2013江苏省党政领导干部公开选拔考试答题技巧
领导干部竞职面试方法与技巧
执政意识、大局意识、
责任意识
五种修养： 政治修养、理论修养、
知识修养、道德修养、
党性修养
相关意识：
公仆、忧患、法治、公平、 效率、改革、创新、合作、
竞争、廉洁、节约、服务……
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测评要素（4）：综合分析
宏观把握、微观深入； 客观、联系、发展、辩证； 历史描述、原因分析； 逻辑性、层次性、概括性； 思路清晰、对策有操作性。
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1-1 领导干部选拔面试的特点（1）
——以测评领导能力素质为核心
测试预期： 素质特征： 素质结构：
核心提示：
区分度、个性化 后天、内在、相对稳定 体能、情感、技能 知识、能力、智慧 责任心、正义感、奉献精神 借题发挥优势
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1-1 领导干部选拔面试的特点（2）
领导干部选拔面试的方法与技巧
一、面试的特点、内容与形式 二、参加面试的必要准备 三、应试的要领、方法与技巧
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面试是公开选拔领导干部的必要环节
依 据:《党政领导干部公开选拔与竞争上岗考试大纲》 程 序：报名—资格审查—笔试—面试—民主测评—组织考察 类 型：公选实职（定岗、不定岗）、公 选后备、内部竞岗 重 心：综合素质和能力、实际工作经验、群众公认度 功能延伸：“风向标”、“指挥棒”
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三、应试的要领、方法与技巧
基本要领： 自信、诚实、灵活 分类特征： 公选后备、公选实职
内部竞岗…… 实例分析： 述职演讲、要素例题 常见提问及应答技巧
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2-1 自我信息储备
个人简历： 教育背景、领导经验 理论功底、专业特长
公开选拔领导干部典型面试题105题及要点
公开选拔领导干部典型面试题105题及要点一、思想政治品质1.坚持党的领导，始终保持政治上的清醒和坚定。
2.牢记党员身份，始终做到政治上过硬。
3.加强党性修养，不断提高政治觉悟。
二、党风廉政建设4.坚决贯彻执行党风廉政建设各项要求。
5.时刻保持清正廉洁的政治本色。
6.自觉抵制各种形式的腐败行为。
三、组织纪律7.忠诚党组织，履行党员义务。
8.严守党的组织纪律，服从党的决策。
9.加强党内监督，防止党内各种消极腐败现象。
四、执行能力10.要有坚定的执行决心和毅力。
11.严格按照党和国家的决策安排，认真履行自己的职责。
12.要善于分析问题，果断采取行动。
五、协调能力13.能够积极主动地与各方面进行合作。
14.善于沟通协调，解决困难和矛盾。
15.具备调解矛盾、化解争议的能力。
六、领导能力16.具备明确的目标意识和战略思维。
17.善于团结和凝聚各方面的力量。
18.能够培养和激励优秀的团队。
七、工作业绩19.有较强的组织协调能力，取得较好的工作业绩。
20.能够带领团队完成任务，取得显著成绩。
21.在工作中有创新意识，能够解决重要问题。
八、群众工作能力22.爱岗敬业，真心为人民服务。
23.具备较好的沟通和表达能力。
24.能够有效地组织和开展群众工作。
九、廉政建设能力25.坚持厉行节约，杜绝浪费。
26.自觉遵守廉洁自律各项规定。
27.加强廉政教育，防止腐败现象发生。
十、决策能力28.善于分析问题、研究思考，具备较强的决策能力。
29.坚持科学决策，依法办事。
30.善于把握时机，果断作出正确决策。
十一、担当精神31.具备强烈的责任意识和使命感。
32.能够迎难而上，勇挑重担。
33.善于自我激励，勇往直前。
十二、问题解决能力34.具备较强的问题分析和解决能力。
35.能够独立思考，寻找解决问题的有效途径。
36.善于协调各方面资源解决问题。
十三、调查研究能力37.有一定的调查研究基础和方法论知识。
38.具备良好的调研习惯和工作纪律。
2013年各地公开选拔领导干部笔试真题10套
