计算机专业指导性教学计划(工艺美术专业)
工艺美术教学工作计划范文
工艺美术教学工作计划范文一、教学目标1. 培养学生的审美能力和实践能力，使他们具备一定的中低级工艺品制作技能。
2. 提高学生的艺术素养，培养他们的创造能力和动手能力。
3. 引导学生发展自己的审美情趣，培养对美的鉴赏能力和创造能力。
4. 增进学生对传统文化的了解和传承，推动当地工艺美术的发展。
二、教学内容1. 工艺美术基础知识2. 传统工艺技法3. 创意设计4. 实践操作三、教学方法1. 教师示范法2. 案例分析法3. 互动讨论法4. 实践操作法四、教学流程1. 了解学生基本情况，确定教学目标和教学内容。
2. 开展工艺美术基础知识的教学，包括工艺美术的定义、分类、历史渊源等。
3. 教授传统工艺技法，介绍当地特色的工艺美术并进行示范。
4. 开展创意设计课程，引导学生进行创意思维训练，进行设计案例分析和讨论。
5. 进行实践操作，指导学生根据自己的设计图纸进行手工制作。
五、教学手段1. 多媒体教学设备2. 实物样品3. 教学工具箱4. 制作材料六、考核方式1. 课堂表现2. 作品评定3. 期末考核七、教学环境1. 教室要求整洁明亮，设备齐全2. 应配备一定数量的工艺美术制作工具和材料3. 学校需提供必要的技术支持和保障八、教学安排1. 每周进行一次工艺美术基础知识教学2. 每周进行一次传统工艺技法教学3. 每周进行一次创意设计课程4. 每周进行一次实践操作课程九、教学队伍建设1. 注重教师队伍的专业培训和教学技能提升2. 定期开展教学研讨会，促进教师之间的交流与学习十、教学评估1. 学生学习成绩2. 教师教学质量3. 教学效果评估十一、教学后期工作1. 整理学生作品，举办学生展览2. 定期进行作品交流研讨3. 加强与当地文化部门的联系，积极参与当地工艺美术的传承与发展。
以上是我对工艺美术教学工作的计划安排，期望通过教学的实施，让学生们在工艺美术方面有所收获，并为当地的工艺美术传承和发展做出贡献。
工艺美术专业教学计划
工艺美术专业教学计划(适用于招收初中毕业生，学制3年)一、概述1．专业名称及含义1.1专业名称工艺美术。
1.2培养目标工艺美术类生产企业，从事工艺品设计和制作,广告装潢，产品造型，室内装饰设计，并为高一级学校输送合格的学生。
2．招生对象初中毕业或相当于初中毕业文化程度，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。
二、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面抽向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。
2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。
重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业如皋市和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。
3．遵循职业教育基本和高技能人才成长规律，努力实现学习与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位要求。
4．体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。
在课程中强调任务导向、情境导向、强调知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。
三、培养目标培养德、智、体全面发展的，既掌握工艺美术专业知识和技术基础理论，又具有一定的操作技能，懂得一定生产管理的高级技术技能型人才。
应达到以下要求：1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观，重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。
2．文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、较好的语言和文字表达能力以及分析和解决问题的能力；要求掌握一定数量的工艺美术与装璜专业词汇，能借助工具书读懂技术说明书和有关资料；掌握数学基础知识，有一定的逻辑思维、判断和分析能力。
计算机专业指导性教学计划(室内设计专业)
室内设计专业指导性教学计划一、专业名称：室内设计二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。
三、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的工艺美术水平和文化素养，掌握必须的文化理论基础知识和室内空间环境设计、艺术造型、施工管理等专业知识，有较强实践能力和表现技巧的室内设计高等技术应用性专门人才。
四、就业方向与培养要求（一）就业方向本专业毕业生可在建筑、安装、装饰、装修公司以及各类民营、私营企业从事装饰装修设计、施工管理等工作。
