五年级下册语文同步练习第20课景阳冈_人教新课标
人教版五年级下册语文《景阳冈》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《景阳冈》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列搭配有误的一项是（）A．《稚子弄冰》——宋——杨万里 B．村晚——宋——雷震C．《景阳冈》——元末明初——施耐庵 D．《从军行》——宋——陆游2．下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是（）A．《鲁智深大闹五台山》 B．《林冲雪夜上梁山》 C．《刘姥姥进大观园》二、读拼音，写词语。
xiàn chéng jiǔ diàn guān fǔguǐ jìchǐ xiào xiōng táng quán tóu sū ruǎn三、用“√”给句中加下划线的汉字选择正确的读音。
（1）那只大虫眼咆哮（bāo páo ）着，发起性来，翻身又扑过来。
（2）那只大虫又饥又渴，从半空里蹿（cuàn cuān ）下来。
（3）武松的酒力发作，踉踉跄跄（liàng qiàng làng cāng ）地奔过乱树林。
四、给形近字组词晌渴趁胯抡响喝超跨轮五、给划线的字选择正确的解释。
花：A用来迷惑人的，不真实或不真诚的。
B看不清楚，模糊。
C像花朵一样形状的。
D 作战受的外伤。
①无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
②满园的鲜花使人眼花缭乱。
③王叔叔挂了两次花。
④我们不要听他的花言巧语。
六、给下面的句子填上恰当的关联词语。
①困难再大，我要克服。
②你知道学习的重要，应该认真对待。
③这股寒流从内蒙古来的，从西伯利亚来的。
④爸爸不抽烟，不喝酒。
七、按课文内容填空。
（1）请你用四个词语概括出整个故事的情节：（）——（）——（）——（）。
（2）本文重点写了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
（3）“便有大虫，我也不怕。
”这句话是（）对（）说的，表现了他（）的性格特点八、按要求写句子。
（1）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（给句子换个说法，意思不变。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共24题；共134分)1. （2分）填空《景阳冈》一文选自我国古代著名长篇小说《________》，作者是________。
2. （6分）把词语补充写完整慧眼________ ________________山________岭古________老________3. （6分）把词语补充写完整。
图________害________调________遣________丢________弃________4. （5分）读拼音，写汉字páo xiào ________pī lì________xià hǔ________guǐ jì________shǎng wǔ________5. （12分）孪生兄弟辩长相,并组词。
衰________ 识________ 想________哀________ 织________ 相________偶________ 客________ 离________寓________ 容________ 商________ 6. （5分）读拼音，写汉字qiàchǐlūn jísū________好________笑________起________梁________软7. （5分）解释句子中划线词语的意思。
①武松踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
②这轮红日，厌厌地相傍下山。
③原来使尽了力气，手脚都苏软了。
8. （2分）填入合适的关联词语。
________你知道学习的重要，________应该认真对待。
9. （3分）根据课文内容填空。
课文《武松打虎》主要写了武松“上冈前________、上山冈________、________下山冈”三个部分。
五年级下册语文第20课景阳冈同步练习题-
五年级下册语文第20课景阳冈同步练习题|五年级语文老师在教学下册语文课本第20课《景阳冈》时，要使学生感受武松这一人物形象，课上指导朗读是个重要方法，课后进行同步练习也至关重要。
WTT在此整理了五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题1一、读准下面的词语。
咆哮踉跄霹雳脊梁山冈结伴二、给带点的字选择正确的解释(填序号)。
(1)用来迷惑人的，不真实或不真诚的。
(2)看不清楚，模糊。
(3)像花朵一样形状的。
(4)作战受的外伤。
1.无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
( )2.满园的鲜花使人眼花缭乱。
( )3.王叔叔挂了两次花。
( )4.我们不要听他的花言巧语。
( )三、加上一个偏旁组成新字，再组词。
俞_ ( )曷_( )殳_( )者_( )昔_( )少_( )四、划去()里不正确的读音。
五、填入合适的关联词语。
1.( )困难再大，我( )要克服。
2.( )你知道学习的重要，( )应该认真对待。
3.这股寒流( )从内蒙古来的，( )从西伯利亚来的。
4.( )你去亲眼看一看，( )会知道那里的夜市多热闹。
5.爸爸( )不抽烟，( )不喝酒。
六、按课文内容排列顺序，标上序号。
( )武松连喝了十八碗。
( )武松赤手空拳打死虎。
( )武松来到酒店吃酒。
( )武松遇到虎。
( )武松不听劝告执意上了冈。
( )大虫“三扑”，武松“三闪”。
( )武松一步步挨下冈来。
七、根据前半句意思说出后半句歇后语来。