2013年5月宁夏处级干部公选笔试题考试限时：150分钟。
题型：全部为主观题一、案例分析（60分）（一）关于网络舆情；突发事件。
（二）某领导下去调研，到以前自己下属的地方，材料都由下属准备好了，他认为没有了解实情。
然后他又去调研，微服私访。
了解到了很多一手材料，与第一次不一样。
回来后召开领导班子会议，怎么解决调研中存在的问题。
问题：（1）评价这位领导的调研行为。
（2）如果你是这位领导，应该怎么办？（3）论述题：《怎样提高调查研究的水平和成效》（三）创新基层社会管理的题目。
给定很多材料。
问题：（1）从上述材料中总结出好的做法。
（2）创新和加强基层社会管理，哪些需要完善的？二、作文（40分）齐白石对他的一个弟子讲，你在作画的时候要有自己的想法，不能完全照搬老师或现有的思路。
请你自选角度，自拟题目，谈谈看法，写一篇1200字的文章。
2013年5月某省海事局公开选拔副处级领导干部笔试试卷限时：150分钟一、案例分析（30分）某年轻干部A到新岗位任副处长之后，对老同志不很尊重。
领导分配给他一项工作，他觉得轻车熟路，很熟悉业务，没有征求大家意见，也没有调研，就拿出了工作方案，领导比较满意这个方案，让他全权负责此事。
方案开始实施时，A召集各部门开会，有的部门来不了，有的人临时有事，自己部门的人突然请假，车辆联系也未到位。
下面反映调整时间、调整停车地点，他不同意。
方案在实施过程中，他严格执行方案，对下面反映的问题也不理不睬，理由就是领导批准了，不能随便改。
经过这些事情后，工作难以开展，他感到很困惑，感叹道,想当初还不如不来。
问题：（1）简要评价A的行为。
（15分）（2）如果你是这个岗位的副职，你怎么办？（15分）二、专业题（30分）A海事局辖区内一个8000万吨级的码头，来了95000吨的船，超过了停靠能力。
市领导都很重视，市长亲自打电话协调，要求支持地方经济发展，要求停靠，局长就同意了。
A海事局组织了一个专项整治活动，对于一些小船，采取非常严厉的措施，上黑名单、白名单，扣船等。
党政领导干部公开选拔及竞争上岗主观性试题解题技巧
（六）主观性试题解题技巧在全国公开选拔党政领导干部考试中，主观性试题主要包括：简答题、辨析题、判断分析题、论述题、案例分析题、综合思考题、阅读理解题、情景模拟题、写作题、职业能力测验题等。
下面介绍部分题型的解题方法。
1．简答题这类题主要是考查考生对基本原理、原则、基本概念的掌握程度及对一些问题的认识分析能力。
考生在解答时需注意；（1）要清楚简答题解答的特点是针对性强，要点鲜明，表述精炼。
解答时需开门见山，抓住重点，突出重点。
（2）答前先打草稿或列出提纲，然后按要点顺序答题，一般不用举例。
（3）要认真审题，善于抓住问题的实质，使用表现问题实质的关键词语。
2．辨析题这类题主要是考查考生对科学原理掌握程度以及运用科学原理分析。
解决问题的能力。
考生在解答时需注意：（1）对题目进行分析，弄清是非实质，然后再判断是对还是错，并运用有关原理分析说明命题正确或错误的理由。
用简单的语言总结，即结论判断，结论证明，结论推理。
（2）判断题实际上是问答题的变种，是从正反两方面来理解基本原理，在做出判断后；阐述理由与做简答题一样。
解题的关键是判断，而判断的准确与否又在于基本原理的把握，而基本原理的运用又必须首先对基本原理所含的主要理论内容、是非界限和正反两方面的观点有全面理解和掌握。
（3）注意事项：原理的运用必须慎重，结论的判断必须以对命题的认真分析为基础；对问题阐述观点要鲜明、简明扼要，对结论的推理不能逻辑混乱，自相矛盾。
3．论述题这在全国公开选拔党政领导干部考试中所占的比重较大，解题难度大，常被认为是拉开档次的题目。
其实论述题也并不象有些考生所想象的那样可怕，只要知识面广，思路正确，同样容易做好。
（1）在认真审题的基础上确定本题所要论述的中心问题。
作为论述题一定要有论述的中心议题，全部回答都要围绕着这一中心问题而展开。
（2）提出论点，即自己的主要观点，考生提出的论点一般宜精不易受最多设三个级次的论点，即论文题目直接提出的问题为一级论点，回答一级论点问题的论点为。
领导干部选拔面试题目
