大班美丽的蝴蝶教案
《美丽的蝴蝶》大班教案
《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案「篇一」一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的'观察。
4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
《美丽的蝴蝶》大班教案「篇二」活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。
2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
活动准备：1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。
2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。
3、音乐磁带“大桶与小桶”。
活动过程：一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。
幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》含反思幼儿园大班科学活动教案《美丽的蝴蝶》一、目标：1. 让幼儿理解蝴蝶的生命历程和形态结构。
2. 培育幼儿的想象力和察看本领，培育幼儿对生命的敬重和酷爱。
3. 引导幼儿察看、比较和推理，促进其自主学习和解决问题的本领。
二、教学内容：1. 蝴蝶的生命史：幼虫、蛹、成虫。
2. 蝴蝶的形态结构：6条腿、2对翅膀、吸管舌、披针状触角等特征。
3. 生命与环境：蝴蝶的生命史受环境的影响，如食物、温度、湿度等。
三、教学方法：1. 想象、探究教学法：通过察看图片、听音频、用触摸和视觉等多种方式，引导幼儿自动探究和想象蝴蝶的生命历程和形态结构。
2. 实践教学法：通过察看蝴蝶、饲料、植物等物品，让幼儿实践察看和记录蝴蝶的生命史，培育幼儿的察看本领和动手本领。
3. 比较教学法：通过比较不同品种蝴蝶的形态结构，引导幼儿从中找出规律、不同点和相同点，促进幼儿的比较和推理本领。
四、教学重点：1. 引导幼儿理解蝴蝶的生命历程和形态结构。
2. 营造良好的教育氛围，激励幼儿自主学习和解决问题的本领。
五、教学步骤：1. 激发幼儿学习的喜好和古怪心，准备教学材料：蝴蝶模型、图片和视频等。
2. 通过播放视频或呈现图片，让幼儿察看蝴蝶的形态特征，引导幼儿想象和探究蝴蝶的生命历程。
3. 接着，让幼儿实践察看并记录蝴蝶的生命史。
每位幼儿可以拥有一只小封闭的蝴蝶养殖箱，察看到蝴蝶经过从卵到幼虫、蛹和成虫的不同阶段。
同时，也察看到蝴蝶的翅膀、吸管舌、触角和6条腿的形态结构等。
4. 老师可以准备不同种类的蝴蝶标本，让幼儿比较不同种类蝴蝶的形态结构和颜色等，引导幼儿从中找出规律、不同点和相同点。
5. 掌控活动时间，引导幼儿总结归纳蝴蝶的生命史和形态结构特点，让幼儿把记录转化为语言表达，共享给大家。
六、反思1. 教案的准备过程中需要充分考虑幼儿年龄段的特点，考虑到他们的古怪心，要在引导中把蝴蝶的生命史娓娓道出，也留足时间让幼儿思考和互动。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班科学教材《美丽的世界》第四章第二节“美丽的蝴蝶”。
本节课将带领孩子们了解蝴蝶的生长过程、蝴蝶的种类以及蝴蝶的生活习性。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的生长过程，知道蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。
2. 让孩子们认识不同种类的蝴蝶，并了解它们的生活习性。
3. 培养孩子们的观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解蝴蝶的生长过程和生活习性。
难点：让孩子们理解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段的变化。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、蝴蝶标本、蝴蝶寿命计时器学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一幅蝴蝶图片，让孩子们观察并说出蝴蝶的特征。
2. 知识讲解：教师播放一段关于蝴蝶生长的视频，让孩子们了解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段。
3. 例题讲解：教师展示不同种类的蝴蝶标本，让孩子们观察并说出它们的特点。
4. 随堂练习：孩子们用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的蝴蝶，并剪下来。
5. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，让他们讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物、飞行速度等。