（二）知识结构1. 具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；2. 具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计构思，较熟练地掌握设计方法与程序；3. 熟练地掌握多种表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的能力；4. 具有指导和组织施工、分析解决生产和施工过程中技术问题的能力；5. 熟悉市场发展规律，掌握市场调查、营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理。
（三）能力结构1. 绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；2. 室内设计分析能力和表现能力；3. 现场施工组织能力；4. 市场调研和营销策划能力；5. 阅读本专业一般英文资料的能力；6. 艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。
（四）素质结构1. 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2. 爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好；3. 有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力；4. 心灵美好，体魄健壮。
五、课程说明本专业主要课程有：计算机应用基础、PHOTOSHOP、CORELDRAW、装饰工程概预算、室内设计制图CAD、3DSMAX、设计构成、效果图表现技法、设计方案与表现技法、装饰材料、室内设计（设计原理、生活空间、公共空间）、毕业设计等。
工艺美术专业教学计划
《工艺美术》专业教学计划教育部教育部文件教职成[2000]2号《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，结合我校教学工作的实际，我们对工艺美术专业制订了教学计划。
一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握工艺美术领域的基本理论知识和技能，在工艺美术产品、设计、检验、技术支持、经营管理等工作方面的中等应用性人才。
二、知识、能力、素质要求及就业岗位（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的基础英语、基本文学知识、马克思主义哲学、邓小平理论概论、毛泽东思想概论等基础知识；2、掌握本专业所必需的基础素描、色彩、美术字、速写、书法、装饰画、平面设计、广告设计、标志设计等专业基础知识；3、掌握电脑美术设计中的《Photoshop》\CAD3DMAX等基本知识。
4、掌握计算机在本专业的应用知识。
（二）能力结构通过课堂实验实习、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、识别、挑选和使用工艺美术常用训练和设计工具、仪器及制版等基本操作能力；2、美术设计和应用作品的分析和测试能力；3、设计、宣传、和开发产品的能力；4、策划和和审定设计作品的能力；5、设计、安装、操作产品的宣传广告的能力；6、英语读写、会话能力和阅读、翻译英语科技资料的能力，毕业时，能达到二级（部分达到三级）水平；7、设计产品的市场开发和策划、产品营销和渠道管理的能力。
8、应取得工艺美术初级装饰工或初级平面设计师职业资格证书之一。
（三）素质要求1、具有社会主义和共产主义的理想信念。
2、具有改革开放的意识和强烈的竞争意识。
3、具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念。
4、具有良好的职业道德和质量服务意识。
5、具有不断学习、不断创新的进取精神。
6、具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。
7、具有健康的体魄和良好的心理素质。
工艺美术教学计划
工艺美术教学计划第一节：引言在当今社会，工艺美术作为一门综合性的学科，具有重要的教育意义和培养学生创造力的作用。
为了更好地开展工艺美术教育，制定一套科学合理的教学计划尤为重要。
第二节：教学目标制作手工艺品是工艺美术教学的核心内容之一。
通过工艺美术课程的学习，学生将掌握基本的工艺制作技巧，培养动手能力、创造力和耐心。
同时，教学计划还要有助于培养学生对美的感受能力和对传统文化的认知。
第三节：课程设置工艺美术教学可以分为绘画类和手工制作类两大部分。
绘画类主要包括素描、水彩画、油画等。
手工制作类则包括纸艺、陶艺、刺绣等。
在教学计划中，需要根据学生的年级和能力，逐步引导学生从基础开始，循序渐进地学习。
第四节：教学方法工艺美术教学应注重实践和体验。
老师可以通过讲解、示范和学生实际动手制作等方式进行教学。
同时，要鼓励学生思考和自主创作，培养他们的独立思维和创造能力。