1.十五只吊桶打水--2.姜太公钓鱼--参考答案一、略二、1.(3)2、(2)3、(4)4、(1)三、榆(榆树);渴(如饥似渴);没(没有);著(著名);借(借用);吵(吵闹) 四、五、1.即使......也......2.如果......就......3.不是......就是......4.如果......就......5.既......又......六、261 4 3 5 7七、1.七上八下2.愿者上钩五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题2一、读拼音，写词语。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共24题；共119分)1. （12分）加上一个偏旁组成新字，再组词。
俞________ ________ 曷________ ________ 殳________ ________者________ ________ 昔________ ________ 少________ ________2. （5分）读拼音，写汉字qiàchǐlūn jísū________好________笑________起________梁________软3. （3分）看拼音，写词语。
shēn qiáng tǐ zhuàng________qìshìwēi wǔ________dài màn________4. （5分）在横线上填上重叠的象声词。
例：（哈哈）大笑________待哺________直笑________大睡________称赞________大哭5. （4分）把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。
立羊马尼鱼口亻口________、________、________、________6. （2分）填入合适的关联词语。
________你知道学习的重要，________应该认真对待。
7. （5分）理解句子含义。
武松听了毫不在乎，敞开胸怀，迎着凉风，大摇大摆地走上景阳冈。
8. （2分）填入合适的关联词语。
爸爸________不抽烟，________不喝酒。
9. （3分）根据课文内容填空。
课文《武松打虎》主要写了武松“上冈前________、上山冈________、________下山冈”三个部分。
小学五年级语文《20景阳冈》同步练习(含答案)
景阳冈一、拼音乐园用“√”选出正确的拼音。
吓唬．（hù hǔ）霹．雳（pī pì）迸．出（bènɡ bìnɡ）晌．午（shǎnɡ xiǎnɡ）蹿．下来（cuàn cuān）酥．软（sū shū）筛．酒（shuāi shāi）二、词语天地文中有一些文言词语，用我们现代汉语该怎么说？1、你如何．．不肯卖酒给我如何：2、请勿．自误勿：3、莫不是．．．半夜三更谋我钱财莫不是：三、句子万花筒1、课文中有些句子以我们现代汉语的标准去看就有语病，请你改一改。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。
你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命，却把大虫吓唬我？2、不改变意思，变换一种句式。
难道不付你钱！岂不白白送了自家性命？四、课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。
武松一（），又（）在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。
武松一（），又（）在一边。
1、按课文在括号里填上动词。
2、填空。
这段文字是写的场面。
“大虫”的进攻主要有三招：、、，武松对付这三招的动作都是，这样的好处是。
3、文中哪里运用了比喻的写法，请用“”画出来。
五、趣味语文。
你能写出下列歇后语的后半部分吗？1、林冲到了野猪林——绝处逢生2、林教头的棍棒——3、梁山兄弟——4、鲁智深出家——5、鲁提辖拳打镇关西——6、酒肉和尚菜道士——部分答案：一、hǔ pī bènɡ shǎnɡ cuān sū shāi二、1、为什么 2、不要 3、莫非三、1、“吃”改为“喝”“把”改为“拿”或“用”2、肯定付你钱。
五年级下语文教材解读20景阳冈_人教新课标
五年级下语文教材解读20景阳冈_人教新课标一、教材解读1．课文简说。
《景阳冈》是依照我国闻名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪爽、勇武而又机敏的英雄性格。
全文按情况进展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝说，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知确实有虎，但决定连续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。
在这四部分中，第三部分是重点，前两个部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故情况节进展的需要，而且表现了武松豪爽、倔强的性格和无所恐惧的英雄气概，为写他勇打猛虎作了专门好的铺垫。
课文中武松的形象栩栩如生，让人过目难忘。
作者运用了多种表现方法来刻画人物，专门是在动词的运用上，专门有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了专门好的作用，使文章大大增色。
文章第9自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎凶残残暴、让人一辈子畏的气概显现无遗。
现在武松唯独的计策确实是“闪开”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，看起来轻描淡写，又是重复雷同，事实上，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。
一是表现了动作的准确。
武松在遭突然突击、毫无防范的情形下，“闪”既是本能的反应，又是防备的手段。
二是表达形象的鲜亮。
