足球颠球教案
足球颠球趣味比赛游戏教案
足球颠球趣味比赛游戏教案一、教学目标。
1.了解足球颠球的基本动作和规则；2.培养学生的足球技能和团队合作精神；3.提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点。
1.足球颠球的基本动作；2.团队合作和比赛规则。
三、教学难点。
1.掌握足球颠球的技巧；2.在比赛中发挥团队合作精神。
四、教学准备。
1.足球；2.场地标志（如界线、球门等）；3.计分牌；4.裁判哨。
五、教学过程。
1.热身活动。
为了避免运动损伤，学生需要进行适当的热身活动。
可以进行一些简单的拉伸运动和跑步等。
2.基本动作讲解。
首先，老师向学生介绍足球颠球的基本动作。
足球颠球是指用脚踢起足球并连续用脚踢球使其保持在空中。
老师可以向学生示范如何用脚踢球并保持足球在空中的动作，并讲解技巧和注意事项。
3.练习。
让学生分组进行练习，每组由3-5人组成。
让学生轮流进行颠球练习，其他队员则用手挡住足球控制方向。
这样可以培养学生的团队合作精神和足球控制能力。
4.比赛规则介绍。
在比赛中，每个队伍有一名队员进行颠球，其他队员则用手挡住足球控制方向。
每个队伍进行一定时间的颠球比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。
5.比赛。
进行足球颠球比赛，根据规定时间进行比赛，比赛结束后根据颠球次数进行评分。
裁判可以根据比赛情况进行适当的判罚。
六、总结。
通过这次足球颠球比赛，学生不仅锻炼了自己的足球技能，还培养了团队合作精神。
希望学生能够在以后的比赛中继续努力，取得更好的成绩。
七、作业。
让学生回家继续练习足球颠球，并在下次课上进行展示。
足球颠球趣味比赛教案设计
足球颠球趣味比赛教案设计一、教学目标。
1. 学生能够掌握基本的足球颠球技巧；2. 学生能够了解足球颠球的规则和注意事项；3. 学生能够通过足球颠球比赛增强团队合作能力和竞技精神。
二、教学重点和难点。
重点，足球颠球的基本动作和规则；难点，掌握足球颠球的技巧和配合比赛规则。
三、教学准备。
1. 足球，每名学生一只；2. 场地，室内或室外空旷场地；3. 计分牌，用于记录比赛成绩；4. 裁判员，负责裁判比赛。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始正式的足球颠球比赛前，学生需要进行一定的热身活动，以准备好身体。
可以进行一些简单的跑步、拉伸等活动。
2. 技术训练（15分钟）。
教师向学生介绍足球颠球的基本动作和技巧，包括用脚背颠球、用大腿颠球等。
然后让学生进行练习，纠正他们的动作。
3. 规则介绍（10分钟）。
教师向学生介绍足球颠球比赛的规则，包括比赛时间、比赛方式、得分规则等。
同时，提醒学生比赛中需要注意安全，避免发生意外。
4. 组织比赛（30分钟）。
将学生分成若干小组，每组5人左右。
进行足球颠球比赛，比赛时间为15分钟，每组进行3轮比赛。
裁判员记录比赛成绩，最后得分最高的小组获胜。
5. 总结讨论（10分钟）。
比赛结束后，教师与学生一起总结比赛过程，讨论比赛中出现的问题和不足之处。
同时，表扬比赛中表现出色的学生，并提出改进意见。
五、教学反思。
通过这次足球颠球趣味比赛，学生们不仅锻炼了自己的足球技术，还增强了团队合作能力和竞技精神。
在今后的教学中，应该多组织类似的趣味比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的足球技能。
同时，也需要加强对学生的安全教育，避免比赛中出现意外情况。
六、教学延伸。
可以邀请专业足球教练来学校进行足球颠球技术讲解和示范，让学生们有机会学习到更高级的足球技术。
同时，也可以组织学生参加校际足球比赛，锻炼他们在实战中的能力。
七、教学评价。
通过观察学生在比赛中的表现和听取学生的反馈，可以对学生进行综合评价。
大学体育课教案足球颠球
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解足球颠球的基本原理和技巧，掌握足球正脚背颠球的方法。
2. 技能目标：培养学生足球颠球的能力，提高球感，增强协调性和灵活性。
3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养团结协作精神，提高身体素质。