第五节：教学资源为了更好地开展工艺美术教学，教学资源的准备十分关键。
学校可以配备各种绘画和手工制作的工具，并购买相关的教学材料，如画笔、颜料、纸张等。
此外，还可以邀请专业的艺术家或手工艺人进行讲座和示范，丰富学生的艺术经验。
第六节：培养学生的审美能力工艺美术教育的目的之一是培养学生对美的感受能力。
在教学中，老师可以通过展示不同类型的艺术品和手工艺品，引导学生观察、分析和评价。
同时，可以组织学生参观艺术展览和博物馆，拓宽他们的艺术视野。
第七节：传统文化的融入作为一门中国特色的艺术学科，工艺美术教育应该融入传统文化的元素。
教师可以教授中国传统的手工制作技艺，并解释其中的文化内涵。
通过这种方式，可以帮助学生了解传统文化的重要性，并培养对传统工艺的保护意识。
第八节：实践教学的重要性在工艺美术教学中，实践是非常重要的环节。
学生需要亲自动手制作手工艺品，体会到艺术创作的快乐和成就感。
因此，教学计划应安排一定的实践时间，让学生有充分的机会进行实践操作，并与同学们交流和分享。
2023年工艺美术专业教学计划
2023年工艺美术专业教学计划一、专业背景及目标工艺美术专业是一门融合了艺术创作和工艺制作的学科，致力于培养具有高水平创造能力和实践操作能力的工艺美术人才。
2023年工艺美术专业教学计划将紧密结合时代发展需求和传统文化传承，培养具有国际视野和创新意识的工艺美术专业人才，具备专业技能、审美意识和文化品质的综合素质。
二、教学目标1.培养学生具备扎实的手工艺制作基础，能够熟练运用各类材料、工具和技艺进行艺术创作和工艺制作；2.培养学生具备合理的艺术观念，能够准确理解并表达自己的创作意图，形成独特的艺术风格；3.培养学生具备文化素养，了解中国传统工艺文化和国际工艺发展动态，能够将传统文化与当代生活相结合；4.培养学生具备团队合作和创新能力，能够在工艺美术领域中发挥积极作用，为社会文化发展做出贡献。
三、课程设置1.基础理论课程：- 艺术史概论：介绍艺术史的发展脉络，培养学生的艺术鉴赏能力；- 美学原理：探讨美的本质和美的规律，引导学生形成正确的审美观念；- 工艺美术原理：介绍工艺美术的基本原理和技术要点，培养学生的工艺技能。
2.实践教学课程：- 手绘技法：通过学习素描、水彩和油画等手绘技法，培养学生的绘画能力和表现力；- 造型设计：学习立体造型的基本原理和技巧，培养学生对形态的敏感性和创意表达能力；- 材料与工艺：学习各类材料和工艺的特性和应用，培养学生的实际操作能力；- 工艺创作：通过实际的工艺制作项目，培养学生的创作思维和解决问题的能力；- 文化素质教育：学习中国传统文化和国际工艺发展动态，培养学生的文化素养和国际视野。
3.实习实训：- 通过校内合作项目和校外实习，让学生参与真实的工艺美术项目，锻炼实践操作能力和团队合作能力；- 导师指导：每位学生配备一名专业导师，提供个性化的指导和支持，帮助学生完成毕业设计和就业规划。
四、教学方法1.案例教学：通过实际案例的分析和讨论，引导学生思考和解决问题；2.实践教学：注重实践操作，让学生在实际工作场景中学习和实践；3.团队合作：通过团队项目和合作制作，培养学生的合作精神和团队意识；4.导师指导：提供个性化的指导和支持，帮助学生解决学习和职业发展中的问题。
计算机美术设计基础教案精选
计算机美术设计基础教案精选一、教学内容本节课选自《计算机美术设计基础》教材第二章“设计原理与元素”，详细内容包括：设计原理中的对比与统一、节奏与韵律、对称与平衡等基本概念；设计元素中的点、线、面、色彩、纹理等视觉要素的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机美术设计的基本原理和元素，为今后的设计工作打下坚实基础。
2. 培养学生的审美观念和创意思维，提高他们的设计创新能力。
3. 培养学生运用计算机软件进行美术设计的基本技能。
三、教学难点与重点难点：设计原理与元素在实际设计中的应用。
重点：对比与统一、节奏与韵律、对称与平衡等设计原理；点、线、面、色彩、纹理等设计元素。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学PPT。
学具：计算机、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组富有创意的美术设计作品，激发学生的学习兴趣，引导他们关注设计中的基本原理和元素。
2. 理论讲解（15分钟）（1）讲解设计原理：对比与统一、节奏与韵律、对称与平衡等。
（2）讲解设计元素：点、线、面、色彩、纹理等。
3. 实践操作（45分钟）（1）教师演示：运用设计软件（如Photoshop）进行美术设计，展示设计原理和元素的应用。
（2）学生练习：根据教师提供的素材，运用所学知识进行设计实践。
4. 课堂讨论与分享（15分钟）六、板书设计1. 设计原理：对比与统一、节奏与韵律、对称与平衡。
