高考化学 《有机物的组成结构和性质》复习指导 新人教版

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最新人教版高中化学专题复习:专题一 有机物结构、组成及性质

最新人教版高中化学专题复习:专题一 有机物结构、组成及性质

模块四 有机化学专题一 有机物结构、组成及性质高考展望本专题的一些基本概念、基本的反应类型、分子结构与性质的关系及某些思维方法等是高考的重点,主要涉及的考点有:1.同分异构体的书写与判断, 如确定符合某分子式且又具有某些结构特点、性质或含有某种官能团等限制条件的同分异构体,给予某种信息(如空间结构),根据信息迁移确定同分异构体结构数目或结构简式。

2.有机物结构与性质之间的联系。

如几种烃的代表物的结构及性质,官能团决定物质的性质、特征;由有机物的性质判断有机物的结构。

3.有机物的分子结构或官能团的主要特性。

如加成反应等基本反应在新情景中的应用,键线式中碳、氢原子数的识别、结构分析、规律归纳。

本专题内容具有基础性,在今后的高考命题中仍是重要的考查内容。

主干知识1.同分异构体种类及其书写规律1)种类:中学阶段异构体种类包括碳链异构、位置异构和官能团异构三种。

碳链异构:是指碳原子的连接次序不同。

如CH 3CH 2CH 2CH 3和。

位置异构:是指官能团位置不同。

如CH 3CH 2C CH 和CH 3C CCH 3。

官能团异构:是指官能团不同。

如:烯烃和环烷烃、二烯烃和炔烃、醇和醚、醛和酮、羧酸和酯。

氨基酸和硝基化合物等。

(2)书写规律:碳链异构→位置异构→官能团异构;或官能团异构→碳链异构→位置 异构。

2.有机物组成和结构的规律(1)烃类物质中,烷烃1,H C 22≥+n n n ,随分子中碳原子数目的增多,含碳量增大 ;炔烃2,H C 22≥-n n n 和二烯烃3,H C 22n n ≥+n ,苯的同系物6,H C 62≥-n n n ,随着碳原子数增加,其含碳量减小;烯烃2,H C 2≥n n n 和环烷烃3,H C 2≥n n n ,含碳量为一常数(85.71%)。

(2)烷烃与较它少一个碳原子的饱和一元醛的相对分子质量相等,饱和一元醇与比它少一个碳原子的饱和一元羧酸的相对分子质量相等。

(3)烃及烃的含氧衍生物中,氢原子个数一定为偶数,相对分子质量亦为偶数。

人教版高考化学复习课件-有机物的结构与性质

人教版高考化学复习课件-有机物的结构与性质

4.不同类别有机物可能具有相同的化学性质
(1)能发生银镜反应及能与新制 Cu(OH)2 悬浊液反应的物 质有:醛、甲酸、甲酸某酯、葡萄糖等。
(2)能与 Na 反应的有机物有:醇、酚、羧酸。
(3)能发生水解反应的有机物有:卤代烃、酯、多糖、蛋
白质等。
(4)能与 NaOH 溶液发生反应的有机物有:卤代烃、酚、
mol NaOH。
化学
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与 NaOH 溶液发生反应时最多消耗 3 mol
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质量铸就品牌 品质赢得未来
结束
专题四 第12讲 有机物的结构与性质
(3)Br2 用量的判断: 烷烃(光照下 1 mol Br2 可取代 1 mol H 原子)、苯(FeBr3 催化下 1 mol Br2 可取代 1 mol H 原子)、酚类(1 mol Br2 可取代
[典例] (2013·新课标全国卷Ⅰ)分子式为 C5H10O2 的有机 物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和
酸重新组合可形成的酯共有
()
A.15 种
B.28 种
C.32 种
D.40 种
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专题四 第12讲 有机物的结构与性质
[ 解 析 ] 分 子 式 为 C5H10O2 的 酯 可 能 是 HCOOC4H9 、 CH3COOC3H7、C2H5COOC2H5、C3H7COOCH3,其水解得到的 醇分别是 C4H9OH(有 4 种)、C3H7OH(有 2 种)、C2H5OH、CH3OH, 水解得到的酸分别是 HCOOH、CH3COOH、CH3CH2COOH、 C3H7COOH(有 2 种)。C4H9OH 与上述酸形成的酯有 4+4+4+ 4×2=20 种;C3H7OH 与上述酸形成的酯有 2+2+2+2×2=10 种;C2H5OH、CH3OH 与上述酸形成的酯都是 1+1+1+1×2= 5 种,以上共有 40 种。