二、教学内容1. 足球颠球的基本原理和技巧2. 足球正脚背颠球的方法3. 足球颠球练习和比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：足球正脚背颠球的方法，动作要领。
2. 教学难点：颠球时动作的协调性、踝关节的紧张度。
四、教学过程（一）准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
（二）基本技术教学1. 时间：20分钟2. 内容：（1）讲解足球颠球的基本原理和技巧；（2）示范足球正脚背颠球的方法；（3）学生跟练，教师巡回指导。
（三）实践练习1. 时间：30分钟2. 内容：（1）学生分组进行足球正脚背颠球练习；（2）教师巡回指导，纠正动作错误；（3）提高练习难度，如进行足球连续颠球、足球花式颠球等。
（四）比赛与评价1. 时间：10分钟2. 内容：（1）学生分组进行足球颠球比赛；（2）裁判员记录每组颠球数量；（3）根据颠球数量进行排名，颁发奖品。
（五）总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师总结本次课的学习内容，强调足球颠球的重要性；（2）学生进行放松运动，如慢跑、关节活动等。
五、场地器材1. 场地：足球场2. 器材：足球、标志桶、秒表、奖品等六、教学评价1. 学生对足球颠球技术的掌握程度；2. 学生在实践练习中的表现；3. 学生在比赛中的表现；4. 学生对本次课的满意度。
七、教学反思1. 教师要注重对学生动作要领的讲解和示范；2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教；3. 教师要激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性；4. 教师要注重学生的身体素质和心理素质的培养。
足球颠球教学设计
足球颠球教学设计足球颠球是足球训练中非常重要的基础技术之一，它对于提高球员的控球能力、平衡能力、眼脚协调能力以及反应能力都有很大的作用。
下面是一个关于足球颠球的教学设计，帮助学生掌握这项技术。
教学目标：1. 了解足球颠球的基本要点和技巧。
2. 通过练习，提高学生的颠球能力和平衡能力。
3. 培养学生的团队合作精神和积极参与训练的意识。
教学准备：1. 足球2. 球场或室内场地3. 训练用具：锥子、网球拍等教学过程：步骤一：讲解足球颠球的基本要领（10分钟）首先，向学生介绍足球颠球的基本要领，包括正确的站姿、眼睛注视点、颠球的节奏和力度等。
通过示范和口头解释，让学生初步了解颠球的基本技巧。
步骤二：进行基础颠球训练（15分钟）1. 学生们排成一列，面向球门，各自拿一只足球。
2. 学生们首先练习单脚颠球，教师一边示范，一边进行指导。
要求学生们通过调整脚的力度和频率，尽可能多地颠起足球。
3. 练习一段时间后，再进行双脚颠球的练习。
同样要求学生们通过调整脚的力度和频率，提高颠球的稳定性。
步骤三：加入平衡训练（15分钟）1. 在颠球区域摆放一些锥子，学生们需要在颠球的同时避开锥子。
2. 学生们使用一个脚颠球，同时用另一个脚保持平衡，避开锥子。
这样既能练习颠球技巧，又能提高平衡能力和敏捷性。
步骤四：进行队内对抗（20分钟）1. 将学生们分成几个小组，进行颠球对抗训练。
2. 每个小组内的学生依次进行颠球，保持颠球次数最多的小组获胜。
3. 在比赛过程中，教师可以进行指导和点评，帮助学生们提高技术和调整策略。
步骤五：比赛总结和讲解（10分钟）1. 比赛结束后，教师可以通过观察和点评，对学生们的表现进行评价和总结。
2. 教师可以讲解一些足球颠球的进阶技巧，激发学生学习的兴趣和动力。
课堂延伸活动：如果时间允许，可以安排以下延伸活动：1. 学生们自由练习颠球，追求更高的颠球次数。
2. 进行障碍逐步颠球比赛，增加趣味性和挑战性。
大学足球颠球教案全集
教学目标：1. 认知目标：使学生了解足球颠球的基本技术和要领，掌握不同部位颠球的技巧。
2. 技能目标：提高学生的协调性、灵活性和反应速度，增强足球控球能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，激发学生对足球运动的兴趣。
教学重点：1. 颠球部位的准确性。
2. 颠球动作的协调性和自然性。
3. 踝关节的紧张度控制。
教学难点：1. 不同部位颠球的动作要领。
2. 颠球时身体平衡的保持。
