对学生的认可。
6.志愿者活动：学校组织家长志愿者参与学校的各项活动，如运动会、义卖活动等，增强家长对学校的参与感和归属感。
7.家庭教育培训：学校定期邀请专家或老师开展家庭教育培训班，培养家长的育儿技能和教育观念。
8.亲子活动：学校组织亲子活动，如亲子运动会、亲子游戏等，增强家长和子女之间的亲子关系。
三、活动实施1.学校负责组织协调家校协同教育活动，并制定活动计划和安排人员。
2.家长代表和学校代表共同参与家校协同教育活动的策划和决策。
4.学校需要配备专职或兼职的家长教育师或家校协同教育工作人员，进行相关工作的组织和指导。
5.学校和家长代表需要定期召开协调会议，对活动进行评估和改进。
6.学校要营造良好的家校互动氛围，鼓励家长积极参与学校的教育工作。
四、活动推广2.学校定期向家长发放家校协同教育活动的参与指南，以便家长能够了解活动的内容和方法。
3.学校加大与社区、媒体的合作力度，宣传家校协同教育活动的成功案例。
家校共育系列活动方案策划
家校共育系列活动方案策划一、背景介绍在现代社会中，家庭和学校是孩子成长的两大重要环境。
家庭是孩子情感的滋养地，学校是孩子知识的传授地。
家校共育是指家庭和学校密切合作，发挥各自的优势，共同培养孩子的全面发展。
为此，我们策划了一系列家校共育活动，旨在促进家校合作，提升孩子的学习能力和综合素养。
二、活动目标1. 增强家庭对孩子教育的重视程度，提高家庭参与学校教育的积极性。
2. 促进家庭和学校之间的有效沟通和合作。
3. 增进家庭成员之间的亲子关系，加强家庭教育的力量。
4. 提升孩子的学习能力和创造力，培养全面素质人才。
三、活动内容1. 家校互动日家校互动日是家长与学校共同举办的活动，每学期进行一次。
活动内容包括学生作品展示、家长代课、亲子游戏等。
（1）学生作品展示：学校为家长设置展示区域，让学生展示自己在学校里的学习成果，如手工作品、绘画作品、科学实验等。
家长可以到展示区域欣赏孩子的作品，并与孩子交流。
（2）家长代课：安排家长为孩子们举办一次特别的课程。
家长可以选择自己感兴趣的主题，例如传统文化、音乐技巧、体育运动等。
这不仅丰富了课堂内容，也增强了家长的参与感。
（3）亲子游戏：学校组织亲子游戏，如趣味运动比赛、智力拓展游戏等。
通过游戏，增进家庭成员之间的感情，促进互动和交流。
2. 家庭赏课活动家庭赏课活动是在家庭中进行的活动，由学校提供教材和指导。
活动内容包括亲子阅读、家庭讲座、家庭实践等。
（1）亲子阅读：学校推荐一些适合亲子阅读的书籍，家长与孩子共同阅读，并进行讨论和分享。
这不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以促进家长与孩子之间的交流。
（2）家庭讲座：学校组织一些家庭讲座，邀请专家指导家长如何进行有效的家庭教育。
讲座内容包括亲子沟通、家庭规则、家庭活动策划等。
（3）家庭实践：学校提供一些家庭实践的任务，如种植花草、制作手工作品等。
家长和孩子可以一起完成这些任务，培养孩子的动手能力和责任感。
3. 学校家访活动学校家访活动是学校老师到家庭中进行的活动，旨在了解孩子的家庭环境和亲子关系，促进教师与家长之间的交流和合作。
学校家校共建活动计划简短
学校家校共建活动计划简短一、指导思想家长会作为与家长沟通的重要渠道，重要是提升理念，拉近家校沟通。
以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，使家校联动达到最优化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。
老师们觉得，想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。
通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
三、活动内容学校介绍、学生在校生活小结及各学科教师介绍等。
四、活动时间20xx年10月15日下午13：40—15：40五、活动准备家长会方案制定学校宣传片家长签到表的设计打印教室环境布置班级以及学生一日生活情况总体介绍的PPT要加上欢迎词和本次家长会主题词班级主题欢迎词PPT一张，有班级个性班主任发言稿准备：作为班主任对学生的行为习惯方面的要求及需要家长配合事项。