2. 设计元素：点、线、面、色彩、纹理。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学知识，设计一幅富有创意的海报。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对设计原理和元素的理解程度，以及实践操作的熟练程度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集优秀的设计作品，分析其设计原理和元素的应用。
（2）推荐学习资源：设计类书籍、在线教程、设计软件学习资料等。
（3）组织学生参加设计比赛，提高他们的实践能力和创新能力。
2024年工艺美术专业教学计划
2024年工艺美术专业教学计划将致力于培养学生在工艺美术领域的创新能力和实践技巧。
在传统工艺与现代设计趋势相结合的背景下，我们将注重培养学生的创新精神和设计思维，提高学生的实践能力和表达能力，使其成为具有创造力和专业素养的工艺美术专业人才。
一、专业课程设置1. 基础课程：- 素描基础- 色彩基础- 空间构成- 人体解剖学- 设计原理与方法2. 专业核心课程：- 工艺材料与工艺技法- 传统工艺与现代设计- 雕塑与造型- 手工艺与装饰- 文化艺术概论3. 专业选修课程：- 金属工艺与铸造- 陶瓷与玻璃工艺- 纺织与服装设计- 室内设计与家具制作- 数字媒体与动画二、教学方法1. 理论教学：- 通过课堂讲授、案例剖析等方式，让学生掌握相关知识和理论基础。
- 组织学生进行专题研究和论文写作，培养学术研究与批判思维能力。
2. 实践教学：- 开展工作坊、实验室和实地考察等实践活动，培养学生的实际操作能力。
- 指导学生进行综合设计项目，从概念提出到实际完成的全过程。
3. 创意培养：- 组织专题讲座、工艺大师讲座等活动，为学生提供创新灵感和学术交流机会。
- 鼓励学生参与设计竞赛和展览，提高其尝试新思路和展示作品的能力。
三、实习与实训1. 实习：- 安排学生在企事业单位、艺术工作室等实习，让其深入行业了解，并将理论知识应用于实践。
- 建立实习指导和评价机制，定期组织学生进行实习报告和交流，总结经验和问题。
2. 实训：- 设置实验室设备和材料，提供学生实际操作的场所和条件。
- 定期组织实训课程，让学生掌握各种工艺技法和操作要领。
四、毕业设计与作品展示1. 毕业设计：- 要求学生综合运用所学知识和技能，完成个人设计项目。
- 推荐学生选择创新性和实际复杂性较高的课题，注重设计思考和解决问题的能力。
2. 作品展示：- 组织学生参加校内外展览，展示毕业设计作品和其他优秀作品。
- 鼓励学生积极参与各类工艺美术比赛，提高作品品质和艺术影响力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工艺美术专业指导性教学计划
一、专业名称：工艺美术
二、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
三、培养目标与就业范围
(一) 培养目标
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，本专业采取理论与实践相结合的教学方法，使学生掌握从事广告设计职业所必需的专业基础理论和基本职业技能，熟悉现代广告媒介和广告专业技术。
要求学生毕业后能够直接上岗，胜任广告专业的设计、创意策划、广告业务管理等项工作。
(二) 就业范围
1．主要就业企业
（1）广告策划与设计制作企业
（2）新闻出版单位的广告设计部门
（3）印刷生产企业的设计部门
（4）广告设计研究部门
（5）工商行政广告管理部门
2．主要就业岗位
（1）广告公司的创意设计岗位
（2）报刊出版社的美术编辑工作
（3）广告电脑制作、电脑喷绘的操作
（4）广告企业的管理人员及业务承揽工作
（5）电视媒体的美术设计工作
四、知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构及要求：
1．具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力，具有基本的美术知识；
2．具有较扎实的计算机系统的专业基础理论、专业知识；
3．具有扎实的美工知识；
4．具有广告平面设计、三维设计的基本理论和知识；
5．具有网页设计的基本知识。
(二) 技能结构：
1．具有较好的信息交流与合作能力；
2．具有基本的计算机操作能力。
包括文字表格信息处理、软件应用、硬件维护；
3．具有平面广告设计的基本常识和设计能力；
4．具有使用专业软件设计二维及三维动画的能力。
（三）综合职业能力：
具有创新精神与实践能力、立业创业能力，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神；具有较强适应职业变化的能力，在有多种计算机应用的从业能力的同时具有较强的社会活动和人际交往能力。
具有基本的欣赏美与创造美的能力。
（四）心理、身体素质方面：
心理健康、人格健全、体魄健康，达到国家高中生体育锻炼标准。
五、课程设置及教学要求
（一）政治课与文化基础课
1、政治