教学时间：2课时教学对象：大学足球爱好者教学器材：足球、足球场、标志桶、录音机教学过程：一、开始部分（10分钟）1. 课堂常规：体育委员整队，报告人数。
师生问好，宣布本节课内容，检查整理服装，安排见习生。
2. 热身运动：老师带领全体学生绕足球场慢跑2圈，进行头部运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动等热身操。
二、基本部分（45分钟）1. 颠球技术讲解与示范a. 双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。
两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。
b. 双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
c. 大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚做支撑，用另一侧的大腿连续击球。
d. 头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。
顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。
e. 各部位连续颠球：根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位配合连续颠球，配合的部位越多，难度越大。
2. 学生练习a. 分组练习，每组学生分别进行不同部位颠球练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作错误，强调动作要领。
三、巩固提高部分（20分钟）1. 学生自由组合，进行颠球比赛，比拼颠球次数。
2. 教师点评，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
四、结束部分（5分钟）1. 学生整理场地，回收器材。
2. 教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
足球颠球教案
足球颠球教案
教案：足球颠球
教学目标：
1.通过本堂课的学习，学生将能够掌握足球颠球的基本技能。
2.培养学生的协调性和灵活性。
3.激发学生对足球的兴趣和热爱。
教学准备：
1.足球
2.足球场地
3.操场或室内场地
教学流程：
一、热身活动（5分钟）
通过简单的热身活动，让学生热身准备好进行足球颠球的练习。
二、示范和讲解（10分钟）
1.向学生展示正确的足球颠球动作，并解释需要注意的关键点。
2.讲解足球颠球的基本规则和注意事项。
三、基本练习（20分钟）
1.学生自由练习颠球，老师巡视指导，并及时纠正动作不正确
的学生。
2.教师可以设置一些趣味性的小游戏，例如比赛看谁颠球的次
数最多等。
四、进阶练习（20分钟）
1.学生两两组队，进行对抗性练习。
每队一名学生持球颠球，另一名学生负责防守。
2.学生尝试进行连续颠球或者带球过人的实战演练。
五、总结（5分钟）
1.总结本堂课的内容和要点。
2.鼓励学生继续练习足球颠球，并提出下一堂课的期望。
六、作业（5分钟）
让学生完成一篇关于足球颠球的小结，包括学到的技巧、困难和感想等。
教学评价：
1.观察学生颠球动作是否正确流畅。
2.观察学生的参与度和运球能力。
3.通过学生的作业评价学生对本课的理解和掌握情况。
注意事项：
1.确保学生的安全，避免在凹凸不平的地面上进行练习。
2.关注学生的注意力集中情况，及时纠正动作不正确的学生。
3.根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
小学足球颠球教案
小学足球颠球教案
小学足球颠球教案
一、教学目标
1. 球员能够学会正确的足球颠球姿势。
2. 球员能够连续颠球10次以上。
3. 学生通过颠球锻炼，增强身体的协调性和平衡能力。
二、教学准备
1. 足球
2. 场地
三、教学过程
1. 示范和讲解
首先，教师向学生示范正确的足球颠球姿势。
示范时要注意动作的流畅和连贯。
然后，教师向学生普及足球颠球的基本知识，包括颠球的目的、注意事项等。
2. 学生练习
让学生站成一列，进行颠球的练习。
要求学生先抛球颠球，然后逐渐过渡到用脚颠球。
鼓励学生多多练习，提高颠球的技术。
3. 分组比赛
将学生分成几组，进行颠球比赛。
比赛时要求学生在规定的时