6. 蝴蝶寿命计时器：教师展示一个蝴蝶寿命计时器，让孩子们观察蝴蝶的生命周期。
每个小组选出一个代表，向全班同学展示他们的讨论成果。
六、板书设计蝴蝶的生长过程：幼虫→ 蛹→ 成虫蝴蝶的种类：1. 凤蝶2. 粉蝶3. 斑蝶4. 蛱蝶七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的特点，并画出来。
答案：孩子们可以根据自己的观察，画出蝴蝶的特征，如翅膀的颜色、花纹等。
2. 请孩子们回家后，向家长讲述蝴蝶的生长过程，并展示蝴蝶寿命计时器。
答案：孩子们可以和家长分享蝴蝶的生长过程，并用蝴蝶寿命计时器展示蝴蝶的生命周期。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频、标本等教具，让孩子们直观地了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。
在小组讨论环节，孩子们积极发表自己的观点，培养了他们的观察能力和表达能力。
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能积极的回答问题，增强口头表达能力，尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿大班主题《美丽的蝴蝶》含反思案吧。
活动目标：尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动重点、难点：表现蝴蝶左右对称的特征活动准备：1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片，体验蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。
2、本次活动准备：*三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状*材料：面泥、乡土材料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧材料（开心果壳、螃蟹壳、纽扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等*蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐活动流程：引发兴趣——实践操作——分享交流——后续延伸活动过程：一、引发兴趣师：三只蝴蝶的故事听过吗？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我们的好朋友，今天它们有来到了我们的中（1）班，我们看看吧。
1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎2、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？它什么地方最漂亮？有几对翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左边和右边的花纹有什么小秘密？3、老师提升：原来呀，蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样，左边与右边的花纹一模一样，左边与右边花纹的方向也一模一样。
两边一模一样的我们有个好听的名字叫“对称”。
4、提问：蝴蝶身上还有什么也是对称的？二、实践操作*师：春天真美，春天来到了我们的中1班，三只蝴蝶要在我们中1班的小花园里开一个舞会，他们要请好多好多各种各样的蝴蝶来参加，可他们还没有请到。
它们说我们中1班的小朋友很聪明的，它想请我们来帮忙，你们愿意吗？*今天老师也想请了一只蝴蝶，看请来了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）*师：蝴蝶飞得很快，把一边的翅膀都弄丢了，那可怎么办呢？谁来帮帮忙救救它？1、老师和个别幼儿一起尝试做蝴蝶的另一半师在制作过程中边做边提升制作蝴蝶的左右对称。
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容及目标：1. 语言表达目标：a. 学习表达颜色和形状：蓝色，黄色，红色，绿色，圆形，三角形，矩形，正方形b. 擅长察看和发觉事物的特点和相同点、不同点c. 提高口语表达本领，能够用简单句子描述蝴蝶的形状和颜色。
2. 数学目标：a. 通过察看蝴蝶图案，学习形状和颜色的概念。
b. 学习比较大小，并用“大、小”的字眼，进行描述。
3. 科学探究目标：a. 了解蝴蝶的生长变化和不同颜色和形状特点。
b. 学习蝴蝶在花丛中采集蜜的生活习性和蜜蜂的关系。
c. 提高动手实践本领，培育对自然事物的喜好和探究精神。
二、教学准备：1. 老师：负责课堂设计和组织实施教学活动。
2. 同学：13—14名大班幼儿。
3. 教学辅佑襄助工具：a. 彩色卡片和贴纸。
b. 画布和颜料。
c. 由老师家长供应的蝴蝶饼干和蜂蜜。