高三化学专题复习:有机物结构组成性质ppt 人教课标版

高三化学专题复习:有机物结构组成性质ppt 人教课标版
专题十三 有 机物的结构、 组成和性质
灰色羽毛
考纲要求



1.以一些典型的烃类化合物为例,了解有机化合物的基本 碳架结构。掌握各类烃(烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃)中各 种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应,并能结合同系物 原理加以应用。 2.以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、 乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等) 为例,了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的 性质和主要化学反应,并能结合同系物原理加以应用。 3.通过上述各类化合物的化学反应,掌握有机反应的主要 类型。
-CHO
教师指点
解题方法: 1、知识储备 2、分析问题 方法详解: 第一步、知识储备 (见知识梳理——常见官能团的性质及相关反应)
第二步、具体分析(找出官能团)
OH
CH2=CH-CH2
-CHO
观察可得,此有机物中有酚羟基、醛基、苯环、 碳碳双键,所以对照上面的官能团性质可知答 案为C
练习1、
我国支持“人文奥运”的一个重要体现是: 坚决反对运动员服用兴奋剂。某种兴奋剂 的结构简式如下图所示,1 mol该物质分别 与浓溴水和H2反应时最多消耗Br2和H2分别 为 4mol 、 7mol 。
HO HO CH3 HO C H 3C CH2
二、质反映结构 :
能与NaHCO3反应,相同物质的量该物质与足量Na、 NaHCO3反应产生等量气体,则其必含 -OH 、-COOH 两种官能 团 1)不能被 CuO氧化; (CH3)2 C(OH)-COOH
酚羟基 弱酸性,与钠反应,苯环上易发 生取代(酚羟基的临对位) 羧基 酯基 酸性,与钠反应,酯化反应, 水解(酸式和碱式)
一、结构决定性质 :

最新人教版高中化学《专题一 有机物结构、组成及性质》复习建议

最新人教版高中化学《专题一 有机物结构、组成及性质》复习建议

教师下载中心教学建议1.在理解同分异构体概念的基础上,结合典型例题和习题,掌握考查同分异构体有关题目的特点,形成正确的解题方法和思路。

关于同分异构体的书写,要指导学生一是进行“碎片”组合,注意去同存异;二是进行异构体补写,注意对比,找出规律;三是限定范围直写异构体,依据碳的四价原则,补充H,符合要求。

关于判断是否是同分异构体,往往和同位素、同素异形体、同系物、同物质同时考查,因此要指导学生弄清“五同”的内涵,理解有关概念,培养学生空间想象能力,注意数学、物理、化学等学科间的联系。

关于异构体种数的确定,要给学生介绍“定位移动法”和“等效氢法”。

同时还要引导学生注意区分烷烃同分异构与烷基的同分异构(如:丙烷没有异构体,丙基却有正丙基、异丙基两种异构体,丁烷具有两种异构体,丁基却有4种异构形式),并引导学生进行知识的迁移应用,分析提供的信息,推导新的有机物的同分异构体,使学生的知识有所“升华”。

2.要强化理解有机物组成、结构、性质的关系,结构对性质的决定作用。

关于有机物结构和组成的复习,要以有机物的通式和碳的四价键为依据,让学生找出二者的联系,抓住一个知识点讲深讲透,把知识升华到一个新高度,让学生居高临下地看问题,以达到组成、结构、性质的有机结合。