“闪”那个动作，具有突发性，用在那个地点，专门能表现人物的机警灵敏。
三是“闪”指主动地躲过，假如换用“躲”字，则会显得专门被动。
文中写武松手中唯独的武器确实是哨棒。
作者写到哨棒的地点就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。
这些动词，用得无一不是恰到好处。
请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动词突出了武松的豪爽、倔强、无畏的性格特点。
当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便赶忙转守为攻。
在文中，这部分内容又准确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得有声有色，神采飞扬，打虎英雄的形象跃然纸上。
五年级下册语文同步练习-第20课景阳冈人教新课标
人教版语文五年级下册第五组第20课《景阳冈》课时练习1、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ( )酒( )午( )棒( )味( )文( )计xiōnɡpī lìxiè páo sǖzhān( )膛( ) ( )气( )哮( )软( )笠答案：shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ(筛)酒(晌)午(哨)棒(滋)味(榜)文(诡)计xiōnɡpī lìxiè páo sǖzhān(胸)膛(霹雳) (泄)气(咆)哮(酥)软(毡)笠解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
筛酒，古人多采用发酵法做压榨酒，而这种酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的时候须用网眼筛子垫布过滤去除其他杂物，并随即加温。
晌午，拼音shǎngwǔ，是俚语，一般表示“中午”、“正午”之意。
部分地区还表示下午15:00--17:0，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午“。
哨棒，读作shàobàng。
解释，行路防身用的棍棒。
滋味，美味；味道；苦乐感受。
榜文，公告。
榜上的名文，或告示。
诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。
指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。
比喻使用不正当的手段达到目的。
胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。
霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
泄气，放弃。
咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。
酥软，指肢体软弱无力。
如：肢体酥软。
毡是一种由羊毛或其他动物毛制成的块片状纺织品。
笠是遮阳挡雨的帽子。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．酥．sū软迸．bèng出误．wù走耻．chǐ笑B．诡．guǐ计踉．l．àng跄榜．bǎng文脊．jí梁C．腰胯．kuà霹．pī雳半截．jié折．zhé断D．铁锤．chuí结．jié伙睡觉．jiào 蹿．cuān下来答案：B分析：考查学生对拼音的掌握。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习B 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共24题；共123分)1. （6分） 把词语补充写完整 慧眼________ ________________山________岭古________老________2. （6分） 把词语补充写完整。
图________害________调________遣________丢________弃________3. （2分） 根据前半句意思，写出后半句歇后语来。
十五只吊桶打水--________ 姜太公钓鱼--________4. （3分） 看拼音，写词语。
shēn qiáng tǐ zhuàng ________qì shì wēi wǔ ________dài màn ________5. （8分） 写出带有下面部首的字，并组成词语。
扌________ ________ 足________ ________ 日________ ________ 王________ ________6. （6分）把词语补充写完整愁肠________ ________身________体________东________西________7. （5分）解释句子中划线词语的意思。
①武松踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
②这轮红日，厌厌地相傍下山。
③原来使尽了力气，手脚都苏软了。
8. （3分）根据课文内容填空。
课文《武松打虎》主要写了武松“上冈前________、上山冈________、________下山冈”三个部分。
重点是课文的第二部分，作者进行了一些环境描写，渲染了气氛，然后通过一系列的动词清晰地描绘了武松打虎的精彩场面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版语文五年级下册第五组第20课《景阳冈》课时练习1、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ( )酒( )午( )棒( )味( )文( )计xiōnɡpī lìxiè páo sǖzhān( )膛( ) ( )气( )哮( )软( )笠答案：shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ(筛)酒(晌)午(哨)棒(滋)味(榜)文(诡)计xiōnɡpī lìxiè páo sǖzhān(胸)膛(霹雳) (泄)气(咆)哮(酥)软(毡)笠解析：分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
