【重点推荐】2019高中化学 课时分层作业17 乙醇 苏教版必修2
苏教版高中化学必修2乙醇乙醛精编作业.doc

第二单元食品中的有机化合物第1课时乙醇乙醛爭出&步提升1.某白酒标签上标有“53。
”字样,它表示()A.该酒是在53 °C条件下酿制的B.该酒的着火点为53 °CC.100 mL该酒中含有53 mL酒精D.lOOg该酒中含有53 g酒精解析:白酒标签上标有“53。
”字样的意思为100 mL该酒中含有53 mL酒精,是它的体积分数。
答案:C2.下列关于乙醇的物理性质的应用中不正确的是()A.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒D.从化学学科角度看,俗语“酒香不怕巷子深”中包含乙醇容易挥发的性质解析:乙醇具有挥发性,可以与水以任意比互溶,故A项错误,C、D正确;乙醇是一种优良的有机溶剂,可将中药中的有效成分萃取出来,B项正确。
答案:A3.某醇(只含一个径基)的相对分子质量是a,在铜作催化剂的条件下将其氧化为醛,其相对分子质量为b,则关于a和b的说法正确的是()A.b比a大16B.b比a大,但无法确定大多少C.b比a小2D.b比a小,但无法确定小多少解析:醇的催化氧化其实质是去氢氧化,即失去醇龛基上的氢原子和连接理基的碳原子上的一个氢原子,故氧化产物醛比相应的醇少两个氢原子,相对分子质量小2o答案:C4•下列说法正确的是()A.检测乙醇中是否含有水可加入钠,若有氢气生成则含水B.除去乙醇中的微量水,可加入金属钠,使其完全反应C.获得无水乙醇的方法是直接加热蒸馆D.获得无水乙醇的方法通常采用先加生石灰吸水,然后再加热蒸馆的方法解析:水和乙醇均与金属钠反应生成气体,所以A、B项不正确;含水的酒精直接加热蒸徭,水也会挥发,酒精不纯;向工业酒精中加入生石灰,然后加热蒸徭,可得无水酒精。
答案:D5.下列物质中可使酸性高猛酸钾溶液褪色,不能使漠水褪色的是()A.甲烷B.乙烯C.乙醇D.苯解析:甲烷、苯既不能使酸性高猛酸钾溶液褪色也不能使渙水褪色;乙烯使二者都能褪色;乙醇可被酸性高猛酸钾溶液氧化而使之褪色,但不与澳水反应,不能使之褪色。
高中化学课时作业19乙醇苏教版必修2

课时作业19 乙醇基础巩固1.下列物质中含有两种官能团的烃的衍生物为( )北京市海淀区期末学业考模拟.乙醇是一种比较理想的可再生能源,目前新兴起的车用乙醇汽油是添加一定比例乙醇的汽油。
下列说法中正确的是( )A.在相同状况下,同体积的乙醇气体和乙烷气体都完全燃烧,耗氧量相同B.在相同状况下,同体积的乙醇气体和乙烯气体都完全燃烧,生成的二氧化碳和水的量相同C.用乙醇做燃料不会导致“温室效应”D.用乙醇做燃料不会导致酸雨解析:1 mol CH3CH北京市海淀区期末学业考模拟OH完全燃烧,消耗3 mol O北京市海淀区期末学业考模拟,1 mol C北京市海淀区期末学业考模拟H6完全燃烧,消耗3.南京市学业考复习模拟 mol O北京市海淀区期末学业考模拟,A项错误;1 mol CH3CH北京市海淀区期末学业考模拟OH含6 mol H,1 mol CH北京市海淀区期末学业考模拟=CH北京市海淀区期末学业考模拟含4 mol H,故同体积的乙醇气体和乙烯气体完全燃烧,生成的水的量不同,B项错误;乙醇完全燃烧生成CO北京市海淀区期末学业考模拟和H北京市海淀区期末学业考模拟O,不会导致酸雨,但CO北京市海淀区期末学业考模拟会导致“温室效应”,故C项错误,D项正确。
答案:D3.乙醇与甲醚(CH3—O—CH3)互为( )A.同位素B.同素异形体C.同分异构体D.同系物解析:乙醇C北京市海淀区期末学业考模拟H6O,甲醚分子式也为C北京市海淀区期末学业考模拟H6O,二者分子式相同,结构不同,互为同分异构体。