领导干部选拔面试题目你认为你竞聘有什么优势与劣势假如你被选拔上了将如何开展工作参考答案：1、阐述该职位工作的内容、性质与特点.2、实事求是地评价自己的优势与劣势.3、前瞻性地阐述工作的目标与计划.同在一个办公室工作,搞好同事间的关系是非常重要的,倘若关系不和,那么必将影响工作.导致同事之间关系不够融洽的原因很多,其中言行细节就是一个不可忽视的问题.那么,你认为哪些言行细节会影响同事间的关系如何处理好这些问题出题思路：通过回答问题,测试应试者协调同事间关系,处理言行细节的能力.测评要素：沟通与协调能力参考答案：1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题.2、提出相应解决的办法.有人提出这样一个观点：“一个单位在选用管理人员时,如果他她在任职期间的一年内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”.请你对这种选人、用人观作出评价.出题思路：领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系,宁愿使用创造型、开拓型人才,也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人.测评要素：领导的思维能力与决策能力以及人才观.参考答案：1错误是正确的先导,失败是成功之母.2勇于开拓,敢于冒风险,就很难不犯错误,反之,不思开拓,四平八稳,安于现状,就不易犯错误.3根据当今社会经济的特点,不冒风险,四平八稳是难以生存和发展的.曹操有一用人观点：“一个人,最重要的是要有才、能干,不仁不孝并不要紧.”请你对曹操这一用人观加以评价.出题思路：通过对这一观点的评价,从而测度应试者的人才观与用人观.测评要素：领导的人才观.参考答案：1、曹操强调选人、用人时,才重于德.2、现实中的选人、用人应注重德才兼备,有德无才是庸人,有才无德是小人,两者均不可用.俗话说：“爱哭的孩子有奶吃”.这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人的一种形象比喻.你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时将如何处理出题思路：通过对问题的回答,测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好一些矛盾问题.测评要素：领导的公平观与协调能力.参考答案：1、对爱“哭闹”者做耐心细致的思想工作.2、对于不合理的讨价还价者不给好处,对于积极工作,勇挑重担者给予奖励.有人用“引进女婿气走儿”、“外来和尚好念经”,表达对人才引进工作的意见和看法.请你谈谈自己的看法.出题思路：领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力,又要发挥引进人才的作用,同时在待遇方面要注意平衡性,不要顾此失彼.测评要素：领导的协调统筹能力.参考答案：1、引进人才有利于人才流动.2、在引进人才的同时也要设法留住已有人才.3、在发挥引进人才作用的同时也要注意发挥与挖掘原有人才的作用.有一次,汉武帝在巡视后宫时,发现一名年长颇有才华的小官颜驷,便问及为何未获提升.颜驷回答：“文帝好文臣爱武,景帝好老臣尚少,陛下好少而臣已老,三代老臣,老于郎署.”请你对这一史实进行剖析,并谈谈你从中得到什么启迪.出题思路：通过对该故事的分析,测试应试者的用人观.测评要素：领导的用人观.参考答案：1、选人要避免主观随意性.2、用人不要错过人才最佳使用期.3、领导要善于发现人才,不能埋没人才.古代有一位名将,此人曾言：“军中无不可用之人,包括残疾人在内,让耳聋者当贴身勤务兵,叫哑巴去送机密情报,派盲人潜伏在前沿阵地听取敌方的动静,用有脚疾的人去保护炮台.”请你对这一用人观作出评价.出题思路：通过回答,测出应试者的用人之道、统筹与协调能力.测评要素：领导的“人才”观.参考答案：1、人各有所长,各有所短,领导在选人、用人时不能求全责备,而要扬其之长,避其之短.2、领导在分配工作时要明确职责,做好统一协调工作,以便达到组织目标.你对在特定情况下,为了留住某个确有特殊专长的专家而为此专门设置一个新职或“虚职”的做法有何看法.出题思路：通过对该问题的回答,测试应试者对特事特办的“例外管理”原则的理解与运用.测评要素：领导素质与方法.参考答案：1、普遍性与特殊性相结合是领导者最基本的工作方法,不能凡事一概而论.2、必要时设置一个“虚职”可能是合理的,这与因人设事是有区别的.