高中物理人教版必修2习题:第五章 曲线运动 第3节 实验研究平抛运动

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高一物理人教版必修2课件:实验:研究平抛运动

高一物理人教版必修2课件:实验:研究平抛运动
曲线运动
解析: (1)先求T,据 h2 h1 gT 2 求得:T=0.1s
S 0.2
v0
T
m/s 0.1
=2m/s
(2)
vB
h1 h2 2T
0.3 m 2 0.1
/
s
=1.5m/s
(3)设抛出点在A点上方高度为h,下落到点A 的时间为t,则有:
h1
h
1 2
g(t
T )2
h2
h1
h
1 2
轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些
操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:
_A_C__E_
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的木条(或凹槽)
每次必须严格地等距 离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触
O
ab c
钢球
曲线运动
A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a、b、 c三点,且ab=bc,如图。量出ab长度L=20.00cm。
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木 板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板离桌 面的高度h1=70.00cm。 C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木 板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板离桌 面的高度h2=80.00(cm)。 D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木 板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板离桌 面的高度h3=100.00cm。则该同学由上述测量结果 即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo= 2.0 m/s,钢 球击中b点时其竖直分速度大小为vby= 1.5 m/s。已 知钢球的重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计。

高中物理新人教版必修2第五章曲线运动第3节《抛体运动的规律》

高中物理新人教版必修2第五章曲线运动第3节《抛体运动的规律》

第五章曲线运动第3节抛体运动的规律[精讲精练]知识点1.①平抛运动的定义将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下的运动.②平跑运动的性质由于做平抛运动的物体只受重力的作用,由牛顿第二定律可知,其加速度为g.所以是匀变速运动;又因重力与速度不在一条直线上,物体做曲线运动,所以,平抛运动是匀变速曲线运动,其轨迹是抛物线.注意:①做平抛运动的条件是只受重力作用和有水平初速度②研究平抛运动采用运动分解的方法.平抛运动可以看成是水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动的合运动。

故解决有关平抛运动的问题时,首先要把平抛运动分解为水平匀速直线运动和竖直自由落体运动。

然后分别运用两个分运动的规律去求分速度,分位移等,再合成得到平抛运动速度,位移等,这种处理问题的方法可以变曲线运动为直线运动,变复杂运动为简单运动,使问题的解决得到简化.[例1]关于平抛运动,下列说法正确的是( )A.平抛运动是匀变速运动B.平抛运动是变加速运动C.任意两段时间内的加速度相同D.任意两段相等时间内速度变化相同[思路分析]平抛运动的物体只受重力作用,故a=g,平抛运动是匀变速曲线运动,A对,B错,C对,因为a=g=Δv/t得Δv=gt,任意相等两段时间内速度变化相同,D对[答案] ACD[总结]1.匀变速运动是由合外力(加速度)恒定决定的.2. a=Δv/t 若a恒定则在任意相等时间内速度变化量就相等,若a不恒定,则在任意相等时间内速度变化就不相等了.[变式训练1]关于平抛运动,下列说法正确的是( )A.平抛运动轨迹是抛物线,是匀变速运动B.做平抛运动的物体的速度时刻改变,加速度也在变C.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D.落地时间由抛出点离地高度决定[答案] A C D知识点2 平抛运动的规律平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。

人教版2019必修第二册高中物理同步练习5.3实验:探究平抛运动的特点(学生版+解析)

人教版2019必修第二册高中物理同步练习5.3实验:探究平抛运动的特点(学生版+解析)

3.实验:探究平抛运动的特点【课标解读】1.知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。

2.知道抛体运动只受重力作用。

3.探究平抛运动在水平方向上是匀速直线运动和竖直方向自由落体运动,并且这两个运动互不影响。

【核心素养】物理观念:知道平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

科学思维:观察现象→初步分析→猜测实验研究→得出规律→重复实验→鉴别结论→追求统一科学探究:利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”正交分解”的思想方法。