答案:C4.(北京市海淀区期末学业考模拟019年河北故城中学月考)下列有关乙醇的表达正确的是( )A .乙醇分子中含有甲基,甲基的电子式为::H C ····:H B .乙醇结构简式为:C 北京市海淀区期末学业考模拟H 6OC .乙醇分子中羟基电子式:[]-D .乙醇分子的比例模型为南京市学业考复习模拟.向装有乙醇的烧杯中投入一小块金属钠,下列对该实验现象的描述中正确的是( )A .钠块浮在乙醇液面上B .钠块熔化成小球C .钠块在乙醇的液面上游动D .钠块表面有气体放出解析:钠的密度比乙醇的大,反应时钠块沉在乙醇液面下,A 、C 项错误;钠与乙醇反应产生H 北京市海淀区期末学业考模拟比较缓慢,放出的热量不足以使钠熔化,B 项错误;钠与乙醇反应有H北京市海淀区期末学业考模拟放出,D 项正确。
高一化学苏教版(2019)必修第二册:8.2.1 乙醇课时作业

专题8有机化合物的获得与应用第二单元食品中的有机化合物第1课时乙醇1.下列有关乙醇的表述正确的是( )A.乙醇分子中含有甲基,甲基的电子式为B.乙醇的结构简式为C2H6OC.乙醇分子中羟基的电子式为D.乙醇分子的空间填充模型为2.有机物Ⅰ和Ⅱ的结构式如下,下列说法中不正确的是( )ⅠⅡA.Ⅰ和Ⅱ是同分异构体B.Ⅰ和Ⅱ物理性质有所不同C.Ⅰ和Ⅱ化学性质相同D.Ⅰ和Ⅱ含12C的质量分数相同3.酒后驾车是引发交通事故的重要原因。
以前交警对驾驶员进行呼气酒精检测所用装置的原理是橙色的酸性K2Cr2O7水溶液遇乙醇迅速生成绿色的Cr3+。
下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是( )①乙醇沸点低②乙醇密度比水小③乙醇有还原性④乙醇是烃的含氧衍生物A.②④B.②③C.①③D.①④知识点二乙醇的化学性质4.下列关于乙醇的说法中正确的是( )A.乙醇在水溶液中能电离出少量的H+,所以乙醇是电解质B.乙醇结构中有—OH,所以乙醇显碱性C.乙醇分子中只有—C2H5上的氢原子可被钠置换出来D.乙醇是一种很好的溶剂,能溶解许多无机化合物和有机化合物,人们用白酒浸泡中药制成药酒就是利用了这一性质5.向装有乙醇的烧杯中投入一小块金属钠,下列对实验现象的描述中正确的是()A.钠块沉在乙醇液面的下面B.钠熔化成小球C.钠块在乙醇的液面上游动D.向烧杯中滴入几滴酚酞变红色6.在探究乙醇的有关实验中,得出的结论正确的是( )7.某同学设计如图装置进行乙醇氧化反应的探究实验。
下列有关说法不正确的是( )A.热水的作用是促使乙醇挥发,为硬质玻璃管内提供乙醇蒸气B.通入乙醇蒸气反应的过程中,撤离酒精灯后反应仍能进行C.在硬质玻璃管内发生的主反应为2CH3CH3OH+O22CH3CHO+2H2OD.实验结束时,先停止加热,再关闭活塞a、b,最后将导管移出水面8.将m g光亮的铜丝在酒精灯上加热后,迅速插入下列溶液中,然后取出干燥,如此反复几次,最后取出铜丝,洗涤、干燥后称其质量为n g。
苏教版高中化学必修二专题3第二单元第1课时乙醇.docx

高中化学学习材料唐玲出品第1课时乙醇[经典基础题]题组1 乙醇结构与性质1.有机物Ⅰ和Ⅱ的结构式如下,下列说法中不正确的是( )A.Ⅰ和Ⅱ是同分异构体B.Ⅰ和Ⅱ物理性质有所不同C.Ⅰ和Ⅱ化学性质相同D.Ⅰ和钠反应放出H2,Ⅱ和钠不反应2.能证明乙醇分子中含有一个羟基的事实是( )A.乙醇完全燃烧生成水B.0.1 mol乙醇与足量金属钠反应生成0.05 mol H2C.乙醇能与水以任意比例互溶D.乙醇容易挥发3.下列关于乙醇的物理性质的应用中不正确的是( )A.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒D.从化学学科角度看,俗语“酒香不怕巷子深”中包含乙醇容易挥发的性质4.某化学反应过程如图所示。
由图得出的判断,错误的是( )A.生成物M的化学式为C2H4OB.乙醇发生了还原反应C.铜是此反应的催化剂D.反应中有红黑交替变化的现象5.按图所示装置,持续通入X气体,可以看到a处固体变为红色,b处变蓝,c处得到液体,则X气体是(已知NH3具有较强的还原性)( )A.H2B.CO和H2C.NH3D.CH3CH2OH(气体)6.下列说法正确的是( )A.检测乙醇中是否含有水可加入钠,若有氢气生成则含水B.除去乙醇中微量水,可加入金属钠,使其完全反应C.获得无水乙醇的方法是直接加热蒸馏D.获得无水乙醇通常先用生石灰吸水,然后再加热蒸馏题组2 有机物的分离、性质及定量计算7.下列混合物中,不能用分液漏斗分离的是( )A.乙醇和水B.硝基苯和水C.溴苯和水D.四氯化碳和水8.萜品醇可作为消毒剂、抗氧化剂、医药和溶剂。