有一次,孔子的学生子路问孔子：“闻斯行诸”意思是听到了是不是马上行动孔子答道：“有父亲、哥哥在怎么能不请示他们就贸然行事呢”过了几天,孔子的另一个学生冉有向孔子提出了同样的问题,孔子答曰：“听到了当然要马上行动”.这两次谈话孔子的学生公西华都听到了,他感到纳闷.孔子解释说：“冉有办事畏缩犹豫,所以我应该鼓励他办事果断些,而子路性子急躁,所以我得约束他.”请你谈谈如何把孔子的这一做法运用到你的工作中去.出题思路：通过回答问题,测试应试者观察事物、分析事物与正确决策的能力.测评要素：领导的思维方法.参考答案：1、同一个问题孔子作了不同的回答,说明对人的培养决不能用一个模式,统一施教.2、在员工培养中也必须贯彻此原则,对于不同层次,不同岗位,不同特点的员工应该采用不同的培养方式.你对“事业留人,待遇留人”的观点持何看法出题思路：通过对问题的回答,反映出测评对象通过如何合理安排员工的工作,并给予相应的待遇,使员工能够感到自己有事业的追求和合理的待遇,从而为此努力地工作.测评要素：领导的用人态度与人才的价值观.参考答案：1、一个单位的领导为了留住人才,必须让人才有用武之地,充分发挥他的专长.2、对于人才所付出的劳动应该给予他们相应、合理的待遇,以其表示对他们价值的承认.在茫茫的大海中航行的一艘船突然快要下沉,船长让大副通知旅客赶快穿起救生衣准备跳海,但没有一个旅客愿意跳下去.船长急了,急忙赶到客舱对意大利旅客说,此时跳海求生是基督所希望的；对法国旅客说,穿上救生衣跳海很潇洒；对英国旅客说,跳海是一种新兴的体育运动；对德国旅客说,此时跳海是革命行动；最后对美国旅客说,放心跳吧,买了我的船票都是买了保险的.听了船长的话,所有的旅客一个个都跳了下去.这则故事,能为你的工作带来何种启发出题思路：通过回答问题,测试应试者解决突发事件的能力.测评要素：领导素质.参考答案：1、领导干部必须具备解决突发事件的能力.2、智慧是领导干部有效工作的法宝.3、领导干部应善于分类指导工作.有人做过测试,人的双眼的视敏度不是两个单只眼睛视敏度的2倍,而是6-8倍.从这个试验中,你得到何种启发出题思路：领导人应有全局观念,发挥组织的整体功能.主测要素：全局观念、人才观.参考答案：1、从这个试验说明系统整体功能大于局部功能.这种功能的基本前提是系统内部要素与要素之间必须实现优化组合.2、一个单位也是一个系统,这就要求用人时要知人善任,量才使用,把不同气质、性格、能力的人用在相应的位置上,发挥整体效能的作用.在某一海滨城市,每当渔船返回港湾时,鱼贩子们都挤上来买鱼.可是渔民们捕来的沙丁鱼已经死了,只能低价处理.然而,只有一位渔民捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的.原因是,这位渔民的鱼槽里有一条活泼的鲶鱼到处乱窜,使沙丁鱼们紧张起来,加速游动,因而它们才存活下来.这就是所谓的“鲶鱼效应”.你从“鲶鱼效应”中得到什么启示出题思路：通过回答问题,测试应试者是否懂得,只有当系统中存在适当的压力与竞争机制,才能促进事物的进化与发展这一哲理.测评要素：领导的辩证思维与综合分析能力.参考答案：一个群体内部如果失去了竞争机制,就失去了发展的内在动力.因此,在一个工作的群体中必须引入竞争机制,只有这样,这个群体才能兴旺.里根下令攻打格林纳达岛,下完命令就去睡觉,怎么打,派多少人去打,一概不问.请你结合实际,评价里根的这种工作方法.出题思路：通过对这种工作方法的评价使领导者认识到借助于下属的力量来完成任务的必要性与重要性.主测要素：领导方法与领导艺术.参考答案：1、首先对里根的工作方法作出评价.2、领导的工作千头万绪,光凭领导个人的时间和精力是不可能事事过问.因此,领导不需事必躬亲,而必须通过必要的分工来完成任务.3、领导者进行分工时必须依据部门职能及人员特征、明确各部门、各位人员职责、做到人事相宜.有一位优秀的骑士在赛马时尽量放松僵绳,他说这样做会让马并未感到我在操纵它,只有在关键时刻它才感觉到我在操纵它.你从这一故事中得到何种启迪出题思路：通过对这一故事的剖析来测试应试者辩证思维的能力.测评要素：领导的辩证思维能力与领导艺术.参考答案：1、管理中“宽”与“严”是辩证统一的,两者相互协调共同服务于目标的实现.2、平时给予下属充分自由,发挥其主动性、创造性；但在关键时刻则应发挥领导的统筹安排,宏观调控的作用.一只十分精致名贵的杯子被儿子打碎了,一个人可能大发脾气,指责他的错误；若被长辈打碎了,你就不能大发脾气,至多惋惜叹气；若同一个杯子是被爱人打碎的,你可能粗声粗气表示不满.