d. 常见蝴蝶宣扬材料（书籍、图片、视频等）。
1. 热身环节（10分钟）呈现不同颜色和形状的彩色卡片和贴纸，让孩子们辨别，将其分组。
通过角色扮演和游戏培育孩子擅长察看和感知事物的本领。
2. 学习歌曲和游戏（20分钟）通过歌曲《小蝴蝶》和游戏《蝴蝶飘舞》，让孩子们在欢快的气氛中学习蝴蝶的形状和颜色。
同时，通过察看绘本、贴纸和卡片，加强孩子们的颜色和形状认知。
3. 认得蝴蝶（20分钟）用各种图片、绘本、视频等材料，讲解蝴蝶的颜色和形状特征，以及生长变化、生活习性和与蜜蜂等昆虫之间的关系。
同时，进行互动问答，让孩子们发言和表达本身的观点。
4. 手工制作蝴蝶画（30分钟）让孩子们用画布和颜料，依照实物蝴蝶的形状和颜色特点，自主创作蝴蝶画。
在制作的过程中，老师可以引导孩子们使用画笔和颜料的技巧，同时激励孩子们运用本身的想象力和制造力，制作杰出彩斑斓的画作。
5. 认得蝴蝶食物（15分钟）通过察看蝴蝶饼干和蜂蜜，让孩子们了解蝴蝶采集蜜的生活习惯和食物来源，并加强孩子们的实践操作本领，让他们亲自品尝蝴蝶饼干和蜂蜜。
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》
大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》一、活动背景《美丽的蝴蝶》是一堂针对大班幼儿（3-6岁）的科学活动课程。
通过这堂课程，我们希望引导幼儿了解蝴蝶的生命周期、形态特点以及它们的生活习性，培养幼儿的观察力和探索精神。
二、活动目标1.了解蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫阶段；2.观察和描述不同阶段蝴蝶的形态特点；3.认识蝴蝶的生活习性，如飞行、吸取花蜜、产卵等；4.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学材料1.彩色图片或卡片：展示不同阶段的蝴蝶形态特点；2.图书：介绍蝴蝶生命周期的绘本故事；3.活动道具：模拟蝴蝶的蛹和幼虫，用于幼儿实际操作；四、教学过程1. 导入（10分钟）•利用图片或卡片展示美丽的蝴蝶形态，引起幼儿的兴趣。
•与幼儿进行简短的对话，了解他们对蝴蝶的认知和感受。
2. 故事阅读（15分钟）•准备一本绘本故事《蝴蝶的变身》，将蝴蝶的生命周期以生动的方式呈现给幼儿。
•边读边展示书中的插图，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。
3. 实地观察（25分钟）•利用展示台或放大镜，给幼儿提供正在进化的蝴蝶的模型。
•引导幼儿仔细观察蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫，让他们亲自动手摸摸看、观察看、感受看。
•提醒幼儿注意蝴蝶的形态特点，例如不同阶段的颜色、翅膀的形状等。
4. 美术创作（20分钟）•提供画纸、颜料和画笔，鼓励幼儿将所观察到的蝴蝶形态特点进行绘画。
•引导幼儿描述自己绘画中的蝴蝶，并鼓励他们用语言表达蝴蝶的外貌特征。
5. 总结与反思（10分钟）•与幼儿一起回顾今天学到的知识，让他们以自己的话总结一下蝴蝶的生命周期和形态特点。
•鼓励幼儿提问和分享自己的观察和感受。
五、活动反思通过这堂《美丽的蝴蝶》的科学活动，幼儿们对蝴蝶有了更深入的了解，并培养了观察力和表达能力。
以下是我的一些个人反思和改进建议：•故事阅读环节可以引入更多互动，如让幼儿猜测下一个阶段的形态特点。
•观察环节的模型可以更加逼真，以增加幼儿的实际操作和亲身体验。
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》2篇
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教案：大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外貌和生活习性。
2. 培养学生对自然界生物的观察和表达能力。
3. 培养学生对美的欣赏和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示蝴蝶的图片和视频。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等美术工具。
3. 活动场地。
教学过程：引入：老师向学生展示蝴蝶的图片和视频，让学生观察并描述蝴蝶的外貌特征。
引导学生思考蝴蝶的形状、颜色、翅膀等等。
示范：老师用彩纸剪出一个蝴蝶的形状，然后让学生跟着老师一起制作蝴蝶。
实践：1. 老师发给每个学生一张白纸和彩笔，让他们先在白纸上画出一个蝴蝶的形状。
2. 老师发给学生彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的绘画完成的形状，剪出相应的蝴蝶翅膀，并用胶水粘贴在白纸上。
3. 学生可以根据自己的创意，用彩笔为蝴蝶画上颜色和图案。
分享与反思：1. 学生展示自己制作的蝴蝶作品，让其他学生观看，并互相欣赏和鼓励。