关于高分子有机物确定单体的复习,主要是让学生从组成上加深对缩聚反应和加聚反应的深入理解,同时还要注意二者在信息迁移中的应用。

关于有机物结构和性质的复习,要让学生掌握各类有机化合物及其官能团所具有的特殊性质,这部分知识的考查常是一种物质有若干种官能团,让学生推测可能或不可能的性质。

这就要求我们在平时复习过程中,引导学生分析有机物结构组成,找出显示物质特性的官能团,培养学生分析、解决问题的能力。

3.在复习过程中,要联系生产、生活实际,注重有机化学知识的综合应用。

拓展题例1.有机物的衍变【例1】有机物甲可氧化生成羧酸,也可还原生成醇。

由甲生成的羧酸和醇在一定条件下,可以生成化合物乙,其分子式为C2H4O2。

人教版高考化学复习课件-有机物的组成、结构和性质

人教版高考化学复习课件-有机物的组成、结构和性质


考 点
烷,A 项错误;B 项,苯与苯甲酸的分子式分别为 C6H6 和
· 核
C7H6O2(可写成 C6H6CO2),等物质的量时,耗氧量相等,B

突 破
项错误;C 项,苯不能使高锰酸钾酸性溶液褪色,C 项错误;
高 考

D 项,酚醛树脂是由甲醛和苯酚缩聚而成的。


考 向
【答案】 Ⅰ.A Ⅱ.D Ⅲ.D


破 酸、酯(油脂)。
考 冲


⑤ 能 与 Na2CO3 溶 液 发 生 反 应 的 有 : 羧 酸 、

向 ·
与 Na2CO3 溶 液 反 应 得 不 到


指 导
CO2。
菜单
[题组对点练]
二轮专题复习 ·化学
1.(2013·重庆高考)有机物 X 和 Y 可作为“分子伞”给

考 药载体的伞面和中心支撑架(未表示出原子或原子团的空间
冲 关

C . X 与 足 量 HBr 反 应 , 所 得 有 机 物 的 分 子 式 为


· C24H37O2Br3

题 指
D.Y 与癸烷的分子链均呈锯齿形,但 Y 的极性较强

菜单
二轮专题复习 ·化学
【解析】 根据官能团决定物质性质分析 X、Y 的性质。
析 考
A.X 的结构中含有 3 个醇羟基,且邻位碳原子上均有 H 原子,

下列有关叙述正确的是( )

点 ·
A.贝诺酯分子中有三种含氧官能团

心 突
B.可用 FeCl3 溶液区别乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚

人教版高二化学选修二有机化学基础有机化合物的结构与性质

人教版高二化学选修二有机化学基础有机化合物的结构与性质

人教版高二化学选修二有机化学基础有机化合物的结构与性质有机化学基础:有机化合物的结构与性质有机化学是化学领域中的一个重要分支,主要研究有机化合物的结构、性质和合成方法等方面的知识。