科学态度与责任:通过实验探究教学,激发学习兴趣和求知的欲望1.抛体运动和平抛运动(1)抛体运动:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况下,物体只受□01____的作用,这时的运动叫作抛体运动。

(2)平抛运动:初速度沿□02______方向的抛体运动。

2.实验:探究平抛运动的特点(1)实验原理①实验思路:由于物体是沿着水平方向抛出的,在运动过程中只受竖直向下的重力作用,因此可以尝试将平抛运动分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。

②实验方案方案一:用频闪照相等方法记录做平抛运动的物体经过相等时间间隔所到达的位置,获得水平方向和竖直方向的位移随时间变化的具体数据,便可以独立分析水平方向和竖直方向的运动规律。

方案二:在水平和竖直两个方向中,先研究其中一个方向的运动规律,再设法分析另外一个方向的运动规律。

(2)实验器材(方案二)①探究平抛运动竖直分运动特点的实验器材:小锤一个、相同的小铁球两个、平抛竖落仪一个。

②探究平抛运动水平分运动特点的实验器材:斜槽、钢球、白纸、复写纸、铅垂线、铅笔、刻度尺、平抛铁架台(有背板及水平放置的可上下调节的挡板)。

课堂任务探究过程·获取数据仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。

活动1:如图甲所示,如何探究平抛运动竖直分运动的特点?活动2:探究平抛运动竖直分运动的特点时需要注意什么?活动3:如图乙,如何探究平抛运动水平分运动的特点?活动4:探究平抛运动水平分运动的特点时需要注意什么?课堂任务分析数据·得出结论活动1:探究平抛运动竖直分运动的特点时,A、B两球哪个先落地?说明什么?活动2:得到钢球做平抛运动的轨迹后,如何选取坐标原点和坐标轴?活动3:如图曲线OP是钢球做平抛运动的轨迹,如何由竖直方向的分运动确定“相等的时间间隔”?活动4:根据运动的合成与分解,测出相等时间间隔内的水平位移,你能得出什么结论?活动5:由实验得出平抛运动的特点是什么?课堂任务误差分析·实验创新1.A、B两球由于不完全相同,因而在空中所受阻力不同,产生误差。

人教版高中物理必修2 第五章第3节实验研究平抛运动同步练习题(含解析)

人教版高中物理必修2 第五章第3节实验研究平抛运动同步练习题(含解析)

人教版高中物理必修二第五章第3节:实验:研究平抛运动同步练习一、单选题(本大题共10小题)1.为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验。

小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。

关于该实验,下列说法中正确的是()A. A球先落地B. B球先落地C. 两球应同时落地D. 该实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动2.在做平抛物体运动的实验中,引起实验误差的原因是()①安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平②确定Oy轴时,没有用重垂线③斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦④空气阻力对小球运动有较大影响.A. B. C. D.3.用如图所示的实验装置研究平抛运动:在水平桌面上放置一个斜面,在桌子右边有一木板,上面放一张白纸,白纸上有复写纸,以记录钢球在白纸上的落点。

关于该实验操作和结论,下列说法正确的是()A. 每次实验,小球可以从斜面上的不同位置由静止开始下落B. 实验时木板应保持水平,但可以左右上下移动C. 若实验操作正确,当两次实验中小球平抛下落高度之比为 1:4,则小球的水平位移之比为1:2D. 若实验操作正确,当两次实验中小球平抛下落高度之比为 1:2,则小球的水平位移之比为1:44.某物理小组利用如图所示的装置研究平抛运动。

他们用小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落,并观察到两小球同时落地。

关于该实验,下列说法中正确的是()A. 若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动B. 若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动C. 若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动D. 若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动5.如图所示,是两个研究平抛运动的演示实验装置,对于这两个演示实验的认识,下列说法正确的是()A. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在水平方向上做匀速运动B. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在竖直方向上做自由落体运动C. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做匀加速运动D. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做自由落体运动6.如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,A、B、C为小球在不同时刻所处的位置。