筛酒，古人多采用发酵法做压榨酒，而这种酒的酒糟和酒液是混合在一起的，待要吃的时候须用网眼筛子垫布过滤去除其他杂物，并随即加温。
晌午，拼音shǎngwǔ，是俚语，一般表示“中午”、“正午”之意。
部分地区还表示下午15:00--17:0，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午“。
哨棒，读作shàobàng。
解释，行路防身用的棍棒。
滋味，美味；味道；苦乐感受。
榜文，公告。
榜上的名文，或告示。
诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。
指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。
比喻使用不正当的手段达到目的。
胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。
霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
泄气，放弃。
咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。
酥软，指肢体软弱无力。
如：肢体酥软。
毡是一种由羊毛或其他动物毛制成的块片状纺织品。
笠是遮阳挡雨的帽子。
点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．酥．sū软迸．bèng出误．wù走耻．chǐ笑B．诡．guǐ计踉．l．àng跄榜．bǎng文脊．jí梁C．腰胯．kuà霹．pī雳半截．jié折．zhé断D．铁锤．chuí结．jié伙睡觉．jiào 蹿．cuān下来答案：B分析：考查学生对拼音的掌握。
酥软，指肢体软弱无力。
如：肢体酥软。
迸出，爆开，溅射出来。
从某个地方跳出来，形容飞快。
耻笑，鄙视、嘲笑。
诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。
指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。
比喻使用不正当的手段达到目的。
踉跄，读作：liàng qiàng，走路不稳：一个～，险些跌倒。
也作蹡踉。
榜文，公告。
榜上的名文，或告示。
脊梁，原指脊背。
后来比喻作支撑的人或物体。
霹雳，又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
折断，因受力过大或过分弯曲而断裂。
如：折断的树枝。
睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。
蹿，向上或向前跳点评：考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。
3、给下列加点字选择正确的读音，用“√表示。
（1）门前挑．着一面旗（tiāo tiǎo）。
（2）三碗不过冈．（ɡānɡɡǎnɡ）。
（3）趁着酒兴．，走上冈来(xìnɡxīnɡ)。
（4）折．上两截（shé zhé）。
答案：（1）门前挑．着一面旗（tiāo tiǎo√）。
（2）三碗不过冈．（ɡānɡ√ɡǎnɡ）。
（3）趁着酒兴．，走上冈来(xìnɡ√xīnɡ)。
（4）折．上两截（shé√zhé）。
解析：分析：主要考查学生对拼音的掌握。
门前挑．着一面旗，读作tiǎo，表示放在。
三碗不过冈．，．读作．．ɡānɡ，表示景阳冈。
酒兴，喝酒引起的兴头。
折上两截，折断。
点评：对于这类的题目，应注意积累，对于课堂上遇到的新词的拼音，也应多积累。
4、比一比，再组词。
晌（）哨（）勿（）耻（）响（）峭（）匆（）址（）答案：晌（晌午）哨（哨棒）勿（请勿自误）耻（耻笑）响（响亮）峭（陡峭）匆（匆忙）址（住址）分析：主要考查学生识记词形的情况。
晌午，一般表示“中午”、“正午”之意。
部分地区还表示下午15:00--17:00。
响亮，声音清晰洪亮。
哨棒，行路防身用的棍棒。
陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。
勿，不要。
匆忙，指匆促；忙碌。
耻笑，鄙视、嘲笑。
住址，住所的地址。
点评：学生应重点学会辨析形近字，这几组词语，学生易混淆，学生应注意辨析并加强反复识记并掌握它们的组词。
5、给带点字注上正确读音。
吓唬．（）诡．计（）迸．出（）酥软（）答案：吓唬．（hǔ）诡．计（ɡuǐ）迸．出（ bènɡ）酥软（sū）解析：分析：考查学生对于拼音的熟悉程度，吓唬，恐吓；使害怕。
诡计，诡计，指欺诈的计谋；狡诈的计策。
指有预谋的，故意的，也作“鬼计”。
比喻使用不正当的手段达到目的。
迸出，爆开，溅射出来。
从某个地方跳出来，形容飞快。
酥软，指肢体软弱无力。
如：肢体酥软。
点评：考查学生对拼音的积累，教师应注意指导学生书写。
6、选词填空。
打劈跳扑迸流挨走（1）哨棒从半空（）下来。
（2）那只大虫翻身又（）过来。
（3）那只大虫眼里、口里、鼻子里都（）出鲜血来。
（4）武松一步步（）下冈来。
答案：打劈跳扑迸流挨走（1）哨棒从半空（劈）下来。
（2）那只大虫翻身又（扑）过来。
（3）那只大虫眼里、口里、鼻子里都（迸）出鲜血来。
（4）武松一步步（挨）下冈来。
解析：分析：考查学生对词义的能力的掌握，从而正确的选择动作。
劈，表示勇猛。
扑，扑上前来。
迸，爆出，迸发出。
挨，紧靠着。
点评：大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对课文内容熟悉不够，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。