请结合领导科学的原理,谈谈为什么同是杯子被打碎这件事却有截然不同的态度呢出题思路：领导者在不同场景,不同对象扮演着不同的角色,能否正确扮演各种角色对领导工作至关重要.主测要素：沟通协调能力.参考答案：1、在现实生活中,一个人扮演着不同角色,领导活动也一样,领导者要善于把角色调整好,转变好,否则无法沟通,无法协调人际关系.2、在领导工作中,面对上级,他是一个执行者,面对下级他是一个指挥者,面对同级是共事者,面对不同对象,要扮演好不同角色.三国时代蜀国的一位主薄,他以治家喻治国,提出必须分工明确,各守其职,壮汉耕稼,妇人炊煮,方才家宅兴旺,并且他对诸葛亮事无巨细必躬的做法提出批评.请结合实际.谈谈你对这位主薄治家、治国思想的看法.出题思路：通过回答问题,测试应试者的否懂得分工与协作,是有效管理一个组织的重要方法.测评要素：领导素质.参考答案：1、领导者不应事必躬亲,而应通过适当分工与协作来实现组织目标.2、组织分工必须依据个人特点,做到人与事的合理优化,只有这样,才能保持一组织高效率运作.古人云：“吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公”.对此,你是如何理解和评价出题思路：通过对上述两句古文的理解与评价,测试应试者的价值观、人生观和德才观.测评要素：领导素质.参考答案：1、身教重于言教,领导干部只有以身作则,廉洁奉公,才能得到下属的敬重,才能树立自己的权威.2、领导干部的权力是人民赋予的,必须处事为公,全心全意为人民服务,而不能把职权当作谋取私利的工具.人的知识水平就好象一个三角形的底边,控制能力与协调能力就如同三角形的两条腰,政治素质好似三角形的顶点.请你用“三角形原理”解释“人才理论”.测评要素：领导的人才观.出题思路：通过对这一形象比喻的解释,测试应试者是否理解人才的概念以及知识和能力等要素对于人才的作用.参考答案：1、只有知识而没有控制能力和协调能力的人是书呆子.2、只有控制能力和协调能力,而没有知识的人是不学无术的混子.3、没有政治素质的人是恶劣分子.4、一个人,之所以被称之为“人才”,是因为他既具有丰富的知识,同时也具有很强的控制能力与协调能力以及很高的政治素质.刘备三顾茅庐求贤诸葛亮,已成为我国历史上求贤的范例.请你谈谈刘备三顾茅庐求贤诸葛亮一例的简明道理.出题思路：通过应试者对该问题的回答,测试其对识贤、求贤、用贤的态度.测评要素：领导的用人观.参考答案：1、求贤必须有强烈的愿望,有贤才必能成大业.2、求贤必须放下尊威,以礼待人,欲得人才,必先感化人才.3、求贤必须先识贤,避免选人的盲目性.4、求贤必须有主见,不为旁诽别议所动摇.5、得贤才之后,必须真正信任和重用.管理大师彼得·杜拉克认为：“所谓组织其实就是一种工具,用此可以发挥人的长处,中和人的缺点,使其成为无害.”请你对这一观点作出评价.出题思路：通过对这一观点的评价,测试应试者对于合理、高效组织概念的理解.测评要素：领导的组织能力.参考答案：1、组织必须有宽松的环境,给予成员充分的民主和自由,让员工充分发挥积极性和创造性.2、组织内部必须关系融洽、和谐,形成团队精神,激励员工的归属感、向心力.3、作为领导要发挥组织核心作用,创建民主气氛.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,一个成功的领导者总离不了一群忠心耿耿的优秀部下的帮助与支持.请你结合工作实际谈谈如何招纳人才,共创事业.出题思路：通过对问题的回答,测试应试者是否懂得人才是所有资源中最宝贵的资源,作为领导者如何珍惜人才资源.测评要素：领导的人才观与用人观.参考答案：1、优秀人才是事业成功的保证,领导应该树立一种爱才、惜才的观念.2、事业留人,感情留人,为了留人,领导应该为优秀人才提供优越的工作环境.有人把技术和管理比作现代经济发展的两个轮子,而把人才比作两个轮子之间的车轴.请你对这一比喻作出解释.出题思路：通过解释,测试应试者是否懂得技术、管理、人才这些要素在发展经济中的作用.测评要素：领导的经济学常识.参考答案：缺少先进技术,同时管理又落后,经济就不可能发展,要想获得先进技术和提高管理水平,人才是关键,没有人才就不可能开发先进技术和提高管理水平.古人说：“功业都从患难来、自古雄才多磨难”.对此,你有何启发出题思路：通过对问题的分析,测试应试者是否懂得实践出真知、环境磨练人的哲理.测评要素：领导工作方法.参考答案：1、大凡人才,皆受过磨难与艰辛.2、一帆风顺难于成长.3、逆境与困难通用磨练人的性格与毅力.4、领导要多让自己与部下到艰苦的环境中去锻炼成长.常听到这样一种说法：“当官难,难当官,官难当.”你认为官“难”在何处如何解决“官之难”出题思路：通过对问题的回答,测试应试者的为何“当官”以及如何“当官”.测评要素：领导者的政治素质.参考答案：为民做官,必先学做人、做事,当“官”不为“官”,“难”变“不难”.。