人教版高中物理必修二课后练习答案详解.pdf

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人教版高中物理Ⅱ课后习题答案第五章:曲线运动第1节 曲线运动1. 答:如图6-12所示,在A 、C 位置头部的速度与入水时速度v 方向相同;在B 、D 位置头部的速度与入水时速度v 方向相反。

图6-122. 答:汽车行驶半周速度方向改变180°。

汽车每行驶10s ,速度方向改变30°,速度矢量示意图如图6-13所示。

图6-133. 答:如图6-14所示,AB 段是曲线运动、BC 段是直线运动、CD 段是曲线运动。

图6-14第2节 质点在平面内的运动1. 解:炮弹在水平方向的分速度是v x =800×cos60°=400m/s;炮弹在竖直方向的分速度是v y =800×sin60°=692m/s 。

如图6-15。

图6-152. 解:根据题意,无风时跳伞员着地的速度为v 2,风的作用使他获得向东的速度v 1,落地速度v 为v 2、v 1的合速度(图略),即:v xv v1vBC6.4/v m s ===,速度与竖直方向的夹角为θ,tanθ=0.8,θ=38.7°3. 答:应该偏西一些。

如图6-16所示,因为炮弹有与船相同的由西向东的速度v 1,击中目标的速度v是v 1与炮弹射出速度v 2的合速度,所以炮弹射出速度v 2应该偏西一些。

图6-164. 答:如图6-17所示。

图6-17第3节 抛体运动的规律1. 解:(1)摩托车能越过壕沟。

摩托车做平抛运动,在竖直方向位移为y =1.5m =212gt经历时间0.55t s ===在水平方向位移x =v t =40×0.55m =22m >20m 所以摩托车能越过壕沟。

一般情况下,摩托车在空中飞行时,总是前轮高于后轮,在着地时,后轮先着地。

(2)摩托车落地时在竖直方向的速度为v y =gt =9.8×0.55m/s =5.39m/s 摩托车落地时在水平方向的速度为v x =v =40m/s 摩托车落地时的速度:/40.36/v s m s === 摩托车落地时的速度与竖直方向的夹角为θ, tanθ=vx /v y =405.39=7.422. 解:该车已经超速。

2022年人教版高中物理必修二第五章抛体运动第3节实验:探究平抛运动的特点

2022年人教版高中物理必修二第五章抛体运动第3节实验:探究平抛运动的特点

3.实验:探究平抛运动的特点一、实验目的1.会用实验的方法研究平抛运动的两个分运动。

2.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。

3.根据平抛运动的轨迹求平抛初速度。

二、实验思路1.把复杂的曲线运动分解为不同方向上两个相对简单的直线运动。

2.平抛运动的分解方法:(1)平抛运动的特点物体是沿着水平方向抛出的,在运动过程中只受到竖直向下的重力作用。

(2)分解方法分解为水平方向的分运动和竖直方向的分运动。

实验方案方案一:分别研究水平和竖直方向分运动的规律1.探究平抛运动竖直分运动的特点:【实验步骤】(1)如图,用小锤击打弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,做平抛运动,同时B球被释放,自由下落,做自由落体运动。

(2)观察两球的运动轨迹,比较它们落地时间的先后。

(3)分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度,多次重复实验,记录实验现象。

【数据收集与分析】根据A球与B球落地时间的先后,得出平抛运动竖直分运动的规律。

2.探究平抛运动水平分运动的特点:【实验步骤】(1)如图,钢球在斜槽M中从某一高度滚下,从末端飞出后做平抛运动(实验前,先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上)。

(2)钢球飞出后,落到挡板N上,在白纸上记录钢球此时的位置。

(3)上下调节挡板N,通过多次实验,在白纸上记录钢球所经过的多个位置。

(4)用平滑的曲线把这些印迹连接起来,得到钢球做平抛运动的轨迹。

【数据收集与分析】根据平抛运动的轨迹,设法确定相等的时间间隔,再看相等的时间内水平分运动的位移,进而确定水平分运动的规律。

方案二:利用频闪照相法探究平抛运动的特点1.实验原理:数码相机每秒拍下小球做平抛运动时的十几帧或几十帧照片,将照片上不同时刻的小球的位置连成平滑曲线,便得到小球的运动轨迹,如图所示,由于相邻两帧照片间的时间间隔相等,只要测出相邻两帧照片上小球位置间的水平距离和竖直距离,就很容易判断平抛运动在水平方向和竖直方向的运动特点。