已知α萜品醇的结构简式如图,则下列说法错误的是( )A.分子式为C9H18OB.分子中含有的官能团为羟基和碳碳双键C.该物质能和乙酸发生酯化反应D.1 mol该物质最多能和1 mol氢气发生加成反应9.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如图。
新教材2020-2021学年高中苏教版化学必修第二册课时分层作业:8.2.1 乙醇

课时分层作业(十三)乙醇(建议用时:40分钟)[合格过关练]1.比较乙烷和乙醇的结构,下列说法错误的是()A.两个碳原子都以单键相连B.分子里都含有6个相同的氢原子C.乙基与一个氢原子相连就是乙烷分子D.乙基与一个羟基相连就是乙醇分子B[乙醇分子中的6个氢原子不完全相同,羟基上的氢原子与其余5个氢原子有本质区别。
]2.决定乙醇主要化学性质的原子或原子团是()A.羟基(—OH)B.乙基(—CH2CH3)C.氢氧根离子()D.氢离子(H+)A[羟基是乙醇的官能团,决定乙醇的主要化学性质。
乙醇中不含OH-和H +。
]3.下列物质中含有两种官能团的烃的衍生物为()B[A中只含有—NO2;B中含有碳碳双键和溴原子;C中只含有氯原子;D 中只含有溴原子,苯基不是官能团。
]4.有机物Ⅰ和Ⅱ的结构式如下,下列说法中不正确的是()A.Ⅰ和Ⅱ是同分异构体B.Ⅰ和Ⅱ物理性质有所不同C.Ⅰ和Ⅱ化学性质相同D.Ⅰ和Ⅱ含碳的质量分数相同C[Ⅰ和Ⅱ分子式相同、分子结构不同,互为同分异构体。
同分异构体不仅物理性质有差异,化学性质也有差异。
Ⅰ和Ⅱ分子式相同,含碳的质量分数相同。
] 5.向装有乙醇的烧杯中投入一小块金属钠,下列对该实验现象的描述正确的是()A.钠块浮在乙醇的上面B.钠块熔化成小球C.钠块在乙醇的液面上游动D.钠块表面有气体放出D[Na与CH3CH2OH反应时,单位时间内放出的热量不能使钠块熔化;Na 的密度比乙醇大,不会浮在乙醇液面上。
]6.催化氧化的产物是的醇是()A[醇发生催化氧化反应时,只与分子中的—CH2OH原子团有关,与其他基团无关,则被氧化的醇为,答案为A。
]7.一定温度下,乙烯和乙醇的混合气体V L完全燃烧,消耗相同状态下的O2 3V L,则混合气体中乙烯和乙醇的体积比为()A.1∶1 B.2∶1C.1∶2D.任意比D[1 mol乙烯完全燃烧消耗3 mol O2,1 mol乙醇完全燃烧也消耗3 mol O2,同温同压下气体体积比等于物质的量之比,所以以任意比混合的乙烯和乙醇的混合气体V L,完全燃烧均消耗3V L O2。
《乙醇》说课稿

《乙醇》说课稿各位老师,大家好,我是今天的××号考生,我说课的题目是《食品中的有机化合物》第1课时的内容:乙醇。
接下来,我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路,从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等几个方面开始我的说课。
(过渡:教材是教师教和学生学的依据,首先谈一下我对教材的理解。
)一、教材分析《乙醇》是苏教版高中化学必修2专题3第二单元第一课时内容。
该部分从学生的日常生活经验出发,以食品中的有机化合物为线索,引导学生学习了乙醇组成与性质,了解了乙醇的结构特点。
结合乙醇的结构认识了乙醇与金属钠的反应、乙醇的催化氧化,并且在此基础上拓展了醛的相关知识,以此带领学生认识到乙醇在日常饮食中的重要性和在生产生活中的应用。
通过本节课的学习,可以进一步引导学生认识有机物结构与性质之间的关系,逐步建立“结构决定性质、性质决定用途”的学习方法,同时拓展了视野,认识了化学与STSE之间的关联。
(过渡:一堂好课不仅要熟悉教材,而且要对学生的情况有所了解,这样才能做到因材施教、有的放矢。
)二、学情分析学生在日常生活中接触了很多的酒精制品,对于酒精的物理性质很熟悉,但是对其化学性质并不了解。