对学校、班级学生一日生活情况的总体介绍、班主任开学以来出现的好的趋势、本学年对班级建设方面的展望以及需要家长们配合事项等。
汇报前期工作内容及工作、学生纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
六、活动过程（一）播放学校新版宣传片1．通过宣传片，宣传学校家园式办学理念、关注学生成长的治学特色、管理要求、育人氛围，展示学校实施素质教育和办学的成果，使学生家长更好的了解学校情况，进一步增进学校与学生家长互动，共建和谐教育环境。
2．充分调动起家长的教育的积极性，引领家长形成正确的教育观，努力配合教育工作，共同关注孩子健康快乐地成长。
（二）介绍任课教师及学生课程体系1.利用PPT介绍学科及任课教师2.播放李校长对于学生质量检测的宣传片能够通过几年的质量检测鞭策家长能够关注学生学业成长，从关注孩子游戏到关注学生学习活动。
家校共育共建活动工作方案：“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案
家校共育共建活动工作方案：“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案一、活动背景如今，社会发展迅速，教育环境不断变化。
家庭与学校是孩子学习成长的主要场所，但家校教育存在诸多问题，如家长忙于工作导致对孩子教育缺乏时间和重视，学校教师面对班级的教育工作繁重。
为了更好地促进家校教育合作，提高学生的综合素质，需要开展一系列有效的家校共育共建活动。
二、活动目标1.加强家庭和学校的沟通与合作，共同培养学生优秀品质和能力；2.提供家庭教育资源，帮助家长更好地了解和尊重孩子的需求；3.培养学生的社会责任感和团队合作意识；4.提升学生的学习和生活质量；5.促进全体师生家庭的深度交流与交流。
三、活动内容1.家校携手共育共建座谈会开展“大手拉小手”家校共育座谈会，邀请学校领导、教师和家长代表共同参与。
座谈会上，学校将介绍学校教育方针和教学情况，家长则分享家庭教育经验和家庭环境。
2.家庭教育讲座定期邀请专家或心理咨询师开展各类家庭教育讲座，提供一些实用的育儿知识和方法，帮助家长更好地面对孩子的成长问题。
同时，学校可以组织学生参与这些讲座，增加家庭与学校之间的互动和交流。
3.亲子活动举办各类亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作班等，让家长和孩子一起参与其中，并通过活动中的互动增进家庭成员之间的感情。
此外，学校可以利用亲子活动的机会，让家长更多地参与到学校的教育活动中来。
4.书信往来学校鼓励教师与家长之间通过书信方式进行交流，教师可以通过书信与家长交流孩子在学校的进步及存在的问题，家长也可以通过书信的方式表达对教师们的教育工作的感谢和思考。
5.社区合作学校和社区共同合作，开展一些社区教育活动，如社区亲子教育论坛、社区义教活动等，以扩大家庭教育和学校教育的影响力。
四、活动方案1.活动时间每学期至少开展一次家校共育共建活动，具体时间由学校根据情况确定。
2.活动宣传学校可以通过班级通知、校园公告栏、家长微信群等宣传途径，提前将活动信息通知给家长和学生。
“家校共育”实施方案
“家校共育”实施方案
为适应新的教育形势，进一步提高学生的整体素质结合我校具体情况，制定了如下“共育”方案。
1.利用开学家长陪子女报名之际开一次家长会，听取家
长对孩子在假期各方面的汇报，并与家长建立“共育”
机制。
2.采用问卷的形式征询家长对教育子女的建言。
3.开展“在家做个好孩子”(老师指导)，“在校做个好学
生”(家长指导)活动。
4.开展家访活动，第10周学校组织班主任和科任教师进
行一次家访活动，访问人数不少于本班学生人数的
60%。
5.开展“帮团助学一对一”活动，要帮助学困生，具体
落实到教师身上，使之尽早脱困，要帮助生活困难的
学生，普通教师每人一名，校领导及党员每人两名，
给他们生活支助，安慰他们的心灵，解他们的实际生
活困难。
6.召开家长会，除开学外，中期左右，第十八周再各召
开一次。
建立成熟的家校联络机制。
7.期末要做好反思与经验总结工作。
学校与家庭‘共教共育’活动推行方案
学校与家庭‘共教共育’活动推行方案学校与家庭“共教共育”活动推行方案活动背景在当今社会，教育不再仅仅是学校的责任，家庭也扮演着至关重要的角色。