2.数据处理:(1)建立以抛出点为坐标原点,以小球水平抛出时的初速度方向为x轴正方向,以竖直向下为y轴正方向的直角坐标系。

高中物理 必修二 5-3实验:研究平抛运动

高中物理  必修二  5-3实验:研究平抛运动

gt2,在平抛运动轨迹的竖


课 直坐标轴y上,从原点O开始向下取一个坐标为h的点,再找到
作 业

互 坐标为4h、9h、…的点.



第五章 3 第12页
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主 干 知 识 梳 理










(2)过这些点作水平线与轨迹分别交于A、B、C、…点,则
这些点就是每经过相等时间物体所到达的位置.如图所示.

第五章 3 第25页
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知 识
1.(1)在做“研究平抛运动”实验时,除了木板、小球、斜

理 槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是________.

A.游标卡尺 B.秒表
时 作


堂 互
C.坐标纸
D.天平

探 究
E.弹簧测力计 F.重垂线
第五章 3 第26页
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定纵坐标的.(2)做研究平抛运动的实验时,斜槽末端必须水
课 时

课 堂
平,以保证小球做平抛运动.使小球每次从斜槽上相同的位置


动 探
自由滑下,以使小球在斜槽末端速度相同;在描画小球运动轨

迹时,应用平滑的曲线连点,偏离轨迹较远的点可舍去.
第五章 3 第29页
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数据处理与误差分析

梳 理
B.安装器材,注意__________________,记下平抛初位
置O点和过O点的竖直线;

人教版(2019)高中物理必修二 5.3 实验:探究平抛运动的特点 练习(含答案)

人教版(2019)高中物理必修二 5.3 实验:探究平抛运动的特点 练习(含答案)

实验:探究平抛运动的特点练习一、单选题(本大题共9小题,共36.0分)1.在做平抛物体运动的实验中,引起实验误差的原因是()①安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平②确定Oy轴时,没有用重垂线③斜槽不是绝对光滑的,有一定摩擦④空气阻力对小球运动有较大影响.A. ②③B. ①②④C. ③④D. ②④2.为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验。

小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。

关于该实验,下列说法中正确的是()A. A球先落地B. B球先落地C. 两球应同时落地D. 该实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动3.在研究平抛运动的实验中,下列哪些说法是正确的()①使斜槽末端的切线保持水平②每次使小球从不同的高度滚下③钢球与斜槽间的摩擦使实验的误差增大.A. ①B. ①②C. ②③D. ③4.在探究平抛运动的规律时,可以选用如图所示的各种装置图,则以下操作合理的是()A. 选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地B. 选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹,竖直管上端A一定要高于水面C. 选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹,每次不一定从斜槽上同一位置由静止释放钢球D. 除上述装置外,还可以用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的照片以获得平抛运动的轨迹5.如图所示,是两个研究平抛运动的演示实验装置,对于这两个演示实验的认识,下列说法正确的是()A. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在水平方向上做匀速运动B. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在竖直方向上做自由落体运动C. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做匀加速运动D. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做自由落体运动6.在研究平拋运动的规律时,用如图所示的装置进行实验。

小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开自由下落,A、B两球同时落地。

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实验研究平抛运动(满分100分,45分钟完成)班级_______姓名_______第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题:本大题共8小题,每小题6分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项正确,选对的得6分,对而不全得3分。