考虑到学生的抽象逻辑思维正在发展当中,并且已经具有了一定的自主分析解决问题的能力,所以针对乙醇化学性质的学习,我将充分发挥学生的主体性,引导学生参与到乙醇化学性质的探究过程当中,营造“自主、合作、探究”式的课堂。
(过渡:根据新课程标准,教材特点和学生实际,我确定了如下教学目标:)三、教学目标1.能够书写乙醇和钠的反应的化学方程式并以此推断乙醇分子的结构;能够书写乙醇的催化氧化方程式。
2.通过对比钠与水、乙醇的反应,锻炼对比、观察、分析问题的能力;通过实验探究乙醇的分子结构,提高科学探究能力和实验操作技能。
3.认识化学与人类生活的密切联系,激发学习化学的兴趣。
(过渡:根据新课标要求与教学目标,我确定了如下的重难点:)四、教学重难点【重点】乙醇和钠的反应及其催化氧化。
苏教高中化学必修二学练测精练:专题 第单元 第课时 乙 醇 含解析

专题3第二单元第1课时乙醇时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共48分)1.下列说法正确的是()A.检测乙醇中是否含有水可加入少量的无水硫酸铜,如变蓝则含水B.除去乙醇中的微量水可加入金属钠,使其完全反应C.获得无水乙醇的方法通常采用先用浓H2SO4吸水,然后再加热蒸馏的方法D.获得无水乙醇的方法通常采用直接加热蒸馏的方法解析:选A检验乙醇中是否含有水,可用无水硫酸铜检验,A正确;乙醇和水都与钠反应,不能加入钠除杂,B错误;浓硫酸与乙醇在加热条件下会发生化学反应生成乙烯等,C错误;蒸馏时,应该先加入少量生石灰吸收水,然后再蒸馏,D错误。
答案选A。
2.下列实验现象中,由于发生取代反应而引起的是()A.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,溶液褪色B.甲烷和氯气的混合气体在光照后,瓶壁上有油状液滴附着C.苯滴加到溴水中,振荡后水层接近无色D.将灼热的铜丝迅速插入乙醇中,反复多数,有刺激性气味产生解析:选B A项发生的是加成反应;B项发生的是取代反应,生成液态有机物CH2Cl2、CHCl3和CCl4;C项苯和溴水不反应,由于萃取而使溴水褪色;D 项是乙醇的催化氧化。
3.下列关于有机物的说法错误的是(双选)()A.乙醇易溶于水B.用于盛装食品的塑料袋其主要成分是聚氯乙烯C.在工业酒精中加入生石灰后蒸馏可制得无水酒精D.CH2===CH2、苯都能与水发生加成反应解析:选BD乙醇与水任意比例互溶,A项正确;聚氯乙烯有毒,聚乙烯无毒,用于盛装食品的塑料袋其主要成分是聚乙烯,B项错误;生石灰和水能反应生成氢氧化钙,所以生石灰能吸收蒸馏出的水分,从而制得无水酒精,C项正确;苯中不含碳碳双键,苯和水之间不会发生加成反应,D项错误。
故选BD。
4.乙醇(C2H6O)的结构可能有两种:关于确定其结构是(Ⅰ)而不是(Ⅱ)的方法,下列叙述中正确的是()A.1 mol乙醇与足量的钠作用生成0.5 mol H2B.1 mol乙醇完全燃烧时生成3 mol水C.乙醇具有挥发性D.乙醇可以制酒精饮料解析:选A乙醇分子中含有6个氢原子,但与足量钠作用只生成0.5 mol H2,说明6个氢原子中只有1个氢原子被置换,这个氢原子与其他氢原子不同,可确定其结构是(Ⅰ)而不是(Ⅱ),A项正确;B项可说明乙醇分子中含有6个氢原子,不能证明是结构(Ⅰ)还是结构(Ⅱ);C、D项是乙醇的物理性质、用途,均不能证明其结构是(Ⅰ)还是(Ⅱ)。
苏教版高中化学必修二《乙醇》【创新教案】

第二单元食品中的有机化合物第1课时乙醇一、学习目标1.掌握乙醇分子的结构,了解羟基的结构特征。
提高学生分析复杂有机物结构的能力2.通过乙醇结构的学习,掌握乙醇的化学性质(跟钠等金属反应、催化氧化、消去反应),提高根据有机物结构分析有机物性质的能力。
3.通过乙醇的催化氧化的学习,加深理解催化剂对化学反应的机理的认识。
4.从乙醇的结构研究乙醇的性质,从中理解事物的因果关系。
5.通过乙醇不同条件下的脱水方式的差异的学习,加深外界条件对化学反应的影响的认识,培养具体事物要具体分析的思想观念。
二、教学重点与难点乙醇的结构和化学性质。
三、设计思路本节课采用“启发——探究”式的教法。
