《我想》朗诵
《我想》诗歌朗诵原文
《我想》诗歌朗诵原文
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠呀，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长呀，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望呀，望——
蓝天是我的课堂。
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，
飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量…。
我想 朗诵稿
我想朗诵稿
尊敬的各位领导:
大家好，今天我来朗诵一篇文章《我想》。
我想，天空是湛蓝的，海洋是宽广的，地面是绿油油的，树木是繁茂的，风是温柔的，雨是潇洒的，阳光是温暖的，空气是清新的；
我想，生活是美好的，朋友是温暖的，家人是关爱的，职场是勤奋的，工作是彪悍的，爱情是甜蜜的，梦想是不屈不挠的，挑战是充满荣耀的；
我想，我要坚守我的信念，勇往直前，勇敢追求我的梦想，勇敢去改变、去发现自我，抬起头来不怕失败，坦然面对挫折，在风雨中奋进，勇敢拥抱未来！
我想，我要用我的行动证明，自己拥有崭新的开始，我要尽力而为，用自己的实际行动，告诉大家，我是有朝气的，我是充满希望的。
谢谢大家！
谢谢！
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儿童诗,我想(共8篇)
儿童诗,我想(共8篇)儿童诗,我想（一）: 儿童诗歌《我想》,《童年的水墨画》的作者《我想》、《童年的水墨画》作者：著名儿童文学家高洪波儿童诗,我想（二）: 儿童诗我想续写【儿童诗,我想】（教师补充）我想把小手化作三秋桂子.飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.画啊,画——画出原野丰收的金黄.我想把脚丫化作潺潺流水.让母亲河,永远载舟远航.流啊,流——奔向浩瀚的海洋.我想把眼睛化作中秋的月亮.看天空的湛蓝,欣赏人间的团圆.望啊,望——家家幸福是我的理想.我想把耳朵高高地悬挂空中,时时提高警惕,让犯罪分子无处躲藏.帮助警察,给人民带来安康.我想把身体化作肥沃的土壤,让西北部的不毛之地,也有小麦的芳香.让原野上羊儿肥、马儿壮, 处处洋溢着醉人的欢唱. （学生作品）我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡. 我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想! 我想把双腿安在太阳上.让太阳学会走路,去照亮世界每一个角落.走啊!走——让地球充满了光亮!我想把耳朵装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话!听啊!听——大海是我温暖的湾港.儿童诗,我想（三）: 模仿儿童诗《我想》 5555555555学校是一个庆六一儿童节,是六一,小朋友们真欢喜.又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一.天上彩云真美丽,摘下一片做花衣,穿上花衣去干啥我要跳舞应六一.青菜青,绿盈盈,辣椒红,像灯笼.妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫.好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童.儿童诗,我想（四）: 请仿照儿童诗我想写一首小诗!我想把眼睛,安在海草上.看金鱼吹泡泡,看章鱼捕食.看呀,看——,海底是我的游乐园.儿童诗,我想（五）: 以“我想”做题目,写一篇想象的现代儿童诗1,我想我想把眼睛安在小鸟上,看看蔚蓝的天空,美丽的白云,让我知道天空有多大.我想把耳朵安到大海上,听听鱼儿的谈话,听听大海如何说话.我想把双腿安在乌龟,蜗牛身上,不让他们爬的那么累,干什么都很方便.我想把眼睛鼻子安在梅花上,看看他在冬天的坚强,闻闻她在冬天里的芳香.我想把嘴巴安在动物身上,让他们能跟我们交流,说说心里话.2,我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味,享受这美好的时光.闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡. 我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想! 我想把双腿安在太阳上.让太阳学会走路,去照亮世界每一个角落.走啊!走——让地球充满了光亮!装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话!听啊!听——大海是我温暖的港湾.我想把眼睛,装在海草上,看金鱼吹泡泡.看章鱼捕食.看呀!看——海底是我的游乐园.我想把眼睛装在小鸟上,看大地的美丽,看儿童的笑容,看啊,看——看世界的美丽光彩.我想把眼睛装在小鱼的身上,看浩瀚的大海,看海里的美,看啊,看——看到了美丽的波浪儿童诗,我想（六）: 儿童诗两首中的我想是什么意思【儿童诗,我想】《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往.这首诗极富韵律美,每一节的结构基本相同,读起来琅琅上口；用词也非常讲究,“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做,“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象,这些表示动作的词的使用,既准确又形象.