为了加强学校与家庭之间的联系，促进学生全面发展，我们提出了学校与家庭“共教共育”活动方案。
活动目标1. 增强学校与家庭之间的沟通与协作。
2. 促进学生身心健康发展。
3. 共同培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
活动内容第一阶段：家长开放日活动时间每学期末的最后一个周末活动地点学校教室、操场等活动内容1. 家长参观学校教室、操场等，了解学校环境和设施。
2. 家长参加子女的课堂，了解子女的学习情况。
3. 学校举办家长座谈会，介绍学校教育理念和教学成果，收集家长意见和建议。
第二阶段：家长工作坊活动时间每学期第二个月第一个周末活动地点学校多功能厅活动内容1. 邀请专家为家长提供家庭教育培训，提升家长教育能力。
2. 家长分享教育心得，互相学习。
3. 组织家长参与学校活动，如亲子运动会、手工制作等，增进家长与子女的感情。
第三阶段：家校联系簿活动时间每月第一周活动内容1. 学校向家长发放联系簿，记录学生在校表现和家庭作业。
2. 家长反馈学生在家的学习和生活情况，共同关注学生成长。
第四阶段：家长委员会活动时间每学期第三个月第二个周末活动地点学校会议室活动内容1. 选举产生家长委员会成员。
2. 家长委员会会议，讨论学校教育政策和家庭共育活动方案。
3. 家长委员会代表参与学校管理，监督学校教育工作。
活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
3. 充分利用学校资源和家庭资源，共同开展活动。
4. 活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验教训，不断优化活动方案。
预期效果1. 学校与家庭之间的关系更加紧密，形成良好的共教共育环境。
2. 学生综合素质得到提高，身心健康发展。
3. 家长教育能力得到提升，更好地参与子女的教育和成长。
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珠山学校“家校共建”实施方案
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针政策和十八大会议精神，落实新教育十在行动家校共建合作理念，以“过一种幸福完整的教育生活”为主题，紧密围绕“干部转变作风，教师强化素质，家长更新观念，学生增强理解，社会充分肯定”的工作目标，通过组建家长协会、全面入户家访、召开主题家长会、手心网平台交流、家庭教育能力测试、学生及家长评议教学等基本手段，准确掌握所有家庭的教育水平、思想动态、客观情况和主观愿望，为学校的教育教学和优质服务提供更具体、更全面、更科学的管理理念素材，最终达到学校工作能教师、学生、家长统一协调发展。
二、成立珠山学校“家校共建”活动领导小组
组长：王刚
副组长：赵金龙武宝圣吴迪魏庆文
成员：全体教师全体家长
领导小组下设办公室，由武宝圣负责传达学校的会议精神和方案精神、由吴迪负责打印各种表格材料、督促阶段工作开展、网上家长学校工作、撰写家长学校工作总结、整理详细档案资料。
由魏庆文负责“家长学校活动室”的布置与管理、家长委员会的联络与更新，家校共建的其他工作等。
各班班主任要认真配合学校开展家校共建的所有工作。
三、活动目的
1、通过拓宽学校、家庭、教师、学生的联系途径，从根本上实现“家校一体化”。
2、建立珠山学校家长协会，通过教师与家长的良好勾通，融洽彼此之间的关系，提升家长的家庭教育理念和策略方法，提高教师正确研究学生心理水平。
3、通过教师与学生的有效交流，帮助学生学会理解家庭、理解他人、理解教师、理解社会，并树立正确的人生观、价值观和世界观，以及学会感恩、学会相处、学会生存、学会合作。
4、通过全面入户家访，让全体教师明白个人了解每名学生的家庭教育背景的重要性，掌握学生家长的真实愿望和迫切需求，掌握学生健康成长的内因和外因，明白自己在教育教学工作中的不科学之处。
同时，进一步让教师加强个人师德修养，积极增强责任意识，充分发挥主人翁工作精神。
四、活动内容、要求和责任人员
1、教师、家长加入手心网。
手心网是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。
它可以省时，增强透明度，使老师和家长充分了解孩子在校、在家的情况，充分地交流信息，为及时有效地教育孩子打下基础。