通过“创新情景,提出假设,探索问题”,以此为核心,启发为手段,引导学生主动进行实验探究。
体验科学家的发现过程。
通过对乙醇的学习,了解官能团在化合物中的作用,揭示学习有机物“由特殊到一般,再由一般到特殊”的认识过程。
四、教学过程〖创设学习情景〗【课题引入】古往今来无数咏叹酒的故事和诗篇都证明了酒是一种奇特而富有魅力的饮料。
材料一:杜康酒的由来晋代江统《酒诰》中道“有饭不尽,委之空桑,郁结成味,久蓄气芳,本出于代,不由奇方。
”是说杜康将未吃完的剩饭,放置在桑园的树洞里,剩饭在洞中发酵后,有芳香的气味传出。
这就是杜康造酒的由来。
酒经过几千年的发展,在酿酒技术提高的同时,也形成了我国博大精深的酒文化。
中国的酒文化源远流长,古往今来传颂着许多与酒有关的诗歌和故事。
如“举杯邀明月,对影成三人。
”“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
”等。
【设疑】同学们知道酒的主要成分是什么吗?材料二:酒是多种化学成分的混合物,酒精是其主要成分,酒精的学名是乙醇,啤酒中乙醇含量为3%~5%,葡萄酒含酒精6%~20%,黄酒含酒精8%~15%,一些烈性白酒中含乙醇50%~70%。
(均为体积分数)[实验探究]:观察无水乙醇的颜色、状态、气味;探究乙醇在水中的溶解性并阅读教材,归纳总结乙醇的物理性质。
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课时分层作业(十七) 乙醇(建议用时:45分钟)[学业达标练]1.以下是一些常用的危险品标志,装运乙醇的包装箱应贴的标志类型是( )【导学号:13572139】D[乙醇属于易燃液体,应该贴有易燃的标志。
]2.制取无水酒精时,通常需向工业酒精中加入某物质,并加热蒸馏,该物质是( ) A.无水硫酸铜B.浓硫酸C.新制的生石灰D.碳酸钙C[H2O+CaO===Ca(OH)2,加热将乙醇蒸出即可制得无水乙醇。
]3.下列有关乙醇的物理性质的应用中不正确的是( )A.由于乙醇容易挥发,所以才有俗语“酒香不怕巷子深”的说法B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药的有效成分C.由于乙醇能够以任意比例溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒D.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去D[乙醇和水互溶,不分层,无法用分液的方法将乙醇和水分离。
]4.决定乙醇主要化学性质的原子或原子团是( )A.羟基B.乙基(—CH2CH3)C.氢氧根离子D.氢离子A5.下列关于小钠块与乙醇反应的描述中错误的是( )A.钠块沉至烧杯底部B.钠块表面有气泡产生C.该反应为放热反应D.钠块在乙醇液面上四处游动D[钠的密度比乙醇的密度大,故钠块沉至烧杯的底部,A正确,D错误;钠与乙醇反应产生氢气,B正确;钠与酸、水、乙醇的反应都是放热反应,C正确。
]6.为了减少车祸,交警常对驾驶员呼出的气体中的酒精含量进行测试。
酒精检测的原理是橙色的K2Cr2O7酸性水溶液遇乙醇迅速生成绿色Cr3+。
下列对乙醇的描述与此测定原理有关的是( )【导学号:13572140】①乙醇沸点低 ②乙醇密度比水小 ③乙醇有还原性 ④乙醇是烃的含氧衍生物A .②④B .②③C .①③D .①④C [乙醇沸点低,具有挥发性,故呼出气体中含有乙醇;乙醇具有还原性,能将橙色的K 2Cr 2O 7还原成绿色的Cr 3+。
]7.如图是某有机物分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氢原子,灰色的是氧原子。
则该物质不具有的性质是( )【导学号:13572141】A .使紫色石蕊溶液变红B .与钠反应C .能溶解固体碘D .发生氧化反应A [根据该比例模型可以写出该有机物的结构简式为CH 3CH 2OH ,故该物质为乙醇,根据乙醇的性质可知,只有A 项不是该物质具有的性质。