领导干部选拔结构化面试题及参考答案
领导干部选拔结构化面试题及参考答案一、当发现下属处理问题不当时，作为领导应该及时指出问题，并耐心帮助下属分析处理问题的原因，总结教训，并找出解决问题的办法。
同时，领导也要给予体谅，主动为下属承担责任，推功揽过。
二、称职的领导角色应该尊重人才、任人唯贤，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。
而不称职的领导角色则无法做到这一点。
领导者必须善于任用有缺点的能人，同时也不能以偏概全。
陈云曾说过：“在革命队伍里，无一人不可用。
对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到从事相宜”。
三、在处室内部领导成员之间，由于对问题的认识不同，往往会产生某些矛盾和分歧。
作为副处长，应该以公心正确认识，冷静对待，并从团结的愿望出发，采取恰当的方式陈述自己的意见，求同存异。
同时，也要顾全大局，坚持疏导，多做化解矛盾的工作，增强领导成员之间的团结和友谊。
四、领导干部应该严于自省自律，率先垂范，使家人在潜移默化之中建立改革开放时代的价值尺度和行为规范，并逐步内化为道德观念结构，从而有助于推进社会的精神文明建设。
同时，爱护家人的情感必须与严格要求紧密结合，两者的对立统一是形成良好家风的前提。
3）家风或家庭美德应该包括敬老爱幼、夫妻恩爱、男女平等、勤俭持家、诚实守信、好学深思、邻里和睦等方面。
其中，孝敬老人最为重要，成为焦点。
孝顺父母是百善之首，非愚孝。
不孝敬父母者，实为衣冠禽兽；如果这样的人混进领导干部队伍中，定然不是清官良吏。
4）家庭和睦是万事兴的基础，而家庭不和会导致百业废。
我们可以通过直接或间接经验进行对比分析，得出这一结论。
5）作为会议主持人，我会记录下双方争论的问题和据点，并建议大家冷静下来，或者休会一段时间。
等大家平心静气后，我会再次阐述会议的目的，即商量某一问题并提出解决办法，而不是争论。
然后，我会要求双方各派一名代表将自己方的意见、观点、计划总结出来，并通过阐述自己的理由，让大家举手表决，少数服从多数，最后将结果写进会议记录中备查。
干部选拔面试技巧
干部选拔面试技巧干部选拔面试技巧一、如何在面试中脱颖而出招聘面试是用人单位以目测和问答为主要方式，选拔所需要的优秀人才的特殊考核形式。
通常安排在笔试和其他考核之后进行，面试的成败对应试者来说，往往具有“一锤定音”的作用。
经验证明，成功的面试应把握以下几条原则：1. 化被动为主动的原则从形式上看，面试是用人单位对应试者的挑选。
通常是由考官出题、提问，主导面试进程和结局，考官的态度、评价，决定着应试者的取舍。
面应试者则是处于被召唤、被支配、被挑选的地位，似乎没有多少主动权可言。
其实，如果应试者换一个角度看问题，把面试当成推销自己，展示才华的过程和机会，把面试现场当成表现自己的舞台，那么，应试者就可以一定程度上获得面试的主动权，其主动能动性就会得到充分的发挥，表现出很大的预见性、主动性和创造性。
比如，在事先就会以积极姿态有目的地进行大量卓有成效的准备工作，包括了解和研究用人单位需求状况、专业特点、考官心理、应答对策；在应试过程中，就会表现得精神饱满，热情亢奋，思维机器全面开动，知识积淀不断被唤醒，应对自如，左右逢源，实现正常甚至超常发挥，从而把自己的优势强点与对方的需求有效地对接起来，赢得考官的好感，最终成为面试的优胜者。
2. 外在形象与内在素质并重的原则面试的目的在于全面考察应试者的素质，重点通常放在内在素质方面。
但是，从实际情况看，考官对应试者的直观印象却是十分关键的。
应试者以什么样的形象在现场亮相往往会带不同的效果。
一般来说，外在形象能折射出一个人的内在素质、气质和修养水平等并易于给他人形成“首因效应”。