选错或不选的得0分。

1.关于《研究平抛物体的运动》实验的目的是()A.求当地的重力加速度B.求平抛物体的加速度C.求平抛物体的初速度D.求平抛物体的位移2.下列哪些因素会使该实验的误差增大()A.小球与斜槽间有摩擦B.安装斜槽时其末端不水平C.建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点D.根据曲线计算平抛运动初速度时,在曲线上取作计算的点离原点O较远3.在做《研究平抛物体的运动》的实验中,应采取下列哪些措施以减小实验误差()A.斜槽轨道末端切线必须水平B.斜槽轨道必须光滑C.每次要平衡摩擦力D.小球每次应从斜槽同一高度释放4.一个学生在《研究平抛物体的运动》的实验中描出了如图1所示的几个实验点,其中偏差较大的实验点B产生的原因可能是()图1A.小球滚下的高度较其他各次高B.小球滚下的高度较其他各次低C.小球在运动中遇到其他各次没有遇到的阻碍D.小球开始滚下时,实验者已给了它一个初速度5.如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,下列说法中错误..的是()A.小球平抛的初速度不同B.小球每次均沿不同的抛物线运动C.小球在空中运动的时间每次均不相同D.小球通过相同的水平位移,所用时间均不相同6.在《研究平抛物体的运动》的实验中,测量v0时会产生误差,下列选项中与,误差无关的是()A.弧形槽与球间有摩擦B.弧形槽末端切线不水平C.小球受空气阻力D.小球每次自由滚下的位置不同7.《研究平抛物体的运动》实验的实验目的是()①描出平抛物体运动的轨迹②证明平抛物体的运动,是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动③求出平抛物体的初速度④求出平抛物体运动的位移A.①③B.①④ C.②③D.②④8.做《研究平抛物体的运动》实验时,已有下列器材:有孔的硬纸片、白纸、图钉、斜槽、刻度尺、小球,不需要的器材是()A.秒表B.平木板C.重锤线D.铅笔图2第Ⅱ卷(非选择题,共52分)二、填空、实验题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

把正确答案填写在题中横线上或按要求作答。

9.做《研究平抛物体的运动》实验中,需注意的地方有:(1);(2)。

10.做出平抛运动的轨迹后,为计算初速度,实验中需测量的数据有:(1);v=。

(2)其初速度v0的表达式为,11.在做《研究平抛物体的运动》的实验中,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:______________________。

A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位置用的有孔的卡片每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线12.在《研究平抛物体的运动》实验中 (1)实验所需要的测量工具是___________;(2)根据实际测量来计算平抛物体初速度的计算式v 0=___________;(3)完成该实验应注意:①安装斜槽轨道必须使___________;②确定竖直方向必须利用___________;从斜槽上使小球重复下落必须___________。

13.下面是一些实验步骤: A .将钢球从斜槽上的某点释放,它离开槽后在空间做平抛运动,在小球运动可能经过的某处用铅笔试碰小球,然后在坐标纸上记下这一点B .以斜槽末端作为平抛运动的起点O ,在坐标纸上标出O 的位置C .取下坐标纸,在坐标纸上画一条与竖直线Oy 垂直的水平线OxD .用光滑曲线把记录小球通过的位置的若干点连接起来,就得到平抛运动的轨迹。

由于测定各点时存在误差,所画的曲线可能不通过个别偏差大的点,但必须保持曲线光滑,不允许出现凹陷处E .从斜槽上不同点释放小球,用步骤A 的方法确定平抛轨迹上的其他点F .在曲线上取5个点,用尺测出每个点在x 、y 坐标轴上的值,分别求出小球的初速度,然后取平均值就得到实验测出的初速度G .在坐标纸上画出过O 点向下的竖直线Oy 。

H .将坐标纸用图钉钉在竖直的木板上,在木板左上角的桌子上固定斜槽以上实验步骤中有错误或不足,需要修改的是______________________,修改后按正确的顺序排列是_________________________________。

三、计算题:本大题共2小题,计27分。

解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。

只写出最后答案的不能得分。

有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

14.(12分)小球做平抛运动的闪光照片的一部分如图3所示,图中每小格为1.09 cm ,闪光的频率为每秒30次,根据此图计算小球平抛运动的初速度和当地的重力加速度。

图315.(15分)某同学设计了一个《研究平抛物体运动》的实验。

实验装置示意图如图4所示,A 是一块平面木板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽(图4中00'P P 、11'PP 、……),槽间距离均为d 。