]8.将等质量的铜片在酒精灯上加热后,分别插入下列溶液中,放置片刻,铜片质量增加的是( )A .硝酸B .无水乙醇C .石灰水D .盐酸 C [铜片灼热后生成氧化铜,硝酸、盐酸能使氧化铜溶解,铜片的质量减小;乙醇可实现氧化铜到铜的转变:C 2H 5OH +CuO ――→△CH 3CHO +Cu +H 2O ,铜片的质量不变;石灰水不与氧化铜反应,铜片质量增加。
]9.生活中的有机物种类丰富,在衣食住行等多方面应用广泛,其中乙醇是比较常见的有机物。
(1)乙醇是无色有特殊香味的液体,密度比水的________。
(2)工业上用乙烯与水反应可制得乙醇,该反应的化学方程式为___________________________________________________________,反应类型是________。
(3)下列属于乙醇的同系物的是________,属于乙醇的同分异构体的是________(填编号)。
C .乙醚(CH 3CH 2OCH 2CH 3)D .甲醇E .CH 3—O —CH 3F .HO —CH 2CH 2—OH(4)乙醇能够发生氧化反应:①46 g 乙醇完全燃烧消耗________mol 氧气。
②乙醇在铜作催化剂的条件下可被氧气氧化为乙醛,反应的化学方程式为___________________________________________________________。
【解析】 (1)乙醇的密度比水的密度小。
(2)乙烯与水发生加成反应,反应的化学方程式为CH 2===CH 2+H 2O ――→一定条件CH 3CH 2OH 。
(3)同系物满足两个条件:结构相似,组成相差n 个CH 2原子团,故甲醇与乙醇互为同系物;同分异构体满足两个条件:分子式相同,空间结构不同,故CH 3—O —CH 3与乙醇互为同分异构体。
(4)①乙醇燃烧的化学方程式为C 2H 5OH +3O 2――→点燃2CO 2+3H 2O ,故1 mol 乙醇完全燃烧消耗3 mol O 2;②乙醇催化氧化的化学方程式为2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu △2CH 3CHO +2H 2O 。
【答案】 (1)小 (2)CH 2===CH 2+H 2O ――→一定条件CH 3CH 2OH 加成反应 (3)D E (4)①3②2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu △2CH 3CHO +2H 2O 10.乙醇是生活中常见的有机物,能进行如图所示的多种反应,A 、C 都是有机物。
【导学号:13572142】写出下列反应的化学方程式:①___________________________________________________________;②___________________________________________________________;③___________________________________________________________。
【答案】 ①2CH 3CH 2OH +2Na ―→2CH 3CH 2ONa +H 2↑②CH 3CH 2OH +3O 2――→点燃2CO 2+3H 2O③2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu △2CH 3CHO +2H 2O 11.如图是A 分子的球棍模型和B 分子的比例模型,回答下列问题:【导学号:13572143】(1)A 和B 的关系是____________。
(2)写出A 分子在催化剂存在条件下加热和氧气反应的化学方程式:___________________________________________________________。
(3)写出B 分子和金属钠反应的化学方程式:______________________________________________________________________________________________________________________。