良好的第一印象，往往讨人喜欢，进而让人产生由衷的亲和力，这样就在潜意识中对考官的态度和评价产生了微妙的影响。
因此，应试者应坚持外在形象与内在素质并重的原则，在着力表现内在实力的同时，关注一下自己的衣着打扮、行为举止和态度表情，以向考官展示自己良好的修养和形象，做到自信而不自傲，自然而不放肆，展示而不卖弄，重礼节、礼貌而不拘谨卑微。
领导干部选拔面试题
领导干部选拔面试题一、个人基本情况介绍请简要陈述自己的姓名、性别、年龄、籍贯、学历、工作经历等基本信息，并结合实际情况介绍自己的工作成绩、专业能力以及参与的重要项目或荣誉。
二、领导力与团队合作能力1. 请谈谈你过去在团队中展现的领导能力和团队合作能力。
2. 举例说明你是如何激励团队成员，解决冲突并达成共识的。
三、决策能力与问题解决能力1. 描述一个你曾面临的重要决策，并解释你是如何权衡利弊、获得信息以及做出决策的。
2. 请举一个你在工作中遇到的难题，并介绍你是如何解决这个问题的。
四、沟通能力与谈判能力1. 请列举你在过去工作中成功应对沟通问题的案例，并说明你是如何理解别人的需求并妥善处理的。
2. 描述一个你在谈判中取得成功的经验，并谈谈你的谈判策略和技巧。
五、创新能力与适应能力1. 请谈谈你在过去工作中提出的创新点子或解决方案，并说明你是如何实施的。
2. 描述一个你曾经面对变化环境时的成功经验，包括你如何适应和应对这个变化。
六、职业规划与自我发展1. 描述你的职业规划，包括未来三到五年的目标，并介绍你为实现这些目标所采取的措施。
2. 请谈谈你自我发展的计划和方法，包括你如何提升自己的领导能力和专业知识。
七、品德修养与廉政建设1. 请描述你的品德修养和价值观，并介绍你是如何在工作中遵守法律法规、反腐倡廉的。
2. 请说明你个人认为对于干部选拔而言，品德修养和廉政建设的重要性以及你的具体行动计划。
以上面试题仅供参考，实际面试中可能会根据不同情况进行调整或增减。
希望你能充分准备，展现出自己的实力和潜力。
祝你面试顺利！。
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1、行政机关行使职权( )。
A．须征得相对当事人的同意 B．由国家强制力给予保障
C．须经过司法机关的确认 D．只接受权力机关和司法机关的监督
2、江泽民同志“5?31"重要讲话，明确提出了建设社会主义政治文明这一命题，而且把社会主义政治文明与( )紧密联系在一起，为我国政治文明的建设指明了方向。
A．社会主义法制 B．依法治国
C．以德治国 D．社会主义民主政治
3、某研究所中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。
作为该研究所所长应该采取的措施是( )。
A．尽力满足各个非正式群体的不同需求
B．协调各个非正式群体组织者之间的分歧
C．禁止非正式群体的活动
D．引导非正式群体的活动
4、中国共产党于2004年9月3日至5日在北京主办第三届亚洲政党国际会议。
这是中国共产党历史上( )主办的国际性政党会议。
A．首次 B-第二次
C．第三次 D．第三次
5、按照《国务院关于投资体制改革的决定》的规定，某建设项目，企业不使用政府投资资金，但是属于重大项目，政府对此项目实行()。
A．审批制 B．核准制
C．备案制 D．考察制
6、下列行为中，不属于行政行为的是( )。
A．颁发营业执照 B．征税
c．制定规章 D．发布城市路况信息
7、近年来美国经济进入衰退期，911恐怖事件发生后，美国的航空业受到了巨大打击，雪上加霜。
美国各大航空公司宣布，减少航班数目，实施大量裁员计划。
从经济学角度看，这样做的根本原因是( )。
A．该公司信誉下降，旅客减少 B．美国经济急剧转变，出现负增长
C．价值规律起了作用 D．航空领域劳动生产率明显提高
8、在商品交换中起媒介作用的货币职能是( )。
A．流通手段 B．贮藏手段
C．支付手段 D．世界货币
9、某研究所中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。
作为该研究所所长应该采取的措施是( )。
A．尽力满足各个非正式群体的不同需求
B．协调各个非正式群体组织者之间的分歧
C．禁止非正式群体的活动
D．引导非正式群体的活动
10、下列行为中，不属于行政行为的是( )。
A．颁发营业执照 B．征税
c．制定规章 D．发布城市路况信息