把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B 上。

实验时依次将B 板插入A 板的各插槽中,每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。

每打完一点后,把B 板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d 。

实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图5所示。

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到_______________。

每次让小球从同一位置由静止释放,是为了_____________________。

(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了______________________。

(3)在图5绘出小球做平抛运动的轨迹。

参考答案一、选择题: 1.【答案】C 【点拨】(略) 2.【答案】B 【点拨】(略) 3.【答案】AD【点拨】当斜槽末端切线没有调整水平时,小球脱离槽口后并非做平抛运动,但在实验中,仍按平抛运动分析处理数据,所得的初速度的测量值与真实值肯定不相符,故斜槽末端切线不水平会造成误差,选项A 正确;每次释放小球时,只要让它从同一高度、无初速开始运动,在相同的情形下,即使球与槽之间存在摩擦力,仍能保证球做平抛运动的初速度相同,因此,斜槽轨道不必要光滑,更不必平衡摩擦力,选项D 正确,B 、C 中的措施是不必要的。

4.【答案】BC【点拨】观察描点可知:B 点偏差到平抛运动轨迹之下,其原因可能是由于小球平抛的初速度比其他各次偏小,而导致平抛初速度比其他各次小的原因可能是:(a )小球在斜槽上释放的初位置高度偏低;(b )小球在运动中遇到了其他各次没有遇到的阻碍。

5.【答案】C 【点拨】(略) 6.【答案】A 【点拨】(略) 7.【答案】A 【点拨】(略) 8.【答案】A【点拨】在此实验中,虽然是根据x =vt 和y =212gt 来计算平抛小球初速度的,但时间t 可由上两式消去,因此不需要测小球的运动时间,不需要秒表,平木板用来固定白纸并保证白纸在一个竖直面内,重锤线用来检测木板是否在竖直方向。

铅笔用来标记小球能够准确通过硬纸板小孔时,小孔的中心位置.故应选A 。

二、填空、实验题: 9.【答案】(1)小球每次从斜槽上同一处由静止滚下 ;(2)在坐标纸上,记下坐标原点(在槽末端)。

【点拨】(略) 10.【答案】(1)轨迹上每隔一定的水平距离确定3~5个点ABCDE ,分别测出这些点到抛出点的水平位移x 和对抛出点的竖直位移y 。

(2)01020nv v v n+++ 。

【点拨】(略) 11.【答案】ACE【点拨】(略)12.【答案】(1)刻度尺;(2)s hg2;(3)①轨道末端水平; ②铅锤;从同一高度由静止释放。

【点拨】(略)13.【答案】B 、E 、H ;H 、B 、G 、A 、E 、C 、D 、F 【点拨】(略)三、计算题:14.【答案】0.32 m/s ;9.81m/s2【点拨】取A 、D 两点进行计算,运动时间为:t =301×3 s=101s ,水平位移为x =0.0327 m ,因此,小球抛出的水平初速度:v 0=ts=0.32 m/s 。

在竖直方向小球做匀加速直线运动,若设T =301s ,并设Δy =y CD -y BC =y BC -y AB =1.09 cm ,为连续相等的时间T 内竖直方向上的位移之差,则有Δy =gT 2,g =2Ty =9.81m/s 2。

15.【答案】(1)斜槽末端水平;保持小球水平抛出的初速度相同;(2)保持相邻痕迹点的水平距离大小相同;(3)轨迹如图。

【解析】(1)平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端水平,保证小球的初速度水平,使小球做平抛运动;每次让小球从同一位置由静止释放,是为了保持小球水平抛出的初速度相同。

(2)每次将B 板向内侧平移距离d ,是为了保持相邻痕迹点的水平距离大小相同。

对这一点的理解需要有一定的空间想像能力;(3)描绘平抛运动的轨迹时,注意作图的规则,用平滑的曲线通过尽量多的点,不能通过曲线的点大致对称分布在曲线的两侧,轨迹如图。

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