儿童诗,我想（七）: 儿童诗三首我想着首诗作者在每一小节表达的美好心愿是什么儿童诗三首我想着首诗作者在每一小节表达的美好心愿是什么我想中写到长城一座绿色的帐篷中绿色的翅膀指的是什么诗歌最后一句话你怎么理解.童年的水墨这首诗主要内容是什么在没节的标题后加上动词《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往.对《我想》一诗的朗读,要读出幻想的意味,边读边想象,才能入境.这首诗极富韵律美,每一节的结构基本相同,读起来琅琅上口；用词也非常讲究,“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做,“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象,这些表示动作的词的使用,既准确又形象.一是通过朗读儿童诗,体会童年生活的美好；二是进行语言的积累,激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣.儿童诗,我想（八）: 高洪波的诗歌《我想》表达了怎样的思想感情《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗,这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往我想儿童诗仿写。
高洪波-《我想》
高洪波-《我想》中国作家协会副主席高洪波，笔名向川，诗人，散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
中国作家协会全国委员会委员。
中国作协副主席。
干过行政工作，编过大型期刊。
先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》、《司马台的砖》、《人生趣谈》、《为二十一世纪祈祷》、《柳桃花》、《避斋走笔》、《高洪波散文选》，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》、《说给缪斯的情话》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
鲁迅文学院七期、北京大学首届作家班毕业生1984年加入中国作家协会，现任中国作协书记处书记、创联络部主任、《诗刊》主编。
作品多次获奖，曾获全国优秀儿童文学奖、“五个一”工程奖、国家图书奖及冰心、陈伯吹、庄重文文学奖等奖项。
鲁迅文学院七期、北京大学首届作家班毕业生。
现任中国作协党组成员、书记处书记、创作联络部主任、儿童文学委员会主任。
《我想》《童年的水墨画》教学设计教材简析：《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。
《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。
《我想》诗歌（通用8首）
《我想》诗歌《我想》诗歌（通用8首）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。
还苦于找不到好的诗歌？以下是小编收集整理的《我想》诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我想》诗歌 1《我想》我想把小手，安在绿叶上。
跟着几片同伴，向着广阔的陆地。
飘啊，飘飘出千百种春的姿态。
我想把脚丫，接在梨花上。
带着一片洁白，牵着万缕阳光。
荡啊，荡荡出种种春的脚步。
我想把眼睛，装在风筝上。
看小鸟多自由，瞧月亮多神秘。
望啊，望白云，是我的座椅。
我想把我自己种子春天的土地上。
变大树，高得一望无际，变小河，流得轻快。
成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会舞啊，舞舞到最最远的地方。
不过，飞到最最远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……《我想》诗歌 2秋风轻拂，菊花已满身鲜艳；仰望蓝天，鸟儿在欢快地自在游玩；金色阳光，把我们晒得淋漓大汗；秋天，已朗然来到了身边。
小学只剩下最后一年，初中已离我们不远。
师生之间深厚的情感，会不会被时间阻断？一恍就是五年，不长亦不短的五年，让人回忆，更让人时刻怀念！哦，我想控制时间，我想让时间倒转，我想回到那快乐的童年。
我想和我的伙伴，无忧无虑嬉戏耍玩；我想和我去世的奶奶，把我幼时天真的动作重演；我想再看看，童年的我是多么可爱，可爱的我是多么讨人喜欢！哦，我想控制时间，我想让时间过得再快点。
我想让我的心愿，尽快地实现：我想成为一名作家，写下千古传颂的名；我想成为一名数学家，为我的祖国撷取一顶数学王国的桂冠。
然而，时间一去不会复返，今天，又已迎来了傍晚，我还有好多的事情没有做完。
时间，你能否给我控制权，我能不能让你的步伐时快时慢？我拿起钟表看看，时间走得不紧不慢，一圈又一圈，一日又一日，一年又一年。
《我想》诗歌 3我想把耳朵，安在云朵边上。
听小鸟——叽叽，喳喳，那清脆的喧闹。
愿它将“春来啦”的喜讯向祈春的人们报道。
我想把耳朵，安在池塘边上，听青蛙——呱呱，呱呱，那富有节奏的鸡叫。
《我想》一首现代诗