7、将下列句子中带点的词语换个说法，意思不变。
（1）店家给武松满满筛．了一碗酒。
（）（2）你如何．．不肯卖酒给我吃？（）（3）但凡．．客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（）答案：（1）店家给武松满满筛．了一碗酒。
（斟）（2）你如何．．不肯卖酒给我吃？（为什么）（3）但凡．．客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（凡是）解析：分析：考查学生对词义的掌握。
“店家给武松满满筛．了一碗酒。
”筛酒就是斟酒的意思。
如何，为什么的意思。
但凡，只要是，凡是的意思。
点评：考查学生对词义的掌握和理解，学生应掌握。
8、把括号里的错误注音用“/”划去。
武．(wú wǔ)松行．(xíng háng)走晌．(shăng xiăng)午景阳冈．(gāng găng)答案：武．(wú wǔ)松行．(xíng háng)走晌．(shăng xiăng)午景阳冈．(gāng găng)解析：分析：这类题目是考查学生对拼音的掌握。
武，是姓氏，读作wǔ，行走，走的意思。
晌午，拼音shǎng wǔ，是俚语，一般表示“中午”、“正午”之意。
部分地区还表示下午15:00--17:00时段，以及一日五餐（早点、早饭、晌午、晚饭、晚点）中的”晌午“。
景阳冈，读作gāng 点评：考查学生对拼音的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确答案。
9、文学常识填空。
《水浒传》中的108条好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。
时迁晁盖宋江吴用鲁智深花荣史进张青顾大嫂菜园子：母大虫：九纹龙：及时雨：花和尚：智多星：小李广：托搭天王：鼓上蚤：答案：菜园子：张青母大虫：顾大嫂九纹龙：史进及时雨：宋江花和尚：鲁智深智多星：吴用小李广：花荣托搭天王：晁盖鼓上蚤：时迁解析：分析：考查学生对文学常识的熟悉程度。
《水浒传》中的108条好汉，个个都有绰号，著名的有菜园子——张青，母大虫——顾大嫂。
九纹龙——史进，及时雨——宋江，花和尚——鲁智深，智多星——吴用，小李广——花荣，托搭天王——晁盖，鼓上蚤——时迁点评：考查学生对文学常识的熟悉程度，学生应该积累。
10、下列四组词语中只有一组有错别字，把它选出来（）。
A．抡起挣扎弹奏景阳冈B．性命掀动胸膛竖立C．喝酒滋味哨棒猎户D．咆哮肩膀饥渴谋才害命答案：D解析：分析：考查学生对错别字的敏感程度。
抡起，动作。
挣扎，尽力支撑或摆脱。
弹奏，弹奏音乐。
性命，人的生命。
掀动，动作。
胸膛，泛指胸部、胸腔，躯干的一部分,在颈和腹之间。
滋，美味；味道；苦乐感受。
哨棒，行路防身用的棍棒。
咆哮，大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。
饥渴，腹饿口渴。
谋财害命，而不是才，为了劫夺财物，害人性命。
点评：考查学生对错别字的敏感程度，学生应重点掌握好，教师也应不断强调，考试常涉及。
11、给下面词语中带点的字选择一个正确的解释（）。
请勿自误．： A. 错 B.因自己做错而使人受伤害C.耽误、耽搁D.不是故意而有害于人答案：C解析：分析：这类题主要考查学生对词义的敏感程度。
请勿自误，请不要自己伤害自己勿：不要,与毋的意思相同。
误：伤害。
也有不要自己耽误自己的意思。
点评：主要考查学生对词义掌握的能力，只要掌握词语的意思，就不难选出正确答案。
试12、以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点，把正确的答案选出来（）。
（1）就真的有虎，我也不怕。
（2）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
（3）转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
（4）只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
A. 爱面子机敏心细无畏B. 无畏机敏爱面子心细C. 无畏机敏心细爱面子D. 无畏心细爱面子机敏答案：B解析：分析：这类题目是考查学生对课文内容的理解。
就真的有虎，我也不怕。
体现了武松的无畏，“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
”体现了武松的机敏。
“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”体现了武松的爱面子。
“只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒”体现了武松的心细。
点评：考查学生对课文内容的掌握，对于这类题型，学生应熟练掌握。
13、下列说法正确的是（）A.本课选自《水浒传》。
B.《水浒传》是我国著名的古代短篇小说。
C.《水浒传》作者是明初的施耐庵。
答案：A解析：分析：这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。
本课选自《水浒传》，作者施耐庵，元末明初作家，《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。
点评：这类题目考查学生对课文出处的熟练程度，对于这类题目应熟练掌握。
14、加偏旁，变新字向——（）（）肖——（）（）答案：向——（晌）（响）肖——（哨）（峭）解析：分析：主要考查学生识记词形的情况。
向可变成功晌和响。
晌午，一般表示“中午”、“正午”之意。
部分地区还表示下午15:00--17:00。
响亮，声音清晰洪亮。
肖可变成哨和峭。
哨棒，行路防身用的棍棒。
陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。