间内，连续颠球最多次数。
4. 游戏巩固
组织学生进行足球颠球游戏，例如颠球接力赛。
在接力赛中，每组学生要依次进行颠球，最先将球颠到终点线的组获胜。
四、教学总结
1. 教师对学生进行总结，强调颠球的重要性和练习的方法。
2. 鼓励学生在课余时间多多练习颠球，提高自己的技术水平。
五、教学反思
通过本次教学活动，学生对足球颠球的基本姿势和练习方法有了一个初步的了解，但还需要进一步巩固和提高。
在以后的教学过程中，还需要针对学生的实际情况，设计更切合实际的练习内容，提高学生的整体素质和技术水平。
《足球颠球课》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球颠球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的足球运动能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 足球颠球技巧的学习。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球颠球技巧的掌握。
2. 教学难点：足球颠球时的平衡与协调。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行颠球技巧的示范。
2. 练习法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计足球颠球比赛，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步、拉伸运动，准备足球颠球练习。
2. 技能讲解与示范：教师讲解足球颠球的基本技巧，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生分成若干小组，按照教师的要求进行足球颠球练习。
4. 教师指导与纠正：教师巡回指导，纠正学生的动作不规范的地方。
5. 足球颠球比赛：设计比赛环节，让学生在比赛中运用所学技巧。
六、教学评价1. 评价学生颠球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评估其颠球技巧的熟练度。
2. 评价学生团队合作精神：评估学生在分组练习和比赛中的配合程度，团队意识的体现。
3. 评价学生品质培养：观察学生在练习和比赛中的态度，评估其勇敢、自信、坚韧等品质的展现。
七、教学拓展1. 组织学生进行足球比赛，运用所学颠球技巧。
2. 邀请家长或专业人士来校进行足球技巧讲座，拓宽学生视野。
3. 组织学生观看足球比赛视频，分析优秀球员的颠球技巧。
八、教学资源1. 足球场地：提供足球运动场地，为学生提供练习和比赛的空间。
2. 足球：为学生提供足够的足球，确保每人都能进行练习和比赛。
3. 教学示范视频：准备相关的足球颠球教学示范视频，辅助教学。
九、教学安全1. 检查场地设施，确保场地安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 强调运动过程中的安全规则，让学生遵守，避免发生意外。
十、教学反思2. 收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容和方法的看法。
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足球颠球教案
学习目标1.认知目标：学生能说出足球足背颠球的动作要领；
2.技能目标：让80%学生完成足背颠球4-6个，让10%学生完成足背颠球6个以上，
让10%学生完成4个以下。
3.情感目标：培养学生自主学习、团结协作、吃苦耐劳的品质。
场地
器材
毽子26个、
足球26个
跳绳7根
小哑铃7付
重点难点重点：触球位置。
难点：发力方法。
教学
流程
健身跑→活力舞→踢毽子→颠足球→课课练
课的结构时间次
数
学习内容教法学法组织与队形
准备部分
10 分钟1′
2′
5′
2′
4
×
8
1.课堂常规：
①体委整队、报告人
数、师生问好。
②安排见习生，宣布目
标、内容。
2.健身跑
3.活力舞
4.拉伸各关节（专项)
1.师生问好
教师宣布上课
安排见习生
宣布课的内容与
任务
2.老师督促学生整
齐地跑完400米
3.教师指导督促完
成活力舞，活动各
关节
4.教师指导重点拉
伸膝踝
1.体育委员整队
报告人数
学生听教师讲解