11、资本主义垄断利润的来源是( )。
A．现代先进技术
B．科学管理体制
C资本家的垄断地位
D．工人阶级和其他劳动群众创造的剩余价值
12、一般而言，在技术商品交易过程中，卖方不失去对商品的( )，买方只获得商品的( )。
A．所有权，使用权 B．使用权，所有权
C．所有权，所有权 D．使用权，使用权
13、最典型的外部性是( )。
A．公共品 B．生产外部性
C．消费外部性 D．收入分配体系
14、邓小平根据世界形势的变化提出，当今时代的主题是( )。
A．战争与革命 B．和平与发展
C．贫穷与富裕 D．改革与创新
15、按照《国务院关于投资体制改革的决定》的规定，某建设项目，企业不使用政府投资资金，但是属于重大项目，政府对此项目实行()。
A．审批制 B．核准制
C．备案制 D．考察制
16、十六大指出，必须把尊重劳动、尊重知识、尊重人才、( )作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。
A．尊重规律 B．尊重知识分子
C．尊重实践 D．尊重创造
17、在下列各项职权中，不属于行政监察机关的职权的是( )。
A．检察权 B．建议权
C．行政处分权 D．调查权
18、活细胞进行新陈代谢的主要场所是( )。
A．细胞膜磷脂双分子层 B。
细胞质基质
C．细胞壁 D．细胞核
19、中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。
”这段话表明人的意识具有( )。
A．客观性 B．能动性
C．对象性 D．任意性
20、中国第一个共产主义小组诞生于( )。
A．北京 B．广州
C．长沙 D．上海
21、利率是货币资金的价格，指的是使用货币资金所付出的利息和本金之间的( )。
A．兑换系数 B．总和
C．差额 D．比率
22、在市场经济条件下，投资者追求利润最大化，消费者追求( )最大化。
A．收入 B．效用
C．社会福利 D．社会公益
23、中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。
”这段话表明人的意识具有( )。
A．客观性 B．能动性
C．对象性 D．任意性
24、贯彻党的十三大精神，突出体现邓小平“科学技术是第一生产力”思想的重要科技发展纲要是( )。
A．((1956—1967年全国科学技术发展远景规划》
B．((1963—1972年科学技术发展规划》
C．{1978—1985年全国科学技术发展规划纲要》
D．((1991—2020年国家中长期科学技术发展纲要)
25、在商品交换中起媒介作用的货币职能是( )。
A．流通手段 B．贮藏手段
C．支付手段 D．世界货币
26、中国共产党于2004年9月3日至5日在北京主办第三届亚洲政党国际会议。
这是中国共产党历史上( )主办的国际性政党会议。
A．首次 B-第二次
C．第三次 D．第三次
27、活细胞进行新陈代谢的主要场所是( )。
A．细胞膜磷脂双分子层 B。
细胞质基质
C．细胞壁 D．细胞核
28、攻占巴士底监狱标志着法国资产阶级革命的开始，它发生在( )。
A．1789年5月5日 B．1789年7月12日
C．1789年7月14日 D．1789年8月初
29、邓小平根据世界形势的变化提出，当今时代的主题是( )。
A．战争与革命 B．和平与发展
C．贫穷与富裕 D．改革与创新
30、新时期爱国统一战线是社会主义劳动者和( )的广泛联盟。
A．民主人士 B．爱国者
C．海外侨胞 D．港澳台同胞
31、在下列各项职权中，不属于行政监察机关的职权的是( )。
A．检察权 B．建议权
C．行政处分权 D．调查权
32、利率是货币资金的价格，指的是使用货币资金所付出的利息和本金之间的( )。
A．兑换系数 B．总和
C．差额 D．比率
33、一辆被送到汽车修配厂修理的汽车是( )。
A．运输工具 B．劳动对象
C．劳动资料 D．生产要素
34、下列职务不属于领导职务的有( )。
A．市长 B．乡长
C．司长 D．巡视员
35、资本主义垄断利润的来源是( )。
A．现代先进技术
B．科学管理体制
C资本家的垄断地位
D．工人阶级和其他劳动群众创造的剩余价值
36、我国刑法中的附加刑( )。
A．只能独立适用
B．只能附加于主刑适用
C．既可以附加适用，也可以独立适用
D．只有主刑是有期徒刑以上刑罚的，才可以附加适用。