(4)B 在加热条件下能够和HBr 发生反应生成溴乙烷,该反应类型是________。
【解析】 根据成键原则,可以判断A 和B 的结构简式分别是CH 3OH(甲醇)和CH 3CH 2OH ,它们结构相似,互称为同系物; 它们都含—OH ,甲醇和乙醇性质相似,能被氧化成相应的醛,能够与金属钠反应;根据B 在加热条件下能与HBr 发生反应生成溴乙烷的特点可知该反应为取代反应。
【答案】 (1)同系物(2)2CH 3OH +O 2――→催化剂△2HCHO +2H 2O (3)2CH 3CH 2OH +2Na ―→2CH 3CH 2ONa +H 2↑(4)取代反应[冲A 挑战练]12.以下四种有机物的分子式皆为C 4H 10O 。
其中能被氧化为含相同碳原子数的醛的是( )A.①和②B.只有②C.②和③D.③和④C[醇发生催化氧化反应时,与羟基相连的碳原子上要有氢原子。
①的去氢氧化产物是;②的去氢氧化产物是CH3CH2CH2CHO;③的去氢氧化产物是;④不能发生催化氧化。
符合题意的只有②和③,故选C。
]13.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其键线式如图所示。
下列有关香叶醇的叙述正确的是( )A.香叶醇的分子式为C10H18OB.不能使溴的四氯化碳溶液褪色C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.能发生加成反应不能发生取代反应A[A项,依据碳原子结构分析可知,碳原子在有机化合物中形成四个共价键。
在键线式中剩余价键被氢原子填充,由香叶醇的结构简式可得分子式为C10H18O。
B项,分子结构中含有碳碳双键,能与溴发生加成反应,从而使溴的CCl4溶液褪色。
C项,分子结构中含有碳碳双键,能被酸性高锰酸钾溶液氧化,使紫红色褪去。
D项,分子结构中碳碳双键可发生加成反应,醇羟基可发生取代反应。
]14.某实验小组用如图所示装置进行乙醇的催化氧化实验。
(1)实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式:______________________________________________________________________________________________________________________。
在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该反应是________反应。
(2)甲和乙两个水浴作用不相同:甲的作用是________;乙的作用是________。
(3)反应进行一段时间后,干燥试管a中能收集到不同的物质,它们是___________________________________________________________,集气瓶中收集到的主要成分是_______________________________。
【解析】 (1)在乙醇的催化氧化实验中,Cu 作催化剂,反应过程中,红色的Cu 先生成黑色的CuO ,黑色的CuO 又被还原为红色的Cu ,有关的化学方程式为2Cu +O 2=====△2CuO ,CuO +CH 3CH 2OH ――→△CH 3CHO +Cu +H 2O 。
熄灭酒精灯,反应仍继续进行,则说明乙醇的催化氧化反应是放热反应。
(2)常温下乙醇为液体,如果要在玻璃管中进行反应则需要转化为气体,所以甲中水浴加热的目的是将乙醇汽化得到稳定的乙醇气流;而生成的乙醛在高温时为气体,所以乙装置的目的是为了将乙醛气体冷凝为液体。
(3)经过反应后并冷却,a 中收集到的物质有易挥发的乙醇及反应生成的乙醛和水,集气瓶中收集到的是空气中的N 2及未完全反应的O 2。
【答案】 (1)2Cu +O 2=====△2CuO ,CH 3CH 2OH +CuO ――→△CH 3CHO +Cu +H 2O 放热(2)加热 冷却(3)乙醛、乙醇、水 氮气、氧气。