在高中化学课程中,我们学习了人教版高二化学选修二中的有机化学基础,本文将围绕有机化合物的结构与性质展开讨论。

第一部分:有机化合物的结构1. 碳的共价键特性有机化合物中,碳是最重要的元素,其独特之处在于其能够形成四个共价键。

这种性质使碳能与其他原子形成稳定的分子结构,从而构建出多样化的有机化合物。

2. 有机官能团的特征有机官能团是指有机化合物中具有相同或类似性质的官能团基团。

常见的有机官能团包括羟基、羧基、醚基、酮基等。

它们赋予了有机化合物不同的化学性质和反应特点。

3. 各类有机化合物结构分析通过化学式和分子式,可以初步了解有机化合物的结构。

而进一步分析有机化合物的结构,则需要通过理论计算、光谱分析等方法。

例如,利用红外光谱、质谱、核磁共振等技术,可以确定有机化合物的功能团、键的类型和取代基等信息。

第二部分:有机化合物的性质1. 有机化合物的物理性质有机化合物的物理性质包括熔点、沸点、溶解度等。

这些性质与有机化合物的结构密切相关,不同的官能团和分子结构对物理性质会产生明显的影响。

2. 有机化合物的化学性质有机化合物的化学性质主要体现在其与其他物质的反应过程中。

常见的有机化学反应有酯化、醇醚化、烷基化等。

有机化合物的化学性质具有多样性和多变性,可以通过调整反应条件和结构参数来控制化学反应的过程和产物。

3. 有机化合物的应用有机化合物在生活和工业中有广泛的应用。

例如,氯仿、甲醇等有机溶剂广泛应用于化工领域;醋酸纤维素、聚乙烯等有机高分子材料广泛应用于塑料、纺织、电子等领域;药物、香料等也都是有机化合物的重要应用。

结语有机化学作为化学的一个重要分支,研究了有机化合物的结构与性质。

通过对有机化合物的结构分析和性质研究,我们可以深入了解有机化合物的本质,并且为进一步研究和应用打下基础。

2021-2022年高考化学二轮复习专题十三常见有机物的结构与性质导学案新人教版

2021-2022年高考化学二轮复习专题十三常见有机物的结构与性质导学案新人教版

2021年高考化学二轮复习专题十三常见有机物的结构与性质导学案新人教版【考纲解读】1、典型有机化合物(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的结构特点与性质,与生命活动有关的有机化合物:糖类、油脂、氨基酸和蛋白质。

2、简单有机物的命名、同分异构体的书写。

3、重要的官能团:碳碳双键、三键、羟基、醛基、羧基、酯基的结构特点。

4、重要的反应类型:取代反应、加成反应、加聚反应、消去反应、氧化反应和还原反应。

【考点回顾】1.我国已启动“西气东输”工程,请填空:(1)其中的“气”是指________气。

(2)其主要成分的分子式是________,电子式为____________________________________,结构式为________。

(3)分子里各原子的空间分布呈________结构。

(4)最适合于表示分子空间构型的模型是________________________________________。

(5)其主要成分与Cl2在光照条件下的反应属于________(填反应类型),可能生成的有机产物分别是__________、________、________、________。

【答案】(1)天然(2)CH4(3)正四面体 (4)球棍模型(5)取代反应 CH 3Cl CH 2Cl 2 CHCl 3 CCl 42、乙醇是日常生活中最常见的有机物之一,乙醇的一种工业制法如下:乙烯+A ―→CH 3CH 2OH 。

请回答下列问题:(1)已知该反应中原子利用率为100%,符合绿色化学思想,则反应物A 的化学式为________。

(2)用B 表示上述反应产物,按如下关系转化:B ――→+O 2C ――→+O 2D ――→+BE ,E 是B 与D 发生取代反应的产物,则B→C,D→E 的反应方程式为________________________________________________________________________。

(复习指导)第8章第1节 第1课时 有机化合物的结构与性质含解析

(复习指导)第8章第1节 第1课时 有机化合物的结构与性质含解析

第1节有机化合物的结构与性质烃第1课时有机化合物的结构与性质考试评价解读1.能辨识有机化合物分子中的官能团,判断有机化合物分子中碳原子的饱和程度、键的类型;能依据有机化合物分子的结构特征分析、解释典型有机化合物的某些化学性质。

2.能辨识同分异构现象,能写出符合特定条件的同分异构体,能列举说明立体异构现象(包括顺反异构)。

核心素养达成宏观辨识与微观探析能从不同层次认识有机物的多样性,能按不同的标准对有机物进行分类,并认识有机物的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质”的理念。