2.体委带领全体学
生绕运动场跑步
3.由领操者带领全
体做活力舞一遍
4.学生充分活动各
关节
组织：成四列横队
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
☆
基本部分
25 分钟3′
16′
20
次
20
次
5次
5次
5次
一.踢毽子
二.颠足球
1.自抛自颠
2.用脚拉挑球，颠球。
1.课的导入：同学们
会踢毽子吗？边踢边
讲。
今天的另一个任
务就是足背颠球，用
脚背去击足球的下
部，让球控制在身体
周围。
老师说着开始
颠球，你们愿意尝试
吗？
2.教师将学生分成四
组，一组向前，二组
向右转，三组向左转，
四组向后转，各自走
向自己的箩筐拿毽
子，站成右侧图形。
3.教师巡视各组踢毽
子，适当引入用脚背
踢毽子，过渡到脚背
颠足球。
1.教师指挥颠足球。
再次强调动作要领：
脚向前上方摆动，用
脚背击球，击球时踝
关节固定，击球的下
部。
两脚可交替击球，
也可一只脚支撑，另
一只脚连续击球。
击
球时用力均匀，使球
始终控制在身体周
围。
2.原地颠自己手坠下
的下落球。
3.原地拉挑球练习。
4.原地拉挑球接着进
1.学生先踢毽子，自
由发挥，充分活动各
关节，尤其是脚背。
2.学生自由体会，观
看教师颠球后，如何
改进动作，实践体验。
3.物体的形状改变，
脚部的力度，方法改
变没有，学生自我思
考，多多体会，反复
练习。
①学生体会自抛自颠
②学生体会拉挑球
③学生体会拉挑球接
着颠球
④学生体会拉挑球接
着进行两脚颠球
学生在颠球中球是否
在自己周围，听自己
使唤吗？考虑击球
点。
课的重点：触球位置
（脚背触球的下部）。
课的难点：发力方法。
学生边踢边看看本组
踢得好的同学，相互
组织：按照活力舞队形站好
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
☆
组织：将全体学生分成四个小组
★★★★★★
☆☆
☆☆
☆¤☆
☆☆
☆☆
☆☆
★★★★★★
6′5次
5次
1组
1组
55个
200次
200个
120个
3.小组比赛
4.班级比赛
5.课课练：
每组1分20秒
交换队形10秒
①仰卧起坐
②用哑铃摆臂
③跳绳
④踢毽子
行颠球。
5.原地拉挑球接着进
行两只脚颠球。
6.教师让学生体会脚
背每一次踢球是否都
放在球的下部，四肢
用力是否协调
7.教师巡视指挥，纠
错。
通过反复练习，让学
生提高脚面与下肢和
神经系统协调控球能
力
8.强调教学重点：触
球位置。
9.在颠球中让学生体
会发力顺序，教师多
次反复示范。
10.小组比赛
11.班级比赛
12.全班再次练习颠
球。
教师巡回指导，鸣哨
时转换。
要求学生坚持完成每
次练习，不能停顿。
借鉴。
4.各小组在颠球比赛
中，看看谁颠的最多，
推选到班级比赛。
5.每小组选派一名同
学参加比赛，教师当
裁判，观看哪些同学
踢得最稳最多。
6.通过其他同学的演
示，反思自己的动作，
再次体会。
分组轮换
1分20秒轮换。
小组长带队练习。
逆时针转换时快速完
成项目转换，并开始
练习。
班级比赛队形：中间站比赛选
手，四周站各小组的同学，同时
颠，看看谁颠得多。
□
□□□
□
组织：学生分组循环进行练习
结束部分
5 分钟5′
放松练习，抖动四肢
小结本课：
①归纳评价。
②宣布下课。
③收拾器材。
教师与学生一起做放
松练习。
教师进行小结：
①教师总结，评价。
②布置还器材，课外
作业。
要求动作柔和、舒展。
身心得到充分放松。
10秒内快速集合。
组织：成四列横队
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
★★★★★★
☆
易犯错误预防纠正：
1．脚击球时踝关节松弛，造成用力不稳定。
2．击球时脚尖向下或向上勾，造成球受力后向前或向后触碰身体，使球难以控制。
3．颠球时身体其他部位不够放松，以至于动作僵硬。
预计心率曲线
平均心率： 130-135次／分
160
150
140
130
120
110
100
90
80
0 5 10 15 20 25 30 35 40
预
计
练
习
密
度
45﹪～55﹪安
全
隐
患
1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼
镜，发夹等（课前提示）。
2.热身注意抬头观察，速度不要
过快，避免碰撞。
3.注意不要踩到球。
课后反思1
2
4
绳
3。