《我想》一首现代诗大全很荣幸同学们能来关注《我想》一首现代诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.《我想》一首现代诗我想我想变成一只白鸽由于那是和平的象征我想回到童年由于那承载着我全部的幸福我想化作甘霖去滋润每一寸土地我想变成一片云彩巡游祖国壮美的山河我想变成一只蓝鲸在蔚蓝的大海中游览我想变成一棵大树记载着时间的脚步我想变成一颗小草去诠释“春风吹又生的”含义我想。
二.以“我想”为题写现代诗这首歌已不知唱了多少回每次听到都不禁流下热泪当我想你的时候就唱起这首歌日子就不在阴霉当我想你的时候就唱起这首歌生活就会散发出淡淡的芳菲心里经常有一种光亮照射我们从悲伤走向明媚我想放手清风细雨不想再连续我真的想要放手你总是犹迟疑豫欲留还走你总是顾虑重重欲说还休不情愿在猜想中逗留不想再流浪一个春秋谁说爱情覆水难收为何总有霜雪积压心头当爱被冰封太久谁还能痴情守候假如我真的不再回眸请不要向我挥手三.《我想》诗歌的仿写原发布者：vnxh4432诗歌《我想》诗歌《我想》我想把耳朵贴在鱼儿身上。
听大海在欢呼，听海螺在唱歌，游啊，游——畅游在大海的胸膛。
我想把小手抓在蒲公英上。
随小伞飘舞，随清风漂浮，飘啊，飘——幻想是我的方向。
我想把眼睛骑在雄鹰背上。
俯瞰无垠的大地，遥望光明的太阳，飞啊，飞——飞向地平线的前方。
我想把我自己放在远航的飞船上。
去天穹，拥抱太阳，去云端，摩挲月亮。
去向无边的宇宙，更是我最大的愿望。
我想走啊，走——赏尽秀美的风光。
我要坚决地跟随幻想，奔向遥远的地方。
四.以《我想1，我想我想把眼睛安在小鸟上，看看蔚蓝的天空，漂亮的白云，让我知道天空有多大。
我想把耳朵安到大海上，听听鱼儿的谈话，听听大海如何说话。
我想把双腿安在乌龟，蜗牛身上，不让他们爬的那么累，干什么都很便利。
我想把眼睛鼻子安在梅花上，看看他在冬天的顽强，闻闻她在冬天里的芳香。
我想把嘴巴安在动物身上，让他们能跟我们沟通，说说心里话。
高洪波《我想》
我想把鼻子 装在辽阔的原野上。 嗅着泥土的气息， 成为自由的海豚， 闻着花草的清香， 是我最大的愿望。 闻啊，闻-----我会游啊，游-----仿佛看到了春姑娘 遨游在梦幻的海洋。 的模样。
不过，畅游梦幻海洋， 我想把自己 要和爸爸妈妈 放进浩瀚的海洋。 商量商量...... 变鱼儿，快乐嬉戏。 变珊瑚，美丽多娇。
我想（仿写） 贺心怡 我想把耳朵， 贴在绿油油的草地上。 倾听小草抽芽的声音， 聍听泥土下蚯蚓们的歌唱， 听啊，听----大自然谱写了一曲美妙的乐章。
我想把小手， 连在高大的柳树枝上。 抚摸那一片片嫩叶， 任那柳絮到处飞翔， 飞啊，飞----漫天的“雪花”飘飘扬扬。 我想把眼睛， 镶在洁白的月亮上。 看看奇妙的夜空， 和星星一起捉迷藏， 藏啊，藏----把太阳找出来了。
我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
我想（仿写） 刘颖 我想把耳朵 贴在茂密的森林里。 听着小鸟动听的吟唱， 听着小溪哗哗地流淌， 我想把眼睛 听呀，听-----安在洁白的云朵上。 听出一首欢快的乐章。 望着蔚蓝的天空， 望着辽阔的大地， 望啊，望--------天空就是我的乐园。
我想把自己， 投入茂密的树林。 变成白杨树，高大挺秀。 变成凤凰树，婀娜多姿。 变成绿色精灵， 是我最大的愿望。 我会变啊，变-----变成祖国需要的栋梁。 不过，在梦想实现以前， 我得努力茁壮成长！
高洪波
我喜欢你，狐狸 高洪波
你是一只小狐狸， 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃， 多么可爱的主意！ 也许你吃了这块肉， 会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗， 风一样掠过绿草地。
诗歌《我想》
我想……
假如你有长鼻子，你想干什么？
看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子
“握握手”
看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”
头上有枝又 有杈
不长叶儿不 开花 身上无枝又 无杈 遍开朵见小猫钓鱼，我想有个 鱼竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。
看见小兔，我想有对长耳朵， 和小兔用耳朵说说悄悄话。 看见小蜜蜂，我想有双翅膀，和 小蜜蜂用翅膀去采蜜。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼 竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。
看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿，我想有对长犄角，和小鹿用椅角“顶顶牛”。 看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说说悄悄话。 看见小蜜蜂，我想有对翅膀，和小蜜蜂用翅膀去采蜜。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，和小猫用鱼竿去钓鱼。
看见小鹿， 我想有对长犄角， 和小鹿用椅角“顶顶牛”。
看见小象， 我想有个长鼻子， 和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴， 我想有条长尾巴， 和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿， 我想有对长犄角， 和小鹿用椅角“顶顶牛”。
看见小兔，我想有对长耳朵， 和小兔用耳朵说说悄悄话
看见小蜜蜂，我想有对翅膀