2. 师生共同反思并探讨：在制作过程中有什么困难？怎样才能做出更美丽的蝴蝶作品？教学反思：这堂课通过教学引导学生观察和描述蝴蝶特征，培养了学生的观察力和表达能力。
在实践环节，学生参与了制作蝴蝶的过程，培养了学生的动手能力和创造力。
在分享与反思环节，学生展示和交流彼此的作品，增强了学生对美的欣赏和对同学的尊重。
但在实际教学中，应根据实际情况不断调整教学方法和内容，确保教育教学质量的提高。
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》精选2篇（二）教案：美丽的贺卡教学目标：1. 让学生了解贺卡的作用和意义。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的手工制作能力。
4. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 范例贺卡：多样的贺卡设计范例。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答或展示一些贺卡的图片，引发学生对贺卡的兴趣，让学生讨论贺卡的作用和意义。
大班科学教案《美丽的蝴蝶》及活动反思
大班科学教案《美丽的蝴蝶》及活动反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的蝴蝶》一节。
通过本章学习，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、生活习性以及种类特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程、生活习性及种类特点。
教学重点：观察、描述、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程的图片、蝴蝶标本、放大镜、PPT。
2. 学具：彩笔、画纸、观察记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶标本和图片，引发幼儿对蝴蝶的好奇心。
2. 新课内容：（1）让幼儿观察蝴蝶的生长过程图片，引导幼儿了解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的发育过程。
（2）利用PPT展示蝴蝶的生活习性，如采食、交配、产卵等。
（3）介绍蝴蝶的种类特点，让幼儿了解不同种类的蝴蝶。
3. 实践活动：（1）观察蝴蝶标本，用放大镜观察蝴蝶的细节。
（2）分组讨论，让幼儿描述观察到的蝴蝶特点。
（3）进行观察记录，将观察到的蝴蝶特点记录在表格上。
4. 例题讲解：（1）出示一道关于蝴蝶生长过程的题目，引导幼儿分析并解答。
（2）出示一道关于蝴蝶生活习性的题目，让幼儿进行抢答。
5. 随堂练习：（1）让幼儿根据观察记录表，画出自己喜欢的蝴蝶。
（2）进行蝴蝶知识竞赛，检验幼儿对本节课内容的掌握。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶的种类特点七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的蝴蝶。
（2）描述蝴蝶的生长过程和生活习性。
2. 答案：（1）幼儿作品，无需答案。
（2）蝴蝶的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫；生活习性：采食、交配、产卵等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了蝴蝶的生长过程、生活习性和种类特点。
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大班美丽的蝴蝶教案
【篇一：大班科学活动《蝴蝶的一生》教案】
幼儿园大班科学活动《蝴蝶的一生》授课班级：大四班
授课人：吴玫
活动目标：
1．了解蝴蝶的一生是经过卵期，虫期，蛹期，成虫期四个时期，属于完全变态昆虫。
2．对昆虫有探索的欲望。
3．尝试画出蝴蝶一生的演变过程。
活动准备：
蝴蝶头饰，卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片若干，课件。
活动重点：初步了解蝴蝶的一生。
活动难点：尝试画出蝴蝶一生的演变过程。
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
1．兴趣引入。
小朋友们好，我是快乐的蝴蝶姐姐，今天我想邀请大家到我们美丽
的蝴蝶谷去做客，你们想去么？（想）在欢快的音乐中教师带领幼
儿飞到活动室中间坐好。
2．感受蝴蝶种类的多样性。
瞧，美丽的蝴蝶谷到了。
（课件出示蝴蝶谷视频）快看呀，我的好
朋友都来欢迎大家啦！（在悠扬的《化蝶》音乐声中，一只只漂亮
的蝴蝶映入幼儿眼帘，把幼儿带到了一个美丽的蝴蝶世
界。
）
二、设置疑问
小朋友，你们刚才看到的只是我们蝴蝶家族当中的一小部分。
因为
我们蝴蝶可是一个大家族，分布于世界各地，一共有好几千中呢！咦？小朋友，你知道我小的时候长得什么样么？
“我小时候到底长得什么样？真的像小朋友说的那样么？现在我给大家看一看我小时候的照片吧。