能从宏观和微观结合的视角分析和解决实际问题。

证据推理与模型认知可以通过分析、推理等方法认识有机物的本质特征、构成要素及其相互关系,建立模型。

能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。

有机化合物的分类[以练带忆]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)有机物一定含碳、氢元素。

( × )(2)含有苯环的有机物属于芳香烃。

(× )(3)含有羟基的物质只有醇或酚。

( × )(4)含有醛基的有机物一定属于醛类。

( × )(5)醛基的结构简式为“—COH”。

( × )(6)官能团相同的物质一定是同一类物质。

( × )2.下列物质的类别与所含官能团都正确的是()B解析:A项,羟基直接连在苯环上的有机物才为酚,该有机物属于醇,错误;B项,该物质的官能团为—COOH,属于羧酸,正确;C项,该物质属于酯,含有醛基和酯基两个官能团,错误;D项,该有机物含有的官能团为醚键,属于醚,错误。

3.按官能团的不同,可以对有机物进行分类,请指出下列有机物的类别,并填在横线上。

(6)CCl4:________。

(7)CH3COOH:________。

(8)CH 3CHO :________。

解析:(1)中官能团为碳碳双键,该物质属于烯烃。

(2)中官能团为碳碳三键,该物质属于炔烃。

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有机物的组成结构和性质
【专题要点】
有机物的组成结构和性质是有机化学内容考查的重要部分。

涉及烃类、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的组成、结构特点和性质,从近两年课改区的高考试卷看,在填空题部分出现烃类知识点考察较多,多表现为结构及性质的考察尤以烯烃、芳香烃最甚。

烃的衍生物多考察基本反应类型,典型有机反应,典型实验,相关物质的相互转化等,主要以合成与推断为主要考察形式。

同时有机化合物组成和结构、碳的成键特征、官能团、异构现象、书写简单有机化合物的同分异构体、有机化合物的命名,这些点重现率很高,称为高考的重点。

【考纲要求】
1.了解有机化合物中碳的成键特征。

了解有机化合物的同分异构现象。

2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

4.了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

5.了解上述有机化合物所发生反应的类型。

6.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

【教法指引】
在复习过程中要学生打好基础,理清概念。

更要明确有机化学中,结构特点性质,是学习的核心问题,抓住各类物质的结构特征给予正确解。

【知识网络】
一、有机化学基本概念
1、基和根的比较
(1) “基”指的是非电解质(如有机物)分子失去原子或原子团后残留的部分。

(2)“根”指的是电解质由于电子转移而解离成的部分。

如:OH—、CH3+、NH4+等.
两者区别:基中含有孤电子,不显电性,不能单独稳定存在;根中一般不含孤电子,显电性,大多数在溶液中或熔化状态下能稳定存在。

2、官能团:决定有机物化学特性的原子或原子团。

3、表示有机物的化学式(以乙烯为例)
分子式C 2H 4 最简式(实验式)CH 2
结构式电子式H C H H
H .×.×
.×.×H C
C H H CH 2
CH 2结构简式
4、同系物与同分异构体
(1)同系物:结构相似,分子组成相差一个或多个“CH 2”原子团的物质。