本课程是中等职业技术学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：根据马克思主义政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会、政治现象，提高参与社会、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民族政治建设打下基础。
2、语文
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强协作和口语交际训练，提高学生应用文协作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限学选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
通过教学，提高学生的数学素质，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。
4、英语
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇和简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专业用途英语打下基础。
5、体育
在初中体育的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
6、礼仪
礼节礼仪规范教育是当今职业教育的一项重要内容，是用人单位对人才要求的主要方面，也是学生适应未来工作的一种需要。
本课程要求学生掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。
7、书法
培养学生学习书法的兴趣，学习正确用毛笔、钢笔写字的姿势、执笔和运笔方法。
使学生养成良好的书写习惯。
8、班会
班会课是以班级为单位，以班级教室为主要活动阵地而开展的定期或不定期的会议。
班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。
在班会上，班主任除对学生进行日常思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。
（二）专业课
1、打字
主要讲授五笔字型内容，通过这门课的学习，要求学生能熟练掌握运用文字录入方法，特别是五笔字型录入法，达到强化学生技能的目的。
2、计算机组装与维护
主要讲授微机硬件配置、安装、性能测试、维护及故障排除。
培养学生独立装机与计算机硬件问题的处理能力。
3、计算机一级教程
学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件等办公自动化软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
4、色图
明确色彩、图案作为多媒体技术专业的重要性，学习并能应用色彩、图案的基本原理、方法和各种要素进行平面、色彩和三维设计。
5、Photoshop
Photoshop是图形图像处理领域的顶级专业软件。
本课程主要介绍各种常用工具的一般使用技巧，利用滤镜渲染作品，图像、色彩、层次等方面的处理技术，以及各种特殊技巧的使用，使学生掌握基本技能，为网页编辑提供更大的方便。
6、Word/Excel
主要强化Word/Excel等办公软件的使用，有针对性的对Word/Excel等办公软件中的知识点进行全面辅导和强化训练。
通过各种题型的全面练习和讲解，使学生最大程度地熟练掌握、灵活运用软件达到提高工作效率的目的。
7、Flash MX
该课程主要介绍flash的基本操作界面、绘图工具、动画制作基础等知识，通过一些典型的案例说明动画制作的技巧，比如：运动动画、渐变动画、形变动画等，主要体现flash在平面动画制作方面的强大功能。
8、网页设计
理解HTML网页制作方法，理解与掌握Dreamwear基础知识、简单网页的设计与制作、Dreamwear的网页定位技术，能够使用Dreamwear进行动态网页设计。
9、美术
本课程通过分析作品提高学生的审美鉴赏能力，然后使用photoshop一步步教给学生制作具体作品的方法。
让学生不但具有一定的美术常识和初步的艺术鉴赏能力，初步具备一定的艺术设计和创作能力。
10、常用工具软件
本课程是介绍常用软件使用为主的入门型课程，从文件的压缩工具，到英汉、汉英字典，以及国产的播放软件，从安装到各个选项的设定，以及使用中用户应该注意的问题，都做了详细的介绍。
11、3DS Max动画制作
全面学习3DS MAX最新版本，学员通过本课程的学习，可以深入全面的了解3DS MAX软件及其基本应用，能够独立完成基本模型的创建、常用材质的制作、灯光与渲染、基础动画的制作等，学生毕业后可以基本胜任建筑室内外效果图、建筑漫游动画以及影视片头和广告动画制作的工作。
12、广告设计
Coreldraw是图形编辑、编排软件，是广告设计与制作专业必学的重要专业核心课。
是本专业从事平面广告设计职业必须掌握的专业技术课程。
让学生掌握如何利用coreldraw绘制标志、包装装潢、卡通插图、版面编排、文字变形设计、印刷实践。
六、教学活动时间分配（供参考）
单位：周
七、课程教学时间安排。