”
教师逐幅出示：卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶的图片让幼儿观察，并让幼
儿猜名称、特点。
“到底哪一张是我刚出生时的照片？我慢慢长大又变成什么样子呢？”
三、猜想验证
1．猜想：请幼儿分组自由按顺序排列，并说一说理由。
（教师可以从幼儿的排列顺序了解到幼儿已有的知识经验。
）
2．验证：到底哪一组排列的对呢？还是请大家看一看我的生长录像吧。
（播放课件：蝴蝶的一生。
）
3．教师提问集体订正。
（1）妈妈把我生在哪里？为什么把我生在叶子的背面？这时大家叫我什么名字？
（2）我从卵里钻出来变成了什么？我喜欢吃什么？
（3）我变成大毛毛虫以后会做什么事情？大家给我起了什么名字？（4）我从蛹里钻出来又变成了什么？
四、自由创作
根据所掌握的知识，自由创作。
在音乐中画出蝴蝶一生的演变过程，回家讲述给家人听。
【篇二：《美丽的纸蝴蝶》教案】
美丽的纸蝴蝶
[教学目标]
1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸，锻炼孩子手指的灵活性，提高他们的动手能力，促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识，培养其发现美和创造美的能力。
[教学重点]
按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
[教学难点]
培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。
[准备材料]
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶
[教学过程]
一、导入
这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看
大家能否猜出来？
出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐
（生答）
师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老师
带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶
二、新授
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片
（出示课件二：美丽的蝴蝶）
2、蝴蝶有什么特征呢？
（生答）
（出示课件三）
师小结：1左右对称
2优美的翅形
3美丽的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答）
师小结：1折出蝴蝶翅膀
2折出蝴蝶触角
3装饰花纹
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。
（出示课件四）
板书：美丽的纸蝴蝶
5、出示课件五（第一步）准备纸张
6、出示课件六（第二步）折蝴蝶的上翅膀
7、出示课件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀
8、出示课件八（第四步）折蝴蝶的触角
9、出示课件九（第五步）折蝴蝶的腰带
10、出示课件十（第六步）将各部分组合起来看，这只美丽的蝴蝶就折出来了，你折的漂亮了吗？
11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。
（展示同学们的作品）
12、出示课件十一
（用糖纸折纸蝴蝶的方法）
二、课堂小结
折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
三、课外延伸
课下，同学们通过自己的想象，折出一件件漂亮的折纸作品，来展示给大家看吧！
这节课就上到这里，谢谢大家！
（出示课件十二）
【篇三：大班音乐活动教案：蝴蝶】
目标：
1、感知乐曲的旋律变化，能够大胆想象并表现表达蝴蝶的故事。
2、感受春天带来的喜悦与美好。
过程：
一、情景导入
蝴蝶弟弟妹妹今天我们打扮的漂漂亮亮的让大家看看你们美丽的翅膀，你们想到美丽的花园中玩一玩、看一看？
问：你在花园里干什么？（小河边照镜子、嬉戏、采花粉、闻花香、看美丽的风景）
二、体验旋律变化
问：刚才你们在采花粉时有没有发生什么事？
打雷时你们是怎么做的？
三、完整欣赏、大胆表现。
1、我们不但采花粉的本领大而且小耳朵特别灵，能够边听音乐边
劳动，那么这段音乐你们在哪里听过吗？（完整欣赏音乐）
我们一起来听听这段音乐有什么感觉呢？想到了些什么？
2、这个音乐故事里到底讲了什么故事呢？我们来看一看？（欣赏flash）
问：谁能用好听的话把他编成一个小故事呢？丰富个别词汇
3、你们想不想听着音乐来表演这两只蝴蝶动人的故事呢？（听音
乐表演故事）
问：你们在表演时觉得哪里特别难表演？
4、两只美丽的蝴蝶到底是怎样与暴风雨做斗争呢，我们来看看？（欣赏后半段）
5、这两只美丽的蝴蝶不但相亲相爱，而且能与可怕的暴风雨顽强的斗争，最后终于战胜了困难你们愿成为勇敢的小蝴蝶吗？我们一起
表演勇敢的小蝴蝶。