它们的通式相同,官能团种类和数目相同。

(2)同分异构体:具有相同分子式和不同结构的化合物。

二、有机物的命名:
有机物的命名方法有习惯命名法(如正戊烷、异戊烷、新戊烷等)、系统命名法,有些有机物还有俗名(如:硬脂酸、安息香酸、葡萄糖、草酸等)
烷烃的系统命名
原则:(1)最长的碳键作主链(2)支链作取代基,取代基的位次最小
33CH 3CH 2CH CH CH CH 3CH 2
CH 23如:乙基庚烷
4二甲基2,3四甲基戊烷
2,2,3,43
3
CH 3CH CH 3
CH 3C CH CH 3
333
CH 2CH 23
CH 3CH CH CH CH 2CH CH 3丙基庚烷
三甲基2,3,64
三、有机化学基本反应类型 (一)取代反应(不同于置换反应)
(二)加成反应(不同于化合反应)(三)消去反应:CH 3CH 2OH CH 2=CH 2↑+H 2O
+H 2O
+NaBr CH 3CH
CH CH 3Br
CH 3CH CH 2CH 3
(氢少失氢) (四)酯化反应 (五)水解反应
(六)加聚反应:n CH 2CH 2催化剂
CH 2
CH 2n
四、烃的性质对比 (一)烷烃
1.结构:通式C n H 22+n (n≥1),分子中全是单键,原子均饱和,其中碳氢键、碳碳键键能较大,因此烷烃的性质较稳定。

2.化学性质
(1)在光照条件下与卤素单质发生取代反应
如:CH 3CH 2CH 3+Cl 2CH 3CH 2CH 2Cl (1-氯丙烷)+CH 3CHClCH 3(2-氯丙烷)
(2)氧化反应(燃烧)
C n H 22+n +213+n O 2 nCO 2+(n+1)H 2O
(二)烯烃
1.结构:通式C n H n 2(n≥2),存在不饱和碳原子,其中碳碳双键中有一个键很活泼容易断裂,因此烯烃的性质不稳定。

2.化学性质
(1)容易与H 2、Br 2、H 2O 、HX 等发生加成反应
CH 3CH =CH 2+Br 2CH 3—CHBr —CH 2Br (2)容易发生氧化反应
燃烧:C n H n 2+23n O 2 nCO 2+nH 2O (三)苯及其同系物
1.结构:通式C n H 62-n (n≥6),含有一个苯环,存在不饱和碳原子,但苯环是一个较稳定的结构,分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的特除的化学键。

2.化学性质
(1)易发生取代反应
在铁粉的催化下与液溴(不是溴水)发生取代反应;与浓硫酸和浓硝酸,60℃水浴,发生取代反应;与浓硫酸在加热的条件下发生取代反应。

(2)较难与H 2等发生加成反应
如:
(3)苯的同系物与酸性高锰酸钾溶液的反应
如:
五、烃的衍生物性质对比
1.脂肪醇、芳香醇、酚的比较
六、有机物燃烧规律
1.烃的燃烧规律
用C x H y 表示烃的通式,则烃的燃烧反应方程式:
⑴反应前后气体体积的变化(△V):
如果反应前后的温度和压强相同且温度高于100℃,水以气体存在,

①当△V=O 时,时,y=4,即满足C x H 4通式的烃在燃烧前后体积不变,如CH 4、
C 2H 4、C 3H 4等。

②当△V >0时,即氢原子数少于4个的烃,完全燃烧后体积减少(只有
C 2H 2)
③当△V <0时,,即氢原子数多于4个的烃,完全燃烧后体积增大,如C 2H 6、C 3H 6、C 3H 8;等。

2.烃的含氧衍生物的燃烧规律
3.烃及烃的含氧衍生物完全燃烧耗氧量规律
若烃的分子组成为C x H y ,而烃的含氧衍生物的分子组成可以改写成C x H y (H 2O)m 或C x H y (CO 2)m 形式,则等物质的量的烃及烃的含氧衍生物完全燃烧所需氧气的量相等;或在物质的量不变的情况下,满足上述各种组成的烃或烃的含氧衍生物无论按何种比例混合,完全燃烧时所需氧气的量相等。

七、有机化合物的空间结构
“基”的空间结构是构成有机化合物空间结构的基本要素,不同的“基”相互连接形成了空间各异的有机物。

掌握这些“基”的结构,对了解有机化合物空间结构,培养学生空间想象能力具有指导意义。

常见部分“基”的空间结构如下:
八、 有机物分子式和结构式的确定 常规思路::
分子式
由组成元素质量分数 通过相对分子质量 根据通式
可能的结构式
由物质的性质推断
结构式。

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