所以教师和家长都要以认真的态度对待手心网，每月签到、上传，不要把它当作差事应付了事。
从下学期起凡不认真家长将受到家长委员会的批评，本校老师完成此项工作的情况将纳入班级考核和教师年度考核。
2、开好主题鲜明的家长会。
根据学校所在乡镇的人文环境和客观实际，学校确定每年定期召开与不定期召开的各种形式的主题家长会，会议由政教处负责策划、组织和落实。
会议要根据不同年级学生的特点，夯实会议的实有性、有效性和前瞩性。
会议上既要收集家长对学校工作的指导性意见，又要拿出切实可行的问题解决方案，还要对家长掌握的家庭教育知识进行测试与培训，并要不家长多参加校内活动。
会议要达到家长、学校、学生共同成长的既定目标。
3、建好“网上家长学校”。
以班为单位还要建立师生网上聊天QQ群，倡议班主任与学生做网络朋友。
各教师要对学生和家长的要求进行认真回复。
4、充分发挥“家长协会”的工作积极性。
在2016年春季成立珠山学校新一届家长协会，每学期学校要定期召开一次“家长协会”工作会。
家长协会成员的详细资料要在“家长学校活动室”予以公示，家长协会成员的更新在当年秋季开学后两周内完成。
家长协会要协助学校完成以下工作：一是积极协助学校组织家长们参加“家长会”并在会上作家庭教育经验介绍；二是分学期组织家长代表到学校参加学校活动；三是收集整理大多数家长对学校提出的建设性意见；四是协助学校与对学校有意见家长的实质性交流并化解家校矛盾。
5、推行“教学开放周”。
每学年，学校教务处组织一次面向全体家长的“教学开放周”活动，教学开放周的前一月教务处要告知所有家长关于“教学开放周”的具体时间。
教学周开放期间，家长可以
随时到孩子所在的班级听课，并参与学校教研组组织的说课评课活动。
教务处要将家长的意见记录在案，为推进学校的校本研训提供思路。
8、写好“致学生家长的一封信”。
一般情况下，在寒暑假前夕，教育处要根据全体学生在校的总体表现，以书面的形式致信给学生家长。
书信中，要介绍学校在教育教学和服务学生方面所取得的成绩和存在的不足，要对学生在家期间的安全、礼仪、劳动、孝道、学习、自制、自理等方面提出明确要求，要对家长提出积极与孩子交流勾通的要求，还要宣传国家的大好教育政策。
新学期开学后，教育处要收回家长对学校的意见书和对孩子假期在家表现的结论。
9、组织教师开展家访活动。
走访分基本走访和机动走访。
基本走访是：每学年里，教师至少要对“责任学生”走访一次，对特殊群体学生、留守学生至少走访两次，对获贫困生补助的家庭学校进行走访。
机动走访是：对在家生病的学生，对严重违纪之后的学生，对有辍学想法的学生，对刚转入我校的学生。
机动走访由责任教师自己选择第一走访时间。
教师要切实增强走访的针对性和目的性，走访要达到培养家长教育子女的能力、发现学生的潜力和特长、掌握学生的思想意识形态、反思自己教育工作、收集外界对学校的舆论等目标。
详细走访方案见学校另行下发的文件。
五、家校共建工作纪律
家校共建工作是学校的常规性工作，本活动方案在未修改前长期有效，只存在人员调整的情况。
为了搞好这项工作，特明确以下工作纪律。
1、所有老师必须服从学校的统一安排，及时开展有关工作和上交各种材料。
对在家校共建工作中懈怠、抵制、开虚作假、敷衍塞责、散布消极言论的老师，在当年的各种考核不得进入优秀等次，并由学校召开会议确定经济处罚。
情节严重的，上报中心学校处理。
身份是领导的，还要追究领导责任。
2、在家访和接待家长的过程中，任何人不得收受家长礼金和物品，不得强制家长宴请。
家访必须直接登门（学生的现监护人家中），不得以电话或口信形式取代家访。
3、所有教师应该与家长和谐相处，向家长耐心讲明国家的教育政策和正确宣传学校、班级的管理意图。
凡与家长发生无谓冲突并造成严重影响的参照第一条款执行纪律。
4、家校共建工作中，任何教师没有权利中止任何学生的学业，要准确把握“严教”和“慈教”的分寸，维护学校整体师德师风形象。
六、对家校共建工作有突出贡献的鼓励
家校共建工作中，对服从学校的安排，积极开展工作且工作成绩出色的教师，在当年的师德考核中确保校内的优秀等次，并作为向上级部门推介师德模范的重要依据。
具体活动安排
3月1日继续加强宣传家长手心网的使用
3月30日召开家长会——参观学校特色课、学生假期作业展示4月12日召开家长会——成立家长协会、家长与学生进行共同植树。